大班幼師個(gè)人工作計劃（通用6篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家收集的大班幼師個(gè)人工作計劃（通用6篇），希望對大家有所幫助。
大班幼師個(gè)人工作計劃1
在對如今的情況以及這學(xué)期的教學(xué)內容進(jìn)行了分析和準備之后，我對自己的在這學(xué)期的個(gè)人工作計劃如下：
一、思想的強化要求
作為大班的老師，幼兒們即將在這個(gè)學(xué)期迎來(lái)最后的學(xué)習。為此，在教學(xué)上我必須緊跟發(fā)展，即將的調整自己的思想狀態(tài)，不能僅僅將他們繼續當做是幼兒園的孩子，而要以準小學(xué)生的態(tài)度去面對所有的孩子。在管理方面也要更加的嚴格，尤其是在課堂的紀律方面。
此外，在思想上的教育也是非常重要的。必須讓同學(xué)們認識到他們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)幼兒園，更要清楚，今后將到達的小學(xué)是一個(gè)怎樣的地方。
二、個(gè)人能力的強化
盡管是大班的最后一個(gè)學(xué)期，我也要好好的在工作之余強化自己。在這段漫長(cháng)的假期中，我也并沒(méi)有閑著(zhù)，利用這漫長(cháng)的空閑，我也在積極的強化自我，了解自我。但正因為是這樣，我也在學(xué)習上認識到了自己的不足。為此，我決定在今后的工作中，繼續努力的累積經(jīng)驗，在工作中多多的向前輩學(xué)習，讓自己的工作能力得到更高的提升。
三、教學(xué)計劃
經(jīng)過(guò)此次的危機，衛生安全的知識是多么的重要。盡管在過(guò)去我們也一直注意在衛生健康上的教學(xué)，但是經(jīng)歷了這次的病毒來(lái)襲，我們需要更加注重！在課程上，我會(huì )針對衛生做教導，并在生活中嚴格的要求孩子的衛生習慣，幫助大家在學(xué)校中保持良好的習慣。并且作為大班，我們在教導上也要傾向讓孩子們學(xué)會(huì )自覺(jué)，學(xué)會(huì )“自己的事情自己做”，讓孩子維持好獨立的好習慣，在習慣的教育中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對小學(xué)的生活。
四、生活方面
作為老師，除了照料好幼兒的校園生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時(shí)候，在每天接收孩子的時(shí)候，我要更嚴謹的檢查好孩子們的健康狀況，并且在生活中注意他們的習慣，不要出現感冒發(fā)燒的狀況。
如今的情況下，孩子們的健康也更加的受到父母們的關(guān)心和注視，作為教師，我們必須加強自我能力，保證好幼兒園的正常運轉。
大班幼師個(gè)人工作計劃2
在不知不覺(jué)之中，咱們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(cháng)高了、明理了的孩子們�？粗�(zhù)孩子們一張張生氣勃勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿(mǎn)了新的期望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最終一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下幼年最寶貴夸姣的回憶，也為了幫忙孩子們做好幼小聯(lián)接作業(yè)。我將遵從新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習、在高興中生長(cháng)”的主旨發(fā)明性地展開(kāi)本學(xué)期的作業(yè)。
一、班級狀況剖析
經(jīng)過(guò)近段時(shí)刻的調查，我發(fā)現幼兒，遍及有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常日子中運用普通話(huà)和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì )關(guān)懷幫忙別人�？墒蔷嘣搶W(xué)齡段科學(xué)范疇方針的展開(kāi)方針卻還有必定間隔。有的幼兒，克己力較差，?所以需求加強慣例方面的操練。盡力培育他們養成杰出的學(xué)習習氣和講堂留意力。有的幼兒比較內向，不會(huì )自動(dòng)和咱們一同做游戲或體育運動(dòng)。在作業(yè)上咱們一同參議教育保育內容，制造教玩具，盡力讓幼兒在寬松、愉快的氣氛中學(xué)習。本著(zhù)對每一位幼兒擔任，每一位家長(cháng)擔任的主旨，使孩子在各方面都有所前進(jìn)。在平常的教育中，我也嚴格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平、事務(wù)才干方面有新的前進(jìn)。
二、教育教育方面
