【熱門(mén)】工作計劃集錦8篇

　　時(shí)間真是轉瞬即逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，一定有不少可以計劃的東西吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期，面對迎面而來(lái)高考，緊張又激動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，高考成績(jì)的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習滁州二中20xx年工作計劃后，全組教師深感責任重、壓力大。在結合本屆生源的基礎上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。

　　一、指導思想

　　在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立強烈的憂(yōu)患意識，精雕細琢，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎上有所突破。

　　二、總體思路

　　形成一個(gè)團隊，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長(cháng)生，不棄學(xué)困生。嚴把集體備課關(guān)，嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把月考組織及分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。

　　三、主要工作

　　(一)教育工作

　　1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

　　班主任要指導學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學(xué)生在學(xué)習上開(kāi)展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習上的困難，促使他們走向成功。

　　2、強化班集體常規管理

　　高三年級不是特殊年級，班主任應抓實(shí)常規，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習氛圍，班班爭當“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴格管理，狠抓落實(shí)。

　　3、重視協(xié)調三種關(guān)系

　　在年級組的統一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤(pán)棋意識、顧全大局，協(xié)調發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補救。第三，學(xué)校與家長(cháng)的關(guān)系。班主任要加強與家長(cháng)的溝通，使家長(cháng)了解學(xué)校內外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長(cháng)的理解和支持。

　　4、注重學(xué)生心理疏導。

　　高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個(gè)體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當組織課外活動(dòng)，及時(shí)調整學(xué)生學(xué)習、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

　　5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(cháng)生的管理

　　本年級有一批表現突出，成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導著(zhù)年級的良性穩定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時(shí)學(xué)習和月考中一旦發(fā)現波動(dòng)，要及時(shí)與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學(xué)習，為自己，為學(xué)校奮斗爭光。同時(shí)注意學(xué)困生的管理轉化工作，這部分學(xué)生是不穩定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時(shí)多加強交流，并保持與家長(cháng)的溝通，樹(shù)立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩定，高考出成績(jì)打下基礎。另外就是對藝體生的管理，體育生應合理安排訓練、學(xué)習和休息的時(shí)間。專(zhuān)業(yè)課統一訓練，文化課隨班學(xué)習，做到專(zhuān)業(yè)課、文化課齊頭并進(jìn)，共同提高。藝術(shù)生因為文化課成績(jì)落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專(zhuān)門(mén)為藝術(shù)生開(kāi)設一個(gè)班級，精選老師和班主任，集中對他們進(jìn)行文化課復習、訓練，最大限度提高藝術(shù)生達線(xiàn)率，為完成既定的目標奠定基礎。

　　(二)教學(xué)工作

　　1、強化目標意識，精心制定教學(xué)計劃

　　認真研究、總結往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據高考標準、教學(xué)內容、總課時(shí)數及生源實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃、目標及措施。

　　2、強化群體意識，抓實(shí)集體備課工作

　　全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每?jì)芍芨鱾湔n組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時(shí)間、地點(diǎn)、內容)，“五統一”(計劃、進(jìn)度、練習、資料、月考批閱)。

　　3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益

　　高三階段的教學(xué)以復習、練習為主，加之學(xué)生學(xué)習負擔重，各教師課堂教學(xué)中應更新教學(xué)理念，廢除“滿(mǎn)堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導學(xué)生學(xué)習，使他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習過(guò)程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習。堅決貫徹“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復習課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構建、探究，使學(xué)生對每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。實(shí)現課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識點(diǎn)，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關(guān)系，不將復習課演變成高中課本內容的新授;體現深度：認真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通;體現效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習結合起來(lái)，做到講練結合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

　　為了保證以上教學(xué)目標的進(jìn)行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師采取推門(mén)聽(tīng)課制度。對出現的問(wèn)題，及時(shí)反饋、溝通交流。

　　4、注重學(xué)法指導、優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量

　　教師要根據學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰術(shù)。

　　5、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性

　　高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過(guò)夜，評講不隔天，集體補差與個(gè)別指導相結合，并不斷調整教學(xué)的思路和方式，不同類(lèi)型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實(shí)況。

　　6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作。

　　學(xué)生接受能力存在差異，教師應利用自習課等時(shí)間加強個(gè)體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習的信心，加強有針對性的輔導。對成績(jì)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強目標激勵。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負責制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來(lái)發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合)，對希望生、潛能生加強弱項學(xué)科的輔導;及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑及學(xué)習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問(wèn)、課后多輔導、平時(shí)多談心、練習多面批、方法多指導。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為導向，認真學(xué)習《教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》、《市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規》，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，圍繞“新常規新課堂”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現“扎實(shí)、有效”的教學(xué)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1。教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的閱讀習慣。

　　2。課題“課外閱讀促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究的”研討課活動(dòng)。

　　3。語(yǔ)文學(xué)科素養提升系列研訓活動(dòng)。

　　三、主要工作

　　1。進(jìn)一步促進(jìn)教與學(xué)新常規落地

　�。�1）備課：以語(yǔ)文學(xué)科核心能力培養為目標，以學(xué)習活動(dòng)為抓手，聚焦語(yǔ)文“學(xué)的活動(dòng)”設計。

　�。�2）轉變學(xué)習方式：確保日常課堂“學(xué)的活動(dòng)”的落實(shí)，真正轉變學(xué)生學(xué)習方式，積極探索自主式、競爭式、辯論式、探究式、合作式、學(xué)生互相教授式等多樣化學(xué)習方式。

　�。�3）轉變教的方式：學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)兒童的尊嚴，“傾聽(tīng)”每一位學(xué)生的課堂發(fā)言，保障班級全員的學(xué)習，構建從相互傾聽(tīng)的關(guān)系走向合作探究學(xué)習的關(guān)系。

