教師新學(xué)期工作計劃（通用11篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的教師新學(xué)期工作計劃（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師新學(xué)期工作計劃1
崗前培訓結束了，作為一名即將走上工作崗位的新教師，初涉這個(gè)崗位，我深知學(xué)習的重要性。為了能讓自己更快的成長(cháng)起來(lái)，讓領(lǐng)導、家長(cháng)放心，針對自己的特點(diǎn)我特制定了成長(cháng)計劃，希望這份計劃能有助于我的成長(cháng)。具體內容如下：
一、加強學(xué)習，提高自身師德修養
通過(guò)這幾天的學(xué)習，我深知教師師德修養的重要性，作為一名師范院校畢業(yè)的學(xué)生，現在終于實(shí)現了年幼時(shí)的夢(mèng)想，成為了一名光榮的人民教師。這不是一種停止，而是不斷的修剪自己，像品行高尚的人學(xué)習，并時(shí)刻督促自己要以身邊的師德標兵為榜樣，加強自身學(xué)習，提高自身時(shí)的水平，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)，早日達到合格的人民教師標準。
二、這是打好基本功
我知道，作為新教師，我可能不會(huì )很快任課，所以在這一段時(shí)間里，要不斷的充實(shí)自己。一個(gè)新教師首先要練好基本功三筆字，每日一篇鋼筆楷書(shū)，一堂粉筆字練習。這樣不間斷地大約2個(gè)月左右，我的字一定會(huì )有所進(jìn)步。繼續加強語(yǔ)文新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要關(guān)心時(shí)政深化教學(xué)觀(guān)念和理念。二是，備課、上課、批改、輔導、測驗等。三是，處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)內容。四是，分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的能力。使自己具備獨立的教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科科學(xué)的教師。
三、加強學(xué)習，提高自身水平
我們應該切實(shí)可行的修煉自己，自我提高要求，運用各種機會(huì )盡快提高自身業(yè)務(wù)能力，要積極聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與老教師進(jìn)行交流與溝通；促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升。認真閱讀《新課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，認真做好讀書(shū)筆記。了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)。當要給別人一瓢水的時(shí)候，自己得有一桶水。時(shí)代在進(jìn)步，教育也在進(jìn)步，那么這就要求教師多讀書(shū)，用知識武裝自己，是自己成為一名業(yè)務(wù)型的教師，向專(zhuān)家型教師看齊。
四、加強教育技能培養，加強班級管理，創(chuàng )新課堂
豐富的課堂，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)、努力學(xué)、樂(lè )于學(xué)。這就是我的目的。擔任語(yǔ)文教師，所以在學(xué)生工作和教育方面。我主張情感教育，用心靈去教育他們，用情感去感動(dòng)他們，讓每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)上這個(gè)學(xué)科。
一切都是新的開(kāi)始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃在崗位上一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)現自己的育人理想。盡管在開(kāi)始的路上有很多的磕磕絆絆，會(huì )失望，會(huì )沮喪，但是我堅信，只要不拋棄、不放棄，堅持自己的夢(mèng)想，那么困難對于我來(lái)說(shuō)一切都是浮云，最后定會(huì )實(shí)現自己的人生價(jià)值。
教師新學(xué)期工作計劃2
金秋九月，秋風(fēng)送爽。調整了一個(gè)假期我們用新的姿態(tài)迎接大班。為了給孩子創(chuàng )造更深遠、更廣闊的發(fā)展空間。面對家長(cháng)的殷切期盼和即將開(kāi)始的工作，制定班級計劃如下。
一、班級情況分析
本班共有37名幼兒，男孩21位，女孩16位，其中包括原來(lái)的中二、中一班的幼兒和2個(gè)新入園幼兒，可以說(shuō)是一個(gè)新組合的大家庭，很多習慣和常規都要從新適應、培養。班上孩子們平均年齡在五歲左右。通過(guò)一周的觀(guān)察，我們發(fā)現，有很大一部分幼兒性格好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧，注意力不集中，特別是經(jīng)過(guò)假期的休息以后，孩子們情緒不穩定，對新環(huán)境新朋友新老師充滿(mǎn)了好奇，家長(cháng)們也對我們的工作持懷疑態(tài)度，因此急需調整常規，使班級工作能夠盡快步入正軌。
二、班級工作總目標
以《幼兒園工作規程》和《北京市幼兒園教育綱要》為指導，以“走進(jìn)綠色童年，感受生態(tài)文明”的生態(tài)特色幼兒園建設為中心，將園本教研與班級生態(tài)課題研究和幼兒一日生活有機結合，及時(shí)捕捉生態(tài)教育信息，把握教育契機，取得家長(cháng)的支持，引導幼兒關(guān)注并積極參與生態(tài)教育，并從中獲得知識技能的提高，培養幼兒良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
三、班級工作重點(diǎn)
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在幼兒一日生活中，以“在教學(xué)活動(dòng)中，教師如何捕捉良好的教育契機，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”為主題，結合上學(xué)期幼兒測查結果，注重把握教育契機，引領(lǐng)孩子積極參與生態(tài)教育活動(dòng)，在幼兒一日生活中注意幼兒各方面能力的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好品德和知識技能的發(fā)展。