1、持續深化學(xué)習《大綱》，并依據〈大綱〉中精力，不斷前進(jìn)本身本質(zhì)和事務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育。仔細備課，并依據我班孩子的年紀特征、愛(ài)好愛(ài)好、以及本鄉文明和時(shí)勢信息。展開(kāi)生成課程，以豐厚孩子的知識，拓寬他們的視界。
2、在教育中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。本學(xué)期我將會(huì )展開(kāi)“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節”主題活動(dòng)。安排家長(cháng)與幼兒搜集有與主題相關(guān)的視頻、印象、圖片或書(shū)本，提早供給給咱們，這樣咱們的主題會(huì )愈加精彩。孩子們也會(huì )愈加體會(huì )到節日的高興。
3、抓好幼兒日常日子慣例作業(yè)，在各項環(huán)節中，培育幼兒杰出的日子習氣及自立才干，讓幼兒身心得到健康展開(kāi)。約請幼兒一同擬定班務(wù)準則，前進(jìn)孩子們的安排辦理才干與克己才干。
三、教師專(zhuān)業(yè)生長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因而，只要前進(jìn)本身的本質(zhì)才干教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里?要持續盡力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，前進(jìn)專(zhuān)業(yè)水平。勤練根本功，多看多學(xué)、多想、多考慮，不斷的尋求立異知道?為班級開(kāi)設有特征的教育辦法和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子遭到最杰出的教育。
四、環(huán)境創(chuàng )設方面
為孩子創(chuàng )設杰出的教育環(huán)境對孩子的展開(kāi)也有至關(guān)重要的作用。因而。咱們既要為孩子發(fā)明杰出的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子發(fā)明可貴的精力環(huán)境。為孩子供給與主題相關(guān)的材料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常日子中，讓孩子不斷的尋求探求知識。依據時(shí)勢新聞等教授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，安排孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)了解祖國大好河山，培育孩子的愛(ài)國情感�，F在發(fā)起的和諧社會(huì )，更應該培育孩子關(guān)愛(ài)別人。幫忙有困難的人，從日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起�！耙嬷菂^”運用廢棄物師幼一同制造玩教具，讓幼兒從小養成節能環(huán)保知道，操練幼兒靈敏的雙手和擅于考慮的大腦。
五、保教方面
1、充沛運用天然要素，展開(kāi)體育游戲、野外體能活動(dòng)，訓練幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、運動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預備。
3、合理安排幼兒在園日子，培育幼兒杰出日子衛生時(shí)慣。如?飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便往后自己擦等。
4、在日常日子中，加強安全教育，前進(jìn)幼兒自我維護及安全知道，并以角色扮演的方式進(jìn)行安全教育。
5、回家、外出之前，及時(shí)查看書(shū)包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6、每天遲早堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì )上幼兒園也能感觸像父母相同的溫暖的愛(ài)。
六、家鄉共育方面
1、充沛運用早接和放學(xué)的時(shí)刻短時(shí)刻，活躍自動(dòng)地與家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(cháng)的協(xié)作下完成家鄉共育，促進(jìn)幼兒的全面展開(kāi)。
2、運用宣傳欄、家鄉聯(lián)絡(luò )手冊、電話(huà)以及家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等途徑，與家長(cháng)交流聯(lián)絡(luò )，及時(shí)向家長(cháng)反應幼兒在園的學(xué)習、日子狀況。
3、了解幼兒的家長(cháng)教育環(huán)境，耐性聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的定見(jiàn)和主張，互相協(xié)作一同教育幼兒，使幼兒的健康生長(cháng)!
