德育處工作計劃范文
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一定有不少可以計劃的東西吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的德育處工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
德育處工作計劃1
一、指導思想：
認真貫徹黨的十八大以來(lái)各次會(huì )議精神，堅持培育與踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以創(chuàng )建“文明校園”為契機，切實(shí)落實(shí)“立德樹(shù)人”的育人目標。進(jìn)一步強化學(xué)生的責任意識，文明意識，著(zhù)力抓好學(xué)生良好習慣培養，不斷研究探索新時(shí)期德育工作的新方法、新途徑，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”育人網(wǎng)絡(luò )，提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
二、工作重點(diǎn)：
抓好德育隊伍建設，修改班主任量化考核細則及年級考核條例；全面實(shí)施素質(zhì)教育，把“責任人生教育”貫穿滲透其中。建構“小活動(dòng)大德育”的主題班會(huì )模式；建立健全心理工作機制，構建心理教育網(wǎng)絡(luò )；開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，重視家校共建共育；重視學(xué)生理想信念及文明禮儀教育，重視好人好事的宣傳，弘揚正能量，發(fā)揮榜樣作用，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌姷掠犖榈慕ㄔO，提高德育隊伍的育人管理水平。利用校內外各種資源，加強班主任理論學(xué)習和實(shí)踐培訓，增強班主任工作責任意識，提高工作效率；完善師徒評價(jià)體系，通過(guò)師徒結對、小活動(dòng)大德育主題活動(dòng)分享等形式加快對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng )新方法多且充滿(mǎn)活力的德育工作者隊伍。
�。ǘ┻M(jìn)一步完善班主任管理和考核機制及年級考核條例，嚴格量化管理；加強工作檢查與反饋，注重工作實(shí)效，做到事事有依據，評價(jià)客觀(guān)公正，從而進(jìn)一步調動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮年級主任、班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展德育科研，建構小活動(dòng)大德育主題班會(huì )模式。鼓勵班主任開(kāi)展德育課題研究，用好德育校本教材—《禮儀素養》《走進(jìn)八中》，著(zhù)手設計好德育親情作業(yè)，倡導學(xué)生榮譽(yù)申請。全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮主題教育月活動(dòng)的平臺作用，把“責任人生教育”貫穿滲透其中，強化學(xué)生的主人翁意識和公民責任意識；努力讓學(xué)生在參與活動(dòng)中形成良好的學(xué)習、生活習慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。ㄋ模┖葑コＲ幑芾�，把學(xué)生良好行為習慣的養成作為工作重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。細化和完善學(xué)生會(huì )、值周班管理制度，引導學(xué)生在參與管理中自我規范、自我監督、自我體驗、自我發(fā)展。
�。ㄎ澹┲匾晫W(xué)生理想信念及文明禮儀教育。充分發(fā)揮利用校廣播站、校電視臺、年級報紙、宣傳欄宣傳身邊的好人好事；通過(guò)“八中好少年”、“文明禮儀之星”等多種形式的評比對學(xué)生進(jìn)行全方位的引領(lǐng)、指導和培養；設立“最美瞬間”專(zhuān)欄，開(kāi)展“最美瞬間”抓拍活動(dòng)，倡導賞識教育，讓表?yè)P成為習慣，主體性喚醒與激勵，讓文明禮儀成為生命自覺(jué)。
�。┻M(jìn)一步加強家校建設，共創(chuàng )育人新模式。建立家長(cháng)資源庫，搭建起學(xué)校與家長(cháng)的交流平臺，通過(guò)微信和QQ等網(wǎng)絡(luò )平臺提供國內外家教信息等，聘請家庭教育專(zhuān)家進(jìn)行講座，使家長(cháng)逐步掌握科學(xué)的家庭教育方法；舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)課、評課，給學(xué)生講課，組織親子活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，做學(xué)校教育教學(xué)的參與者，共同關(guān)注孩子成長(cháng)；繼續開(kāi)展好“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，形成家訪(fǎng)工作制度化、規范化、常態(tài)化，力爭每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生家庭家訪(fǎng)一次。
