2021秋季中學(xué)教導處工作計劃范文（精選6篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編為大家整理的2021秋季中學(xué)教導處工作計劃范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　秋季中學(xué)教導處工作計劃1

　　教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

　　一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系

　　隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉變。

　�。�1）由教師權威轉變?yōu)閹熒�互相尊重，相互信任�?/p>

　�。�2）由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　�。�3）由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

　�。�4）由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。

　�。�5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。

　　在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。

　　本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：

　�。�1）組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習；

　�。�2）切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)；

　�。�3）組織各教研組學(xué)習教育理論；

　�。�4）舉行課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。

　　二、加強對教學(xué)的管理

　　課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規管理方案》。

　　三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班

　　初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣規范張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對初一學(xué)生的成績(jì)跟蹤。

　　抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上，要求中考成績(jì)在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：

　�。�1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組；

　�。�2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；

　�。�3）畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì )；

　�。�4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流；

　�。�5）注意對中考信息的收集；

　�。�6）每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì )；

　�。�7）制定中考獎懲制度。初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。

　　四、強化對教研組的管理

　　抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：

　�。�1）每學(xué)年每人至少上一節全校公開(kāi)課；

　�。�2）每人設計一篇優(yōu)秀教案；

　�。�3）召開(kāi)一次教改專(zhuān)題研討會(huì )。

　　五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體

　　教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(cháng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導新秀等作用。

　�。�1）本學(xué)期繼續開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng)。

　�。�2）全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )下的教育”思想，充分用好電教設備。

　�。�3）填好教師成長(cháng)檔案，對每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。

　　秋季中學(xué)教導處工作計劃2

　　一、加強課程建設和管理，提高課程的領(lǐng)導力

　�。�1）學(xué)校根據市教委xxxx學(xué)年度課程計劃要求，結合學(xué)校課程建設的需求，認真制定《xxxx學(xué)年度xx七中課程計劃》，夯實(shí)基礎型課程，豐富拓展型課程，有效推進(jìn)探究型課程；加強校本課程開(kāi)發(fā)力度，每位教師每二年內開(kāi)設一門(mén)拓展課程，使校本課程系列化、精致化、特色化，不斷完善學(xué)校的課程體系。

　�。�2）認真執行學(xué)校課程計劃，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。堅持“健康第一”的理念，認真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”，開(kāi)展形式多樣的大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，以體育節為契機，組織形式多樣的體育文化活動(dòng)，組織好學(xué)校運動(dòng)會(huì )。

　�。�3）加強學(xué)校課程管理，對各類(lèi)課程的實(shí)施情況進(jìn)行檢查和監督，加強對探究型課程、拓展型課程的指導，繼續推進(jìn)校本課程的實(shí)施，確保學(xué)校課程計劃的全面規范實(shí)施。

　　二、加強教學(xué)精細化管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

　�。�1）備課要求：以“四輪備課”法指導各學(xué)科備課組活動(dòng)，即分章節、分內容，一人主備為第一輪備課、組內交流修改為第二輪備課、一人試上并定案為第三輪備課、在具體上課時(shí)組內老師將集體備課的成果結合班級實(shí)際進(jìn)行微調為第四輪備課。備課本上要有：制定學(xué)期教學(xué)計劃；單元教學(xué)目標；每課時(shí)要有三維目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)設計要有提問(wèn)、活動(dòng)、互動(dòng)交流、課堂練習等環(huán)節；課后要有教學(xué)反思。

　�。�2）上課要求：重視新授課，上課時(shí)做到講練結合，避免“一言堂”，要突出學(xué)生主體，加強學(xué)法指導，開(kāi)展自主學(xué)習、合作學(xué)習、小組探究活動(dòng)等學(xué)習形式，增加學(xué)生的思維深度和廣度；上課時(shí)應關(guān)注學(xué)生是否參與學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，不能教師、學(xué)生各唱獨角戲，要有“對手戲”；每節課要有課堂練習，練習要有針對性，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高課堂教學(xué)有效性。

　�。�3）作業(yè)要求：教師要加強課堂練習和課后作業(yè)的研究，做到練習的針對性、有效性、分層性；每次作業(yè)及時(shí)收，及時(shí)批，及時(shí)評，及時(shí)檢查訂正；嚴禁教師組織學(xué)生購買(mǎi)教輔材料。

　�。�4）輔導要求：關(guān)注特殊學(xué)生，注意心平氣和、奉獻精神；要照顧其他學(xué)科，不增添學(xué)生負擔；輔導宜課余時(shí)間為主，不占用其他課程。

　�。�5）評價(jià)要求：注重多元評價(jià)，部分學(xué)科宜用等第制；每位教師根據備課組安排，每學(xué)期至少命題一份試卷，把握學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)；單元性測試由教研（備課）組長(cháng)安排，期中期末等階段性測試由教導處統一安排；注重質(zhì)量分析，并及時(shí)記錄；通過(guò)班級聯(lián)席會(huì )議、備課組質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)調整學(xué)科教學(xué)計劃。

　�。�6）聽(tīng)課要求：每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節，每節課后要有2條優(yōu)點(diǎn)2條改進(jìn)意見(jiàn)的“2+2”課堂評價(jià)。

　　教導處繼續做好教學(xué)常規檢查與考核。聚焦教學(xué)五環(huán)節，定期（第2周、第19周）和不定期對備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改、課外輔導等加強檢查與考核。

　　三、加強教研組、備課組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　�。�1）各教研組、備課組認真制訂好本學(xué)期工作計劃，備課組每二周活動(dòng)一次，每學(xué)期不少于6次，教研組每月活動(dòng)一次，每學(xué)期不少于3次，每位教師每學(xué)期至少一次在備課組活動(dòng)中作為主講人，每學(xué)期每位教師開(kāi)設一節校級以上的教學(xué)公開(kāi)課。

　�。�2）積極參與校、區級資源庫建設，不斷更新課堂教學(xué)資源、開(kāi)發(fā)教學(xué)課件，每學(xué)期每位教師至少上傳1件教學(xué)資源。積極參與一師一優(yōu)課，一課一各師的網(wǎng)上曬課活動(dòng)，每位教師三年內完成一次曬課活動(dòng)。