大班幼師個(gè)人工作計劃3
時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉眼間新學(xué)期又開(kāi)始了，我們迎來(lái)了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結合園長(cháng)為我們培訓的內容用同理心對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作�，F將本學(xué)期個(gè)人工作計劃如下：
一、思想方面
遵紀守法，積極響應國家制定各項規章制度，做到愛(ài)祖國，愛(ài)人民，遵守園內的各項規章制度，如每周一按時(shí)參加園內政治學(xué)習，積極參加園里的各項有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認真，努力的工作，來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導匯報思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計較個(gè)人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每天的工作。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我帶的是小班，因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進(jìn)行常規教育，一個(gè)好的班級，好的活動(dòng)離不開(kāi)好的常規，因此我將用愛(ài)心和耐心，對待每個(gè)幼兒，培養幼兒良好的常規。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結合，不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗與長(cháng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統的教師教學(xué)生學(xué)的方法，轉變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)，有趣，直觀(guān)的游戲，教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動(dòng)手操作能力等。我積極指導英語(yǔ)教師，做好配課工作，和本班英語(yǔ)教師共同努力使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
三、衛生保健方面
本學(xué)期，我帶領(lǐng)我班工作人員積極配合園內的保健醫生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線(xiàn)消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛生，做到讓幼兒餐后漱口，培養良好的衛生習慣，尤其是幼兒的用眼衛生，同時(shí)注意戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間要保證。
大班幼師個(gè)人工作計劃4
本學(xué)期我是大x班的語(yǔ)文老師，我覺(jué)得很有挑戰，之前我一直都是教的小班合中班，這次教大班的語(yǔ)文，我覺(jué)得責任重大，畢竟大班還有一年就要畢業(yè)了，那我這學(xué)期就一定要教好他們的語(yǔ)文。所以我做了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作計劃：
一、培養幼兒閱讀的習慣
對大班的教學(xué)，首先就是要培養他們閱讀的`習慣，在語(yǔ)文學(xué)習中，閱讀是必不可少的一步，不管是看書(shū)，還是做作業(yè)，都要去閱讀才能進(jìn)一步了解，所以本學(xué)期我會(huì )購買(mǎi)一些適合他們這個(gè)年齡讀的書(shū)籍放在教室的讀書(shū)角，供他們閱讀。每天上課先帶讀課文幾遍，然后就讓幼兒自己去讀，逐漸的培養他們對閱讀的興趣，一點(diǎn)點(diǎn)的把閱讀的習慣給培養起來(lái)。這個(gè)年齡的幼兒對于閱讀的是不擅長(cháng)的，所以才更要去推動(dòng)他們去讀書(shū)，只有這樣學(xué)習語(yǔ)文才會(huì )更加簡(jiǎn)單，我的教學(xué)也會(huì )變得更加輕松。
二、把幼兒的語(yǔ)文基礎給補上來(lái)
觀(guān)察了大半幼兒一頓時(shí)間，我發(fā)現其中有很多幼兒的語(yǔ)文基礎很差，比如不熟悉漢字筆畫(huà)筆順，有許多的孩子寫(xiě)字的筆畫(huà)都是不認識的。所以本學(xué)期這些基礎全部都要補上來(lái)，我會(huì )每天上課教幼兒幾個(gè)筆畫(huà)，讓他們在學(xué)習一遍，漢字要是不熟悉筆畫(huà)，就有很多字都不會(huì )寫(xiě)，也有很多的字是不認識的。在給他們補習這個(gè)部分的時(shí)候，我也會(huì )讓他們準備一本專(zhuān)門(mén)聯(lián)系筆畫(huà)的本子，讓他們每天都抄寫(xiě)幾遍加深記憶。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境
本學(xué)期我會(huì )營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒有更好的學(xué)習氛圍，在這樣的氛圍下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，會(huì )更加好。每天上課會(huì )先玩一個(gè)熱身游戲，讓幼兒快速的進(jìn)入到上課狀態(tài)中去，幫助幼兒把注意力放到學(xué)習上，教學(xué)也才會(huì )順利。
本學(xué)期我知道自己身上的擔子很重，但是我作為大班的老師，我也不會(huì )退縮，我會(huì )盡可能的給孩子們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，幫助他們完成大班的學(xué)業(yè)，讓他們在幼兒園的最后一年時(shí)間里得到足夠的知識養分，讓大班幼兒進(jìn)入小學(xué)后有一個(gè)基礎，這樣學(xué)習新的語(yǔ)文就不會(huì )覺(jué)得吃力了。我會(huì )努力的，把自己的教學(xué)工作做好，把孩子們的語(yǔ)文教好，讓幼兒養成良好的語(yǔ)文素養，在以后的語(yǔ)文學(xué)習中有更好的發(fā)展。
大班幼師個(gè)人工作計劃5
自從20xx年結業(yè)參加作業(yè)至今以來(lái)已經(jīng)有兩年的時(shí)刻，在這兩年的作業(yè)與學(xué)習之中，我不斷的學(xué)xxx步，堆集了必定的教育教育經(jīng)歷。20xx年3月我很僥幸地加入到一幼這個(gè)團隊，開(kāi)端了我新的作業(yè)進(jìn)程�！罢n程變革便是教師展開(kāi)，沒(méi)有教師展開(kāi)就沒(méi)有課程變革”—這課改前沿的名言警示著(zhù)咱們:只要讓自己真實(shí)成為“自動(dòng)學(xué)習、終身學(xué)習”的實(shí)踐者和典范，才干習氣教改的需求，才干順應時(shí)代的展開(kāi)。本學(xué)期我擔任大班的教育教育作業(yè)，作為一名21世紀的幼教作業(yè)者，我在仔細學(xué)習了本園展開(kāi)規劃和各部門(mén)本年度的作業(yè)方案后，結合自己實(shí)踐，作了以下方案.