1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫(xiě)教育，為幼兒營(yíng)造文字氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。
2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，在繼續發(fā)揚上學(xué)期輕聲教學(xué)的基礎上，要具備樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能。針對班級幼兒的組合現狀，認真觀(guān)察幼兒，結合上學(xué)期測查結果，認真分析，制定適合幼兒個(gè)體差異的教育措施，一方面堅持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉，另一方面認真對待每一次體育課和戶(hù)外活動(dòng)，注意個(gè)人幼兒的教育引導，在保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的基礎上，因人施教，從而促進(jìn)班級幼兒整體能力提高。
4、做好幼小銜接的準備工作，開(kāi)展前閱讀，前書(shū)寫(xiě)，前識字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。在活動(dòng)中，發(fā)揮榜樣作用，以大帶小，以強促弱，協(xié)調發(fā)展。
5、注重日常的音樂(lè )活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè )作品，注重音樂(lè )活動(dòng)在一日生活中的運用，讓音樂(lè )活動(dòng)成為日�；顒�(dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。
6、在社會(huì )性方面，培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起等，并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
7、重視家長(cháng)工作，增強服務(wù)意識，促進(jìn)家園聯(lián)系。
8、按時(shí)上交各類(lèi)材料，如文字材料、制作材料等，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，爭取學(xué)期末每位教師完成一篇質(zhì)量較高的教育教科研論文。
9、發(fā)動(dòng)家長(cháng)，帶領(lǐng)幼兒，和教師一起努力豐富班級環(huán)境和活動(dòng)材料，讓幼兒在豐富的教育活動(dòng)中獲得發(fā)展。
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措施：
1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
�。�1）針對班級現狀，抓好幼兒的一日常規，做好值日生的教育。加強特殊幼兒的管理和引導。
�。�2）與同班保育員密切配合，做到“保中有教、教中有�！�，讓保育員成為教育的參與者。
�。�3）加強衛生消毒工作，做好各種傳染病防治和保教知識宣傳。
�。�4）做好每日考勤工作和晨午晚檢工作，對未入園的幼兒查明原因并及時(shí)登記。
�。�5）取得家長(cháng)的支持，做好肥胖兒的教育引導和記錄。
2、培養幼兒的安全意識
�。�1）加強接送卡的使用，針對安全接送和衛生保健工作，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做到安全衛生保健工作細化和針對化。
�。�2）檢查班級上設施，對班內不安全隱患應及時(shí)杜絕，及時(shí)上報園部，把安全工作放在第一位。
�。�3）教育幼兒自我保護和基本的安全意識，讓孩子們不參加危險的活動(dòng)，排除不安全因素。
�。�4）開(kāi)展安全游戲及演習活動(dòng)
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�。�1）協(xié)助醫療保健室做好幼兒的體檢工作及傳染病預防工作。
�。�2）向家長(cháng)及時(shí)宣傳計劃免疫程序外疫苗的工作；并結合現行流行疾病、腸道傳染病等向家長(cháng)作宣傳，加強衛生習慣的培養，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報并積極處理。
�。�3）嚴格遵守衛生保健工作中的各項要求，幼兒物品專(zhuān)人專(zhuān)用，保持室內通風(fēng)空氣清新，加強衛生消毒工作。
�。�4）做好幼兒體檢和預防齲齒。
四、班級教師發(fā)展重點(diǎn)
1、深刻理解辦園特色，在幼兒一日生活中，積極探索，不斷嘗試并且開(kāi)展適合大班幼兒的特色主題活動(dòng)，調動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，并在活動(dòng)中注意把握教育契機，及時(shí)總結和反思，完成質(zhì)量較高的主題活動(dòng)檔案、教育案例、教育筆記、觀(guān)察記錄和教科研論文。
2、制定骨干教師的個(gè)人發(fā)展計劃，在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，做好觀(guān)摩課和示范課，及時(shí)與領(lǐng)導和老師進(jìn)行研討，不斷提高本身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教科研能力。
3、骨干教師做好傳幫帶工作，指導青年教師備課和教育活動(dòng)等，幫助青年教師盡快成長(cháng)。
4、積極參加繼教培訓，按時(shí)完成必修課的學(xué)習。
5、青年教師認真學(xué)習，參加今年的成人高考，為今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎。
6、認真參加園本培訓各項活動(dòng)，不斷提高教師職業(yè)技能水準。
五、幼兒能力培養重點(diǎn)
