【必備】工作計劃模板5篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　因為選課與分班后，高二成為學(xué)生高中生活的又一新起點(diǎn)，是學(xué)生面臨會(huì )考這一人生考驗的重要關(guān)頭，為了使學(xué)生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，順利完成“4c1合格”的目標，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的集體。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，“人本加和諧”，以突出體現學(xué)生主體為中心，特定工作計劃下：

　　一、工作思路

　　1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人。

　　2、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧、自然的環(huán)境。

　　3、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓學(xué)生能為身處高二（7）班而自豪。

　　4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，爭取走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹(shù)立信心。

　　5、大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每月一次的主題班會(huì )；班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義、愛(ài)校、愛(ài)班教育，培養團隊協(xié)作意識。

　　二、主要工作

　　1、加強班干部隊伍建設

　　班級共43人，男生18人，女生25人，開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長(cháng)和團支書(shū)為核心的班級領(lǐng)導核心。建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。

　　每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì )議，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制。

　　2、加強班級管理，實(shí)行崗位責任制

　　狠抓常規注重落實(shí)養成習慣，設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高，具體包括課堂紀律、作業(yè)收繳、問(wèn)題活動(dòng)、班級文化和宣傳、勞動(dòng)衛生五大方面，將制定具體的班級制度，有專(zhuān)人負責，讓學(xué)生自主管理，由班委、團委成員、組長(cháng)為骨干，建立“學(xué)生自主管理委員會(huì )”，重點(diǎn)工作包括“早、中、晚”抓遲到，自習、自修時(shí)記錄違紀情況并建設管理小組，全面負責班級學(xué)習工作，實(shí)行分值考核制，每周統計一次，及時(shí)反饋。然后，班主任應該跟進(jìn)，對違紀的學(xué)生進(jìn)行批評教育。

　　堅持把常規工作抓實(shí)，抓細，更注重落實(shí)，目的是讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣等。而且做工作時(shí)注意“曉之以禮，動(dòng)之以情”，以便能使“硬規矩”得到“軟著(zhù)陸”。

　　3、自主學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)

　　樹(shù)目標重激勵促自主，組織學(xué)生填寫(xiě)了“自我激勵卡”，讓學(xué)生把自己的階段目標、期考目標、高二會(huì )考目標、高考目標、人生目標、要追趕的對手等都填寫(xiě)在卡上。并要求學(xué)生把卡拿回家給父母填上對目標的評價(jià)等。然后，要求學(xué)生把卡貼在桌面上，時(shí)刻提醒自己努力實(shí)現心中的理想。這一切的目的就是為了讓學(xué)生樹(shù)立目標，運用目標對人生的巨大導向作用，促使他們自主學(xué)習。

　　4、親其師信其道，加強師生對話(huà)

　　走進(jìn)學(xué)生的心靈，耐心聆聽(tīng)，為其排憂(yōu)解難，真正做到亦師亦友。1）建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；2）對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習和心理輔導，爭取對1/3以上學(xué)生談話(huà)兩次以上；3）建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情；讓老師走近學(xué)生，把學(xué)生的薄弱學(xué)科及時(shí)與任課教師交流，給予更多關(guān)愛(ài)，提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度

　　5、以真誠和愛(ài)心引領(lǐng)成長(cháng)，促進(jìn)健康成長(cháng)

　　對心理問(wèn)題嚴重或曾經(jīng)有過(guò)過(guò)錯的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，早發(fā)現，早解決；對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。

　　6、配合學(xué)校德育部門(mén)做好以下德育工作。

　　德育工作雖然繁瑣卻非常的重要，它是班級（學(xué)校）工作的靈魂。行之有效的德育工作是教學(xué)工作順利而又有效開(kāi)展的強有力的保證，它直接關(guān)系到是否能完成既定的目標。

　　本學(xué)期，我將傾盡全力把德育工作抓細、抓嚴、抓實(shí)，真正落實(shí)“自主、和諧、快樂(lè )、收獲”這十字方針，為高三打下堅實(shí)的基礎。