　�。�3）繼續落實(shí)班級聯(lián)席會(huì )議制度，班主任為召集人，任課教師全員參與，聯(lián)系的行政人員出席（每學(xué)期至少召開(kāi)二次聯(lián)席會(huì )議），課任教師一起分析班情、學(xué)情，重點(diǎn)討論重點(diǎn)學(xué)生群體的幫教，少發(fā)牢騷，多找方法，各學(xué)科形成合力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　�。�4）繼續落實(shí)行政人員到班級、教研組蹲點(diǎn)調研制度，參與教研組、備課組活動(dòng)。每次活動(dòng)前請教研（備課）組長(cháng)通知行政人員參加。繼續打造開(kāi)放課堂，做好行政隨堂推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)、對薄弱學(xué)科的跟蹤調研指導聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流想法，積極評價(jià)。

　�。�5）繼續做好共同體建設，根據教育局統一部署，繼續做好六校共同體牽頭單位共作，資源共享促進(jìn)教育均衡化發(fā)展；繼續開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)銜接研討活動(dòng)，加強與岳陽(yáng)、中山小學(xué)、上師外附小的教育教學(xué)交流。

　�。�6）積極做好教研組長(cháng)、備課組長(cháng)“兩組”校本研修工作，邀請有成功經(jīng)驗的組室負責人走上講壇，分享經(jīng)驗，本學(xué)期做好英語(yǔ)節經(jīng)驗分享會(huì )、語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展月。

　　四、加強畢業(yè)班工作，提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量

　�。�1）明確畢業(yè)班的工作目標，增強師生的責任意識。根據本屆初三畢業(yè)班的學(xué)習水平，學(xué)校的目標是在xxxx年中考中，學(xué)�？偡峙琶�比xxxx屆提高1—2個(gè)名次，及格率在原有基礎上提高3—4個(gè)百分點(diǎn)，普高達線(xiàn)率不低于xxxx屆，優(yōu)秀率（重點(diǎn)學(xué)校錄取率）達到30%。根據這一目標，學(xué)科教師、每位學(xué)生認真制定教學(xué)和學(xué)習目標，目標細化，層層落實(shí)。

　�。�2）加強畢業(yè)班教育教學(xué)管理，定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì )議，統一思想，明確目標，落實(shí)措施，各備課組要加強考綱研究，加強有效復習的研究，做好每次月考的質(zhì)量分析，全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）認真落實(shí)優(yōu)培補缺措施，開(kāi)展分層教學(xué)，抓二頭促中間，進(jìn)一步提高普高達線(xiàn)率和重點(diǎn)達線(xiàn)率。

　�。�4）定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系與溝通，認真做好招生政策的宣傳與指導，形成家校教育合力，做好本屆初三畢業(yè)班工作。

　　五、加強非中考學(xué)科教學(xué)工作，全面培養學(xué)生核心素養

　　發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強對體、衛、藝工作的管理和指導，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動(dòng)隊的訓練，健康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí)，醫務(wù)室要切實(shí)做好師生常見(jiàn)病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強特長(cháng)生培養。制定體育運動(dòng)隊訓練措施、訓練目標并確定專(zhuān)人下場(chǎng)訓練，學(xué)生各項體育活動(dòng)力爭鞏固原有成果并有所突破。

　　六、其他工作

　　積極做好教務(wù)管理、實(shí)驗室管理、圖書(shū)管理、衛生服務(wù)等工作。

　　具體工作安排：

　　八月份

　　1、完成新預初分班，新學(xué)期任課安排，圖書(shū)分發(fā)，xxxx屆畢業(yè)生風(fēng)采展

　　2、8月30日，初三教育教學(xué)工作會(huì )，明確目標，統一認識

　　3、8月30日，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)“兩組”校本研修之校本課程（拓展課）開(kāi)發(fā)

　　九月份

　　1、完成學(xué)生報到、注冊、學(xué)籍統計等工作

　　2、學(xué)生學(xué)習習慣養成教育

　　3、前兩周內完成初三班級聯(lián)席會(huì )議暨教育教學(xué)診斷會(huì )議

　　4、新教師師徒結對工作會(huì )議，落實(shí)新一屆青年教師、新班主任的培訓計劃

　　5、開(kāi)設預初——初二學(xué)生拓展課

　　6、體育文化節

　　7、備課組活動(dòng)正常開(kāi)展，首次教學(xué)常規（備課本）檢查

　　8、第四屆優(yōu)秀校友勵志報告會(huì )暨初三全體學(xué)生會(huì )

　　9、制定xx七中xxxx學(xué)年度課程計劃

　　10、“兩組”校本研修之反饋教學(xué)常規檢查暨布置學(xué)期計劃

　　十月份

　　1、開(kāi)展行政隨堂聽(tīng)課、蹲點(diǎn)聽(tīng)課活動(dòng)

　　2、月考及質(zhì)量分析

　　3、初三分層學(xué)生會(huì )議

　　4、教研組、備課組開(kāi)展學(xué)科練習設計研討活動(dòng)

　　5、組織部分學(xué)生參加區學(xué)生運動(dòng)會(huì )

　　6、組織開(kāi)展好常規中小學(xué)教學(xué)銜接活動(dòng)

　　7、“兩組”校本研修之英語(yǔ)節經(jīng)驗分享會(huì )

　　十一月份

　　1、教學(xué)質(zhì)量監控——期中考試，做好考后質(zhì)量分析

　　2、教學(xué)常規檢查（備課、學(xué)生作業(yè)等）

　　3、各年級開(kāi)展班級聯(lián)席會(huì )議

　　4、分年級開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)

　　5、組織好學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)

　　6、舉辦好語(yǔ)文節暨“讀書(shū)節”活動(dòng)

　　7、學(xué)科質(zhì)量發(fā)展月，各學(xué)科教師測試、教學(xué)評比（分35周歲以上、以下）

　　8、“兩組”校本研修之語(yǔ)文節展示

　　十二月份

　　1、第三次月考及月考質(zhì)量分析

　　2、以教研組為單位，舉行備課組內的“復習專(zhuān)題研討交流會(huì )”

