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關(guān)于工作計劃匯編十篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編整理的工作計劃10篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
新一年新學(xué)期到來(lái)了，在這個(gè)學(xué)期里，學(xué)校的衛生又成了比較關(guān)注的問(wèn)題了。好的衛生條件，才能學(xué)校呈現一個(gè)很好的環(huán)境，學(xué)生學(xué)習和生活都會(huì )很舒適。因此在這一學(xué)期，打算制定新的衛生計劃。計劃如下：
一、學(xué)校食堂進(jìn)行全面消毒
食堂衛生也是學(xué)校衛生的一部分，也是需要很關(guān)注的一個(gè)地方，因此在這學(xué)期，打算一開(kāi)學(xué)就進(jìn)行全面的消毒，把范圍擴大，里里外外全都消一遍毒，盡量把衛生搞干凈。然后在進(jìn)行清掃，尤其是食堂后廚是重點(diǎn)要消毒的地方，一定會(huì )去把細菌消滅掉，因為食堂衛生是保障學(xué)生生命安全的一重重要關(guān)卡。所以本學(xué)期里，食堂的衛生每個(gè)月都要全面的去消毒。
二、校園衛生進(jìn)行大掃除
校園的衛生在開(kāi)學(xué)初，就聯(lián)合學(xué)生搞大掃除，把這個(gè)校園恢復到很干凈的狀態(tài)，歸還一個(gè)干凈又美觀(guān)的校園。因為校園是學(xué)校的風(fēng)貌，那衛生就變的很重要了。必須進(jìn)行一個(gè)大的清掃，校園的每一個(gè)角落都要關(guān)注到，盡量把垃圾找出來(lái)倒在垃圾處理處。校園衛生對大家來(lái)說(shuō)是一種精神面貌的體現，校園內越是干凈，給人的感受也是好的，才會(huì )讓更多人喜歡待在校園里。
三、加強室內外的衛生
學(xué)校辦公室和教室要隨時(shí)保持衛生清潔，一有垃圾就要清理，不能等到要搞衛生時(shí)才搞，隨時(shí)隨地都要注意。同樣衛生工具也要擺放得當，不能隨便亂放，不然會(huì )影響到衛生的的打掃，每天都要擺放整齊，以便于使用。再有就是室內的桌椅每天也都要進(jìn)行擦洗，以及整齊擺放，不能讓人看著(zhù)就亂糟糟的樣子。垃圾都要進(jìn)行包裝分類(lèi)在放到垃圾桶里。
四、注重自身的衛生
個(gè)人的衛生也是有關(guān)學(xué)校衛生的，因此自身在衣服和頭發(fā)都要勤洗勤換，保持個(gè)人的整潔。自己帶水杯和紙巾最好。
這個(gè)學(xué)期的衛生計劃就是如此的，按照這個(gè)計劃進(jìn)行，我相信衛生工作一定能做好的。學(xué)校是學(xué)生們的另一個(gè)家，我們一定維持學(xué)校的衛生，給大家一個(gè)安全和美好的環(huán)境，讓大家生活能夠在這樣的一個(gè)校園里進(jìn)行學(xué)習。這個(gè)學(xué)期，會(huì )努力按照工作計劃的每一步進(jìn)行，充分做好工作。我相信經(jīng)過(guò)大家的不斷努力，衛生的工作一定能夠讓大家滿(mǎn)意。
工作計劃 篇2
根據上學(xué)年我校骨干教師幫扶青年教師實(shí)際，學(xué)校另確定了我的新的幫扶對象，二年級語(yǔ)文教師王洪，本學(xué)年將在前一段工作的基礎上，繼續深入開(kāi)展“幫扶”工作，為更好地工作，現制定計劃如下：
一、本年度的工作目標
1、本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、幫扶對象
二年級語(yǔ)文教師王洪
三、本年度重點(diǎn)工作。
1、學(xué)年初制定幫扶工作計劃，召開(kāi)幫扶工作會(huì )，確定師徒對子，制定出切實(shí)可行的幫扶措施。
2、本年度我將組織的幾項重大活動(dòng)：如：讀書(shū)交流、課堂展示、同課異構、反思交流、等活動(dòng)。
3、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導向作用，組織他們上研討課、公開(kāi)課和示范課;年輕教師上匯報課。
四、具體措施
1.以課堂為主陣地，課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些
活動(dòng)：
(1)青年教師基本功訓練。
本學(xué)期中，每周校本教研時(shí)間。和青年教師一起講自己的教育故事。
(2)做好日常的師徒互聽(tīng)、評課，自己寫(xiě)好幫扶筆記，然后幫扶對象寫(xiě)好聽(tīng)課反思。
(3)課堂展示。
本學(xué)期，我將每月進(jìn)行一節課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。聽(tīng)評幫扶對象課兩節，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。
2、狠抓教科研課題研究。
要求青年教師每月堅持寫(xiě)一篇教育敘事，每期至少寫(xiě)一至二篇教學(xué)論文，并上傳至學(xué)校博客，供教師研究探討。
工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期切實(shí)針對市、區教研工作思想，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標，以學(xué)科中心組，學(xué)科帶頭教師，各級骨干教師為中堅力量，將市區活動(dòng)與校本研修相結合，繼續突出課程改革，課堂教學(xué)改革，質(zhì)量監控三個(gè)重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩，具有針對性和實(shí)效性的研修活動(dòng)。從“學(xué)習、研究、實(shí)踐、反思”四個(gè)方面著(zhù)實(shí)提高教師的內在素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮研修工作在教育教學(xué)災后重建中的作用。
二、目標要求：
1、強化教師自主學(xué)習。
學(xué)習是教學(xué)生存的第一需要。特大地質(zhì)災害對學(xué)校設施，學(xué)習環(huán)境，學(xué)習時(shí)間都造成了極大的損失，災后教學(xué)對教師，學(xué)生都是一種新的挑戰。在新的環(huán)境下要求每一位數學(xué)教師加強自主學(xué)習，不斷嘗試，不斷反思，要調整好自己的心態(tài)，不斷調整自己的教學(xué)方式方法，尋找一種新環(huán)境下的教學(xué)模式，使盡快適應新形式下的教學(xué)工作，將教育教學(xué)工作正�；�，規范化。
2、突破課堂教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復于過(guò)去的發(fā)展和成長(cháng)！”要使數學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力，成為教師放飛思想，感受數學(xué)魅力的地方。本期我們將繼續努力打造“輕負擔，高質(zhì)量”、“低耗時(shí)，高效益”的課堂教學(xué)，研修活動(dòng)緊扣“新”、“實(shí)”狠下工夫。
3、繼續加強對青年教師的培養。
