初中學(xué)校的工作計劃6篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的初中學(xué)校的工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中學(xué)校的工作計劃 篇1
學(xué)校初中部工作計劃為了確�？罩姓n堂學(xué)習效果，扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)后線(xiàn)下教學(xué)與線(xiàn)上教學(xué)的銜接，持續提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據市教體局會(huì )議精神和學(xué)校工作安排，結合我初中部實(shí)際，對近期工作安排如下：
1、繼續推進(jìn)“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”，進(jìn)一步增強空中課堂教學(xué)工作的規范性、有效性和實(shí)用性，各科老師要繼續做好備課聽(tīng)課、答疑解惑、布置并批改作業(yè)、考試檢測、總結反饋等常規教學(xué)工作，尤其要利用好晨讀、晚自習和周末時(shí)間，繼續有效且高效地指導學(xué)生的居家學(xué)習。
2、教學(xué)教研常規不放松：老師們的教案撰寫(xiě)要與空中課堂的進(jìn)度保持一致;同步聽(tīng)課要有記錄;對學(xué)生的在線(xiàn)輔導、作業(yè)布置與批改、階段性檢測等要注意保留痕跡，開(kāi)學(xué)前以美篇或壓縮文件的形式總結上報到教導處;按時(shí)參加市教體局學(xué)科教學(xué)會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神、結合自身工作實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習心得并按時(shí)上報到教導處。
3、班主任每周召開(kāi)班級教導會(huì )，引導學(xué)生認清當前形勢，總結空中課堂學(xué)習情況，強調居家學(xué)習要求，勉勵學(xué)生鼓足干勁力爭上游。
4、繼續推進(jìn)新課堂達標活動(dòng)，按要求編寫(xiě)學(xué)科課程綱要，開(kāi)學(xué)后年級組長(cháng)將紙質(zhì)課程綱要交至教導處。本年度課堂達標按照規定人數進(jìn)行報名，按照要求準備材料(包括備課、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)課、單元檢測、理化生實(shí)驗、考試分析等)。
5、大力推進(jìn)全科閱讀工作。各學(xué)科老師按照前期要求，繼續指導學(xué)生閱讀，并做好督促檢查和反饋，及時(shí)總結做法，注意留檔，以備市教體局檢查。
6、繼續推進(jìn)全學(xué)科教師的筆耕計劃。教師每學(xué)期至少讀兩本書(shū)，每學(xué)期至少寫(xiě)5000字書(shū)評或讀書(shū)心得，學(xué)期末上交。
7、八年級地理、生物面臨結業(yè)考試，大力督促八年級地理、生物的學(xué)習和復習，加大訓練和檢測力度，迎接兩科的結業(yè)考試，打好中考第一槍。
8、做好開(kāi)學(xué)后學(xué)情檢測準備工作:
(1)時(shí)間為開(kāi)學(xué)后的第一周。
(2)閱卷及成績(jì)分析：各任課教師自行閱卷，認真講評試卷，根據學(xué)生答題情況查缺補漏，寫(xiě)出成績(jì)分析，調整教學(xué)計劃，明確整改措施�？荚嚦煽�(jì)及成績(jì)分析要以年級組為單位按時(shí)上報到教導處。
(3)召開(kāi)成績(jì)分析會(huì )：考試結束后一周內,由教導處組織全體任課教師召開(kāi)成績(jì)分析會(huì )，各任課教師要根據學(xué)生的檢測成績(jì)進(jìn)行詳實(shí)的分析，做好“培優(yōu)補差”工作：
一要確定出線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量欠佳的學(xué)生名單，發(fā)現問(wèn)題，共同研究解決問(wèn)題方法，以備后續教學(xué)工作中及時(shí)幫這部分孩子查漏補缺，確保每一個(gè)孩子學(xué)習不退步;
二要重視對尖子生的培養，各學(xué)科通力合作，幫助尖子生找準“增分點(diǎn)”;
三要注意因材施教、分層教學(xué)，力爭每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
“凡事預則立，不預則廢�！庇媱澮阎贫�，落實(shí)是關(guān)鍵。接下來(lái)我們初中部全體任課教師將會(huì )以昂揚的斗志、飽滿(mǎn)的熱情，繼續指導好空中課堂學(xué)習，做好初中部開(kāi)學(xué)復課的各項準備，為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)而不懈努力!