　　7、力求“班會(huì )精益求精”

　　德育工作不但要講科學(xué)性，也要講藝術(shù)性，才能取得良好的效果，達到我們的目的.。

　　班會(huì )課，是進(jìn)行德育教育的主陣地。班會(huì )課的好壞，直接影響到所有德育工作的效果。影響到班主任在學(xué)生心目中的地位及威信。因此，根據學(xué)生身體、心理、學(xué)習、生活等的需要，制定班會(huì )課計劃，適時(shí)、適宜、適度地開(kāi)展各種有效的活動(dòng)，從而使我們的教育入情、入理、入心。

　　8、家校攜手共育英才

　　新學(xué)期將要盡快了解學(xué)生的家庭情況，加強與家長(cháng)的溝通，爭取家長(cháng)配合學(xué)校的教育工作。具體措施如下。與家長(cháng)短信溝通，利用校訊通這一平臺及時(shí)的向家長(cháng)匯報學(xué)生的在校情況，包括學(xué)生平時(shí)的表現、學(xué)習的情況、測驗或考試的成績(jì)、放假的時(shí)間等。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)“零”距離對話(huà)，更好的溝通，向家長(cháng)匯報學(xué)生的情況、交流教育的方法、宣傳學(xué)校的成績(jì)等。

　　三、班級奮斗目標

　　“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個(gè)班以來(lái)，我將努力營(yíng)造一種和諧發(fā)展，快樂(lè )學(xué)習，良性競爭的班級氛圍，建設有特色的班級文化，這學(xué)期，我們的奮斗目標：

　　1、將打造出本班的班風(fēng)“自主、和諧、快樂(lè )、收獲”；

　　2、文明班級評比一次，爭取兩次；

　　3、“4C1合格”學(xué)科均有所提高和進(jìn)步，為下學(xué)期會(huì )考做好準備。

工作計劃 篇2

　　1、引導思惟

　　以扶植協(xié)調社會(huì )戰迷信成長(cháng)不雅為引導，以“主動(dòng)、穩步、有用地實(shí)行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線(xiàn)，依托止政部分，強化本身扶植，立異教研體例，整開(kāi)教研氣力，當真實(shí)行課程鼎新，總結戰推行課程鼎新的優(yōu)異功效，晉升教員的專(zhuān)業(yè)程度，為我校根本教誨的迷信協(xié)調成長(cháng)供給更加有用的專(zhuān)業(yè)撐持。

　　2、根基思緒

　　進(jìn)一步貫徹落實(shí)教養教誨課程鼎新的精力理念，主動(dòng)促進(jìn)課程鼎新，研討課程鼎新的理念戰講授行動(dòng)相同一的方式、路子戰計謀，以務(wù)虛戰迷信的立場(chǎng)，以校本教研為首要情勢展開(kāi)教研任務(wù)，力圖正在以下四個(gè)圓面獲得新的成就：

　　一是當真貫徹新的《責任教誨法》，存眷講授情況戰教員專(zhuān)業(yè)發(fā)展，繼承增強對各教科的調研戰引導，有用監控各教科的講授量量，進(jìn)一步提升教研任務(wù)的針對性戰實(shí)效性，使我校新課程實(shí)行程度有新的提升;

　　兩是主動(dòng)開(kāi)辟劣量課程資本，構建收集教研體系，推行校本教研履歷，使撐持、辦事教員發(fā)展的教研仄臺有新的拓展;

　　三是改良教研體例，經(jīng)由過(guò)程“有用教研”，鞭策“有用講授”，增進(jìn)師死“有用成長(cháng)”圓面有新的沖破。

　　四是對峙“增進(jìn)全部先生的周全成長(cháng)戰畢生成長(cháng)”的教研任務(wù)標的目的，貫徹根本教誨課程鼎新的'思惟精力，繼承展開(kāi)責任教誨新課程講授進(jìn)程、方式取評價(jià)的摸索。

　　3、首要任務(wù)