進(jìn)一步提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)素養仍然是本期教研工作重點(diǎn)之一。充分發(fā)揮名特優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)示范作用，即時(shí)幫助青年教師解決教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。要求每位青年教師自身要不斷加強理論修養，不斷反思總結。本期將成立教師專(zhuān)業(yè)指導小組有針對性地將部分青年教師與名特優(yōu)骨干教師一一結合編組，明確各自的職責及工作策略，從日常教學(xué)出發(fā)，互相聽(tīng)課議課，將幫扶工作具體化，常規化。
4、加強各年級備課組的日常教育教學(xué)研究。
決定數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不是各種活動(dòng)形式開(kāi)展的公開(kāi)課，研究課，而是教師們每天自主研究進(jìn)行的常規課。因此，如何提高常規課的質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本期將加大推行年級組集體備課力度。要求組內人人參與，每月落實(shí)一節重難點(diǎn)課題進(jìn)行研究，逐步形成“問(wèn)題學(xué)習課例三位一體”的研修模式，實(shí)現優(yōu)勢互補，相互促進(jìn)，共同提高。
5、積極參與市、區教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò )研修。
本學(xué)期，各年級備課組除了積極參與市區教研室組織的系列研討活動(dòng)外，還要認真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修，以網(wǎng)絡(luò )為平臺，獲取豐富的學(xué)習資源及教學(xué)資源，并踴躍參與全區年級組集體備課和校際間的活動(dòng)交流，提倡將其平時(shí)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì )上傳A61與大家共享。
三、活動(dòng)安排
九月份：
1、制定教研組工作計劃，各年級數學(xué)教學(xué)計劃。
2、為區教研室年級現場(chǎng)主題研討活動(dòng)做準備。
3、各年級備課組確定本期研究課題。
十月份：
1、新教師見(jiàn)面課：夏源媛，劉舟，杜會(huì )平
2、學(xué)校各年級研究課。
十一月份：
1、青年教師成長(cháng)匯報課：王魯燕，吳伯成，劉洪萍，謝寶英，郭英。
2、開(kāi)展好與兄弟學(xué)校校際聯(lián)片研討活動(dòng)。
十二月份：
1、學(xué)校各年級研究課。
2、期終復習研討。
工作計劃 篇4
自計劃經(jīng)營(yíng)部正式成立以來(lái)，在公司領(lǐng)導大力支持、各部門(mén)的積極配合下，緊緊圍繞公司確定的工作思路和目標，較好地履行了部門(mén)職能，積極發(fā)揮了部門(mén)作用，認真協(xié)調各部門(mén)間的工作關(guān)系，進(jìn)一步強化內部管理，確保了計劃經(jīng)營(yíng)部事務(wù)及各項工作的正常運行，為公司整體工作目標的實(shí)現發(fā)揮了應有的作用，現將計劃經(jīng)營(yíng)部工作總結如下：
一、 加強部門(mén)管理，落實(shí)崗位責任
20xx年6月計劃經(jīng)營(yíng)部正式成立，現有員工8人，建立了分工明確、責任到人的部門(mén)的組織機構。
1、 制定了進(jìn)一步明確了部門(mén)員工工作職能、崗位工作職責以及工作紀律和要求等，很大程度上促進(jìn)了工作作風(fēng)的提升；
2、 建立和落實(shí)了例會(huì )制度，形成了每周例會(huì )和每月例會(huì )制度。 加強了部門(mén)文化建設。工作上，大家相互交流，互幫互助，分享各自的經(jīng)驗和知識。通過(guò)分享和內部培訓，不僅對自身掌握的知識進(jìn)行了總結，而且對部門(mén)人員的能力提升也做出了貢獻。
二、 認真做好部門(mén)工作，切實(shí)做到執行有力。
自計劃經(jīng)營(yíng)部成立以來(lái)，我部門(mén)切實(shí)把搞好公司安排的工作做為一項重要職能，全力保障各項工作的正常推進(jìn)，先后完成了以下工作：
1、 完成公司本年度工程總體計劃及進(jìn)度計劃下達；
2、 完成公司本年度工程二次目標分解下發(fā)執行工作；
3、 完成每周進(jìn)度計劃分析調整工作；
4、 完成了本年度竣工工程結算工作及各工程增補報價(jià)工程；
5、 并對已完工工程做經(jīng)營(yíng)成本分析；
6、 建立了各項計劃經(jīng)營(yíng)數據報表，如年報、月報、周報等，隨時(shí)了解工程進(jìn)展情況；
7、 完成了計劃經(jīng)營(yíng)事務(wù)管理流程標準的建立；
8、 建立了計劃經(jīng)營(yíng)部門(mén)各項工作考核制度。
三、 樹(shù)立大局觀(guān)，認真協(xié)調公司部門(mén)間的工作。
計劃經(jīng)營(yíng)部作為公司的一個(gè)協(xié)調部門(mén)，需要有大局觀(guān)，在自身的不斷努力和公司各部門(mén)的積極配合下，按計劃推進(jìn)了以下工作：
1、 全力協(xié)調與配合公司各部門(mén)，按計劃穩定高效的完成現有工程項目的正常運作；
2、 充分發(fā)揮牽頭作用，按計劃推動(dòng)工廠(chǎng)生產(chǎn)及工程項目之間的聯(lián)動(dòng)有序的施工；
3、 認真履行部門(mén)職能，經(jīng)過(guò)嚴謹的前期審核，科學(xué)的管理工程經(jīng)營(yíng)運作工作；
4、 積極發(fā)揮計劃管理職能，把握各工程進(jìn)展按既定目標實(shí)施，努力加快公司資金的周轉效率，提高了公司資金的利用率。
四、 20xx年度工作的初步設想
20xx年，計劃經(jīng)營(yíng)將按照“運轉有序、協(xié)調有力、督辦有效”的標準，充分履行部門(mén)職能，發(fā)揮“助手”作用，嚴格落實(shí)各項規章制度，積極協(xié)調部門(mén)工作，切實(shí)加強內部管理，確保各項工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
1、加強學(xué)習，彌補工作經(jīng)驗上的不足。從加強業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)技能的學(xué)習入手，提高本崗位的業(yè)務(wù)水平和技能，更好的為公司、領(lǐng)導做好協(xié)調組織工作。
2、繼續加強和改進(jìn)協(xié)調工作方式，充分發(fā)揮計劃經(jīng)營(yíng)部協(xié)調職能。從改進(jìn)工作方式入手，首先安排好既有工程的有效開(kāi)展，同時(shí)做好新工程前期施工準備，有序協(xié)調新老工程在施工環(huán)節的安排，使得各工程平穩有序的得以進(jìn)行。
3、落實(shí)好公司經(jīng)營(yíng)方針，控制各工程資金有效利用。依照各工
程二次目標分解所制定的計劃，嚴格控制各環(huán)節，使得工程成本得到有效控制。
4、進(jìn)一步提高全局觀(guān)、長(cháng)遠觀(guān)，充分發(fā)揮“助手”職能，努力配合公司領(lǐng)導規劃好公司的長(cháng)期發(fā)展。在公司領(lǐng)導正確領(lǐng)導和各部門(mén)鼎力協(xié)助下，計劃經(jīng)營(yíng)部將積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，充分發(fā)揮公司領(lǐng)導賦予的職責，為公司的發(fā)展壯大做出新的更大的貢獻。
