第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃范文（精選8篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，一定有不少可以計劃的東西吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編精心整理的第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃范文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃1
一、指導思想：
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)有效性為著(zhù)力點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)加強教學(xué)管理，努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習、提高思想認識。
1、繼續加強、健全教師學(xué)習教育教學(xué)理論制度，加強理論學(xué)習的指導，認真組織好切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。本學(xué)期要組織教師繼續學(xué)習《數學(xué)課程標準》、《有效教學(xué)，和諧課堂》等有關(guān)課程改革的材料，要根據教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習形式，通過(guò)多樣有效的活動(dòng)，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
2、加強數學(xué)課堂教學(xué)研究的意識，把“有效課堂”、“有效訓練”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并能把研究的過(guò)程、研究的思想及時(shí)輻射，幫助全體數學(xué)教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，逐步實(shí)現“有效課堂長(cháng)能力，有效訓練出成績(jì)”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習方式的探究。堅持走有效教學(xué)之路，提高課堂效率。學(xué)生的課業(yè)內容要合理、適度，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。本學(xué)期，數學(xué)組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開(kāi)研究，鼓勵組內老師根據本班學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)自主設計有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件。
3、在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗的基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。并撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、繼續加強教研組建設。強化每周一次的教研活動(dòng)。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習研討，重點(diǎn)加強對教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設計，及時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。每月進(jìn)行一次集體備課，做到“四定”：定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。根據時(shí)間安排進(jìn)行有專(zhuān)題的集體備課。督促每一位教師認真學(xué)習《學(xué)校教學(xué)常規》，加強教師教學(xué)常規的檢查指導工作，通過(guò)聽(tīng)隨堂課、查備課、作業(yè)等形式及時(shí)了解教師執行教學(xué)常規的情況。
2、加強常規管理制度。每月進(jìn)行常規檢查和抽查，（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)）。學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測后進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導以后的教學(xué)工作。根據教材內容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎達標體系，繼續以扎實(shí)的基礎知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展各年級的學(xué)生競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進(jìn)行，做到形式多樣，內容豐富，學(xué)生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結果。
3、加速師資隊伍的建設，根據學(xué)校的培養計劃，努力創(chuàng )造條件和平臺，讓不同教齡的老師朝著(zhù)各級各類(lèi)的目標而努力。
4、做好師徒結對工作，特別是近兩年轉行的教師，重視對他們的業(yè)務(wù)，常規，等方面的指導。全體老教師應多聽(tīng)青年教師的課，聽(tīng)后及時(shí)反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時(shí)成長(cháng)。組內要創(chuàng )造更多的機會(huì )讓年青教師展現，給教學(xué)帶來(lái)新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
5、提倡教師使用教學(xué)博客，記錄下教學(xué)中的成功或不足之處，從細節出發(fā)，迸發(fā)出教學(xué)激情與特色，積累下點(diǎn)滴感受，逐漸成文，要求每位教師每月上傳作品2篇。借助博客平臺，進(jìn)一步提高教師網(wǎng)絡(luò )教研的能力，提升教學(xué)研究的實(shí)效。
�。ㄈ┙虒W(xué)輔導務(wù)求高效，切實(shí)提高學(xué)生的數學(xué)素養。
1、加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。根據各年級學(xué)生特點(diǎn)，形成：“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，善于表達、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教育要求。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和數學(xué)素養。分年段在課堂教學(xué)中體現三個(gè)特點(diǎn)：低年級——在“做做玩玩”中學(xué)；中年級——在“比比練練”中學(xué)；高年級——在“質(zhì)疑問(wèn)難”中學(xué)。要求組內教師在教學(xué)過(guò)程中要運用各種手段和方式，調動(dòng)學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。
