【精華】工作計劃模板合集十篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　20xx年工業(yè)區（街道）人口和計劃生育的總體工作目標是：出生人口政策符合率≥99%；出生人口性別比達標；育齡婦女綜合（長(cháng)效）避孕措施落實(shí)率≥95％；統計準確率100％；孕環(huán)檢率100%；早孕發(fā)現率≥95%；孕情跟蹤服務(wù)率100%；微機計生信息建檔率100％，準確率100％。綜治部門(mén)、信息通報率100%。為實(shí)現上述目標，今年，我們要突出抓好以下幾項工作。

　　第一，了解考核方案，把握主攻方向和重點(diǎn)。

　　今年省、市計生考核方案作了調整，重點(diǎn)是檢查平時(shí)工作是否管理到位。工業(yè)區（街道）已被市里批準按照工業(yè)園區來(lái)考核計生工作，即按照農村地區人口和計劃生育目標管理責任制考評方案，考核成績(jì)實(shí)行年終考評與平時(shí)檢測相結合，各占50%。這就要求我們要更加注重平時(shí)工作，而不是應付一下年終檢查就行。在考核變化、管理轉型的過(guò)程中，計生工作應在早孕發(fā)現率、長(cháng)效節育措施落實(shí)率、政策內孕情掌握等薄弱工作上下真功夫，多措并舉，變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作，變壓力為契機，提升計生工作在工業(yè)園區考核的位次。

　　第二，進(jìn)一步強化領(lǐng)導責任，認真落實(shí)目標管理責任制

　　計劃生育是基本國策，也是一項“一票否決”的工作。計生工作內容廣，要求高，任務(wù)重，是一項社會(huì )系統工程，要保證街道轄區計生工作的扎實(shí)開(kāi)展，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在領(lǐng)導，必須強化各單位、各居村的領(lǐng)導責任。一是各居村主要負責同志必須進(jìn)一步增強負總責意識，時(shí)時(shí)繃緊計生工作這根弦，切實(shí)履行好“一把手”的責任。居村的工作任務(wù)重、難度大，千頭萬(wàn)緒。尤其計劃生育工作是“難中之難、重中之重”。做為居村主要負責人，要突出計生工作，經(jīng)常過(guò)問(wèn)，及時(shí)掌握和了解本居村計生工作開(kāi)展情況，特別是工作中存在的問(wèn)題和差距，及時(shí)加以協(xié)調解決。特別要注意調動(dòng)社區各方面力量對計劃生育工作實(shí)行齊抓共管、綜合治理，確保人員、責任、措施、經(jīng)費落實(shí)到位，確保計生工作目標任務(wù)的完成。同時(shí)要從政治上、工作上、生活上關(guān)心愛(ài)護計生干部，絕不能把計生部門(mén)干部當做安排性的一般工作崗位。要優(yōu)先選撥優(yōu)秀負責的同志從事計生工作，對工作不力、長(cháng)期打不開(kāi)局面的要及時(shí)調整。二是加強督促和檢查，堅決實(shí)行“一票否決”。檢查和考核是落實(shí)各項計劃生育工作任務(wù)的重要手段，街道將不定期的對各居村的計劃生育工作進(jìn)行檢查，對于檢查中出現的問(wèn)題，要及時(shí)通報、限時(shí)解決，嚴格兌現計劃生育工作獎懲辦法，對于考評好的單位，給予表彰和獎勵，對于檢查結果差的單位要給予批評和處罰；對完不成指令性指標，出現計劃外生育的居（村）和單位按照目標管理責任制的規定，堅決執行“一票否決”。

　　第三，強化基層基礎工作，進(jìn)一步夯實(shí)計生工作的基礎

　　按照市、區有關(guān)要求，切實(shí)抓好各項規范化建設。一是嚴格落實(shí)屬地管理責任，進(jìn)一步健全計生組織網(wǎng)絡(luò )，加強和公安、勞動(dòng)、民政等部門(mén)的協(xié)作，構建流動(dòng)人口計劃生育管理一盤(pán)棋。計生辦要結合實(shí)際，積極探索和落實(shí)網(wǎng)格化管理新方式，全力提高信息采集質(zhì)量，確保信息準確，更新及時(shí)、跟蹤到位，夯實(shí)計生工作基礎。加強人口計生與統計、公安、衛生、民政、教育等相關(guān)部門(mén)的協(xié)作，逐步實(shí)現信息資源共享。認真開(kāi)展人口基礎信息核查工作，摸清家底。二是進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的理念，以群眾滿(mǎn)意為衡量標準，推進(jìn)街道計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng )建活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展。要不斷拓展服務(wù)渠道、增加服務(wù)內容，創(chuàng )新服務(wù)方式，改進(jìn)服務(wù)方法，變管理為服務(wù)，讓更多的計生服務(wù)對象享受政策咨詢(xún)、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康等各方面的服務(wù)。全體從事計生工作的同志要不斷增強計生服務(wù)的本領(lǐng)，熟悉政策法規和技術(shù)服務(wù)知識，以高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏(yíng)得廣大群眾對我們的理解和支持。三是切實(shí)加強對企業(yè)、物業(yè)公司、建設工地等重點(diǎn)單位和出租房屋流動(dòng)人口的管理，根據不同特點(diǎn)，創(chuàng )設不同的管理模式，堅持流動(dòng)人口與常住人口同管理、同服務(wù)。同時(shí)也要加大對流出人口管理工作力度，抓好合同簽訂和《婚育證明》發(fā)放，及時(shí)掌握流出人口的婚育信息，做到不漏一人，管理到位。四是加強計生干部隊伍建設。認真做好人口計生隊伍職業(yè)化建設和在職干部學(xué)歷提升，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)，同時(shí)深入開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，提高干部職工技能和業(yè)務(wù)水平。

　　第四，采取綜合措施，進(jìn)一步加大性別比升高的治理力度

　　出生人口性別比居高不下是計劃生育工作的難題，必須采取標本兼治、綜合治理的辦法，加以解決。街道重點(diǎn)是抓好五個(gè)方面的工作。一是建立孕情監測檔案。重點(diǎn)加強對流動(dòng)人口、下崗、離婚、再婚、戶(hù)口遷移等重點(diǎn)人群的管理，特別是大墻等6個(gè)村改居現已不再享受農村再生育政策的，要及時(shí)登記造冊，建立檔案。二是抓好對政策內待孕和已孕婦女隨訪(fǎng)和跟蹤服務(wù)，隨時(shí)掌握情況，做到服務(wù)到位，責任到人。三是抓好孕情監測和定點(diǎn)分娩，防止人為引流產(chǎn)和選擇性生育。四是抓好綜合治理工作。街道計生辦要協(xié)同衛生、公安、工商部門(mén)定期開(kāi)展清理，將轄區內醫院、診所、衛生保健機構逐一登記，加大對非法進(jìn)行嬰兒性別鑒定的打擊力度。五是繼續實(shí)行有獎舉報制度。集中開(kāi)展宣傳活動(dòng)，將有獎舉報宣傳材料張貼到村民組、小區內和樓幢中，凡提供非法從事B超鑒定和開(kāi)展人流、引產(chǎn)、分娩手術(shù)等信息的，經(jīng)查實(shí)后對舉報人給予獎勵，從源頭上控制性別比升高問(wèn)題。通過(guò)以上綜合措施的實(shí)行，切實(shí)有效地控制出生人口性別比升高。

　　第五，依法行政，促進(jìn)管理的法制化、規范化。

　　認真貫徹落實(shí)中組部等11部委《關(guān)于加強人口和計劃生育工作若干政策措施的通知》精神，依法依紀嚴肅查處違法生育行為，維護人口和計劃生育法律法規及政策的嚴肅性。加大對違法生育行為的處理力度和社會(huì )撫養費的征收力度；對拒不繳納社會(huì )撫養費的人員申請法院強制執行。強化社會(huì )撫養費征收工作，可以給那些心存僥幸想政策外生育的人以警示作用，扭轉“生前是孫子，生后是爺爺”的尷尬局面。強化信訪(fǎng)工作，做好維權政務(wù)公開(kāi)和村民自治工作，將工作置于群眾的監督參與之中。

　　第六，加強生育文化建設，促進(jìn)群眾婚育觀(guān)念的轉變。

　　在街道轄區新建小區內建設人口計生休閑廣場(chǎng)，著(zhù)力營(yíng)造良好的人口文化環(huán)境。通過(guò)制作和發(fā)放計生宣傳畫(huà)冊，進(jìn)一步提高計生宣傳品入戶(hù)率和育齡群眾對計生政策的知曉率，積極發(fā)展戶(hù)外宣傳、媒體宣傳等新型園地，提高宣傳覆蓋面。利用節假日和各種載體平臺開(kāi)展群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、具有地方特色、形式多樣的群眾性生育文化活動(dòng)。舉辦專(zhuān)場(chǎng)文藝演出，組織書(shū)法繪畫(huà)比賽等活動(dòng)，引導群眾牢固樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的新型婚育觀(guān)念，依法自覺(jué)地實(shí)行計劃生育，建設幸福小康家庭。隨著(zhù)計生工作的不斷深入，形勢的不斷變化，工作要求的不斷提高，對計生專(zhuān)干提出了新的要求。計生辦和各居村要繼續抓好計生干部的理論和業(yè)務(wù)知識培訓，不斷提升計生干部的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)本領(lǐng)。