工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期我們將以區教研室及聯(lián)校整體工作思路為依據，以全面深化推進(jìn)導學(xué)案教學(xué)為核心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為總目標，以班級教研組、學(xué)科教研組為依托，繼續堅持和落實(shí)“研究真問(wèn)題，具體問(wèn)題具體解決”的工作要求，規范課題管理，深入推進(jìn)校本研修工作，繼續鞏固已形成的良好教研氛圍，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究活動(dòng)。
本學(xué)期校本研修的主題是“學(xué)案教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養的自我培養與提高”。 研修的主要形式：自主研修、同伴互助、專(zhuān)題講座、課例研究。
二、校本教研形式：
1.以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題，進(jìn)行理論學(xué)習。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)知道教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
2.通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽點(diǎn)評各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
3.以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內每人圍繞主題上課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法、集思廣益達到同伴互助、共同提高。
鼓勵“網(wǎng)絡(luò )式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象進(jìn)行閑聊，發(fā)表評論。并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。
三、研修目標：
1、通過(guò)全員培訓，促使我校教師隊伍整體素質(zhì)有效提升。
2、通過(guò)強化青年教師、骨干教師的培訓力度，促成全校教師的自我發(fā)展。
3、通過(guò)多渠道、多形式的校本培訓，實(shí)現兩個(gè)“有效”：有效提升教師的教育素養與教學(xué)能力;有效提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
在校本研修中建議關(guān)注以下幾點(diǎn)：
1.將整套教材的教學(xué)內容整合在一起，系統地分析研究。
2.將學(xué)科知識、學(xué)生知識、教與學(xué)知識等的研究融入到教學(xué)實(shí)踐工作中，讓教師親歷“下水”過(guò)程，切實(shí)提高教師學(xué)案教學(xué)實(shí)踐性水平。
3.重視“學(xué)生知識”的學(xué)習與研究。
4.充分利用各種學(xué)習資源，提高研修過(guò)程中的理論水平，增強校本研修的實(shí)效性。
四、工作重點(diǎn)：
1.總體思路是“提前備課，集體悟議，個(gè)人修改，注重反思”即教師提前備課，然后教研組集體評議，在此基礎上教師根據自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思，反思要把課堂中的閃光點(diǎn)和失敗處，學(xué)生的錯例，二次教學(xué)建議等都記錄下來(lái)。這樣既加強了教師間的學(xué)習交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了教師的工作負擔，提高了備課實(shí)效。
2.深化“課例研討”校本教研模式。同組教師備同一節課，聽(tīng)同一節課，評同一節課。同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一，說(shuō)出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，找出一個(gè)不足，提出一點(diǎn)希望。然后推選出一名教師上匯報課，課前說(shuō)課，課后說(shuō)反思，集體評議。
內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”，充分發(fā)揮本校優(yōu)秀教師，骨干教師的引領(lǐng)作用。開(kāi)展骨干老師示范課活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)水平的提高。
3.繼續加強校本教研制度的建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，以制度促發(fā)展，用制度作保障。
4.及時(shí)組織教師參加各級各類(lèi)的競賽活動(dòng)，力爭取得好的名次。
五、管理方式：
我校教研活動(dòng)實(shí)行三級管理模式：教導處——教研組——備課組。
本學(xué)期，我們繼續主抓語(yǔ)、數、綜合三個(gè)教研組的教研活動(dòng)。各教研組根據本組教師反映的教學(xué)問(wèn)題，確定一個(gè)研究主題，并將主題上報教導處。本學(xué)期的教研活動(dòng)就圍繞這個(gè)主題開(kāi)展。無(wú)論理論學(xué)習、備課、上課、反思、評課等都緊扣這主題。
每一次活動(dòng)都要有記錄期末整理好相關(guān)資料上交到教導處。
教研活動(dòng)時(shí)間安排：語(yǔ) 文 星期三下午第二節課
數 學(xué) 星期二下午第二節課
綜 合 星期四下午第二節課
班級組：隔周一次，隨機進(jìn)行。學(xué)校大教研活動(dòng)：周五
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：下午4:00---5:00 地點(diǎn)：學(xué)校會(huì )議室
要求：1、學(xué)習要有筆記 2、研討要有過(guò)程性資料 3、時(shí)間確定。
六、研修內容：
1、現代教育理論、學(xué)案教學(xué)理論的學(xué)習。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，寫(xiě)學(xué)習筆記與教學(xué)反思，提高教師的業(yè)務(wù)能力與水平。
2、有效教學(xué)研究。這也是本學(xué)期的重點(diǎn)培訓內容，主要是針對學(xué)案教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，指導教師通過(guò)有效的方法，優(yōu)化教學(xué)設計，促成有效教學(xué)，提升教學(xué)能力。
3、教研科研課題的研究與實(shí)踐。
4、現代教育信息技術(shù)的學(xué)習實(shí)踐。
七、研修形式：
