有關(guān)幼兒工作計劃九篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又將迎來(lái)新的挑戰，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒工作計劃 篇1
活動(dòng)過(guò)程:
一、提前認識各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果
了解相關(guān)的蔬菜名稱(chēng)和外形特征。
引導幼兒通過(guò)認識蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)“一起去購物”
1 提前給幼兒提出要求,注意活動(dòng)安全
2認識超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果
認識售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點(diǎn)。
并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),懂得遵守超市的公共秩序。
3 組織幼兒參加購物活動(dòng),要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購物活動(dòng)
將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),最后集中在收銀臺進(jìn)行結賬
4 談話(huà)活動(dòng):我喜歡的蔬菜
引導幼兒說(shuō)出自己喜歡蔬菜的理由,通過(guò)討論使
幼兒能夠養成正確
飲食觀(guān)念
三、家園互動(dòng)活動(dòng)
—————好吃的蔬菜
幼兒與家長(cháng)一起制作各種蔬菜沙拉、冷菜、或者果盤(pán)等,共同分享自己購買(mǎi)回來(lái)的蔬菜。
(建議:中間可以穿插一些幼兒的節目)
幼兒工作計劃 篇2
一、本月工作重點(diǎn)：
1.組織幼兒認真繪畫(huà)，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展。
2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。
3. 按時(shí)出好《家長(cháng)園地欄》。
4.班主任與配班教師認真寫(xiě)好《寶寶成長(cháng)手冊》，創(chuàng )設好主題墻飾。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題目標：
引導幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，知道彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著(zhù)人們的刻意創(chuàng )造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀(guān)察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
主題目標：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探索、知道一些科學(xué)現象的興趣。
三、家長(cháng)工作：
1. 與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。
2.帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3.與孩子一起給氣球充氣，直接知道充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。
4.家長(cháng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀(guān)察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng )設：
1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。
3.師幼共同布置六一節日環(huán)境。
幼兒工作計劃 篇3
依據上級有關(guān)部門(mén)工作計劃為重點(diǎn),以提高我鄉兒童生存質(zhì)量，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展為目的，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作計劃：
1、為提高全鄉兒童保健醫生的業(yè)務(wù)水平，定期組織村醫進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，每月例會(huì )，年底有工作總結及考核。
2、加強本鄉5歲以下兒童死亡，危重兒童，院外死亡兒童的報告情況。通過(guò)加強出生缺陷和重危新生兒追訪(fǎng)查找兒童死亡漏報。
3、提高兒童保健系統管理質(zhì)量，鼓勵兒保民生，開(kāi)展嬰兒早期教育，填寫(xiě)兒童保健手冊，做好新生兒訪(fǎng)視，早教宣傳，并詳細做好訪(fǎng)視及28天小結工作，做好0-6歲兒童生長(cháng)發(fā)育評價(jià)，做好全鄉一次性體檢工作，并掌握各種常見(jiàn)病、多發(fā)病、肥胖癥及營(yíng)養不良等患病情況，并填寫(xiě)兒童保健手冊、各種登記。
以上為我鄉20xx年兒童保健工作計劃，有不當之處還需在以后工作中不斷完善。
幼兒工作計劃 篇4
一、概況：
本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀。其中多媒體專(zhuān)職教師一名，其余均為參與一線(xiàn)帶班的教師。
二、特點(diǎn)：
優(yōu)勢
1、對課改新理念有了進(jìn)一步的認識和理解，說(shuō)課、評析能力有所提高。
2、積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展”的相關(guān)知識和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗。
3、從主動(dòng)參與轉向主動(dòng)研討，科研意識逐步增強。
薄弱環(huán)節
1、教育理念尚未有效地轉化到實(shí)際的教育行為。
2、對“社會(huì )性”概念界定、內涵有待進(jìn)一步研究。
3、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。
在園和中心組的指導下，繼續學(xué)習、貫徹課改精神。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀(guān)，促使教師主動(dòng)地學(xué)習、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
1、從問(wèn)題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑，更好地將理念轉化為行為。
2、開(kāi)展對“促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調查研究》。
3、學(xué)習、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關(guān)系。
4、開(kāi)展主題型家長(cháng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。
大班教研組計劃
各月工作重點(diǎn)提示
調整與實(shí)施
2月
1、學(xué)習園務(wù)計劃，在此基礎上結合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。
2、實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評析研討。
3、進(jìn)行混班主題游戲內容的商討并做好相關(guān)的準備。
3月
1、策劃、組織植樹(shù)節幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，研討主題的選擇和確立。
3、開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(cháng)講座。
4月
1、實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對幼兒的社會(huì )性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀(guān)察、評析。
2、收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì )性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內容。
5月
1、就主題游戲中大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。
2、參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調查研究》的結題工作。
6月
1、計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。
2、邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長(cháng)到園座談。
3、幼兒社會(huì )性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總。
4、針對教研計劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結，對下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。
幼兒工作計劃 篇5
一、孩子發(fā)展分析評價(jià)
新學(xué)期剛剛開(kāi)始。我們和孩子一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境，孩子對此非常感興趣，能主動(dòng)加入活動(dòng)中。他們都很喜歡自己動(dòng)手親自的嘗試操作，而且每個(gè)人都能說(shuō)出自己新學(xué)期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來(lái)園的時(shí)候都能主動(dòng)的問(wèn)候老師和小朋友。
1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
