九年級第二學(xué)期工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編幫大家整理的九年級第二學(xué)期工作計劃，希望對大家有所幫助。
九年級第二學(xué)期工作計劃1
一、基本情況分析
經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我班共有31位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有部分學(xué)生律己不嚴，學(xué)習缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性，班內刻苦學(xué)習、你追我趕的風(fēng)氣還不濃；也有部分學(xué)生基礎較差，缺乏學(xué)習興趣和學(xué)習信心，成績(jì)不很理想。這一學(xué)期不比以往，是九年級的第二學(xué)期，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。
本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導思想，圍繞學(xué)校中心工作，結合班的本班的實(shí)際情況，狠抓班級管理不放松，作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開(kāi)展。
二、指導思想
在新課程德育教學(xué)理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，結合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育為重點(diǎn)，以文明行為教育為基礎，全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習的愿望，引導學(xué)生全身心地投入到學(xué)習中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
三、班級工作目標
1、加強文明行為教育，建設良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為規范檢查評比中進(jìn)入前列，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
2、引導學(xué)生進(jìn)一步認識學(xué)習的重要性，自覺(jué)學(xué)習，建設良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭各科成績(jì)及總分穩步提高。
3、爭取全體學(xué)生都有學(xué)上，上高中或職業(yè)高中。
4、完成學(xué)校給的升職高名額。
四、具體措施
1、加強理想教育，幫助學(xué)生制定奮斗目標，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的源動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習主動(dòng)性，勤奮學(xué)習，全面提高學(xué)習成績(jì)。
2、嚴格文明班級標準管理班級，認真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，加強日常行為規范教育。
3、協(xié)調好各科教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師，共同探討教育學(xué)生的方法，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，統一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教育的效率。
4、加強與家長(cháng)的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習、生活情況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。
5、了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用；對中間學(xué)生加強教育，鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生；對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評指責，經(jīng)常給予幫助鼓勵，努力做好教育、轉化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養良好的學(xué)習行為習慣，培養他們的自尊心、自信心，培養積極向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習成績(jì)。
對于九年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段，他們此時(shí)的學(xué)習動(dòng)機，無(wú)疑是三年來(lái)最積極和最強烈的，作為他們的班主任，我應該抓住這有利時(shí)機，因勢利導，引導學(xué)生不斷上進(jìn)，做好班級工作。
九年級第二學(xué)期工作計劃2
一、指導思想
深入貫徹學(xué)校各項工作計劃精神，認真學(xué)習和落實(shí)各學(xué)科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規范教育教學(xué)常規管理，以鎮江市中考指南為指導，各備課組要常常與教研室聯(lián)系，鎖定中考目標，明確教學(xué)質(zhì)量的極端重要性，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結和依靠全體九年級教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，面對今年特殊的疫情，在復學(xué)后，抓緊時(shí)間，查漏補缺，用最短的時(shí)間，將線(xiàn)上學(xué)習的內容再進(jìn)行復習回顧，力求將疫情的影響降到最低，全體為鑄造江南學(xué)校20xx屆中考輝煌團結一心，共同努力。
二、期望目標
面對疫情的影響，復學(xué)之后，全面加強備課組建設，精心集備，提高集體備課的效率和質(zhì)量，力爭讓各學(xué)科的優(yōu)秀率、合格率和平均分等中考考核指標在同層次學(xué)校中依然保持領(lǐng)先地位，實(shí)現原來(lái)學(xué)校對20xx屆既定的中考目標。
三、工作思路
抓兩頭促中間，提出合理可行的、有效的中考復習計劃模式和方案，利用輔導分層指導教學(xué)，狠抓兩“率”，提高均分，整體提升。
1、提升學(xué)生行為習慣，激發(fā)主動(dòng)意識，提高課堂學(xué)習效率。
2、加強學(xué)生思想教育，塑造陽(yáng)光心態(tài)，提高學(xué)習效果。
3、狠抓尖子生的拔尖輔導，提高優(yōu)秀率。
4、主抓臨界生的提優(yōu)輔導，提高總錄取率。
5、不放松學(xué)困生的基礎復習，提高整體及格率。
6、加強備課組建設，強化集體備課的效率，提高教研的效率，提出合理可行、有效果的中考復習模式。
四、主要措施
1、提高思想認識，明確努力目標
要求所有都能認識到九年級畢業(yè)年級的重要性以及畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹(shù)立畢業(yè)班工作全校一盤(pán)棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實(shí)現教學(xué)效益的最大化。
分階段對九年級各科教學(xué)實(shí)行過(guò)程管理和質(zhì)量監控。定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，讓教師了解學(xué)生的學(xué)習情況；分層次召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，讓學(xué)生了解中考的各項要求和自己需要如何調整自己的學(xué)習方式和狀態(tài)。讓教師了解本屆九年級的目標，自己學(xué)科和所教班級的中考目標；讓學(xué)生了解自己的努力目標。
積極配合學(xué)生發(fā)展中心，組織、指導班主任工作，堅持“教書(shū)育人，德育為先”的原則，在中考前的關(guān)鍵時(shí)期，教育班級學(xué)生方法要多種多樣，了解學(xué)生的應考情緒，及時(shí)進(jìn)行正確的引導和鼓勵，讓學(xué)生擁有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2、遵守教學(xué)常規管理，加強團隊建設，提高教學(xué)質(zhì)量