　�。�4）落實(shí)課堂常規：在課堂上，促進(jìn)學(xué)生“學(xué)的常規”落地，一、二年級教師注重學(xué)生“傾聽(tīng)”的培養和落實(shí)，三、四年級確保學(xué)生“交流”的培養和落實(shí)，五、六年級確保學(xué)生“合作、質(zhì)疑”等培養和落實(shí)。進(jìn)一步學(xué)習《溫州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規》，強化課堂關(guān)鍵學(xué)習活動(dòng)的設計、展開(kāi)與落實(shí)，優(yōu)化課堂練習和作業(yè)。

　　2。在“大閱讀”觀(guān)念背景下，進(jìn)一步推進(jìn)閱讀

　�。�1）繼續推行“愛(ài)閱讀行動(dòng)”。每生至少精讀三本精選書(shū)籍，教師有指導，學(xué)生有活動(dòng)（如：好書(shū)推薦、讀書(shū)征文等活動(dòng)）、有反饋、有促進(jìn)。

　�。�2）課堂閱讀教學(xué)遵循“1X”閱讀策略，增大學(xué)生的課堂閱讀容量。

　�。�3）調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)興趣，營(yíng)造學(xué)校讀書(shū)氛圍。

　　3。積極培養“小文學(xué)家”

　�。�1）以“新常規·新課堂”為主題，聚焦習作教學(xué)。重視低段的寫(xiě)話(huà)教學(xué)和中高段的習作教學(xué)，有寫(xiě)話(huà)習作教學(xué)計劃和具體學(xué)案設計，保證寫(xiě)的時(shí)間和質(zhì)量，保證寫(xiě)后的評改與交流。

　�。�2）提倡對優(yōu)秀習作的展示，鼓勵學(xué)生互相交流學(xué)習，讓全體孩子獲得習作的興趣和自信。

　�。�3）積極培養小文學(xué)家。

　　4、活躍教研氛圍，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　�。�1）圍繞“新常規新課堂”，憑借多種平臺和載體，如教研活動(dòng)、“一師一優(yōu)課、一課一名師”推薦工作，“新常規·新設計”征集評比，優(yōu)秀論文評比等，進(jìn)行教研活動(dòng)和教師培訓。

　�。�2）加強與永中二�。ǖ谄吆献餍＃┑穆�(lián)合教研，聘請相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行講座，提高教師對課程改革以及語(yǔ)文教學(xué)改革相關(guān)理論的理解，并對其實(shí)踐進(jìn)行指導。

工作計劃 篇3

　　（一）工作計劃

　　建立健全與全鎮經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展相適應的比較完善的勞動(dòng)保障制度及運行機制，努力朝著(zhù)"城鄉就業(yè)比較充分、大眾享有社會(huì )保障、管理服務(wù)規范高效、分配格局比較合理、勞動(dòng)關(guān)系和諧穩定"的勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展目標推進(jìn)。

　　一是確保新增就業(yè)再就業(yè)540人以上，下崗失業(yè)人員再就業(yè)350人以上，農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)1080人以上。農村勞動(dòng)力轉移培訓完成780人以上，農民工技能培訓完成150人以上，再就業(yè)培訓和創(chuàng )業(yè)培訓完成240人以上，在職職工培訓完成840人以上，失地農民培訓完成125人以上，高級工培養55人以上，新增技師16人以上，新增高技術(shù)人才80人以上。引進(jìn)外國專(zhuān)家2人以上。城鎮登記失業(yè)率控制在3%以?xún)�，零就業(yè)家庭保持動(dòng)態(tài)清零。

　　二是力爭城鎮基本養老、醫療、工傷、失業(yè)及農村養老保險新增擴面340人、300人、1000人、、100人、10000人；參保繳費率、養老保險關(guān)系接續率、企業(yè)退休人員社會(huì )化管理率分別達90%、95%及100%；新型農村社會(huì )養老保險制度實(shí)現全覆蓋目標。

　　三是力爭各類(lèi)用人單位勞動(dòng)合同簽訂率達90%以上，勞動(dòng)監察和爭議仲裁案件結案率達95%以上，農民工工資清欠率達90%以上，勞動(dòng)關(guān)系更加規范、和諧和穩定。

　　（二）工作措施

　　1、千方百計擴大就業(yè)和再就業(yè)。始終把擴大就業(yè)擺在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展更加突出的位置，堅持實(shí)施積極的就業(yè)政策。充分發(fā)揮市場(chǎng)的引導作用，規范勞動(dòng)力市場(chǎng)秩序，鼓勵勞動(dòng)者自主創(chuàng )業(yè)和自謀職業(yè)，促進(jìn)多種形式就業(yè)。進(jìn)一步落實(shí)再就業(yè)優(yōu)惠政策，努力開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，促進(jìn)下崗失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)。大力推進(jìn)城鄉統籌就業(yè)，積極引導和組織農村勞動(dòng)力有序轉移就業(yè)。

　　2、加快社會(huì )保障體系建設。建立健全與經(jīng)濟發(fā)展水平相適應的社會(huì )保障體系，完善城鎮職工養老、醫療、失業(yè)、工傷、生育保險制度，鞏固和擴大農村養老保險，逐步解決進(jìn)城務(wù)工人員、失地少地農民社會(huì )保障問(wèn)題，擴大社會(huì )保障覆蓋面。

　　3、深化收入分配制度改革。加強工資收入分配宏觀(guān)調控，繼續推進(jìn)完善工資指導線(xiàn)，使勞動(dòng)者工資水平與勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)格相適應。健全工資支付和最低工資保障制度，加強對企業(yè)執行《最低工資規定》等工資分配法律法規情況的監督檢查，保障并逐步提高低收入勞動(dòng)者工資水平。