2、扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)補差工作。針對學(xué)校實(shí)際情況，認真開(kāi)展培優(yōu)補差工作。要求培優(yōu)工作有計劃、有內容、定時(shí)間、有實(shí)效，補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(cháng)，我們計劃將每個(gè)年級的學(xué)生按其學(xué)習特點(diǎn)，進(jìn)行長(cháng)期的分層輔導。
�。�1）優(yōu)秀生輔導。在條件允許的情況下對部分優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)布置可采用分層方式，基本能掌握的作業(yè)不必重復練習，適當可增加一些思維性、實(shí)踐性、觀(guān)察性較強的作業(yè)，將培優(yōu)工作落實(shí)到每天。培養學(xué)生數學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，積淀數學(xué)素養。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據他們的興趣、愿望培養他們，使他們認識數學(xué)的價(jià)值和意義，形成良好的數學(xué)素養。
�。�2）后進(jìn)生輔導。
�、� 繼續發(fā)揮班級學(xué)生的互助力，根據班級情況成立學(xué)習小組，通過(guò)學(xué)生的力量帶動(dòng)組內部分后進(jìn)生的進(jìn)步，并對有明顯進(jìn)步的學(xué)習小組給予階段性評價(jià)和獎勵。
�、� 對這部分學(xué)生的作業(yè)布置可以基礎知識為主，也可讓其量力而行，確有困難可請求幫助，教師根據實(shí)際情況給予鼓勵性評價(jià)和不定時(shí)的輔導，以激發(fā)學(xué)生的自信心為主，逐步幫助其進(jìn)步。
�、厶貏e關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。
3、繼續加強教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監控，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)調研，依據課程標準有重點(diǎn)地改革教學(xué)質(zhì)量監測的內容和形式，并做好測試分析和調控。
總之，本學(xué)期，小學(xué)數學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標，結合本組的實(shí)際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng )新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚我們團隊的精神，一定能使我們回民學(xué)校的小學(xué)數學(xué)工作更上一層樓。
第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃2
為了全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)，為了讓我們的數學(xué)教學(xué)課堂生機勃勃，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里，我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定以下目標：
1、制定教研組活動(dòng)計劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統化，使每次教研活動(dòng)有記錄有總結。
2、在教研活動(dòng)中盡量為每位老師創(chuàng )造機會(huì )，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教育教學(xué)能力。
4、嚴把質(zhì)量關(guān)，在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習品質(zhì)；培養學(xué)生自主、創(chuàng )新、實(shí)踐的學(xué)習精神，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)。
5、提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
6、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
�。�1）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
�。�2）各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
�。�3）加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到20節以上。
�。�4）加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)效率。
�。�5）全組開(kāi)展集體備課，聽(tīng)課、評課、研討活動(dòng)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，互相交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗。
2、加強教研工作：
�。�1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師至少上一節優(yōu)質(zhì)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結（課例或論文）。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，使學(xué)生養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
�。�1）書(shū)寫(xiě)習慣：養成書(shū)寫(xiě)規范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
�。�2）作業(yè)習慣：培養學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。
�。�3）聽(tīng)課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。
�。�4）口頭表達習慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
�。�5）審題習慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。
�。�6）抄題習慣：一抄二對。
�。�7）驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃3
1、強化常規管理：
�、賯湔n：集體備課人人參與、聚焦問(wèn)題、結論明確。
組內每周進(jìn)行教案檢查。
�、谏险n：堅持一案四步教學(xué)法，優(yōu)化小組合作學(xué)習法
�、圯o導：培優(yōu)補差，制定“后進(jìn)生轉化記錄表”。
