師德師風(fēng)建設工作計劃范文（通用5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編精心整理的師德師風(fēng)建設工作計劃范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)建設工作計劃1
深入學(xué)習、貫徹、落實(shí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（20xx年修訂）》，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設水平，推動(dòng)學(xué)校師德建設工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、學(xué)生信賴(lài)的教師隊伍，落實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為依據，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書(shū)育人能力，促進(jìn)學(xué)校工作持續、健康、科學(xué)發(fā)展。
二、目標任務(wù)
通過(guò)繼續開(kāi)展“學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生、家長(cháng)四個(gè)層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，努力實(shí)現以師德提升人格魅力、提升教書(shū)育人水平的目標，在全校教職工中形成“愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、廉潔從教、終身學(xué)習、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以?xún)?yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
三、主要措施
1、加強領(lǐng)導，健全師德建設、學(xué)習、教育、考核領(lǐng)導小組。學(xué)校成立由校長(cháng)任組長(cháng)、分管同志任成員的師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，保證師德建設工作有人抓、經(jīng)常抓，對教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生的溝通平臺，及時(shí)反饋家長(cháng)、學(xué)生對教師師德的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設。設立家長(cháng)接待日、意見(jiàn)箱、校長(cháng)信箱等多種渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì )的監督。學(xué)校還將通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生家長(cháng)問(wèn)卷等方式，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現情況，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開(kāi)展。
2、精心組織，加強教職工學(xué)習。布置師德教育月活動(dòng)，積極組織教師學(xué)習各級教育工作會(huì )議精神和新《中小教師職業(yè)道德規范》，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》等法律法規，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習新課改理論等，要求教師撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，并認真對照檢查，把學(xué)習成果自覺(jué)納入規范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養；業(yè)務(wù)學(xué)習要記好學(xué)習筆記，增強學(xué)習的針對性和實(shí)效性，在學(xué)習過(guò)程中不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷成長(cháng)，隨時(shí)接受上級檢查。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)，助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題，從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長(cháng)效機制。對師德表現突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，樹(shù)立廣大教師良好的師表形象。每學(xué)期師風(fēng)進(jìn)行全面測評，認真落實(shí)教師評價(jià)制度中的師德評價(jià)辦法，通過(guò)開(kāi)展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長(cháng)評教、領(lǐng)導評教等形式，評價(jià)教師的師德情況。對師德測評結果認真進(jìn)行數據匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行談話(huà)反饋，對嚴重違反師德的教職工實(shí)行一票否決，把師德考核結果納入教師的績(jì)效考核、職稱(chēng)評審、崗位聘任以及各類(lèi)先進(jìn)的評選工作中。
5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動(dòng)。開(kāi)展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)黑板報、宣傳欄、廣播、簡(jiǎn)報等形式，及時(shí)有效、大張旗鼓地宣傳校內外師德教育動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣傳小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導廣大教職工樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，安心教書(shū)、潛心育人、樂(lè )于奉獻，努力做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育。
師德師風(fēng)建設工作計劃2
一、完善機制，促進(jìn)師德建設工作有序開(kāi)展