1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè )于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2、主動(dòng)參與參觀(guān)、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì )用各種方式表達自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。針對秋季收獲和過(guò)冬等季節、環(huán)境變化和特點(diǎn)，引導孩子在活動(dòng)中，解決問(wèn)題、提高實(shí)際操作能力和交往能力、培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)、珍惜成果、合作分享和謙讓等良好美德。
3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話(huà)，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會(huì )日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達自己所見(jiàn)所聞。
4、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂(lè )意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
5、樂(lè )于參加體育集體活動(dòng)，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進(jìn)靈活、協(xié)調、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項創(chuàng )造性體育活動(dòng)。
6、培養幼兒對歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng )造性和合作性。
7、針對幼兒上學(xué)期測查報告分析，幼兒動(dòng)手能力弱、個(gè)別幼兒體能差的特點(diǎn)，開(kāi)展針對性強的教育引導，使幼兒盡快達到良好水平，爭取在本學(xué)期測查中取得好成績(jì)。
六、教育教學(xué)各月工作重點(diǎn)
九月份工作安排：
1、開(kāi)展“我是大班小朋友”主題活動(dòng)
通過(guò)活動(dòng)‘我們的班級’、‘我愛(ài)老師’等讓幼兒感受重返幼兒園的歡樂(lè )；體驗并表達升大班的感受，萌發(fā)自豪感。
2、豐富自然角材料，美化教育環(huán)境，充實(shí)各活動(dòng)區材料。
3、教師認真分析班級幼兒個(gè)性特點(diǎn)，找出差異，結合上學(xué)期班級測查，制定肥胖兒和個(gè)別幼兒的針對教育方案。
十月份工作安排：
1、開(kāi)展“我是中國人”主題活動(dòng)，結合‘我們愛(ài)祖國’‘了不起的中國人’‘民族大團結’等活動(dòng)讓幼兒感受祖國美麗的山河、悠久的文化、特有的民間藝術(shù)美；知道自己是中國人，了解祖國是個(gè)多民族大家庭，感受多元文化。
2、開(kāi)展“花生熟了”的主題教育活動(dòng)，讓幼兒在勞動(dòng)中體會(huì )收獲的快樂(lè )，了解植物果實(shí)生長(cháng)特點(diǎn)。
3、充實(shí)戶(hù)外活動(dòng)材料，補充沙包、彩球等。
4、在一日活動(dòng)中，注意個(gè)體差異。在體能訓練中加強個(gè)別幼兒的引導。
5、充分利用區域活動(dòng)，特別是在在語(yǔ)言區和美工區活動(dòng)中，注重個(gè)體引導，盡快提高幼兒動(dòng)手能力和語(yǔ)言發(fā)展。
十一月份工作安排：
1、開(kāi)展“金色的秋天”主題活動(dòng)，結合‘秋天在哪里’‘豐收啦’‘秋天的節日’等活動(dòng)讓幼兒了解秋天的季節特征；并欣賞有關(guān)秋天的文學(xué)作品，感受作品的意境美。
2、開(kāi)展“收白薯”生態(tài)主題活動(dòng)，體驗合作化共同學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。
3、收集自然材料，豐富美工區和認知區。利用自然材料和環(huán)境發(fā)展幼兒藝術(shù)科學(xué)等方面的能力。
4、積極迎接觀(guān)摩活動(dòng)，并在活動(dòng)中充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
5、開(kāi)展安全游戲及演習活動(dòng)。
6、積極開(kāi)展秋冬運動(dòng)會(huì )，教育幼兒積極參加體育鍛煉。
十二月份工作安排：
1、開(kāi)展“陽(yáng)光體育工程”，組織開(kāi)展好冬鍛活動(dòng)。
2、開(kāi)展迎接元旦“家園聯(lián)歡會(huì )”活動(dòng)。
3、參加自制區域玩教具評比
4、撰寫(xiě)教科研論文，做好優(yōu)秀教育案例、主題活動(dòng)的收集整理工作。
一月份工作安排：
1、做好班級各項工作總結
2、做好安全衛生宣傳工作。
七、家長(cháng)工作
1、本著(zhù)“一切為了孩子”的目標，利用多種途徑做好家園互動(dòng)。
2、每周約談2—3位家長(cháng)，與每位家長(cháng)近距離溝通，全面了解和交流幼兒情況。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每月召開(kāi)一次‘大型的’家長(cháng)會(huì )；每天下午利用接幼兒時(shí)間與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況，增強家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。
4、建立家園互動(dòng)專(zhuān)欄，向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗，并讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容、月份教育目標等。
5、鼓勵家長(cháng)積極參加園內及班級的活動(dòng)，使家長(cháng)成為大班真正的一名成員。
6、認真做好班級微信群的工作，把幼兒在園的一日生活和相關(guān)內容通過(guò)各種方式及時(shí)與家長(cháng)溝通交流。