初中學(xué)校的工作計劃 篇2
一、指導思想
以市初中教育工作現場(chǎng)會(huì )的會(huì )議精神和縣局提出的“創(chuàng )強，提質(zhì)，改課堂”的思路為工作指南，以規范教育教學(xué)行為，穩步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建立高質(zhì)高效課堂，增強學(xué)校核心競爭力為中心，培養學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：
1、圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
2、打造兩個(gè)特色：精心打造文化和諧校園，精心培養骨干教師和學(xué)科帶頭人。
3、落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。
4、加強四項工作：加強教學(xué)常規管理，加強質(zhì)量監控和評價(jià)，加強教師隊伍建設，加強學(xué)生文化素質(zhì)培養。
三、工作措施
(一)抓常規教研工作，促全體教師普遍提高。
1、落實(shí)教學(xué)常規工作。在“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”等環(huán)節上促進(jìn)教師形成良好的教研氛圍。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，強調教師提高課堂效率，向課堂教學(xué)改革要成績(jì)。
2、加強檢查，做好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期，教導處將建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。一學(xué)期下來(lái)，要對每一個(gè)教師最少要進(jìn)行一次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
3、想方設法為教師提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。根據各科組的提議，教導處統一為各科組購買(mǎi)各類(lèi)教輔資料，并督促教師利用現有的電化教學(xué)設備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
4、發(fā)揮科組長(cháng)和骨干教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)學(xué)校整體合力，縮小后進(jìn)教師與優(yōu)秀教師的差距，努力提高整體教師的教育教學(xué)能力。
5、加強教師隊伍建設，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。通過(guò)組織教師積極參與繼續教育，立足本校開(kāi)展校本教研活動(dòng)，組織外出聽(tīng)課，同事之間開(kāi)展教研交流等活動(dòng)，開(kāi)闊教師視野。
(二)、加強課題研究，提高教研成效。
今學(xué)期，教導處對課題的研究工作加強引導，科學(xué)規劃，規范管理，注重實(shí)效，通過(guò)課題研究帶動(dòng)課改。要求各科組根據在課堂教學(xué)改革中遇到的問(wèn)題，確定研究課題，課題組要有明確分工，落實(shí)活動(dòng)安排，在教學(xué)過(guò)程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
(三)、穩步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
通過(guò)課堂教學(xué)改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和評價(jià)模式。堅持以培養學(xué)生思想道德素質(zhì)為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、解放思想，實(shí)事求是。課堂教學(xué)改革要本著(zhù)實(shí)事求是的原則，一定要切合學(xué)校的實(shí)際，學(xué)生的實(shí)際。在課改中遇到的問(wèn)題，要正確對待，大膽創(chuàng )新，量力而為，積累經(jīng)驗。
2、全員參與，共同推進(jìn)。課堂教學(xué)改革離不開(kāi)各方面的緊密配合，協(xié)同作戰。教導處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強合作對話(huà)，資源共享互補。
3、加強學(xué)習，思想先行。課堂教學(xué)改革成功與否關(guān)系學(xué)生的健康發(fā)展，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校要求教師加強學(xué)習，樹(shù)立現代教育教學(xué)理念，把課改變成每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)，將提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標。
4、開(kāi)拓創(chuàng )新，以人為本。學(xué)校要注重營(yíng)造尊重人才，鼓勵創(chuàng )新，民主開(kāi)放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師，學(xué)生在課改工作中的主體地位。
初中學(xué)校的工作計劃 篇3
一、班級現狀分析（優(yōu)勢與不足）：
班中大部分學(xué)生思想單純，停留在小學(xué)生的心智水平上，略帶頑皮，但本質(zhì)不錯。對于學(xué)習的重要性沒(méi)有充分認識，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性和長(cháng)期的堅持，加上由來(lái)已久的一些不好的學(xué)習習慣，需要家長(cháng)和老師不斷提供幫助。
