幼兒園春季教研工作計劃（通用6篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編整理的幼兒園春季教研工作計劃（通用6篇），歡迎大家分享。
幼兒園春季教研工作計劃1
一、指導思想：
教研是教育工作的先導，是幼兒園教育教學(xué)可持續發(fā)展的根本保證。我園以安海鎮幼兒園工作計劃和園務(wù)計劃為指導，以園本教研為基點(diǎn)，堅持把教師引向“樹(shù)立教育信念，認識教育的本質(zhì)與責任”為教研工作目標，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師教育素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提升保教工作質(zhì)量。
二、工作目標：
在新學(xué)期中，我園將繼續、以園本教研為基礎，以“規范、引領(lǐng)、創(chuàng )新、高效”為教研工作目標，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、主要工作任務(wù)與措施：
1.參加理論學(xué)習，提高整體水平
為教師提供理論支持，派送教師參加市鎮級組織的各種培訓活動(dòng)，定期和教師學(xué)習《幼兒教育》和《學(xué)前教育》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )《指南》精神，以同伴互助、互相切磋、共同進(jìn)步為學(xué)習方式，讓教師站在新時(shí)期為幼兒負責的態(tài)度上，博采眾長(cháng)，廣泛涉獵，更多的學(xué)習自然科學(xué)知識，不斷充實(shí)自己。
2.開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）繼續推進(jìn)“周四教研日”
本學(xué)期還是以美術(shù)活動(dòng)為主，著(zhù)重關(guān)注有效教學(xué)。課后大家暢所欲言，共同討論，并通過(guò)借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)手段，從中尋求最佳教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力。
�。�2）圍繞環(huán)境創(chuàng )設開(kāi)展教研活動(dòng)
利用、結合本班的教育目標、主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，體現幼兒與環(huán)境互動(dòng)。創(chuàng )設豐富的區域游戲活動(dòng)材料，通過(guò)區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè )的同時(shí)增長(cháng)知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
�。�3）利用安海鎮成立科學(xué)領(lǐng)域園際教研組的契機，在園里選派一名教師參加，充分透過(guò)科學(xué)教研組這個(gè)平臺，幫助園里解決在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中遇到的疑難問(wèn)題，進(jìn)一步促進(jìn)教師在科學(xué)領(lǐng)域的提高。
3.善于觀(guān)察，不斷反思
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此每位教師每月書(shū)寫(xiě)兩篇有質(zhì)量的教學(xué)反思；并在幼兒的一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒，深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并通過(guò)幼兒個(gè)案觀(guān)察記錄，以促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展為最終目標。
4.重視家園共育，密切家園聯(lián)系
通過(guò)展示班級周工作計劃，讓家長(cháng)了解課程的內容與孩子的發(fā)展，同時(shí)也通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。
四、月份安排：
三月份：
1.制定園、年段教研工作計劃。
2.各年段對早操部分環(huán)節進(jìn)行更改。
3.各班根據《領(lǐng)域》和《主題》制定本階段活動(dòng)內容。
4.安海鎮“上悅城”杯，美術(shù)、書(shū)法、手工、泥工現場(chǎng)比賽。
5.參加安海鎮“雙飛燕杯“少兒棋類(lèi)比賽。
6.各班布置主題墻飾，更改區標。
7.安排“每師一課”具體時(shí)間表，確定園本教研內容。
四月份：
1.參加實(shí)施《指南》提升保教質(zhì)量培訓觀(guān)摩研討活動(dòng)。
2.參加鎮里開(kāi)展的區域材料投放情況評比活動(dòng)。
3.選派教師參加安海鎮幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)比賽。
4.培訓：《健康領(lǐng)域組織與實(shí)施》、《表演游戲的組織與實(shí)施》。
5.中班段美術(shù)觀(guān)摩研討。
五月份：
1.大班開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)。
2.班級自然角創(chuàng )設評比活動(dòng)。
3.開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。
4.組織教師一筆一畫(huà)比賽。
六月份：
1.參加晉江市“幼兒園活動(dòng)區游戲”觀(guān)摩研討活動(dòng)。
2.開(kāi)展新教師匯報課展示活動(dòng)。
七月份：
做好本學(xué)期教研總結。
幼兒園春季教研工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續學(xué)習，貫徹《綱要》精神，積極開(kāi)展教改實(shí)踐，加快推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。
二、主要工作及具體措施：
(一)堅持理論學(xué)習，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。
1、繼續組織教師學(xué)習新《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì )并認真貫徹其精神。
2、繼續組織教師積極參加區教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習。
3、結合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達到觀(guān)念與行為的統一，如：利用教研活動(dòng)，結合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結合教師已有的經(jīng)驗，進(jìn)一步討論、反思、提升。
4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。
(二)改善教學(xué)管理，抓好各項常規工作。
1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。
2、盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動(dòng)性，以及對教師的信任度。
3、重視骨干教師的培養和建設，打造團隊精神，促進(jìn)共同發(fā)展。
4、積極參加區組織的各類(lèi)觀(guān)摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。
5、加強班級“六必”的管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評。
6、重視環(huán)境的創(chuàng )設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
7、繼續完善《幼兒成長(cháng)檔案》的內容，增加對幼兒的家訪(fǎng)記錄、家長(cháng)訪(fǎng)談?dòng)涗�、電�?huà)聯(lián)系記錄等具體內容。