　　4、完善勞動(dòng)關(guān)系調整機制。加強勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調機制建設，進(jìn)一步完善勞動(dòng)合同制度，推動(dòng)用人單位與職工普遍簽訂勞動(dòng)合同。積極推進(jìn)各類(lèi)企業(yè)特別是非公有制企業(yè)廣泛建立集體協(xié)商機制，充分發(fā)揮勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)商機制作用，及時(shí)研究解決勞動(dòng)關(guān)系突出矛盾。堅持以勞動(dòng)合同簽訂、工資支付、勞動(dòng)條件、社會(huì )保險費征繳、清理整頓勞動(dòng)力市場(chǎng)秩序等為重點(diǎn)，切實(shí)加大勞動(dòng)保障監察執法力度，確保勞動(dòng)保障法律法規在用人單位得到有效貫徹實(shí)施。

　　5、全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)。加快建立以就業(yè)為導向的城鄉一體化職業(yè)技能培訓體系建設，大力實(shí)施就業(yè)再就業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)培訓和技能人才培訓工程，不斷提高勞動(dòng)者素質(zhì)，增強就業(yè)競爭力和穩定性。

　　6、提升系統能力建設。深入推進(jìn)部門(mén)人員素質(zhì)建設，進(jìn)一步加強勞動(dòng)保障信息網(wǎng)絡(luò )、辦公設施等基礎設施建設，不斷提高部門(mén)依法行政能力和服務(wù)效率。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以學(xué)校工作計劃為指導，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為歸宿，圍繞“規范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教研形態(tài)的“多元化”，提升學(xué)校教科研水平。

　　二、工作目標

　　1、進(jìn)一步深入學(xué)習課程改革理論，全員參加理論培訓，在全校范圍內繼續開(kāi)展“有效備課”和“高效課堂”專(zhuān)題研究，力爭使研究成果校本化、信息化，能有效服務(wù)于教學(xué)。

　　2、加強課題實(shí)驗的研究，加強《激勵學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)模式》、《語(yǔ)文本體改革》、《小學(xué)數學(xué)案例研究》成果的推廣與應用，深入開(kāi)展《全國小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng )新教育研究》、劍橋英語(yǔ)及省“十五”課專(zhuān)題研究與推廣工作，力爭出成效。

　　3、以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，有計劃、有目的、有步驟地組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習，力求做到每日學(xué)習一點(diǎn)、每周研究一點(diǎn)、每月體會(huì )一點(diǎn)、每學(xué)期總結一點(diǎn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)理論水平和教育教學(xué)水平。

　　4、堅持兩個(gè)立足點(diǎn)：立足課堂，立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復，成為推動(dòng)基礎教育改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學(xué)規律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量提高，成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力。

　　5、以網(wǎng)絡(luò )為平臺，進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。

　　三、工作任務(wù)及措施

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素養。

　　1、加強校本培訓。教師專(zhuān)業(yè)水平的高低，直接影響教師的教學(xué)水平。學(xué)校將采取措施加強對教師業(yè)務(wù)水平的指導：一是通過(guò)專(zhuān)家講座、示范課、個(gè)別輔導，增強教師的理論素養及教育教學(xué)水平；二是發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用；三是充分發(fā)揮師徒結對的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養上進(jìn)行全方位的指導，提高青年教師的水平；四是繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織組織老師們認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)說(shuō)課評課，開(kāi)展教學(xué)沙龍，觀(guān)看優(yōu)秀課例等形式，從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平。五是盡力增加教師外出觀(guān)摩、學(xué)習的機會(huì )，提高教師教科研水平。

　　2、以強化“教學(xué)反思”為主要抓手，推進(jìn)行動(dòng)研究的創(chuàng )新。

　　“教學(xué)反思”是提高教師專(zhuān)業(yè)素養的高效途徑，是教師成為研究者的有效方式。我校在本學(xué)期推進(jìn)“教學(xué)反思”過(guò)程中，要引導教師體現“教學(xué)反思”的“有效性、實(shí)踐性、指導性、問(wèn)題性”特征，在理論學(xué)習、實(shí)踐與寫(xiě)作三者結合上促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，要加強教學(xué)反思研究的指導與推廣，使教科研與課堂教學(xué)一體化，通過(guò)校本研究制度建設催生“教師即研究者”的`繁榮狀態(tài)。

　�。ǘ�）規范課題研究，強化過(guò)程管理。

　　1、圍繞課題抓科研。

　　抓好現有立項課題的研究工作，對學(xué)�，F有課題進(jìn)行規范管理。我們要繼續以正在開(kāi)展的課題為抓手，出成果、出影響。在強化課題過(guò)程管理的同時(shí)，組織課題承擔者按實(shí)施方案開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。

　　2、圍繞教研抓科研。

　　不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著(zhù)課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們繼續緊扣“有效備課”“高效課堂”踏實(shí)穩健地開(kāi)展研究，把課題研究與教學(xué)結合起來(lái)，并把科研工作與主體化校本教研有機結合起來(lái)，提倡每位教師進(jìn)行小課題研究，凸顯教、研、訓一體化的科研理念。

　　3、圍繞推廣抓科研。

　　進(jìn)一步加強科研成果的推廣和轉化工作，學(xué)校對老師研究的科研成果或他人研究的有價(jià)值成果制定推廣方案并認真實(shí)施，及時(shí)將成果應用于教學(xué)實(shí)踐，并定期進(jìn)行成果轉化效益評價(jià)，使科研成果效益最大化。

　�。ㄈ�）立足常規教學(xué)，促進(jìn)課堂高效

　　課堂是師生共在的精神生活，師生應在課堂中成長(cháng)。繼續構建“高效課堂”是本學(xué)年教學(xué)教研工作的頭等大事。

　　1、圍繞課堂建設抓管理�？朔�常規管理中只“管”不“理”的現象，探索常規管理的規律。以課堂為中心，抓住集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設置等關(guān)鍵環(huán)節進(jìn)行督導。

　�。�1）對集體備課，要采用分管領(lǐng)導深入參與與全面檢查相結合的辦法進(jìn)行管理，提高實(shí)效。

　�。�2）課堂教學(xué)管理讓看“兩課”（推門(mén)課和先行課）成為習慣，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)結合、互補開(kāi)展工作。

