【推薦】小學(xué)班主任的工作計劃合集8篇
時(shí)間稍縱即逝，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編為大家收集的小學(xué)班主任的工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)班主任的工作計劃 篇1
一個(gè)班級的進(jìn)步，需要很多方面的原因。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當然學(xué)生的學(xué)習認真程度和學(xué)習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個(gè)班主任就是帶領(lǐng)班級繼續前進(jìn)的最大的動(dòng)力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！時(shí)光悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出，我無(wú)悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰,本學(xué)期小學(xué)班主任工作計劃書(shū)如下：
一、幫助學(xué)困生樹(shù)立信心 隨著(zhù)新課程改革的不斷深化,對班主任的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。班主任不僅是知識的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng )建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛(ài)心,我覺(jué)得這一點(diǎn)對班主任來(lái)說(shuō)很重要。愛(ài)能融化冰雪,愛(ài)能打開(kāi)人們心靈,愛(ài)能縮短人的距離,愛(ài)能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來(lái)我一直用這份愛(ài)來(lái)縮短融化師生間的距離,同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
二、大膽放手培養小干部
一個(gè)班集體是否有團結向上的凝聚力,不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,還要有一個(gè)負責任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強,所以選出有責任心、上進(jìn)心、學(xué)習成績(jì)較好、大公無(wú)私的小干部很重要。開(kāi)學(xué)的第一天,我把班干部的職務(wù)寫(xiě)在黑板上,并提出競爭上崗,
要求自愿報名,每個(gè)同學(xué)都可以報名當班干部,同時(shí)也都有機會(huì )當選班干部。然后是由老師公布報名的情況,等給大家一段互相觀(guān)察討論的時(shí)間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣使很多同學(xué)不會(huì )因為當班干部鬧情緒,同時(shí)符合公平公開(kāi)公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養其抗挫折的能力。小干部們選出來(lái)了。我告訴他們,這可不是戴個(gè)標志牌那么簡(jiǎn)單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無(wú)條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂(yōu)患意識”,極大的促進(jìn)了他們的工作積極性, “火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”,小干部的積極性感染著(zhù)同學(xué)們,榜樣的作用激勵著(zhù)同學(xué)們。
三、 拿起表?yè)P的武器。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此�！辟澝朗顷�(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(cháng)中不可缺少的養料。表?yè)P是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表?yè)P的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎�！眳⒄瘴覀兊淖陨斫�(jīng)歷,我們不難發(fā)現,當一個(gè)孩子在被你認同、尊重后,他可能會(huì )有驚人的潛力和爆發(fā)力。
四、允許學(xué)生犯錯誤
“人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它,就是可取的�！蹦敲�
對于自控能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō),犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應該去包容他們,努力幫助他們,培養他們辨別是非的能力,讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學(xué)生犯錯誤時(shí),我總是盡量淡化,為學(xué)生留有一定的自尊心,以便更好的開(kāi)展教育。在平時(shí)我更重視包容他們的不足,上操時(shí)有的同學(xué)總是說(shuō)話(huà),我就慢慢的走到他們的身邊站一會(huì ),他就會(huì )明白自己做錯了。課上誰(shuí)搞小動(dòng)作我很少直接點(diǎn)名批評,而是用目光告訴他應該認真聽(tīng)講,學(xué)生通常會(huì )愧疚似的低下頭。長(cháng)期下來(lái),我和學(xué)生彼此理解,班里越來(lái)越和睦。
