小學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃范文（通用8篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們又有了新的工作，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，以下是小編精心整理的小學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃范文（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期，教導處繼續堅持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀(guān)念，深化改革，追求規范，崇尚創(chuàng )新，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升，為我校的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強各科教學(xué)活動(dòng)，在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
3、加強教研組建設，以常態(tài)課為基礎，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。以學(xué)科教研組為單位，著(zhù)重培養中青年教師，確保教師教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)督促各組的教研活動(dòng)及時(shí)開(kāi)展。
4、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)在全縣排名中位于前列。
5、加強師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
6、堅持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓，提升辦學(xué)水平。
7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設。
8、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì )，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭小考再創(chuàng )佳績(jì)。
9、進(jìn)一步規范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門(mén)的意見(jiàn)建立管理體制，同時(shí)做好規范招生工作。
10、做好班主任管理工作。利用好班隊會(huì )、黑板報等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)的積極配合，要求班主任做好手冊的記載。
三、具體工作要求
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)管理，規范教學(xué)常規
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節常態(tài)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊會(huì )、品德與社會(huì )等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作。
�。�1）抓實(shí)備課。備課要做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教學(xué)資源）。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫(xiě)，字數不作規定。
教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫(xiě)：
�、儆涗浗虒W(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；
�、塾涗浗虒W(xué)機智的地方；④記錄學(xué)生獨特的見(jiàn)解；⑤記錄再教設計等；
教導處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后在教師大會(huì )上進(jìn)行總結。同時(shí)加強青年教師的備課指導。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導。要求學(xué)生要明確學(xué)習內容，教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
�。�4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
�。�5）抓細分析。本學(xué)期在期中、期末測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
�。�6）抓牢素質(zhì)。認真貫徹體育、衛生兩個(gè)條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)周一班隊會(huì )、黑板報、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強學(xué)生健康行為習慣的養成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，為健康特色學(xué)校的創(chuàng )建打下基礎。
�。ǘ╅_(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章、聽(tīng)課、評課等交流活動(dòng)，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導處。
2、教導處人員每周要深入教學(xué)第一線(xiàn)，經(jīng)常進(jìn)課堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。加強對每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)完課查教案，隨時(shí)了解教師備課情況。通過(guò)這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
4、創(chuàng )造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，請示領(lǐng)導組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。
5、扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)，謀劃好每次活動(dòng)各個(gè)環(huán)節，確保每次活動(dòng)的實(shí)效性。
6、深入開(kāi)展課題研究工作。確保國家級課題《少教多學(xué)與高效課堂研究》順利結題，穩步推進(jìn)省、市級課題，按照研究計劃，落實(shí)好每次研究活動(dòng)，注意積累材料。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生素養。
�。�1）提高寫(xiě)字質(zhì)量。針對我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現象，本學(xué)期教導處將著(zhù)重抓學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，低年級特別要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品，開(kāi)展鋼筆字比賽。
�。�2）背誦經(jīng)典古詩(shī)文，扎實(shí)開(kāi)展詩(shī)教活動(dòng)。本學(xué)期各班級繼續利用早自習時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，大量開(kāi)展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩(shī)應爛熟于心，著(zhù)力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。同時(shí)要加強對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導，利用午間進(jìn)行閱讀，提高班級圖書(shū)角的藏書(shū)數量和質(zhì)量、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。輔導學(xué)生做好讀書(shū)的摘錄，增加閱讀的積累。
�。�3）培養解決問(wèn)題的策略。根據新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng )造性，合理地利用教材，設計探索性和開(kāi)放性切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索機會(huì )，探索數學(xué)生活化的題型和途徑，努力培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
�。�4）提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著(zhù)重培養學(xué)生的審美情感。音樂(lè )課要加強對名曲的欣賞，引導學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導學(xué)生合理想象、大膽構圖，指導學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力，提升學(xué)生審美情趣。
具體工作安排：
三月份：
1、制定教導處、教研組工作計劃。
2、規范招生，學(xué)生學(xué)籍整理。
3、召開(kāi)各教研組工作會(huì )議，部署本學(xué)期教研工作。
4、科任教師制定教學(xué)工作計劃，提前備課。
5、開(kāi)學(xué)初教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。
6、寒假優(yōu)質(zhì)作業(yè)評比。
7、課題研究專(zhuān)項會(huì )議，部署本學(xué)期研究工作。
四月份：
1、校本研修課開(kāi)始運行。
2、學(xué)生寫(xiě)字、計算能力競賽。
3、課題研究階段性成果整理與展示。
4、教師培訓。
五月份：
1、期中考試與質(zhì)量分析。
2、綜合學(xué)科知識競賽。
3、教師論文評比與推薦。
4、期中教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。
六月份：
1、教學(xué)進(jìn)度與業(yè)務(wù)檢查。
2、課題研究專(zhuān)項會(huì )議，過(guò)程性小結。
3、期末復習迎考。畢業(yè)班摸底考試。
4、各項工作總結。材料整理與歸檔。
小學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期，教導處將認真貫徹區教研室工作精神，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心加強學(xué)校師資隊伍建設，以“六認真”工作為平臺，開(kāi)展有效、高效的教研活動(dòng)，努力提升教師的綜合教育能力，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量水平。
二、工作目標：
1、努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。加強各年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監控，完善班級教學(xué)質(zhì)量跟蹤檔案。分析原因，找出差距，通過(guò)有效手段積極突破薄弱環(huán)節，使學(xué)校在本學(xué)期各類(lèi)調研中進(jìn)一步提高成績(jì)。
2、加強教研組長(cháng)和課題組長(cháng)隊伍建設，提高教科研組長(cháng)工作能力，使基層教科研活動(dòng)良好運行。
3、在區“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作目標指導下，加強教師培訓和校本培訓力度，發(fā)揮骨干教師在校內的示范與輻射作用，重視培養青年教師，整體提高學(xué)校教師群體的專(zhuān)業(yè)素養。
4、課題組在上學(xué)期完成十一五課題中期匯報的基礎上，繼續規范教育科研管理，并引領(lǐng)教師真正用科研指導教學(xué)工作。
5、繼續有效實(shí)施課間大興趣活動(dòng)，保證學(xué)生有每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
6、加強語(yǔ)言文字工作，把說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字作為常規來(lái)抓，為順利創(chuàng )建省語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校奠定基礎。
三、具體工作要求：
�。ㄒ唬﹪栏駡绦小傲J真”工作規范，提高教學(xué)管理水平
本學(xué)期，將繼續帶領(lǐng)老師認真學(xué)習《課程標準》和《金閶區教師教學(xué)工作資料匯編》，引導教師準確把握學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)和所教年級、學(xué)科教學(xué)目標達成要求，明確“六認真”工作規范，加強“六認真”工作檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)跟進(jìn)指導、跟蹤糾正，努力提高教學(xué)管理水平，提高教師教學(xué)質(zhì)量。
1、針對區教研室20XX年“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作重點(diǎn)，教導處將組織學(xué)校語(yǔ)、數、英學(xué)科的老師精讀、細讀《課程標準》，和老師們一起研究在教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)的設置及解決的策略與步驟上如何正確把握，力爭全體老師順利通過(guò)基本功過(guò)關(guān)考核。