　　我校綜開(kāi)教科教研組包羅迷信、品死品社、音樂(lè )、體育、好術(shù)、疑息手藝、5門(mén)教科。本教期首要教研任務(wù)以下：

　　1、立異教研體例。本教期，我校將促進(jìn)收集教研戰校本教研，增進(jìn)教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統教研彼此增進(jìn)的新型教研體例。校本教研勾當放置遵照實(shí)際引導理論的本則、小組分離年夜組散中相連系本則展開(kāi)教研勾當。

　　2、以提升教員講堂講授才能為重面，展開(kāi)系列教研勾當：大家實(shí)行“深思型講授”，大家寫(xiě)講授漫筆，大家上教研課取道課，大家介入評課，交換講授心得;各教員安身本教科陣地，連系劣量課、道課、優(yōu)異案例等評選勾當，繼承展開(kāi)以“構建講授資料，實(shí)行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當，增強提升講堂講授實(shí)效性研討。

　　4、增強辦理，嚴酷履行課程打算，周全實(shí)行教養教誨。沒(méi)有得將非統測科目標講授時(shí)候挪做它用。展開(kāi)講授狀況解析，研討新課程布景下講授辦理戰講堂講授慣例，確保教科講授的平衡成長(cháng)，牢固戰深化教養教誨功效。

　　1、教案簡(jiǎn)析：

　　本冊教案承襲了前九冊“培育樂(lè )趣、文明堆集、教會(huì )進(jìn)修、團體促進(jìn)”的總特色，從選編課文、設想勾當、放置操練等各圓面拓寬并深化了進(jìn)修內容。本冊共10個(gè)單位，單位主題別離為：龍、書(shū)、禮品、樸拙、休息、希望、水取光、角度、廢除科學(xué)、我們來(lái)觀(guān)光。每一個(gè)單位仍然由主體課文戰“語(yǔ)文六合”兩部門(mén)構成，以連結教案的連接性。

　　2、教情份析：

　　全班有先生51人，根本常識較鞏固，瀏覽才能較強，寫(xiě)做程度有待提升，有個(gè)體同窗沒(méi)有定時(shí)完成功課，上課沒(méi)有當真聽(tīng)講，必要增強進(jìn)修目標戰進(jìn)修立場(chǎng)的教誨，提升他們進(jìn)修語(yǔ)文的樂(lè )趣，爭奪正在現有根本上有所前進(jìn)。

　　3、教案目標戰請求：

　　1、牢固漢語(yǔ)拼音，借助拼音識字、瀏覽、進(jìn)修通俗話(huà)

　　2、繼承教寫(xiě)鋼筆字，請求準確、規矩、整齊。羊毫字臨帖，請求坐的姿式、握筆姿式準確，養成當真寫(xiě)字的的風(fēng)俗。

　　3、能準確、流暢、有豪情地讀課文，會(huì )背誦指定的課文。能體會(huì )句子中露著(zhù)的意義。懂得段取段之間的接洽，領(lǐng)會(huì )課文做者放置資料的方式。能用合并段落年夜意戰回覆幾個(gè)成績(jì)再連起去的方式回納課文的首要內容。能按請求預習課文，開(kāi)端養成預習的風(fēng)俗。

　　4、指導先生正在自我點(diǎn)竄戰彼此點(diǎn)竄的進(jìn)程中提升寫(xiě)做才能;要注重考查先生對做文內容、筆墨表達的點(diǎn)竄，也要存眷先生點(diǎn)竄做文的立場(chǎng)、進(jìn)程戰方式;要指導先生經(jīng)由過(guò)程自改戰互改，揚長(cháng)避短，增進(jìn)彼此領(lǐng)會(huì )戰互助，配合提升寫(xiě)做程度;教會(huì )先生點(diǎn)竄本身的習做，并自動(dòng)取別人互換定見(jiàn)，做到語(yǔ)句通暢，止款準確，謄寫(xiě)標準、整齊。