愿用執著(zhù)的愛(ài)為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學(xué)生學(xué)習成績(jì)和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來(lái)就是祖國的將來(lái)，我們的祖國將來(lái)還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當然我也會(huì )更好的提高自己的教學(xué)能力和指導水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級繼續不斷的前進(jìn)！
小學(xué)班主任的工作計劃 篇2
班名：綠苗
班級口號：每天成長(cháng)，每天快樂(lè )。
班訓：認真學(xué)習 嚴守紀律 團結禮貌 服務(wù)創(chuàng )新。
班級情況分析：
孩子們來(lái)到上教實(shí)小學(xué)習已有一年，從原來(lái)的“喜芽?jì)骸遍L(cháng)大為今天的“綠苗”。孩子在很多方面都成長(cháng)很快，如：
1、 很多孩子心中有他人，心里愛(ài)老師，愛(ài)班級。
2、 有遵守學(xué)校紀律的意識，不少小朋友能懂得謙讓。
3、 養成了良好的作業(yè)習慣、寫(xiě)字習慣，字跡端莊。
4、 能積極主動(dòng)參與班級活動(dòng)，積極加入每天的學(xué)習生活中。
5、 多少學(xué)生養成了良好的衛生習慣，能認真參加每天的十分鐘勞動(dòng)。
6、 能把學(xué)校生活、學(xué)習生活看成是一件十分快樂(lè )的事情。
7、 天真、充滿(mǎn)著(zhù)稚氣與好奇又富有著(zhù)幻想和求新意識。
存在問(wèn)題：
1、個(gè)別孩子仍對自己的所作所為缺乏自控性；
2、班干部以身作則的意識和管理能力都不太強；
3、自我滿(mǎn)足的心態(tài)使部分學(xué)生止步不前。
4、行為規范上，很多細節的地方不注意。
學(xué)年目標：
因此根據班級學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等，為培養學(xué)生的活動(dòng)能力及積極的創(chuàng )新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造力，我在本學(xué)期想通過(guò)開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的小組活動(dòng)，規范訓練，使班級成為大家的藝園、學(xué)園、家園、樂(lè )園。
工作重點(diǎn)：行為習慣和學(xué)校興趣的養成。
行為規范方面：
1、養成良好的衛生習慣，做到每天帶好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。
2、培養他們養成吃飯安靜，飯粒不掉在餐桌上的好習慣。
3、規范做好眼保健操、課間操。
4、節約用水、用電，養成良好的飲水、用餐及隨手關(guān)燈、關(guān)窗的習慣。
5、培養自理能力，學(xué)會(huì )主動(dòng)整理自己的書(shū)包、課桌及抽屜。
6、課間活動(dòng)文明、守秩序，不大聲說(shuō)話(huà)、不吵鬧、不追逐。
7、上課鈴聲一響,能靜等老師來(lái)上課。
8、樂(lè )意并主動(dòng)地為班級做事。
9、做到拾到東西要交還失主，不隨便碰別人的學(xué)習用品。
學(xué)習習慣方面：
1、每天帶齊學(xué)習用品，及時(shí)做好課前準備。
2、課桌上擺放整齊，椅子隨手擺放整齊。
3、認真完成每天的口頭、書(shū)面作業(yè)，養成及時(shí)交、及時(shí)訂正的習慣。
4、愛(ài)護學(xué)習用品，不隨便撕扯作業(yè)本、橡皮等。
5、上課善于思考,大膽創(chuàng )新,并能自信地發(fā)表自己的見(jiàn)解，發(fā)言聲音響亮，口齒清楚，提高語(yǔ)言表達能力。
6、認真寫(xiě)好每個(gè)字，能看清每個(gè)筆畫(huà)、每個(gè)字所占位置。
7、養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的好習慣。
8、培養學(xué)生合作學(xué)習的習慣。
生活習慣方面：
1、培養良好的生活自理能力，學(xué)會(huì )自己的事情自己解決。
2、能自己整齊地疊放衣服。
3、能注意天氣冷暖，根據老師要求穿著(zhù)。
行事歷：
九月份：
1、暑期工作總結、開(kāi)學(xué)準備（班級文化建設：環(huán)境布置、班級風(fēng)采錄）。
2、教師節活動(dòng)：開(kāi)展我給老師表心意活動(dòng)。小朋友通過(guò)為老師做一件好事、送老師一件小禮物、說(shuō)幾句禮貌溫馨的話(huà)語(yǔ)，表達對老師節日的祝賀。
3、族月教育主題活動(dòng)(9/26召開(kāi)“中國，我為你驕傲”主題會(huì ))：
結合抗日戰爭勝利60周年紀念日，精心開(kāi)展民族教育宣傳月活動(dòng)，加強學(xué)生
國家意識、優(yōu)秀傳統文化的認同，提高社會(huì )責任感。、
l 上一堂民族精神專(zhuān)題課
l 講一個(gè)名人的故事。
l 看一部電影。
l 出一期黑板報。
l 舉行“中國，我為你驕傲”主題會(huì )，通過(guò)弘揚民族精神，激發(fā)愛(ài)國情懷，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向。
�。�1）、學(xué)生收集各類(lèi)資料，準備參與的節目。
�。�2）、教師設計活動(dòng)方案。
�。�3）、學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)彩排。
4、制定班主任工作計劃。
5、開(kāi)展上教實(shí)小“一日常規”宣傳活動(dòng)（午會(huì )課宣傳、每日的誦讀）
6、做好長(cháng)假安全教育工作。
十月份：展示月