1、專(zhuān)題講座。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑，由學(xué)校領(lǐng)導或聘請有關(guān)專(zhuān)家、教研員作專(zhuān)題講座、教學(xué)指導，引領(lǐng)我校教師提高課堂教學(xué)水平。同時(shí)發(fā)揮學(xué)�，F有的市、區學(xué)科帶頭人、骨干教師的力量，讓他們承擔校本培訓講座任務(wù)，交流平時(shí)的心得體會(huì )，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
2、聽(tīng)評課。教師通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)參與校本研修，提高有效教學(xué)能力。
3、集中學(xué)習與自學(xué)。學(xué)校利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)時(shí)間，對教師進(jìn)行培訓，同時(shí)要求教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、主題活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題研討會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、賽講等主題活動(dòng)形式，為教師搭建自我展示的平臺，營(yíng)造積極向上的成長(cháng)氛圍。
5、主動(dòng)反思。教師通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)教學(xué)反思，寫(xiě)聽(tīng)評課反思等形式，在實(shí)踐與反思的有機結合中提升教師的課堂教學(xué)水平。
6、繼續完善聯(lián)片教研的活動(dòng)前、中、后系列教研活動(dòng)，積極嘗試探索網(wǎng)絡(luò )教研模式，利用網(wǎng)絡(luò )這一平臺提高教研的實(shí)效性。
八、主要工作與措施：
1、繼續完善校本研修制度，提高校本研修實(shí)效。
在上學(xué)期健全“教學(xué)常規檢查辦法”的基礎上，繼續完善。同時(shí)，在“教師外出學(xué)習”“網(wǎng)絡(luò )研修”等方面，也要建立相應成文的規定，使校本研修工作的順利開(kāi)展有章可循，得到了制度上的保證。
2、本學(xué)期，學(xué)校將繼續鼓勵教師學(xué)習，為教師購置更多的理論書(shū)籍。同時(shí)學(xué)校還將為教師推薦大量的優(yōu)秀教師課堂教學(xué)視頻，以改變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)拓教師視野，提高教學(xué)水平。
3、加強理論學(xué)習，以校本研修網(wǎng)為依托，展開(kāi)校本研修。
采取周三下午集中學(xué)習與推薦文章、分散學(xué)習，相結合的學(xué)習方式，提高教師的理論層次。
4、推行“賽研”互動(dòng)，激活教師自主、創(chuàng )新意識。
繼續在全校范圍內開(kāi)展課堂教學(xué)達標活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校還將舉行了豐富多彩的校內競賽活動(dòng)，激發(fā)調動(dòng)教研組長(cháng)的主觀(guān)能動(dòng)性，自主、創(chuàng )新性的開(kāi)展活動(dòng)。
5、隨堂聽(tīng)課，督促教師快速成長(cháng)。
繼續實(shí)行隨堂課聽(tīng)課制度，目的是及時(shí)發(fā)現教師課堂中的問(wèn)題，同時(shí)是從另一個(gè)側面更多地了解學(xué)生。聽(tīng)課后，及時(shí)進(jìn)行評課。對于特別差的課堂，要提出更改要求，下周跟蹤聽(tīng)課，直至滿(mǎn)意為止。
6、推行自我反思，把教學(xué)后記作為重點(diǎn)檢查項目。對其中優(yōu)秀者予以表?yè)P，通過(guò)各種途徑推廣示范;在教后記的基礎上，鼓勵教師對自己的教學(xué)反思進(jìn)行理論總結，寫(xiě)出教研體會(huì )。
7、繼續采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的辦法，鼓勵教師外出學(xué)習和培訓。
8、強化教學(xué)常規管理，加大教學(xué)常規監控的力度。
9、加強教師學(xué)習，切實(shí)將教師培訓納入到常規管理與常規考核中來(lái)。采取集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合的形式進(jìn)行全員培訓。
10、是培優(yōu)、輔困工作。
(1)、全體教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導要活。重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。
(2)、培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)研究與實(shí)施外，教師要統籌安排，責任到人，做好跟蹤輔導，確保效果。
(3)、輔困工作要重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵。對培優(yōu)輔困工作要繼續有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)通報，及時(shí)調整改進(jìn)。做好分層教學(xué)方式的研究工作。
附月份校本研修重點(diǎn)內容安排：
時(shí)間
內容
形式
驗收材料
參考材料
2月
1、結合各類(lèi)計劃內容，進(jìn)行新授課的實(shí)踐性研究。
2、學(xué)案教學(xué)相關(guān)的知識。
自主學(xué)習、同伴交流、專(zhuān)題講座、課例研究
1、個(gè)人學(xué)習筆記
2、講座文本
3、過(guò)程資料
《課標》、《區課堂教學(xué)評價(jià)標準》、《學(xué)校學(xué)案教學(xué)實(shí)施方案》
3月
1、課堂教學(xué)研討課、展示課活動(dòng)。
2、培優(yōu)輔困案例研究。
同伴研討、專(zhuān)題講座、課例研究
1、個(gè)人學(xué)習筆記
2、講座文本
3、課例研究過(guò)程資料
《課標》及《解讀》、
《區課堂教學(xué)評價(jià)標準》、
4月
1、學(xué)生小組合作學(xué)習評價(jià)工作。
2、學(xué)案編寫(xiě)的有效性策略。
3、試題命制案例研究。
自主學(xué)習、同伴交流、專(zhuān)題講座、課例研究
1、個(gè)人學(xué)習筆記
2、講座文本
3、課例研究過(guò)程資料
《學(xué)校學(xué)案教學(xué)實(shí)施方案》
《課標》及《解讀》
5月
1、課堂教學(xué)課模提煉總結。
2、學(xué)案教學(xué)中復習課、練習課的研究。
自主學(xué)習、同伴交流、專(zhuān)題講座、課例研究
1、個(gè)人學(xué)習筆記
2、講座文本
3、課例研究過(guò)程資料
《課標》及《解讀》、
6月
關(guān)于“學(xué)案教學(xué)”的實(shí)踐總結與交流。
自主研修、同伴交流、校內展示
1、個(gè)人總結
2、交流記錄
3、展示過(guò)程性資料
工作計劃 篇6
制定一新學(xué)期工作計劃，以期對整個(gè)學(xué)期班級各項工作都有一個(gè)有效的指導作用。
一、繼續加強對學(xué)生的常規管理
良好的紀律是學(xué)習好的根本保證，它的養成必須從日常生活中的一點(diǎn)一滴抓起。我打算從課間、課前準備、自習、午飯等方面關(guān)注，培養學(xué)生良好的行為習慣。