�。ㄆ撸┓e極開(kāi)展心理健康教育，加強師生心理健康意識。加強心理咨詢(xún)輔導室的管理，用好心理咨詢(xún)師室與名師聊天室；開(kāi)設心理課程及心理信箱，積極開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)與輔導；繼續做好揚舤起航心理成長(cháng)小組團體輔導活動(dòng)和團隊游戲活動(dòng)；建立學(xué)生心理健康檔案，做好與家長(cháng)溝通記錄、心理預警記錄等，為合力教育積累資料。
�。ò耍┘訌娦麄鲌蟮�，營(yíng)造德育工作氛圍。利用校園網(wǎng)、QQ群、微信等新媒體平臺加強德育工作宣傳，引導學(xué)�！傲⒌聵�(shù)人”輿論導向，努力創(chuàng )造“人人德育，全員育人”的良好局面。
四、具體安排:
二月份
1、召開(kāi)年級主任及班主任會(huì )，布置新學(xué)期德育工作安排；
2、做好開(kāi)學(xué)典禮各項工作；
3、進(jìn)行儀容儀表檢查；寒假德育作業(yè)評比；
4、家訪(fǎng)宣傳及總結；
5、最美瞬間宣傳欄；
6、根據評優(yōu)情況，組織獲獎師生照片，制作校園表?yè)P牌；
7、收集年級、班主任工作計劃；
8、小活動(dòng)大德育主題班會(huì )；
三月份
1、建立家長(cháng)資源庫；
2、開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)；
3、成立校心理委員會(huì )、年級心理委員會(huì )及班級心理委員會(huì )；
4、開(kāi)展心理健康知識講座及心理團隊活動(dòng)；
5、開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)；
6、小活動(dòng)大德育主題班會(huì )；
7、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)；
8、學(xué)生會(huì )干部會(huì )；
四月份
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，收集整理家長(cháng)意見(jiàn)及建議；
2、感恩主題教育系列活動(dòng)；
3、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)；
4、心理健康教育；
5、小活動(dòng)大德育主題班會(huì )；
6、最美瞬間宣傳欄；
五月份
1、修改班主任量化考核條例及年級評比條例；
2、做好素質(zhì)教育月（科技節）的各項工作；
3、開(kāi)展健康知識講座及團隊輔導；
4、開(kāi)展班主任技能考試；
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
6、小活動(dòng)大德育主題班會(huì )；
六月份
1、召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )；
2、組織班主任及科任老師填寫(xiě)學(xué)生的《我的成長(cháng)記錄》；
3、進(jìn)行理想信念教育系列活動(dòng)；
4、收集《班主任工作手冊》；
5、布置暑假德育作業(yè)，發(fā)放《我的成長(cháng)記錄》。
德育處工作計劃2
XX年度，在深刻領(lǐng)會(huì )校領(lǐng)導的指導意見(jiàn)基礎上，教研室工作本著(zhù)“整體推進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個(gè)思路，確立三個(gè)目標、實(shí)現三個(gè)轉型。
一個(gè)思路：
全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運行機制要創(chuàng )新化，工作績(jì)效要成果化。
三個(gè)目標：
1、 采取“集中培訓+網(wǎng)絡(luò )學(xué)習+二級傳導”三線(xiàn)推進(jìn)的培訓模式，通過(guò)“構建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò )”專(zhuān)題培訓，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導及班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結經(jīng)驗，注重引領(lǐng)，整體推廣。
3、以心理教研會(huì )為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三個(gè)轉型：
一、德育科研的轉型
由XX——XX年度開(kāi)展的關(guān)于《全教科xx規劃重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗研究的初步嘗試與摸索階段，向XX年度和諧德育“xx”規劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉型。
在過(guò)去的五年科研研究基礎上，XX年度，教研室將通過(guò)宣傳、指導、典型經(jīng)驗介紹等多種手段，以點(diǎn)帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報及開(kāi)題工作。
二、培訓對象的轉型
由對班主任的培訓轉型為對德育領(lǐng)導及班主任的培訓。