1、 結合學(xué)期“感恩教育”三部曲，開(kāi)展“感恩父母的養育之恩的宣傳教育活動(dòng)，增進(jìn)兩倍之間的情感交流
l 了解重陽(yáng)節風(fēng)俗
l 唱一首歌
l 做一張感恩卡
2、 以10/13隊慶日為契機。開(kāi)展豐富多彩的隊建活動(dòng)，積極引導，自主能動(dòng)。
l 班級文化建設的展示
十一月：讀書(shū)月
1、以民族精神教育為主題，以童話(huà)、古詩(shī)為主要內容，積極參加舉辦學(xué)校第九屆讀書(shū)節，開(kāi)展“民族精神伴我行” “五個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)：
l 舉行一次童話(huà)故事比賽
l 進(jìn)行一次誦讀古詩(shī)文的表演
l 開(kāi)放一次讀書(shū)俱樂(lè )部
l 舉辦一份讀書(shū)小報
l 開(kāi)展一次讀好書(shū)交流活動(dòng)
2、積極準備中隊主題會(huì )的展示。
3、完成班級網(wǎng)站修改極其補充，準備展示交流。
4、組織學(xué)生的秋游活動(dòng)，做好活動(dòng)前期的紀律教育極其活動(dòng)資料的積累。
十二月：健身月
1、積極參與學(xué)校第九屆體育節，通過(guò)“活力男生”“活力女生”挑戰賽和文藝表演，充分調動(dòng)同學(xué)們的體育活動(dòng)積極性，讓他們在趣味的活動(dòng)中分享體育活動(dòng)的魅力。
l 游戲挑戰賽
l 能力挑戰賽
l 形象挑戰賽
l 歌聲挑戰賽
2、組織學(xué)生參加社會(huì )考察活動(dòng)。
3、進(jìn)行 “魅力學(xué)習之星”評選活動(dòng)。
4、參與學(xué)�！镑攘Π职帧�、“魅力媽媽”評選及交流活動(dòng)。
5、根據家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)的主題，做好活動(dòng)的準備工作。
6、 織班級迎新活動(dòng)。
一月份：挑戰自我月
1、 行規示范班、合格班申報小結。
2、復習動(dòng)員，讓學(xué)生有挑戰自我的信心。
3、寫(xiě)好評語(yǔ)，做好評價(jià)等學(xué)期結束工作。
4、寒假生活指導。
小學(xué)班主任的工作計劃 篇3
轉眼間，兩個(gè)月的時(shí)間悄然而逝，曾經(jīng)所謂的人生職業(yè)發(fā)展規劃徹底改變了，從銷(xiāo)售工作轉入了教育工作，固然兩者間有相通的地方，但仍是有良多不一樣的地方。工作事務(wù)繁忙、事情良多、總有做不完的事情，有時(shí)候工作壓力很大，總想一口吻把所有事情做完，跑去大森林里呼吸下新鮮的空氣——————新生開(kāi)學(xué)以來(lái)就再也沒(méi)有時(shí)間自己再回屋里做飯吃了，天天都到學(xué)生食堂去吃飯�；蛟S我在學(xué)生身上不用投入那么多的時(shí)間，但每當我看到我的學(xué)生、看到學(xué)生的父母從幾十里以外的村莊里扛著(zhù)行李背包把孩子從大山里送到學(xué)校，并再三的囑咐自己的子女一定要聽(tīng)老師的話(huà)、一定要好好學(xué)習，要求對學(xué)生一定要嚴格管教等等的話(huà)，面前就浮現出一幕幕當年父母親扛著(zhù)被子和箱子、炊具送我到村里的小學(xué)上學(xué)的情景，上初中父親送我到鎮上去，上高中時(shí)父親送我到縣城里，辦完手續后，父親轉過(guò)背預備離開(kāi)回家時(shí)，我的眼睛潮濕了，上大學(xué)時(shí)，我自己一人去，但無(wú)論上高中、大學(xué)每次放假回家又收假時(shí)，哪怕家里的活再忙，父親都要送我到鎮上來(lái)，然后一個(gè)人回去，現在我最喜歡唱的歌曲就是劉和剛的父親、母親、兒行千里、每次唱這幾首歌時(shí)，都會(huì )很投入，都會(huì )想起自己的父母家人——————寫(xiě)到這，我都快一年沒(méi)回家看父母了，從大三開(kāi)始一年就只回家一次。每當我想起自己求學(xué)的艱辛歷程，我就放不下學(xué)生，我也深知農村孩子上學(xué)的艱辛和不易以及父母對子女的期望，天天不到學(xué)生宿舍轉一圈了解一下學(xué)生的吃住情況晚上睡覺(jué)就感覺(jué)心里不踏實(shí)，哪怕再辛勞再累、花再多的時(shí)間、我都會(huì )盡自己最大的努力把這屆學(xué)生帶好，讓我的學(xué)生學(xué)得舒心、讓每一位學(xué)生的父母放心，讓每一位學(xué)生都能施展其最大潛力，學(xué)到知識和技能，做好與家長(cháng)的溝通聯(lián)系工作，努力做到每學(xué)期向每一位學(xué)生家長(cháng)匯報至少兩次以上學(xué)生在校期間的學(xué)習糊口情況，這樣才對得起孩子們含辛茹苦的父母們、他們才放心自己出門(mén)在外的子女。為了達到以上目標，本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、引導和培養所有學(xué)生育成良好的糊口、學(xué)習習慣，始終保持個(gè)人、教室、宿舍的衛生整齊，營(yíng)造良好的學(xué)習糊口環(huán)境。
2、通過(guò)具體的觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)調查、了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)明主選舉選擇優(yōu)秀的學(xué)生組成班級班委會(huì )，協(xié)助開(kāi)展工作。
3、讓每一位新生以最短的時(shí)間融入到班集體中，適應學(xué)校、班級的學(xué)習糊口環(huán)境，并體會(huì )到班集體帶來(lái)的溫馨與***，找到“家”的感覺(jué)。
4、教會(huì )每一位學(xué)生學(xué)習寫(xiě)學(xué)習和工作計劃、總結、心得體會(huì )以及有效地治理自己的時(shí)間、學(xué)會(huì )理財。
5、引導和鼓勵每一位學(xué)生努力學(xué)好每一門(mén)基礎課程，并有所收成和感悟。