工作計劃 篇2

　　新的年委換屆拉，從以前不大喜歡年委活動(dòng)，到消失，再到默默的游蕩在各種活動(dòng)的邊緣，這一次，我選擇拉加入，很感慨能成為其中的一員，并成為文藝部的部長(cháng)，我想我要做的很多，也有很多要學(xué)習的地方，但是我所做的，我要求自己，不輕易開(kāi)始，不輕易結束，扎扎實(shí)實(shí)的完成好這個(gè)任期的各種任務(wù)。

　　文藝部，從當初剛入學(xué)的3個(gè)小女生，到我們現在的3個(gè)大老爺們，我自己覺(jué)得也有點(diǎn)驚訝，但是，我還是相信我，還是可以做的更好的。聽(tīng)上一屆的年委說(shuō)，文藝部很閑，其實(shí)不然，或許也有我參加活動(dòng)的一些因素，但是makealist，永遠是bestpolicy。

　　以下工作計劃包括學(xué)生會(huì )下放的各種工作：

　　1.主持人大賽4月10日，當然也包括前面的一個(gè)禮拜，主持人大賽，由于我要參加，學(xué)生會(huì )把這個(gè)任務(wù)下放給拉我，讓我帶著(zhù)2個(gè)08級的學(xué)妹，當然包括培訓，開(kāi)場(chǎng)白的錄制等等，希望在10號的比賽里能賽出好成績(jì)。

　　2.新年委的一次集體活動(dòng)為拉增加生活中的感情和交流，初步?jīng)Q定選一個(gè)周日，爬山或者ktv，aa制吧，如果有年級經(jīng)費的贊助當然也好，不過(guò)我覺(jué)得滕老師只會(huì )給我一個(gè)0.01元。

　　3.樂(lè )器大賽這個(gè)按學(xué)生會(huì )的安排，由黎德麟和包文先負責，具體的工作安排，包括對文藝特長(cháng)生的選拔，調查和訓練時(shí)的一些幫助。。時(shí)間大概是5月~6月之間，要看

　　看校學(xué)生會(huì )的具體文件。。

　　4.助班歡送會(huì )這個(gè)是我們文藝部的重點(diǎn)工作�；�本思路如下

　�。�1）5月份開(kāi)始和各班班長(cháng)聯(lián)系，確認大多數助班的歸校時(shí)間。

　�。�2）5月份開(kāi)始起草具體計劃。

　�。�3）和XX年委其他各部門(mén)，以及科協(xié)合作，爭取做好這次晚會(huì )。

工作計劃 篇3

　　一、目前市場(chǎng)部現狀分析

　　我認為，市場(chǎng)部工作應該是分析市場(chǎng)、研究市場(chǎng)、總結市場(chǎng)規律，具體進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作。對市場(chǎng)工作則主要進(jìn)行工作業(yè)績(jì)的考核。醫院市場(chǎng)部在某種程度上等同于企業(yè)的銷(xiāo)售部。而作為營(yíng)銷(xiāo)人員應該具備什么樣的基本素質(zhì)呢？形象要端正，市場(chǎng)意思強，溝通能力、應變能力強，能夠吃苦，有比較好的團隊合作精神等。而從事醫療營(yíng)銷(xiāo)的市場(chǎng)人員，個(gè)人基本要求更高。 醫院市場(chǎng)部目前做了哪些工作呢？發(fā)傳單、掛戶(hù)外牌、以及進(jìn)行車(chē)套廣告的維護等。掛多少牌？做多少車(chē)套廣告？以及內容如何組織，設計等？更大程度上應該是策劃人員的宣傳工作。而執行這些工作，更多的是要求體力活（很多單位是將類(lèi)似工作直接交給廣告公司來(lái)完成的）。本院的具體掛戶(hù)外牌等工作，交給幾個(gè)身手敏捷的人，應該可以搞定。 市場(chǎng)部是否能夠正常運轉？能開(kāi)展有效的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作？決定于醫院制定的市場(chǎng)思路、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)人員基本的素質(zhì)高低和市場(chǎng)部管理水平等。如果說(shuō)策劃工作要求的是有創(chuàng )意，求新，側重于文字表達能力、平面設計能力等方面，是點(diǎn)對面的宣傳工作；那么市場(chǎng)工作則基本上是根據市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作的需要，側重于公關(guān)能力、溝通能力等方面，是進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的宣傳工作；工作本身更多的要求市場(chǎng)人員較高的個(gè)人素質(zhì)，以及較好的工作主動(dòng)性、自覺(jué)性等方面。如果市場(chǎng)人員總是等著(zhù)別人來(lái)安排其工作，同時(shí)其又不能很好的與人溝通，那么這樣的市場(chǎng)人員原本就不合格。 一般單位用人，是因為“崗位”而選擇“人”、用“人”；而我們現在的市場(chǎng)部工作是因“人”而設置“崗位”。如此，市場(chǎng)部工作怎么開(kāi)展？市場(chǎng)部的業(yè)績(jì)考核如何進(jìn)行？

　　二、本院市場(chǎng)部的工作職能描述 、調查市場(chǎng)、分析市場(chǎng)、總結市場(chǎng)規律，制定市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作方向。

　�、�、通過(guò)適當方式深入市場(chǎng)調查，分析、總結市場(chǎng)規律；

　�、�、及時(shí)收集本醫院病人信息，進(jìn)行客觀(guān)統計分析，找準市場(chǎng)方向。 上述工作，一是為了更好的明確市場(chǎng)工作方向，二是檢驗市場(chǎng)工作的業(yè)績(jì)。當然，對醫院策劃部來(lái)說(shuō)，也有必要進(jìn)行市場(chǎng)分析工作。

　　三、適當的時(shí)候，進(jìn)行醫院全員營(yíng)銷(xiāo)培訓，逐步提高醫院整體營(yíng)銷(xiāo)水平。 醫療服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)，不同于有形產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)。產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，可能是與生產(chǎn)者關(guān)系不大的工作；而醫療服務(wù)過(guò)程是病人來(lái)醫院后的具體醫療行為，涉及到醫療服務(wù)的各環(huán)節，聯(lián)系到提供醫療服務(wù)的所有醫務(wù)人員。如何讓病人來(lái)醫院接受比較滿(mǎn)意的醫療服務(wù)，自然就涉及到相關(guān)醫務(wù)人員。

工作計劃 篇4

　　根據永城市教育局教育工作會(huì )議精神和鎮中心校的有關(guān)要求，結合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓工作計劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校持續發(fā)展提供廣闊的學(xué)習空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習型教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩步實(shí)施新課程改革。

　　一、工作思路

　　“強化科研意識、轉變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀(guān)念為先導，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力為主線(xiàn)，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養教師可持續發(fā)展能力為根本方向，以培養一批專(zhuān)業(yè)型創(chuàng )新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。

　　二、工作目標

　　通過(guò)開(kāi)展校本研修，促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習課程標準為抓手，通過(guò)有效改革課堂教學(xué)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎。

　　三、工作要點(diǎn)

　　本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內容，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn)，結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀(guān)念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標。形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍；形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養一批具有發(fā)展潛力的青年骨干教師。同時(shí)，學(xué)習、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(cháng)，由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現代型教師轉變。

　　1、師德研修。將結合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報告為基本形式，同時(shí)，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大教師愛(ài)教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿(mǎn)意；愛(ài)學(xué)生，就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)、先進(jìn)的學(xué)生觀(guān)和正確的教育觀(guān)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛(ài)自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準則，增強教師職業(yè)的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì )的表率。

　　2、新課程研修。更新教育教學(xué)理念，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識研修在組織集中專(zhuān)題研修基礎上，組織全體教師開(kāi)展自學(xué)，認真學(xué)習新的教育理論，學(xué)習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習討論、研討交流，檢查考核學(xué)習情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。

　　3、教育教學(xué)能力研修。以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內容，對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動(dòng)；在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內容的現代教學(xué)技能研修；要通過(guò)結合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”教師轉化。

　　4、現代信息技術(shù)應用的培訓。強化課堂應用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立應用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng )設環(huán)境。組織青年教師學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的能力。大力倡導教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò )空間，形成有思想、有品味、有影響的博客群落。

　　5、教育科研能力研修。要樹(shù)立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實(shí)施，結合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結中，借鑒學(xué)習提煉中……。

　　四、研修方式與活動(dòng)

　　1、自主學(xué)習：教師自學(xué)，寫(xiě)好校本研修報告冊。切實(shí)加強教師的現代教育教學(xué)理論學(xué)習，幫助教師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養。