2、學(xué)習方面：孩子們對周?chē)氖挛镉刑剿骶�，許多孩子喜歡問(wèn)為什么，生活中孩子會(huì )產(chǎn)生很多問(wèn)題，逐步形成活動(dòng)的內容。
3、運動(dòng)方面：在運動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高，能創(chuàng )造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動(dòng)作不能做等。
4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見(jiàn)，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非�？鞓�(lè )，特別是在角色游戲中孩子們所表現出來(lái)的創(chuàng )造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會(huì )了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題，自己建議材料的投放，能?chē)L試互相進(jìn)行合作。
個(gè)別孩子情況：
1、以培養孩子的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別孩子全面、和諧發(fā)展。
2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個(gè)別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長(cháng)。
3、 在活動(dòng)中，盡量多創(chuàng )設一些機會(huì )讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵孩子敢于表現自己。
4、加強對個(gè)別孩子家長(cháng)的交流工作，家園共同配合，努力尋找對孩子發(fā)展更為有利的教育方法。
二、本月工作重點(diǎn)
(一)教育教學(xué)方面
1、體驗新學(xué)期開(kāi)學(xué)的快樂(lè )。知道新的一年到了，自己長(cháng)大了。
2、了解三、八國際勞動(dòng)婦女節。教育孩子尊敬她們。
3、了解人類(lèi)信息傳遞的多種方式，體會(huì )和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類(lèi)傳遞信息的方式，激發(fā)孩子探索科學(xué)奧秘的興趣。
4、通過(guò)觀(guān)察、討論、參觀(guān)、實(shí)踐操作等活動(dòng)，擴大視野，積累有益的生活經(jīng)驗。
5、在活動(dòng)中樂(lè )于與同伴交流、探討問(wèn)題，并能積極地表達自己的見(jiàn)解、看法。嘗試運用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。
6、通過(guò)多種活動(dòng)，知道如何消除危害與保護自己。增強孩子的自我保護意識。
(二) 日常生活方面
1、和孩子共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng )設活動(dòng)區角。
2、樹(shù)立安全意識，掌握一定的安全常識。
3、做好值日生工作，愿意為大家服務(wù)。
(三) 家長(cháng)工作方面
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，建立家園聯(lián)系檔案。
2、家長(cháng)配合孩子園工作收集與主題相關(guān)的資料。
3、帶孩子參觀(guān)學(xué)習，創(chuàng )設機會(huì )，讓他們體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
幼兒工作計劃 篇6
根據上級有關(guān)文件精神及工作計劃，結合我院工作實(shí)際，以提高我鎮兒童生存質(zhì)量，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展為目地，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作計劃：
一、工作目標
免費向0-36個(gè)月兒童提供基本保健服務(wù)，逐步提供兒童將抗水平，降低7歲以下兒童死亡率。定期對承擔基本公共衛生服務(wù)的村衛生室人員進(jìn)行培訓指導。
二、主要任務(wù)
1、新生兒健康管理：由專(zhuān)職人員和婦產(chǎn)科醫生承擔新生兒家庭訪(fǎng)視工作。
2、嬰幼兒健康管理：滿(mǎn)月后的隨訪(fǎng)服務(wù)均在公民中心衛生院公共衛生辦公室進(jìn)行。隨訪(fǎng)時(shí)間分別在42天、3個(gè)月、6個(gè)月、8個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、30個(gè)月、36個(gè)月時(shí)，共9次。隨訪(fǎng)服務(wù)內容包括上次隨訪(fǎng)到本次之間的兒童喂養、患病等情況，為兒童進(jìn)行體格檢查、生長(cháng)發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6-8、18、30個(gè)月時(shí)分別免費進(jìn)行一次血常規監測，對發(fā)現有輕度貧血兒童的家長(cháng)進(jìn)行健康指導。
3、為滿(mǎn)足生長(cháng)發(fā)育監測的需要，定時(shí)進(jìn)行體重、身長(cháng)的測量，并將結果記錄在兒童保健卡上。
4、根據低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實(shí)際情況增加訪(fǎng)視次數，根據嬰幼兒的生長(cháng)發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪(fǎng)次數。對低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因，及時(shí)治療，對治療效果不佳的患兒及時(shí)上轉上級醫療保健機構。
xx公民中心衛生院
20xx-1-5
幼兒工作計劃 篇7
一、班級情況分析
幼兒情況分析：我班現有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從能力上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節常規、內容，形成了一定的行為習慣。
在語(yǔ)言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
但同時(shí)也發(fā)現許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能夠較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規則意識較差；其生活、學(xué)習習慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內容上不夠豐富、多樣；數學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。
因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等，個(gè)別孩子在生活自理能力和衛生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。
班內成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來(lái)自園里、班里、家長(cháng)的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。
保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長(cháng)們放心的好老師，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力。
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域目標：
1、有節奏有精神地走，能夠靈活地向變速走。
2、聽(tīng)信號變隊形，做早操。
3、知道換牙的衛生常識。
4、跑步姿勢正確，會(huì )變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì )肩上揮臂投擲近距離目標。
5、養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
6、能夠迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認識常見(jiàn)的安全標識，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則，能夠主動(dòng)維護公共場(chǎng)所衛生。
8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
措施：通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達到預期的目標。
�。ǘ�、社會(huì )領(lǐng)域目標：
1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會(huì )給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
2、認識解放軍，初步理解戰爭、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。
3、主動(dòng)參加節日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長(cháng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。
5、了解社會(huì )中的多種規則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。
6、認識社會(huì )生活中常見(jiàn)的標識，符號，具有學(xué)習興趣。
7、能夠正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識，學(xué)會(huì )正確處理競爭與合作的關(guān)系。
措施：通過(guò)日常的參加節日活動(dòng)等來(lái)達到預期目標。
�。ㄈ�、語(yǔ)言領(lǐng)域目標：
1、認真傾聽(tīng)他人講話(huà)，懂得輪流發(fā)言的規則。
2、運用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流，學(xué)習正確使用聲調和語(yǔ)調。