8、組織幼兒的一日活動(dòng)，合理安排幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒體魄強健。
(1)早操時(shí)間：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。
(2)要求每班幼兒回園即到大操場(chǎng)進(jìn)行器械活動(dòng)或設施活動(dòng)。
(3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進(jìn)行檢查。
9、重視培養良好的生活、衛生、學(xué)習及行為習慣，樹(shù)立為幼兒終生學(xué)習和發(fā)展作準備的理念。
(三)深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好詳細記錄。
2、建立相對穩定又有彈性的活動(dòng)課程，有計劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲。
3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實(shí)際情況，調整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀(guān)察記錄和教師的反思。
4、鼓勵教師撰寫(xiě)各種論文，爭取有所收獲。
5、在省課題組的指導下，開(kāi)展《幼兒科學(xué)創(chuàng )造力培養》的實(shí)驗和研究。
每月工作安排
二月
1、各班環(huán)境創(chuàng )設比賽。
2、區域游戲研討活動(dòng)及各班預設計劃。
3、開(kāi)展幼兒午間操活動(dòng)(2：40---2：50)。
4、做好新老生的入園接待工作，穩定教師和幼兒的情緒，使教學(xué)工作盡快展開(kāi)。
5、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計劃及課題研究階段計劃、具體活動(dòng)計劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。
6、加強幼兒日常管理和教育，培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。
三月
1、區域活動(dòng)材料投放及開(kāi)展(每天上午10：40---11：20)。
2、幼兒早操賽。
3、組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4、組織中、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀(guān)飛機場(chǎng))。
5、以班為為單位，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步，開(kāi)展以游戲為主的教學(xué)活動(dòng)。
6、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評估小結。
7、組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
四月
1、學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。
2、組織全園教師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，組織教師評教、評學(xué)。
3、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評估小結。
4、迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬)。
五月
1、迎“六一”活動(dòng)排練。
2、迎“六一”幼兒繪畫(huà)比賽。
3、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評估小結。
六月
1、舉行慶“六一”幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
2、開(kāi)展幼兒園親子活動(dòng)，讓家長(cháng)參與幼兒的活動(dòng)中來(lái)，讓家長(cháng)親身體現一下幼兒在園的各項活動(dòng)，加強家園合作的力度。
3、教師師德演講比賽。
4、召開(kāi)期末家長(cháng)匯報會(huì )，展示幼兒學(xué)習成果。
5、“創(chuàng )設杯”觀(guān)察記錄評比。
6、召開(kāi)期末家長(cháng)匯報會(huì )，展示幼兒學(xué)習成果。
7、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查。
8、完成各項考核;總結學(xué)期工作。
幼兒園春季教研工作計劃3
一、指導思想
以轉變觀(guān)念、外樹(shù)形象、內抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線(xiàn)，著(zhù)力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著(zhù)力加強規范化及示范化幼兒園建設，實(shí)施蒙氏加特長(cháng)教育;把我園建設成為精品幼兒園。
二、情況分析
上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓。去年，我們積極參加上級部門(mén)舉辦的各項活動(dòng);我們還先后開(kāi)展XX區“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項教育教學(xué)活動(dòng)。
三、工作目標
1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著(zhù)力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學(xué)習鍛煉;強化教育教學(xué)常規管理;提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學(xué)習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂(lè )群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開(kāi)展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)。
4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的幼兒園。
四、主要工作
1、加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長(cháng)的基礎。
(1)對教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規范的教育，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
(2)開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。
(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實(shí)、創(chuàng )新”精神。
(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。
將量化評估細則調整得更加便于操作，通過(guò)量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
3、加強專(zhuān)業(yè)培訓
(1)組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀(guān)念。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師根據自己的需要自主學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間互相交流學(xué)習心得，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)教師筆記，月末交教學(xué)園長(cháng)檢查。
(2)加強教學(xué)常規管理，提高教育質(zhì)量
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(cháng)課的開(kāi)展，讓教師發(fā)展成專(zhuān)業(yè)加有特長(cháng)的教師。