　　2、專(zhuān)題講座：結合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對我校共性“問(wèn)題”，各教研組在每月要安排一次專(zhuān)題講座，專(zhuān)題講座資料及時(shí)交教科室存檔。

　　3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習體會(huì )、研討教學(xué)體會(huì )、研討課堂教學(xué)評價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長(cháng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著(zhù)重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。

　　4、教學(xué)觀(guān)摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同年級教師之間要開(kāi)展聽(tīng)“家常課”活動(dòng)；各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀(guān)看名師錄象。

　　5、參觀(guān)考察：積極組織教師參與上級研修活動(dòng)與組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。

　　五、考核方法：

　　教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評估、月評估和學(xué)期綜合考核相結合的方法，把教師參加校本研修的內容按學(xué)時(shí)計算，完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系，考核結果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據，并與年末考核掛鉤。

工作計劃 篇5

　　20xx年繼20xx年金融危機后我們房地產(chǎn)公司業(yè)務(wù)開(kāi)展至關(guān)重大的開(kāi)局之年，對于一個(gè)剛剛踏入房地產(chǎn)中介市場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，機遇與壓力并重的開(kāi)始的一年。因此，為了我要調整工作心態(tài)、增強責任意識、服務(wù)意識，充分認識并做好房屋中介的工作。為此，在廠(chǎng)房部的劉、王兩位同事的熱心幫助下，我逐步認識本部門(mén)的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長(cháng)為一名職業(yè)經(jīng)紀人，我訂立了以下公司員工工作計劃：

　　一、工作目標：

　　工作重點(diǎn)：進(jìn)一步整合業(yè)務(wù)流程，建立健全內部控制制度。為此我部將樹(shù)立“以人為本”的理念，增強員工的創(chuàng )新意識，結合企業(yè)與員工雙方面的需要，實(shí)現以下目標：

　　1、根植“尊重人、理解人、培養人”的思想理念，增強對員工職業(yè)生涯發(fā)展和崗位成長(cháng)的指導作用，提高員工自發(fā)學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。

　　2、加強有針對性的指導和員工培訓工作計劃，提高員工實(shí)際工作的能力和效率，促進(jìn)個(gè)人業(yè)績(jì)的提升，從而為公司整體績(jì)效的實(shí)現和提高搭建高效率的信息服務(wù)平臺。

　　3、分層次，抓重點(diǎn)。針對不同的年齡階段、崗位分工、技術(shù)特長(cháng)等特點(diǎn)，圍繞經(jīng)營(yíng)管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能操作三個(gè)方面，形成能力全面的、綜合素質(zhì)高的企業(yè)團隊。

　　4、深入推進(jìn)各層級的崗位職責和績(jì)效考評制度，重點(diǎn)著(zhù)眼于專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新、協(xié)作的團隊精神的創(chuàng )立，形成部門(mén)文化理念，為應對各類(lèi)突發(fā)事件提供人力資源保障。

　　二、工作策略：

　　在公司“有勢者強，有德者昌”的文化氛圍下，提出“為有勢者搭建舞臺，為有德者創(chuàng )造未來(lái)”的思想，為每一個(gè)員工提供展示自己的機會(huì )。根據各個(gè)崗位及年齡段的特點(diǎn)，采取不同的方式提升管理層和員工對工作的滿(mǎn)意度，提高員工的溝通能力、表達能力，帶動(dòng)工作能力的提高，促進(jìn)員工職業(yè)技能、職業(yè)知識、職業(yè)態(tài)度的全面提升。

　　三、項目計劃：

　�。ㄒ唬�、基層管理人員（主管）

　　思想：提高基層管理人員經(jīng)營(yíng)管理水平和能力，以適應業(yè)務(wù)發(fā)展對機構功能調整的要求。

　　方法：

　　1、建立“周會(huì )”的溝通形式。把每周的數據統計結果以討論的形式進(jìn)行分析、整理，從數字的角度對公司一周的運營(yíng)進(jìn)行總結，提出具有可操作性的調整建議。

　　2、鼓勵自主學(xué)習。在自主選擇、妥善處理學(xué)習與工作關(guān)系的基礎上，支持管理人員參加社會(huì )學(xué)習，激發(fā)和調動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間參加各類(lèi)培訓的熱情和積極性。

　　3、進(jìn)一步推行績(jì)效考評制度，加強各項財務(wù)制度的執行力度，在理解的基礎上深化認識，提高對各環(huán)節的控制力、執行力。

　�。ǘ�）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

　　思想：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才是重要的支持保障力量，進(jìn)一步提高該類(lèi)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水準，增強風(fēng)險防范能力、培養內部管理水平，加強綜合素質(zhì)的培養。

　　方法：

　　1、深化細致的完善崗位職責，落實(shí)到每一個(gè)崗位和個(gè)人，普及內部管理策略，提高內部管理水平，提升其專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、鼓勵自主學(xué)習。在自主選擇、妥善處理學(xué)習與工作關(guān)系的基礎上，支持管理人員參加社會(huì )學(xué)習，激發(fā)和調動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間參加各類(lèi)培訓的熱情和積極性。

　�。ㄈ�）年紀較青的人員（20—40歲）

　　思想：這是公司涉及面最廣的人群，在指導和培訓上應著(zhù)重于適應性和專(zhuān)業(yè)技能提高兩個(gè)方面。

　　方法：

　　1、創(chuàng )建學(xué)習班，組織員工學(xué)習各類(lèi)基礎業(yè)務(wù)知識、進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓，以提高這類(lèi)人員的從業(yè)能力。

　　2、鼓勵員工利用業(yè)余時(shí)間參加資格證書(shū)考試和攻讀學(xué)歷學(xué)位，多渠道培養各類(lèi)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才。

　　3、輪崗鍛煉。選拔2——5名有發(fā)展潛力的人才進(jìn)行輪崗，建立定期和不定期輪崗制度，及時(shí)全面掌握輪崗人員的工作和學(xué)習情況，并作為日后任用的依據，便于各序列的專(zhuān)業(yè)人才快速成長(cháng)。

　　4、推行職位準入培訓及定期考核制度。在部門(mén)內形成員工主動(dòng)接受培訓的壓力和動(dòng)力，增強業(yè)務(wù)能力，實(shí)現人崗匹配。

　　5、對于新員工以職業(yè)道德教育、規章制度學(xué)習、業(yè)務(wù)基礎知識培訓為基礎，增強新人團隊意識、溝通的機會(huì )，嚴格管理，為提升部門(mén)綜合素質(zhì)打下基礎。

　　四、本月具體工作內容

　　1、完善崗位職責，細化到每一個(gè)個(gè)人，重點(diǎn)關(guān)注職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)技能兩個(gè)方面。

　　2、完善各項財務(wù)制度，細化到每一個(gè)崗位，為業(yè)績(jì)效考核的建立依據。

　　3、完善各個(gè)崗位績(jì)效考評制度，滿(mǎn)足公司整體管理規劃的要求。

工作計劃 篇6

　　一、加強擬上市企業(yè)的培訓工作，推進(jìn)符合條件的企業(yè)上市融資

　　1、加強宣傳力度，并根據具體情況做好4次擬上市企業(yè)的培訓工作，每季度舉辦一次培訓，為有上市需要的企業(yè)進(jìn)行上市輔導，編制并印發(fā)《企業(yè)上市簡(jiǎn)明知識手冊》宣傳讀本，選取企業(yè)在上市過(guò)程中關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了解答。

　　2、充分利用中小企業(yè)板和創(chuàng )業(yè)板市場(chǎng)促進(jìn)中小企業(yè)和科技型企業(yè)的發(fā)展，堅持境內與境外并舉，推進(jìn)企業(yè)多渠道融資，實(shí)現產(chǎn)業(yè)升級，爭取按照“上報一批、輔導一批、儲備一批”的原則，爭取年內過(guò)會(huì )企業(yè)2家、上報材料4家、輔導報備8家，將成長(cháng)性好，科技含量高，自主創(chuàng )新型成長(cháng)企業(yè)列入培育對象，并給予擬上市企業(yè)一定的政策及資金扶持。

　　3、建立擬上市企業(yè)動(dòng)態(tài)住處儲備庫，及時(shí)收集和掌握企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息，根據企業(yè)存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調和幫助，為領(lǐng)導決策提供參考材料。

　　4、制定“上市培育工程”工作計劃，啟動(dòng)開(kāi)發(fā)區上市培訓工程，加強上市培育工作，提高“北京亦莊”品牌，即北京開(kāi)發(fā)區在資本市場(chǎng)的影響力，爭取在未來(lái)五年內形成“北京亦莊”板塊。

　　二、制定相關(guān)扶持政策，加大各類(lèi)金融機構的引進(jìn)力度5、繼續完善各類(lèi)優(yōu)惠政策，爭取在一季度完成政策出臺，為引進(jìn)各類(lèi)金融機構提供政策支持;