2、加強備課檢查力度及效果。本學(xué)期仍將重點(diǎn)放在精心設計教學(xué)目標上，提出將“把功夫下在課前”，在深入鉆研教材的基礎上精心設計教案，做到目標明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)確定準確，備課具體詳實(shí)，重難點(diǎn)突破有策略、有步驟。備課檢查由教導處檢查和同學(xué)科老師互查兩部分組成，教導處在期初、期中、期末各檢查一次，每次檢查有側重，期初重點(diǎn)檢查封面填寫(xiě)是否規范；教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度是否齊全；課時(shí)教案是否完整。
期中重點(diǎn)檢查教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)設置是否準確；教學(xué)設計是否突出重難點(diǎn)問(wèn)題的解決步驟；作業(yè)設計是否精練。期末重點(diǎn)檢查課時(shí)數量是否符合要求；教學(xué)反思是否有較高的質(zhì)量；單元測試是否有分析匯總。本學(xué)期將改進(jìn)備課檢查情況表的設計，把三次檢查反應在一張表格上，每次檢查后要及時(shí)反饋、跟蹤糾正，做到有檢查、有反饋、有改進(jìn)。同學(xué)科老師的備課互查每學(xué)期一次，側重在老師之間的互相學(xué)習上。本學(xué)期還將加強對電子備課的檢查力度，提高電子備課的質(zhì)量，并提倡個(gè)性化備課。
3、本學(xué)期，教導處針對構建“扎實(shí)有效的課堂”，從著(zhù)力解決好一節課目標達成問(wèn)題入手，嚴把課堂教學(xué)關(guān)。教導處將繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，由行政帶隊，和教研組長(cháng)、骨干教師組成聽(tīng)課組，每次聽(tīng)課后及時(shí)評課，提出問(wèn)題，并對課堂效率不高的老師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。希望通過(guò)這種聽(tīng)課方式引導教師改善教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，努力構建扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
4、在努力減輕學(xué)生負擔的思想指導下，使學(xué)生的作業(yè)做到少而精、作業(yè)做到有效、高效是老師在教學(xué)設計中必須考慮的問(wèn)題，針對上學(xué)期檢查結果，本學(xué)期學(xué)校中、高年級的語(yǔ)文作業(yè)要增加閱讀理解的練習，減少單純的詞語(yǔ)抄寫(xiě)和無(wú)價(jià)值的重復練習；其他學(xué)科的作業(yè)也應做到題量適當，難易適度，體現梯度，同事教師要重視作業(yè)的指導與講評，提高作業(yè)效能。
�。ǘ┮渣c(diǎn)帶面，開(kāi)展有效的教育教學(xué)研究
1、繼續規范課題管理不斷提升學(xué)校教科研水平�！笆晃濉闭n題研究工作繼續全面化、全程化、全員化，在加強課題的有效管理上做文章。課題組長(cháng)由學(xué)校骨干教師擔任，教導處將組織課題組長(cháng)對各子課題進(jìn)行指導、監控，不斷完善課題研究的網(wǎng)絡(luò )化管理，做好過(guò)程性資料的搜集整理工作。
2、進(jìn)一步加強對教研組工作的指導與督促，繼續開(kāi)展好語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三大核心學(xué)科的教研活動(dòng)，使這些最基本的校本教研組織發(fā)揮出最大的作用，從而促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高，學(xué)校教育質(zhì)量的穩步上升。
3、建立雙周三召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議制度，研究新問(wèn)題，分析新情況。教研組活動(dòng)安排在雙周五下午，組長(cháng)在開(kāi)學(xué)初要認真制訂教研組計劃，并組織組內老師扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。少形式，多行動(dòng)，重實(shí)效，要將重點(diǎn)放在提高自主備課能力、提高課堂教學(xué)實(shí)效、提高教師教學(xué)基本功上。通過(guò)集體備課、上教研公開(kāi)課、集體評課、案例分析、理論學(xué)習等活動(dòng)，逐步形成教研組的特色。
4、積極開(kāi)展教師互相聽(tīng)課和相應的評課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
�。ㄈ┨嵘龑�(zhuān)業(yè)素養，發(fā)展好每一位老師
1、每一個(gè)好的教師是一所好學(xué)校的一個(gè)好細胞，無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的細胞組成一所好的學(xué)校，本學(xué)期，要把提高教師的學(xué)科把握能力和教師的專(zhuān)業(yè)素養放在學(xué)校教導處工作的中心工作來(lái)抓。學(xué)校行政、骨干教師要帶頭參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，認真研讀學(xué)科課程標準及現行教材，以點(diǎn)帶面，深入研究，把握要髓，指導教師在學(xué)科的把握上有所提高。
同時(shí)，學(xué)校重視教師閱讀，讀整本的書(shū)，鼓勵閱讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè)雜志，注重學(xué)習積累。開(kāi)學(xué)初，制定教師讀書(shū)計劃，每月針對期初計劃完成相應的讀書(shū)筆記，在學(xué)校博客中進(jìn)行交流，一學(xué)期必須閱讀一本與課題研究或與本學(xué)科相關(guān)的教育類(lèi)書(shū)籍，并組織讀書(shū)交流、研討，使教師善于思索，勤于筆耕，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
2、本學(xué)期，除了支持教師參加聯(lián)合體、區的各級各類(lèi)教學(xué)競賽外，更多的是借助多媒體，觀(guān)看信息中心下發(fā)的優(yōu)秀案例。同時(shí)，學(xué)校還將積極鼓勵和支持廣大教師外出學(xué)習，外出聽(tīng)課，學(xué)習現在先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，帶進(jìn)自己的課堂進(jìn)行實(shí)踐研究，師參與教研的積極性，在研討中探索適合學(xué)生發(fā)展需要的有效的教學(xué)操作行為，達到共同提高的目的。
3、抓骨干教師建設，重青年教師培養。學(xué)校將為骨干教師創(chuàng )條件、搭舞臺，鼓勵教師積極參加區“學(xué)科帶頭人、“教學(xué)能手”和“六認真工作先進(jìn)個(gè)人”的評比。同事，學(xué)校針對現在青年教師比例逐年增加的現狀，下功夫培養青年教師，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。
在上學(xué)期開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng)的基礎上，本學(xué)期繼續開(kāi)展青年教師研討課和有效教學(xué)展示活動(dòng)。上學(xué)期，學(xué)校有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結對協(xié)議，為了讓青年教師更好的學(xué)習師傅們的教學(xué)方法和駕馭課堂的能力，快速的成長(cháng)起來(lái)，本學(xué)期教導處將組織教師進(jìn)行“師傅徒弟打擂臺、教學(xué)機智大比拼”教學(xué)研討活動(dòng)，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課后組織老師一起研討，努力形成師傅更優(yōu)，徒弟緊跟的良性循環(huán)。
�。ㄋ模┖葑ブ攸c(diǎn)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1、積極配合教研室，做好區各學(xué)科調研工作（期中：五年級語(yǔ)、數、英綜合調研；期末：三、六年級語(yǔ)、數、英綜合調研；此外包括還有二年級詞語(yǔ)、口算、四年級英語(yǔ)詞組單項過(guò)關(guān)檢測）。教導處將在區調研前一周組織校內的過(guò)關(guān)檢測，做好準備、嚴陣以待，提高及格率和優(yōu)秀率！
2、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科老師認真做好單元監測工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋。階段性調研和期末綜合調研由教導處出卷，學(xué)科教師認真完成質(zhì)量分析報告。教導處要優(yōu)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跟蹤表，使跟蹤表能更加清晰地反映出每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習動(dòng)態(tài)和質(zhì)量變化。
3、重視對后進(jìn)生的幫扶工作，健全后進(jìn)生檔案，“把補困加在課后”，以耐心換信心，制訂培優(yōu)補差計劃，縮小班級兩級差距，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。
4、要積極做好本學(xué)期的省“金鑰匙”科技競賽初賽和第十二屆風(fēng)箏比賽市風(fēng)箏比賽等活動(dòng)，豐富校園生活。通過(guò)競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
�。ㄎ澹﹫猿株�(yáng)光體育，積極促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展
重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，切實(shí)保障學(xué)生每天一小時(shí)的戶(hù)外體育運動(dòng)時(shí)間。認真上好每一節體育課，做好25分鐘的體育大課間活動(dòng)。根據“體藝2+1”項目的要求，認真貫徹實(shí)施，培養學(xué)生對體育藝術(shù)活動(dòng)的興趣，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，做好學(xué)生健康檔案的管理工作。
�。┲匾曁厥饨逃�，做好“隨班就讀”教學(xué)管理工作
學(xué)校有“隨班就讀”生共7名，本學(xué)期將規范“隨班就讀”管理，組織有隨班就讀生班級的相關(guān)老師共同談?wù)撊绾问惯@些孩子更好地成長(cháng)的教育教學(xué)方法及策略，做好“隨班就讀”孩子的個(gè)人檔案工作。
�。ㄆ撸┮幏秾W(xué)籍管理
細化全校學(xué)籍管理，期初做好轉入、轉出學(xué)生檔案交接、歸檔工作，每學(xué)期如實(shí)上報學(xué)額報表，規范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規范。
四、主要工作安排：
二月份
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、制定各類(lèi)教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習《全日制義務(wù)教育課程標準（實(shí)驗修訂稿）》及《金閶區教師教學(xué)工作資料匯編》。
3、�！傲J真”檢查。（備課、作業(yè)、班主任手冊）（第三周）
4、行政隨堂聽(tīng)課。
5、市語(yǔ)言文字規范化示范校預查。
三月份
1、區“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)能手”申報。
2、省“金鑰匙”科技競賽初賽。（第六周）
3、市第十二屆中小學(xué)生風(fēng)箏比賽。（第七周）
4、行政隨堂聽(tīng)課。
5、省語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校驗收。
6、六年級畢業(yè)班工作指導。
四月份
1、校級五年級語(yǔ)數英調研。（第九周）
2、區五年級語(yǔ)數英綜合調研。（第十周）
3、青年教師賽課活動(dòng)。（第十一周）
4、行政聽(tīng)隨堂課。
5、期中質(zhì)量分析。
6、家長(cháng)會(huì )。
7、�！傲J真”檢查。（第十二周）
五月份
1、區二年級口算過(guò)關(guān)調研。（第十四周）
2、區二年級詞語(yǔ)過(guò)關(guān)測試。（第十四周）
3、區5年教齡內數學(xué)青年教師匯課比賽區決賽。（第十三周）
4、“師傅徒弟打擂臺、教學(xué)機智大比拼”教學(xué)研討活動(dòng)。
5、行政隨堂聽(tīng)課。
六月份
1、“六認真”檢查
2、區四年級整班鋼筆字比賽。（第十七周）
3、區六年級語(yǔ)數英綜合調研。（第十七周）
4、區三年級語(yǔ)數英綜合調研。（第十八周）
5、做好教學(xué)資料歸檔，教學(xué)器材的驗收工作。
6、休業(yè)式，布置寒假生活要求。
7、評選�！傲J真”工作先進(jìn)個(gè)人。
小學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想，積極實(shí)踐課程改革理念，加大課堂教學(xué)改革的力度。突出教研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性，扎實(shí)開(kāi)展“研訓一體化”有效性的研究，促進(jìn)教師隊伍的建設和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、主要目標
1．加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2．加強各科教學(xué)的過(guò)程性監控，使各科教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
3．加強教研組建設，使教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
4．加強師資培訓力度，注重培養青年教師，穩固提升教學(xué)水平。
5．堅持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓，提升辦學(xué)水平。
6．加強綜合實(shí)踐、藝術(shù)、體育、科學(xué)等一些課程的實(shí)施和研究工作，努力提升課程實(shí)施水平，形成課程特色。
三、主要工作
�。ㄒ唬┟鞔_要求，規范教學(xué)常規
學(xué)期初，組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“六認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生等方面的工作要求。