1、以往的培訓對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進(jìn)德育隊伍建設工作，促進(jìn)德育工作者專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力發(fā)展德育特色，堅持推進(jìn)德育工作創(chuàng )新，教研室將把培訓對象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導上來(lái)，立足德育科研，以“如何構建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò )”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專(zhuān)題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實(shí)情況的管理，做到有序、有效，有成果。
2、結合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導、班主任“六個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)，開(kāi)展德育領(lǐng)導及班主任論壇，為德育隊伍的成長(cháng)提供平臺，促進(jìn)交流，實(shí)現優(yōu)秀資源共享。
3、為了促進(jìn)德育領(lǐng)導的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，開(kāi)展《農安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導才、能大比拼活動(dòng)》。評選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導為申報對象，以設計一個(gè)以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動(dòng)方案、現場(chǎng)演講以及特長(cháng)展示為評選內容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
三、心育渠道的轉型
以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會(huì )評選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過(guò)觀(guān)摩、研討等雙向交流方式，促進(jìn)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、在XX年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開(kāi)展《農安縣XX年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì )》，研討大會(huì )采取示范課展示、現場(chǎng)說(shuō)課、教研員評課以及專(zhuān)題輔導等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養，促進(jìn)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、以“和諧、陽(yáng)光、快樂(lè )、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì )評選活動(dòng)，預計在XX年上半年教研室組織開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì )展演暨頒獎大會(huì )。
3、本年度，教研室組織開(kāi)展全縣中小學(xué)班主任陽(yáng)光評語(yǔ)征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評語(yǔ)匯編成冊，在教師中廣泛推廣。
其他工作：
1、明確工作目標，強化視導，注重引領(lǐng)。
3月中下旬及9月份教研室將采取聽(tīng)課、座談、查閱材料、現場(chǎng)查看、指導反饋、問(wèn)卷調查六種方式，對縣城及農村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導檢查。
2、精心建設德育網(wǎng)站，搭建德育教研平臺。
�。�1）整體規劃，強化管理，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò )培訓及網(wǎng)絡(luò )教研的參與度。
�。�2）鼓勵學(xué)校、教師撰寫(xiě)教育管理經(jīng)驗性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。
�。�3）對發(fā)表的文章要嚴格把關(guān)，使其內容健康、具有可操作性或長(cháng)效教育意義。
3、 加強管理，注重學(xué)習，努力提高工作能力。
�。�1）繼續本著(zhù)和諧融洽的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，努力工作，注重部室內的常規管理與人員之間的團結和諧。
�。�2）以學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)為載體，部室內倡導多讀書(shū)、勤積累，撰寫(xiě)讀書(shū)心得、工作日志或心情日記，開(kāi)展“每周大練筆”活動(dòng)。
�。�3）愛(ài)崗敬業(yè)，打造良好個(gè)人形象，不遲到，不早退，不曠職。
德育教研室初一德育工作計劃班級德育工作計劃小學(xué)德育工作計劃
德育處工作計劃3
一、工作目標
1、分段實(shí)施養成教育，培養實(shí)小學(xué)生素養。