一、特性涵養
前進(jìn)個(gè)人涵養，做有品嘗的教師.培育自己崇高的品德情趣和作業(yè)品德涵養，“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深沉的人文素質(zhì)，淵博的知識沉淀，真誠的博愛(ài)和對學(xué)生、家長(cháng)的責任感，培育祖國的花朵。
二、個(gè)人風(fēng)格
好學(xué)進(jìn)步，聯(lián)合協(xié)作，不計得失，愛(ài)生如子，教育技術(shù)全面而厚實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力求做到“教育理論新，教育辦法活，教育作用好”，使學(xué)生獲益，使家長(cháng)滿(mǎn)足。
三、三年詳細生長(cháng)方針
1、謹慎治學(xué)，做一名事務(wù)和教育上都過(guò)硬的好教師。
(1)平�！皹�(lè )于學(xué)習、長(cháng)于學(xué)習、自動(dòng)學(xué)習”，掌握多層次的、多元化的知識技術(shù)，具有歸納的科學(xué)文明素質(zhì)，然后能輕車(chē)熟路地掌控教育，靈敏應變，使自己的教育教育水平再上一個(gè)新臺階。
(2)“長(cháng)于反思，勤于堆集”.重視堆集平常教育中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，活躍投身于科研課題的討論和實(shí)踐，把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)踐都落到實(shí)處。
2、做一名高興的受孩子歡迎的教師。
(1)更體系地掌握“教、學(xué)”，關(guān)懷維護幼兒，重視以身作則，把對幼兒的做人教育放在第一位，一起做好幼兒的安全作業(yè)和一日慣例活動(dòng)。
(2)向有經(jīng)歷的長(cháng)者學(xué)習好的辦理經(jīng)歷和育兒知識，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，建立“為幼兒的終身?yè)巍钡睦砟�，培育人品，刻�?huà)人才。
3、不斷前進(jìn)專(zhuān)業(yè)操作技術(shù)。
(1)規劃制造一批新的教玩具，如:火柴數字、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響材料。
(2)運用自學(xué)和訓練等方式學(xué)習及前進(jìn)現代化教育手法的制造、操作技術(shù)，如:運用已有電教資源制造“幼兒節目扮演或平�；顒�(dòng)”印象材料；又如:學(xué)習電腦課件的制造與運用；還如:規劃制造精巧有用的網(wǎng)頁(yè)材料為教育服務(wù)。
4、總歸，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力求做到:
堅持教育相長(cháng)，在師生往來(lái)中展開(kāi)自己；
反思教育實(shí)踐，在總結經(jīng)歷中前進(jìn)自己；
學(xué)習教育理論，在理性知道中豐厚自己；
投身教育實(shí)踐，在掌握規則中尋求杰出。
四、增進(jìn)家鄉聯(lián)絡(luò )
作為班級一員，本學(xué)期我要加強與班級教師的協(xié)作并與家長(cháng)交流協(xié)作，熱心地招待每一位家長(cháng)，自意向家長(cháng)反應幼兒在園的各方面狀況，耐性回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，活躍與家長(cháng)商量幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)定見(jiàn)和合理主張，取得家長(cháng)們的了解和信賴(lài)，拉近家鄉之間的間隔，增進(jìn)家長(cháng)和教師間的聯(lián)系。
我會(huì )不斷的盡力，去做好我的每一件本職作業(yè)，爭奪為幼兒園奉獻一份力氣。
大班幼師個(gè)人工作計劃6
為更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設杰出的師幼互動(dòng)環(huán)境，建立全部為了孩子，為了孩子全部的教育思維，依據各范疇方針合理地擬定教育教育方案，讓幼兒在不同水平上得到前進(jìn)。
一、班級概略
本班共有幼兒人，其間女孩人，男孩人，除單個(gè)幼兒半途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的慣例學(xué)習，幼兒在日子習氣、學(xué)習習氣都有必定的前進(jìn)。幼兒身體、認知、社會(huì )性三方面都有所展開(kāi)，詳細剖析如下：本班幼兒習氣性較強，自理才干較高，如__，__小朋友年紀雖小，但自理才干很強，能獨立進(jìn)餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能習氣幼兒園的日子，并能參加到教育活動(dòng)中，原班重生中沒(méi)有幼兒呈現哭鬧現象，