1．備課要提前兩課時(shí)，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時(shí)寫(xiě)，字數不作規定，內容應該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。通過(guò)平時(shí)每一堂課的反思小結，來(lái)促進(jìn)每一位教師不斷成長(cháng)。
2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結合“新課程標準”的理念，認真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，既要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養。指導和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，促使他們養成良好的學(xué)習習慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移，得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3．教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字姿勢、寫(xiě)字質(zhì)量。
4．課外輔導要緊緊圍繞“提優(yōu)轉差”這一總目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要做好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1．加強理論學(xué)習。
有什么樣的教學(xué)觀(guān)念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀(guān)念決定教學(xué)行為。在當今深入實(shí)施素質(zhì)教育大力開(kāi)創(chuàng )教育新紀元之時(shí)，對教學(xué)理論的學(xué)習顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續采用集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式引導教師學(xué)習教學(xué)理論，更新教育觀(guān)念。集中學(xué)習由教研組長(cháng)在備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)組織開(kāi)展專(zhuān)題性的理論學(xué)習。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱教育教學(xué)書(shū)籍、雜志及報刊，并做好摘記。每周完成一定數量和高質(zhì)量的讀書(shū)筆記，并按要求認真完成繼續教育學(xué)習任務(wù)。
2．加強教研組、備課組建設
加強教研組、備課組建設，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個(gè)新臺階，做到教研活動(dòng)的常規化、專(zhuān)題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章，每周聽(tīng)本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽(tīng)課、評課等交流活動(dòng)，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)整理。
各年級成立備課組，開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。保證集體備課的有效性。由組長(cháng)負責先確定活動(dòng)內容，備課組成員一起對所定內容進(jìn)行分析研討，確定目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法；每一階段都要有一個(gè)主題，每次活動(dòng)都有一個(gè)中心發(fā)言人；提倡教案多樣化，個(gè)案與共案并存，集思廣益，共同提高課堂教學(xué)的有效性。
3．開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。鼓勵青年教師上好研究課，骨干教師上好示范課。師徒結對教師分別上好示范課和匯報課。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。5年以?xún)?/p>
青年教師和學(xué)校中層領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。同時(shí)，本學(xué)期還要加強教師間的互相評課制度。通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，使教師在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習，在評的過(guò)程中反思，以促使每一位教師加速成長(cháng)。
4．開(kāi)展好各項學(xué)科競賽和評比活動(dòng)。
本學(xué)期我校要認真按照市研訓中心的要求開(kāi)展好學(xué)科評優(yōu)課活動(dòng)，每一次評優(yōu)課青年教師要積極參與，并努力爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)參加市比賽并獲得好成績(jì)。學(xué)科競賽活動(dòng)早定方案，本學(xué)期擬開(kāi)展的活動(dòng)：語(yǔ)文方面的有低年級學(xué)生講童話(huà)比賽，中年級學(xué)生查字典比賽，高年級學(xué)生迎六一演講比賽；數學(xué)方面的有低年級口算比賽，中年級筆算比賽，高年級解決問(wèn)題（應用題）比賽；英語(yǔ)學(xué)科上三年級的單詞書(shū)寫(xiě)比賽，高年級講故事比賽。同時(shí)學(xué)校將認真開(kāi)展“書(shū)香校園”建設活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)
一支高素質(zhì)的教師隊伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此，本學(xué)期，我們將繼續致力于在青年教師的快速成長(cháng)與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng )造條件，為他們搭設成長(cháng)的階梯。
1．鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓
新世紀的教育充滿(mǎn)挑戰，新世紀對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應用能力、心理健康教育能力、教育教學(xué)研究能力、跨文化學(xué)習能力等。而我們觀(guān)念的轉變和能力的培養要內化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點(diǎn)就是要通過(guò)學(xué)習和培訓來(lái)完成，所以在年齡規定內的學(xué)歷進(jìn)修、現代教育技術(shù)培訓及其他學(xué)習任務(wù)都要督促教師積極參加，認真完成。同時(shí)引導所有教師積極參加其他專(zhuān)題培訓，不斷夯實(shí)底蘊。
2．繼續高度重視骨干教師的培養。
對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會(huì )，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成教師。
3．抓好五年以?xún)鹊那嗄杲處煹某砷L(cháng)。
貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)文件的精神，扎實(shí)開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)，為三年內的新教師配備教學(xué)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的業(yè)務(wù)指導老師。明確師徒結對的活動(dòng)內容、要求，明確幫帶的目標。每個(gè)青年教師均要制訂并切實(shí)實(shí)現個(gè)人成才奮斗目標。學(xué)校將組織各種競賽活動(dòng)促進(jìn)五年內的青年教師業(yè)務(wù)能力與專(zhuān)業(yè)水平的提高。
�。ㄋ模�、落實(shí)制度，做好常規工作的管理工作
1．加強隨機檢查。
依托“一月一查制度”和“課堂教學(xué)巡視制度”，對教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行隨機檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導幫教情況等。
2．組織專(zhuān)項調研。
針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節及存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展專(zhuān)項調研活動(dòng)。如新教師課堂教學(xué)調研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著(zhù)重在語(yǔ)文、英語(yǔ)課堂教學(xué)上進(jìn)行專(zhuān)項調研，探索構建科學(xué)有效的語(yǔ)文和英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。對薄弱班級和學(xué)科學(xué)校將加大監控力度，幫助任課教師找問(wèn)題、想對策，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3．規范教學(xué)常規考核。
本學(xué)期，繼續對教師的教學(xué)工作進(jìn)行常規考核。為保證每月考核的正常開(kāi)展，教導處負責做好以下工作：
�、倜吭陆M織相關(guān)人員對教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。
�、谏钊胝n堂聽(tīng)隨堂課，做好記錄與評價(jià)。
�、劢M織教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
�、苷J真組織各學(xué)科的平時(shí)抽測和期末測試工作，做好質(zhì)量分析。
在規范教學(xué)常規考核的同時(shí)更要注意發(fā)揮考核優(yōu)秀教師的榜樣示范作用，對他們的成績(jì)予以公布表?yè)P，對考核中發(fā)現的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽，對一些教師在教學(xué)中的成功做法予以推廣，使其他教師就從身邊的榜樣學(xué)起，從而督促每一位教師在各方面做得更好。
�。ㄎ澹┘訌婓w育、美育、科技教育和勞動(dòng)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強對體育、美育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)管理，根據新的課程標準開(kāi)展以培養學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動(dòng)，抓好排球隊、刻紙興趣小組的平時(shí)訓練輔導工作。
四、具體工作安排
附：主要活動(dòng)安排：
二月份：
1．學(xué)期初各項常規檢查（學(xué)科計劃、備課等）；
2．教研組長(cháng)會(huì )議；
3．組織教師參加學(xué)科標準培訓；
4．召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì )議；
5．寒假作業(yè)檢查；
6．月末教學(xué)“六認真”檢查；
7．制訂并上繳教導處工作計劃，討論制定并交流教研組計劃；
8．上報學(xué)額，整理學(xué)籍；（2月18日）
9．加片級小學(xué)品德教師評優(yōu)課活動(dòng)；
三月份：
1．三年級查字典比賽；
2．讀書(shū)節（月）活動(dòng)；
3．低年級口算競賽；
4．高年級語(yǔ)文課堂教學(xué)研討；（全體高年級語(yǔ)文教師參加）
5．速算比賽；
6．課堂教學(xué)展示；
7.品德學(xué)科教研組活動(dòng)；
8.青年教師會(huì )課比賽；
五月份：
1.教學(xué)質(zhì)量調研；
2.教學(xué)常規檢查；
3.語(yǔ)文命題作文比賽；
4.“名師引路”活動(dòng)；
6.四年級鋼筆字比賽；
7.選送論文參加蘇州市（張家港市）優(yōu)秀論文評比；
8.開(kāi)展校際間課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；
六月份：
1.科學(xué)論文評比；
2.選擇選手參加蘇州市計算機操作應用能力競賽；
3.藝術(shù)節暨慶“六一”活動(dòng)；
4.世界環(huán)境日教育；
5.校內結對師徒上匯報課；
6.期末檢測；
7.組織暑假活動(dòng)；
8.各項資料歸檔
小學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃4
一、指導思想
教導處根據教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)實(shí)施意見(jiàn)的核心精神，貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》、省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》精神和溫州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，關(guān)注學(xué)科核心素養，深入課程改革工作，提高教師專(zhuān)業(yè)能力，助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
二、工作思路
新學(xué)期，教導處工作根據學(xué)校五年發(fā)展規劃與學(xué)校工作思路的要求，圍繞一個(gè)中心，強化五項工作，實(shí)施一項試點(diǎn)項目。
圍繞一個(gè)中心：提高學(xué)生的核心素養。
強化五項工作：
1.聚焦學(xué)科核心能力，加強育人功能
2.探索課程規劃路徑，推進(jìn)課程改革
3.強化課堂教學(xué)研究，深化教學(xué)變革
4.深入教學(xué)常規調研，夯實(shí)教學(xué)常規
5.完善學(xué)業(yè)評價(jià)機制，提升教學(xué)質(zhì)量
實(shí)施一項市評價(jià)試點(diǎn)項目：以《候鳥(niǎo)飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)踐研究