　　1、做好政策宣傳工作，加強各類(lèi)金融機構的引進(jìn)力度，鼓勵各類(lèi)金融機構在開(kāi)發(fā)區發(fā)展，力爭引進(jìn)1-2家優(yōu)質(zhì)城市商業(yè)銀行或政策性銀行在開(kāi)發(fā)區設立分支機構。

　　三、發(fā)揮協(xié)調服務(wù)作用，進(jìn)行“全方位，多角度”對接，建立“銀政企”溝通渠道

　　1、做好和銀行溝通協(xié)調工作，建立“銀政企”溝通機制，做好項目融資推介工作，為企業(yè)融資提供便利條件，年內組織項目銀行和企業(yè)項目對接2次以上;

　　2、做好擴區建設融資工作，強化總公司在擴區開(kāi)發(fā)建設主體職能和亦莊國際產(chǎn)業(yè)投資平臺的職能，完成擴區開(kāi)發(fā)區和產(chǎn)業(yè)投資的融資任務(wù);

　　3、繼續做好中小企業(yè)集合票據的發(fā)行工作，幫助中小企業(yè)拓寬融資渠道，爭取年內發(fā)行1-2期中小企業(yè)集合票據，完成融資2-4億元;

　　4、引導商業(yè)銀行等金融機構改善資金供給，加大信貸支持，探索形成有利于開(kāi)發(fā)區經(jīng)濟發(fā)展的信貸支持模式。

　　四、做好金融創(chuàng )新和試點(diǎn)工作

　　1、積極開(kāi)始展知識產(chǎn)權信用保險和貿易融資試點(diǎn)等金融創(chuàng )新工作;

　　2、研究產(chǎn)業(yè)金融試驗區的相關(guān)政策，積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)金融實(shí)驗區試點(diǎn)工作，并爭取市有關(guān)部門(mén)的支持。

　　五、完善金融“十二五”發(fā)展規劃工作

　　做好金融“十二五”發(fā)展規劃的完善工作，征求工委、管委領(lǐng)導及相部門(mén)意見(jiàn)，并及時(shí)充實(shí)到規劃當中，爭取在第一季度完成規劃制定工作。

　　六、做好小貸公司擴大試點(diǎn)和監督管理工作

　　編制小額貸款公司設立指引，積極穩妥推進(jìn)和擴大小額貸款公司試點(diǎn)工作，爭取年內設立2-4家小額貸款公司，注冊資本金額達到5-10億元以上。

工作計劃 篇7

　　回首20xx年的工作歷程，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵，我經(jīng)歷很多沒(méi)有接觸過(guò)的事物和事情；見(jiàn)識了很多從未見(jiàn)識過(guò)的新鮮；似乎從一開(kāi)始，新年帶來(lái)的一切都是新發(fā)展、新要求，擺在我的眼前，昂首只能選擇前進(jìn)�？傮w觀(guān)察，這一年對我取得長(cháng)足進(jìn)步；不論是與顧客的客情投資，還是銷(xiāo)售管理經(jīng)營(yíng)與供應商的接洽工作，都在不斷的進(jìn)步中�，F就本年度工作情況總結如下：

　　一、 工作回顧

　　（一） 門(mén)店情況

　　自從09年九月份有幸入職好家庭以來(lái)，首先在司徒店當職，后因人手不夠又去了極樂(lè )寺店一段時(shí)間，其后再次被調回司徒店做營(yíng)業(yè)員， 11月初調入香濱店任代理副店長(cháng)職務(wù)，輔佐店長(cháng)工作，協(xié)助店長(cháng)使公司的各項規章制度及經(jīng)營(yíng)計劃在門(mén)店得到貫切、落實(shí)。在今年通過(guò)自己的努力并且因公司領(lǐng)導的信任給予了我這次機會(huì )升任好家庭香濱店的一名店長(cháng)。做一名店長(cháng)，初出茅廬沒(méi)有經(jīng)驗，對于店面的運行、安排以及公關(guān)等方面都不是很成熟，但秉承著(zhù)“勤奮好強，勇攀高峰”的決心與破釜沉舟的勇氣，心里想著(zhù)一定要把店面做好，不只向關(guān)心我的領(lǐng)導證明，向質(zhì)疑自己能力的人證明，

　　更向自己證明“只有不想做，沒(méi)有做不了”這句話(huà)的正確性。接手店面以來(lái)， 自己如履薄冰，工作學(xué)習絲毫沒(méi)有懈怠，為彌補自己經(jīng)驗不足，在利用有限的學(xué)習機會(huì )，自己多渠道刻苦學(xué)習，不恥下問(wèn)。也使自己積累的更多，面對諸多問(wèn)題時(shí)解決的方法也一次次的純熟與專(zhuān)業(yè)。香濱店的銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)額及店內員工的整體素質(zhì)都有了階段性提高：

　　作為一名店長(cháng)我深感到責任的重大，這段時(shí)間的工作經(jīng)歷，讓我明白了這樣一個(gè)道理：對于一個(gè)經(jīng)濟效益好的零售店來(lái)說(shuō)，一是要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的管理者；二是要有良好的專(zhuān)業(yè)知識做后盾；三是要有一套良好的管理制度。 用心去觀(guān)察，用心去與顧客交流，你就可以做好。記得領(lǐng)導曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你不知道如何才能做好一名店長(cháng)，那么便去執行，認真且努力的去執行上級所做出的決定�！北�承這一原則，在平時(shí)認真貫徹公司的經(jīng)營(yíng)方針，同時(shí)將公司的經(jīng)營(yíng)策略正確并及時(shí)的傳達給每個(gè)員工，起好承上啟下的橋梁作用。企業(yè)精神的首要便是團隊，當一個(gè)擁有共同目標并且愿意為這個(gè)

　　目標而努力的這樣一群人成功的幾率占相當大一部份比值，所以做好員工的思想工作，團結好店內員工，充分調動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在，并發(fā)揮其特長(cháng)，做到量才適用。增強本店的凝聚力，使之成為一個(gè)團結的集體成為了上任后的首要任務(wù)。其次，通過(guò)各種渠道了解同業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數，有的放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免因此而帶來(lái)的不必要的損失。平時(shí)以身作則，做員工的表率。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)�？恐艿蕉�細致的服務(wù)去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動(dòng)性和創(chuàng )作性。為了給顧客創(chuàng )造一個(gè)良好的購物環(huán)境，為公司及門(mén)店創(chuàng )作更多的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，帶領(lǐng)員工做好本職工作。清潔工作每時(shí)每刻都在進(jìn)行，看到就做、隨時(shí)檢查，為顧客營(yíng)造一個(gè)舒心的購物環(huán)境；積極主動(dòng)的為顧客服務(wù)，盡可能的滿(mǎn)足消費者需求；不斷強化服務(wù)意識，并以發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�和禮貌的文明用語(yǔ)，使顧客感覺(jué)到好家庭的服務(wù)質(zhì)量及受到優(yōu)質(zhì)服務(wù)后的心滿(mǎn)意足感。在與各部門(mén)之間的合作進(jìn)行的越來(lái)越默契�？陀^(guān)的去看待工作中的問(wèn)題，并以積極的態(tài)度去解決。遇到突發(fā)

　　問(wèn)題，冷靜對待沉著(zhù)應對，分析利弊在最快的時(shí)間盡可能做出正確的決定，不以私人感情看待事物。在多方面的改進(jìn)下，香濱店現在的總體水平正在以穩定的形式發(fā)展著(zhù)，人員：大部分人的整體素質(zhì)有了很大的提高，從最初的要我干，變成了我要干；財務(wù)：賬目清晰，出入明確，透明化，規范化；事物：處理客情、退換貨品、與供應商的關(guān)系趨現穩定見(jiàn)好。

　　（二） 完成的其他工作

　　1、 認真貫徹并完成上級領(lǐng)導的各項決定，對員工進(jìn)行思想

　　教育工作，每天都有例行早會(huì )，會(huì )議上大家首先進(jìn)行企業(yè)宣言，然后我交代接下來(lái)一天大家所要做的事情。安排好員工的工作，總結昨天的工作以及出現的問(wèn)題，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和在工作中遇到的問(wèn)題并且解決這些問(wèn)題。在例會(huì )上有好多潛在的問(wèn)題被提了出來(lái)，使店面更好的發(fā)展了起來(lái)。

　　2、 最初上任時(shí)做得決定因為大家的個(gè)人習慣加上對新規

　　定的排斥性，給我的工作造成了很大的阻礙，比如每日例會(huì )時(shí)的企業(yè)宣言，因為幾個(gè)員工年齡較大并且從來(lái)沒(méi)有這樣，尤其是在顧客的面前更加不好意思。但是在我多方面的開(kāi)導以及對他們陳述早會(huì )宣言的優(yōu)勢大家逐漸的能夠接受了早會(huì )及早會(huì )宣言；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀也漸漸的習慣了這種形式。