　　3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作會(huì )

　　4、舉辦學(xué)校社團節暨拓展課學(xué)生作品展示活動(dòng)

　　5、組織部分學(xué)生參加區踢跳、迎春長(cháng)跑比賽活動(dòng)

　　6、新教師師徒結對懇談會(huì )

　　7、“兩組”校本研修之xx七中教研組風(fēng)采展

　　一月份

　　1、期終考試動(dòng)員及考務(wù)工作安排

　　2、期終各項教學(xué)常規檢查、期末質(zhì)量分析

　　3、完成各項常規考核

　　4、教研組、備課組學(xué)期總結交流

　　秋季中學(xué)教導處工作計劃3

　　一、指導思想

　　以落實(shí)市委張瑞東書(shū)記提出的“四好要求”為目標，深化“以心換心”、“兩個(gè)面對”活動(dòng)，抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益，大力實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量效益“雙高”工程，緊緊圍繞“三個(gè)六”的工作思路，以我校工作計劃為指導，精細務(wù)實(shí)抓教學(xué)，傾心竭力謀質(zhì)量，立足中學(xué)教導處為全體教師服務(wù)的思想，堅持以教師和學(xué)生的成長(cháng)為己任，扎實(shí)開(kāi)展各項工作，謀求各項工作的新突破。

　　二、工作思路

　　貫徹落實(shí)“兩個(gè)面對”和“四好要求”，推進(jìn)質(zhì)量效益雙高工程建設，圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現三個(gè)提高，搞好三項服務(wù)。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，充分實(shí)施情效教學(xué)模式提高教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)：一是對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，二是加強教師對情效教學(xué)模式的改革的力度。實(shí)現三個(gè)提高，一是努力實(shí)現教師整體素質(zhì)的提高，二是實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習、小組合作和創(chuàng )新能力的提高，三是繼續實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高。做好三項服務(wù)：一是為學(xué)校領(lǐng)導服好務(wù)，二是為教師教學(xué)服好務(wù)，三是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù)。面對家長(cháng)的重托，既有責任更有使命；面對學(xué)生的企盼，既有愛(ài)心更有奉獻。

　　三、主要工作措施：

　�。ㄒ唬┳コＲ幋儋|(zhì)量，規范常規管理，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　進(jìn)一步規范教導處的各項常規行為，明確職責，規范各項教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節的檢查工作，做到每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個(gè)別反饋與集體反饋相結合，以檢查促提高，力求工作有實(shí)效。

　　1、繼續加強對執行課程計劃的管理

　　嚴格按照上級對課程的要求，嚴格執行課程計劃，按照規定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)課程，不斷提高教師執行課程計劃的意識，實(shí)現堂堂精彩，課課真實(shí)。加強對校本課程以及地方課程的檢查和指導，加強對綜合實(shí)踐課程的管理和開(kāi)發(fā)。

　　2、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。

　�、爬^續加強巡課制度，加強隨堂聽(tīng)課的力度，實(shí)施無(wú)縫隙檢查，加大對課堂教學(xué)的監控力度，對教學(xué)基本環(huán)節的檢查考核要建立原始的檢查檔案。并加強對非課堂時(shí)間的檢查和指導，每天的自習以及課外活動(dòng)建立教師值班制度，建立原始的檢查檔案，真正落實(shí)每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實(shí)性。

　�、谱龊妹吭轮辽賰纱蔚淖鳂I(yè)、備課檢查工作，全體教師全部參加作業(yè)、備課的'檢查中，規范教師批改作業(yè)的要求，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，幫助教師促進(jìn)課堂實(shí)效的提高加強對教學(xué)基本環(huán)節的檢查與指導。

　　繼續加強教師教學(xué)反思的檢查考核制度，以中學(xué)部全體管理人員為評委，客觀(guān)合理的評選出優(yōu)秀的教學(xué)反思作品。

　�、羌訌妼�質(zhì)量抽查的要求，按照學(xué)校的統一部署對部分學(xué)科進(jìn)行階段性抽考，加強對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的檢查力度，對各學(xué)科積極配合教師做好單元檢查的指導，做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析，要求每次分析找準問(wèn)題，措施到位，反饋到位，在階段性考試后，將及時(shí)召開(kāi)年級組教學(xué)工作會(huì )議，對整體教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行總結，及時(shí)與教師交流力求及時(shí)改正教學(xué)思路。

　�、冉y一規范各科教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期初學(xué)校根據課程標準并征求教師意見(jiàn)的基礎上制定統一的教學(xué)進(jìn)度，要求教師嚴格執行教學(xué)進(jìn)度，避免出現較大的進(jìn)度差距。

　�、杉訌妱趧�(dòng)紀律的管理，堅決杜絕手機進(jìn)課堂，酒后上課，擅自調課（停課）等違規現象的發(fā)生。值班檢查人員要落實(shí)責任、堅守崗位，加強對常規勞動(dòng)紀律的管理。

　�、始訌妼χ袑W(xué)部特色課程的檢查和實(shí)施，六七八年級的詩(shī)詞寫(xiě)作、快速記憶將進(jìn)一步加強；利用不同形式的措施，增強學(xué)生素質(zhì)的提高，對音樂(lè )、美術(shù)的特色課程繼續督導檢查，力求更完善，加強對五六年級興趣小組的檢查和指導力度。

　�、艘允〖壠胀ㄔ�(huà)規范化學(xué)校標準嚴格要求，建立切實(shí)有效的實(shí)施制度，在校園內無(wú)論教師還是學(xué)生一律講話(huà)說(shuō)普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)用規范字，嚴禁在校園內的不規范的字出現。

　　3、對教師檢查的具體要求：

　�、怕�(tīng)課：繼續實(shí)行聽(tīng)課匯報制度，為了使每一位教師真正的深入課堂，聽(tīng)有效的課堂，中學(xué)部的每一位教師聽(tīng)課前到教導處登記匯報，掌握教師的聽(tīng)課動(dòng)向和實(shí)效，教師應對授課教師的課堂有理性的評級意見(jiàn)，體現授課教師的教學(xué)效果教學(xué)特色以及不足之處和合理化建議。