5、開(kāi)展好各種節日的慶�；顒�(dòng)，各班重視網(wǎng)站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長(cháng)園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作。
(1)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。
(2)教師之間要互相學(xué)習，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節。
(3)每次公開(kāi)課要求規范化。即有教案、聽(tīng)課記錄、評議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì )說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。
(4)繼續開(kāi)展教師五項技能基本功大賽。
幼兒園春季教研工作計劃4
一、指導思想：
本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆逃�，提高教師隊伍素質(zhì)：
為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀(guān)念，本學(xué)期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學(xué)習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營(yíng)造和諧的小社會(huì )。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，主題教育活動(dòng)，團組織批評與自我批評活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強理論學(xué)習，積極構建學(xué)習型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(cháng)。根據幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。只有學(xué)習才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習方法，鼓勵教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習理論知識，園內園外相結合、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。
3、精心指導好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)，為新教師成長(cháng)搭建舞臺。
�。ǘ┣袑�(shí)落實(shí)教學(xué)常規工作，確保保教質(zhì)量：
1、要求教師認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計劃，設計教學(xué)活動(dòng)，認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學(xué)資源為教學(xué)內容服務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的發(fā)展。
2、繼續開(kāi)展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說(shuō)課，然后進(jìn)行集體討論。使教師對教學(xué)內容做到心中有數，提高集體備課的質(zhì)量。
3、抓好班級常規，規范一日活動(dòng)，加強對班級常規教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開(kāi)展各項活動(dòng)，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
4、以考核細則規范教師教育教學(xué)常規，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規的管理，組織教師學(xué)習細則，并以此為準繩指導規范教學(xué)工作秩序，培養良好的教育行為。
�。ㄈI(yíng)造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。
�。�、隨著(zhù)教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的問(wèn)題會(huì )不斷涌現。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng )新，深入開(kāi)展備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，共同合作研究。定期開(kāi)展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問(wèn)題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據幼兒園的實(shí)際，認真開(kāi)展好各項教研工作。
2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續教育等有機結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，加強園本培訓。
3、本學(xué)期我們將通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等方法請專(zhuān)家來(lái)園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀(guān)摩示范課；讓教師們走近更多的專(zhuān)家、名師，在與專(zhuān)家、名師的直接對話(huà)中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
4、注重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的能力，在研究中學(xué)習、在學(xué)習中成長(cháng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項活動(dòng)總結，努力使自己成長(cháng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、研究型的教師。
�。ㄋ模﹫猿忠杂變喊l(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì )化個(gè)性的發(fā)展。
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì )化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計劃開(kāi)展好角色游戲，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設置游戲場(chǎng)地，指導幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
在開(kāi)展好角色游戲的同時(shí)，各班要結合主題需要合理創(chuàng )設區角活動(dòng)環(huán)境，結合本班的實(shí)際，安排充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲。并根據本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施，游戲之后要及時(shí)記錄并反思。
2、注重積極體驗，培養幼兒健全人格。
本學(xué)期接踵而至的節日里蘊含著(zhù)豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節、植樹(shù)節、五一勞動(dòng)、六一節等節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國的教育。
3、注重養成教育，培養幼兒的良好行為習慣。