2、整合德育課程資源，形成實(shí)小教育序列。
3、改革學(xué)生評價(jià)體系，追求實(shí)小德育成效。
二、工作舉措
�。ㄒ唬┳ズ藐犖榻ㄔO，提高教師專(zhuān)業(yè)水平
1、加強師德師風(fēng)建設。本學(xué)期將繼續以“德，師之魂；能，師之本”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)。確立人人都是德育工作者的理念，所有的教職員工都要切實(shí)履行教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的職責，堅持杜絕體罰和變相體罰現象，努力提高德育工作的自覺(jué)性、針對性、實(shí)效性。
2、加強班主任隊伍建設。一是認真做好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管理水平。二是細化和完善班主任工作月評考核細則。三是發(fā)動(dòng)班主任開(kāi)展德育課題研究，提升管理水平及理論高度，繼續深入開(kāi)展先進(jìn)班集體的創(chuàng )建評比活動(dòng)。
3、加強學(xué)生干部隊伍建設。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結點(diǎn)都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。要通過(guò)各種渠道培養大批優(yōu)秀學(xué)生干部，引導廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實(shí)現學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。充分發(fā)揮“校警隊”的作用，開(kāi)展校園文明言行、衛生狀況的監督、勸導。
4、加強“三位一體”合力建設。以加強學(xué)校、家庭、社區“三位一體”建設為重點(diǎn)，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的“大德育”格局，推進(jìn)家校聯(lián)系。認真開(kāi)展好9月份的家訪(fǎng)月活動(dòng)，同時(shí)不斷健全和落實(shí)班主任、任課教師家訪(fǎng)制度。
�。ǘ┘訌娀A教育，培養文明學(xué)生
1、切實(shí)開(kāi)展養成教育。本學(xué)期將“分段實(shí)施養成教育，培養實(shí)小學(xué)生素養”作為養成教育的突破口。進(jìn)一步細化各年段的行為習慣養成目標，同時(shí)根據年段特點(diǎn)制定相應的培養方法和措施。努力通過(guò)系列活動(dòng)努力讓道德教育在學(xué)生身上留點(diǎn)痕跡，讓生活德育為學(xué)生的一生打上底色，讓六年的小學(xué)生活為學(xué)生的終身發(fā)展打上良好習慣養成的烙印。
2、開(kāi)展“祖國在我心中”主題教育活動(dòng)。圍繞構建和諧社會(huì )的大局，大力實(shí)施未成年人思想道德建設工程。結合國慶節、建隊節等重大節慶日，在學(xué)生中深入開(kāi)展以“祖國在我心中”為統一主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，奏響學(xué)生與時(shí)代同進(jìn)步、與祖國共成長(cháng)的時(shí)代強音。
3、以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展主題活動(dòng)。利用好教師節、中秋節、重陽(yáng)節、元旦等各類(lèi)節日，舉行各種紀念、慶�；顒�(dòng)及必要的儀式，通過(guò)開(kāi)展“心靈手巧送祝�！庇履曩R卡制作比賽，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
4、組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。組織好“尋找身邊的美”等系列校內外的實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校、家庭、社區協(xié)作，完善生活德育課程體系，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感悟、促進(jìn)養成。同時(shí)上好晨會(huì )、思品課、主題班（隊）會(huì )和班級綜合實(shí)踐課，靈活運用“辯評導”德育模式，加強學(xué)科教學(xué)德育滲透，用好生活德育的校本教材，凸顯活動(dòng)育人、童謠育人、自能教育。在此過(guò)程中，積極開(kāi)展法制教育、安全教育、心理健康教育、環(huán)境教育、五好小公民主題教育讀書(shū)活動(dòng)等專(zhuān)題教育活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌婈嚨亟ㄔO，優(yōu)化育人環(huán)境
1、充分發(fā)揮校園文化的作用。組織各年級學(xué)生學(xué)生校園童謠、道德故事、四大長(cháng)廊，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。班級環(huán)境做到美化、教育化，繼續進(jìn)行班級文化評比活動(dòng)。組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。
2、重視校園環(huán)境的凈化功能。在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)亂涂亂刻亂貼；做到以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。