　�。�3）對作業(yè)設置及批改的檢查重分散抽查，輕突擊檢查。

　�。�4）加強對綜合學(xué)科的教學(xué)管理。

　�。�5）科室和年級組整合，成立“大教學(xué)處”，條塊結合實(shí)行團隊管理。

　　2、聚焦課堂關(guān)鍵做研究。

　�。�1）研究提高集體備課實(shí)效。通過(guò)調研，發(fā)現部分集體備課沒(méi)有根本落到實(shí)處，有名無(wú)實(shí)，沒(méi)能集集體之智慧，創(chuàng )備課之高效與實(shí)效。新的一學(xué)年要努力探索行之有效的集體備課管理辦法，以典型課例的集體備課為突破口開(kāi)展集體備課的研究。

　�。�2）研究提升小組合作力。隨著(zhù)課堂教學(xué)改革的深入，小組建設中的合作“假熱鬧”、分組隨意、無(wú)效合作、評價(jià)失衡、影響學(xué)習進(jìn)度、組長(cháng)作用發(fā)揮不到位、合作淺嘗輒止、組員不愿意合作等問(wèn)題會(huì )逐漸暴露。要加強小組建設研究，展示成功的小組建設、總結成功經(jīng)驗，開(kāi)展小組建設展示會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)，促進(jìn)小組建設，提升小組的合作力。

　�。�3）研究導學(xué)案的編制和使用。研究導學(xué)案的編制和使用，形成方便大多數人稍作修改就可以使用的導學(xué)案，開(kāi)展優(yōu)秀導學(xué)案的評比活動(dòng)，提升導學(xué)案編寫(xiě)和使用的實(shí)效性。

　�。�4）研究如何掌控課堂流程。開(kāi)展經(jīng)典課例打造和案例研究活動(dòng)，用經(jīng)典課例引導教師掌握“探究交流，當堂反饋”課堂的操作流程。

　�。�5）創(chuàng )造而富有實(shí)效地開(kāi)展好“課內比教學(xué)”工作，以此為載體，展示課堂，研究課堂，提升課堂。

　�。�6）加強階段性成果的整理和推廣。在課堂建設的活動(dòng)過(guò)程中，注重積累優(yōu)秀的案例，總結形成階段性成果，加以推廣。

　�。�7）完善校本資源平臺建設，為師生提供信息資源，促進(jìn)教師教和學(xué)生學(xué)的高效率、高水平。設計、建設包括九個(gè)學(xué)科的教學(xué)資源平臺（包括九個(gè)學(xué)科1—12冊教學(xué)設計、教學(xué)資料、作業(yè)設計、參考課件、單元把關(guān)題、期中期末試題、競賽試題、教學(xué)反思、教學(xué)論文等內容），形成系列與體系。

工作計劃 篇5

　　根據朝陽(yáng)區教育局社區教育工作計劃，結合農村實(shí)際情況，20xx年樂(lè )山小學(xué)社區教育工作以“三進(jìn)教育”課題為研究重點(diǎn)，全面加強社區教育工作。

　　一、提高認識，把社區教育作為一項重要工作來(lái)抓。

　　根據我鎮實(shí)際，發(fā)展社區教育要從更新教育觀(guān)念，調整教育結構入手，努力整合教育資源，開(kāi)展多種形式的教育。全校上下要提高認識，共同努力。

　　二、明確目標，充分發(fā)揮社區教育的功能。

　　本著(zhù)實(shí)現終身教育的思想，努力構建終身教育體系，積極為全體社區成員提供全程全方位服務(wù)，做好服務(wù)與育人工作，提高社區成員綜合素質(zhì)，為經(jīng)濟發(fā)展，社會(huì )進(jìn)步服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )的育人功能。

　　三、落實(shí)責任，創(chuàng )造性地做好社區教育工作。

　　全校上下對社區教育工作要高度重視，加強領(lǐng)導，明確任務(wù)，各盡其責，相互協(xié)調，形成合力，推動(dòng)我校社區教育工作不斷向前發(fā)展。

　　四、具體活動(dòng)

　　1、開(kāi)展法制教育活動(dòng)。

　　把社區青少年普法教育作為切入點(diǎn)，營(yíng)造良好的育人氛圍。

　　A、 學(xué)習《未成年人保護法》等法律、法規。校

　　內領(lǐng)導結合學(xué)生進(jìn)行法制講座等。

　　B、 進(jìn)行社區法制宣傳（小法制宣傳員送法進(jìn)社

　　區）

　　2、以假日小隊為載體開(kāi)展少先隊活動(dòng)。

　　開(kāi)展“生在樂(lè )山，愛(ài)樂(lè )山”系列活動(dòng)。

　　3、結合重大節日，進(jìn)行教育活動(dòng)。

　　如六一，七一，九月十日。

　　4、走進(jìn)社區活動(dòng)室，參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)

　　樂(lè )山小學(xué)將結合本地實(shí)際扎實(shí)有效地開(kāi)展好社區教育工作，使我鎮社區教育工作有個(gè)新的起色。

工作計劃 篇6

　　工程建設領(lǐng)域問(wèn)題專(zhuān)項治理工作的總體部署和要求,堅持標本兼治、綜合治理、突出重點(diǎn)，繼續深入開(kāi)展專(zhuān)項治理工作，努力取得工程治理工作新成就。

　　實(shí)行差別化監督管理。對建立健全守信激勵和失信懲戒制度。參與投標、資格審查、履約擔保、質(zhì)量保證和出省施工等方面給予優(yōu)惠和支持；對信用等級低和不良行為性質(zhì)嚴重的從業(yè)單位要加強監管，市場(chǎng)準入、資質(zhì)管理、招標投標等方面加以限制。