6、讓每一位學(xué)生每周有一次以上上講臺演講的.機會(huì )，鍛煉其心理素質(zhì)、演講技巧和口頭表達能力，讓學(xué)生克服當眾演講怯場(chǎng)的心理，以到達高品質(zhì)的溝通與交流的目的。
7、開(kāi)展以上工作的同時(shí)我自己也要不斷的鞏固專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，不斷的學(xué)習新的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能以及養殖技術(shù)服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、治理等最新的知識和理論，并通過(guò)各種渠道了解農牧行業(yè)對人才的需求動(dòng)態(tài)，關(guān)心關(guān)注就業(yè)信息，推薦優(yōu)秀學(xué)生利用假期時(shí)間到養殖場(chǎng)里學(xué)習鍛煉。
8、努力做好招生就業(yè)辦工作日常事務(wù)，當真備課、上好、講好每一節課，努力爭取做一位學(xué)生喜歡的老師。
小學(xué)班主任的工作計劃 篇4
一、指導思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合本班學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以讓學(xué)生管理目標，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生良好行為與學(xué)習習慣，努力提高教育質(zhì)量。
二、班級情況分析：
本班共有學(xué)生42人，其中男生24人，女生18人。孩子們都很聰明，女孩子普遍乖巧聽(tīng)話(huà)，男孩子絕大多數頑皮好動(dòng)。雖然已經(jīng)四年級的孩子，可對這幫孩子來(lái)說(shuō)，他們顧及多的是自己，而很大程度上忽視了班級是一個(gè)整體，班委則更需要在這方面加強，對于其他孩子們，貴在于養成良好學(xué)習與行為習慣。因此，在本學(xué)期我把學(xué)生良好行為習慣、高效高質(zhì)的學(xué)習習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
1、時(shí)時(shí)處處有計劃、有步驟地向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。
2、擬定以管求不管，努力以生管生為工作思路，盡快培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
3、繼續加強與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。重在做好家委會(huì )活動(dòng)的組織協(xié)助工作。
4、重視特殊生的管理工作，嘗試采用不同的方法，使特殊生的學(xué)生態(tài)度、生活習慣都能保持在一個(gè)正常的范圍內。不斷關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。
5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、少先隊大隊部、教研組等部門(mén)組織的主題教育和各項競賽。
四、具體措施：
a、常規教育：
(一)開(kāi)辟多方位的常規教育的陣地
由于做班主任不久，對于班級管理缺少必要的知識與管理手段。對于班主任工作還很陌生，缺少對特殊學(xué)生群體的改變策略，更多的想法與做法需要在具體的實(shí)踐中進(jìn)一步去驗證。當然，我會(huì )盡自己的最大努力去做好班主任工作，慢慢改變班級現狀，努力實(shí)現學(xué)生自管的遠大目標。具體工作從以下幾點(diǎn)入手：
1、發(fā)揮家長(cháng)的作用。家校聯(lián)系冊與校訊通是與家長(cháng)溝通的主要平臺，學(xué)生的教育需要即時(shí)性，因此一旦出現問(wèn)題，或在學(xué)校的各方面表現都及時(shí)反饋給家長(cháng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)有針對性地配合老師進(jìn)行教育。
2、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間繼續學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《班級衛生細則》等規范的具體實(shí)施，從孩子在校的生活細處著(zhù)手，努力讓孩子養成良好的行為習慣。不過(guò)，針對四年級孩子的特別，簡(jiǎn)單的說(shuō)教與灌輸效果并不理想，需要多講，多引導，多示范，多鼓勵，讓孩子能辯明簡(jiǎn)單事理，能對自己的行為有所約束，心中能中班級大家庭的概念，努力使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
3、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用感恩日等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理。
4、發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校和家委會(huì )的作用，積極組織與開(kāi)展系列主題活動(dòng)。
(二)常規教育的內容
1、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
a、課堂紀律：先抓班委自己學(xué)習態(tài)度與學(xué)習習慣，再讓班委影響與指正他人的不良行為。樹(shù)立教室是安靜的學(xué)習場(chǎng)所的概念，讓孩子明白在教室里，你只能安靜地學(xué)習，不得大聲喧鬧，影響其他孩子的學(xué)習(這是本學(xué)期要重抓的一項工作)。