嚴抓常規管理，確保教學(xué)秩序。配合學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)做好常規工作檢查，嚴格管理上、下班制度，重點(diǎn)抓好教學(xué)管理工作，認真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規章制度，在復學(xué)之后，能確保畢業(yè)班教學(xué)立即進(jìn)入正常高效運轉。
強化集體備課，增強內容實(shí)效性。備課組教師之間的“同伴互助”活動(dòng)，鼓勵教師相互聽(tīng)課、評課，將集體備課變成研究和交流活動(dòng)，相互促進(jìn)，增強個(gè)人教學(xué)能力。以備課組為單位，促進(jìn)全體學(xué)生整體能力的提升。瞄準中考，聯(lián)系考研員，加強對中考命題特點(diǎn)和規律的研究，做到必考必教，做好知識梳理，有的放矢地制訂教學(xué)及復習計劃。強化行政蹲點(diǎn)制度，增強實(shí)效性。
3、分析考試，明確方向性；立足課堂，提高復習針對性
針對中考的全面復習，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，堅持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，積極嘗試分層教學(xué)，讓不同層次學(xué)生都能獲得最大提高。著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，合理運動(dòng)教學(xué)方法，最大限度調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，用心教學(xué)，用腦管理，提高課堂效率。
重視階段測試以及一、二�？荚�，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現的問(wèn)題。做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助學(xué)生平衡發(fā)展，提高均分和兩率。
4、分層輔導，提高復習針對性，進(jìn)行有效教學(xué)
高度重視補缺、拔尖工作，根據學(xué)生實(shí)際按學(xué)科進(jìn)行分層輔導，對優(yōu)秀學(xué)生拔尖，對中等生提優(yōu)，對學(xué)困生補缺。在校長(cháng)室的領(lǐng)導下將加大管理力度，使不同學(xué)生有不同發(fā)展。特別關(guān)注補缺工作，首先解決這些學(xué)生的思想問(wèn)題，抓實(shí)基礎訓練，及時(shí)反饋、及時(shí)糾錯，最終“減少”甚至“消滅”特差生，提高一次合格率。
5、注重情感溝通，加強理想教育，播種理想種子，發(fā)揮榜樣力量
幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀，制訂出短期和長(cháng)期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。對學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，奮力沖刺。
班主任要及時(shí)關(guān)心班級中的學(xué)生，特別關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為，本著(zhù)“多關(guān)愛(ài)、多服務(wù)、多指導、多鼓勵、少批評”的原則，幫助教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展。
榜樣的力量是無(wú)限的，一方面可以讓本年級優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生談自己的學(xué)習經(jīng)驗體會(huì )，也可以請過(guò)去畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生代表介紹高一級學(xué)校的學(xué)習、生活，激發(fā)學(xué)生對高一級學(xué)校的向往，激勵每位學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定目標，自發(fā)努力。加強班干部隊伍建設，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，提高學(xué)習的主動(dòng)性。
6、爭取家長(cháng)配合，形成教育合力
通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、部分家長(cháng)座談會(huì )等形式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。
重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
九年級第二學(xué)期工作計劃3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高中。
二、現狀分析
本班共有68名學(xué)生，其中男生39名，女生29名。從上學(xué)期的班級實(shí)際情況看，大部分學(xué)生都想考入高中，內心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現象，有個(gè)別學(xué)生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺(jué)性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，經(jīng)常違反學(xué)校紀律，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點(diǎn)。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。
三、工作目標
結合學(xué)校及政教處的工作計劃，爭創(chuàng )有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績(jì)。
四、方法措施
根據我班特點(diǎn)，特制定如下措施。
1、樹(shù)理想、轉變學(xué)習態(tài)度：把“要學(xué)習”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì ),讓學(xué)生明確自己的人生目標。而九年級是實(shí)現這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才可能實(shí)現理想，轉變學(xué)習態(tài)度，明確努力方向。
2、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：在這最后的三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節。各學(xué)科都要開(kāi)始復習，讓學(xué)生在復習中，指導他們制定出切實(shí)可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝困難。
3、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1＝0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(cháng)強強聯(lián)手、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
4、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學(xué)就放棄常規管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。
5、嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì )需要多關(guān)心和鼓勵，調節心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。
6、加強與家長(cháng)聯(lián)系。出現問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。
7、狠抓安全教育，晨檢、午檢，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長(cháng)鳴，避免安全事故的發(fā)生；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。
總之，要力爭在緊張中、穩定地度過(guò)這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。
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