二、進(jìn)一步提高衛生、兩操水平
衛生、兩操，我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循，使這兩項工作在新的學(xué)期里取得進(jìn)步。
三、積極進(jìn)行家校聯(lián)系
積極與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)地把學(xué)生在校的學(xué)習生活表現及時(shí)和家長(cháng)交流，并收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，讓學(xué)生家長(cháng)配合我們共同把學(xué)生教育好，讓其成為有用的人才。新學(xué)期，我計劃繼續保留家長(cháng)與班主任間的信息反饋渠道，以經(jīng)常性地了解家長(cháng)對學(xué)校的要求。
四、加大生命、安全教育
新學(xué)期里，我將抓住時(shí)機加強學(xué)生的安全防范意識，消除學(xué)生日常生活中存在的一切不安全因素。充分利用午會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行生命教育，讓學(xué)生了解自己，了解生命，珍惜生命，學(xué)會(huì )感恩。
以上計劃是我班本學(xué)期計劃一個(gè)總的思路。實(shí)施過(guò)程中，我會(huì )根據當時(shí)的工作需要對此計劃做出適當的調整。
工作計劃 篇7
一、規劃背景：
波羅鎮是文化之鄉，依托波羅古堡，具有濃厚文化氣息和歷史價(jià)值。為了更好為經(jīng)濟建設服務(wù)，實(shí)現強鄉富民。波羅朱家溝小學(xué)如何準確定位、加快發(fā)展、提升水平，讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、社會(huì )贊譽(yù)，使學(xué)校與波羅鎮經(jīng)濟發(fā)展相適應，成了當前學(xué)校的重中之重。
二、發(fā)展目標：
�。ㄒ唬�、三年總目標：著(zhù)力構建設施標準化、理念時(shí)代化、管理規范化、校園數字化、環(huán)境人文化、教師專(zhuān)業(yè)化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生素質(zhì)化、特色個(gè)性化的辦學(xué)框架；初步辦成學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、社會(huì )贊譽(yù)的現代化、高質(zhì)量初級中學(xué)。
�。ǘ┚唧w目標：
1、設施標準化。按陜西省九年制義務(wù)教育學(xué)校標準建設校園，并配置教育教學(xué)設備。已累計投資10多萬(wàn)元，占地 6667平方米，建筑面積 667 平方米的校舍，做到校園內墻面“全磚化”、操場(chǎng)（球場(chǎng)）“全硬化”、”。200年爭取通過(guò)陜西省“316工程”驗收。
2、理念時(shí)代化。確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的現代教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著(zhù)力提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅持“育人先育德”的教育管理理念，立足“人品與學(xué)業(yè)同步、基礎與潛能并舉、全面與特長(cháng)并重”的辦學(xué)策略。力爭三年內初步形成學(xué)�！耙幏�+特色”，教師“敬業(yè)+協(xié)作”，學(xué)生“合格+潛能”辦學(xué)格局。
3、管理規范化。規范學(xué)校管理的.基本策略為，一年建章立制，二年規范完善，三年內化創(chuàng )新。一年內制訂并建立學(xué)校各類(lèi)常規管理制度，建立和健全崗位職責，讓每個(gè)部門(mén)、每位教師、每一學(xué)生都明確各自的責任與要求，使學(xué)校管理步入“制度化”運行軌道。第二年學(xué)校管理的重點(diǎn)是修改、完善各項制度，逐項抓細抓實(shí)，使學(xué)校管理步入規范化運作狀態(tài)。第三年將使學(xué)校各項管理制度，內化為教師、學(xué)生日常的行為準則，并積極進(jìn)行管理制度創(chuàng )新，學(xué)校管理更加科學(xué)化、現代化。形成事事有據可依，時(shí)時(shí)有規可循，人人遵章守規的學(xué)校管理機制。
4、環(huán)境人文化。一方面，創(chuàng )設優(yōu)美、舒適的物質(zhì)文化，綠化、凈化、美化校園，墻面布置名人畫(huà)像、格言警句及師生藝術(shù)作品等，充分體現環(huán)境育人氛圍。另一方面，注重精神文化建設，重點(diǎn)建立平等、民主、和諧、愉悅、協(xié)作的人際（師與生、師與師、生與生）關(guān)系，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，征.�；�、校旗、校歌，弘揚奮發(fā)向上的學(xué)校精神，展示師生良好精神面貌。
校訓：誠信友愛(ài)、礪志博學(xué)；
校風(fēng)：團結嚴謹、務(wù)實(shí)創(chuàng )新；
學(xué)風(fēng)：樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)、博學(xué)；
教風(fēng)：崇德敬業(yè)、謙學(xué)善教。
5、教師專(zhuān)業(yè)化。按照新課程改革的要求，配齊配足配好各科教師。教師學(xué)歷合格，三年后高學(xué)歷教師比例達到70%。教師年齡結構、專(zhuān)業(yè)結構、男女比例合理，敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，樂(lè )于奉獻，盡職盡責。專(zhuān)業(yè)成長(cháng)迅速，骨干教師形成梯隊， 90%以上教師掌握現代教育技術(shù)，能自制多媒體課件，適應備課電子化的要求。
6、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化。因學(xué)校位置較偏，考慮學(xué)生就近入學(xué)，我們將利用這一優(yōu)勢，在一年級組進(jìn)行小班化實(shí)驗。立足大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，三年后各科抽測成績(jì)（合格率、平均分、優(yōu)秀率、低分率）名列全鎮上游水平。
7、學(xué)生素質(zhì)化。學(xué)生文明守紀，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規范和學(xué)校各項管理制度，具有良好社會(huì )公德和傳統美德，無(wú)違法犯罪學(xué)生。學(xué)生樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)，具有扎實(shí)的基礎知識和基本能力，知識面寬厚，有發(fā)展潛能。能運用網(wǎng)絡(luò )獲取信息和知識，并有較強的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄，有較強的審美能力和一定的藝術(shù)素養，身心健康與年齡增長(cháng)同步，學(xué)業(yè)成績(jì)與年級遞增同步。學(xué)生在德、智、體協(xié)調發(fā)展的同時(shí)，有興趣愛(ài)好或個(gè)性特長(cháng)。