3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調和語(yǔ)調的不同，體會(huì )其情感的含義。
4、在集體生活中，能夠積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評價(jià)能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續編、創(chuàng )編的技能。
措施：通過(guò)語(yǔ)言區來(lái)達到預期的目標。
�。ㄋ模�、科學(xué)領(lǐng)域目標：
1、能夠以自我為中心辨別左右方向，體會(huì )空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。
3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀(guān)察事物帶本質(zhì)的特征。
4、、在成人的指導下，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。
5、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規律，初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行多維分類(lèi)。
7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對人類(lèi)的作用及危害。
8、學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)數字。
措施：給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域目標：
音樂(lè )：
1、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
2、喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。
3、喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的節奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器的身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
美術(shù)：
1、繪畫(huà)：繼續用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學(xué)習獨立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
措施：通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區來(lái)達到預期的目標。
三、具體措施
1、在一日活動(dòng)的.各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
四、保教工作
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
1、督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；
2、嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
3、同時(shí)加強幼兒的衛生教育。重點(diǎn)強調個(gè)人衛生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
4、加強幼兒自理能力的培養，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現異常急時(shí)處理。
五、家長(cháng)工作：
1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )，鼓勵更多的家長(cháng)參與到家長(cháng)委員會(huì )，商討戶(hù)外親子活動(dòng)。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。
2、開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵家長(cháng)提出合理化意見(jiàn)，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶(hù)外親子活動(dòng)。
3、開(kāi)展半日觀(guān)摩活動(dòng)，使家長(cháng)切身體會(huì )到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
4、定期與家長(cháng)溝通。利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
5、做好幼兒的成長(cháng)檔案，向家長(cháng)介紹每一階段的、教學(xué)內容及需要家長(cháng)的配合。每周書(shū)寫(xiě)聯(lián)系冊，使家長(cháng)了解近階段幼兒在園的表現。
六、安全工作
大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計劃如下。
首先，班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
七、具體工作安排
2月份：
1、布置班級環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準備工作
2、布置新的家園聯(lián)系欄內容
4、商討家長(cháng)會(huì )內容，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
5、學(xué)習新操節
3月份：
1、根據主題創(chuàng )設班級環(huán)境
2、鼓勵家長(cháng)帶孩子外出找一找美麗的秋天
3、準備家長(cháng)半日活動(dòng)
4月份：
1、開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)
5月份：
1、開(kāi)展“天冷我不怕”的活動(dòng)，和家長(cháng)一起鼓勵幼兒按時(shí)入園，堅持鍛煉
2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會(huì )。
3、開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )
6月份：
1、請家長(cháng)為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全
2、幼兒期末發(fā)展情況反饋
在班級管理上我們將通過(guò)不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間，讓我們的孩子學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人！
幼兒工作計劃 篇8
一、班況分析
本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容每周教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)設了英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，知道幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：植樹(shù)節 端午節五一國際勞動(dòng)節六一國際兒童節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng);結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
幼兒工作計劃 篇9
一、指導思想
繼續以科技發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據園務(wù)計劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
二、具體工作及措施
(一)共同生活
目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。
措施：
(1)組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
(2)保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導幼兒會(huì )玩，愛(ài)玩。
(3)通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調能力。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
措施：
(1)過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。
(2)在日�；顒�(dòng)中，通過(guò)各種游戲對幼兒進(jìn)行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。
(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內室外都適用。
(4)通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
(5)在一日活動(dòng)中，老師指導幼兒學(xué)習扶著(zhù)樓梯一步一級地上、下樓梯。
(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。
目標3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險的動(dòng)作。
措施：
(1)通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。
(2)活動(dòng)中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時(shí)入廁。
措施：
(1)通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、
(2)通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
(3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
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