關(guān)于學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃（通用5篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？以下是小編精心整理的關(guān)于學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃1
“學(xué)高為師，德高為范”，是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國家培養出高素質(zhì)、高水平的合格人才，提高整個(gè)國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在。但怎樣才能做好，為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)心悅誠服的榜樣呢？為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結合實(shí)際制定個(gè)人工作計劃：
一、充分認識師德建設的重要意義是我20xx年教師工作計劃中的重要工作。
二、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
三、規范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話(huà)說(shuō)，言傳不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當前社會(huì )上存在著(zhù)不正之風(fēng)的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執著(zhù)追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣；抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
師比作澆灌幼苗成長(cháng)的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類(lèi)編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無(wú)私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
這是我個(gè)人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師！
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃2
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國中心小學(xué)師德師風(fēng)建設規劃。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想為指導，結合我校實(shí)際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風(fēng)建設，把師德建設作為加強學(xué)校精神文明建設和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛(ài)生敬業(yè)精神，樹(shù)立先進(jìn)典型，建立評比考核制度，創(chuàng )造濃郁的師德師風(fēng)建設氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性和積極性，培養和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規范化的軌道。
二、實(shí)施措施
學(xué)校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學(xué)校發(fā)展的總體規劃和年度工作計劃，統籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標等方面全面加強師德師風(fēng)建設工作。
�。ㄒ唬┳ズ媒M織落實(shí)。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導和教導處、大隊部、安監處等部門(mén)負責人組成的師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責師德師風(fēng)建設的計劃安排、組織協(xié)調、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統一領(lǐng)導、統籌部署、分工負責、協(xié)調一致的師德師風(fēng)建設工作格局。
�。ǘ┳ズ弥贫嚷鋵�(shí)。為了建立起師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，使之常態(tài)化、規范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規范十條要求》、《北國中心小學(xué)教師誓詞》、《北國中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書(shū)》等一系列文件和承諾書(shū)，體現正確導向，為師德建設提供制度保障。學(xué)校將每年結合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規章制度的落實(shí)情況，了解師德師風(fēng)建設現狀，堅持把師德師風(fēng)建設情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實(shí)行一票否決制。同時(shí)，學(xué)校嚴格按章辦事，加大對師德表現的獎懲力度。
�。ㄈ┳ズ萌蝿�(wù)落實(shí)。師德師風(fēng)建設是一項系統工程，任務(wù)艱巨，必須統籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門(mén)。
三、實(shí)施步驟
學(xué)習教育采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習、分散學(xué)習、研討交流相結合的方式進(jìn)行。學(xué)習教育階段要達到師德師風(fēng)建設的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng)、觀(guān)念上得以更新、行動(dòng)上得以體現、建設中得以完善的思想引領(lǐng)作用。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃3
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論為指導，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》為依據，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設目標：
大力加強師德師風(fēng)建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻精神。以活動(dòng)為主線(xiàn)，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，強化師德建設觀(guān)念。
1、學(xué)校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于三次即六學(xué)時(shí)。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設工作健康穩步發(fā)展。對于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生勝子的教師要適時(shí)給予表?yè)P鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導、提醒，使他們迅速成長(cháng)起來(lái)。
4、注重師德建設工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規工作的檢查中，把師德建設工作放在首位。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習，提高職業(yè)道德素養。
1、深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。認真組織廣大黨員、干部、教師進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì )黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重大意義、科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，著(zhù)力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。做到：即與學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規和文件相結合；與深入學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)相結合；與學(xué)習貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的實(shí)施意見(jiàn)》等文件相結合；與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求相結合。結合學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
3、引導全體教師強化終身學(xué)習意識，活到老學(xué)到老，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
�。ㄈ┓⻊�(wù)全體學(xué)生，樹(shù)立全新教師形象
認真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”（愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)自己）。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹(shù)立教師職業(yè)幸福感。為確�！叭龕�(ài)活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開(kāi)展以下師德建設活動(dòng)。
1、開(kāi)展師德建設大討論活動(dòng)：就“如何開(kāi)展師德建設，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對照有關(guān)師德規范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結，開(kāi)展批評與自我批評。每位教師要寫(xiě)出一篇師德建設方面的感言。
2、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(cháng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩定教師隊伍。繼續關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì )、個(gè)別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開(kāi)展結對子幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習慣、學(xué)習情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)。