　　5、綜開(kāi)性進(jìn)修自初至末要凸起先生的自立性，夸大互助精力。最主要的是培育先生的自動(dòng)精力、締造性戰互助認識，提出成績(jì)、解析成績(jì)、辦理成績(jì)的才能。

　　4、講授辦法：

　　1、精確掌握講授方針，沒(méi)有隨便拔下或低落。

　　2、踏實(shí)停止說(shuō)話(huà)練習，本教期側重停止分段的練習，但仍應繼承對先生的識字、寫(xiě)字賜與正視，幫忙他們堆集辭匯戰句式，操縱根基的表達方式。講堂講授中包管先生有充實(shí)的朗誦、朗讀戰做其他各類(lèi)操練的時(shí)候。要設想有用的方式，擴展練習面，盡力讓全班先生大家介入練習，包管先生有充足的個(gè)別勾當時(shí)候。教員應嚴酷請求，實(shí)時(shí)反應戰改正，講究實(shí)效。

　　3、注重傳聞讀寫(xiě)的接洽。要讓先生經(jīng)由過(guò)程瀏覽教表達，從讀中教寫(xiě)。正在做文練習中，要充實(shí)應用課文中教到的表達方式，鼓動(dòng)勉勵先生寫(xiě)本身熟習的事，提升他們的說(shuō)話(huà)表達才能。

　　4、落實(shí)各單位練習重面，正視進(jìn)修方式的引導。正在瀏覽講授中，要以練習面為重面構造講授，從內容解析導背收練習方針下去。課文講授時(shí)，要側重斟酌如何讓先生操縱本單位練習面劃定的那項瀏覽根基技術(shù)，幸免字、詞、句、篇皆走一遍，均勻利用氣力，更不克不及只捉住內容解析，輕忽練習重面。正在停止瀏覽重面練習時(shí)，要充實(shí)闡揚每單位前的“進(jìn)修提醒”的感化，按照課文的特色，當令地引導先生操縱進(jìn)修方式。

　　5、繼承做好培劣補好任務(wù)，鼎力提升中等死。

工作計劃 篇3

　　為我校辦成以“雙力”為目標，德育發(fā)展為核心、以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的，具有德育教育特色的學(xué)校，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的一項重要工作，我校教師對問(wèn)題學(xué)生的幫教轉化工作一直非常重視，為了更好地做好這項工作，特制定本計劃。

　　一、我校問(wèn)題學(xué)生現狀分析

　　我校由于地處城鄉結合部，外來(lái)務(wù)工子女較多，學(xué)生情況差異明顯，問(wèn)題學(xué)生較多，主要表現在學(xué)生家庭條件較差，對子女教育投入相對較少；家長(cháng)長(cháng)時(shí)間在外務(wù)工，家庭缺少溫暖，子女受關(guān)心不夠；家長(cháng)的文化水平普遍較低，對子女的教育缺乏合適的方法；學(xué)生的學(xué)習習慣較差，有些學(xué)生好動(dòng)、好玩，精力不集中或者受不良社會(huì )風(fēng)氣影響，有些學(xué)生學(xué)習目標不明確、紀律松散，因而厭學(xué)。

　　二、明確目標，健全問(wèn)題學(xué)生的幫教機制

　　1、樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念

　　我�！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的新理念：重視全體學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生的終身可持續發(fā)展;重視以學(xué)生為主體，主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地發(fā)展;重視學(xué)生發(fā)展的一般規律，抓住學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期;重視學(xué)生發(fā)展的差異性，尊重學(xué)生的個(gè)性，多給學(xué)生選擇的機會(huì )，實(shí)施因材施教。這要求我們的教育要面向全體學(xué)生，要特別關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。

　　2、發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用

　　我校有一批教學(xué)能力強，業(yè)務(wù)好的黨員教師，每學(xué)年由黨支部組織好黨員教師與學(xué)習困難、行為和心理偏差學(xué)生“一幫一”的結對幫教活動(dòng)，經(jīng)常性地和被幫教學(xué)生談話(huà)和家訪(fǎng)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習與生活。每周安排黨員教師定時(shí)做好問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習輔導和經(jīng)濟困難救助。