�、茏鳂I(yè)：教師建立“作業(yè)批改手冊”，“趣味化批改”；
學(xué)生建立“糾錯本”，“易考易錯題集”；
做到定期組內檢查；
�、菘荚囋u價(jià)：形式多樣化，堅持鼓勵性評價(jià)為主；表?yè)P信；
�、蘼�(tīng)評課：組長(cháng)聽(tīng)課不少于40節，其他教師不少于30節；評課要及時(shí)，意見(jiàn)要有指導性、可操作性；定期組織觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課視頻；
�、咦x書(shū)：每名教師本學(xué)期至少讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)
2、堅守課堂的真實(shí)性：
教學(xué)是一種藝術(shù)，但不是表演
3、以賽促學(xué)，優(yōu)化數學(xué)競賽模式：
涵蓋數學(xué)思維訓練、智力測驗和課本知識點(diǎn)三方面
班內每月組織一次，班級間在期中考試前和期末考試前安排兩次數學(xué)知識競賽
4、更新觀(guān)念，轉變思想，教會(huì )學(xué)生種種數學(xué)思想，而不僅僅是條條數學(xué)信息，打造動(dòng)態(tài)課堂。
5、讓我們的課堂更有趣，更吸引學(xué)生：
音樂(lè )、故事、游戲、實(shí)踐活動(dòng)等多元素的加入。
第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃4
一、主要任務(wù)
1、解讀、試用和評價(jià)數學(xué)課程標準。解讀數學(xué)課程標準，解析并把握小學(xué)數學(xué)新課程的內容要點(diǎn)，明確數學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向；運用數學(xué)課程標準理解、把握小學(xué)數學(xué)新教材，指導新教材的教學(xué)。
2、通讀、試教和評價(jià)小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教材。通讀并把握小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教材的內容體系，將新教材與舊教材對比分析，找出新舊教材的區別和聯(lián)系，發(fā)現并把握新教材的“新質(zhì)”。
3、探索研究實(shí)施小學(xué)數學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗過(guò)程中組織和引導數學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革，運用現代課程論和現代教育理論指導教學(xué)實(shí)踐，努力探索與小學(xué)數學(xué)課程改革相適應的教學(xué)新方式，新方法。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為突破口，借助現代教學(xué)手段，構建新的教學(xué)模式，形成一套系統的具有科學(xué)性的，與使用新教材相適應的新的教學(xué)思想和方法。
4、總結整理一年來(lái)本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例、教學(xué)設計，推廣符合課改精神，具有創(chuàng )新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內發(fā)揮作用。
二、具體措施
1、集體備課4次，（2，3，5，6年級各1次）重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材，教法，設計教案，制作課件。
2、公開(kāi)教學(xué)6次，（每個(gè)數學(xué)老師一次）上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。定期進(jìn)行實(shí)驗課題的研究活動(dòng)，組織實(shí)驗教師研究探索教學(xué)規律。
3、專(zhuān)題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習方式的改變。
4、優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
5、安排教師到鄰居學(xué)校聽(tīng)課，吸取好的經(jīng)驗為我們所用。
第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃5
一、工作思路
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規為基礎，以加強教學(xué)研究為重點(diǎn)，以教研組建設為載體，進(jìn)一步強化研究、指導、服務(wù)和管理的功能，努力提升全區新課程實(shí)施水平，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬�、改善學(xué)習方式，增強課程實(shí)施意識。
1、學(xué)習新課標，提升理論素養。幫助教師理解、內化、踐行20xx版數學(xué)課程標準，仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。教師在學(xué)習新課標時(shí)，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎上有效提升學(xué)生的核心能力；要重視新課標的案例式解讀，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí)。教師可借助于省“小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進(jìn)小數QQ群 ”等平臺，積極參加互動(dòng)交流，實(shí)現問(wèn)題研討、資源分享的目的。
2、研讀新教材，把握教學(xué)內容。今年秋季，全省小學(xué)數學(xué)各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學(xué)期一方面要繼續做好低年級下冊的教材分析（一下、二下的“教材修改說(shuō)明與實(shí)施建議”P(pán)PT在“武進(jìn)小數QQ群”的共享里）。學(xué)校要進(jìn)一步改善教材分析活動(dòng)的內容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領(lǐng)會(huì )蘇教版數學(xué)教材的修訂說(shuō)明與實(shí)施建議。除此以外，其他年級也要關(guān)注教材調整變化情況，以使教材使用能順利過(guò)渡。
�。ǘ�、強化學(xué)科常規，著(zhù)力課堂教學(xué)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1、增強執行常規意識。為使 “減負增效” 真正落到實(shí)處，要認真組織教師學(xué)習《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》，以使教學(xué)常規成為教師的教學(xué)習慣，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期各層面的課堂觀(guān)摩活動(dòng)要切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規的落實(shí)情況、學(xué)生學(xué)習習慣的養成情況等，以引導教師在實(shí)踐中認真執行學(xué)科教學(xué)常規。