　　一、深化重點(diǎn)環(huán)節治理

　　一）著(zhù)力治理違反建設程序等問(wèn)題。落實(shí)建設單位責任，規范工程建設項目決策管理。明確建設單位工程項目第一責任人的責任，嚴肅查處不按法定建設程序辦理有關(guān)建設審批手續、未依法取得施工許可而擅自開(kāi)工建設等違法違規行為。嚴格執行施工許可法定條件，凡是未辦理立項審批（核準）土地及規劃手續，未經(jīng)施工圖設計文件審查或審查不合格，不符合國家產(chǎn)業(yè)政策，高能耗、高污染的項目，不滿(mǎn)足建筑節能規范和要求，以及不具備工程質(zhì)量安全保證措施的項目，一律不予頒發(fā)施工許可證。嚴格項目的資金審查，凡是建設資金不落實(shí)的一律不得批準開(kāi)工建設。對一些建設單位歷史欠帳不還又上新項目的行為，要堅決予以制止。

　　二）著(zhù)力治理圍標串標等問(wèn)題.規范招標投標活動(dòng)。

　　招標人必須嚴格按照相關(guān)規定，1提高招標信息發(fā)布透明度。依法必須公開(kāi)招標的項目。依法在指定媒介發(fā)布招標公告，保證潛在投標人公平、及時(shí)、便捷地獲取招標信息。

　　招標文件應采用國家和省有關(guān)行政主管部門(mén)制定的范本。要嚴格招標文件備案審查，2嚴格招標文件備案審查。依法必須招標的項目。依法糾正招標文件編制中限制、排斥潛在投標人的行為，特別是招標公告中違規提高企業(yè)資質(zhì)等級或附加專(zhuān)業(yè)資質(zhì)條件，制定不公平、不合理條款或要求提供與履行合同無(wú)關(guān)的資料限制或排斥潛在投標人的行為要堅決予以制止。

　　嚴厲查處招標代理機構和從業(yè)人員與建設單位和招標人合謀招標的行為。嚴厲打擊招標代理機構之間掛靠、借牌行為。加強對招標代理機構資格動(dòng)態(tài)監管，3加強招標代理行為監管。按照《省建設廳關(guān)于進(jìn)一步加強招標代理機構管理規范招標代理行為的意見(jiàn)》進(jìn)一步加強對招標代理機構和從業(yè)人員市場(chǎng)行為的監管。凡有違法違規行為和不符合法定資格條件的代理機構按規定進(jìn)行處理。

　　嚴厲查處招標投標中圍標、串標行為。認真落實(shí)招標投標違法行為記錄公告制度，4依法查處圍標串標行為。開(kāi)展掛靠、借用資質(zhì)投標、收費管理費出借資質(zhì)等問(wèn)題專(zhuān)項治理工作。對在招投標活動(dòng)中有違法違規行為的單位或個(gè)人、違法行為及處理結果要及時(shí)記入不良行為記錄向社會(huì )公布，并對其在市場(chǎng)準入、招投標資格進(jìn)行限制。

　　三）著(zhù)力治理轉包和違法分包等問(wèn)題.規范工程建設項目實(shí)施管理。

　　建設單位應將工程發(fā)包給具有相應資質(zhì)條件的承包人，1加強建設單位發(fā)包行為管理。要加大對建設單位發(fā)包行為的監管。建設單位發(fā)包工程時(shí)應當以單位工程為最小單位，將其發(fā)包給一個(gè)施工總承包單位。嚴厲查處建設單位將單位工程發(fā)包給多個(gè)施工單位的肢解發(fā)包行為。對單位工程中部分專(zhuān)業(yè)性較強的專(zhuān)業(yè)工程，建設單位可以與總承包單位在合同明確約定，由總承包單位依法分包給具備相應資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)承包單位。

　　并對工地現場(chǎng)管理負總責�？偝邪鼏挝粚ζ涑邪�范圍內施工安全、工程質(zhì)量及農民工工資支付負全責；分包單位對分包工程的質(zhì)量和安全生產(chǎn)負責，2強化施工總承包企業(yè)的責任。要督促總承包企業(yè)認真落實(shí)施工現場(chǎng)的管理責任。施工現場(chǎng)應當由施工總承包單位統一管理�？偝邪鼏挝粚Ψ职�工程承擔連帶責任。分包單位應當服從總承包單位的安全生產(chǎn)管理，分包單位不服從管理導致生產(chǎn)安全事故的分包單位承擔主要責任。要嚴肅查處總承包單位以包代管行為。

　　切實(shí)加強對工程總承包、施工總承包、專(zhuān)業(yè)承包、勞務(wù)分包以及勘察、設計、監理合同的管理，3嚴格合同備案管理。要建立健全合同備案和履約監管機制。動(dòng)態(tài)掌握合同履約情況，強化對合同備案特別是重大變更備案的管理，防范轉包、違法分包行為。組織開(kāi)展對工程承包合同履行的專(zhuān)項檢查，重點(diǎn)檢查施工現場(chǎng)管理班子、勞動(dòng)用工方式以及資金流向等內容，及時(shí)發(fā)現和查處轉包、以包代管、違法分包、掛靠等行為。

　　四）著(zhù)力治理質(zhì)量低劣等問(wèn)題。規范工程建設項目質(zhì)量安全管理。

　　以推行監督檢查和差別化監管，1提高工程質(zhì)量監管效能。認真貫徹落實(shí)《房屋建筑和市政基礎設施工程質(zhì)量監督管理規定》建設部第5號令）以提高工程質(zhì)量監管效能為目標。強化市場(chǎng)與現場(chǎng)監管聯(lián)動(dòng)為重點(diǎn)，有針對性地改進(jìn)和完善監管方式方法，促進(jìn)監管效能不斷提高。組織開(kāi)展全省工程建設質(zhì)量監督執法檢查，重點(diǎn)檢查在建擴大內需項目、災后重建項目和保障性住房等民生工程建設項目，突出檢查工程參建各方和注冊執業(yè)人員的質(zhì)量行為、工程實(shí)體結構質(zhì)量及住房質(zhì)量分戶(hù)驗收制度落實(shí)情況。