　　3、做好問(wèn)題學(xué)生的思想工作和心理輔導工作

　　個(gè)別學(xué)生由于家庭(離異或缺乏家教)、社會(huì )等因素，學(xué)習目的不明確、思想行為上出現偏差，會(huì )出現無(wú)故曠課。政教處、班主任要明確職責，落實(shí)專(zhuān)人加強學(xué)生思想工作和心理輔導工作，不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的思想。黨員教師應配合班主任做好問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，關(guān)心、愛(ài)護，援助學(xué)生，多用鼓勵的話(huà)語(yǔ)與同學(xué)交談，用愛(ài)心和真情感化學(xué)生。

　　4、發(fā)揮課堂的主陣地作用關(guān)注問(wèn)題學(xué)生的`學(xué)習動(dòng)態(tài)

　　教師要以積極探索有效的課堂教學(xué)方法，以因材施教、分層遞進(jìn)、分類(lèi)指導為切入口，對不同的學(xué)生從教學(xué)目標、學(xué)習要求、作業(yè)要求、評價(jià)標準等方面設計適合他們的不同要求。在課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)指導，對學(xué)習困難學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jì)和進(jìn)步及時(shí)鼓勵，使他們在不斷進(jìn)步中獲取成功的快樂(lè )，從而逐步樹(shù)立戰勝各種學(xué)習困難的信心。讓他們喜歡學(xué)校、喜歡班級、喜歡老師和同學(xué)，融入這個(gè)大家庭。

　　三、各方合力，共同做好問(wèn)題學(xué)生的轉化工作

　　問(wèn)題學(xué)生的轉化很大程度上要得到社會(huì )和家長(cháng)的支持，因此，學(xué)校要積極尋求社會(huì )和家長(cháng)的支持。

　　1、加強家校聯(lián)系共同做好問(wèn)題學(xué)生的轉化工作

　　班主任在每學(xué)期開(kāi)始前要摸清班中行為偏差學(xué)生、學(xué)習困難學(xué)生、有心理問(wèn)題學(xué)生的名單，包括學(xué)生家庭地址、家庭經(jīng)濟情況、父母工作單位、父母教育學(xué)生方法等學(xué)生第一手資料的整理，有計劃的進(jìn)行家訪(fǎng)，每學(xué)期要對每一位問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行至少一次家訪(fǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，加強學(xué)校教師和家長(cháng)的聯(lián)系，要豐富家長(cháng)會(huì )的形式與內容，多用鼓勵的語(yǔ)言關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生的成長(cháng)，積累學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，婉轉的指出缺點(diǎn)，增強家長(cháng)的信心。

　　2、利用家長(cháng)學(xué)校做好家庭教育的宣傳

　　學(xué)校通過(guò)每學(xué)期舉辦兩次家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)宣傳家庭教育的有關(guān)知識，交流探討教育的最佳方法，鼓勵學(xué)生家長(cháng)在家中營(yíng)造民主、和諧、溫馨的家庭氣氛，正視學(xué)生的困難，關(guān)心重視孩子的成長(cháng)，共同營(yíng)造一個(gè)愛(ài)與包容的學(xué)習環(huán)境，讓孩子在一定的規范下，發(fā)揮自己的思考能力，精進(jìn)自己優(yōu)勢專(zhuān)長(cháng)，有好的學(xué)習態(tài)度，保持有意愿學(xué)習的心。

　　3、積極爭取社會(huì )各界的支持

　　學(xué)校要加強和派出所、關(guān)工委、社區等各方面的協(xié)調和聯(lián)系，整合社區、社會(huì )的資源加大對問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，防止學(xué)生到網(wǎng)吧等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，共同做好行為偏差學(xué)生的教育工作，防止青少年學(xué)生違法犯罪。利用居委會(huì )、社區社工走訪(fǎng)學(xué)生家庭，了解學(xué)生的家庭的實(shí)際情況與困難，提供需要的法律幫助與經(jīng)濟援助，共同