　�、苽湔n：備課項目要齊全，書(shū)寫(xiě)工整，用規范字，教學(xué)過(guò)程設計要體現學(xué)校本學(xué)期教改思路，體現“情效教學(xué)”課堂教學(xué)改革的思想，體現教師、學(xué)生課堂的實(shí)施情況，備課要超前，備課次數要充足，注重備課的實(shí)效性，杜絕照抄照搬空洞教案。每位教師要進(jìn)一步學(xué)習課程標準，把握各學(xué)科教學(xué)的要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步明確備課的要求，重視教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設計。堅持集體備課與個(gè)人備課相結合，通過(guò)集體備課積聚群體的智慧，提升整體教學(xué)水平，課堂教學(xué)后要及時(shí)審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行反思，寫(xiě)好課后反思。

　�、巧险n：上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高。上課準備要充分，不允許無(wú)教案上課，上課要嚴格實(shí)施“情效教學(xué)”課堂教學(xué)的基本思路，課堂環(huán)節要完整，要符合學(xué)校新的課堂評價(jià)標準，用學(xué)案導學(xué)形式備課。

　�、茸鳂I(yè)：調控作業(yè)，研究作業(yè)，實(shí)行有效作業(yè)，教師要布置適當的作業(yè)，作業(yè)要精心設計，有個(gè)性化，避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)批改要全批全改有等級、批改日期、個(gè)性化評語(yǔ)等。每門(mén)學(xué)科都要建立書(shū)面作業(yè)本，除了作業(yè)本外，根據學(xué)科特點(diǎn)教師自己選擇基礎訓練、習題集等做為第二項作業(yè)進(jìn)行批改，嚴格執行減負增效的精神，控制學(xué)生每天的作業(yè)量，力求做到減負增效。建議嘗試作業(yè)形式的改革，在統一課后練習、補充作業(yè)的同時(shí)，推行彈性作業(yè)，給學(xué)生選做的空間，彈性作業(yè)要滿(mǎn)足不同認知水平學(xué)生的需要，培養學(xué)生探究、自主學(xué)習的樂(lè )趣。

　�、烧n下輔導：加強輔導，研究輔導，進(jìn)行有效輔導，課下輔導要有針對性，應側重于通過(guò)課下輔導激活學(xué)生內在的潛力。不提倡大面積輔導。所有教師樹(shù)立集體意識，輔導立足于對學(xué)生整體發(fā)展有利的原則，本科目的輔導不能影響學(xué)生其它科目的上課。

　�、士荚嚪治鲆�求：成績(jì)分析：反映學(xué)校各年級學(xué)科考試的基本情況，通過(guò)等級層次反映學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。質(zhì)量分析：通過(guò)對檢查的分析能夠發(fā)現課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節，為今后改進(jìn)課堂教學(xué)提供依據。問(wèn)題分析：該部分要針對上述成績(jì)數據統計和質(zhì)量分析結果，結合平時(shí)教學(xué)的實(shí)際情況，對教學(xué)過(guò)程各環(huán)節中存在問(wèn)題作深入的歸因分析，分析切忌籠統、浮淺。改進(jìn)教學(xué)的措施：針對上述存在的問(wèn)題，提出今后的改進(jìn)措施。措施要具體，強調可操作性和可檢測性。

　�。ǘ�）加強對學(xué)生的管理，以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造白莊礦學(xué)校新學(xué)風(fēng)。

　　1、以“情效教學(xué)”模式為出發(fā)點(diǎn)，合理配置小組，加強小組合作，注重日常滲透，養成良好學(xué)習習慣。

　　教師以及班主任加強對學(xué)生小組合作意識的培養以及指導，充分發(fā)揮學(xué)習組長(cháng)的作用，并且要培養學(xué)生課前預習、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習慣，要培養學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng )新、敢于表達、誠實(shí)考試的習慣。

　　2、加強學(xué)法指導，培養學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)

　　平時(shí)應有學(xué)習方法指導，還應在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等結合我校對學(xué)生的預習作業(yè)的指導，形成學(xué)生自己的學(xué)習方法。

　　3、抓兩頭帶中間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，每位教師要對學(xué)生有一個(gè)清晰的了解，有計劃，有針對性地對這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識補缺，將“抓兩頭，帶中間”要求落到實(shí)處加強對待優(yōu)生的培養和心理指導。幫助每個(gè)待優(yōu)生查找自身不足，并進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，樹(shù)立學(xué)習自信心和上進(jìn)心。根據待優(yōu)生存在的問(wèn)題，制定出學(xué)校的待優(yōu)生轉化工作計劃及措施，要求各班主任結合實(shí)際，制定出本班待優(yōu)生轉化的計劃及措施，各任課教師要充分利用課余時(shí)間，加強對待優(yōu)生的輔導，包合同、定指標、定任務(wù)，確保每位待優(yōu)生提高成績(jì)，同時(shí)加強學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位待優(yōu)生家長(cháng)進(jìn)行座談、交流、協(xié)商，共同做好待優(yōu)生的幫教工作。

　　4、完善學(xué)科的競賽工作，組建學(xué)科競賽平臺，培養全體學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，為學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng )造展示的機會(huì )。努力將學(xué)科競賽與日常的教學(xué)有機融合，使教學(xué)成為競賽的基礎，競賽又促進(jìn)日常教學(xué)，力求使各年級之間學(xué)科競賽形成知識的鏈接。

　　5、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的指導，根據上學(xué)期的心里教育的好的做法，繼續開(kāi)展各項有關(guān)的學(xué)生心理咨詢(xún)的活動(dòng)以及大型的心理教育輔導會(huì )議，使學(xué)生的心理在學(xué)習方面、情緒方面、人際交往方面、行為方面、個(gè)性方面等都有不同程度的改善，健全人生價(jià)值，成為一名健康的初中生。

　�。ㄈ�）加強對初三畢業(yè)班以及八年級地生的教學(xué)管理。

　　加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，使教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