班級成績(jì)一般，略有浮動(dòng)，需要任課老師不斷督促。兩極分化很?chē)乐�，中段學(xué)生較多，若用對方法，也許可以增加優(yōu)秀率。
班級文化建設還不夠健全，凝聚力在一點(diǎn)點(diǎn)增強，大部分學(xué)生有集體榮譽(yù)感，愿意為班集事務(wù)出力。但是，班級特色還未完全形成，并非所有學(xué)生都能找到歸屬感，這要引起注意。
二、本學(xué)期班級目標和口號：
1、從常規建設和學(xué)校各種活動(dòng)為基礎，增強班級凝聚力和集體榮譽(yù)感，倡導努力為集體增光的理念。
2、全班共同商討選定班級特色，從細節處真正創(chuàng )建特色班級。
3、在保住班級平均分名次的基礎上，爭取提高優(yōu)秀率，減少兩極分化。最好能使班級均分有所提高。
班級口號： 相信我們會(huì )創(chuàng )造奇跡
三、每月教育主題：
月份
月度教育主題
班會(huì )主題
9月
弘揚民族精神
自主學(xué)習
愛(ài)與感恩
體育大會(huì )籌備會(huì )議
弘揚民族精神
10月
我們一起成長(cháng)
慶祝國慶60周年
如何面對父母的嘮叨
我們一起成長(cháng)——心靈伙伴
感受心靈的震顫
11月
美德
期中調研迎考
期中表彰與總結
我能為這個(gè)班級做什么
創(chuàng )意生活
12月
反思增效
12·9準備會(huì )議
嚴謹地面對學(xué)習
如何處理同學(xué)關(guān)系
學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)
元月
迎考總結
如何迎考
如何高效地利用好自習課
復習經(jīng)驗交流
四、班級文化墻及板報系列構想：
月份
文化墻主題
板報主題
9月
展示暑期學(xué)習實(shí)踐成果
迎接新學(xué)期
常規標兵展示
體育大會(huì )
10月
《我最喜歡的教師》征文展示
我們一起成長(cháng)——心靈伙伴
心理健康自我調適
感受心靈的震顫
11月
期中調研表彰
迎接期中素質(zhì)調研
學(xué)習方法展示
學(xué)習方法交流
12月
班委工作展評
12·9
班級熱心人表彰
如何增強班級凝聚力
元月
期終素質(zhì)調研目標、計劃
迎接期終素質(zhì)調研
學(xué)期總結
好的心態(tài)決定的一切
初中學(xué)校的工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校將深入貫徹市局暑假教育教學(xué)工作會(huì )議的有關(guān)精神，以“自能遠行”的特色辦學(xué)理念為指引，以再次榮膺市局教學(xué)質(zhì)量一等獎為動(dòng)力，堅持創(chuàng )新驅動(dòng)，注重文化立校，加快隊伍建設，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校特色，努力實(shí)現學(xué)校發(fā)展的轉型升級。
二、具體目標
1.實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量，確保綜合考核達優(yōu)。
2.注重精神引領(lǐng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打造徳業(yè)雙馨團隊。
3.建設特色社團，豐富學(xué)�；顒�(dòng)，提升校園幸福指數。
4.夯實(shí)教學(xué)管理，再創(chuàng )輝煌佳績(jì)，初三年級期末總均分力爭全市第一，初一初二年級期末總均分要確保全市位次。
三、工作舉措
(一)轉變理念，改進(jìn)作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校管理更加務(wù)實(shí)高效。
1.加強作風(fēng)建設。全體行政人應牢固樹(shù)立“唯有發(fā)展自我，才能發(fā)展教師;唯有發(fā)展教師，才能發(fā)展學(xué)生;唯有發(fā)展學(xué)生，才能發(fā)展學(xué)�！钡睦砟�，始終站在師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展的高度，審視學(xué)�，F狀，梳理發(fā)展優(yōu)勢，反思管理行為，解決存在問(wèn)題。要對照辦學(xué)目標找不足，對照先進(jìn)學(xué)校找危機，對照市內外優(yōu)秀學(xué)校找差距，對照省內外名校找標兵。進(jìn)一步加強行政科室之間、科室與級部之間的`統籌、協(xié)調、配合，摒棄思想松懈、機械應付、形式主義的作風(fēng)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，深入基層，扎根一線(xiàn)，形成“橫向到邊、縱向到底、縱橫發(fā)展”的管理格局。從傳統觀(guān)念、經(jīng)驗主義中解放出來(lái)，尊重規律，集聚智慧，大膽創(chuàng )新，推行年級管理、部門(mén)管理責任制、學(xué)科質(zhì)量蹲點(diǎn)負責制、師生活動(dòng)項目負責制、中心工作督導視導制;完善“即時(shí)反饋、每日通報、每周評點(diǎn)、每月小結”等管理信息的傳輸機制，切實(shí)解決學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中的新矛盾、新問(wèn)題，為學(xué)校內涵發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
2.加強民主建設。加強學(xué)校制度體系建設，充分發(fā)揮學(xué)校管理制度對學(xué)校發(fā)展的保障、引領(lǐng)和促進(jìn)作用，進(jìn)一步規范辦學(xué)和管理行為。完善校務(wù)公開(kāi)制度，自覺(jué)接受社會(huì )和師生的監督，暢通管理信息反饋渠道，做好開(kāi)門(mén)辦學(xué)，主動(dòng)向社會(huì )、家長(cháng)、教師、學(xué)生征詢(xún)意見(jiàn)或建議，不斷改進(jìn)和提升管理品位。