1、強化管理機制，提高領(lǐng)導干部抓師德師風(fēng)的責任意識。各地、各單位都要建立一把手負總責的職責體系。學(xué)校要把師德師風(fēng)建設納入
2、強化制約機制，規范教師從教行為。制定并實(shí)施《xxxx市教師行政處分暫行辦法》（試行），讓教師明確職業(yè)行為底線(xiàn)，對違規違紀教師和學(xué)校堅決實(shí)行“一票否決制”。受處分的教師2年內不得提拔、不得晉級、不得參加評優(yōu)選先；干部不得再擔任領(lǐng)導職務(wù)；涉及到的學(xué)校當年目標責任制考評一票否決。
3、強化教育機制，提升教師職業(yè)道德意識。組織教師認真學(xué)習《xxxx市教師十不準》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)師德建設的意見(jiàn)》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和20xx年全國教育工作會(huì )議精神，增強教師依法從教意識。開(kāi)展向全國教書(shū)育人楷模和xxxx市師德標兵學(xué)習活動(dòng)，組織“人民滿(mǎn)意教師”大討論和師德先進(jìn)事跡報告會(huì )，教師對照優(yōu)秀師德典型查找自身存在的差距、問(wèn)題和不足，激勵教師向先進(jìn)典型學(xué)習，發(fā)揮典型的帶動(dòng)作用。
4、強化監督機制，建立科學(xué)有效的考評體系。召開(kāi)師德師風(fēng)監督員和行風(fēng)監督員會(huì )議，廣泛征求家長(cháng)和社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議，了解我市師德師風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題。繼續開(kāi)展好“教師職業(yè)形象測評”活動(dòng)。學(xué)校要將測評結果作為教師考核、聘任（聘用）和評價(jià)的首要內容。測評結果要公開(kāi)，主動(dòng)接受社會(huì )和家長(cháng)的監督，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。
二、構建激勵機制，提升師德建設工作水平
通過(guò)激勵機制，激發(fā)教師不僅自覺(jué)遵循職業(yè)道德，而且是以高昂的熱情和創(chuàng )新的精神來(lái)自覺(jué)提高自己的師德修養。積極倡導“三師”活動(dòng)—十心立師德，十力提師能，十氣修師表，力促教師隊伍整體素質(zhì)大幅提升。
今年重點(diǎn)圍繞“十心”立師德開(kāi)展活動(dòng)。所謂“十心”，即教師在師德方面要具備忠心、愛(ài)心、匠心、癡心、童心、虛心、清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作為教師高尚師德的具體化目標。通過(guò)“十心”立師德教育活動(dòng)，引導教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書(shū)育人的使命感和責任感，努力培育昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著(zhù)力培養愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風(fēng)范。做到為國育才盡忠心、體貼學(xué)生獻愛(ài)心、因材施教具匠心、矢志杏壇現癡心、以生為友萌童心、謙和大度致虛心、淡泊名利求清心、不驕不餒磨恒心、知足感恩持良心、志存高遠展雄心，不斷提高政治素養和師德修養，不斷強化愛(ài)與責任的核心師德。
師德師風(fēng)建設工作計劃3
教師的職業(yè)是神圣的，加強師德建設，提高師德素質(zhì)極為重要，師德作為社會(huì )道德體系的組成部分，是規范、約束教師的職業(yè)行為重要準則。為此我制定新學(xué)期師德建設個(gè)人工作計劃如下：
一、指導思想：
以自身成長(cháng)和發(fā)展為目標，以學(xué)校工作的總體規劃為依據，以規范自身職業(yè)行為為重點(diǎn)，嚴格約束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養。
二、主要任務(wù)和工作目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)習師德典型。
要學(xué)習新老典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的光榮傳統。
�。ǘ┎粩嗉訌妼W(xué)習，全面提高思想品德和人格素質(zhì)。
1、自覺(jué)學(xué)習政治理論、教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、教育法規等。通過(guò)自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識，升華道德境界，提高思想道德素質(zhì)。
2、學(xué)習政策法規，增強依法施教、科學(xué)施教的自覺(jué)性。聽(tīng)專(zhuān)題講座。觀(guān)看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫(xiě)出觀(guān)看記錄和至少2篇的觀(guān)后感。
3、認真學(xué)習教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識，掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，教師學(xué)習教育理論，掌握教育規律，按教育規律辦事，才能真正做到教書(shū)過(guò)程中育人。
三、工作措施
以學(xué)生評價(jià)作為透視自己的重要窗口。要重視學(xué)生的評價(jià)，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見(jiàn)的角度出發(fā)，根據工作實(shí)際設計自我問(wèn)卷，在所教班里進(jìn)行自主的問(wèn)卷調查，了解學(xué)生的想法和需求。結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，問(wèn)題不一定很多，也不要給學(xué)生施加心理壓力，可以簡(jiǎn)單的從教育方面提一些問(wèn)題，比如說(shuō)你認為老師喜歡你嗎？你認為我是一個(gè)什么樣的老師？你害怕老師嗎等問(wèn)題，也可以從教學(xué)方面提一些問(wèn)題，比如最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問(wèn)。再根據學(xué)生的回答，反思自己的工作，及時(shí)調整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有則改之，無(wú)則加冕。
四、主要內容：
