【實(shí)用】小班秋季工作計劃4篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家整理的小班秋季工作計劃4篇，歡迎大家分享。
小班秋季工作計劃 篇1
新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,特制定計劃如下:
一、工作目標：認真聽(tīng)取領(lǐng)導和同事們的意見(jiàn)，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師學(xué)習，汲取新思想、新做法。認真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結，認真寫(xiě)好反思記錄，加強理論學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛(ài)護幼兒，尊重幼兒，與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(cháng)放心。完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學(xué)的能力。
二、工作言行方面：無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
三、常規方面：首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、小伙伴主動(dòng)問(wèn)好等）；養成良好的衛生習慣；鍛煉寶寶的自理能力；養成輕聲說(shuō)話(huà)，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣；學(xué)會(huì )友好的與別人相處、幫助別人；不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，學(xué)會(huì )遵守公共秩序。
四、衛生保健方面：本學(xué)期，我們會(huì )做好晨間接待工作、環(huán)境衛生的打掃。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛生，培養良好的衛生習慣。尤其是幼兒的用眼衛生，同時(shí)注意要保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。
我對工作一定會(huì )盡心盡力，爭取完美，但難免有不足之處，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)驗，使自己的工作不斷趨于完美。
小班秋季工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制度教學(xué)計劃，在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì )綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據，分為語(yǔ)言、數學(xué)、生活一健康、科學(xué)、藝術(shù)以及社會(huì )等六個(gè)領(lǐng)域，整合《綱要》與幼兒園教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據。
領(lǐng)域目標
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)說(shuō)說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。
2、能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)，初步學(xué)習常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
3、能有興趣地運用各種感官講述內容，理解內容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。
4、喜歡看書(shū)，知道的基本方法，能初步看懂單幅圖畫(huà)的主要內容，學(xué)會(huì )用口頭語(yǔ)言表達出來(lái)。
5、能初步理解文學(xué)作品的情節內容或畫(huà)面情景，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。
數學(xué)領(lǐng)域：
學(xué)習按物體的特征進(jìn)行分類(lèi)。學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少知一樣多。
小班秋季工作計劃 篇3
一、指導思想：
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了能夠與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)多元化的教育，加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量，特開(kāi)展專(zhuān)題研究。認真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實(shí)施細則》，積極引導教師把教育的思想轉變?yōu)榻逃男袨�。在教研組活動(dòng)中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導向提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。結合本班的實(shí)際情況，特制訂本教研計劃。
二、教研目標：
總目標：學(xué)習《綱要》，將理念滲透到行為中，并用于指導“如何通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設提高幼兒對數教育的興趣”的研究活動(dòng)的開(kāi)展。教研活動(dòng)有計劃、有層次、使每次教研活動(dòng)做到既充實(shí)、又有機動(dòng)性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng )造性，團結一致、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的'篇章。
具體目標：
1、手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊臄盗坎⒄f(shuō)出總和。
2、比較兩組4個(gè)以?xún)鹊奈矬w的數量多少。
3、能唱數10以?xún)鹊臄怠?/p>
4、認識5以?xún)鹊臄底帧?/p>
5、以“如何通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設提高幼兒對數教育的興趣”為主題開(kāi)展研討活動(dòng)，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法;
6、根據本班實(shí)際情況，共同研討，引導幼兒從實(shí)際生活中出發(fā)，讓孩子們體驗數學(xué)知識的樂(lè )趣。
7、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力;
三、工作要點(diǎn)：
1、變觀(guān)念，在活動(dòng)中真正體現以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中，開(kāi)展適合小小班幼兒的主題探究活動(dòng)。
3、以科研促教研、教研推保教，幫助小小班幼兒在實(shí)際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎上，讓幼兒在實(shí)際中感知，把枯燥的教育生動(dòng)化，使幼兒體會(huì )到學(xué)數學(xué)的樂(lè )趣。
4、小小班的教學(xué)過(guò)程中點(diǎn)數及比較數量掌握情況較好，對數字的認識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點(diǎn)放在認識數字上，結合實(shí)際生活讓幼兒從實(shí)物到平面、從具體到抽象，把認識數字鞏固扎實(shí)。
四、具體措施：
1、教師要了解小小班的幼兒對數概念的活動(dòng)，并尋找幼兒感興趣的方法，有針對性的對幼兒進(jìn)行引導。