2、加強教研組和備課組建設。進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實(shí)效性，從而有力推動(dòng)校本教研的開(kāi)展。要切實(shí)重視備課組的建設，把集體備課真正落到實(shí)處。
�。ㄈ�、改善教研方式，提高研究實(shí)效，增強課程實(shí)施能力。
1、開(kāi)展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據新課程的要求，開(kāi)展各層面的課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，以期進(jìn)一步改善教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習方式。
2、開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究。根據省、市教研室的工作安排及區實(shí)際，本學(xué)期將以“線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)”為研究主題，可圍繞主題，展開(kāi)充分調研，圍繞教師的困惑，學(xué)生的困難，有針對性地開(kāi)展研究，并積極組織課堂教學(xué)實(shí)踐，特別是就“如何引導學(xué)生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開(kāi)展同題異構活動(dòng)。區教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀(guān)摩交流活動(dòng)。
3、開(kāi)展課題研究。應按照教研室的要求，加強課題的過(guò)程管理，切實(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)，不斷積累資料與經(jīng)驗，取得預期成果。
�。ㄋ模�、積極搭建平臺，優(yōu)化培養機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、校本研修進(jìn)一步做實(shí)。教研組要提高校本研修的針對性與實(shí)效性。堅持以課堂教學(xué)為主陣地，加強對有效課堂的探索；要繼續重視青年教師的培養工作。
2、認真參加協(xié)作片、區級教研活動(dòng)。積極參加數學(xué)教師基本功比賽、各級專(zhuān)題研討活動(dòng)、課堂教學(xué)展示活動(dòng)等形式，一方面宣傳推廣學(xué)校的數學(xué)課改經(jīng)驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會(huì )。
二月：
1、備課組長(cháng)會(huì )議
2、制訂各類(lèi)計劃
3、召開(kāi)畢業(yè)班教師、家長(cháng)、學(xué)生會(huì )議
三月：
1、申報區級課
2、參加“小數報杯小小數學(xué)家”第二輪評選活動(dòng)
3、隨堂課開(kāi)始考核
4、教研活動(dòng)
5、參加市小學(xué)數學(xué)新課程實(shí)施成果展示活動(dòng)
四月：
1、參加市小學(xué)數學(xué)同題異構聯(lián)校教研活動(dòng)
2、教研活動(dòng)
3、區新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)
五月：
1、數學(xué)計算競賽
2、教研活動(dòng)
3、參加區小學(xué)數學(xué)畢業(yè)復習研討活動(dòng)
3、參加市小學(xué)數學(xué)畢業(yè)復習研討活動(dòng)
六月：
1、教研活動(dòng)
2、畢業(yè)班模擬考試
3、畢業(yè)考試
4、期末考試
5、資料上交
6、備課組考核
第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃6
一、指導思想
認真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姅祵W(xué)教學(xué)的四個(gè)常規工作
1、備課。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實(shí)際，結合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。
2、上課。各數學(xué)教師在課前應熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。
3、作業(yè)。數學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，批改及時(shí)規范，倡導使用激勵性評語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。
4、輔導。教師應針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況。要繼續做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┱J真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導處要求，本學(xué)期教研組要確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，加強評課環(huán)節，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)習評價(jià)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)習評價(jià)
關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習表現、及時(shí)對課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時(shí)反饋。抓好單元知識抽測，及時(shí)做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補缺工作。對學(xué)生學(xué)習做綜合性、發(fā)展性評價(jià)。
2、期末檢測
組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
四、具體工作安排：
二月份：
1、根據各班實(shí)際，制定本學(xué)期數學(xué)教學(xué)計劃
2、制定教研組工作計劃
3、第一次教學(xué)常規檢查（教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表）
三、四、五月份：
1、第二次教學(xué)常規檢查
2、小數低段集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
3、小數高段集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
4、讀書(shū)交流會(huì )
六、七月份：
1、制定期末復習計劃。
2、“我愛(ài)學(xué)習”期末評價(jià)
4、第三次教學(xué)常規檢查（備課本教研活動(dòng)培訓手冊作業(yè)本）
5、上交教研工作總結
第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃7
一、指導思想