(二)精神引領(lǐng)，價(jià)值驅動(dòng)，促進(jìn)教師隊伍更加德業(yè)雙馨。
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校持續發(fā)展的根本。本學(xué)期，我們將堅持行政推動(dòng)和內生驅動(dòng)相結合，強師能，鑄師魂，大力提高師資隊伍素養。
3.強化師德修養。親和力就是教育力，愛(ài)心就是教育力。愛(ài)生就是尊重學(xué)生的主體存在，努力克服急躁情緒，將學(xué)生當作獨立的人公平對待，當作發(fā)展中的人智慧引領(lǐng);制定完善的班主任工作手冊，通過(guò)開(kāi)展“最美教師”評選、“愛(ài)生故事”征集、向市首屆道德模范學(xué)習等一系列主題活動(dòng)，將“愛(ài)心教育”落到實(shí)處。結合市局師德文化建設活動(dòng)，以如皋市第四屆“師德標兵”的評選為契機，加強教師思想政治、法律法規教育，繼續深化教師職業(yè)理想、職業(yè)信念和職業(yè)道德教育，培養教師職業(yè)精神，弘揚高尚師德，引領(lǐng)精神成長(cháng)。同時(shí)，加大社會(huì )監督的力度，以良好的輿論氛圍推動(dòng)良好師德師風(fēng)的形成。
4.引領(lǐng)自主研修。繼續開(kāi)展“讓人生因自我研修而精彩”的主題活動(dòng)，認真做好“八個(gè)一”工程：每位教師每學(xué)期至少讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并做好讀書(shū)學(xué)習筆記;至少開(kāi)設一節校級或校級以上公開(kāi)課;參與每周的聽(tīng)評課活動(dòng)，取人之長(cháng)補己之短;切實(shí)增強自省意識，每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思、案例分析或教育敘事;每人建一個(gè)教育博客，定期上傳教育感悟;每學(xué)期至少寫(xiě)一篇經(jīng)驗總結或科研論文，學(xué)校組織評比獎勵并結集發(fā)表;每學(xué)期制作幾份優(yōu)秀原創(chuàng )試卷;參與一項課題研究。
5.促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。深入開(kāi)展“名師發(fā)展工程”，發(fā)揮好導師作用，適時(shí)邀請名師到我校講學(xué)、上課，進(jìn)一步提升教師的理論水平和教學(xué)技能;扎實(shí)實(shí)施“青藍工程”，落實(shí)師徒工作職責，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，加強業(yè)務(wù)指導，經(jīng)常組織骨干教師上示范課、年輕教師上匯報課，形成互聽(tīng)互評、切磋共進(jìn)的良性循環(huán);以組內研討、校內展示、校際交流為主要形式，以教師成長(cháng)共同體建設為抓手，以大型教研活動(dòng)為契機，錘煉教師隊伍;加強教研文化建設，以“開(kāi)放兼容、資源共享、協(xié)作爭優(yōu)”為追求，營(yíng)造“教研氣氛濃烈、人際關(guān)系和睦、精神狀態(tài)振奮、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)迅速、教學(xué)效果顯著(zhù)”的教研文化氛圍，同時(shí)，切實(shí)開(kāi)展和支教學(xué)校(考核共同體)之間的教研聯(lián)誼，真實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng);加強梯隊建設，積極打造“新人”，促進(jìn)教師群體快速成長(cháng)，讓更多的教師成為學(xué)習型、創(chuàng )新型教師，成為“學(xué)生尊重，家長(cháng)信賴(lài)，學(xué)校倚重，同行欽佩”的實(shí)驗人。
(三)立體架構，活動(dòng)鍛造，促進(jìn)德育工作更加系統實(shí)效。
6.開(kāi)發(fā)校本德育課程。充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能內涵，豐富活動(dòng)載體，開(kāi)發(fā)校本德育課程。拓展生活課程鍛煉學(xué)生自理能力，豐富學(xué)科課程培養學(xué)生自主意識，開(kāi)辟活動(dòng)課程提高學(xué)生自立精神，優(yōu)化環(huán)境課程熏陶學(xué)生自強品格。避免教育的空談、灌輸和說(shuō)教，充分利用“開(kāi)學(xué)第一課”，精心組織“道德大講堂”、“國旗下講話(huà)”、“志愿服務(wù)”等主題活動(dòng)，嘗試采用“微視頻”等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，促進(jìn)學(xué)生“生活自理、學(xué)習自主、行為自律、人格自強、發(fā)展自覺(jué)”，助推學(xué)生生動(dòng)發(fā)展，靈動(dòng)成長(cháng)。
7.扎實(shí)推進(jìn)生活德育。以“活動(dòng)教育”為核心理念，切實(shí)開(kāi)展“生活德育”主題活動(dòng)，認真組織“把操做好、把地掃好、把作業(yè)寫(xiě)好、把課上好、把隊排好、把路走好、把衣穿好、把話(huà)說(shuō)好、把飯吃好、把物放好”的“十好”評比活動(dòng)，放大細節作用，強化素養涵育，引導學(xué)生“建設自己的生活”，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。以社團活動(dòng)為平臺，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，增強德育的自主性和滲透性。繼續扎實(shí)推進(jìn)“體藝2+1”工程，以六大節日(藝術(shù)節、讀書(shū)節、科技節、體育節、英語(yǔ)節、社團節)為平臺，組織豐富多彩活動(dòng)，加強對學(xué)生的精神滋養。