　　3、 妥善處理顧客投訴和服務(wù)工作中所發(fā)生的各種矛盾，例

　　如：前段時(shí)間顧客拿兌獎商品過(guò)來(lái)?yè)Q取獎品，因非本店銷(xiāo)售商品且沒(méi)有購物小票按照公司規定是不可以?xún)稉Q

　　的，可是顧客卻并不這么認為，有的時(shí)候碰到蠻橫些的顧客，員工有的時(shí)候會(huì )出現情緒不穩定性，我運用專(zhuān)業(yè)的技術(shù)與高品質(zhì)的服務(wù)始終保持微笑，認真的為顧客解釋原因，并且為顧客想好解決的辦法，讓顧客滿(mǎn)意的離去，處理完這件事馬上對員工進(jìn)行培訓，像遇到這種情況的解決方法以及應變技巧，要員工始終保持專(zhuān)業(yè)，因為我們的一言一行代表的并不是個(gè)人而是好家庭商貿公司的整體形象。

　　4、 自己身先士卒，帶領(lǐng)店內員工，整理貨架，重新安排排

　　面，吃咸菜啃饅頭，總是將最沉的貨物留給自己，在采購部、運營(yíng)部、財務(wù)部以及領(lǐng)導的正確方針的支持下我門(mén)店的運行正呈現優(yōu)質(zhì)化趨勢，并且組織上安排的各項規章制度也在一步步的進(jìn)行這。

　　5、 前段時(shí)間因店面缺人，而總部雖然在幫忙招聘人員為我

　　們解決人手緊張的現象，但是在沒(méi)有招上人來(lái)的這段時(shí)間里我不計較個(gè)人得失，時(shí)刻在店里處理店內事物，長(cháng)時(shí)間沒(méi)有回家，盡全力讓香濱店在人員不足的情況下正常且更好的運行下去。這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)導讓我知道我不是一個(gè)人，我背后的力量是偉大的，兩位李總隨時(shí)都在關(guān)系這我和我們的香濱店，經(jīng)常放下身份與休息時(shí)間幫我帶班只為了我能夠休息一下，再此感謝李總對我的照顧。

　　5、 在加強理論學(xué)習的同時(shí)，注重更新知識結構，重點(diǎn)加強市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與口才的學(xué)習，努力做到在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。

　　二、 工作中的不足及需要改進(jìn)的地方

　　通過(guò)這段時(shí)間自己的各項工作情況，我充分的認識到團隊力量和自身不足。隨時(shí)都在進(jìn)行自我反思，希望可以實(shí)現對自己的一些突破。我想要改變自己身上一些局限我自己發(fā)展的因素，改變原有的工作方式，要求自己在團隊的協(xié)助中達到最佳的狀態(tài)。時(shí)常對自己的行為做出總結，對自己的一言一行像一個(gè)旁觀(guān)者在監督著(zhù)自己，這些在我以往的工作經(jīng)歷中都是沒(méi)有的，都是在升任店長(cháng)以后自己有所感悟后對自我的要求。雖然有很大的進(jìn)步但是仍然感到自己有不少不足之處：

　　（一）、經(jīng)驗不足溝通不夠

　　因剛上任，對所接觸人還不能做到“自來(lái)熟”的程度，總是有些靦腆，雖然現在改進(jìn)了很多，但是還是有所欠缺，人與人交往，真誠是守則，相互理解和平時(shí)的溝通，善意的表達自己的想法。關(guān)鍵是你能不能用真誠去打動(dòng)對方讓對方接納。我相信這句話(huà)，在以前也認為確實(shí)憑借著(zhù)親和力和真實(shí)、誠意便可以與他人順暢交流，至于人們內心的多樣化卻沒(méi)有 認真想過(guò)。尤其是與顧客的客情和解決紛爭以及與各部門(mén)和兄弟店面協(xié)商時(shí)，這個(gè)時(shí)候就需要溝通，反復的溝通，達到相互的理解和支持。而我在這個(gè)方面是做得不夠到位的，我的溝通方式比較直接，不太會(huì )“引客入境”。我想這與我從事這個(gè)職業(yè)經(jīng)歷太淺以及個(gè)人性格有關(guān)。我比較偏向直率的溝通方式，不善于迂回地表達自己的意愿和工作想法。在日后的工作中，我想要加強自己溝通技巧的變換嘗試，適時(shí)運用恰當的方式方法完善自己在工作中的這方面的能力。

　　（二）、心思不夠細致缺乏創(chuàng )新

　　管理工作要求管理人員心思的細致，包括對員工狀態(tài)的敏感度，對賣(mài)場(chǎng)商品的熟悉程度從而發(fā)現問(wèn)題，對顧客心情的掌握等。所以心要做到細，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)檢驗工作及個(gè)人情況。不管是日常生活中還是工作中，人們需要相互協(xié)助、相互幫助，只有這樣才能更好的'做好工作，通過(guò)這段時(shí)間來(lái)，公司里的同事和兄弟店里的大哥大姐們，他們都很熱心的及時(shí)給予了工作上的理解和幫助，從而使我順利完成了自己的各項工作。讓我提高了對工作的謹慎態(tài)度，養成了凡事要問(wèn)清楚，做事前想要有所借鑒的習慣，本來(lái)這是件好事，但是卻會(huì )產(chǎn)生一定反方向的影響，那就是缺少了創(chuàng )新意識。工作的積極性和主動(dòng)性是建立在對工作負責的態(tài)度上，而不是建立充分地出色完成工作的基礎上，這樣會(huì )限制自己主觀(guān)新思維的發(fā)生。真正的優(yōu)秀員工是需要有創(chuàng )新意識，在工作

　　方式、工作效率上的不斷革新。所以在今后的工作中，我會(huì )盡快的轉變思維，讓自己成為更具創(chuàng )新思維的新青年。 以上列舉的不足之處，是我自我反思后認為自身在工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)之處，在以后的工作中我將努力改進(jìn)自己的不足，爭取獲得更好的成績(jì)。

　　三、今后提高工作水準的舉措

　　伴隨著(zhù)已經(jīng)遠去的09年，面對20xx年的工作，新的各項工作給我帶來(lái)的是迷霧和無(wú)限遐想。在這里，我從個(gè)人的角度談?wù)勛约?0xx年要為工作所做的努力： 1、加強商品進(jìn)、銷(xiāo)、存的管理，掌握規律，提高商品庫存 周轉率，不積壓商品，不斷貨，使庫房商品管理趨于科學(xué)化、合理化。

工作計劃 篇8

　　一、年度學(xué)校工作計劃中指導思想：

　　以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生心理健康教育指導綱要》為指導，堅持育人為本，根據中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

　　二、年度學(xué)校工作計劃目標：

　　中小學(xué)心理健康教育的直接目標是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標如下：

　　1、了解自我。

　　目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標準的情況，導致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著(zhù)學(xué)生的素質(zhì)成長(cháng)。針對這一現象，心育工作應注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對自我的形象進(jìn)行整體認識，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會(huì )自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強、自立，樹(shù)立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現人生價(jià)值。

　　2、培養良好的學(xué)習適應能力。

　　當前由于學(xué)習適應性不強，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養學(xué)生良好的學(xué)習適應能力就顯得日趨重要。心育工作應致力于開(kāi)展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習計劃，尋求適合的學(xué)習方法，養成獨立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無(wú)旁騖的學(xué)習品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習興趣等方面的工作，以達到促進(jìn)其有效學(xué)習的目的。

　　3、養成理想的人際交往習慣。

　　理想的人際交往習慣是個(gè)體適應社會(huì )環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應與否，直接影響著(zhù)學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著(zhù)其在社會(huì )中的生存和發(fā)展，當前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習慣，可導致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當今這個(gè)多元化、多樣化的社會(huì )，做到這一點(diǎn)，是尤為重要的事情。

　　4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。

　　目前的教育比較強調學(xué)生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成；忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養，會(huì )嚴重影響著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調發(fā)展，使個(gè)體在認識、情意和行為三方面達到一個(gè)有機的整體。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強的社會(huì )適應能力，對社會(huì )能作出積極貢獻的人。

工作計劃 篇9

　　為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向;加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實(shí)學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協(xié)作，力爭實(shí)現優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標，扎實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，確保20xx年中考能再創(chuàng )輝煌，特制定本方案。

　　初中畢業(yè)班工作應立足于“明課標，打基礎，興教研，求質(zhì)量”的思路，做到“務(wù)實(shí)求效”。狠抓學(xué)生思想工作，確保正常有序教學(xué)秩序;加大教學(xué)常規管理力度，全面提高畢業(yè)班工作效率，建立競爭機制，明確崗位職責，確保初中畢業(yè)班工作有章可循，提倡合作精神，加強團隊作戰能力，調動(dòng)全體教師工作積極性;加強教學(xué)研究，提升單位時(shí)間教與學(xué)效率，強化學(xué)生訓練，提高學(xué)生的綜合能力，為中考出好成績(jì)而夯實(shí)基礎。

