七年級生物備課組教學(xué)工作計劃范文
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，以下是小編為大家收集的七年級生物備課組教學(xué)工作計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級生物備課組教學(xué)工作計劃1
為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況，生物組在踏踏實(shí)實(shí)，努力完成教學(xué)任務(wù)的基礎上，將以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行反思，不斷創(chuàng )新，開(kāi)展生物課堂教學(xué)的優(yōu)化與改革，不斷提高生物教學(xué)質(zhì)量，完善教師的個(gè)人發(fā)展，全面提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣和積極性�，F根據初一生物學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展備課組工作：
一、指導思想
生物備課組堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的主導作用，突出學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、自主性，加強學(xué)生動(dòng)手能力的培養，提高學(xué)生認識自然的能力，樹(shù)立合理改造自然的理念。
二、常規工作
1、加強管理，規范備課組活動(dòng)
�。�1）規范活動(dòng)時(shí)間，定每周五上午第二、三節課為備課組活動(dòng)時(shí)間。
�。�2）規范活動(dòng)主題，結合本組實(shí)際情況，備課組活動(dòng)主要以研究備課為主，注重教學(xué)設計的研究；另外備課也應主題化，不應隨意，每次活動(dòng)都應圍繞已定主題，注重在課堂中不斷培養學(xué)生的探究能力。
�。�3）規范活動(dòng)分工，備課組各成員在活動(dòng)中要發(fā)揮自己應有的作用，積極參與評議，不斷完善教學(xué)設計。
2、聽(tīng)課評課
�。�1）聽(tīng)課、評課要形成制度，不局限于形式。要認真作好記錄；
�。�2）評課時(shí)要注意吸取他人經(jīng)驗，找出不足，取長(cháng)補短。
3、教師成長(cháng)
�。�1）深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀(guān)念，結合教學(xué)實(shí)踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組計劃學(xué)習一些教育科研專(zhuān)著(zhù)，并結合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習心得。
�。�2）優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統性和實(shí)效性，減輕學(xué)習負擔，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）規范聽(tīng)課后的總結工作，聽(tīng)課是學(xué)習他人之長(cháng)最直接的方式，因此，本學(xué)期每次聽(tīng)課后應認真寫(xiě)下個(gè)人小結，包括：你對該課的評價(jià)，你對該課的重新設計以及你的努力方向。
�。�4）積極參與中學(xué)生物教師論壇，在交流、探討中不斷發(fā)展完善自己。
�。�5）每位教師應盡量多參與公開(kāi)課活動(dòng)，勇于鍛煉自己，在活動(dòng)中不斷提高自己的能力。
三、備課組的努力方向
為了每個(gè)老師都有更好的發(fā)展空間，備課組活動(dòng)除探討備課外，還應關(guān)注教師論文的撰寫(xiě)、課程的開(kāi)發(fā)，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展等，我們會(huì )為此而努力的。
七年級生物備課組教學(xué)工作計劃2
我組由兩位生物老師組成，互相取長(cháng)補短。備課組內堅持“大統一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以貫徹教導處工作為核心工作，依據區生物教研室工作計劃和要求，我們備課組會(huì )盡心、盡力、盡責地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、工作重點(diǎn)
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況。本學(xué)期以習慣的養成、學(xué)法指導、課堂管理、熟透教材、扎實(shí)基礎為著(zhù)重點(diǎn)，為八年級結業(yè)考試打基礎，需要進(jìn)一步加強備課組活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。
二、工作目標
1、學(xué)習和掌握課程標準的全部?jì)热荨?/p>
2、按照課程標準及教學(xué)基本要求的規定，認真鉆研教材具體要求。
3、制定備課組工作計劃。確定集體備課的制度、時(shí)間、地點(diǎn)。
4、規劃每階段復習內容和制定復習試題。
5、在教研組長(cháng)的指導下完成七年級的教學(xué)、教研工作。
三、具體措施：
1、強化課堂教學(xué)，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。著(zhù)力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。本學(xué)科要做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”。
2、認真學(xué)習實(shí)驗教學(xué)理論和先進(jìn)的`教學(xué)經(jīng)驗，注重學(xué)生實(shí)驗能力的培養，實(shí)驗素養的培養。
3、深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀(guān)念，結合教學(xué)實(shí)踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。
4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
5、每周開(kāi)展一次備課活動(dòng)，共同制定本周教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓練習題及理論依據等，然后討論研究，互相提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓練內容及評價(jià)標準。
6、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老師要互相學(xué)習，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。
7、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以書(shū)為本，講清概念，提示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
8、認真填寫(xiě)集體備課記錄。
七年級生物備課組教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》（實(shí)驗稿）為依據，在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。
二、教學(xué)目標：
�。�1）學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規律等基礎知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì )發(fā)展中的應用。
�。�2）學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養成科學(xué)思維的習慣。
�。�3）學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。
�。�4）初步形成生物學(xué)基本觀(guān)點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀(guān)。
�。�5）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題，形成主動(dòng)參與社會(huì )決策的意識。
�。� 6）逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
三、教材和學(xué)生情況分析
教材結合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點(diǎn)為主。在時(shí)代性，增加與科技社會(huì )相結合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識面。
學(xué)生剛步入初中，面對繁多復雜的學(xué)科，在學(xué)習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，部分學(xué)生學(xué)習興趣不高，應付學(xué)習。但也存在能較快適應新學(xué)習環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。
四、教學(xué)的措施和方法
1、精心設計導語(yǔ)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習興趣。
2、做好演示實(shí)驗，完成學(xué)生實(shí)驗，達到培養學(xué)生能力之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、在語(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面達到規范、準確和熟練。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
略
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