b、課間紀律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。多關(guān)心留意學(xué)生的行為，讓學(xué)生的課間行為變得可控、規范。3、集會(huì )紀律：快、齊、靜是學(xué)生排隊、集會(huì )的基本要求，努力實(shí)現學(xué)生的自主管理。做到學(xué)生集體出班級，椅子、桌面不得放置除桌套外的其它物品，桌面必須保持干凈。
4、關(guān)注個(gè)體：我們班有很多書(shū)蟲(chóng)，一有空就會(huì )捧著(zhù)書(shū)，所以當課間時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注這一部分孩子，讓他們也能一同去玩。
2、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤"--桌柜勤清，物品勤擺，兩操勤做。放學(xué)前必須清理干凈課桌。桌套周五放學(xué)清洗，周一帶回。組長(cháng)每天8：05準時(shí)收作業(yè)，同學(xué)們整理并把書(shū)包放到書(shū)包櫥，書(shū)包帶等都不得露到櫥外，書(shū)包櫥不得塞任何垃圾。
2、班級衛生：每天早上(打掃)與中午(有垃圾撿掃)分派值日生清掃公共場(chǎng)地，放學(xué)打掃班級衛生，由值日組長(cháng)的同學(xué)進(jìn)行檢查與監督，并對打掃工作進(jìn)行細分，而且在時(shí)間要求10-15分鐘內完成，并由值日組長(cháng)對值日中同學(xué)們的表現進(jìn)行記錄。衛生委員與老師做好打掃后的監督工作。早上值日結束后，衛生委員要檢查值日情況，并給予值日的整體體情況予以評價(jià)記錄。
(三)安全方面
安全工作是學(xué)校工作的靈魂，同樣也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。玩是孩子的天性，缺乏安全意識是孩子的共性，努力讓孩子玩相對安全的游戲，多顧及孩子們所帶的玩物，并在班會(huì )、晨會(huì )時(shí)間強安全教育，提醒孩子無(wú)論在家還是在校，都要時(shí)刻注意自身與他人的安全。
(四)班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我努力讓"想干得，能干的，干得好"的具有管理才能的孩子，不斷參與班級管理，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。定期招開(kāi)班委會(huì )，不斷教他們管理的方法，由扶到放，逐步培養一批精干的班委來(lái)，努力形成良好班風(fēng)，讓班級管理做到老師在與不在一個(gè)樣。
(五)重視特殊生的培養
特殊生具體表現為學(xué)習上的特殊，行為上的特殊，性格上的特殊，面對這樣的學(xué)生，我將努力去了解他們，走近他們，想方設法，讓他克服自己的問(wèn)題，并在學(xué)習、生活上予以更多的照顧與關(guān)愛(ài)，努力與家長(cháng)共同協(xié)手，漸漸地讓他們融合到集體中來(lái)。
(六)與家長(cháng)聯(lián)系方面
家長(cháng)是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我將把和家長(cháng)的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點(diǎn)工作。結合班級qq群，校園網(wǎng)上的論壇，電話(huà)，家校聯(lián)系冊等形式和渠道加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)間的多方聯(lián)系，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法。這學(xué)期重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)班級博客，讓孩子的優(yōu)秀習作，教師管理中的故事，家長(cháng)心中的問(wèn)題及家委委所安排組織的活動(dòng)等都體現在這個(gè)平臺上，讓我們的"小蟲(chóng)之家"成為展現我們401班風(fēng)采的平臺，更想讓它成為401班家長(cháng)、孩子和老師三者之間溝通的平臺。平時(shí)，我們會(huì )把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。讓家校有效地形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
五、本學(xué)期中隊活動(dòng)每周安排：（略）
小學(xué)班主任的工作計劃 篇5
暑假即將結束，馬上就要進(jìn)入新的學(xué)期了。在開(kāi)學(xué)之后，作為二年級的班主任，我有很多的工作要做。為了讓我能夠有計劃的開(kāi)展自己的工作，使我的工作能夠順利的展開(kāi)，我決定制定一個(gè)新學(xué)期的工作計劃。
一、報名工作
開(kāi)學(xué)之后我面臨的第一件事就是學(xué)生的報名，學(xué)校的報名時(shí)間一共是兩天，我們班有x位同學(xué)，時(shí)間還是很充裕的。在上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候，每個(gè)老師都布置了作業(yè)，所以報名主要就是檢查他們的作業(yè)有沒(méi)有完成。因為有些同學(xué)假期只顧著(zhù)玩，作業(yè)可能都沒(méi)有寫(xiě)完就來(lái)報名了。作為班主任，我必須要認真的檢查每一位同學(xué)的作業(yè)，必須完成所有作業(yè)之后才能報名，要讓他們養成一個(gè)好的習慣。
二、教學(xué)計劃