　　畢業(yè)班的一直是初中部的主陣地，因此本學(xué)期將進(jìn)一步加強對畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)指導及管理。繼續實(shí)施全部管理人員包干制度，管理人員要積極深入課堂，多聽(tīng)課，做好教學(xué)指導工作。各科教師要針對學(xué)科不同的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的細致的畢業(yè)班教學(xué)計劃。

　　針對于八年級地理、生物結業(yè)考試的特點(diǎn)，提前考慮，結合學(xué)科特點(diǎn)，利用學(xué)�，F有資源加強對八年級地生管理力度，備戰中考。

　　加強對學(xué)生學(xué)習反思的指導，對試題涉及知識點(diǎn)的反思、對解題方法的反思、對解題規律的反思、解題失誤的反思。養成題后反思的習慣，可以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識有效遷移，溶化對問(wèn)題的理解，并要求初三學(xué)生建立起完整的學(xué)習日志。

　　加大對不同層次學(xué)生的管理和指導，實(shí)行一幫一的戰術(shù)，讓有潛力的學(xué)生能脫穎而出。本學(xué)期應調動(dòng)全體老師的力量，實(shí)行包干到人的措施，并采取積極有效的措施，努力提高尖子生的沖擊力，沖擊全市前三名，力保全市前十名進(jìn)入3—4人。

　　充分有效加強家校聯(lián)系。加強家訪(fǎng)工作的落實(shí)，并通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )和教師交流會(huì )、學(xué)生分層交流會(huì )等回憶與學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的交流和指導，師、生、家三方位統一步伐，最大發(fā)揮家庭教育的作用。

　　繼續加強音體美特長(cháng)生的培養。早布置、早行動(dòng)，根據學(xué)生特點(diǎn)，提前由指導教師要制定出特長(cháng)生嚴格的訓練計劃，進(jìn)行科學(xué)有效的訓練。認真備課、精心輔導，建立完善規范的特長(cháng)生訓練記錄。

　�。ㄋ模┚劢拐n堂，積極開(kāi)展“情效教學(xué)模式”課堂教學(xué)建模工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

　　將定期或不定期檢查教師的常規教學(xué)的實(shí)施情況，并作好各項情況的登記工作。

　　進(jìn)一步完善有效課堂教學(xué)改革，調整課堂結構，提高課堂教學(xué)的有效性。精心設計好每一堂課的流程和環(huán)節。堅持“情效教學(xué)”理念，以人文本、以質(zhì)量效益為本。堅持“先學(xué)后教、先做后教、以學(xué)定教”以及課堂“六讓”原則，設計了“自學(xué)嘗試、展示交流、當堂鞏固”三個(gè)環(huán)節，并從目標的有效性、師生課堂時(shí)間使用的有效性、學(xué)生自主學(xué)習的有效性、學(xué)況掌握的有效性、書(shū)面鞏固的有效性、弱勢群體關(guān)注的有效性、生命體驗的有效性七個(gè)方面，精心的設計好每一堂課的流程和環(huán)節。并做到課堂的五個(gè)關(guān)注：關(guān)注情感、關(guān)注弱勢群體，關(guān)注效率、關(guān)注思維、關(guān)注習慣。讓每一名學(xué)生有更多的個(gè)體有效學(xué)習時(shí)間自主學(xué)習、自主探究，教師要盡可能的了解每一位學(xué)生的即時(shí)學(xué)習狀況，盡可能的幫助每一名弱勢學(xué)生，實(shí)現學(xué)生學(xué)習的“當堂達標”“三清——即周周清、日日清、堂堂清”，促進(jìn)師生的共同成長(cháng)。教案中應體現教師的教育思想，教育方法，個(gè)性化教案更應體現每個(gè)教師的特點(diǎn)。

　�。ㄎ澹�實(shí)施多元評價(jià)，構建評價(jià)新體系。

　　1、堅持形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合的評價(jià)辦法。注重過(guò)程評價(jià)，各班級為學(xué)生建立成長(cháng)記錄。完善終結性評價(jià)，學(xué)校對學(xué)生的評價(jià)改變過(guò)去單一的期末書(shū)面考試形式，在期末考試前實(shí)行語(yǔ)、數、及音、體、美、信息等學(xué)科的分項考核，并將成績(jì)記入學(xué)生的學(xué)科成績(jì)中。

　　2、繼續完善對教師評價(jià)辦法，以白莊礦學(xué)校教師考核制度為基礎，認真執行學(xué)校制定的課堂評價(jià)標準，注意課堂評價(jià)標準的科學(xué)引導作用。逐步建立以師德教學(xué)能力，教學(xué)成績(jì)、日常工作為主要內容的評價(jià)辦法。

　�。�六）繼續加強對學(xué)生的思想教育。

　　教導處將配合政教處、團隊等部門(mén)，對學(xué)生進(jìn)行理想、人生觀(guān)、世界觀(guān)、法制紀律等方面的宣傳教育。形成教導主抓教學(xué)，政教處、團隊主抓學(xué)生思想、紀律、衛生、日常行為規范，班主任全面協(xié)助的教育管理模式，幫助學(xué)生端正學(xué)習目的、轉變學(xué)習觀(guān)念，增強做現代中國人的服務(wù)意識。

　　秋季中學(xué)教導處工作計劃4

　　本學(xué)期，教導處以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃目標為指導，以深化教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，以夯實(shí)校本教研和優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)一步提高服務(wù)教育教學(xué)的意識，積極配合校領(lǐng)導和各科室抓好學(xué)校的日常工作管理，努力使我校的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。

　　一、工作重點(diǎn)：

　　1、做好教學(xué)常規管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展，做好教學(xué)常規的考核工作，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　2、繼續有效開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富校園文化生活。加強音體美勞微機等學(xué)校特長(cháng)班的訓練工作，發(fā)掘學(xué)生潛質(zhì)，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