在本學(xué)期的教育中，依據大班幼兒的身體條件和心理特征，選用多表彰、多鼓舞的方式，建立典范的帶頭作用，充沛發(fā)揮班長(cháng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在團體日子中的自信心，把我最棒、我能行這樣的言語(yǔ)貫穿到幼兒的一日日子傍邊，然后培育幼兒熱愛(ài)日子，活躍進(jìn)步的優(yōu)秀質(zhì)量以及幼兒活潑開(kāi)朗的性情，本學(xué)期的作業(yè)要點(diǎn)由中班的保教偏重過(guò)渡到教育為要點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在本身的根底上有所前進(jìn)，做好幼小聯(lián)接作業(yè)。在此一起，培育幼兒的學(xué)習愛(ài)好和日常日子慣例辦理，也是本學(xué)期的要點(diǎn)。
三、教育方針
以幼兒園作業(yè)規程為指針，依據園務(wù)作業(yè)方案，扎厚實(shí)實(shí)，作好保教作業(yè)和家長(cháng)作業(yè)，首要抓好幼兒的一日慣例教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，展開(kāi)幼兒言語(yǔ)才干、繪畫(huà)才干，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的展開(kāi)。
(一)健康教育方針
本學(xué)期教給幼兒一些根本的健康知識，培育幼兒杰出的衛生習氣，和開(kāi)始的日子自理才干，以及自我維護才干，展開(kāi)幼兒的根本動(dòng)作，前進(jìn)幼兒的身體本質(zhì)。
1、會(huì )姿態(tài)正確、靈敏的躲閃跑。
2、會(huì )雙腳前后跳、單腳接連跳、替換回身跳。
3、能接連跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈敏的向前翻滾，會(huì )靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前匍匐。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學(xué)教育方針
1、喜愛(ài)操作、試驗、探求、制造等活動(dòng)，學(xué)慣用簡(jiǎn)略的科學(xué)辦法處理日子、游戲中的問(wèn)題。
2、能多角度調查事物，發(fā)現事物改變的簡(jiǎn)略原因及改變規則。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的稱(chēng)號和功用，比較其異同，開(kāi)始構成動(dòng)植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等天然現象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及損害。
(三)音樂(lè )教育方針
1、充沛運用電子琴的一起之處，讓幼兒感觸不同樂(lè )器所帶來(lái)的不同音色作用。
2、充沛前進(jìn)幼兒的音樂(lè )才干，感知回憶形象體現。
3、以音樂(lè )游戲，肢體言語(yǔ)來(lái)展開(kāi)幼兒的音樂(lè )感知才干。對才干弱得幼兒進(jìn)行單個(gè)指導。
(四)教育手法及辦法
依據本班幼兒狀況和幼兒的年紀特征，本學(xué)期教育運用以下辦法：
1、把各項教育活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng )設兩的游戲環(huán)境，供給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料，確保足夠的游戲時(shí)刻。依據大班幼兒的年紀特征，將操練、游戲、比賽相結合，以游戲的方式為主，寓教于樂(lè )。
2、大班幼兒身心展開(kāi)規則，從激起情感下手，以感性知道為根底，安排豐厚風(fēng)趣的教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)操作和游戲前進(jìn)幼兒知道和體現才干。
3、用生動(dòng)形象的教育，幫忙幼兒著(zhù)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中取得學(xué)習的愛(ài)好、經(jīng)歷，逐漸培育幼兒自動(dòng)學(xué)習的杰出習氣。
4、重視團體活動(dòng)、單個(gè)活動(dòng)和小組活動(dòng)，既重視教育的一致性，又重視幼兒的個(gè)體差異，對癥下藥。
(五)家長(cháng)作業(yè)方針：
1、發(fā)起家長(cháng)幫忙幼兒搜集主題探求所需的各種材料，一同激起幼兒的探求愿望，促進(jìn)親子聯(lián)系。
2、一同培育幼兒杰出的日子習氣和學(xué)習習氣。
3、經(jīng)過(guò)各種辦法讓家長(cháng)了解更多的教育經(jīng)歷。
4、針對單個(gè)幼兒的特別習氣及時(shí)與家長(cháng)交流，采納辦法，一同培育孩子杰出的行為及日子習氣。
5、經(jīng)過(guò)各種辦法讓家長(cháng)及時(shí)了解本班每周的教育內容及幼兒在園狀況。
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