8.構建立體德育體系。充分利用班會(huì )課這一教育主平臺，優(yōu)化班會(huì )組織形式，豐富活動(dòng)內容，放大德育功能;正常開(kāi)展“愛(ài)心小屋”的心理咨詢(xún)工作，邀請專(zhuān)家開(kāi)展講座，為學(xué)生提供心理指引;重視學(xué)生家庭教育，大力開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)，幫助家長(cháng)提高教育水平，完善學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，定期邀請家長(cháng)代表參與學(xué)校管理，引導家長(cháng)為學(xué)校的學(xué)生管理工作積極獻計獻策;重視關(guān)工委的引領(lǐng)作用，邀請關(guān)工委走進(jìn)學(xué)校開(kāi)展主題教育;加強與轄區派出所、城管中隊、交巡警中隊、社區居委會(huì )的合作與聯(lián)系;聯(lián)系素質(zhì)教育基地開(kāi)展共建活動(dòng);加強學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò )的建設，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育和網(wǎng)絡(luò )道德體驗。
(四)深化改革，規范創(chuàng )新，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量更加綠色高質(zhì)。
9.強化常規管理意識。嚴格執行新修訂的《課程標準》和《素質(zhì)教育十條基本要求》;嚴格執行江蘇省“五嚴”規定：嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴格執行有關(guān)“減負”規定，統一作業(yè)量，規定完成時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔;廣泛開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天至少鍛煉1小時(shí)，使學(xué)生養成堅持體育鍛煉的好習慣。
10.強化綠色質(zhì)量觀(guān)念。確立“綠色”(高效率、輕負擔)的科學(xué)質(zhì)量觀(guān)，摒棄“死楸蠻干”的教學(xué)方式，研究教材，研究學(xué)情，研究方法，切實(shí)把握教育規律，在優(yōu)化教學(xué)策略、改革教學(xué)方法、夯實(shí)教學(xué)過(guò)程、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展上狠下工夫。將“互慧教育”與“活動(dòng)單導學(xué)”深度融合，圍繞“生生互慧、師生互動(dòng)”做實(shí)“活動(dòng)教學(xué)”研究，不斷優(yōu)化教學(xué)設計，靈動(dòng)組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)習興趣，打造“生動(dòng)活潑、真實(shí)高效、富有個(gè)性”的課堂，提升課堂教學(xué)的針對性和有效性。遵循面向全體的原則，注重學(xué)生的全面發(fā)展，均衡發(fā)展，基礎年級要通過(guò)英語(yǔ)潛能班，錯題反饋，完善學(xué)習互慧小組，進(jìn)步之星評比等方式促進(jìn)后進(jìn)生的發(fā)展。遵循適度傾斜的原則，加大對前30%學(xué)生的培優(yōu)力度，通過(guò)建立導師制，以目標引領(lǐng)、檔案管理、榜樣激勵、個(gè)別輔導等方式抓實(shí)培優(yōu)過(guò)程，切實(shí)解決優(yōu)生不足、優(yōu)而不尖的現狀。
11.強化科研強校意識。以省級立項課題為龍頭，以微型課題為載體，以貼近學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際的問(wèn)題為切入點(diǎn)，以切實(shí)解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)，由教科室牽頭，組織課題承擔者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。開(kāi)展各種以教科研與教學(xué)相結合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現實(shí)，善于發(fā)現、分析和解決問(wèn)題，并在科研過(guò)程中交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑，將教科研成果轉化為教育生產(chǎn)力。
(五)立足校本，高瞻遠矚，促進(jìn)特色建設更加影響深遠。
12.“自能遠行”課程化。重視校園文化濡染的效用，深入探索實(shí)踐，將“自能遠行”轉化為學(xué)校的文化財富。根據年初的方案，深入挖掘和完善“自能教育”的資源、素材，從組織人員系統整理，精心編排，開(kāi)發(fā)“自能遠行”校本課程，精心設置自能專(zhuān)題活動(dòng)，打造“自能遠行”特色校園。
13.“社團活動(dòng)”精品化。學(xué)生思維越活潑，發(fā)展越有活力。本學(xué)期，要繼續加強精品社團建設，尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的想像力、創(chuàng )造力和管理力，引導學(xué)生自己組織形式豐富、趣味盎然的社團活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生向上進(jìn)取的動(dòng)力，樹(shù)立遠大理想和人生追求。同時(shí)，通過(guò)精品社團活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)校社團整體水平的提高，提升學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力和人文素質(zhì)。