8、特色個(gè)性化。根據我校地處農村，生源主要來(lái)自農村的實(shí)際，并結合當前小學(xué)教育的現狀，確定以“人文教育對初小學(xué)生發(fā)展的影響研究與實(shí)踐”課題為抓手，構建“以德育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色和教育模式，加速促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
三、主要措施
�。ㄒ唬�、爭取各級政府支持。積極爭取縣政府和縣教育局、鄉政府的重視與支持，校園建設按設計規劃一次性到位，并做到教育設備同步配套。以現代化的教育設施和優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，吸引學(xué)生和教師，高標準、高起點(diǎn)辦學(xué)。同時(shí)，要積極爭取政府的后續支持，確保生均教育經(jīng)費、日常辦公經(jīng)費和教師福利待遇。
�。ǘ�、加強師資隊伍建設。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是建設高素質(zhì)的領(lǐng)導班子和教師隊伍。爭取立足培養、適度引進(jìn)辦法，組建事業(yè)心強、工作干勁足、業(yè)務(wù)能力精、能凝聚人心、高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子。爭取外引內調、優(yōu)化結構的辦法，組建教師隊伍。立足校本培養和公開(kāi)招聘辦法，充實(shí)骨干力量，力爭各學(xué)科都有縣級及以上骨干教師、教壇新秀。
�。ㄈ�、強化質(zhì)量立校意識。一所學(xué)校，僅依托硬件設施的優(yōu)質(zhì)來(lái)贏(yíng)得群眾的認可是不可能的。只有憑借規范的管理，良好的師資，培養出高素質(zhì)的學(xué)生，才能使新辦學(xué)校變成群眾認可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。為此，我們將牢記“質(zhì)量是立校之本”的宗旨，堅持以德育人、環(huán)境育人、以德啟智、和諧發(fā)展；重視學(xué)生基礎性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng )造性學(xué)力均衡發(fā)展的統一；重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統一。爭取三年后向家長(cháng)和社會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷，使學(xué)校進(jìn)入縣級優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。
�。ㄋ模⿲�(shí)施科研興校戰略�！叭跣！背伞懊！钡谋赜芍肥橇⒆憧蒲�，創(chuàng )出品牌，辦出特色。我們將重點(diǎn)課題研究的確定與學(xué)校發(fā)展目標的制訂同步規劃，以“人文教育對初中學(xué)生發(fā)展的影響研究與實(shí)踐”總課題，引領(lǐng)“小學(xué)生德育社會(huì )化體系的構建”、“人文化環(huán)境對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響”、“新課程背景下的學(xué)生基本能力培養與潛質(zhì)開(kāi)發(fā)”等相關(guān)子課題的研究與實(shí)踐，三年后，力爭初步形成“以德育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色，同時(shí)爭取相關(guān)研究成果在縣、市獲獎。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )新學(xué)校管理機制。建立和完善學(xué)校各項管理制度，編制《朱家溝小學(xué)管理手冊》，健全對各部門(mén)、教研組、班級及教師、學(xué)生的考核評估辦法，并實(shí)施配套的獎勵制度。在教師中實(shí)施多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，對骨干教師給予一定的科研獎勵津貼，拉開(kāi)分配檔次，形成競爭激勵機制。
工作計劃 篇8
按照廊坊市交通戰備工作要點(diǎn)，～年全市的交通戰備工作要認真貫徹新時(shí)期軍事戰略方針和國家國防交通工作的法律法規，以軍事斗爭準備和積極探索高科技條件下局部戰爭交通保障為主線(xiàn)，依托交通發(fā)展，堅持平戰結合、軍民結合，夯實(shí)基礎，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力提高應急交通保障能力和綜合反映能力，使我市戰備工作再上新臺階。
～年主要抓好以下幾項工作：
1、加強學(xué)習轉變作風(fēng)。學(xué)習交通保障知識，熟悉交通保障方案卷擬制的基本要領(lǐng)，精通本職業(yè)務(wù)。6月底前，將通過(guò)答卷形式檢查學(xué)習效果。全市交通戰備干部要從遵守紀律做起，從改變精神面貌做起，從增強團結做起，從小事做起，轉變工作作風(fēng)，做到謀事、干事、成事，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。
2、搞好運力統計，做好全市運力狀況調查摸底工作。這是切實(shí)貫徹《民用運力國防動(dòng)員條例》的實(shí)際步驟。搞好摸底工作，掌握全市運力分布、所屬及車(chē)型等基本情況，為今后動(dòng)員打好基矗今年重點(diǎn)對營(yíng)運車(chē)輛，以各區市縣和市直為單位，按客車(chē)、貨車(chē)、特種車(chē)等分類(lèi)統計。此項工作10月底前完成。
3、繼續搞好正規化建設，搞好資料整理工作，今年重點(diǎn)對干線(xiàn)公路保障方案進(jìn)行梳理和修改完善，進(jìn)一步加強機構建設，充實(shí)交戰辦人員配置，提高工作效率。
4、加強保障隊伍建設。(1)搞好保障隊伍的調整工作，重點(diǎn)搞好工程保障隊伍、運輸保障隊伍編隊人員的調整充實(shí)。8月底前完成。(2)按照《交通戰備干部訓練．和考核大綱》和《交通戰備訓練工作指導意見(jiàn)》進(jìn)一步加強交通保障隊伍建設，根據應急交通保障需要，結合運輸生產(chǎn)、工程施工、搶險救災和軍事行動(dòng)保障，組織保障隊伍開(kāi)展搶修、搶建和搶運訓練，以增強保障隊伍整體素質(zhì)和保障技能，提高快速反應能力和綜合保障能力，不斷適應軍事斗爭交通保障的需要。
5、根據我市實(shí)際，著(zhù)眼首都防空和安全需要，在與軍事部門(mén)溝通的基礎上，確定我市四級交通重點(diǎn)保障目標11月底完成上報工作。
6、認真做好上級和局領(lǐng)導交辦的其它工作。
～年又是一個(gè)發(fā)展機遇年，要珍惜和發(fā)展環(huán)境，抓住交通發(fā)展的有利時(shí)機，積極貫徹國防要求，以強烈的使命感、責任感、緊迫感，以積極上進(jìn)的精神狀態(tài)，抓好交通保障工作，為加快“進(jìn)位．追趕促進(jìn)和諧廊坊”發(fā)展，為全市國防交通建設做貢獻。
工作計劃 篇9
一、指導思想