�。ㄋ模┨岣哒n程意識，構建德育課程體系
1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。下學(xué)期，我們將全面改革和推進(jìn)德育課程建設，將德育課程、常規教育、系列活動(dòng)整合一體，成為分段實(shí)施養成教育的保障和基礎。一方面：進(jìn)一步規范整合晨會(huì )教育、思品教育、班隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育目標、內容（教材），另一方面：緊密結合各年段的行為規范養成教育開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、切合年段特點(diǎn)；活動(dòng)不浮于表面，力求實(shí)效；活動(dòng)不局限于現場(chǎng)，注重前延后伸。
2、積極組織德育實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。充分利用各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展法制安全教育，構建平安和諧校園
1、健全和完善安全工作責任制和責任追究制。學(xué)校繼續與各職能部門(mén)和要害部位責任人簽訂安全管理責任書(shū)，嚴明安全工作責任，強化過(guò)程監管，全力消除安全隱患，建立校園安全工作長(cháng)效防范機制，制定校園安全工作應急
預案，防范于未然。
2、要堅持以人為本。上好“開(kāi)學(xué)第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續開(kāi)展校園安全師生大演練、大演習，不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識、知識和能力；繼續堅持護導值日和護校值班制度，嚴把校門(mén)進(jìn)出關(guān)；繼續加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“平安校園”成果，創(chuàng )建平安、健康、文明、和諧的校園。
三、主要工作安排
八月份：開(kāi)學(xué)前的準備工作
制定好德育處工作計劃。
各類(lèi)值班表安排裝訂——學(xué)校日記；路隊值日記載本；行政值日安排表；用餐值日安排表；課間值日安排表；路隊值日安排表
路隊牌制作。
一年級新生親子活動(dòng)。
副班主任聘用工作。
九月份：
活動(dòng)主題：“尊師守紀，文明禮儀”——以日常行為規范養成教育、尊師教育為重點(diǎn)
常規教育：整隊快、齊、靜；走路上下樓梯靠右行，排列成行；課間活動(dòng)有秩序，不追逐打鬧，不大聲喧嘩；用餐文明有序；見(jiàn)到師長(cháng)主動(dòng)打招呼。
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、收看開(kāi)學(xué)第一課；常規教育周活動(dòng)。
3、“教師禮贊”系列主題活動(dòng)。
4、班級文化創(chuàng )建活動(dòng)。
5、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
6、新一屆大隊委改選。
十月份：
活動(dòng)主題：“弘揚傳統，熱愛(ài)祖國”——以愛(ài)國主義教育為重點(diǎn)
常規教育：不亂丟紙屑；主動(dòng)拾揀雜物；課前準備有序；室內物品擺放整齊。
1、“心中有祖國”系列活動(dòng)。
2、新生入隊儀式。
3、開(kāi)展關(guān)于愛(ài)國主義教育的主題隊會(huì )。
4、各年級行為習慣養成目標階段檢測。
十一月份：
活動(dòng)主題：“動(dòng)手動(dòng)腦，思想自由”——以安全、自理教育為重點(diǎn)
常規教育：節約用水；文明用餐；課間有序；路隊安全；生活自理。
1、主題教育：“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”。
2、安全教育專(zhuān)題講座。
3、期中班風(fēng)問(wèn)卷。
4、“尋找身邊的美”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、年段期中學(xué)生養成教育成果小結。
十二月份：
活動(dòng)主題：“誠實(shí)守信，天性自然”――以文明、法制教育為重點(diǎn)。
常規教育：文明待人；誠實(shí)守信；知法守法；學(xué)會(huì )學(xué)習。
1、主題教育：“知法懂法，誠實(shí)守信”
2、法制教育專(zhuān)題講座。
3、品德教育教學(xué)專(zhuān)題研討。
4、班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
5、安全自護教育。
元月份：
活動(dòng)主題：“快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)”——以培養自主學(xué)習為重點(diǎn)。
常規教育：熱愛(ài)學(xué)習；學(xué)會(huì )學(xué)習；自主學(xué)習；學(xué)有所成。
1、“心靈手巧送祝�！庇履曩R卡制作比賽。
2、期末班風(fēng)問(wèn)卷。
3、開(kāi)一次怎樣養成好的學(xué)習習慣主題隊會(huì )
4、四好五有班隊創(chuàng )建小結。
5、優(yōu)秀年級組考核。
6、“爭先創(chuàng )優(yōu)我能行”各類(lèi)優(yōu)秀評比。