二年級的學(xué)生已經(jīng)上了一年的小學(xué)了，不像一年級的那樣難管，但二年級的學(xué)生還是低年級，所以會(huì )比較的活躍，可能課堂的紀律會(huì )沒(méi)有高年級的好�，F在主要就是要培養他們對學(xué)習的興趣，以及他們的紀律意識，讓他們養成一個(gè)保持課堂紀律的習慣。在上課的時(shí)候，要加強對他們紀律的管理。要培養他們自覺(jué)的學(xué)習，這個(gè)年紀的學(xué)生會(huì )因為貪玩而影響到學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)需要家長(cháng)進(jìn)行監督，如果從現在開(kāi)始培養他們的自控能力，對他們以后的學(xué)習生涯幫助很大。要讓他們有自制力，在該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就認真的寫(xiě)作業(yè)，在可以玩的時(shí)候就玩。
二、班級工作
本學(xué)期我預計召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，這樣的一個(gè)頻率既可以讓我和家長(cháng)多進(jìn)行溝通，又不會(huì )影響到家長(cháng)的工作。兩次家長(cháng)會(huì )的時(shí)間為開(kāi)學(xué)之后和期中考試之后。開(kāi)學(xué)之后的家長(cháng)會(huì )是為了向家長(cháng)們匯報我們本學(xué)期的工作內容，以及班級的一些情況，比如授課教師的變動(dòng)情況等。期中考試之后的家長(cháng)會(huì )是向家長(cháng)匯報學(xué)生的成績(jì)，及時(shí)的跟家長(cháng)進(jìn)行溝通。因為這個(gè)年紀的學(xué)生不能很好的向家長(cháng)轉達老師的意思，一些事情也不能通過(guò)信息講清楚，所以開(kāi)家長(cháng)會(huì )更好。
小學(xué)階段的知識還是比較的簡(jiǎn)單的，要學(xué)的知識也不是很多，所以學(xué)生只要上課的時(shí)候能夠認真的聽(tīng)，在學(xué)習上就不會(huì )有太大的困難。作為班主任，我要做的事情還有很多，但主要就是這三個(gè)方面的工作。希望我這個(gè)學(xué)期的工作能夠順利的展開(kāi)，幫助學(xué)生們更好的學(xué)習。
小學(xué)班主任的工作計劃 篇6
一、班級概況：
這學(xué)期本班學(xué)生人數未變依然是40人，男生20人，女生20。這是一個(gè)自覺(jué)性較好的班級，自控能力不錯，所以在紀律方不是特別操心。但一部分學(xué)生因貪玩而不能按時(shí)完成當天所布置的作業(yè)。對孩子認真完成作業(yè)方面還要加強家校聯(lián)系。班干部的管理能力有待提高，班級的才藝方面有所欠缺。班上的才藝尖子生少，因此這學(xué)期在班級學(xué)生才藝方面，我都要多下功夫。
二、工作目標：
�。ㄒ唬�、加強學(xué)生隊伍建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
�。ǘ�、突出德育重點(diǎn)，狠抓養成教育，落實(shí)學(xué)生的良好習慣，提高學(xué)生的道德素養。認真貫徹實(shí)施《211好習慣養成》培養學(xué)生良好習慣。
�。ㄈ�、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道
�。ㄋ模�、本學(xué)期配合學(xué)�！拔搴媒逃钡呢撠熑�，落實(shí)“五好教育”的內涵發(fā)展。
�。ㄎ澹�、多渠道、多形式的家校聯(lián)系，跟家長(cháng)溝通交流，促進(jìn)德育發(fā)展
繼續加讓家長(cháng)真正參與到教育中來(lái)，共同教育好學(xué)生。
三、具體措施：
1、培養班級干部：班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
2、重視養成教育：認真貫徹實(shí)施《211好習慣養成法》培養學(xué)生良好習慣養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人終生受益。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期以爭章活動(dòng)為契機，家校配合從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行每周綜合性評價(jià)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
3、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更到位。
4、以傳統節日、學(xué)校讀書(shū)節為契機認真組織主題德育教育活動(dòng)。如出有關(guān)的黑板報、布置櫥窗、一些主題競賽活動(dòng)，提高同學(xué)們的道德素養。
5、協(xié)調與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系：班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑，要確保會(huì )議質(zhì)量，盡量與家長(cháng)取得共識。會(huì )上可以請個(gè)別優(yōu)秀家長(cháng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
6、抓好少先隊工作：定期舉辦十分鐘主題中隊會(huì )，每次的活動(dòng)都要落到實(shí)處�；顒�(dòng)的內容形式應多樣化，使學(xué)生人人都來(lái)參與，充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性。促使班里形成一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng)。
7、創(chuàng )建“書(shū)香校園”“書(shū)香班級”，本學(xué)期各班級繼續加強“班級圖書(shū)角”，“圖書(shū)管理”職能部的管理，配合學(xué)�！敖M織開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)（開(kāi)展活動(dòng)前通知德育處并認真填好讀書(shū)活動(dòng)記錄卡），通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)讓同學(xué)們分享讀書(shū)成果，豐富學(xué)生的精神生活。