7、積極調動(dòng)和發(fā)揮班級家委會(huì )積極性，及時(shí)鼓勵、大力表?yè)P積極參與班級工作的家長(cháng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)家長(cháng)工作開(kāi)展。
總之，本學(xué)期我們將以飽滿(mǎn)的熱情投入到幼兒教育教學(xué)工作中去，努力用辛勤的汗水，使大班的孩子們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，完成園領(lǐng)導和幼兒家長(cháng)交給我們全班教師的任務(wù)。使本班的各項工作在不同程度上得到提高。
教師新學(xué)期工作計劃3
時(shí)光飛逝于指縫間又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。新的一個(gè)學(xué)期對孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，所以我積極的配合主班李老師做好班級工作，下面是我對本學(xué)期做的工作計劃。
一、班級情況分析：
我們班現有39名學(xué)生，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。
二、教育教學(xué)方面：
根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外適當的教孩子一些生字，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預定的教育教學(xué)目標之外，還要提高孩子的口語(yǔ)表達能力。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面：
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識。
四、環(huán)境創(chuàng )設方面：
我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)，培養孩子的愛(ài)國情感。讓孩子從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。
五、家長(cháng)工作方面：
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，書(shū)信，家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。
教師新學(xué)期工作計劃4
一、使用教材：
人教版必修一、必修二
二、教材分析：
新編教材以實(shí)現不同能力層級目標而劃分單元，根據知識與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養的整體提高。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結合的系統性，還應注意閱讀與寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。
三、教學(xué)目標：
本著(zhù)大綱“加強綜合，突出重點(diǎn)，注意語(yǔ)言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運用祖國語(yǔ)言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感，使學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，加強文言文閱讀，夯實(shí)基礎，強化寫(xiě)作指導，提高口語(yǔ)交際能力，同時(shí)注意培養審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。
四、方法和措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重培養自主學(xué)習意識和習慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習。
2、加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng )造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習方式和評價(jià)方式的變革，加強教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。
3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。
4、注重誦讀，培養語(yǔ)感，理解詞句的著(zhù)眼點(diǎn)在于更準確的把握文義。
5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。
6、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。
7、重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習的整體水平探求閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì )生活，注重開(kāi)發(fā)現實(shí)生活中的作文資源。
教師新學(xué)期工作計劃5
一、教學(xué)目標：
1、了解負數的意義，會(huì )用負數表示一些日常生活中的問(wèn)題。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì )解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì )用比例知識解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；能根據給出的有正比例關(guān)系的數據在有坐標系的方格紙上畫(huà)圖，并能根據其中一個(gè)量的值估計另一個(gè)量的值。
3、會(huì )看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。