良好的生活、衛生、學(xué)習等行為習慣，將會(huì )使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養成教育，注意培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養幼兒樂(lè )意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì )分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養其良好的衛生習慣、學(xué)會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)；中班幼兒要重點(diǎn)培養其自理服務(wù)和自我保護能力；大班幼兒則要重點(diǎn)培養其規則意識和良好的學(xué)習及行為習慣，如看書(shū)、繪畫(huà)、的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展家園互動(dòng)，增強家園合力
教師要認真做好家訪(fǎng)工作，靈活利用校訊通、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(cháng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。
�。┳龊糜仔°暯�，為入小學(xué)作準備。
1、鼓勵幼兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達能力。
2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)。同伴之間團結友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動(dòng)。
3、培養幼兒良好的坐、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中，認真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話(huà)、普通話(huà)、響亮話(huà)。愛(ài)護圖書(shū)、學(xué)習用品等。
幼兒園春季教研工作計劃5
一、工作思路：
依據學(xué)區指導工作思想和園內自身的發(fā)展需求出發(fā)，深入學(xué)習、研討，來(lái)提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專(zhuān)業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。并以研究教學(xué)與研究幼兒一體為基本思路，不斷的更新觀(guān)念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。
二、現狀分析
本學(xué)期我園共有5個(gè)班級，教師隊伍又進(jìn)行了稍微的調整，上學(xué)期我們認真總結了教研工作中的不足，通過(guò)了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀(guān)、教研觀(guān)有了新的認識。
在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問(wèn)題”，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強理論學(xué)習和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習，在對幼兒學(xué)習的研究中獲得教育智慧。
幼兒的學(xué)習在不斷地發(fā)生變化，我們從平時(shí)觀(guān)察記錄，結合課改的精神要求，培養的目標去分析孩子的現狀。通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察和記錄，總體方面來(lái)說(shuō)：孩子的自主性、觀(guān)察力、表現力、創(chuàng )造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問(wèn)題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平不高，生活經(jīng)驗不夠豐富，收集各種信息能力不高，發(fā)現了問(wèn)題如何去解決，也存在相當大的問(wèn)題。
三、具體措施：
1、更新觀(guān)念，理解研究?jì)群?/p>
組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習與討論。全園教師學(xué)習《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》，了解課程設計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規律和特點(diǎn)，以此加強專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，扎實(shí)自己的理論根基，增強內功。
2、積累經(jīng)驗，形成個(gè)人特色。
每位教師根據個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)制定個(gè)人教學(xué)計劃，并注重日常教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期開(kāi)展每人一節園內公開(kāi)教學(xué)，安排如下：第4周：瑞寒師，第6周：麗青師，第8周：婷婷師，第10周：燕華師，第12周：娜真師，第14周：瑩瑩師，第15周：美娥師。
3、加強反思，提高教學(xué)質(zhì)量。
每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標確定、內容選擇、材料準備、教師指導、提問(wèn)設計等方面進(jìn)行思考。并經(jīng)常以“幼兒是如何學(xué)習的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的`教學(xué)有效嗎?”、“有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)?”作為反思，來(lái)提高日常教學(xué)的質(zhì)量。
4、創(chuàng )設外出、觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認識。
5、通過(guò)園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。
四、各月工作安排
三月份：
1、召開(kāi)教研會(huì )議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2、制訂園內各類(lèi)工作計劃。
3、在班級開(kāi)展“歡歡喜喜過(guò)新年”談話(huà)活動(dòng)。
4、安定幼兒情緒，加強班級常規教育。
5、召開(kāi)新學(xué)期幼兒家長(cháng)會(huì )。
6、慶�！叭恕眿D女節。
四月份：
1、安定幼兒情緒，加強班級常規教育。
2、開(kāi)展園內公開(kāi)教研活動(dòng)。
3、為迎接學(xué)區公開(kāi)教學(xué)做準備(選定課題)。
4、利用“清明節”對幼兒進(jìn)行尊敬長(cháng)輩教育。
五月份：
1、開(kāi)展學(xué)區公開(kāi)教學(xué)。
2、籌備“六一”各項活動(dòng)。
3、根據“五一”勞動(dòng)節，開(kāi)展“人人愛(ài)勞動(dòng)”活動(dòng)。
4、繼續做好園內公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
六月份：
1、舉辦“慶六一”節目活動(dòng)。
2、做好幼小銜接工作。
3、開(kāi)展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。
4、各班做好期末工作小結。
5、教研工作總結。
幼兒園春季教研工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓，提高組織活動(dòng)和教研能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、主要工作及措施
(一)以新《指南》精神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法