一、聚焦學(xué)科核心能力，加強育人功能
林崇德教授代表的官方團隊給予“核心素養”的概念界定是：學(xué)生發(fā)展核心素養是指學(xué)生在接受相應學(xué)段的教育過(guò)程中，逐步形成的適應個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。我們學(xué)校核心素養的構建以孩子的終身發(fā)展為指向，依據聯(lián)合國教科文組織提出的核心素養的五個(gè)維度：1.學(xué)會(huì )生存，2.學(xué)會(huì )選擇，3.學(xué)會(huì )探索，4.學(xué)會(huì )共處，5.學(xué)會(huì )飛躍。
1.學(xué)會(huì )生存：
生態(tài)理念、生命意識、頑強毅力、耐挫抗壓、強身健體
2.學(xué)會(huì )選擇：
標準意識、理性思維、果斷決策、靈活變通、適性發(fā)展
3.學(xué)會(huì )探索：
科學(xué)精神、敢于挑戰、崇尚真知、自主實(shí)踐、善于遷移
4.學(xué)會(huì )共處：
多樣視角、尊重差異、平等自由、群體合作、共責共贏(yíng)
5.學(xué)會(huì )飛躍：
遠大志向、全球視野、追求卓越、創(chuàng )意表達、高位發(fā)展
本學(xué)期，我們的重要任務(wù)根據學(xué)校核心素養的構建，明確學(xué)科育人功能，培養核心素養。各年級組聚焦學(xué)科學(xué)段特點(diǎn)，構建下小各學(xué)科核心素養框架，開(kāi)展學(xué)科核心概念與核心能力的專(zhuān)題研究及學(xué)段之間的教學(xué)銜接研究，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規教學(xué)中。以學(xué)科備課會(huì )和學(xué)校研討會(huì )為載體，開(kāi)展研究討論每位教師準確把握教學(xué)的深度和廣度，推動(dòng)全科育人、全程育人、全員育人。
二、探索課程規劃路徑，推進(jìn)課程改革
�。ㄒ唬⿵膶�(shí)際出發(fā)，完善課程體系
貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》，強化選擇性教育思想，依托市教研部門(mén)各專(zhuān)題研究，全面鋪開(kāi)，積極推進(jìn)，深度思考建構“基于整體優(yōu)化的義務(wù)教育課程體系”。加強課程學(xué)習意識，組建課程建設團隊，深入研究上學(xué)期構建的課程體系，出臺《下小深化課程改革推進(jìn)行動(dòng)方案》，指派學(xué)科骨干教師參加課程改革培訓行動(dòng)會(huì )，邀請不同領(lǐng)域的專(zhuān)家前來(lái)指導，著(zhù)重把研究點(diǎn)放在基礎性課程和拓展課程的夯實(shí)建設上，進(jìn)一步豐富課程資源，不斷完善課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。
�。ǘ┡嘤厣椖�，打造“精品課程”
為了推進(jìn)課程改革，本學(xué)期要加強培育特色項目，建設精品課程。參照縣里精品課程評比的要求，開(kāi)展系列培訓活動(dòng)及項目推進(jìn)研討工作，整理相關(guān)材料（如陶藝課程、硬筆書(shū)法課程等），爭取至少有一二項精品課程參評。
�。ㄈ╅_(kāi)發(fā)學(xué)校課程，推進(jìn)實(shí)施工作。
我校以課程建設為突破口，教學(xué)、科研、德育三線(xiàn)合力，共同構建“國家學(xué)科課程、地方課程校本化、綜合實(shí)踐活動(dòng)序列化、學(xué)校課程和社團建設整合化”的課程實(shí)施體系，培養具有鮮明個(gè)性和特長(cháng)的下小人。
具體措施如下：
1.召開(kāi)組長(cháng)及其成員會(huì )議，再次明確任務(wù)；
2.各課題做好階段性的小結工作；
3.收集各學(xué)科校本拓展課程開(kāi)發(fā)的精品教案和課程綱要，根據主題逐步完善課程內容；
4.形成學(xué)科年段課程教材；
三、強化課堂教學(xué)研究，深化教學(xué)變革
本學(xué)期各學(xué)科繼續實(shí)施主題式校本教研制度，以課題研究為載體，以“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，推進(jìn)“有效學(xué)習”課堂研究，深化課堂變革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。
1.制訂教研規劃。各學(xué)科教研組制定詳盡的教研規劃，由教研組長(cháng)執筆，組成員共同探討、形成。發(fā)揮學(xué)校骨干教師小團體的指導作用。
2.開(kāi)展主題研究。圍繞研究主題，開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，教學(xué)反思交流活動(dòng)，注重調動(dòng)教師的積極性，加強對青年教師的培養。同時(shí)，主題教研活動(dòng)采取一人觀(guān)點(diǎn)報告、一人文本解讀、一人上課、一人評課，不分年齡，人人參與，分工合作，并在此基礎上推薦作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)行為。具體要求如下：
語(yǔ)文、數學(xué)校本教研任務(wù)分配：每個(gè)年級每次大組校本教研活動(dòng)所承擔的任務(wù)：1人上課、1人評課，1人觀(guān)點(diǎn)報告（含文本解讀）、其他人參與書(shū)面議課。凡是沒(méi)有承擔過(guò)大組上課和觀(guān)點(diǎn)報告任務(wù)的老師，在小組內上匯報課。語(yǔ)文推薦2位教師作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。數學(xué)組推薦2位教師作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。
英語(yǔ)、科學(xué)、體育校本教研任務(wù)分配：每次活動(dòng)，1人上課，1人觀(guān)點(diǎn)報告（含文本解讀），1人評課，其他人參與議課，凡是沒(méi)有承擔過(guò)上課和觀(guān)點(diǎn)報告任務(wù)的老師，上匯報課。
音樂(lè )、美術(shù)、信息、品德組校本教研任務(wù)分配。盡量爭取本學(xué)科有上課、有評課、有文本解讀、有觀(guān)點(diǎn)報告。如音樂(lè )美術(shù)學(xué)科各有3個(gè)老師，1人上課、1人觀(guān)點(diǎn)報告（含文本解讀），1人評課。凡是沒(méi)有承擔過(guò)上課和觀(guān)點(diǎn)報告任務(wù)的老師，上匯報課。信息技術(shù)學(xué)科2人，1人觀(guān)點(diǎn)報告兼評課，1人上課。品德學(xué)科3人，1人觀(guān)點(diǎn)報告，1人文本解讀，一人評課。
四、深入教學(xué)常規調研，夯實(shí)教學(xué)常規
執行《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段過(guò)重課業(yè)負擔的通知》精神，嚴格控制作業(yè)量，繼續實(shí)施節假日不布置或少布置作業(yè)，嚴格杜絕非規定教材教輔進(jìn)入學(xué)校，確保在輕負擔的前提下實(shí)現高質(zhì)量。
教師要認真落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核“五認真”制度，形成“備課從嚴、上課尚實(shí)、作業(yè)求精、輔導務(wù)全、考試樹(shù)正”的教風(fēng)。進(jìn)一步完善集體備課制度，確保獨立備課、教研組研討、個(gè)性化修改、教后反思“四到位”。進(jìn)一步加強作業(yè)批改管理，實(shí)現教師自做習題、《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》、二次批改、對后20%學(xué)生輔導“四嚴謹”。
加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，定期檢查與不定期抽查相結合，從教學(xué)常規、教學(xué)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)行動(dòng)等方面入手并納入到量化考評中，期末進(jìn)行教學(xué)常規優(yōu)秀評比，并展示優(yōu)秀作品。逐步完善課堂常規管理制度，教師要按課程表上好每一節課，不能隨意調動(dòng)或增減課時(shí)，值周領(lǐng)導參與巡視監督課程計劃的落實(shí)。
1.完善巡課制度，優(yōu)化過(guò)程管理
我校立足規范，優(yōu)化過(guò)程管理，以巡課的形式，不定期“飛行調研”加以監督，本學(xué)期校級領(lǐng)導將利用三個(gè)時(shí)間段期初、期中、期末，對常規教學(xué)工作進(jìn)行調研，促使教師遵守教學(xué)常規，保證課堂40分鐘質(zhì)量。
2.規范短課管理，保證短課質(zhì)量
為了不折不扣地執行我校的新課程設置任務(wù)，保證周一至周五的短課質(zhì)量，嚴格要求各班要有效科學(xué)地安排本學(xué)期的短課計劃，認真備好每一堂短課，準時(shí)到崗，精心組織學(xué)生學(xué)習。
3.發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用優(yōu)勢，落實(shí)教學(xué)常規評比
進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》，以關(guān)鍵問(wèn)題為重點(diǎn)，以學(xué)習活動(dòng)為抓手，繼續做好開(kāi)展的小學(xué)各學(xué)科“新常規新設計”（下冊）評比工作。重點(diǎn)落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導意見(jiàn)》，提高“教學(xué)—作業(yè)—評價(jià)”改革的一致性，舉行各學(xué)科“新常規·新作業(yè)”教學(xué)研討活動(dòng)，收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果。努力做好一師一優(yōu)課的推薦工作。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用優(yōu)勢，，以信息化促進(jìn)教研方式的轉化，啟動(dòng)優(yōu)課資源庫建立，實(shí)現教研資源的實(shí)現共享。
五、完善學(xué)業(yè)評價(jià)機制，提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期繼續開(kāi)展學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究。關(guān)注用數據分析來(lái)科學(xué)判斷經(jīng)驗和問(wèn)題，以利改進(jìn)。經(jīng)市教育評估院初步審核，下塘小學(xué)擬定為溫州市第二批教育綜合評價(jià)改革試點(diǎn)學(xué)校，我們學(xué)校申報的項目是以《候鳥(niǎo)飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)踐研究，這是一次機會(huì )也是一次挑戰，在新一輪課程改革和綜合素質(zhì)評價(jià)改革的大背景下，為了把教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》精神真實(shí)落地，我�；趯W(xué)生立場(chǎng)，籌劃建立了有利于促進(jìn)學(xué)生全面又個(gè)性發(fā)展的評價(jià)機制，設計使用了1——6年級《下塘小學(xué)候鳥(niǎo)飛行記錄單》，將綜合素質(zhì)評價(jià)真正落實(shí)到位，落實(shí)到學(xué)生個(gè)體。這是本學(xué)期我們要完成的一個(gè)重要任務(wù)。抓住這個(gè)機會(huì )，我們教導處牽頭申報2017年溫州市教科規劃課題，研究方向為評價(jià)與質(zhì)量監測方向的，申報的題目是《校本化的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告單的研發(fā)與實(shí)踐》。這個(gè)課題的研發(fā)與實(shí)踐作為市評價(jià)試點(diǎn)學(xué)校的一個(gè)載體。
加強小學(xué)段過(guò)程性評價(jià)、項目式評價(jià)和和綜合性評價(jià)。以“期末質(zhì)量分析會(huì )”為主要載體，以“考試——診斷——教學(xué)改進(jìn)”為主要環(huán)節，繼續開(kāi)展考法和學(xué)法研究、教學(xué)診斷和教學(xué)改進(jìn)跟蹤研究，讓檢測不僅停留在關(guān)注成績(jì)分數，而應該關(guān)注成績(jì)形成的路徑，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測的最大效用。持續關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量變化情況，加強后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)和學(xué)習研究，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，主抓畢業(yè)班質(zhì)量檢測，明確我們教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行有針對性地改進(jìn)，以點(diǎn)帶面夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量。
為了促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，學(xué)校將開(kāi)展“我會(huì )學(xué)”學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)方案中的系列活動(dòng)。
小學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃5
一、情況分析
上學(xué)期工作的方向是：以可持續發(fā)展觀(guān)指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，注重教育教學(xué)的內涵化發(fā)展。進(jìn)一步踐行我�！暗掠I(lǐng)先，全面發(fā)展，張揚個(gè)性”的教育理念。遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將德育、智育、體育、美育等工作有機統一在教育教學(xué)活動(dòng)中。注重培養學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng )建成有特色的區先進(jìn)學(xué)校而努力。