4、認識圓柱、圓錐的特征，會(huì )計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5、能從統計圖表準確提取統計信息，正確解釋統計結果，并能作出正確的判斷或簡(jiǎn)單的預測；初步體會(huì )數據可能產(chǎn)生誤導。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過(guò)程，初步了解“抽屜原理”，會(huì )用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展分析、推理的能力。
8、通過(guò)系統的整理和復習，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀(guān)念，提高綜合運用所學(xué)數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
9、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
10、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
二、教學(xué)資源分析
這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學(xué)廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。
在數與代數方面，這一冊教材安排了負數和比例兩個(gè)單元。結合生活實(shí)例使學(xué)生初步認識負數，了解負數在實(shí)際生活中的應用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念，會(huì )解比例和用比例知識解決問(wèn)題。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，使學(xué)生通過(guò)對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進(jìn)空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展。
在統計方面，本冊教材安排了有關(guān)數據可能產(chǎn)生誤導的內容。通過(guò)簡(jiǎn)單事例，使學(xué)生認識到利用統計圖表雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統計數據進(jìn)行認真、客觀(guān)、全面的分析的重要性。
在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統計等知識的學(xué)習，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面安排了“數學(xué)廣角”的教學(xué)內容，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過(guò)程，體會(huì )如何對一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題“模型化”，從而學(xué)習用“抽屜原理”加以解決，感受數學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
本冊教材根據學(xué)生所學(xué)習的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了多個(gè)數學(xué)綜合應用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現實(shí)背景的活動(dòng)，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，感受用數學(xué)的愉悅，培養學(xué)生的數學(xué)應用意識和實(shí)踐能力。
整理和復習單元是在完成小學(xué)數學(xué)的全部教學(xué)內容之后，引導學(xué)生對所學(xué)內容進(jìn)行一次系統的、全面的回顧與整理，這是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)整理和復習，使原來(lái)分散學(xué)習的知識得以梳理，由數學(xué)的知識點(diǎn)串成知識線(xiàn)，由知識線(xiàn)構成知識網(wǎng)，從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數學(xué)認知結構，為初中的數學(xué)學(xué)習打下良好的基礎；同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能比較熟練地進(jìn)行四則運算，會(huì )使用簡(jiǎn)便算法，會(huì )解學(xué)過(guò)的過(guò)程。
2、掌握幾何體形的特征，能夠比較熟悉地計算一些幾何體形的周長(cháng)、面積和體積，并能應用。
3、掌握統計的初步知識，能夠看和繪制簡(jiǎn)單的統計圖。
4、能夠比較靈活的運用所學(xué)的知識解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
三、學(xué)生基本情況分析：
我所任教的六年一班共有30學(xué)生人，其中男生12人，女生18人。大部分的學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，空間觀(guān)念較強。上課時(shí)都能積極思考、主動(dòng)、創(chuàng )造性的進(jìn)行學(xué)習。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對這些情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎知識教學(xué)的同時(shí)，加強后進(jìn)生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高及格率和優(yōu)生率。
四、教學(xué)方法設計：
1、創(chuàng )設愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗。
3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問(wèn)題。
4、加強基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎知識。