1、依法執教是根本的教師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教師法等法律法規，不做違背黨和國家方針政策的事。
2、我要做到愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師的道德規范，人民教師必須熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人、認真備課上課，認真批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
3、做到熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的重要規范，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對待學(xué)生、保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
4、嚴謹治學(xué)是教師必須具備的道德規范，教師做到樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
5、為人師表是教師必備的主要道德規范，教師個(gè)人做到模范遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，注意自省、自糾。
師德師風(fēng)建設工作計劃4
一、指導思想
以鄧小平理論和“深入學(xué)習科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀(guān)”為指導，堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略，加強師德建設，推動(dòng)教育創(chuàng )新。以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強師德評估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的師德風(fēng)尚，實(shí)現“教育好幼兒、服務(wù)好家長(cháng)”之目標。
二、任務(wù)目標
�。ㄒ唬┙處熌繕�
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養的方式，師德修養有所提高。
3、密切與幼兒、家長(cháng)的關(guān)系，讓幼兒、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意，不出現任何教學(xué)事故，為幼兒獻愛(ài)心、做好事。
4、爭做師德標兵。
�。ǘ�、集體目標
1、每一位職工都要加入到師德建設活動(dòng)中來(lái)。
2、相應建立推進(jìn)師德建設的有效機制。
3、不出現任何違反師德規定的事故，不出現因師德問(wèn)題引起的幼兒、家長(cháng)的各種形式（來(lái)電、來(lái)信、上訪(fǎng)、）的不滿(mǎn)。
4、培養、挖掘、樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型。
5、提高本單位的社會(huì )聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本縣教育綜合評估中的地位和名次。
三、方式方法
1、從加強學(xué)習、提高認識入手，按照抓整體、樹(shù)群體、揚個(gè)體的工作思路，通過(guò)自身修養、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標。
2、成立師德建設領(lǐng)導小組，建章立制，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監督機制，突出教書(shū)育人的實(shí)績(jì)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結合起來(lái)，對違反師德規定的要進(jìn)行必要批評教育和相應處罰，情節嚴重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責任、嚴肅查處。
3、提高自身修養，在時(shí)間中錘煉自我社會(huì )的轉型、教育的創(chuàng )新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養：
�。�1）樹(shù)立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂(lè )。
�。�2）做終身學(xué)習的楷模。
�。�3）要謹言慎行，自率垂范。
�。�4）做到以德率才、以才養德、德才兼備。
�。�5）要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系。
4、開(kāi)展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍著(zhù)重抓好以下幾項活動(dòng)：
�。�1）組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)”。
�。�3）要求：勾勒出幼兒教師形象，總結一句師德格言：教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現者。在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
5、建立健全以園長(cháng)為首的師德建設領(lǐng)導機制。
組長(cháng)：王xx，副組長(cháng)：陳xx，成員：李xx、羅x、黃xx等。
組長(cháng)職責：負責師德師風(fēng)建設的全面工作，制訂計劃和總結，實(shí)施考核和獎懲。
副組長(cháng)職責：執行計劃，進(jìn)行考核，對違反師德師風(fēng)一般現象及時(shí)進(jìn)行處理，批評教育并上報組長(cháng)處。
四、師德師風(fēng)學(xué)習材料
《幼兒園教師禮儀》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規范》、《做一名合格的幼兒教師》、《善于觀(guān)察，尊重幼兒》、《當你忍不住對孩子發(fā)火，靜心讀讀（牽一只蝸牛去散步）》、《停止抱怨的力量是多么強大》等。
師德師風(fēng)建設工作計劃5
當前，新課程改革正在積極廣泛地開(kāi)展之中。新課程改革的成功與否，我認為關(guān)鍵在于是否擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量教育的一個(gè)基本條件。而教師的良好師德正是高素質(zhì)的'教師的重要表現。
大家都知道，師德建設是一個(gè)古老而永恒的教育主題。為了適應新課程改革的要求，我今天主要從學(xué)校和教師這兩大方面來(lái)與大家老師共同探討怎樣加強老師的師德師風(fēng)建設：
一、學(xué)校