2、研討：針對幼兒的需要，本班的3名教師分別對幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)深入了解，進(jìn)行研討。
3、定期進(jìn)行教研活動(dòng)的開(kāi)展，分析近一段時(shí)間幼兒對數概念的進(jìn)步與不足，調整今后的教育方法。
4、認真做好教研的記錄，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗的交流與分享。
五、方案的制定：
1、布置教研計劃
2、學(xué)習數學(xué)的教育目標
3、研討教研過(guò)程中遇到的數學(xué)問(wèn)題
4、在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現的好方法
5、觀(guān)摩大班的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討
6、觀(guān)摩中班的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討
7、觀(guān)摩小班的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討
8、總結本學(xué)期的教研活動(dòng)
以上是我們小班教研的新學(xué)期計劃，在實(shí)施過(guò)程中，我們將根據實(shí)際情況，及時(shí)調整、完善。
小班秋季工作計劃 篇4
一、 班級情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期班級人數46人，男 29 名，女 17 名。本班全都是剛入園的新生。應為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境的感到陌生，情緒很不穩定，剛入園的一個(gè)周內，班級內哭鬧比較嚴重。有些孩子依賴(lài)性特別強，哭鬧嚴重，還影響到其他的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現在初步適應了幼兒園的生活，不是很愛(ài)哭了。在教師的教導和愛(ài)護下，經(jīng)過(guò)各種方法轉移孩子的注意力，幫助孩子感到幼兒園的快樂(lè )，使之慢慢適應幼兒園的集體生活和集體活動(dòng)。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，因為現在都是獨生子女，還有的超生子女，特別寶貝，大多數都比較任性，嬌慣，以自我為中心，不愿和別人分享。在活動(dòng)中，我們觀(guān)察發(fā)現了以下幾個(gè)方面的不足：
1、部分幼兒生活自理能力，語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣，自理能力，適應性，語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一些問(wèn)題。
2、吃飯自理能力有所提高，有的孩子愿意自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依賴(lài)性強，不愿意自己動(dòng)手，自己不愿意吃飯，又吃得慢，講話(huà)的習慣。
3、存在一些不良行為習慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒(méi)有良好的坐姿，不愿意坐位置，到處亂跑，不愿意收拾玩具，。孩子們不講究衛生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍，玩具不愿意同伙伴分享。不會(huì )主動(dòng)跟別人問(wèn)好，不與別人交流，不能安靜的聽(tīng)別人講話(huà)，更糟糕的是不能安靜的入睡。
二、教育總方針：
1、注意幼兒良好行為習慣的培養，養成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿勢，學(xué)習禮貌用語(yǔ)，養成說(shuō)話(huà)舉手的習慣。別人說(shuō)話(huà)時(shí)不要插嘴，認真聽(tīng)別人講話(huà)。
2、養成良好的衛生習慣，及時(shí)入廁，飯前便后洗手，養成不挑食的習慣。進(jìn)行自理能力的培養，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。
3、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調成長(cháng)。培養幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵幼兒來(lái)往，合作游戲。養成活潑開(kāi)朗的性格。
4、總之，對于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(cháng)。
三、五大方針：
1、健康：慢慢適應集體生活，對幼兒園有安全感和信任感，保持穩定的情緒，愿意參 加體育運動(dòng)，教幼兒熟悉五官及肢體，對身體各部分發(fā)育感興趣。并且知道個(gè)五官的名稱(chēng)。學(xué)習一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養成獨立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì )將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習收拾日常用品。愿意參加體育運動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂(lè )，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規模的活動(dòng)器具
2、語(yǔ)言：愿意與老師、同伴進(jìn)行交流，愛(ài)聽(tīng)故事，養成認真傾聽(tīng)的習慣，看書(shū)能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)回答問(wèn)題。
3、社會(huì )：樂(lè )于參加集體活動(dòng)，愿意與老師、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的，不獨有，學(xué)會(huì )輪流玩，慢慢學(xué)會(huì )自己事情自己做。
4、科學(xué)：帶有幼兒觀(guān)察多種多樣植物，了解植物的形狀，直到它們的名稱(chēng)。讓幼兒認識各種各樣的動(dòng)物，并了解每種動(dòng)物的外貌特征以及它們的名字。
5、藝術(shù)：樂(lè )意用聲音，動(dòng)作表達本身喜愛(ài)的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現音樂(lè )的內容。能夠畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條。
6、游戲 :有計劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚
游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì )扮演角色，體驗認識游戲帶來(lái)的樂(lè )趣，從而成長(cháng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往、動(dòng)手等多方面的能力，培養杰出的品德品質(zhì)，對于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導，激發(fā)其對于游戲勾當的樂(lè )趣，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái)。
7、日常餐飲 : :組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識和科學(xué)知識，注意衛生行為習氣和獨立餐飲能力的培養，加強幼兒的自我辦事能力。在現實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。
四、家長(cháng)工作
每天熱情接待每位家長(cháng)，與家長(cháng)交流，談?wù)労⒆釉谟變簣@的一日活動(dòng)情況，與家長(cháng)建立良好的橋梁。
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