14.“班級建設”特色化。班級是一個(gè)文化場(chǎng)，是學(xué)生成長(cháng)的主陣地，無(wú)時(shí)不在熏陶影響著(zhù)學(xué)生。班主任是班級管理的設計組織者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。本學(xué)期，我們應開(kāi)闊眼界，開(kāi)拓創(chuàng )新，喚醒學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，以“一班一品”為追求，營(yíng)造奮發(fā)進(jìn)取的環(huán)境氛圍，共建合理健全的班規班約，培育榮辱與共的群體意識，形成健康發(fā)展的價(jià)值觀(guān)念，錘煉有著(zhù)獨特風(fēng)格與個(gè)性標簽的班集體。
(六)齊抓共管，凝心聚力，促進(jìn)綜合治理更加和諧美麗。
15.抓好黨團工作。充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監督保證作用，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;不斷完善黨群聯(lián)系制度，加強對青年教師的培養，吸引青年教師向黨組織靠攏;加強對工作的領(lǐng)導和指導，不斷提高工作的整體水平。學(xué)校團委要繼續加強組織建設，健全學(xué)校、級部、班級三級組織，積極開(kāi)展豐富多彩的的團隊活動(dòng)，做好“志愿者服務(wù)隊”工作，與共建社區加強聯(lián)系，服務(wù)社會(huì )，展示風(fēng)貌。
16.創(chuàng )建長(cháng)安校園。牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，做到人人、時(shí)時(shí)、事事講安全。加強學(xué)習，完善綜合治理與安全工作的各項制度，落實(shí)分級安全管理責任制。加強安全教育工作，抓好校舍安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，消除安全隱患。抓好食堂飲食衛生安全，努力提高從業(yè)人員的素質(zhì)。繼續加強人防、物防、技防的管理，加強保安人員管理。完善安全工作臺帳，及時(shí)記載反映學(xué)校安全工作的重要事項和所采取的一系列措施。
17.重視綜合治理。開(kāi)展國防教育，創(chuàng )建軍民共建先進(jìn)單位;開(kāi)展民主法治、交通文明教育工作，教育學(xué)生爭做“知法、懂法、守法”的文明學(xué)生。開(kāi)展消防宣傳教育，進(jìn)一步增強疏散自救安全意識;開(kāi)展禁毒教育和健康教育，要進(jìn)一步重視關(guān)心下一代工作，不斷增強未成年人自我保護的意識和能力。
18.提升后勤服務(wù)。后勤部門(mén)要細化人員分工，明確各自職責，切實(shí)轉變服務(wù)態(tài)度，將后勤服務(wù)工作落到實(shí)處，讓師生感受到家的溫暖。崇尚勤儉節約，繼續加強學(xué)校財務(wù)管理、資產(chǎn)管理，規范學(xué)校財務(wù)管理制度，健全物資采購制度，完善資產(chǎn)登記、領(lǐng)用等審批手續。繼續加強食堂管理，以更高標準規范自己，服務(wù)師生。
初中學(xué)校的工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校將深入貫徹市教育局暑期教育教學(xué)工作會(huì )議的相關(guān)精神，以“自能旅行”特色理念為導向，以市教育局教學(xué)質(zhì)量一等獎為動(dòng)力，堅持創(chuàng )新驅動(dòng)，注重文化建校，加快隊伍建設，提升辦學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校特色，努力實(shí)現學(xué)校發(fā)展轉型升級。
二、具體目標
1.實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，保證綜合考核優(yōu)秀。
2.注重精神引導，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打造一支事業(yè)好的團隊。
3.建設特色社團，豐富學(xué)�；顒�(dòng)，提高校園幸福指數。
4.鞏固教學(xué)管理，再創(chuàng )輝煌，爭取初三期末平均分全市第一，確保初一初二期末平均分全市排名。
三.工作倡議
(一)轉變觀(guān)念，改進(jìn)作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校管理更加務(wù)實(shí)高效。
1.加強作風(fēng)建設。所有管理者都要牢固樹(shù)立“教師只有發(fā)展自己，才能發(fā)展；只有發(fā)展教師，才能發(fā)展學(xué)生；發(fā)展學(xué)生才能發(fā)展學(xué)�！�，始終站在師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展的高度，審視學(xué)�，F狀，梳理發(fā)展優(yōu)勢，反思管理行為，解決存在的問(wèn)題。要在與辦學(xué)目標的比較中發(fā)現不足，在與先進(jìn)學(xué)校的比較中發(fā)現危機，在與市內外優(yōu)秀學(xué)校的比較中發(fā)現差距，在與省內外名校的比較中找到領(lǐng)跑者。進(jìn)一步加強行政部門(mén)、部門(mén)和層級部門(mén)之間的統籌協(xié)調配合，摒棄散漫思維、機械應對、形式主義的作風(fēng)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，積極開(kāi)展工作，深入基層、扎根一線(xiàn)，形成“橫向到邊、縱向到尾、縱向橫向發(fā)展”的管理格局。解放傳統觀(guān)念和經(jīng)驗主義，尊重規律，凝聚智慧，大膽創(chuàng )新，實(shí)行分級管理、部門(mén)管理責任制、學(xué)科質(zhì)量責任制、師生活動(dòng)項目責任制、中心工作監督指導制；完善“即時(shí)反饋、每日通報、每周評估、每月總結”等管理信息傳遞機制，有效解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的新矛盾、新問(wèn)題，為學(xué)校內涵發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