5、學(xué)生能預習教材，提出知識重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。
6、教師作為課堂教學(xué)的指導者，以學(xué)生自主學(xué)習為主，主張探究式、體驗式的學(xué)習方法，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
7、利用小組討論的學(xué)習方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā)，自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。
8、培養學(xué)習數學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
9、體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習方法。
10、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結合因材施教，每一堂課教學(xué)內容的設計都根據教學(xué)目標和學(xué)生的基礎，創(chuàng )建問(wèn)題情境，設計符合學(xué)生認知規律的教學(xué)過(guò)程。
五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配。
根據課程計劃和教學(xué)內容合理安排教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減課時(shí)。確保教學(xué)質(zhì)量。
六、教學(xué)評價(jià)方案
�。ㄒ唬┲饕槍W(xué)生在課上的學(xué)習狀態(tài)來(lái)評價(jià)。
1、看學(xué)生的學(xué)習狀況，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性是否被激起，能積極地以多種感觀(guān)參與到學(xué)習活動(dòng)之中，精神振奮，有強烈的求知欲望。
2、看學(xué)生的參與狀態(tài)，學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)中的數量、廣度和深度是衡量主體地位發(fā)揮的主要標志，學(xué)生要全員參與，有效參與。
3、看學(xué)生的學(xué)習方式。是否由被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，是否由個(gè)體學(xué)習到主動(dòng)合作學(xué)習；是否由接受性學(xué)習變?yōu)樘骄啃詫W(xué)習。
4、看學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習上的表現。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，是否全身心地投入、是否發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，積極解決問(wèn)題，是否敢于質(zhì)疑，善于合作、主動(dòng)探究并有實(shí)效，是否圍繞某一問(wèn)題彼此間能交流、討論、傾聽(tīng)，提出有效建議。
5、看學(xué)生學(xué)習的體驗與收獲。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，90%以上的學(xué)生能夠相互交流知識、交流、體會(huì )，交流情感由自悟——覺(jué)悟——感悟——醒悟，在獲取豐富知識的同時(shí)形成了一定的學(xué)習能力。
量化評價(jià)評價(jià)標準：第1項8分；第2項3分；第3項6分；第4項8分；第5項2分；第6項8分，總計35分。
�。ǘ┙虒W(xué)效果評價(jià)
1、看教學(xué)目標達成度如何，教師是否高度關(guān)注學(xué)生的知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的全面發(fā)展。
2、看教學(xué)效果的滿(mǎn)意度，學(xué)生在教師的指導下，積極主動(dòng)參與，90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習方法，獲得了知識，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗。
3、看課堂訓練題設計，檢測效果好。
量化評價(jià)標準：第1項4分；第2項7分；第3項4分�？傆�15分。
教師新學(xué)期工作計劃6
隨著(zhù)高職教育改革的廣泛和深入以及教師專(zhuān)業(yè)化水平的逐漸提高，我知道作為一名高職教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學(xué)習、提高素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人計劃如下：
一、師德方面
�。ㄒ唬┫蛏磉叺耐緦W(xué)習向身邊的一實(shí)驗老師學(xué)習學(xué)習他們永不滿(mǎn)足的鉆研態(tài)度；無(wú)私奉獻的工作精神；與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng )新意識；愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)；認真踏實(shí)的完成自己分內的工作。規范教育行為尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信。詳細了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規范和要求。長(cháng)期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。
�。ǘ┑掠矫姹緦W(xué)期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭通過(guò)德育目標的優(yōu)化，德育內容的細化、德育工作的長(cháng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培養出具有我院特色的、讓家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意的魅力學(xué)生。