每周教育重點(diǎn)
3、敬師長(cháng)，習禮儀
4、講文明，守規范
5、愛(ài)祖國，愛(ài)學(xué)校
7、愛(ài)集體，惜榮譽(yù)
8、校園美，要愛(ài)護
9、尊敬老人，友愛(ài)同學(xué)
10、文明謙讓?zhuān)踩鞓?lè )
11、班班創(chuàng )四好，人人爭先進(jìn)
12、愛(ài)家鄉，護環(huán)境
13、勤實(shí)踐，樂(lè )創(chuàng )造
14、比一比，賽一賽，看看誰(shuí)的習慣好
15、講誠信，守法規
16、勤鍛煉，強體質(zhì)
17、做好兩操，保護視力
18、向新年獻禮
19、懂自護，保平安
20、學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習有法
21、有效復習，輕松迎考
22、調整好心態(tài)，考出好成績(jì)
德育處工作計劃4
一、工作目標
努力把《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》落到實(shí)處。針對中學(xué)部德育工作的實(shí)際和學(xué)生思想道德素養的現狀，通過(guò)生活體驗、實(shí)踐，采用教育、激勵引導等方式，通過(guò)全體教師的共同努力、家長(cháng)的配合和學(xué)生的參與，力爭在原有德育成效的基礎上，使教師的育人和學(xué)生的成長(cháng)達到一個(gè)新的層次。
二、工作內容
1、常規管理繼續執行常規管理每日查評制度，努力使之成為培養學(xué)生良好生活習慣和學(xué)習習慣的動(dòng)力。
重點(diǎn)抓好課堂常規和教室、宿舍環(huán)境建設。
2、安全問(wèn)題繼續貫徹防與治結合、重在預防的方針，力爭不“亡羊”，堅決杜絕重大事故的發(fā)生，確�！捌桨残@”建設獲得預期成效。
繼續落實(shí)“中學(xué)部安全教育二十條”；各班每周班會(huì )、樓層例會(huì )必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育并記錄在案。每逢大假必與家庭聯(lián)系，共同構筑家校安全防線(xiàn)。
安全督查小組進(jìn)一步明確職責，加大督查力度，消除事故隱患。
加大對容易引發(fā)安全事故的早戀行為進(jìn)行整治的力度，出臺“早戀專(zhuān)項整治方案”附下：
中學(xué)部“早戀”專(zhuān)項主題教育活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
1、鼓勵同學(xué)之間的正常交往，凈化優(yōu)化校園文化環(huán)境。
2、培養健康向上的志趣和遠大的理想，引導學(xué)生確立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)要求
1、防與治結合，重在防，關(guān)鍵在治�！包c(diǎn)與面”結合，重在“點(diǎn)”，教育全體。
2、態(tài)度堅決，措施得當，堅決剎住早戀歪風(fēng)，杜絕由此產(chǎn)生的惡性事故。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月，并自然延伸至本學(xué)期
四、操作要點(diǎn)
1、主題班會(huì )兩次
2、專(zhuān)題黑板報兩期
3、標語(yǔ)宣傳
4、廣播（團委學(xué)生會(huì )
5、專(zhuān)欄專(zhuān)刊（各段不少于一期）
6、所有學(xué)生書(shū)面自查，有則立即改正，無(wú)則加勉。
7、學(xué)生座談會(huì )（排查本班情況，提出整改方案）
8、各班建立群防群治小組
9、對問(wèn)題學(xué)生，應強化家校聯(lián)系，包括簽訂協(xié)議，跟蹤教育；
10、針對性談話(huà)、會(huì )議。女生由楊麗梅老師集體談話(huà)，男生由德育處談話(huà)
11、邀請家長(cháng)參與（每班不少于兩位家長(cháng)來(lái)班級參與本次主題教育）
12、所有任課老師全員參與對早戀或有早戀傾向學(xué)生的管理，其效果納入考評
13、建立長(cháng)效預防機制。
五、總結評比
1、學(xué)生轉化報表；
2、班主任教育績(jì)效評估；
3、班集體情感整體發(fā)展評估；
4、年段長(cháng)領(lǐng)導策劃主題教育全過(guò)程評估；
5、專(zhuān)項責任制（責任人）的確定。
3、家校聯(lián)系。強化“中學(xué)部家校聯(lián)系暫行規定”，定期對執行規定情況進(jìn)行檢查評比，使此項工作經(jīng)�；�、制度化，堅決改變以往走過(guò)場(chǎng)或表面應付式的局面。
4、年段建設進(jìn)一步明確年段管理職責和范圍，強化年段職能意識和責任意識，放手讓他們工作，盡快把六個(gè)段長(cháng)都培養成為智勇雙全，管理一流，能力超群的中堅力量，并做好段長(cháng)后備力量的培養。盡可能統一年段對班級工作的評價(jià)標準，改變以往評價(jià)的隨意性和盲目性。
5、特長(cháng)培養通過(guò)九天湖文學(xué)社，努力培養一批文學(xué)和寫(xiě)作愛(ài)好者；通過(guò)學(xué)生社團，培養一批有個(gè)人愛(ài)好和發(fā)展潛力的學(xué)生；通過(guò)各類(lèi)競賽，促進(jìn)學(xué)生在德智體諸方面都獲得發(fā)展。
6、主題教育本學(xué)期在宏觀(guān)上根據市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建設中出現的一些問(wèn)題，如抽煙、早戀、接觸不良書(shū)刊和影視作品、缺乏誠信、精神頹廢等等。在微觀(guān)上主要是針對學(xué)部長(cháng)期存在并有可能進(jìn)一步惡化的現象，做過(guò)細的思想教育工作。在做好常規教育的同時(shí)，本學(xué)期每月有側重地作如下安排：