　　做好學(xué)生的幫教工作。

　　“問(wèn)題學(xué)生”幫教措施

　　為了鍛煉心理品質(zhì)，加強品格修養，以人為本，塑造、健全完美的人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(cháng)，看到自己的前景。對特殊家庭學(xué)生幫教措施如下：

　　1、各班必須摸清德育后進(jìn)生和特殊家庭學(xué)生名單。

　　2、黨員和班主任必須幫教一位學(xué)生。

　　3、建立幫教檔案，了解其學(xué)生的家庭情況與表現。

　　4、定時(shí)定期找學(xué)生談話(huà)。

　　5、期中、期末給幫教學(xué)生下評語(yǔ)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　6、每學(xué)期必須與每位家長(cháng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生表現的反饋情況。

　　7、針對不同學(xué)生的程度，不論在學(xué)習上、生活上，還是經(jīng)濟上都要給予幫助、關(guān)心愛(ài)護。

工作計劃 篇4

　　一、基本情況

　　綜合組老師都有本科學(xué)歷，老教師資歷很深，經(jīng)驗豐富，工作態(tài)度嚴謹，教學(xué)質(zhì)量平穩；年青教師思維活躍，領(lǐng)悟新思想的能力很強，有一股闖勁，敢于創(chuàng )新�？偟膩�(lái)說(shuō)，這是一支團結、進(jìn)取的教師隊伍。

　　學(xué)生主要來(lái)源于孤山周?chē)�的村子。由于受家庭、環(huán)境等的影響，學(xué)生學(xué)習社會(huì )、音樂(lè )、英語(yǔ)、美術(shù)等學(xué)科，沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，學(xué)生基礎較差。

　　學(xué)校綜合教研組按照上級要求，以新課標和新教學(xué)理念為依據進(jìn)行教學(xué)、教研等活動(dòng)。

　　二、指導思想

　　在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教師教學(xué)質(zhì)量穩中求升。

　　三、工作目標

　　1、根據新課程標準的要求，認真完成本期各年級各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)。

　　2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，認真開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師自身素質(zhì)，學(xué)習他人教學(xué)經(jīng)驗，讓每一位教師都積極進(jìn)取。

　　3、積極組織并認真指導學(xué)生參加各級各類(lèi)的'競賽，爭取取得較好的成績(jì)。

　　四、具體措施

　　組織教師定時(shí)學(xué)習各學(xué)科新課程標準，讓教師明確本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)知識，如：制作課件等，開(kāi)展業(yè)務(wù)講座，教師互相探討、交流經(jīng)驗體會(huì )，并及時(shí)做好筆記，以此提高教師的業(yè)務(wù)水平，培養教師的創(chuàng )新意識。如：如何對學(xué)生進(jìn)行多元評價(jià)等。

　　重視對課程、教材的分析與研究，大膽革新教學(xué)方式，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。如音樂(lè )、美術(shù)、社會(huì )、思想品德等學(xué)科，根據各學(xué)科的特點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師注重營(yíng)造一種寬松，愉悅的教學(xué)氛圍，使學(xué)生飽含情趣，愿學(xué)，樂(lè )學(xué)，提高學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。培養學(xué)生對這些學(xué)科的的興趣、愛(ài)好，提高學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　認真組織本校教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、評課。教研組長(cháng)不定時(shí)與教導主任下班聽(tīng)隨堂課，并認真進(jìn)行評課。嚴抓課堂教學(xué)，督促教師以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)。

　　鼓勵教師積極參加各級教研活動(dòng)，進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習，并在回校后及時(shí)傳達上級精神以及所學(xué)經(jīng)驗。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，教導處將認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期發(fā)展目標為先導，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進(jìn)教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的精神家園。

　　二、主要目標加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規范化、科學(xué)化、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2、加強新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。以新課程理念為先導，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

　　3、以校本研究為抓手，繼續加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進(jìn)行課題研究，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。