語(yǔ)文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標，以課題研究為突破口，以閱讀、寫(xiě)字、習作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規教學(xué)，創(chuàng )新工作思路，開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺，構建積極向上的教研氛圍，提升教研組研究水平和學(xué)生語(yǔ)文素養，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作主題
強化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開(kāi)拓創(chuàng )新
三、工作目標
總體目標：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，以落實(shí)新課改為切入點(diǎn)，加強管理，創(chuàng )新思路，努力打造一支學(xué)習研究型的教師隊伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩步發(fā)展。
具體目標：
1、管理目標：以人為本，科學(xué)管理，增強教師學(xué)習意識、責任意識、教研意識和奉獻意識，為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。
2、教學(xué)目標：以新課標為導向，整合教育資源，落實(shí)課改新理念，構建“高效課堂”、“活力課堂”、于細微處做文章，進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng )新”，讓學(xué)生在輕松、快樂(lè )的氛圍中學(xué)習知識、享受學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣，培養、提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
3、教研目標：扎實(shí)做好校本教研，以課題研究為導向，穩步推進(jìn)小課題、微型課題研究，強化科研引領(lǐng)，提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、教師成長(cháng)目標：發(fā)揮老教師對年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長(cháng)為校級骨干，創(chuàng )造條件，提供平臺，讓有能力的教師成長(cháng)為區級、市級級骨干。
5、資料整理目標：初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習作、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設。
四、主要工作及措施
1、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識。
全體語(yǔ)文教師要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習的先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習新課標、新教材，充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識體系，要樹(shù)立終身學(xué)習的目標，要把學(xué)習與做人，教書(shū)與育人緊密結合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細節決定成敗、責任勝于能力”體現到學(xué)習、生活、工作的各個(gè)方面中去。
通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，教無(wú)定法，于無(wú)法中求有法。在校內，老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚傳幫帶優(yōu)良傳統，年輕教師勇挑重擔，積極探索學(xué)習。全體語(yǔ)文教師積極參加校內外各種培訓、賽教，虛心學(xué)習，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
2、加強教研，強化備課過(guò)程，優(yōu)化上課環(huán)節。
本學(xué)期繼續在語(yǔ)文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設計交流—問(wèn)題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設計(子案)—嘗識教學(xué)—總結反思”的備課模式。以課標為依據，以教材為依托，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構建自主、合作、探究、創(chuàng )新的學(xué)習方式，充分體現學(xué)生學(xué)習的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng )新性。教學(xué)過(guò)程中要根據各年級段，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現“三維”目標，使學(xué)生達到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。
3、注重實(shí)效，作業(yè)布置、調研練習科學(xué)合理。
作業(yè)設計要注重實(shí)效，要以“雙基”訓練為目標，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時(shí)、準確、細致，倡導作業(yè)評價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統一。調研練習要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。
4、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重習慣養成教育。
全體語(yǔ)文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細化、實(shí)化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(cháng)生更“專(zhuān)”。對于基礎薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護，使之成為人格上有自信、學(xué)習上有進(jìn)步，體現“因材施教”的思想，真正實(shí)現以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。
本學(xué)期繼續狠抓學(xué)生習慣養成教育，低年級主抓學(xué)習習慣養成、上課習慣養成、作業(yè)習慣養成、讀書(shū)習慣養成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習慣養成、正確的書(shū)寫(xiě)習慣養成。中高年級繼續抓好并夯實(shí)低年級各種良好習慣的養成，主抓主動(dòng)學(xué)習習慣養成、復習鞏固習慣的養成、主動(dòng)積累習慣的養成、習作習慣的養成、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習慣的養成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實(shí)”。
5、爭取機會(huì )，積極組織，參加各級各類(lèi)競賽。