3月份：早戀專(zhuān)項教育
4月份：誠信主題教育
5月份：紅讀活動(dòng)與愛(ài)國主義教育
6月份：法制教育與理想教育
7、考核評估擬對原來(lái)的班級月考評方案進(jìn)行補充和完善。原來(lái)進(jìn)行的班級常規考評不變，同時(shí)，增加對正副班主任和年段長(cháng)的“軟性”考核。附考評表（一）（二）（三）（四）
考評表（一）為班級工作常規管理評比。
考評表（二）既是常規管理的補充，又是常規管理的深化和提高。分別從“管理難度系數、關(guān)愛(ài)學(xué)生”等方面，對班主任的德育工作進(jìn)行全方位的考核評估，以期從根本上改變過(guò)去少數班主任滿(mǎn)足于做表面文章，滿(mǎn)足于暫時(shí)的`穩定的現象，更加體現德育工作的人性化管理和科學(xué)化評估，使考核真正起到激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以機制促發(fā)展的良性作用。
表（三）為年段長(cháng)工作月考評。這是對以往考核年段長(cháng)工作的改進(jìn)。以往每到月底或期末，對段長(cháng)的考核往往停留在口頭上，比較模糊。而采用表（三）以后，可以比較客觀(guān)公正具體地評出年段工作的優(yōu)劣，同時(shí)，也使段長(cháng)們對工作目的工作方向和工作重點(diǎn)有了確切的把握。
表（四）為副班主任月考評。這是對以往副班主任常規管理月考評的軟性補充。通過(guò)此表的評估，可以使副班主任明確努力方向，加快提高自身的素養，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力的提高。
另外，表（二）至表（四）都增加了評比的環(huán)節和層次，分別有自評、互評、段長(cháng)或樓長(cháng)和德育處評等幾個(gè)方面�？赡軙�(huì )增加復雜程度，不妨一試，如果過(guò)于繁瑣而影響效果，可以在實(shí)施過(guò)程中修改。
現就表（二）的操作略作解釋。
�。�1）管理難度系數�？紤]到各個(gè)班級的實(shí)際情況，在分班或某個(gè)班主任接手該班時(shí)，本身的底子就相對薄弱，后進(jìn)生相對集中，轉化難度大，對這類(lèi)班級的班主任，理應給予肯定和承認，肯定他們的辛勞，承認他們的貢獻。
�。�2）關(guān)愛(ài)學(xué)生。這是一個(gè)很“虛”又很實(shí)在、很迫切的問(wèn)題。說(shuō)它“虛”是因為屬理念、情感的和倫理范疇，往往缺乏明確的考核指標。說(shuō)它實(shí)在和迫切，是因為它是教育的本質(zhì)和真諦，缺少了愛(ài)和關(guān)懷，就不能成為真正意義上的教育。
�。�3）教育方式。人性化管理、和諧友善。激勵引導，熱情友好，春風(fēng)化雨，拒絕粗暴和簡(jiǎn)單，更不能打罵、諷刺、挖苦、譏笑……
�。�4）家校聯(lián)系。嚴格遵守學(xué)部對家校聯(lián)系方式、途徑、時(shí)間、次數等項具體規定，切實(shí)改進(jìn)態(tài)度，尊重家長(cháng)，與家長(cháng)友好相處，共同教育孩子。
�。�5）班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在班集體內弘揚正氣，確立正確的輿論導向，建立公平正義，安定有序，人人奮發(fā)，朝氣蓬勃，富有生命活力的成長(cháng)環(huán)境。不斷增強班集體的凝聚力。
�。�6）崗位責任。保質(zhì)保量完成學(xué)部、年段，德育處交給的工作任務(wù)，反應敏捷、雷厲風(fēng)行，崇尚一流，拒絕平庸，拒絕不作為，準時(shí)到崗，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。勇挑重擔，以校為家，愛(ài)生如子。
�。�7）團隊精神。自覺(jué)融入群體，富有親和力，構建“利益共同體”，形成合力，齊抓共管，優(yōu)勢互補，團結互助，資源共享。
�。�8）安全意識。重中之重，安全重于泰山，未雨綢繆，防患于未然。安全防范不流于形式，細致扎實(shí)，生存第一，生命第一。
�。�9）主題教育。充分利用班會(huì )課、團隊會(huì )、座談會(huì )、社會(huì )實(shí)踐、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、專(zhuān)刊板報、征文演講等各種形式，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
�。�10）后進(jìn)轉化。建立后進(jìn)生轉化檔案。對后進(jìn)生進(jìn)行診斷，對癥下藥，救人救心。堅持不懈，幾年如一日，“救人一命勝造七級浮屠”，對學(xué)生的終身負責，對家庭負責，對學(xué)校的發(fā)展負責。
�。�11）特長(cháng)培養。積極鼓勵學(xué)生參加各級各類(lèi)的競賽、活動(dòng)、興趣小組、研究性學(xué)習、校本課程、社會(huì )實(shí)踐等等，拓展視野、感受生活、培養情趣，而不僅僅是讀死書(shū)，死讀書(shū)。
�。�12）班干部培養。這是班集體建設的重要內容。在班團干部的選拔、培養、使用上，既要大膽、又要民主。這項工作做好了，學(xué)生的自主管理、自我覺(jué)醒、自我提高才能真正落到實(shí)處。