　　加強施工過(guò)程質(zhì)量控制，2加強工程建設全過(guò)程的質(zhì)量管理。要全面落實(shí)各方主體質(zhì)量責任。對隊伍選擇、材料選用、工程施工、建設監理等環(huán)節嚴格把關(guān)。督促建設單位認真履行質(zhì)量責任，嚴禁任意壓縮合理工期、壓縮合理安全生產(chǎn)費用，或授意設計單位、施工單位違反工程建設強制性標準、降低工程質(zhì)量。督促施工企業(yè)建立嚴格有效的企業(yè)質(zhì)量保證體系，加強全過(guò)程質(zhì)量管理，嚴格執行工程建設標準規范，杜絕偷工減料、弄虛作假、粗制濫造。督促監理單位依法履行監理職責，落實(shí)項目總監負責制，嚴格按照法律法規、合同以及技術(shù)標準、設計文件實(shí)施監理，并保證監理人員專(zhuān)業(yè)配套、人員到位，確保監理工作質(zhì)量。

　　工程各參建單位的法定代表人、工程項目負責人、工程技術(shù)負責人、注冊執業(yè)人員，3強化工程質(zhì)量終身責任制。要認真落實(shí)工程項目在設計使用年限內。按各自職責對工程質(zhì)量終身負責。如果發(fā)現質(zhì)量問(wèn)題，無(wú)論其在什么崗位、擔任什么職務(wù)，都要依法追究相應責任。要建立完善質(zhì)量評價(jià)體系，充分發(fā)揮市場(chǎng)和社會(huì )對工程質(zhì)量行為的約束作用，不斷提高企業(yè)加強質(zhì)量管理的意識和自覺(jué)性。

　　二、抓好排查問(wèn)題整改

　　一）貫穿專(zhuān)項治理工作始終。對新開(kāi)工項目要進(jìn)行滾動(dòng)排查，繼續加強工程建設項目的滾動(dòng)排查和整改。要把排查整改貫穿政府投資和使用國有資金工程建設項目實(shí)施全過(guò)程。對在建項目要進(jìn)行動(dòng)態(tài)監管、實(shí)時(shí)監管。要按照邊查、邊改、邊建的要求，對排查出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，及時(shí)有效糾正各類(lèi)問(wèn)題，確保工程建設項目的質(zhì)量和效益。

　　二）督促各整改單位明確整改時(shí)間進(jìn)度、整改措施和工作責任，切實(shí)落實(shí)整改責任。要建立整改臺帳。按照規定時(shí)限完成整改工作。要把握政策界限，嚴格依照法律法規和政策規定進(jìn)行整改，采用補辦手續、依法糾正和依法進(jìn)行處罰等方式進(jìn)行整改，對造成嚴重后果的嚴肅追究有關(guān)責任單位和責任人的責任。要加強檢查指導，對排查問(wèn)題整改質(zhì)量和效率不高的地方和責任單位，加強整改工作監督檢查，對組織領(lǐng)導不到位、方法措施不得力、整改進(jìn)度推進(jìn)遲緩的地區加大督促整改力度，并將整改工作質(zhì)量納入年度目標考核，保證排查問(wèn)題整改工作取得實(shí)效。

　　三、推進(jìn)工程建設領(lǐng)域長(cháng)效機制建設

　　一）要加強調研，建立健全配套制度。繼續抓好關(guān)鍵環(huán)節相關(guān)制度和配套文件的制定和完善。著(zhù)重針對問(wèn)題易發(fā)多發(fā)環(huán)節認真分析原因，研究治本之策。項目決策、規劃管理、工程招投標、市場(chǎng)監管和項目實(shí)施等重點(diǎn)環(huán)節建立、出臺一批制度和規范性文件。修訂完善《省建筑市場(chǎng)責任主體不良行為記錄管理暫行辦法》制定出臺《省建筑業(yè)企業(yè)動(dòng)態(tài)核查辦法》省房屋建筑和市政基礎設施工程質(zhì)量監督管理實(shí)施辦法》省工程造價(jià)咨詢(xún)企業(yè)信用評定暫行辦法》等規范性文件。

　　二）加大工程建設領(lǐng)域行政執法力度，強化法規制度的執行力。各級住房城鄉建設行政主管部門(mén)要認真履行監管職責。強化對工程建設、施工、監理單位和工程建設各個(gè)環(huán)節的監管，堅持有法必依、執法必嚴、違法必究，堅決糾正各種違法違規行為，維護法規制度的嚴肅性。組織開(kāi)展全省建筑市場(chǎng)大檢查，嚴肅查處不履行工程建設法定程序、轉包、違法分包等各種違法違規行為。對存在市場(chǎng)違法違規行為、發(fā)生質(zhì)量安全事故的企業(yè)和責任人，以及出租出借資質(zhì)資格、不履行執業(yè)責任等行為的企業(yè)和執業(yè)人員，及時(shí)依法撤銷(xiāo)、吊銷(xiāo)或降低其資質(zhì)資格，清出建筑市場(chǎng)。

　　四、積極推進(jìn)有形市場(chǎng)建設

　　積極拓展建設工程交易中心市場(chǎng)服務(wù)功能、服務(wù)內容和領(lǐng)域，充分發(fā)揮建設工程交易中心的作用。為建筑市場(chǎng)監督管理提供全面、規范高效的服務(wù)。擴大建設工程交易中心交易內容的覆蓋面，使之涵蓋包括勘察設計、項目管理、咨詢(xún)服務(wù)、施工、監理、專(zhuān)業(yè)和勞務(wù)分包等工程交易的全部領(lǐng)域。要在有形建筑市場(chǎng)現有信息網(wǎng)絡(luò )平臺基礎上，健全和充實(shí)相關(guān)數據庫，為建筑市場(chǎng)參與各方提供真實(shí)、準確、便捷的信息服務(wù)。