2.加強民主建設。加強學(xué)校制度建設，充分發(fā)揮學(xué)校管理制度在保障、引領(lǐng)和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的作用，進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)和管理行為。完善校務(wù)公開(kāi)制度，自覺(jué)接受社會(huì )和師生監督，暢通管理信息反饋渠道，做好學(xué)校公開(kāi)工作，積極征求社會(huì )、家長(cháng)、師生意見(jiàn)或建議，不斷提高和提升管理檔次。
(二)精神引領(lǐng)、價(jià)值驅動(dòng)，促進(jìn)教師更加賢惠和專(zhuān)業(yè)。
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的基礎。這學(xué)期堅持行政驅動(dòng)和內生驅動(dòng)相結合，強化教師能力，培育教師靈魂，大力提高教師素質(zhì)。
3.加強師德建設。親和力是教育力，愛(ài)是教育力。愛(ài)學(xué)生就是尊重學(xué)生的主體存在，努力克服急躁情緒，把學(xué)生作為獨立的人來(lái)公平對待，把學(xué)生作為發(fā)展的人來(lái)引導
4.領(lǐng)導獨立學(xué)習。繼續開(kāi)展“讓生活因自學(xué)而精彩”主題活動(dòng)，認真做好“八個(gè)一”工程：每個(gè)老師每學(xué)期至少讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并做讀書(shū)學(xué)習筆記；至少一個(gè)學(xué)校級或以上的公開(kāi)課；參加每周一次的聽(tīng)力和評價(jià)活動(dòng)，學(xué)習他人的長(cháng)處，彌補自己的不足；認真增強自省意識，每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思、案例分析或教育敘事；每人建一個(gè)教育博客，定期上傳教育心得；每學(xué)期至少寫(xiě)一篇經(jīng)驗總結或科研論文，學(xué)校組織評比評獎，合集出版；每學(xué)期做幾篇優(yōu)秀的原創(chuàng )論文；參與一個(gè)研究項目。
5.促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。深入開(kāi)展“名師發(fā)展工程”，發(fā)揮好導師作用，及時(shí)邀請名師來(lái)我校講學(xué)、上課，進(jìn)一步提升教師理論水平和教學(xué)技能；扎實(shí)實(shí)施“藍色工程”，落實(shí)傳幫帶職責，充分發(fā)揮骨干教師作用，加強業(yè)務(wù)指導，經(jīng)常組織骨干教師參加示范班、青年教師參加講座班，形成相互傾聽(tīng)、相互評價(jià)、相互學(xué)習的良性循環(huán)；以小組討論、校園展示、校際交流為主要形式，以構建教師成長(cháng)共同體為切入點(diǎn)，以大型教研活動(dòng)為契機，錘煉師資力量；加強教研文化建設，追求“開(kāi)放兼容、資源共享、協(xié)作競爭、精益求精”，營(yíng)造教研氛圍濃厚、人際關(guān)系和諧、精神狀態(tài)振奮、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)迅速、教學(xué)效果顯著(zhù)的教研文化氛圍。同時(shí)，認真開(kāi)展與依托學(xué)校(評估社區)的教研聯(lián)誼，真正開(kāi)展教研活動(dòng)；加強梯隊建設，積極打造“新人”，促進(jìn)教師快速成長(cháng)，讓更多的教師成為學(xué)習型、創(chuàng )新型的教師，成為“學(xué)生尊重、家長(cháng)信任、學(xué)校依靠、同行敬佩”的實(shí)驗者。
(三)立體結構，活動(dòng)鍛造，促進(jìn)德育工作更加系統有效。
6.開(kāi)發(fā)校本德育課程。充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能內涵，豐富活動(dòng)載體，發(fā)展校本
初中學(xué)校的工作計劃 篇6
一、指導思想
新的學(xué)期將認真落實(shí)“教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”的戰略方針，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力追求優(yōu)質(zhì)教育均衡化、質(zhì)效管理科學(xué)化、學(xué)校發(fā)展特色化。落實(shí)中心中學(xué)“突出工作重點(diǎn)，狠抓教育教學(xué)”會(huì )議精神，狠抓常規管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的穩定和安全，積極構建和諧教育環(huán)境，夯實(shí)學(xué)校和諧發(fā)展的基礎，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、工作的基本思路
1、以德育為首位，加強思想政治工作，加強“三風(fēng)”建設，確保學(xué)校穩定。