�。�13）自主教育。必須堅定地確立學(xué)生是德育主體的意識。變“要我成才”為“我要成才”，變“管卡壓”為“傳幫帶”，變“一言堂”為“群言堂”，讓學(xué)生真正成為班級的主人。
�。�14）招生·鞏固率。盡最大努力，完成“三二一”招生指標，盡最大努力，把“一個(gè)也不能少”落到教育工作的全過(guò)程。
�。�15）師生關(guān)系。融洽、和諧、親密無(wú)間、知心朋友和知音、經(jīng)常促膝談心，以誠相待，精誠所至、金石為開(kāi)。
�。�16）“前后”溝通。正副班主任每天要交流溝通。班主任要深入生活區。副班主任要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。
�。�17）理論修養。既有優(yōu)秀的傳統的育人經(jīng)典可以借鑒，又有寶貴的現代育人理念需要學(xué)習，不努力提高自己的“道德經(jīng)”怎么行？學(xué)高為師，身正為范。名師出高徒。強將手下無(wú)弱兵。
�。�18）個(gè)人道德。師德是無(wú)聲的教材，是學(xué)生言行的航標。其身正，不令而行。教師身體力行對學(xué)生的正面影響和感召，可能會(huì )對學(xué)生的終身都起至關(guān)重要的作用。無(wú)德者不能成為良師。
8、校本培訓德育問(wèn)題關(guān)鍵是人的問(wèn)題。要提高班主任工作的質(zhì)量和效率，必須培養和造就一批優(yōu)秀班主任。為此，本學(xué)期擬與教研室聯(lián)合，推出諸如“未成年人思想道德建設中的問(wèn)題及對策”“中學(xué)生學(xué)習習慣和生活習慣養成教育中的心理問(wèn)題”“課改與德育校本課程建設”等一系列專(zhuān)家講座。通過(guò)培訓，切實(shí)提高班主任的德育理論素養，豐富實(shí)踐經(jīng)驗。
9、月報制度在總結上一學(xué)期學(xué)生品德表現月報的成敗得失的基礎上，改進(jìn)學(xué)生平時(shí)檔案的記載。必須為每個(gè)學(xué)生建立一份獨立的檔案，細致詳實(shí)地將學(xué)生在校在家和社會(huì )的表現記錄在案，尤其要注意的是，千萬(wàn)不能只記缺點(diǎn)而不記學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，恰恰相反，應多記錄成長(cháng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)，努力從看似平淡的表現中發(fā)現學(xué)生的正面變化和進(jìn)步。另外，記錄學(xué)生缺點(diǎn)的目的決不是為了填寫(xiě)月報表，而是為了隨時(shí)針對學(xué)生的毛病而采取行之有效的辦法，以矯正學(xué)生行為和思想上的偏向。
10、音體美工作必須抓好課堂教學(xué)，這是基礎。皮之不存，毛將焉附。必須從根本上改變課堂效率低下的問(wèn)題。同時(shí)，要在運動(dòng)隊的培養、音體美特長(cháng)生的輔導、校本課程的開(kāi)發(fā)及陶藝、版畫(huà)等特色項目上進(jìn)一步出成果。還要在市級以上相關(guān)競賽中多獲獎拿牌。尤其是美術(shù)組，還應在迎十周年校慶的校園文化建設中發(fā)揮自己獨特的作用。
11、衛生保健環(huán)境衛生要在改變學(xué)生的亂扔亂吐亂倒上下功夫，尤其是零食包裝的到處都是，嚴重影響了校園整潔，必須治理。如果零食問(wèn)題能從根本上得到控制，那么污染的源頭就會(huì )枯竭。
生活區的衛生問(wèn)題要在洗澡和內衣內褲換洗上下功夫，要指導學(xué)生學(xué)會(huì )根據客觀(guān)條件和自己的身體情況做好相應的衛生，以減少不必要的浪費和副作用。
防病保健工作要多與醫務(wù)室聯(lián)系，多出專(zhuān)刊專(zhuān)欄，多開(kāi)設一些小型的保健講座。邀請校醫參與青春期衛生校本課程開(kāi)設。
12、心理輔導本學(xué)期專(zhuān)職心理教師缺乏。除了繼續發(fā)揮林芳、童小娥、歐旭等人在此項工作上的優(yōu)勢外，要重點(diǎn)培養一批生活老師能夠具備心理輔導的能力，把心理輔導由被動(dòng)向主動(dòng)、由點(diǎn)向面擴展。當然，班主任的心理輔導職能是本職工作之一，且責無(wú)旁貸。千方百計提高班主任心理輔導的自覺(jué)性也是當務(wù)之急。另外，不吃早飯的同學(xué)不少，不吃中晚飯的學(xué)生也經(jīng)常有，這對學(xué)生成長(cháng)大為不利，必須采取強有力措施加以嚴控。
13、后進(jìn)轉化這是一項長(cháng)期的艱難的工作，必須有高度的自覺(jué)性和忍耐力。要充分利用班級德育工作小組的力量；要充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育作用，始終堅持以人為本，以學(xué)生為德育主體；要充分發(fā)揮正副班主任的合力作用，“前后”貫通，一氣呵成；要充分發(fā)揮家長(cháng)和社會(huì )力量的作用，讓家長(cháng)參與班級管理和學(xué)生思想道德轉化工作；要充分發(fā)揮“月報表”和成長(cháng)袋的作用，使之真正成為學(xué)生自我意識覺(jué)醒，自我紀律觀(guān)念增強的鏡子。
14、傳統美德要把上學(xué)期“冷卻”了的中華傳統美德教育活動(dòng)重新熱起來(lái)。重點(diǎn)抓好孝心培養、感恩教育、溫良恭儉品德養成、現代公民道德規范確立（在繼承傳統美德的基礎上）等等。使未成年人的思想道德建設承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)。
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