　　五、深入開(kāi)展項目信息公開(kāi)和誠信體系建設

　　一）全面深入開(kāi)展項目信息公開(kāi)和誠信體系建設工作。組織開(kāi)展工程建設信息公開(kāi)和誠信體系建設工作情況檢查，推進(jìn)工程建設信息公開(kāi)和誠信體系建設。制定《深入開(kāi)展工程建設領(lǐng)域項目信息公開(kāi)和誠信體系建設工作實(shí)施意見(jiàn)》明確工作目標、職責、分工和任務(wù)。召開(kāi)工程建設信息公開(kāi)和誠信體系建設現場(chǎng)交流會(huì )。

　　二）實(shí)現信息的公開(kāi)和共享。研究制定招標代理、造價(jià)咨詢(xún)、監理企業(yè)市場(chǎng)行為信用評定辦法，加強工程建設項目、信用信息公開(kāi)。各地要按照住房城鄉建設廳編制的工程建設領(lǐng)域項目信息公開(kāi)目錄》和《工程建設領(lǐng)域信用信息目錄》及時(shí)收集、整理、錄入、更新公開(kāi)和發(fā)布工程建設項目信息和從業(yè)單位（人員）信用信息。有序開(kāi)展信用評定工作。按照《省建筑市場(chǎng)責任主體不良行為記錄管理暫行辦法》要求，及時(shí)查處和記錄市場(chǎng)主體的不良行為，向社會(huì )披露建筑市場(chǎng)主體誠信情況，努力營(yíng)造誠實(shí)守信、失信必懲的氛圍。

工作計劃 篇7

　　畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節，撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力；同時(shí)培養學(xué)生嚴謹的科學(xué)態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導和管理，特對我系XX級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：

　　一、選題時(shí)間：

　　XX年5月27日~6月15日

　　1．召開(kāi)教研室主任會(huì )議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開(kāi)教師會(huì )議，集體商討、建設論文題庫。

　　2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書(shū)組織學(xué)生選題。

　　3．根據學(xué)生選題情況，各教研室分配指導老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。

　　二、開(kāi)題時(shí)間（及任務(wù)書(shū)完成時(shí)間）：

　　XX年6月16日~XX年7月2日。

　　集中輔導后，每位指導老師指導學(xué)生3-4次，認真聽(tīng)取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫(xiě)作思路，有針對性地給予指導。并在學(xué)生任務(wù)書(shū)上給出指導意見(jiàn)（即完成開(kāi)題工作）。

　　三、初稿完成時(shí)間：

　　20xx年3月底

　　第一階段：收集材料、擬定寫(xiě)作提綱

　　第二階段：審查并確定寫(xiě)作綱要

　　尤其對學(xué)生的寫(xiě)作提綱要反復修改，力求在學(xué)生離校前確定寫(xiě)作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行材料收

　　收集，利于學(xué)生在實(shí)習期間進(jìn)行研究和開(kāi)展論文寫(xiě)作。

　　第三階段：完成初稿

　　對學(xué)生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學(xué)生無(wú)嚴重抄襲現象。針對學(xué)生寫(xiě)作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導，要求學(xué)生反復修改。對不符合規范和要求的學(xué)生論文必須重寫(xiě)。

　　四、修改初稿及定稿：

　　截止到20xx年5月底。

　　五、答辯時(shí)間初定：

　　20xx年6月20~25日

　　六、成績(jì)評定依照成績(jì)評定標準和程序進(jìn)行。

　　說(shuō)明：交稿日期必須按照規定時(shí)間執行，請指導老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。

工作計劃 篇8

　　各分局，局各科室：

　　為貫徹落黨的十八大和十八屆四中全會(huì )精神和《市政府關(guān)于印發(fā)20xx年常熟市依法行政工作要點(diǎn)的通知》以及省、蘇州市國土資源系統依法行政工作要求，結合我市國土資源工作實(shí)際，制訂本計劃。

　　一、深化管理，提高制度建設質(zhì)量

　　適時(shí)制訂我市深化國土資源管理，加強建設項目管理等相關(guān)規范性文件、實(shí)施意見(jiàn)或操作辦法。市局擬訂的國土資源規范性文件，在報送同級政府法制部門(mén)進(jìn)行合法性審查前，應由本局的法制工作機構進(jìn)行審核把關(guān)，確保行政決策符合法律規定，防止越權決策。要定期對現行的國土資源管理法規規章和規范性文件進(jìn)行清理和評估，適時(shí)提出修改建議或進(jìn)行修訂、廢止，并在局域網(wǎng)站公布清理結果，切實(shí)解決法律法規中的沖突和矛盾，不斷提高制度建設的質(zhì)量和水平。

　　二、強化宣傳，提高土地法制意識

　　通過(guò)報刊、電視、廣播等媒體，充分利用“6·25”全國土地日、“12·4”國家憲法日以及測繪法宣傳日等有利時(shí)機，采取多種形式，向全社會(huì )廣泛宣傳國土資源法律法規知識，以增強全社會(huì )公民崇尚法律、遵守國土資源管理制度、珍惜保護和依法合理使用國土資源的觀(guān)念和意識，積極引導公民、法人和其他組織依法維護自身權益，逐步形成有利于依法行政的良好社會(huì )氛圍。

　　三、深化改革，提高行政審批效率

　　深入推進(jìn)土地審批制度改革，進(jìn)一步簡(jiǎn)化審批程序，加快完善土地交易市場(chǎng)建設，積極推進(jìn)網(wǎng)上審批、網(wǎng)上交易和網(wǎng)上監管，加快推進(jìn)電子監管系統建設，提高審批效率。加快建立和完善我市土地交易管理制度，完善土地招拍掛出讓管理的相關(guān)政策。完善土地市場(chǎng)建設，建立統一規范的土地市場(chǎng)交易監管平臺，完善經(jīng)營(yíng)性用地公開(kāi)交易條件、方式、程序等，杜絕土地交易中的惡意競爭和串投標行為。繼續發(fā)揮土地登記、批后監管違法用地查處、地價(jià)評估會(huì )審、聯(lián)審作用，進(jìn)一步規范土地交易行為。