上學(xué)期兩校合并整合，為學(xué)校的進(jìn)一步壯大發(fā)展打下基礎。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，東西兩校區的優(yōu)勢互補，進(jìn)一步促進(jìn)提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。
二、指導思想
把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本內容，按照教育局“善學(xué)習、會(huì )運動(dòng)、懂禮儀、惹人愛(ài)”十二字學(xué)生培養目標，遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以“尊重別人”及“責任心培養”作為抓手，培養學(xué)生良好的道德、行為習慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展；將德育、智育、體育、美育等工作有機統一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作要求一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展。
1、結合我校實(shí)際情況，加強相關(guān)教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)及效益觀(guān)。
2、積極開(kāi)展理論指導下的課堂教學(xué)實(shí)踐，審視課堂教學(xué)行為，立足于學(xué)生自身學(xué)習規律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以學(xué)生在課堂學(xué)習過(guò)程中的認知能力水平是否發(fā)展為標準，積極引導學(xué)生形成自主學(xué)習的能力。
3、在加強學(xué)科課程意識及把握學(xué)科課程標準的前提下實(shí)施有針對性的課堂教學(xué)，促進(jìn)提高課堂教學(xué)效益。
4、繼續把激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣作為日常工作重要內容，結合所教學(xué)科及自身特點(diǎn)，不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。
5、加強對學(xué)生的觀(guān)察和研究，加強對后進(jìn)生的教育轉化及個(gè)別輔導工作，使轉變后進(jìn)學(xué)生的工作落實(shí)到實(shí)處；要重視對優(yōu)等生的個(gè)性化培養，努力開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng)和潛能。
6、進(jìn)一步樹(shù)立“盡心盡力做人和學(xué)習就是好學(xué)生”的觀(guān)念，為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成功創(chuàng )造條件。
7、繼續加強教研組建設。以教研組教學(xué)研究活動(dòng)為平臺，以促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中認知能力水平發(fā)展為目標，以教學(xué)環(huán)節的設計及教學(xué)方法手段的恰當運用為抓手，積極開(kāi)展以說(shuō)課、聽(tīng)課、評課為主要形式的教研活動(dòng)。
8、重視在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，本學(xué)期著(zhù)重關(guān)注培養學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)。
9、樹(shù)立科研為教研服務(wù)，科研促進(jìn)教研的意識，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作。
10、在“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展”的目標引領(lǐng)下，加強團隊協(xié)作精神。
四、工作任務(wù)及措施努力做到“目標求實(shí)斥虛，方法適切忌花”。
1、運用了解性、檢查性和隨機性聽(tīng)課，學(xué)生訪(fǎng)談，家長(cháng)問(wèn)卷，教育教學(xué)工作記載測評等方法，力求客觀(guān)地對教師進(jìn)行工作考核，及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，把考核的過(guò)程作為激勵的過(guò)程。
2、堅持班主任工作例會(huì )制度，加強對新班主任的工作指導與幫助。
3、發(fā)揚年級組的團隊合作精神，進(jìn)一步落實(shí)年級組長(cháng)工作職責制度，堅持年級組長(cháng)工作例會(huì )制度，進(jìn)一步加強年級組內各項任務(wù)協(xié)調工作，促進(jìn)年級組各項教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
4、以“民族精神教育”、“生命教育”為主線(xiàn)，積極利用各類(lèi)德育陣地，培養學(xué)生積極向上的精神品質(zhì)；進(jìn)一步鞏固和規范以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣和行為習慣為重點(diǎn)的德育工作；積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)形成以節慶活動(dòng)為特點(diǎn)的我校德育工作特色。
6、重點(diǎn)加強“品社”學(xué)科建設。將品社等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)校的各項德育工作緊密結合，逐步形成具有我校特色的，在區里具有一定影響力的重點(diǎn)學(xué)科。
7、落實(shí)學(xué)校心理健康教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的觀(guān)念，加強對問(wèn)題學(xué)生的心理指導工作。幫助學(xué)生養成良好的行為習慣和心理品質(zhì)。
8、進(jìn)一步加強衛生健康教育工作，積極開(kāi)展衛生專(zhuān)題教育，促進(jìn)學(xué)生養成良好衛生習慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
9、繼續對學(xué)生進(jìn)行行為規范訓練；進(jìn)一步鞏固以班主任負責為主，全校師生共同參與，值日護導師生考核評比，及時(shí)反饋并糾正的機制。
10、以排球運動(dòng)作為我校的“一校一品”特色，積極開(kāi)展全校性的排球活動(dòng)，在全校培養學(xué)生對排球運動(dòng)的興趣，加強學(xué)校排球隊常規訓練，切實(shí)提高學(xué)校排球運動(dòng)的水平，積極營(yíng)造“排球文化”氛圍，爭取創(chuàng )建排球特色傳統學(xué)校。
11、進(jìn)一步加強學(xué)生課外興趣拓展活動(dòng)的安排和指導工作。根據現有情況，不斷調整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活動(dòng)形式，擴大學(xué)生參與面，使學(xué)生能經(jīng)常性地參與到學(xué)校的藝術(shù)、科技活動(dòng)中，逐步建立課外興趣拓展活動(dòng)指導教師工作考核機制，為學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)發(fā)展創(chuàng )設條件。
12、以教研活動(dòng)的有效性開(kāi)展為工作核心，加強教研組建設與管理。
1）進(jìn)一步落實(shí)教研組工作的常規化、制度化。要重視教研活動(dòng)的有效性，有的放矢地開(kāi)展教研組活動(dòng)。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標準》，開(kāi)展教研組評優(yōu)工作。
2）繼續以學(xué)科課程標準為前提，以教材為依據，制定本學(xué)期各學(xué)科各年級各教學(xué)單元教學(xué)目標（知識、能力及其他相關(guān)目標要求）。
3）教研組期初制定教研組工作計劃，結合我校各學(xué)科及學(xué)生具體情況，以對教材的把握為前提，以教學(xué)環(huán)節的設計及教學(xué)方法手段的恰當運用為抓手，以引導培養學(xué)生形成自主學(xué)習能力為目標，以提出進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法的對策為目的`，做好按周編排的教研組活動(dòng)日程安排，有質(zhì)量地開(kāi)展教研活動(dòng)。做好教研組活動(dòng)記錄，期末作為個(gè)人及教研組工作考核依據之一。
4）以教研組為單位，把備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課作為主要的活動(dòng)形式，積極探討優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的有效方法。重視教學(xué)環(huán)節設計的針對性，要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、過(guò)程以及教學(xué)方法手段的選擇，精選練習設計，提高教學(xué)效率。寫(xiě)好有質(zhì)量的課后隨筆，有理論依據，注重實(shí)例。
教師應積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每位教師校內聽(tīng)課不少于六節，總量不少于十節。做好聽(tīng)課筆記。教研組長(cháng)負責評課記錄，輪流指定專(zhuān)人做好評課小結，期末交教導處。教導處加強隨堂聽(tīng)課，按照聽(tīng)課—查教案—評課—監控—反饋—查課后隨筆這一模式來(lái)深化課堂教學(xué)管理。
5）提倡合理利用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段輔助課堂教學(xué)，促進(jìn)提高課堂教學(xué)效率。積極開(kāi)展教學(xué)資源（多媒體課件等）共享協(xié)調工作。
6）進(jìn)一步鞏固教研組內定期互查備課及學(xué)生作業(yè)制度，互幫互學(xué)，共同研究解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，做好相應記錄。
7）積極參加各學(xué)科校內、校外的教學(xué)研究培訓活動(dòng)。
13、切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習效益。合理安排課外學(xué)科輔導活動(dòng)，有針對性地開(kāi)展對學(xué)習困難學(xué)生的學(xué)習輔導以及對學(xué)有余力學(xué)生的培養提高工作。
14、加強教師自培工作，走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在相關(guān)理論學(xué)習的基礎上探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。
15、進(jìn)行品牌教師示范課活動(dòng)，發(fā)揮品牌教師的引領(lǐng)作用。
16、開(kāi)展教師課堂教學(xué)基本功比賽，促進(jìn)提高教師課堂教學(xué)技能。
17、繼續加強教學(xué)流程管理，促進(jìn)教師不斷強化質(zhì)量意識
備課
各學(xué)科教師應按照學(xué)科備課要求認真備課，重視有針對性的教學(xué)環(huán)節及恰當的教學(xué)方法手段的設計。組內教師每月一次互查并做好記錄。教導處期初查備課量（二星期備課余量）及備課規范，期中抽查備課質(zhì)量，期末查隨筆及復習設計。
上課
重視學(xué)生在課堂學(xué)習過(guò)程中的認知能力水平發(fā)展，把課堂教學(xué)的目標達到程度、教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養作為評價(jià)標準。
輔導
重視對學(xué)習困難學(xué)生的及時(shí)輔導，做好后進(jìn)生建檔及輔導記錄；重視對學(xué)生學(xué)習心理過(guò)程的研究；重視對有個(gè)性愛(ài)求異學(xué)生的保護及引導；重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程方法的輔導；重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。把使學(xué)生獲得終身學(xué)習的能力作為教學(xué)工作的最高境界。
作業(yè)
作業(yè)要精煉適量，要切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負擔。審慎探究學(xué)生分層作業(yè)試點(diǎn)工作。學(xué)生作業(yè)格式統一，教師批改規范。要重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導工作。組內教師每月一次互查并做好記錄。教導處隨機檢查。
質(zhì)量監控。教師自控、教研組互控、學(xué)校調控。期中、期末和區監控、抽樣應有三級質(zhì)量分析，做到及時(shí)調控整改。采取有針對性的措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
18、教科研工作
提倡教科研工作的實(shí)效性。在立足課堂教學(xué)研究的基礎上，教導處會(huì )同教科研室推進(jìn)學(xué)校教科研工作。繼續倡導以真問(wèn)題小課題為抓手，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)組織組內教師，根據教學(xué)現狀，找準問(wèn)題，尋求突破，開(kāi)發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機結合，期末做好教科研階段小結或論文撰寫(xiě)。
19、其它工作
1）繼續加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣培養。本學(xué)期繼續抓以下習慣培養：
讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。
做作業(yè)專(zhuān)心致志、書(shū)寫(xiě)端正、按時(shí)完成，及時(shí)訂正。
培養學(xué)生養成注意傾聽(tīng)的良好習慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講、大膽發(fā)言、語(yǔ)言完整、聲音響亮。