以市教育局的《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》文件精神為導向。認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)區教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下，緊緊圍繞“進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。
以數學(xué)新課程標準為依據，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，轉變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)行為。著(zhù)力課堂教學(xué)實(shí)踐和研究，組織調動(dòng)全校數學(xué)教師積極開(kāi)展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習方式的研究，倡導以實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，提高學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的自主性和課堂教學(xué)的實(shí)效性研究。
逐步改進(jìn)學(xué)生學(xué)習評價(jià)辦法和教師教學(xué)能力評價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生數學(xué)學(xué)習的興趣和自信心，以此帶動(dòng)教師自身的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，帶動(dòng)我校數學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變，進(jìn)一步提升我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力。深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，加強學(xué)習教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實(shí)七認真工作：即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質(zhì)量要高。
3、加強數學(xué)課改組成員的研究意識，把“有效課堂”、“高效訓練”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并能把研究的過(guò)程、研究的思想及時(shí)交流研究，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，逐步實(shí)現“高效課堂長(cháng)能力，有效訓練出成績(jì)”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習方式的探究。
4、在教師認真學(xué)習、深入教改實(shí)踐的基礎上，讓教師在教育理論、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話(huà)中進(jìn)一步激活思想，不斷總結。本學(xué)期將繼續組織參加上級各部門(mén)組織的各類(lèi)評比活動(dòng)，組織教學(xué)案例（設計）評比活動(dòng)。
5、抓好"提優(yōu)補差"工作，適時(shí)加入數學(xué)思維訓練，開(kāi)闊學(xué)生思路；關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的.興趣和信心。
三、加強教學(xué)常規管理。
1、認真組織教師分析教材，會(huì )進(jìn)行試卷分析。
2、切實(shí)做好“七認真”工作，“七認真”的每一環(huán)節，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng )造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習方式的“點(diǎn)子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標的落實(shí)，注重整體結構的設計，注重設計學(xué)生的學(xué)，注重形成個(gè)性化的設計方案，使學(xué)習過(guò)程成為課程創(chuàng )新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
3、認真組織開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。開(kāi)展有目的、有計劃的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。要求在一學(xué)期中每位教師聽(tīng)課在10節以上。及時(shí)寫(xiě)出聽(tīng)課評語(yǔ)。
4、加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級段要統一教學(xué)進(jìn)度，抓好單元知識達標檢測，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達標，提高教學(xué)質(zhì)量。
第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃8
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導工作計劃，讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作，增強教研工作的實(shí)效性。
1、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。
2、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
�。ǘ⿲W(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。
強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、 教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、嚴格備課管理。教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。堅持提前備課，教案體現“自主、合作、探究”新理念。堅持課后寫(xiě)教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。
2、每月一次集體備課，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
四、活動(dòng)安排如下：
二月份：
1、制定本學(xué)期教研工作計劃。
2、第一次教研活動(dòng)
3、第一次教學(xué)常規檢查
三月份：
1、第二次教研活動(dòng)
2、第二次教學(xué)常規檢查
四月份：
1、第三次教研活動(dòng)
2、第三次教學(xué)常規檢查
五月份：
1、第四次教研活動(dòng)
2、第四次教學(xué)常規檢查
六月份：
1、第五次教研活動(dòng)
2、第五次教學(xué)常規檢查
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