成績(jì)增強信心，成績(jì)激發(fā)熱情。本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續積極開(kāi)展和參與校內外賽教。積極參加省、市、區組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書(shū)法等活動(dòng)，并力爭取得好成績(jì)。繼續開(kāi)展校內外聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)課后及時(shí)評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結，及時(shí)整理交流心得。
6、抓住機遇，通力協(xié)作，開(kāi)展課題研究工作。
健全制度，細化方案，著(zhù)力指導每位教師加強平時(shí)教學(xué)觀(guān)察，對所參與的課題展開(kāi)有效研究，解決教學(xué)問(wèn)題，推出優(yōu)秀成果。本學(xué)期，語(yǔ)文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開(kāi)，為各課題的順利結題打好基礎。
7、加強管理，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設。
不斷完善語(yǔ)文教研組建設，努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導。充分發(fā)揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗者。不斷加強語(yǔ)文教研組管理，做到教研有計劃，活動(dòng)有安排，落實(shí)重過(guò)程，檢查有記錄，結果有總結。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機抽查相結合。周六集體備課有記錄，教研活動(dòng)有簽到，評課落到實(shí)處。完善教研組計劃、各種檢查記錄，活動(dòng)照片、各種獲獎名單教研組存檔，充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內容。
五、活動(dòng)安排
三月份：
1、領(lǐng)會(huì )學(xué)校教研工作計劃精神，制定語(yǔ)文組教研計劃
2、研究并上報本學(xué)期上公開(kāi)課的教師及課題
3、舉行“聽(tīng)課周”活動(dòng)
四月份：
1、“讀書(shū)樂(lè )淘淘”活動(dòng)
2、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課
五月份：
1、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課
2、教學(xué)“五認真”檢查
3、開(kāi)展語(yǔ)文組系列活動(dòng)：開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)之星”評比活動(dòng)、開(kāi)展3—6年級“創(chuàng )新作文”競賽活動(dòng)、經(jīng)典古詩(shī)文朗誦比賽，為學(xué)生創(chuàng )建展示自己的舞臺。各項比賽要從開(kāi)學(xué)就扎實(shí)訓練，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
六月份：
1、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課
2、復習迎考
七月份：
1、期末教學(xué)“教學(xué)五認真”檢查
2、教研組工作總結
3、期末教學(xué)質(zhì)量分析
工作計劃 篇10
一、指導思想：
以“新課程理念下的應用題教學(xué)”為本期課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，規范數學(xué)主題系列教研活動(dòng)，加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展，全面提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研理念：
《數學(xué)課程標準》提出“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué);人人都能獲得必要的數學(xué)知識;不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”，樹(shù)立“發(fā)展為本”的教育理念，幫助學(xué)生體驗數學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。數學(xué)教學(xué)體現一個(gè)“實(shí)”字，注重培養學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和養成良好的思維習慣。
三、工作目標
針對本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，我們制定以下目標：
1、規范常規，快樂(lè )課堂。
2、深化課改，優(yōu)化教學(xué)。
3、重在培訓，貴在交流。
4、科學(xué)評價(jià)，保證質(zhì)量。
四、具體措施：
一強化教學(xué)常規，優(yōu)化備課活動(dòng)。
1、備課要突出“三備”。
�、艂浣虒W(xué)目標的確定。
深入領(lǐng)會(huì )數學(xué)課程標準精神，把握新教材的編寫(xiě)意圖，根據學(xué)生的特點(diǎn)，確定數學(xué)目標。在目標的表述上，能從情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、過(guò)程與方法、知識與能力諸方面有重點(diǎn)地提出明確適當的要求。
�、苽浣虒W(xué)內容的拓展。
充分挖掘數學(xué)教學(xué)資源，收集、整理有關(guān)教學(xué)資料，豐富自己的知識積累，重視教學(xué)內容的拓展，深入、全面地把握教學(xué)內容，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習水平及能力，要進(jìn)行分層備課，還要注重二次備課。不要抄備課教案，備精華，備教案書(shū)上沒(méi)有的。
�、莻鋵W(xué)習方式的改變。
新課標倡導“自主、合作、交流”的學(xué)習方式，備課中要體現教師如何引導、組織學(xué)生進(jìn)行自我探究，不斷感受和體驗獲取知識的快樂(lè )，教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作、實(shí)踐及自主學(xué)習的方法。
2、上課：
教師課前不僅要做好教具、學(xué)具及電教設備的準備，還要有知識的準備(要了解教學(xué)內容與前后知識間的聯(lián)系)，課中要做到“三多”、“三好”。即：學(xué)生間探索多、交流多、練習多，合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級教學(xué)研究，創(chuàng )辦特色班級教育模式、評估模式。教研組配合教導處不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)檢查課。
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