　　四、落實(shí)責任，提高執法監管能力

　　通過(guò)簽訂國土資源行政執法、基本農田保護、土地執法監察及案件查處、違法用地監控查處、《土地執法監管共同責任制》責任書(shū)、下發(fā)土地執法監察動(dòng)態(tài)巡查意見(jiàn)等，進(jìn)一步明確和梳理執法主體、執法依據、執法權限、執法崗位、執法程序和執法標準。將執法職權落實(shí)到崗位，執法責任落實(shí)到人員。建立健全行政執法評議考核機制，重點(diǎn)對執法部門(mén)和行政執法人員行使執法職權和履行法定義務(wù)進(jìn)行評議考核，包括：行政執法的主體資格是否符合規定，行政執法行為是否符合執法權限，適用執法依據是否規范，行政處罰是否符合自由裁量權基準標準，行政執法程序是否合法，行政執法決定的內容是否合法、適當等。對有違法或者不當行政執法行為的部門(mén)和人員，要按照執法責任和土地問(wèn)責制度予以追究和嚴肅處理。

　　五、公開(kāi)政務(wù)，提高行政透明度

　　在土地評估價(jià)格會(huì )審基礎上，擴大土地評估項目本身的會(huì )審制度。進(jìn)一步健全完善國土資源政務(wù)公開(kāi)制度，包括政務(wù)信息公開(kāi)、保密審查制度、主動(dòng)公開(kāi)工作制度、依申請公開(kāi)工作制度、年度工作報告公布制度、窗口辦文制度等一套相對完善、具有較強操作性的政務(wù)公開(kāi)工作制度。進(jìn)一步完善和細化政務(wù)信息依申請公開(kāi)工作流程，優(yōu)化受理、審查、征詢(xún)、答復或者延期答復等環(huán)節，落實(shí)信息發(fā)布協(xié)調制度和信息公開(kāi)保密審查辦法，確保答復依法有據、準確及時(shí)；進(jìn)一步優(yōu)化門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，加大網(wǎng)上政務(wù)公開(kāi)運行力度，加強在線(xiàn)交流和公眾互動(dòng)；進(jìn)一步強化辦文窗口管理，提高窗口政務(wù)公開(kāi)服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮土地登記辦文窗口作為服務(wù)基層、服務(wù)民眾、服務(wù)社會(huì )以及政務(wù)公開(kāi)的重要陣地作用。

　　六、規范運作，提高復議訴訟質(zhì)量

　　把具體行政行為的行政復議維持率和行政訴訟勝訴率作為考核依法行政工作的重要指標。嚴格按照法律法規受理、辦理行政復議案件，依法維持行政機關(guān)的正當行政行為，依法保護申請人的正當權益。對明顯錯誤的行政行為積極配合復議機關(guān)和司法機關(guān)要堅決依法給予撤銷(xiāo)。嚴格行政復議責任追究制度，充分發(fā)揮行政復議的糾錯功能和對依法行政工作的監督和檢查作用。對阻擾具體行政行為應當依法進(jìn)行行政復議而不履行復議程序的行為，應當依法追究有關(guān)人員的行政責任或法律責任。嚴格行政訴訟出庭制度，行政領(lǐng)導出庭應訴率達100%。

　　七、追究責任，提高依法行政水平

　　按照“誰(shuí)決策、誰(shuí)負責”的原則，進(jìn)一步完善國土資源管理行政決策的監督程序和監督方式。對違法決策或因決策不當造成后果的，要依法追究法律責任。具體要健全重大決策規則，完善征求意見(jiàn)、公開(kāi)聽(tīng)證、專(zhuān)家論證、決策風(fēng)險評估等制度，把公眾參與、專(zhuān)家論證、風(fēng)險評估、合法性審查、廉潔性審查和集體討論決定作為重大決策的必經(jīng)程序，實(shí)現黨組重大決策合法論證率達100%，涉及人民群眾切身利益重大政策、重大項目等重大事項的依法組織聽(tīng)證率達100%。要在依法履職的同時(shí)主動(dòng)接受人大、政協(xié)和民眾的監督，實(shí)現國土資源管理的民主化、規范化、法制化。

　　八、采取措施，提升“法治國土”新形象

　　一是提高認識，加強領(lǐng)導。要把依法行政工作和“法治國土”建設作為提高執政能力和提高干部隊伍素質(zhì)的重要抓手，通過(guò)加強組織領(lǐng)導，把各項工作落到實(shí)處。要按照有關(guān)要求，認真分析本部門(mén)在依法行政和法治建設工作的問(wèn)題和不足，重點(diǎn)要抓好各項工作制度的建立和落實(shí)。一把手是依法行政、重大決策等工作的第一責任人，要切實(shí)唱好主角，擔起責任。領(lǐng)導干部要做好學(xué)法筆記，按要求組織開(kāi)展領(lǐng)導干部述職述廉述法述德工作。

　　二是當好參謀。要充分發(fā)揮法制工作機構在全面推進(jìn)依法行政工作中的參謀、助手和政策研究、行政復議訴訟、規范性文件的審核、法律咨詢(xún)、法律顧問(wèn)的職能作用。根據依法行政的形勢發(fā)展和工作要求，不斷加強法制工作機構和隊伍建設。

　　三是明確責任，狠抓落實(shí)。全面貫徹落實(shí)依法行政工作是一項全局性和長(cháng)期性的系統工程，需要常抓不懈。要真正把各項工作貫徹好、落實(shí)好、執行好，需要建立依法行政的監督檢查制度，更需要建立評議考核制度。市局將成立考核領(lǐng)導小組，在本系統接受上級部門(mén)考核的同時(shí)，加強對各基層分局（所）和相關(guān)科室的考核。