　　3、繼續開(kāi)展“學(xué)困生”幫扶工作，使“學(xué)困生”幫扶工作，有實(shí)效，教師有收獲，學(xué)生有進(jìn)步。

　　4、結合我校實(shí)際加強課題研究工作，課堂教學(xué)質(zhì)量工程復驗工作、“學(xué)—講—練”分層教學(xué)模式的探索和校本課程開(kāi)發(fā)工作，在上學(xué)期良好開(kāi)端的基礎上，進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)、教科研工作的廣泛開(kāi)展，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　5、加強畢業(yè)班升學(xué)工作，努力為畢業(yè)年級的老師和學(xué)生做好服務(wù)工作，保質(zhì)保量的完成畢業(yè)升學(xué)考試的各項任務(wù)。

　　6、進(jìn)一步加強規范檔案資料管理和學(xué)籍管理工作，加強控輟保學(xué)工作，努力為學(xué)習創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境。

　　二、具體措施

　　1、按照教學(xué)常規的要求，狠抓教學(xué)常規管理。

　�。�1）嚴格教師課堂常規工作的落實(shí)，加強教學(xué)常規檢查的力度，進(jìn)一步規范課堂教學(xué)行為。

　�。�2）重點(diǎn)抓好備課環(huán)節的檢查，注重備課的質(zhì)量，突出教學(xué)反思，尤其是認真落實(shí)每周一次常規教學(xué)的檢查。

　�。�3）充分調動(dòng)教師教育教學(xué)的積極性，進(jìn)一步完善教育教學(xué)的考核制度，加強教育教學(xué)的評價(jià)管理工作。堅持每月的常規檢查分析、統計、公示工作，確保對教師的考核做到公平、公正、公開(kāi)。

　�。�4）繼續實(shí)行多媒體教室上課登記制度。按照市教體局新的理化生實(shí)驗室管理辦法，進(jìn)一步規范實(shí)驗室的管理，實(shí)行檔案電子化管理。充分利用遠程教育的網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)資源。

　　2、根據上學(xué)期活動(dòng)的經(jīng)驗得失，進(jìn)一步加強學(xué)校第二課堂活動(dòng)的管理，廣泛開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢，加強體育傳統學(xué)校工作及校園足球活動(dòng)的檢查落實(shí)。

　�。�1）對校田徑隊、排球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動(dòng)做好過(guò)程管理工作，做到工作有計劃、有檢查、有總結。同時(shí)要求教師在活動(dòng)過(guò)程中，要從安全角度培養學(xué)生體育傷害的自我防范意識。

　�。�2）加強七八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)科興趣小組的教學(xué)工作，九年級英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科的培優(yōu)工作，積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科能力競賽的平臺，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　�。�3）積極配合音體美教研組，加強兩操與大課間活動(dòng)管理，給學(xué)生足夠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間。

　�。�4）加大學(xué)校藝術(shù)小組訓練力度，確保訓練質(zhì)量，大力發(fā)展校園文化建設。

　　3、加強落實(shí)學(xué)困生幫扶工作的具體辦法和工作重點(diǎn)。

　�。�1）要求教師與被幫扶學(xué)生共同制定學(xué)生符合學(xué)生個(gè)性的進(jìn)步計劃，認真制定幫扶中每一步的目標和措施。

　�。�2）加強對“學(xué)困生”幫扶記錄的檢查工作，以促進(jìn)幫扶工作開(kāi)展有實(shí)效。

　�。�3）規范做好“學(xué)困生”幫扶的調查問(wèn)卷工作，了解幫扶工作的進(jìn)展情況，切實(shí)保證學(xué)生有進(jìn)步，增強學(xué)生學(xué)習的自信心，提高學(xué)習成績(jì)。

　�。�4）經(jīng)常與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解學(xué)生的成長(cháng)與變化。

　�。�5）教導處努力為老師提供交流反饋的機會(huì )，不斷調整幫扶計劃，使幫扶“學(xué)困生”成為每一位任課老師的責任。

　　4、進(jìn)一步完善教研工作制度管理，分清層次、突出重點(diǎn)，認真做好校本教研工作。

　�。�1）各學(xué)科認真分析上學(xué)期的學(xué)科成績(jì)，對薄弱班級和學(xué)科，要有針對性的相關(guān)措施，努力明確方向。

　�。�2）結合課堂教學(xué)質(zhì)量工程復驗工作及我�！皩W(xué)—講—練”分層教學(xué)模式的探索，繼續開(kāi)展課堂教學(xué)“聽(tīng)—講—評”活動(dòng)，鼓勵支持教師緊緊抓住課堂教學(xué)這一主渠道，努力提高課堂效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）在教育教學(xué)實(shí)踐的基礎上，積極進(jìn)行我校的課題研究工作，本學(xué)期認真做好自治區課題研究的結題工作，國家級課題第二階段的研究落實(shí)工作。

　�。�4）定期組織課堂教學(xué)質(zhì)量調研及分析，以切實(shí)加強對平時(shí)教學(xué)質(zhì)量的監控，做好期中、期末的測試工作。

　�。�5）深入開(kāi)發(fā)和利用各種教學(xué)資源，尤其是我校的遠程教育資源進(jìn)行有效教學(xué)。

　�。�6）鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，認真參與市級以上教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)設計為主要內容的三項教學(xué)評比，要求每位教師各上交一篇。

　　5、認真總結XX年中考工作中的得與失，為XX年中考工作做好準備及指導。

　�。�1）畢業(yè)班中考工作中本學(xué)期的重中之重，因此教導處提早步驟，精心安排，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，加強監督和管理，及時(shí)了解情況，協(xié)調工作，盡量為他們提供條件、營(yíng)造氛圍。

　�。�2）關(guān)心畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法，充分利用學(xué)生動(dòng)員大會(huì )、家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系，不讓一位學(xué)生掉隊。

　�。�3）畢業(yè)班備課組要做好復習和命題研究工作，充分利用好各類(lèi)資料，努力上好復習課，做好質(zhì)量分析工作。

　�。�4）做好畢業(yè)班學(xué)生信息采集工作，做好本屆畢業(yè)生的模擬考試、中考報名、綜合素質(zhì)評價(jià)、信息技術(shù)及理化實(shí)驗操作考試、體育測試等各項準備工作。

　�。�5）善于研究，協(xié)調各方力量，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓社會(huì )滿(mǎn)意，實(shí)現學(xué)校制定的畢業(yè)升學(xué)指標和任務(wù)，確保本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有基礎上有提高。