8、創(chuàng )建以“營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍和競爭意識”為主題的“溫馨教室建設”努力改變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我會(huì )制定好實(shí)施方案，自主創(chuàng )新，發(fā)揮師生的共同智慧，創(chuàng )造性地開(kāi)展建設。在建設中不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng )造形多樣、有班級特色、有歸屬感的“溫馨教室”。
89、在上學(xué)期“以活動(dòng)促安全”工作的基礎上，制定好本學(xué)期的計劃、建立、健全課間興趣小組，組織安排好小組負責人，進(jìn)一步完善管理制度
小學(xué)班主任的工作計劃 篇7
一、指導思想
為加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作要點(diǎn)
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1，新老幫扶結對
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，“師傅”要無(wú)私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營(yíng)造良好班風(fēng)、開(kāi)展班級活動(dòng)、培養小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過(guò)研討、指導、學(xué)習，取長(cháng)補短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫(xiě)好學(xué)習心得。
“師徒結對”活動(dòng)名單：
丁怡—葉青邵俐加—王晴時(shí)
姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅
2，組織交流討論
每月舉行一次“班主任例會(huì )”，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。組織班主任學(xué)習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長(cháng)補短，共同提高；樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導班主任總結自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗，并把總結經(jīng)驗和教育科研結合起來(lái)。
本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗交流安排如下：
九月份：姜僖（建設一個(gè)團結奮進(jìn)的班集體。）
十月份：邵鳴（愛(ài)心、耐心、細心開(kāi)展班級工作）
十一月份：李玉華（良好班風(fēng)建設）
十二月份：查慧玉（培養一支卓有成效的小干部）
�。ǘ�、加強班風(fēng)建設
1．安排班級活動(dòng)
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見(jiàn)”為基礎內容，根據學(xué)校德育工作安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2．營(yíng)造向上氛圍
根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個(gè)新名字，創(chuàng )作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長(cháng)”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3．指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
�。ㄈ�、班級考核評比
1．加強常規檢查評比
在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班隊課、夕會(huì )課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
加強教學(xué)常規的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規的宣傳、指導、訓練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標奮進(jìn)。
在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績(jì)，并評出“常規優(yōu)秀班集體”與“單項先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項先進(jìn)班集體的評眩
�。ㄋ模┽槍μ厥鈱W(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3．針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規學(xué)習班，由退管會(huì )的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
4．開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設立愛(ài)心基金，通過(guò)“結對助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
小學(xué)班主任工作計劃
