中學(xué)綜合教研組工作計劃【三篇】
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的中學(xué)綜合教研組工作計劃【三篇】，希望對大家有所幫助。
中學(xué)綜合教研組工作計劃【三篇】1
在上學(xué)期的基礎上，爭取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展，在音、體、美各方面比上學(xué)期都能有更好的成績(jì)、活動(dòng)開(kāi)展得更加有聲有色。特結合本學(xué)期的新形勢及本校的新情況，借創(chuàng )教育強縣的東風(fēng)，綜合組同語(yǔ)、數教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學(xué)期作出如下新的教研工作計劃：
一、指導思想
加大課程研究的力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，優(yōu)化“統整指南”，促進(jìn)我們綜合組全體教師“實(shí)施課程統整，推進(jìn)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。
二、基本情況分析
本學(xué)期全校有11個(gè)教學(xué)班，53位教職工，參與本教學(xué)組的人員有：xx等人。由xx擔任教研組的組長(cháng)。
本教研組將在校長(cháng)及教導處的直接領(lǐng)導下開(kāi)展教研活動(dòng)。
三、調動(dòng)教研組成員開(kāi)展教學(xué)教研工作
1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類(lèi)學(xué)習，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓學(xué)習的，我們都將動(dòng)員積極參與。
2、讓青年教師多鍛煉：
一是互相學(xué)習聽(tīng)課、評課；
二是學(xué)習有關(guān)資料雜志，吸取理論養分；
三是利用光盤(pán)觀(guān)看學(xué)習
四是讓青年教師生動(dòng)開(kāi)匯報課及公開(kāi)課；
五是老、中、青相結合，引導大家互相學(xué)習。
3、開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）美術(shù)方面，在全校范圍內由王進(jìn)東老師主持開(kāi)展書(shū)畫(huà)展，讓全體學(xué)生參與，各班評選出優(yōu)秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習。
�。�2）音樂(lè )方面，由王林莉、王馨凌老師主持進(jìn)行唱歌或跳舞訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進(jìn)行評比，評出優(yōu)秀者。為學(xué)校準備人才有機會(huì )到縣里比賽。
�。�3）體育方面，由鐘哲明、王世陽(yáng)、王大林老師抓好各班的廣播操訓練工作，在全校范圍內選拔人員組織體操隊，一起訓練參加縣級比賽。在全校范圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時(shí)組建校乒乓球隊，以興趣活動(dòng)的形式進(jìn)行。
�。�4）楊光老師抓好對學(xué)生的思想品德教育。王秋花老師開(kāi)展學(xué)校的電腦培訓工作。王太義老師抓好對學(xué)生英語(yǔ)的輔導。
四、以校本教研為主要的教學(xué)教研實(shí)踐
在校教導處的統一安排及指導下進(jìn)行公開(kāi)課聽(tīng)課、評課。具體時(shí)間與開(kāi)課執教者的`落實(shí)安排如下：
1、九月上旬以組織學(xué)習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。
2、九月中旬至十月下旬鐘哲明、王世陽(yáng)、王大林老師分別《體育》方面的工作，特別是廣播操課后訓練工作，以及參加比賽。歡迎本校有關(guān)老師前往指導�；螂S堂聽(tīng)課、評課，展開(kāi)研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂(lè )、舞蹈方面的訓練工作。歡迎本校有關(guān)老師前往指導�；螂S堂聽(tīng)課、評課，展開(kāi)研討。
3、十一月至十二月上旬由王進(jìn)東、楊光老師分別上美術(shù)、品德公開(kāi)課，請本校有關(guān)老師前往聽(tīng)課、評課，展開(kāi)研討。并抓好學(xué)校里各項美術(shù)工作，歡迎各位老師前往指導。
五、對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、并作全面的教學(xué)教研工作的總結，把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。
中學(xué)綜合教研組工作計劃【三篇】2
一、指導思想
本學(xué)期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導下，有研究、有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
二、總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過(guò)程措施精細化，成果效益化。
2、培養目標：注重學(xué)生習慣培養，在生活、學(xué)習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭創(chuàng )亮點(diǎn)，達到效果化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個(gè)性化的教研組。
四、主要工作
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具體體現在兩手抓：
一、嚴抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì )舉辦展示課活動(dòng)，鼓勵新老教師積極參加，通過(guò)共同聽(tīng)課評課，相互學(xué)習促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)此活動(dòng)，發(fā)現組內的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現組內的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì )注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)錄制下來(lái)。
二、抓好常規課堂教學(xué)管理，規范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學(xué)習慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
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1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學(xué)生專(zhuān)業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專(zhuān)業(yè)隊伍的專(zhuān)業(yè)水平。
4、做好成果預設，從學(xué)期開(kāi)始就著(zhù)手進(jìn)行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續做好學(xué)生習慣培養，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活和行為習慣。
中學(xué)綜合教研組工作計劃【三篇】3
一、指導思想：
貫徹執行上海市二期課改有關(guān)精神，根據區教育局及我校20xx年的工作計劃，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施；認真以學(xué)科課程標準為依據，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課程統整，通過(guò)教學(xué)常規精細化、優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實(shí)有效的開(kāi)展好“課堂教學(xué)有效性”研究，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、加強教研組、備課組建設，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開(kāi)展圍繞課堂有效性研究?jì)热莸淖鳂I(yè)布置的有效性研修活動(dòng)。結合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過(guò)程，研修作業(yè)布置有的效性。
2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動(dòng)為載體，在教研組開(kāi)展提升教學(xué)有效性的課例研討活動(dòng)。在充分開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評課的基礎上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量。
三、具體安排
周次重點(diǎn)工作活動(dòng)時(shí)間
第1周2月14—18日
1、準備開(kāi)學(xué)摸底考試卷
2、各備課組制定計劃
教研活動(dòng)
第2周2月21—25日
1、開(kāi)學(xué)摸底考試分析
2、備課組交課時(shí)計劃和組內活動(dòng)計劃。
第3周2月28—3月4日
啟動(dòng)備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)
教研活動(dòng)第4周3月7—11日
1、“骨干教師研討課”聽(tīng)評課活動(dòng)
2、備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)
第5周3月14—18日
1、各備課組準備第一次階段練習試卷
2、備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)
教研活動(dòng)
第6周3月21—25日
第一次階段性練習
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