　　4、加強師德建設工作及師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，促使“青藍工程”的可持續性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　5、迎接本學(xué)期各級各類(lèi)各科教育教學(xué)競賽活動(dòng)，認真組織好學(xué)生的賽前輔導工作，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導和集中訓練方式，力求做到務(wù)實(shí)有效出成績(jì)。

　　6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程教育活動(dòng)，展示名校風(fēng)采，為學(xué)校的百年慶典呈獻佳作。

　　7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設工作和語(yǔ)言文字規范化教育工作，繼續爭創(chuàng )市級語(yǔ)言文字規范化示范校和自治區級精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內容，繼續爭創(chuàng )環(huán)保綠色學(xué)校。

　　8、加強學(xué)生的身體、心理健康教育，重視紅十字會(huì )工作，以衛生知識講座及學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的.自救防護演練活動(dòng)為載體，促使學(xué)生和諧發(fā)展。

　　三、工作要點(diǎn)：錘煉教師隊伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是一個(gè)自然發(fā)生的過(guò)程，或者說(shuō)真正有效的學(xué)習提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過(guò)必要的規劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個(gè)知識共享的網(wǎng)絡(luò )，共同建構教育的愿景。當教師置身于這一專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的團體里，自身的學(xué)習、實(shí)踐的愿望及能力就會(huì )大大地提升。

　　（1）不斷學(xué)習，成就反思型教師。

　　加強教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)（與課改相關(guān)），充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫(xiě)結合；參加一次點(diǎn)評或，知行結合；練一手好字，夯實(shí)基礎；寫(xiě)一篇論文或案例，感悟教育。

　　學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽(tīng)課、培訓提供機會(huì )，教師外出學(xué)習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書(shū)面材料，以此實(shí)現信息共享，共同提高。

　　提倡同行相習。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類(lèi)人的培養力度，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。

　　（2）行為跟進(jìn)，實(shí)踐教育新理念。

　　本學(xué)期，我校要抓住全國及本地區的各級各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)競賽的契機，通過(guò)教學(xué)研討課的授課、說(shuō)課、制作課件、撰寫(xiě)論文、講座等活動(dòng)，實(shí)踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續落實(shí)每學(xué)期每位教師組內研討課的交流展示，把這項活動(dòng)當作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。

　　2、優(yōu)化教育教學(xué)管理，務(wù)實(shí)高效創(chuàng )新。

　　本學(xué)期，教導處將依照“研究——指導——管理——評價(jià)”的工作職責，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語(yǔ)文為基礎，數學(xué)為龍頭，英語(yǔ)為特色，科學(xué)為核心；語(yǔ)數外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著(zhù)力抓好教研組建設，規范教學(xué)行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新。

　　（1）抓教學(xué)常規管理，促務(wù)實(shí)高效。

　　優(yōu)化課程結構，突出特長(cháng)培養。教導處嚴格執行國家課程安排計劃，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿(mǎn)大綱中規定的各學(xué)科課程，并繼續推進(jìn)我校課程課時(shí)改革進(jìn)程，教師授課嚴格執行教學(xué)進(jìn)度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂(lè )、美術(shù)課。如有特殊情況需調課、代課必須經(jīng)過(guò)教導處許可方能進(jìn)行。

　　規范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習、備板書(shū)、備現代教育技術(shù)；要體現課標新理念、素質(zhì)教育目標和創(chuàng )新意識；要精心設計編寫(xiě)教案，教案上要標注備課日期。教案允許采取書(shū)寫(xiě)教案或電子教案方式完成。繼續鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實(shí)施“集體備課，個(gè)人加減”，但決不允許照搬他人教案，無(wú)教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長(cháng)必須堅持每周檢查教案并簽字，教導處也將不定期抽查教案并小結。

　　備注：

　　語(yǔ)文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。

　　按照上級機關(guān)提出的“減負”要求，嚴格執行我校制定的“減負”有關(guān)規定，要求教師在注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據反饋及時(shí)調整自己的教學(xué)。教導處將隨機進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長(cháng)的問(wèn)卷調查進(jìn)行社會(huì )反饋，并適時(shí)總結。

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