2、抓緊抓好安全工作，建立、落實(shí)安全工作責任制，防止安全事故的發(fā)生。
3、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)全面素質(zhì)教育。以初三為重點(diǎn)，團結一心，眾志成城，爭取明年中考再創(chuàng )輝煌。
4、規范和創(chuàng )新教育教學(xué)管理機制，推進(jìn)“精、細、實(shí)”管理，實(shí)現規模、質(zhì)量、結構、效益的協(xié)調發(fā)展。
5、依法治校，以德治教，依《章程》辦學(xué)，積極推行校務(wù)公開(kāi)，政務(wù)公開(kāi)，加強民主管理，促進(jìn)教代會(huì )、工會(huì )的工作。
6、積極改善辦學(xué)條件，搞好學(xué)生宿舍、浴室的改建和維修。
三、本學(xué)期的主要工作和措施
1、認真落實(shí)德育工作的首要位置
�、龠M(jìn)一步加強師生的思想政治工作，抓好師生的政治學(xué)習，落實(shí)《教師職業(yè)道德規范》和《中學(xué)生日常行為規范》，加強教職工的職業(yè)道德修養和愛(ài)崗敬業(yè)精神的培養，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
�、谡J真搞好普法學(xué)習，依法執教、依法治校、引導師生學(xué)法守法。
�、劾^續規范德育工作，構建家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合的德育網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)加強學(xué)生的行為養成教育，把開(kāi)學(xué)第一周作為行為規范周，第一個(gè)月作為行為規范月，使規范教育縱貫整個(gè)學(xué)期。
�、苌钊腴_(kāi)展愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)�；顒�(dòng)，扣住主題班會(huì )，加強校園文化建設，讓校園環(huán)境發(fā)揮陶冶學(xué)生情操，培養學(xué)生審美意識的作用。
2、全面實(shí)施素質(zhì)教育
�、僬J真貫徹市政府《關(guān)于中小學(xué)實(shí)施全面素質(zhì)教育的規定》，強化“課堂是實(shí)施素質(zhì)教育主陣地”的意識，堅持“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，每一個(gè)教師都要自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育。
�、谡J真對新教材、新課程標準進(jìn)行學(xué)習和研究，改革教學(xué)手段，積極探索運用現代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的新路子，爭取人人做課件，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)秀教育資源的作用，用科學(xué)的方法提高教學(xué)效果。
�、蹖W(xué)生進(jìn)行安全教育，培養學(xué)生的自我防范意識，開(kāi)展衛生、健康教育和心理健康教育，上好勞動(dòng)技術(shù)課。
�、芮袑�(shí)加強圖書(shū)館的建設和管理，充分發(fā)揮圖書(shū)館為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的作用。
3、加強教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
�、購娀嘀贫鹊墓芾�，嚴格會(huì )議紀律，繼續做好文明辦公室評比工作，做到文明執教。
�、谧ズ媒虒W(xué)常規管理，實(shí)行“教案周檢查”、“教學(xué)檢查”、“行政干部值導”、“教師教學(xué)情況調查”、“教學(xué)信息反饋”制度，完善“聽(tīng)課登記”、“作業(yè)批閱檢查”、“教學(xué)設備使用登記”等措施，將檢查、登記的結果與考核、評優(yōu)、評聘掛鉤。
�、凵钊腴_(kāi)展教研活動(dòng)，各教研組要有自己的教研課題，并經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)。鼓勵教師撰寫(xiě)論文，引導教師由經(jīng)驗型向科研型轉變。
�、芊e極開(kāi)展體育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)。開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，特別是音、體、美活動(dòng)，發(fā)現和培養特長(cháng)學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
�、轃捄媒處煹摹皟裙Α�，積極組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓、進(jìn)修，支持教師參加高層次的學(xué)歷學(xué)習和參加第二專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，參加計算機高級水平測試和普通話(huà)測試，舉辦電教儀器設備操作、計算機教學(xué)課件制作培訓。
4、加強后勤工作，為學(xué)校發(fā)展保駕護航
�、僬J真抓好后勤管理，把“為教育服務(wù)”放在第一位。
�、诜e極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽，加強后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，提高育人意識。節約用水、用電，節約開(kāi)支，爭創(chuàng )節約型校園。
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