　　6、進(jìn)一步加強規范檔案資料管理和學(xué)籍管理工作。

　�。�1）做到各種資料填寫(xiě)規范，字跡工整，上交及時(shí)，及時(shí)收集好教導處有關(guān)資料，加強保管，確保資料齊全，無(wú)缺漏。嚴格轉學(xué)、病休學(xué)生的審批手續及有關(guān)資料工作，及時(shí)正確做好學(xué)籍統計上報工作。

　�。�2）做好本學(xué)期學(xué)生在校數、在籍數的統計工作，核實(shí)好各班人數，造好名冊，報出全校男、女生總數及各班男、女生總數。

　�。�3）嚴格控制學(xué)生流失，對休學(xué)、復學(xué)、轉出入等工作，按規定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續完備，材料齊全。

　�。�4）完善檔案資料，包括課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表、師生獲獎登記表，學(xué)生休學(xué)、復學(xué)、轉學(xué)、輟學(xué)等材料，各班學(xué)生名冊，期中、期終各班各年級成績(jì)統計表、質(zhì)量分析資料，各種計劃、各項總結，教師聽(tīng)課記錄本，教師教育教學(xué)總結材料，繼續教育培訓材料，各種期中、期終試卷匯編等。

　　秋季中學(xué)教導處工作計劃5

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期教導處將圍繞《xx市教育局教研室XX—XX學(xué)年第一學(xué)期工作要點(diǎn)》和XX年學(xué)校下半年工作計劃，嚴格執行相關(guān)規定，抓好課堂教學(xué)和教師隊伍建設兩個(gè)關(guān)鍵，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1．初中入學(xué)率、鞏固率，殘疾兒童和貧困家庭子女入學(xué)率保持100%，積極免費吸納轄區內民工子女入學(xué)。

　　2．教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

　　3．進(jìn)一步規范各類(lèi)教學(xué)檔案。

　　三、工作措施

　　1、規范辦學(xué)行為

　�、耪J真落實(shí)xx省《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的有關(guān)規定，嚴格執行《xx市義務(wù)教育課程設置方案》，全面執行《xx市落實(shí)“五個(gè)嚴格”、執行“三項規定”、保證一小時(shí)運動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。

　�、萍訌娎砜茖�(shí)驗教學(xué)。要提高實(shí)驗開(kāi)設率和教學(xué)效果，切實(shí)加強學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力的培養，及時(shí)完成學(xué)生實(shí)驗報告。

　�、沁M(jìn)一步規范教輔用書(shū)使用。學(xué)校各學(xué)科教輔用書(shū)的征訂和使用將嚴格按上級有關(guān)規定，遵循擇優(yōu)、自愿、限量、限價(jià)、公開(kāi)和服務(wù)的原則。各科教師要認真用好相關(guān)教輔資料。任何教師不得私自征訂任何學(xué)習資料，教師平時(shí)的資料印刷繼續由教導處統一把關(guān)，做到同軌學(xué)科的資料統一，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

　　2、抓好教學(xué)常規

　�、偶訌妼W(xué)習。學(xué)校為每位教師征訂了XX年版的義務(wù)教育新課程標準，新的課程標準調整了課程容量，總特點(diǎn)是：減少內容條目，降低學(xué)習難度，強化學(xué)習梯度。學(xué)校將利用各層次的教學(xué)活動(dòng)，組織教師解讀《課程標準》，強化對比研究，從而落實(shí)到教材、落實(shí)到課堂、落實(shí)到課題。

　�、谱ズ媒處煹慕虒W(xué)“七認真”工作。其中最重要的是備課，最關(guān)鍵的是上課，最需要的是作業(yè)布置和批改做到“四精四必”。

　�、亲ズ酶髂昙壍慕虒W(xué)工作。初一年級要做好中小學(xué)的銜接教育，強化對初一新生的養成教育和學(xué)法指導。初二、初三年級學(xué)，要認真分析上學(xué)期教學(xué)過(guò)程中的得失，初二要防分化，初三要抓突破。

　�、日J真開(kāi)好各類(lèi)教學(xué)工作會(huì )議、學(xué)生會(huì )和家長(cháng)會(huì )。認真組織初一新生的xx市基礎學(xué)科調研工作、“阿爾泰”獎學(xué)金考試和各年級的期中和期末考試。

　�、山M織好每周的校內公開(kāi)課和教師外出聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。聽(tīng)課結束后（含外出聽(tīng)課）要及時(shí)到教導處進(jìn)行登記，外出聽(tīng)課還必須完成聽(tīng)課心得。本學(xué)期校級領(lǐng)導聽(tīng)課不少于20節，中層正職不少于16節，中層副職、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)和備課組長(cháng)不少于14節，一般教師不少于10節，工作五年（含五年）以?xún)鹊慕處煵簧儆?5節。組織好教師參加各類(lèi)教學(xué)基本功競賽。

　�、首ズ脤W(xué)校的學(xué)籍管理。教導處將按上級有關(guān)規定，做好學(xué)校的學(xué)籍管理工作，在規定時(shí)間完成初一新生的學(xué)籍信息采集和上報工作，并按規定要求進(jìn)行轉學(xué)、借讀、休學(xué)和復學(xué)等相關(guān)操作。

　�、俗ズ酶鲗�(zhuān)用教室的管理。各專(zhuān)用教室要做到制度健全，做好使用記錄，并注意對各種設備的維修與保養，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)和促進(jìn)教學(xué)的功能，重視過(guò)程管理的規范與教育裝備的應用。

　�、陶J真貫徹執行學(xué)校體育及衛生工作。組織好一年一度的的學(xué)校秋季田徑運動(dòng)會(huì )和“冬鍛三項”體育比賽；加強 “二操”和“大課間活動(dòng)”的管理；扎實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育”，確保學(xué)生每天運動(dòng)一小時(shí)。

　�、妥⒁鈱�教學(xué)資料的歸檔。教導處要注意平時(shí)工作中的各類(lèi)資料的收集和整理，并及時(shí)上交檔案室。繼續做好學(xué)校教學(xué)資源庫的建設。