學(xué)校是加強教師師德修養學(xué)習的主要陣地，學(xué)校應把師德建設放在重要位置，加強對新世紀教師的師德培養：
1、學(xué)校應有計劃地組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，提高教師師德認識，規范教師師德行為。
2、深入開(kāi)展“講師德，做師表，樹(shù)正氣”活動(dòng)，使每個(gè)教師做到教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，甘于奉獻。
3、樹(shù)立典型，培養教師愛(ài)生情感。
4、樹(shù)立有效的學(xué)習制度。
5、建立獎懲制度，提高師德水平。
二、教師
一個(gè)教師良好的師德修養對學(xué)生的影響、發(fā)展作用極大。教師若想做到這一點(diǎn)，就必須講求自己的職業(yè)道德修養，必須時(shí)刻謹記要不斷提高自己的道德修養：
第一，要為人師表。
唐代詩(shī)人韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！边@里是說(shuō)我們教師的第一要務(wù)就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國春秋時(shí)期大教育家、思想家孔子也曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！币簿褪钦f(shuō)，當管理者自身端正，作出表率時(shí)，不用下命令，被管理者也就會(huì )跟著(zhù)行動(dòng)起來(lái)；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，縱然三令五申，被管理者也不會(huì )服從的。所以作為學(xué)校的管理者，教師的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力去感染學(xué)生，這樣合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！弊鳛槿嗣窠處�，首先要做到為人師表，樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。古今中外無(wú)數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。其次，要規范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。
第二，要有敬業(yè)精神。
教師要有著(zhù)強烈的責任感和事業(yè)心，能夠為學(xué)生的成才成長(cháng)嘔心瀝血，對工作一絲不茍，即使碰到困難和曲折也能頑強地克服。始終把“一切為了學(xué)生”作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。強調無(wú)私奉獻，無(wú)論何時(shí)何地何種情況，始終能以積極的心態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
學(xué)高為師，要培養高水平的學(xué)生，必須有高水平的教師，教師要學(xué)會(huì )學(xué)習，深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法；深入學(xué)習和恰當有效地利用現代教育技術(shù)；大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)模式；積極開(kāi)展教育和教學(xué)研究，在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，進(jìn)一步提高自身的理論水平。只有具有了這種敬業(yè)精神和學(xué)習態(tài)度，才能真正地做到與時(shí)俱進(jìn)，使思想和學(xué)識跟上時(shí)代的步伐。
第三、建立合作意識。
不是有這么一句古話(huà)嗎？“眾人拾柴火焰高，”團結就是力量，團隊合作的力量是無(wú)窮盡的，這種力量一旦被開(kāi)發(fā)，將創(chuàng )造出不可思議的奇跡。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪，個(gè)人與團隊關(guān)系就如小溪與大海。每個(gè)人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。例如在備課中就應該資源共享，形成全力，讓教案與教學(xué)生發(fā)出更大的魅力；而不應相互封鎖，互相嫉妒，各自為戰，以致影響效力。
合作能激發(fā)潛力，集體協(xié)作干出的成果往往能超過(guò)成員個(gè)人業(yè)績(jì)的總和。正所謂“同心山成玉，協(xié)力土變金�！币粋�(gè)團體，如果組織渙散，人心浮動(dòng)，人人自行其是，甚至相互拆臺，就會(huì )失去生機與活力，就很難干出成效。在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮，只有懂得團結協(xié)作克服重重困難的人，才能干出一番事業(yè)，甚至創(chuàng )造奇跡。
第四、良好的教學(xué)心態(tài)。
教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應只是少數優(yōu)等生，而應該平等對待所有學(xué)生，因為所有學(xué)生都是教育教學(xué)對象，都是中華文化的承接者。老師要善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，把他們培養成為合格且具有特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。只有當我們具備了這種心態(tài)，才會(huì )在日益激烈的行業(yè)竟爭中立于不敗之地，并使“太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)”更加煥發(fā)光彩。
新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等地對待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習慣的學(xué)生培養成一名成功的農莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
總之，師德師風(fēng)建設是必要的，也是可行的。而且，它不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的人格內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要養成，更需要的每位教師的主動(dòng)參與！讓我們共同努力，以良好的師德師風(fēng)，共同撐起秧壩教育的藍天！
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