2）把培養學(xué)生閱讀興趣并養成終身熱愛(ài)閱讀的習慣作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重頭戲。
重視上好閱覽課，培養學(xué)生課外閱覽的興趣，提高學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生的知識面。充分利用學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)資源和學(xué)生的圖書(shū)資源，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。進(jìn)一步提高學(xué)校圖書(shū)館的管理水平，充分發(fā)揮圖書(shū)館工作效益，培養學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生課外學(xué)習的渠道，促進(jìn)提高學(xué)生的文化素養。
利用�？�、墻報等形式展示和欣賞學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習及課外閱覽的成果。
各科教師都要利用一切教育契機引導學(xué)生養成閱讀習慣。
3）開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)（具體項目及時(shí)間由各學(xué)科大組長(cháng)與教導處商定），激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習、力爭上游的精神，促進(jìn)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4）落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”的要求，合理安排時(shí)間與場(chǎng)地，以年級組為單位，積極開(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng)。
5）繼續抓好廣播操訓練，廣播操進(jìn)出場(chǎng)及隊列訓練，使我校的學(xué)生廣播操及進(jìn)出場(chǎng)成為學(xué)校的特色品牌展示項目。促進(jìn)形成良好的校風(fēng)校紀。
6）在全體學(xué)生中培養學(xué)生對排球運動(dòng)的興趣，組建學(xué)校排球一線(xiàn)及二線(xiàn)隊伍，開(kāi)展學(xué)校排球隊訓練，切實(shí)提高學(xué)校排球運動(dòng)的水平，創(chuàng )建排球特色學(xué)校。
7）積極開(kāi)展學(xué)校田徑隊訓練。爭取在區運動(dòng)會(huì )再獲佳績(jì)。
8）重視學(xué)生實(shí)驗操作能力培養，切實(shí)落實(shí)各年級學(xué)生自然課的實(shí)驗操作項目開(kāi)展，促進(jìn)提升學(xué)生科學(xué)素養。
9）進(jìn)一步搞好學(xué)�？萍继厣椖�，開(kāi)展群體性科技活動(dòng)，積極參加各類(lèi)科技競賽。抓好環(huán)保教育，繼續研究開(kāi)展“做中學(xué)”活動(dòng)項目，提高科技活動(dòng)檔次水平。保持我�！翱萍继厣！狈Q(chēng)號。
10）音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎上，抓好學(xué)校課外藝術(shù)興趣拓展課程開(kāi)展工作，爭取形成我校藝術(shù)愛(ài)好學(xué)生的有序培養機制。積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，爭取創(chuàng )出我校的藝術(shù)教育特色（合唱、舞蹈等）。開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品展覽活動(dòng)。
11）重視衛生健康教育及安全教育，切實(shí)保證衛生健康教育專(zhuān)課專(zhuān)用。
12）重視學(xué)校心理健康教育工作。幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的觀(guān)念，加強對問(wèn)題學(xué)生的心理指導工作。研究運用“羅森塔爾效應”原理，保護學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生加強自信心，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣和心理品質(zhì)。
13）做好各類(lèi)教學(xué)管理資料的收集整理工作，期末按時(shí)歸檔。
14）做好一年級新生招生工作。
15）嚴格按照學(xué)籍管理要求，做好學(xué)籍管理資料整理工作。進(jìn)一步做好兩校學(xué)籍管理資料整合工作。妥善完成學(xué)生學(xué)籍卡（社�？ǎ┑南嚓P(guān)資料收集、審核發(fā)放工作。
16）妥善做好來(lái)信來(lái)訪(fǎng)及家長(cháng)接待工作。
小學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃6
一、指導思想
教導處將根據上級部門(mén)工作要求，認真學(xué)習新課程標準，積極推進(jìn)課改研究，用新的教育理念指導自己的工作實(shí)踐，努力轉變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀(guān)念貫徹在學(xué)校教育，教學(xué)的各項工作中。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)和師生共同發(fā)展。
二、工作目標
1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。
2、做好寧波市級立項課題《現代小學(xué)生道德行為調控的研究與實(shí)踐》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和調控》結題工作。
3、加強師資隊伍建設，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。
4、突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
6、為04年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓準備工作。
7、辦好家長(cháng)學(xué)校。
三、重點(diǎn)工作及措施
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，深入推進(jìn)新課程改革
新的課程標準是我們當前教學(xué)工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。
�。�1）組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語(yǔ)數、科學(xué)等學(xué)科的新課標學(xué)習，為下學(xué)年采用新課標教材做好培訓。
�。�2）加大學(xué)科論文征集力度，要求青年教師能結合課改認真地人人參加學(xué)科論文征集活動(dòng)
�。�3）教師要加強自學(xué)。要求教師通讀“走進(jìn)新課程”一書(shū)，并學(xué)習好本學(xué)科的新課程標準及其解讀。
2、立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量
各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統一的教學(xué)理念，沒(méi)有統一的教法模式，要主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
�。�1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上，落實(shí)教學(xué)環(huán)節，扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。
語(yǔ)文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養，特別是閱讀興趣的培養，逐步養成好讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。在語(yǔ)文作業(yè)的設計上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機械無(wú)效勞動(dòng)；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫(xiě)日記，任課老師做好指導。
數學(xué)教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數學(xué)的思維訓練，增強數學(xué)思想，提高數學(xué)能力。
針對現狀，本學(xué)期將對全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫(xiě)字測試，4－6年級進(jìn)行作文寫(xiě)片斷比賽，1－3年級進(jìn)行口算過(guò)關(guān)；另外舉行4－6年級古詩(shī)積累比賽，1－3年級數學(xué)智多星比賽。
�。�3）繼續做好研訓一體化工作，深入開(kāi)展“主題化”教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設計教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續加強鎮英語(yǔ)教研組及其它教研組的的活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)要突出“評課”這一環(huán)節。
�。�4）本學(xué)期實(shí)行聽(tīng)“推門(mén)課”，教導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等情況進(jìn)行檢查。
3、輔優(yōu)補差，健全差生轉化的措施及考核辦法。
�。�1）加強對早讀時(shí)間、午休時(shí)間的管理。特別是早讀時(shí)間，做到任課教師下班，合理利用時(shí)間。
�。�2）重視尖子生培養，加大對差生的輔導力度，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）重視差生的管理工作，建立差生管理?yè)醢�，制定差生轉化措施并實(shí)行。期中進(jìn)行抽測，教導處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）跟蹤調查指導。期末進(jìn)得總體測評。
4、著(zhù)力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓。鼓勵青年教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)校努力創(chuàng )造機會(huì )讓青年教師“走出去、請進(jìn)來(lái)”學(xué)習。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時(shí)對青年教師立足內部發(fā)掘，督促培養尖子。
5、繼續完善班主任考核細則，辦好家長(cháng)學(xué)校。
�。�1）對班主任工作加強指導，開(kāi)好期初、期中、期末三次班主任工作會(huì )議，期末做好班主任工作量化考核。
�。�2）繼續辦好一年級家長(cháng)學(xué)校，各年級要做好家訪(fǎng)工作，加強家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境
四、各月份工作安排
二月份
1、報名注冊
2、制訂各類(lèi)計劃，填報各類(lèi)表冊
3、始業(yè)教育
4、鎮教導主任會(huì )議
5、期初班主任工作會(huì )議
6、征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例
三月份
1、家長(cháng)學(xué)校（四）
2、教學(xué)常規檢查（一）
3、教研室對新教師進(jìn)行了解性聽(tīng)課
4、“輔優(yōu)補差”工作以教研組為單位進(jìn)行交流
四月份
1、期中質(zhì)量檢查及反饋
2、期中家訪(fǎng)
3、期中班主任工作會(huì )議
4、家長(cháng)學(xué)校（五）
5、教學(xué)常規檢查（二）
6、研訓一體化活動(dòng)
7、1－3年級口算過(guò)關(guān)
五月份
1、校朗讀測試
2、校寫(xiě)字測試
3、4－6年級作文寫(xiě)片斷比賽
4、家長(cháng)學(xué)校（六）
5、新教師聽(tīng)課
6、教學(xué)常規檢查（三）
六月份
1、鎮學(xué)科論文評比
2、4－6年級古詩(shī)積累比賽
3、1－3年級數學(xué)智多星比賽
4、教學(xué)常規檢查（四）
5、復習迎考
6、教學(xué)質(zhì)量測試
7、期末班主任工作會(huì )議
8、期末各項考核及評比
小學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃7
一、指導思想
以創(chuàng )新課堂教學(xué)為著(zhù)力點(diǎn)，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強教科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作及措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，追求精細化管理。
嚴格執行《中小學(xué)辦學(xué)行為規范（試行）》的各項規定，根據《xx縣實(shí)驗小學(xué)教師業(yè)績(jì)評價(jià)量化標準》落實(shí)教學(xué)常規管理工作。
1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題要嚴肅處理。
2.嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則教學(xué)反思。檢測有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。
3.精心設計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“縣教研室作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫(xiě)“作業(yè)批改札記”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨特見(jiàn)解和典型錯誤。
4.加強質(zhì)量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。