1.教研內容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性
針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題《開(kāi)展創(chuàng )造游戲》、區域活動(dòng)—如何設置與開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)區等。并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁作用。
2.教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式
緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養寫(xiě)、說(shuō)、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會(huì )，利用到示范園的觀(guān)摩及參加各種培訓學(xué)習的機會(huì )，擴大教師的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
(二)以加強常規工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平
1.堅持理論引領(lǐng)。在園本課程的建設過(guò)程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，嘗試建立適合本園的園本課程。
2.規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節及教師工作常規進(jìn)行跟班指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
3.實(shí)行隨機查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)指導。
4.觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
5.開(kāi)展班級交流活動(dòng)，結合營(yíng)造文明向上的書(shū)香校計劃，結合如何設置與開(kāi)發(fā)得用圖書(shū)區進(jìn)行班主題交流等，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng )新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
(三)以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1.用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。并組織參加安海鎮教師師德師風(fēng)演講比賽。
2.鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3.加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)。盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合鎮參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。
4.學(xué)習《指南》競賽為契機，在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時(shí)，要求教師對自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。
(四)以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
1.聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )兩次;向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;通過(guò)“家長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議;以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng);各班對家長(cháng)園地做到及時(shí)更換更新，以便家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2.通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓幼兒與家長(cháng)共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂(lè )并能豐富體育區，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
三、教研活動(dòng)安排：
2月13日：研討早操編排
2月20日：1.研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導》及《主題活動(dòng)指導》確定本學(xué)期主題及教學(xué)內容。2.讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》
2月27日：1.本學(xué)期保教、教研工作任務(wù)。2.園內教研：“幼兒園美術(shù)十大技能”專(zhuān)題講座
3月06日：1.《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng)。2.讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》
3月13日：1.教師互聽(tīng)課。2.讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng)
3月20日：1.教師互聽(tīng)課。2.讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng)
3月27日：1.教師互聽(tīng)課。2.讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
4月03日：1.教師互聽(tīng)課。2.讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
4月10日：1.教師互聽(tīng)課。2.讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
4月17日：1.教師互聽(tīng)課。2.班級主題交流會(huì )。3.學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀(guān)摩研討活動(dòng)
5月08日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)
5月15日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)
5月22日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)
5月29日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)
6月05日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)
6月12日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)
6月19日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)
6月26日：進(jìn)行學(xué)期教研總結工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
【幼兒園春季教研工作計劃（通用6篇）】相關(guān)文章：
幼兒園教研工作計劃通用15篇03-08
幼兒園本學(xué)期教研工作計劃03-11
2019最新幼兒園教研工作計劃03-23
幼兒園春季中班家長(cháng)學(xué)校工作計劃（通用5篇）03-18
幼兒園春季保教工作計劃【精選】03-25
2019年春季幼兒園安全工作計劃03-21
學(xué)校春季學(xué)期工作計劃（通用11篇）03-18
幼兒園教研工作計劃優(yōu)秀5篇03-16
幼兒園教研工作計劃(匯編15篇)03-06