4、在黨員教師中繼續開(kāi)展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”（即聯(lián)系好一名入黨積極分子、上好一節示范課、寫(xiě)好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生）活動(dòng)；在“六查六看”的基礎上，開(kāi)展以“四愛(ài)、四為、四杜絕”的主題活動(dòng)。（即關(guān)愛(ài)貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛(ài)學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛(ài)特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛(ài)單無(wú)親學(xué)生，為單無(wú)親學(xué)生送家庭之愛(ài)；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教）；開(kāi)展“三熱愛(ài)、三提倡、三增強”活動(dòng)。（即開(kāi)展熱愛(ài)教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書(shū)育人的責任感；熱愛(ài)學(xué)校，提倡愛(ài)校如家，增強集體合作意識；熱愛(ài)崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導教師向科研型教師轉型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、進(jìn)一步規范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(cháng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(cháng)的相互溝通，爭取家庭、社會(huì )對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續以學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(cháng)意見(jiàn)、師德調查、評價(jià)教師、教師評聘為載體，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的監督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長(cháng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng )辦好人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
�。ㄋ模�(shù)立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用
1、繼續鞏固創(chuàng )建州級“師德建設示范�！被顒�(dòng)成果，進(jìn)一步提升師德建設內涵，促進(jìn)師德建設工作持續、健康發(fā)展。
2、開(kāi)展評選表彰“師德標兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績(jì)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。
�。ㄎ澹┩晟平處熉殬I(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師，依據有關(guān)規定給予紀律處分，并在教師評聘時(shí)要扣除相應的分數，當年不能評優(yōu)晉級。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃4
為全面貫徹落實(shí)十八大會(huì )議精神，切實(shí)加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養，強化教育系統行風(fēng)建設，增強師德師風(fēng)建設的實(shí)效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設工作計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為主題，以構建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、目標任務(wù)
1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導廣大教師認真學(xué)習鄧小平理論和十八大重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的.職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，以培養優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無(wú)私奉獻、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執法。
4、進(jìn)一步規范教師的教書(shū)育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
1、加強師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習貫徹十八大會(huì )議精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，嚴格遵守職業(yè)道德規范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認真學(xué)習貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，貫徹落實(shí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》和《XX市禁止有償家教“七個(gè)規定”》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規范的職業(yè)素養。
3、營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(cháng)效機制
積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設的特點(diǎn)和規律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴謹治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(cháng)、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設具體措施
積極開(kāi)展“比修養、比學(xué)習、比奉獻、比業(yè)績(jì)，爭創(chuàng )職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意”的“四比兩優(yōu)一滿(mǎn)意”師德主題教育活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習的模范、師德修養的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”，扎實(shí)開(kāi)展“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”專(zhuān)題活動(dòng)。
�。�1）每月一訪(fǎng)。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪(fǎng)活動(dòng)，特殊情況隨訪(fǎng)。每學(xué)期至少對本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪(fǎng)活動(dòng)。
主要內容：教師向家長(cháng)介紹學(xué)生在校情況及表現；聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議；與家長(cháng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(cháng)。
�。�2）每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話(huà)，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話(huà)。
主要內容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
�。�3）每季一會(huì )。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì )議。
主要內容：學(xué)校黨政領(lǐng)導聽(tīng)取班主任對本季度家訪(fǎng)情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問(wèn)題和應對措施。
�。ㄎ澹╆P(guān)注教師心理健康，提高教師心理調節能力
樹(shù)立“尊師重教、“科教興鎮”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì )壓力和心理負荷，創(chuàng )設一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動(dòng)“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續教育內容，提高教師的自我心理調節能力，減小心理癥狀出現率。
四、工作措施
1、加強組織領(lǐng)導。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設工作，將師德師風(fēng)建設工作納入工作規劃和年度計劃，要把師德師風(fēng)建設工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結，教育活動(dòng)有實(shí)施方案。
2、健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓的重內容，多渠道、分層次地開(kāi)展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習和研修，確保五年內所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習累計不低于40學(xué)時(shí)。
3、豐富活動(dòng)裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實(shí)組織開(kāi)展好“師德師風(fēng)建設月”活動(dòng)，并及時(shí)發(fā)現、總結、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強校園文化建設，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設、教風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設和校風(fēng)建設，形成熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4、建立考核評估機制。建立師德師風(fēng)建設工作考核評估制度，構建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設工作督導評估體系，制定師德師風(fēng)建設督導評估細則，定期開(kāi)展師德師風(fēng)考核和評估活動(dòng)。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃5
一、不斷學(xué)習，提升自我
1、加強政治思想的學(xué)習。認真學(xué)習黨的十八大精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷創(chuàng )新，不斷開(kāi)拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感。
2、加強德育教育的學(xué)習。認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、東寶區十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規，并以法律法規來(lái)規范自己，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3、注重廉潔從教的學(xué)習與教育，以法律法規為依據，以教師職業(yè)道德和師德規范作為標準，“不搞有償補習”等活動(dòng)。樹(shù)立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺(jué)性。
4、不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
二、教書(shū)育人，恪盡職守
1、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應該特別關(guān)心愛(ài)護，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達到教育的目的
3、團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神。
4、積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養，不斷創(chuàng )新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，以譜寫(xiě)師德師風(fēng)新篇章。
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