　　二、學(xué)生基本情況

　　本屆學(xué)生主素質(zhì)不是很好。全年級有7個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生313人，學(xué)生知識基礎參差不齊，給教學(xué)增加了一定的難度。部分學(xué)生無(wú)心學(xué)習，上課注意力不集中，學(xué)習無(wú)自覺(jué)性，怕苦、怕用腦，學(xué)習目的性不明確，自學(xué)能力差，班級兩極分化的等現象，這不僅對教師的教學(xué)帶來(lái)了難度，對中考備考有一定的負面影響。

　　三、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　面對如此嚴峻的生源狀況和“一考定高下”的中考，需要畢業(yè)班全體教師全身心投入，積極提高初中畢業(yè)班復習課的效率，加強優(yōu)生培養，壯大優(yōu)生隊伍，提高二率一分。

　　1.加強管理，整合各類(lèi)資源，提高畢業(yè)班管理成效。

　　2.加強教學(xué)研究、注重分析，提高教師課堂教學(xué)成效。

　　3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習內驅力，加大學(xué)困生幫教力度，提高整體合格率。

　　4.確定各項奮斗目標，健全教學(xué)激勵機制，挖掘最大潛力。

　　(一)授課計劃

　　新授課完成時(shí)間:20xx年9月——20xx年3月中旬。

　　中考總復習時(shí)間;20xx年3月下旬啟動(dòng)——20xx年6月中考前

　　(二)復習計劃

　　采用三輪復習法:夯實(shí)基礎——專(zhuān)題訓練——綜合檢測。

　　l.第一輪復習(20xx.3下旬-20xx.4下旬):夯實(shí)基礎。

　　復習內容:全面系統復習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課程標準、考綱要求復習，強化知識點(diǎn)、單元章節、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓練，夯實(shí)基礎，扎實(shí)培養基本技能。

　　復習方法:可采取“滾動(dòng)式”復習，即依據課本，單元知識考試連前不連后(連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識)，層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。

　　2.第二輪復習(20xx.5—20xx.6上旬):專(zhuān)題訓練。

　　復習內容:鞏固基礎，構建知識網(wǎng)絡(luò )，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專(zhuān)項知識訓練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓練靈活運用知識，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并檢查堵漏知識盲點(diǎn)。加強訓練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。

　　復習方法:可采取分專(zhuān)題、分知識點(diǎn)復習法，即以知識網(wǎng)絡(luò )為線(xiàn)，專(zhuān)題分塊復習和考試。

　　3.第三輪復習(20xx.6上旬——中考前):綜合檢測。

　　復習內容:注重綜合、模擬、適應性、規范訓練，提高應試能力。同時(shí)，還注意對學(xué)生

　　答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導學(xué)生回歸課本。復習方法:綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。

　　(三)檢測安排

　　1.檢測安排:20xx年3月前，每月均安排月考;20xx年3月下旬起至中考前，精心組織二——三輪摸擬考試(分別在每一輪總復習后)。

　　2.精心做好每次檢測工作，要求:

　�、購V泛收集中考資料，精心編制月考試題。

　�、诳记爸苊馨才�，嚴格監考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

　�、勖看慰荚嚭蠹皶r(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對下階段復習提出新的改進(jìn)意見(jiàn)

　　(一)以校為本，加強領(lǐng)導，提高畢業(yè)班管理成效

　　1.認真總結上屆畢業(yè)班經(jīng)驗，分析本屆畢業(yè)班情況，制定畢業(yè)班工作計劃，召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì )，分析畢業(yè)班存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)調整畢業(yè)班教學(xué)策略，提高畢業(yè)班工作成效。

　　2.學(xué)校成立九年級工作領(lǐng)導小組，明確工作職責和工作目標，形成畢業(yè)工作領(lǐng)導小組、教導處、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò )。強化過(guò)程管理。真抓實(shí)干。在初中畢業(yè)班領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，統一部署，協(xié)調工作。領(lǐng)導小組成員明確職責，分工協(xié)作，組長(cháng)負責初中畢業(yè)班工作的統籌安排，副組長(cháng)協(xié)助組長(cháng)落實(shí)各項工作的實(shí)施。教導主任帶領(lǐng)各備課組組長(cháng)主抓教學(xué)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量;政教處主任帶領(lǐng)各班主任做好學(xué)生的政治思想工作，為教學(xué)工作保駕護航。

　　3.年級組、教研組深入畢業(yè)班調研，老師之間互相交流，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，切實(shí)提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生過(guò)重負擔，做到“善教、樂(lè )學(xué)”。充分調動(dòng)老中青教師的積極性，又特別是年輕教師的闖勁、熱情，加強對英語(yǔ)、理科等薄弱學(xué)科的管理指導。

　　4.精心組織每次月考，認真組織質(zhì)量分析。端正考風(fēng)考紀，考出真實(shí)成績(jì)，對每一次月考，進(jìn)行詳盡的分析，總結階段教學(xué)的得與失，重點(diǎn)分析學(xué)科的薄弱環(huán)節和學(xué)生的答題情況，促進(jìn)教與學(xué)和諧統一。

　　5.學(xué)習本校上兩屆的成功經(jīng)驗，在課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)困生幫教等方面進(jìn)行相互交流，取長(cháng)補短，提高畢業(yè)班教學(xué)工作的有效性。

　　(二)以生為本，重視挖掘非智力因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力

　　1.多形式召開(kāi)學(xué)生會(huì )，強化學(xué)生理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育，增強學(xué)生社會(huì )責任感，引導學(xué)生將國家需要與個(gè)人前途命運結合起來(lái)，形成正確的人生價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立崇高的理想，立志成才。

　　2.要求班主任定期召開(kāi)班級會(huì )議，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。要求班主任加強校紀班規，引導學(xué)生將主要精力用于學(xué)習上，激發(fā)班集體的斗志，增強班級的凝聚力和向心力�？迫谓處熞�積極配合班主任搞好班級管理，發(fā)現異常情況要及時(shí)跟班主任通氣，使畢業(yè)班保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　3.重視學(xué)生的非智力因素，挖掘潛力。從激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣入手，教會(huì )學(xué)生正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣和刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質(zhì)。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習的內趨力。

　　4.加大后進(jìn)生幫教力度，建學(xué)困生學(xué)習跟蹤檔案，確定各班重點(diǎn)幫教對象，組織學(xué)困生與教師結對、與優(yōu)秀學(xué)生結對。要求教師經(jīng)常聯(lián)系幫教對象，從思想、生活、心理、學(xué)法等方面給學(xué)生具體指導，做到有愛(ài)心、細心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，以真誠的心來(lái)感動(dòng)學(xué)生、巧妙的方法教育學(xué)生，以無(wú)聲的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生。

　　5.建立畢業(yè)班學(xué)生激勵機制，對每次月考中優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜表彰，在校園之聲廣播表?yè)P，進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。

　　(三)團隊合作，加強教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效

　　1. 抓好規范化的管理

　　加強教學(xué)的計劃管理、過(guò)程管理、質(zhì)量管理。關(guān)鍵是抓好教學(xué)過(guò)程管理，本學(xué)年，我校將努力抓好畢業(yè)班工作的規范化管理。

　　(1)教導處、政教處對九年級畢業(yè)班工作加強指導，做到每月有重點(diǎn)、有措施、有檢查、有反饋。

　　(2)教研組組織好對九年級老師的聽(tīng)評課活動(dòng)，并將研討課的情況及時(shí)分析、總結、表彰好的典型，力求形成良好的教學(xué)氛圍。

　　(3)要求教師精心設計教學(xué)計劃、復習計劃，力求充實(shí)完善，提高45分鐘的課堂效益。認真研究教材和課程標準以及中考要求，做到以中考命題說(shuō)明為綱、以教才為本，講清概念，揭示規律。

　　(4)要求教師科學(xué)布置作業(yè)，精選練習，作業(yè)設計要照顧到各個(gè)層次學(xué)生，作業(yè)要及時(shí)批改和反饋，提倡面批，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現象。

　　(5)因材施教、分層教學(xué)。針對學(xué)校學(xué)困生量大的問(wèn)題，要求教師教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)，既面向全體學(xué)生，又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生，同時(shí)不放棄中差學(xué)生。要盡力做好學(xué)困生的轉化工作，教學(xué)中盡量給他們“開(kāi)小灶”，布置基礎性練習，要求他們盡可能掌握基礎知識和基本技能想方設法拉差補缺，力爭讓每一個(gè)學(xué)生的每一門(mén)學(xué)科都不掉隊，提高平均分。對學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性、開(kāi)放性的練習，以培養他們的思維和解題能力。

　　(6)弘揚教師的敬業(yè)精神，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。要求任課教師相互學(xué)習，無(wú)私奉獻。開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高，做到教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)信息等優(yōu)秀資源共享，發(fā)揮集體智慧，打好總體戰。