　　3、加強團隊建設

　�、沤虒�處人員的自身建設。教導處全體同志要加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，協(xié)調配合，做好各方面的橋梁紐帶作用。樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；教師無(wú)不節，處處是楷�！�、“教人先正己”的意識，加強自身的道德修養和行為規范，切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)”的職能。

　�、平萄薪M和備課組建設。教研組和備課組是學(xué)校最重要的知識孵化器。作為教研組長(cháng)和備課組長(cháng)，在業(yè)務(wù)上要精益求精，同時(shí)要領(lǐng)導好組內教師的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，研究課堂教學(xué)和近幾年中考說(shuō)明，發(fā)揮組內教師的集體智慧，繼續做好“教學(xué)案”一體化的研究和應用工作，注意學(xué)科教學(xué)資源的充實(shí)、完善和積累工作。做好新老教師的結對，幫助年輕教師迅速成長(cháng)。

　�、枪歉山處煶砷L(cháng)共同體建設。骨干教師成長(cháng)共同體的成員要按照暑期教師培訓的要求， “靜心”、“專(zhuān)心”和“耐心”于自己的教學(xué)工作，并能做到“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻；熱愛(ài)學(xué)生，為人師表；靜下心來(lái)，讀萬(wàn)卷書(shū)；沉下身來(lái)，行萬(wàn)里路�！毕驑�(shù)立一個(gè)好形象、練就一流基本功、精通一科教材大綱、掌握一套教育理論、具備一項特長(cháng)、形成一種獨特的教學(xué)風(fēng)格、創(chuàng )出一流的好成績(jì)、總結一套好經(jīng)驗、熟練使用一套電教設備和獲得一流教改成果的“十個(gè)一”目標努力。

　　秋季中學(xué)教導處工作計劃6

　�。ㄒ唬�、建立服務(wù)認識

　　1、當真籌辦齊教員備課的各種資料和上課前講解案的復印。

　　2、幫助年級組展開(kāi)好年級的主題教誨活動(dòng)戰各種比賽、檢測。

　　3、幫助教研組展開(kāi)好各級地下課、講座等事件。

　　4、當真統計好教員的工作量。

　�。ǘ�）、標準講解慣例經(jīng)管

　　1、量化講解五當真的細則，博得教師懂得，寬格抓好備課、上課、做業(yè)、講評、教導等環(huán)節的經(jīng)管。

　　2、當真構造好校內的“四邊單劣秀”工作。

　　3、增強早讀課巡查經(jīng)管，輔佐年級組支配好早讀職員。

　　4、研討低條理滋擾講解行動(dòng)地辦理步伐。

　　5、按期抽查講解慣例戰按期構造職員對年級或班級停止講解督導。

　　6、評比講解五當真的劣秀教員。

　　7、建立畢業(yè)班帶領(lǐng)小組，深刻初三年級停止講解研究戰幫扶。

　�。ㄈ�）、增強進(jìn)修型教研組、備課組扶植。

　　1、參照北京市劣秀教研組評選尺度，輔佐語(yǔ)、數、中、文科綜開(kāi)、理科綜開(kāi)五個(gè)教研組申報區市劣秀教研組工作。

　　2、尊敬教研組組長(cháng)定見(jiàn)，選配營(yíng)業(yè)才能強、威望高、有奇跡心、能起調和率領(lǐng)感化的教員任備課組組長(cháng)。

　　3、執行校帶領(lǐng)掛靠教研組軌制，每位校行政干部必需到場(chǎng)教研組扶植。

　　4、付與教研組組長(cháng)的權利，增強組內扶植。

　　5、寬格比較區講解火平，公道提出目的，并減年夜對教研組、備課組審核力度。

　　6、增強教研組戰備課組自我層面的經(jīng)管和師徒結對。

　　7、備課組起頭測驗考試停止兩本（白山學(xué)本、講解設想）的匯編積聚。

　�。ㄋ模�、增強有用性講堂的理論取研討，進(jìn)步講解力

　　1、強化教師進(jìn)修風(fēng)俗的改正戰養成練習

　　2、借助講堂講解的視頻錄制，將一致進(jìn)修戰自我評價(jià)相分離，增進(jìn)有用性講解

　　3、增強教師做業(yè)的研討（做業(yè)量、體例量量成績(jì)、條理性成績(jì)、服從成績(jì)），增進(jìn)有用性練習。

　�。ㄖ匾獙W(xué)科每門(mén)限配一套課中材料，做業(yè)次數取周課時(shí)分歧，每次做業(yè)3～5題，教師憑據本身才能選做3題擺布；勉勵教研組、備課組散體合作，研制學(xué)案、教案一體化的做業(yè)，并說(shuō)明是底子題照樣進(jìn)步題，是必做題照樣選做題，另有哪些是多解題，以供差別條理的教師選做；請求教員對講堂做業(yè)全批全改，改后統計剖析，一般存正在的成績(jì)實(shí)時(shí)背后贊助，個(gè)性的成績(jì)則正在本學(xué)科課上講評，并深思講解中存正在的成績(jì)）

　　4、進(jìn)步差別教員的講解力。連續構造新教員上崗課、初三新教員上崗課、劣秀教員樹(shù)模課、老初三教員的溫習課、校級志遠杯青年教員根本功競賽、講解案例評選等活動(dòng)。

　　第一類(lèi)教員（1至3年）重點(diǎn)工作是做好師徒掛鉤結對進(jìn)修活動(dòng)戰研討性進(jìn)修活動(dòng)，力圖正在一年的進(jìn)修后站穩講臺并開(kāi)端控制教誨講解的新理念。

　　第兩類(lèi)教員（4至9年）重點(diǎn)工作是做好磨課活動(dòng)戰地下主題教研活動(dòng)，并引導好研討性進(jìn)修活動(dòng)。

　　第三類(lèi)教員（露區級及以上主干教員培育種植提拔工具）的重點(diǎn)工作是做好樹(shù)模講解、講解研討、課題研討、教員、校本課程的開(kāi)辟等工作。

　　5、營(yíng)建學(xué)校進(jìn)修研討的空氣，支配教誨碩士。

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