5.抓好學(xué)困生輔導。采取面批或個(gè)別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立自信心。
6.抓好教學(xué)常規檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析、觀(guān)課議課等常規工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。加強隨堂聽(tīng)課，組織行政成員、教研組長(cháng)及各年級學(xué)科負責人深入課堂聽(tīng)課。
�。ǘ┰鷮�(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
不斷豐富校本教研活動(dòng)的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1.深化教學(xué)策略研究，構建高效課堂。以習慣養成和夯實(shí)基礎為重點(diǎn)，尊重差異，培養興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。
2.強化三級教研網(wǎng)絡(luò )建設，扎實(shí)進(jìn)行課題研究。定期召開(kāi)教科研工作例會(huì )，落實(shí)教研管理。加強對課題研究的指導，本學(xué)期將圍繞課題開(kāi)展系列評比活動(dòng)。
3.提倡教師主動(dòng)學(xué)習。弘揚學(xué)習之風(fēng)，加強現代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習，人人成為教學(xué)工作的精兵強將。走近書(shū)籍，讓讀書(shū)成為習慣；走進(jìn)同事課堂，取長(cháng)補短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。繼續有計劃地組織教師外出學(xué)習，同時(shí)通過(guò)回校開(kāi)設觀(guān)摩課、匯報講座等形式的教研活動(dòng)，達到“一人培訓，眾人受益”的效果。
4.繼續加強集體備課的研究。根據學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內容等確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(cháng)的快樂(lè )。
5.進(jìn)一步把觀(guān)課議課落到實(shí)處。授課教師談教后感言，聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。
6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長(cháng)補短；三是扎實(shí)基礎，強化訓練；四是加強家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng )造和諧的成長(cháng)環(huán)境。
�。ㄈ┐罱ń處煂�(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
繼續實(shí)施名教師及骨干教師培養計劃，通過(guò)搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結對，送教下鄉，考察學(xué)習”等教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，打造一支“學(xué)生歡迎，家長(cháng)滿(mǎn)意，同行信望，業(yè)績(jì)突出”的優(yōu)秀教師隊伍。
1.加強對骨干教師的培養和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)的主講人。開(kāi)展新一輪“青藍工程”師徒結對活動(dòng)。
2.開(kāi)展以關(guān)注教師成長(cháng)為主題的展示活動(dòng)。讀書(shū)沙龍：在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓讀寫(xiě)成為教師幸福的習慣�；竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開(kāi)展好賽課、撰寫(xiě)論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現代教育技術(shù)運用等教學(xué)基本功競賽。教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加上級主管部門(mén)舉辦各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng)。
3.繼續探索和深化“城鄉攜手，共建和諧教育”，加強與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結對，開(kāi)展深層次地教科研系列活動(dòng)。
�。ㄋ模⿵娀刭|(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。
1.強化體藝衛、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，重視體育常規教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，適度開(kāi)展競技比賽活動(dòng)。從基礎知識、基本技能入手，培養學(xué)生的藝術(shù)素養，創(chuàng )新和開(kāi)發(fā)藝術(shù)訓練項目、內容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學(xué)生自我保護能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育，培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力和信息素養。
2.繼續開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共同成長(cháng)”活動(dòng)。多層次、多領(lǐng)域開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室以及學(xué)生的圖書(shū)資源的效能，認真組織、指導學(xué)生借閱。積極開(kāi)展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動(dòng)，開(kāi)展 “讀書(shū)明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動(dòng)。
3.以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養成良好學(xué)習習慣。培養學(xué)生課前預習、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習慣，鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng )新、敢于表達。②加強學(xué)法指導，培養學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)。平時(shí)應有學(xué)習方法指導，還應在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。
�。ㄎ澹�(shù)立服務(wù)意識，強化教導管理。
1.牢固樹(shù)立“為校長(cháng)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀(guān)，為校長(cháng)服務(wù)，就要當好校長(cháng)的參謀；為教師服務(wù)，就要樂(lè )為人梯，尊重并團結同志，關(guān)懷指導青年教師；為學(xué)生服務(wù)，就要樂(lè )為人師、為人師表。努力做到上通校長(cháng)、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )。
2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，開(kāi)學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調好各個(gè)職能部門(mén)的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。
3.加強教學(xué)檔案的規范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統一歸檔，系統管理。為學(xué)�！翱�(jì)效工資”改革、職稱(chēng)評審、職務(wù)聘任以及教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供資料。
4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數據庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作。做好各班學(xué)生成績(jì)收集存檔工作。
三、分月工作安排
二月：
1.分析上學(xué)期期末檢測情況。做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項籌備工作，撰寫(xiě)教導處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學(xué)計劃。（電子版上交時(shí)間：2月10日前）
2.召開(kāi)“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì )”。（2.9）
3.語(yǔ)文教研組推薦教師參加全縣小學(xué)語(yǔ)文習作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、練習課教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)錄像課評選活動(dòng)。
4.語(yǔ)文教師上交校本課題資料（具體見(jiàn)“通知”）。
5.數學(xué)培優(yōu)班、英語(yǔ)每日一句、校乒乓球隊等活動(dòng)從第二周恢復，大課間活動(dòng)從第三周啟動(dòng)。（相關(guān)教研組）
6.做好下學(xué)年教材征訂工作。
7.信息技術(shù)課題和陶研課題開(kāi)題儀式。
三月：
1.組織女教職工開(kāi)展“三八”婦女節慶�；顒�(dòng)。
2.完成語(yǔ)文錄像課的拍攝、選送工作（3.20前）。
3.開(kāi)展校級“三好”生、“優(yōu)干”的評選工作。（3月底）
4.組織參加縣小學(xué)生習作大賽活動(dòng)。
5.協(xié)助校長(cháng)室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動(dòng)方案。
6.做好市級、全國教育科學(xué)“xx”規劃XX年度課題申報工作。
7.選拔小學(xué)英語(yǔ)教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比。
8.組織參加X(jué)X年安徽省青少年科技創(chuàng )新大賽，組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。
9.撰寫(xiě)“三月份月教學(xué)反思”。
四月：
1.數學(xué)、英語(yǔ)、綜合類(lèi)學(xué)科開(kāi)展高效課堂研討活動(dòng)。
2.迎接縣教研室來(lái)我校驗收學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標情況。
3.組織參加市小學(xué)教學(xué)調研活動(dòng)。
4.畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)。
5.組織參加全縣開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、品德學(xué)科“城鄉互動(dòng)、好課共享”課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。
6.期中教學(xué)檢測及教學(xué)常規檢查。
7.撰寫(xiě)期中教學(xué)檢測分析暨四月份月教學(xué)反思。
五月：
1.組織教師參加縣小學(xué)數學(xué)“計算教學(xué)”有效性課堂教學(xué)專(zhuān)題觀(guān)摩研討活動(dòng)。
2.組織參加縣小學(xué)中、高年級學(xué)生數學(xué)發(fā)展水平及能力監測活動(dòng)（三、五年級）。
3.組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文習作教學(xué)跟進(jìn)式研討活動(dòng)。
4.安排骨干教師到柯村學(xué)校、洪星中心小學(xué)“送教下鄉”活動(dòng)。
5.與育紅學(xué)校開(kāi)展校際交流活動(dòng)。
6.開(kāi)展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)。
7.開(kāi)展聽(tīng)課筆記檢查。
8.組織參加慶“六一”全縣小學(xué)生乒乓球比賽，五、六年級開(kāi)展“學(xué)生長(cháng)跑之星”評選活動(dòng)。
9.組織英語(yǔ)教師參加參加市級優(yōu)質(zhì)課評比觀(guān)摩活動(dòng)。
10.組織參加小學(xué)四、五年級英語(yǔ)“小能手”競賽。
11.撰寫(xiě)五月份“月教學(xué)反思”。
六月：
1.各教研組、課題組開(kāi)展“第二課堂”成果展示活動(dòng)。
2.迎接縣教研室來(lái)我校開(kāi)展教學(xué)目標管理評估工作。
3.各年級制定學(xué)科復習計劃，六年級開(kāi)展“模擬檢測”活動(dòng)。
4.做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測、成績(jì)統計和分析工作。
5.完成教師個(gè)人學(xué)年教學(xué)常規綜合考評工作。
6.做好校本培訓課時(shí)考核認定工作。
7.組織六年級學(xué)生參觀(guān)xx縣中學(xué)。
8.畢業(yè)班填寫(xiě)并上報《畢業(yè)班學(xué)生輸送名冊》，畢業(yè)證書(shū)送交教育股驗證。.
9.舉辦XX學(xué)年“教書(shū)育人，為人師表“演講活動(dòng)。
10.開(kāi)展XX學(xué)年“教學(xué)反思”評選活動(dòng)。
11.組織教師參加縣教學(xué)論文（案例、設計、敘事）評選活動(dòng)。黃山市第十二屆中小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評選活動(dòng)。教育敘事評比及展示活動(dòng)。