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據學(xué)校的統一要求，結合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現狀分析
我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心，紀律觀(guān)念淡薄等現象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。學(xué)習方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，有良好的學(xué)習習慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。家長(cháng)大多是農民。家長(cháng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現；女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚�？偟膩�(lái)說(shuō)，班級特點(diǎn)比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點(diǎn)及目標
班級教育工作重點(diǎn)
加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養，爭創(chuàng )衛生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。
2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
�。�1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)，鍛煉能力，培養其集體榮譽(yù)感。
�。�2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄。
�。�3）開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì )，在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規管理措施
1、學(xué)習方面，為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
�。�1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。
�。�2）、建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制，而是競爭上崗，誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任，如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng)，那就可以取而代之，這也培養了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
�。�1）、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長(cháng)記錄。
�。�2）、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
�。�3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
�。�1）進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
�。�2）衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
�。�3）每天由衛生委員檢查個(gè)人衛生。
�。�4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)標語(yǔ)。培養班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會(huì )的原因會(huì )出現各種心理問(wèn)題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天早晨８：30準時(shí)進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午2：00準時(shí)進(jìn)教室，處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全。
3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開(kāi)。
小學(xué)班主任的工作計劃 篇8
班主任工作是學(xué)校工作的窗口，肩負著(zhù)直接學(xué)校跟家庭社會(huì )溝通的橋梁作用。新的學(xué)期我將以飽滿(mǎn)的熱情，百倍的信心投入到工作中，爭取做個(gè)讓學(xué)校滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的優(yōu)秀班主任。
隨著(zhù)新一輪課程改革的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。
因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
我將在班級設立“小小監督崗”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。
這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。
這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
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