　　(7)定期開(kāi)好三會(huì )(家長(cháng)會(huì )，學(xué)生座談會(huì )，教學(xué)狀態(tài)反饋會(huì ))，及時(shí)征求老師、家長(cháng)及學(xué)生意見(jiàn)，不斷調整教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效果。

　　(8)經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì )，總結好的做法，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　2.加強對學(xué)生的指導

　　(1)制定復習時(shí)間表。九年級學(xué)生面臨畢業(yè)，已處于中考前的重要階段，經(jīng)常提醒學(xué)生，讓學(xué)生感受到時(shí)間的緊迫。實(shí)驗班第一輪復習爭取在適應性考上之前結束，非實(shí)驗班也要爭取在4月底完成第一輪復習。

　　(2)召開(kāi)各類(lèi)會(huì )議。班級課任教師及相關(guān)領(lǐng)導，經(jīng)常召開(kāi)各類(lèi)學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的思想工作，適時(shí)提醒老師們采取有效教學(xué)方式與學(xué)生溝通，使師生之間產(chǎn)生親和力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的提升。

　　(3)增強服務(wù)意識。面向全體學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一名學(xué)生，特別是對學(xué)困生不諷刺挖苦，不搞體罰或變相體罰，耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題，真正與學(xué)生交朋友，不斷增強為學(xué)生服務(wù)的意識，努力做學(xué)生的良師益友。

　　(4)抓好以班主任為核心的捆綁組。

　�、侔嘀魅蚊恐苷匍_(kāi)一次班委會(huì )，充分發(fā)揮班委的作用，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒動(dòng)態(tài)，把問(wèn)題及時(shí)解決在萌芽狀態(tài)下，防患于未然，抓住積極因素，樹(shù)正氣、抓骨干、抓先進(jìn)，進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。

　�、� 教師們做好各層次學(xué)生的心理疏導工作，經(jīng)常與學(xué)生們談心、幫他們解決生活和學(xué)習上的困難，排解心理上的苦悶。

　�、垡�求教師晚自習要認真負責，不斷巡視，保證晚自習的效率。

　�、苷n任教師及時(shí)將課上和課下所發(fā)生和所見(jiàn)到的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好班級管理工作，班主任積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用家訪(fǎng)、面談、電話(huà)等方式積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

　　3.提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

　　(1)加強提高教師隊伍素質(zhì)建設。要求教師要認真研究新課標和教學(xué)規律，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子，不斷提高自己的理論知識和業(yè)務(wù)水平,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。加強集體備課和課堂教學(xué)質(zhì)量管理。狠抓課堂45分鐘是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要想課上得好，認真備課不能少,教研備課突出針對性，要以學(xué)生為本，以學(xué)情為據，以能力培養為主線(xiàn)，突出重點(diǎn)、梳理難點(diǎn)，要有切實(shí)可行的教學(xué)計劃。

　　(2)分類(lèi)推進(jìn)，分層教學(xué)。以“培優(yōu)、抓中、促差”為教學(xué)著(zhù)力點(diǎn)，加強課外輔導;堅持以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，進(jìn)行分層教學(xué)，讓學(xué)生各取所長(cháng)、學(xué)有所得。讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習知識的過(guò)程中都獲得提高，感受到成功的喜悅，樹(shù)立起學(xué)習的信心。通過(guò)抓兩頭，促中間，提高綜合比率、及格率、優(yōu)良率。

　　(3)培養尖子生，提高尖子質(zhì)量。繼續開(kāi)展以參加各級別各學(xué)科競賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養中考尖子為目標的輔導，有意識地提高尖子生素質(zhì)和上游學(xué)生面。通過(guò)積極參加數學(xué)、物理、化學(xué)等各科競賽，充分調動(dòng)各課任教師積極性和學(xué)生的主動(dòng)性，利用好學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，如多媒體設備，實(shí)驗室資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(4)實(shí)施分類(lèi)推進(jìn)、補缺補漏、轉化后進(jìn)生方案。牢固樹(shù)立轉化一名后進(jìn)生與培養—名尖子生同等重要的觀(guān)念。堅持以正面教育為主，以鼓勵引導為主。在學(xué)習上堅持耐心、細致、熱情;在思想上堅持尊重、信任、理解。班主任和課任老師之間相互配合，對后進(jìn)塵進(jìn)行認真分析，加強師生交流，增進(jìn)師生感情�！皬膶W(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，掌握后進(jìn)塵的學(xué)習狀態(tài)及成因，有針對性地“動(dòng)之以情，曉之以理”，及時(shí)捕捉“閃光點(diǎn)”，使后進(jìn)生樹(shù)立信心。充分調動(dòng)他們的非智力因素，提高他們的學(xué)習積極性。同時(shí)要密切家校聯(lián)系，增加家訪(fǎng)次數，以家庭的溫馨、學(xué)校的關(guān)心、教師的熱心，促進(jìn)后進(jìn)生轉化。

　　4.營(yíng)造學(xué)習氛圍，加緊學(xué)習

　　通過(guò)月考、檢測題等方式，營(yíng)造學(xué)生你追我趕的氛圍，以及學(xué)生自己找到問(wèn)題和知道自己的學(xué)習水平。為了早日完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的復習任務(wù)，通過(guò)領(lǐng)導小組研究決定每天上早輔導、晚輔導，每天下午放學(xué)后增加一節課，以及周末統一上課等措施讓老師和學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行教與學(xué)，使學(xué)生把主要的時(shí)間和精力都放在學(xué)習上來(lái)，盡自己最大的努力迎接中考。

　　(四)研究命題，注重學(xué)法指導，提高學(xué)生學(xué)習與應試能力

　　1.要求教師認真研究近年來(lái)中考命題的變化和趨勢，收集試卷，精選習題，努力把握中考方向，力求達到減負加壓增效。針對不斷變化的中考，加強考試動(dòng)態(tài)的研究，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初中階段的知識點(diǎn)梳理清楚，使學(xué)生全面掌握知識。

　　2.搞好復習檢測，強化綜合訓練。平時(shí)以單元作小測試和專(zhuān)題訓練的形式，加強信息反饋，搞好學(xué)情調查并根據存在的問(wèn)題采取相應對策，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度

　　3.指導學(xué)生自我診斷和自我完善，引導學(xué)生總結自己的學(xué)習過(guò)程，找準薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。鼓勵和指導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，進(jìn)行相關(guān)的資料收集，設法解決問(wèn)題。要求學(xué)生每科準備了一個(gè)“錯題登記本”把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類(lèi)記錄，隨時(shí)翻看，避免低級錯誤重犯。

　　4.抓應試技巧的訓練。在每次月考前后，要求教師認真分析學(xué)生在考試中的失誤點(diǎn)，教會(huì )學(xué)生合理分配考試時(shí)間，學(xué)會(huì )揣摩出題者意圖，學(xué)會(huì )規范答題，從而減少低級失誤，在中考中考出最佳水平。

工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　春暖花開(kāi)，也是初三學(xué)生最緊張的時(shí)段。

　　如何開(kāi)展語(yǔ)文的教學(xué)與復習工作？怎樣才能更加有效地提高學(xué)生的復習效率？為此，我們經(jīng)過(guò)集體備課，認為在復習階段我們應該以《語(yǔ)文課程標準》為標準，立足教材，立足課內，延伸課外，結合實(shí)際，面向全體，結合學(xué)生的實(shí)際情況研究復習方法和計劃，力求達到全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養的教學(xué)與復習目標。

　　二、復習目標

　　通過(guò)復習，使學(xué)生對初中階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解，掌握必備的語(yǔ)文基礎知識，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達能力，提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　三、復習原則

　　1、明確目標，立足教材。教師分析命題依據，對出題動(dòng)向和題目類(lèi)型作出科學(xué)的分析和預測，以便在復習的過(guò)程中能做到有的放矢。復習中，要精選有代表性的訓練題和模擬題進(jìn)行訓練，培養學(xué)生獨立分析、解決問(wèn)題的能力。

　　2、全體參與，分層達標。復習課的主體是學(xué)生，教師應充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，不能只把目光盯在少數“尖子生”身上，而應該更多地關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應提出不同的要求，優(yōu)等生要“抓”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。

　　3、強化基礎，突出重點(diǎn)。針對考試試題基礎性強的特點(diǎn)，對新課程標準中要求掌握的語(yǔ)文知識和基本篇目，教師應進(jìn)行適當的梳理，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語(yǔ)文復習的“重頭戲”，教師應加強指導。

　　4、遞進(jìn)復習，講練同步。整個(gè)復習過(guò)程分為四個(gè)階段：一、分冊復習（3月中旬——4月中旬）：全面復習課內篇目和相關(guān)知識；二、分專(zhuān)題復習（4月中旬——5月初）；三、模擬沖刺（5月初——6月）；四、梳理調整（考前一周）。

　　5、團結協(xié)作，共同提高。以學(xué)科為平臺，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進(jìn)步。