12.教研組、課題組、教師個(gè)人做好總結并上交各項資料，教導處總結一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)年工作思路。
七—八月：
1.召開(kāi)六屆四次教代會(huì )。（時(shí)間待定）
2.核定教師年度工作量完成教師業(yè)績(jì)評價(jià)考核工作。
3.評選校級“先進(jìn)班集體”，擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)班集體”的評選活動(dòng)。
4.對教師上交的各項資料進(jìn)行整理歸檔。
5.對一年級新生信息進(jìn)行摸底，認真做好新生考務(wù)、分班等工作。
6.組織教師參加暑期各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。
7.參加全縣學(xué)年教學(xué)工作會(huì )議并認真撰寫(xiě)會(huì )議交流材料。
�。ㄒ陨习才�，根據上級教研部門(mén)及學(xué)校工作作調整，以具體通知為準）
小學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃8
一、情況分析：
我校共有教學(xué)班16個(gè)，全�？側藬倒�455人，轉入學(xué)生29人，男生250人，占全校人數54.95%，女生205人，占全校人數45.05%，農民工同住子女共283人，占全校人數62.20%。本學(xué)期隨班就讀3人。
xxxx學(xué)年，教導處在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，以教學(xué)流程管理“五環(huán)節”中的備課為重點(diǎn)抓手，對如何進(jìn)行“有效備課”進(jìn)行了專(zhuān)題的研究，不同層度地提高了各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期，教導處將圍繞學(xué)校新三年辦學(xué)規劃，認真學(xué)習《規劃綱要》，繼續深入研究備課的有效性，并逐步把優(yōu)秀教案與課堂教學(xué)相對接，進(jìn)一步強化教學(xué)流程管理，開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，通過(guò)有效的教研活動(dòng)從問(wèn)題入手確定教研組的研究課題，并通過(guò)系列有效的校本研修，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)“二期課改”的進(jìn)程。
二、指導思想
認真學(xué)習《規劃綱要》為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強各學(xué)科的課程標準的研讀，繼續以“有效教學(xué)”為研究方向，以“教學(xué)五環(huán)節”中的有效備課為抓手，有重點(diǎn)的強化教學(xué)流程過(guò)程管理，組織開(kāi)展主題式的教學(xué)研究，以科研求發(fā)展，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的有效性，并積極爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
三、主要工作和具體措施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)流程管理
1、繼續以教學(xué)流程“五環(huán)節”中的備課為本學(xué)期的重點(diǎn)抓手，注重同伴互助，樹(shù)立榜樣，力爭教師備課有成效。
在教學(xué)流程“五環(huán)節”的常規管理的基礎上，重點(diǎn)對備課環(huán)節進(jìn)行檢查，結果及時(shí)反饋，通過(guò)對教研組或備課組研討的優(yōu)秀教案，進(jìn)行收集展示，改進(jìn)提高教師備課的有效性，提高教學(xué)流程管理對教育教學(xué)的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
�。�1）備課：
通過(guò)上學(xué)期對備課改革的初步思考，本學(xué)期教研組長(cháng)確定適合本學(xué)科并有利于提升教師對教材研討的主動(dòng)性的備課方案，通過(guò)教研組長(cháng)培訓活動(dòng)，確定各學(xué)科的備課要求后，通過(guò)教研組活動(dòng)，讓教師明確備課要求。教導處根據各學(xué)科的要求，本學(xué)期安排期初、期中、期末三次備課檢查。同時(shí)要求教師在課前熟悉教案，理清教學(xué)思路。
�。�2）上課
教導處對各門(mén)學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)行全方位各種形式的常規檢查，采取三級管理的方法，努力提高教師的課堂教學(xué)水平：一是要求學(xué)校各級行政人員聽(tīng)教師的隨堂課，課后對聽(tīng)課老師的教案作出檢查，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導。二是通過(guò)“師徒結對”、“同伴互助”活動(dòng)，兩周固定時(shí)間互相聽(tīng)課一次。三是各教研組通過(guò)集體備課，根據教研組的主題式研究?jì)热蓍_(kāi)展研討課活動(dòng)。
具體聽(tīng)課要求：教導處每周至少2節，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)每周至少1節，教師一學(xué)期至少15節，并在聽(tīng)課筆記中作出適時(shí)點(diǎn)評，學(xué)期末作出綜合考評。鼓勵備課組老師參與隨堂課的聽(tīng)課，加強交流，互相學(xué)習，形成教研組、備課組內的“辯課” 式的研討氛圍
�。�2）作業(yè)：
在減負增效的背景下，語(yǔ)數英教師不得要求學(xué)生購買(mǎi)教輔材料，教研組長(cháng)與學(xué)科老師確定各年級作業(yè)本開(kāi)設數量，做到年級開(kāi)設作業(yè)本數量統一。教研組長(cháng)在教研活動(dòng)中明確各類(lèi)作業(yè)本教師批改的要求。本學(xué)期教導處將不定期地對教師批改情況、不同作業(yè)本使用情況作出抽查。
2、注重學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效監控，力求教學(xué)質(zhì)量上臺階。
�。�1）命題考核：
加強教師命題考核能力的培養。強化單元教學(xué)目標的落實(shí)，提高教師單元命題能力，整理調整校語(yǔ)、數、英教學(xué)單元質(zhì)量監控題庫，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）質(zhì)量監控：
�、俳萄薪M互控——每周課后練習卷最多一張A4紙，減少單一機械的操作題型，教導處不定時(shí)作出抽查。
�、诮虒幈O控——各學(xué)科單元測驗卷由教導處審閱，開(kāi)出準印單。
�、蹍^教研室導控——期末監控
�。�3）跟班調研
繼續實(shí)施跟班調研，本學(xué)期調研具體落實(shí)綜合學(xué)科，全面里了解各班綜合學(xué)科教師教學(xué)的指教情況，同時(shí)進(jìn)一步全面總結學(xué)生的學(xué)習、身心、健康等全方位的情況，對調研教師建立成長(cháng)檔案。
�。�4）第5周接受區小學(xué)教研室對我校進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科調研。
�。ǘ┙萄薪M、備課組建設
1、開(kāi)展以“課例研究”為載體，開(kāi)展專(zhuān)題的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。
�。�1）各教研組根據區教研室教研活動(dòng)室下達的要求，確定教研組活動(dòng)的主題活動(dòng)內容，語(yǔ)文教研組主題：根據主題研究?jì)热萦山萄薪M長(cháng)提供教師理論學(xué)習材料，在教師自學(xué)的基礎上，在教研中進(jìn)行交流學(xué)習體會(huì )。
�。�2）繼續借助“課例研究”這個(gè)載體，逐步將有效備課與課堂教學(xué)相對接，以集體研究教材教法、集體設計教學(xué)過(guò)程、分輪執教集體評議為基本的研究手段，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)的有效性。
具體要求：課例研究要體現備課組（教研組）的集體智慧，備課組（教研組）活動(dòng)集體備課，完成優(yōu)秀教案的展示，課例研究的形式則可以結合集體備課的教案，根據教研組的主題研究?jì)热莶扇∑握故�。語(yǔ)文教研組以備課組為單位每學(xué)期進(jìn)行一輪課例研究；數學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、綜合學(xué)科教研組每月進(jìn)行一輪課例研究。期末教研組形成課例研究報告。學(xué)校圍繞有效備課與有效課堂的對接開(kāi)展一次教學(xué)研討活動(dòng)。
2、進(jìn)一步完善教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的培訓機制。
�。�1）由教導處提供學(xué)習內容，教研組長(cháng)自學(xué)的基礎上，在教研組長(cháng)培訓時(shí)作出交流。
�。�2）各教研組互相交流活動(dòng)時(shí)好的做法，供大家借鑒。談?dòng)龅降膯?wèn)題，共同探討。
�。�3）各教研組組織教師在討論研究教學(xué)問(wèn)題的基礎上，確立科研課題。
3、有效落實(shí)一年級“學(xué)習準備期”綜合活動(dòng)實(shí)施方案。
�。�1）成立學(xué)校一年級“學(xué)習準備期”領(lǐng)導小組和工作小組，認真組織好一年級教師做好“學(xué)習準備期”學(xué)科教學(xué)工作。
�。�2）完善校一年級“學(xué)習準備期”綜合活動(dòng)實(shí)施方案，每周進(jìn)行教研活動(dòng)，有效落實(shí)一年級“學(xué)習準備期”綜合活動(dòng)方案的實(shí)施工作。
�。�3）召開(kāi)一年級“學(xué)習準備期”工作總結會(huì )議。
�。ㄈ⿴熡柟ぷ�
1、深入“結對帶教”帶領(lǐng)青年教師成長(cháng)
�。�1）繼續做好學(xué)校聘請專(zhuān)家、區級認定教育能手與青年教師結對帶教工作。
�。�2）做好新教師的培訓、帶教、同伴互助的工作，填寫(xiě)《結對手冊》。
2、注重“二次成長(cháng)”促進(jìn)廣大教師發(fā)展
�。�1）繼續深化“專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為模式的校本研修，推動(dòng)教師在學(xué)習、研討、實(shí)踐、反思、改進(jìn)中“二次成長(cháng)”做到每個(gè)教師至少一次的專(zhuān)家點(diǎn)撥、指導。
�。�2）開(kāi)展“有效備課”的實(shí)踐與研究，通過(guò)合作、互助、提高組內教師解讀教材、鉆研教材 、設計教法的能力。
3、做好“十一五”教師培訓總結工作，制定“十二五”教師培訓的計劃。
�。ㄋ模w、藝、科工作
1、注重拓展性課程的常規管理，合理調整教學(xué)科目和師資，進(jìn)一步保證活動(dòng)質(zhì)量。
�。�1）充分發(fā)揮教師特長(cháng)，挖掘社會(huì )資源，考慮學(xué)生興趣和學(xué)校特色開(kāi)設拓展型課程的各類(lèi)科目，使學(xué)生在50分鐘的拓展課里，學(xué)有所獲、學(xué)有所樂(lè )、學(xué)有所長(cháng)。
�。�2）加強拓展型課程的管理，每周活動(dòng)定人檢查，記錄活動(dòng)情況，保證每個(gè)學(xué)生參加。
�。�3）在已有部分拓展型課程教材的基礎上，著(zhù)手開(kāi)展《環(huán)保與生活》的校本教材編寫(xiě)。
2、認真做好體、藝、科特色項目的團隊管理，積極參加各級各類(lèi)競賽，取得優(yōu)異成績(jì)。
�。�1）積極組織各學(xué)科教師參加各級各類(lèi)競賽，安排好校級田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、器樂(lè )隊等團隊的日常訓練，保持體、藝、科優(yōu)勢。
�。�2）落實(shí)每周一～周四下午的師生群體活動(dòng)，例行常規檢查，確保學(xué)生一天一小時(shí)的體鍛活動(dòng)。
�。�3）做好圖書(shū)館的開(kāi)放、借閱工作。每月出一期宣傳小報。
�。�4）做好健康教育工作。單周安排由衛生教師負責的健康教育全校廣播，雙周安排健康教育午會(huì )，落實(shí)“心靈體操”課。
�。�5）做好四年級的游泳達標工作。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
1、學(xué)籍管理工作。
�。�1）認真做好隨班就讀生和隨班學(xué)習生管理工作。
�、倮^續開(kāi)展“特別的愛(ài)給特別的你”師生結對活動(dòng)，組織全體教師加強對學(xué)困生的學(xué)習輔導。教導處本學(xué)期將進(jìn)行兩次檢查。
�、诟鶕䥇^特教中心的工作部署，繼續深化對隨班就讀生的關(guān)心和幫助；在有條件的情況下籌建資源教室，并發(fā)揮矯正、輔導等作用。在區特教員的指導下對我校三名隨班就讀學(xué)生制定個(gè)別教學(xué)計劃。
�。�2）按區義教科要求做好學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、學(xué)籍檔案管理等工作，進(jìn)一步規范學(xué)籍管理。
�。�3）認真做好一年級的學(xué)生的信息輸入工作以及學(xué)籍卡的登記工作。
2、家�；�(dòng)。
�。�1）認真做好一年級“家�；�(dòng)”宣傳發(fā)動(dòng)工作，并做好家長(cháng)申請、使用等指導工作。
�。�2）鼓勵2——5年級教師繼續使用“家�；�(dòng)”網(wǎng)，加強與家長(cháng)的溝通交流。
4、語(yǔ)言文字工作。
�。�1）做好xxxx年推普周工作，制定方案，設計活動(dòng)，總結成效。
�。�2）積極參加楊浦區第一屆“漢字節”活動(dòng)
�。�3）規范師生校園用語(yǔ)。
5、開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科、數學(xué)活動(dòng)周。
�。�1）由語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科教研組制定學(xué)科活動(dòng)周計劃。
�。�2）認真組織進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)周。
�。�3）精心組織�？萍脊澔顒�(dòng)。
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