　　四、具體安排與措施

　　第一階段

　　分冊復習 （約五周）3.20—4.15

　　梳理整個(gè)中學(xué)階段1-6冊語(yǔ)文課本的知識，使知識系統化，使以前零散雜亂的知識有條有理，學(xué)生理解與記憶。

　　復習順序是：一模前復習6、5冊，一周一冊；此后是1、2、3、4的順序。2、1共一周；4、3各一周。

　　復習要點(diǎn)：

　�、� 課文中的字、詞、句，理解記憶。

　�、� 了解記敘文、說(shuō)明文、議論文的文體知識與區別。（落實(shí)到一至六冊課本中的重點(diǎn)篇目中的重點(diǎn)語(yǔ)段的閱讀和理解。）

　�、� 古詩(shī)文的相關(guān)知識與背記。

　�、� 綜合性實(shí)踐活動(dòng)的了解與運用。

　�、� 課后附錄的古詩(shī)詞、名著(zhù)和語(yǔ)法知識的熟悉與掌握。

　�、� 課文中的補白。

　�、� 掌握一些重要的文學(xué)常識。

　　第二階段

　　專(zhuān)題復習 （大概用時(shí)四周）4.15—5.05

　　依據中學(xué)語(yǔ)文教材編排，分五大類(lèi)進(jìn)行專(zhuān)題復習。

　�。ㄒ唬┗�礎知識及運用專(zhuān)題。

　�。ǘ�）閱讀專(zhuān)題。

　　1.現代文閱讀專(zhuān)題 （記敘文、說(shuō)明文、議論文）

　　2.古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題 （主要復習課內講讀文言文）

　　3.圖文表述題專(zhuān)題 （結合歷年中考題型進(jìn)行復習）

　�。ㄈ�）作文指導與訓練專(zhuān)題。

　�。ㄋ模┟�著(zhù)導讀（考綱要求篇目）

　　復習措施

　　（一）基礎知識及運用專(zhuān)題

　　這部分內容范圍廣，內容多、難度較大、分值較高，考點(diǎn)比較多。如：1、借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。2、正確書(shū)寫(xiě)漢字。3、根據語(yǔ)境準確，得體地使用常用詞語(yǔ)。4、正確運用句式，根據語(yǔ)境進(jìn)行仿寫(xiě)、續寫(xiě)、擴寫(xiě)、縮寫(xiě)、對對聯(lián)等，做到語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)明、連貫、流暢。5、辨識、修改常見(jiàn)的語(yǔ)病。6、正確使用標點(diǎn)符號。7、了解《課程標準》建議課外閱讀的名著(zhù)以及其他重要作家作品知識。8、正確默寫(xiě)古詩(shī)文的精彩語(yǔ)句以及其他古詩(shī)詞中膾炙人口的名句（考綱要求篇目）9、根據情境，準確、得體地進(jìn)行語(yǔ)言交際；根據活動(dòng)情境，發(fā)現問(wèn)題，探究問(wèn)題，形成自己的假設或觀(guān)點(diǎn)。

　　復習方法：知識梳理與強調——例題分析與講解——鞏固練習與檢測——查漏補缺與反饋。

　　（二）閱讀專(zhuān)題

　　1.現代文閱讀

　　通過(guò)對近幾年各地中考題研究發(fā)現，現代文閱讀選文特點(diǎn)：1）注重文體規范（主題鮮明、結構完整、語(yǔ)言?xún)?yōu)美等）；2）折射時(shí)代氣息。（如：人與人，人與自然和諧的；社會(huì )與人缺失的；時(shí)代呼喚的；表現現實(shí)危機與科技發(fā)展的；傳承文化與文明的。）3）貼近學(xué)生生活。（如：校園生活、家庭生活，起引領(lǐng)作用的贊美美好的人、事和物，有利于夯實(shí)人文底蘊，構筑精神家園的事件。）

　　復習原則：按文體復習。對現代文進(jìn)行分類(lèi)，即記敘文（包括散文、小說(shuō)），說(shuō)明文、議論文三類(lèi)，精選課外材料，作為復習資料，對學(xué)生進(jìn)行針對性的訓練，發(fā)現薄弱環(huán)節及時(shí)進(jìn)行講練。

　　復習步驟：

　�。�1）回顧文體知識，明確閱讀考點(diǎn)，掌握解題對策。

　�。�2）對不同文體的題型進(jìn)行針對性的練習與講解。（各地中考試題）

　�。�3）選不同文體的題型作模擬訓練。（當代名文時(shí)文）

　�。�4）解題方法指導：整體閱讀——了解內容——領(lǐng)會(huì )主題——仔細審題——明確考點(diǎn)——篩選信息——找準語(yǔ)句——組織語(yǔ)言——落筆答題——回顧檢查。

　　2. 古詩(shī)文閱讀

　　古詩(shī)文閱讀考試要求與現代文閱讀相似，但要重視字、詞、句翻譯的落實(shí)。

　　《課程標準》指出，文言文學(xué)習目標是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內容，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇�！痹趶土暯虒W(xué)中題目的設計上“言”“文”并重，既考查學(xué)生文言基礎知識——字、詞、句的理解翻譯，也考查學(xué)生對文意（思想內容）的理解和把握。近幾年來(lái)，文言文閱讀開(kāi)始重視對思想內容的理解、分析、概括、評價(jià)及古詩(shī)詞鑒賞能力的考查。因此，我們在復習教學(xué)時(shí)也應加強這方面的訓練。

　　復習步驟：

　　1、將古文按篇制定進(jìn)度計劃表，將任務(wù)分給學(xué)生，讓學(xué)生按照進(jìn)度整理。（如常見(jiàn)的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義及一般句式。）

　　2、進(jìn)行專(zhuān)項檢測與講解。

　　3、注重由課內向課外的遷移運用，引導閱讀程度相當的課外文言文。

　　復習方法：注重積累——尋找規律——掌握方法——背誦與理解并重——訓練與考查同步。

　　（三）作文指導與訓練專(zhuān)題

　　作文是整份試卷中分量最重的一道題（50分），也是語(yǔ)文學(xué)習中的重中之重，每年在寫(xiě)作教學(xué)上花的時(shí)間最長(cháng)，投入的精力最多，可收效甚微。近年來(lái)中考作文命題的趨勢，總的原則是穩中有變，變中出新�？v觀(guān)幾年中考作文命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現，作文命題正朝著(zhù)“命題生活化，引導學(xué)生關(guān)注自己，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì )，理解他人”的角度發(fā)展，寫(xiě)作的內容在不斷擴大，寫(xiě)作的題材從學(xué)校生活走向更廣闊的社會(huì )生活，寫(xiě)作的形式由單一走向多元化。還注意突出地方特色。

　　而學(xué)生作文當中存在的問(wèn)題一是優(yōu)劣懸殊，差距特大。二是在中等程度的作文中雷同題材多，“老面孔多”；三是審題不清，不符題目要求；四是言之無(wú)物，內容空洞；五是缺少真情實(shí)感，無(wú)病呻吟；六是認識模糊，立足點(diǎn)不高，思考不深。另外還有少數學(xué)生還存在情趣低俗、格調低下的問(wèn)題。

　　作文復習應該根據考試說(shuō)明，明確考試目標和基本要求。根據學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行有針對性地復習，尤其是要重視中下學(xué)生的作文指導。

　　我們采用“四線(xiàn)并行”法：

　　1、儲備素材——指導學(xué)生如何將閱讀積累化為己用，如何活用材料，通過(guò)這樣的方式，充實(shí)學(xué)生的材料，為考試蓄能。適當講些各種文體的寫(xiě)作方法、形式技巧，注重學(xué)生材料的積累與交流，以及書(shū)寫(xiě)水平的提高。

　　2、專(zhuān)題輔導——就擬題，審題立意，構思選材，結構布局等方面，專(zhuān)題輔導。挑選一些優(yōu)秀作文和近年中考優(yōu)秀作文讓學(xué)生研讀，探究作者是如何審題、立意、組織材料、謀篇布局的；如何做到角度新穎，取材鮮活，筆法獨到。

　　3、集中訓練——設計一些貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，突出地方特色，反映歷史文化的“話(huà)題作文”、“材料作文”、“半命題作文”或“選題作文”讓學(xué)生訓練，要求盡量在規定時(shí)間內當堂作文，并作定時(shí)的交流與講評。

　　4、自我補充——學(xué)生要自覺(jué)主動(dòng)多讀書(shū)看報，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著(zhù)，并學(xué)習語(yǔ)言和一定的章法技巧。

　　第三階段

　　模擬沖刺（約三周）

　　此時(shí)離中考的時(shí)間已不多了，開(kāi)始對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，培養綜合能力。通過(guò)讓學(xué)生做模擬試卷，營(yíng)造考試情境，檢測所學(xué)，提高心理素質(zhì)。

　　教師要把握題目的量和度，認真批閱，精心講評，注重方法和技巧。

　　第四階段

　　梳理調整（考前一星期）

　　學(xué)生自主學(xué)習，整理消化，梳理知識，查漏補缺。

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