1、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長(cháng)，用自己的言傳身教引導學(xué)生去喜歡信息技術(shù)，熱愛(ài)信息技術(shù)。
二、教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的.興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言追求簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
三、教研方面
1、積極實(shí)施學(xué)院教學(xué)改革，采取模塊化教學(xué)方式——有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對教材要認真分析，整合個(gè)工作流程模塊，運用多種靈活的教學(xué)方法，認真設計每一節課，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的各種實(shí)際操作能力，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，同時(shí)爭取本年度能有1—2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級以上期刊交流或獲獎。
2、積極參加教科研活動(dòng)。從教育科研過(guò)程上來(lái)看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過(guò)程。比如，課題的確定、論證，研究的實(shí)施，報告的撰寫(xiě)，無(wú)不需要廣泛地學(xué)習多種理論，在這樣的主動(dòng)學(xué)習中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動(dòng)長(cháng)期開(kāi)展下去，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋找與專(zhuān)業(yè)教學(xué)項目相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，制定既有前瞻性和研究水準，又有具體措施的問(wèn)題解決方案，并認真實(shí)施研究方案，以提高自己的科研水平，同時(shí)更有利于自己專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。同時(shí)結合自己教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。多讀書(shū)、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養，更好的做好科研工作，及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客。
四、努力爭取盡早完成研究生學(xué)習學(xué)業(yè)
使自己在以后的教學(xué)中，理論知識更加系統和完善。
五、主要措施
1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強自身建設。
2、請領(lǐng)導、同行多聽(tīng)課、多指導，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
教師新學(xué)期工作計劃7
一、指導思想：
當學(xué)生接受一定的課本數學(xué)知識后已不滿(mǎn)足課內的學(xué)習，希望通過(guò)豐富的課外活動(dòng)來(lái)擴大自己的視野、拓寬知識、發(fā)展特長(cháng)。作為一名數學(xué)教師應積極組織各種數學(xué)課外活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松、生動(dòng)活潑的學(xué)習環(huán)境，它比課堂教學(xué)更具開(kāi)放性，更有利于因材施教。開(kāi)展豐富的數學(xué)筆記活動(dòng)，激發(fā)兒童的課外實(shí)踐活動(dòng)為著(zhù)眼點(diǎn)，使學(xué)生喜歡活動(dòng)，樂(lè )意參與。無(wú)論是活動(dòng)的目標設計、題目擬定、內容安排、形式選擇、效果評價(jià)都應體現趣味性。趣味性是針對活動(dòng)課的內容和方法而言，以吸引學(xué)生參與，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中寓學(xué)于樂(lè )、寓智于趣，生動(dòng)活潑主動(dòng)地獲取知識。讓學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境中培養了學(xué)生健康的學(xué)習情感，創(chuàng )設了一個(gè)敢于競爭、善于競爭的學(xué)習氛圍，培養了學(xué)生忠誠、堅定、自信的意志品格。
二、活動(dòng)目標：
培養學(xué)生參與數學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)的興趣，展示數學(xué)的神奇魅力，激發(fā)學(xué)生探索求知欲望，培養學(xué)生的思維能力，使學(xué)生在數學(xué)素養上有發(fā)展和提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數學(xué)打下堅實(shí)的基礎，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數學(xué)的海洋。
三、活動(dòng)要點(diǎn)：
認真組建數學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)小組，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富的數學(xué)世界。
1、開(kāi)學(xué)初組織成立數學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)小組。制定課外實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)計劃，落實(shí)詳盡的課外實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)方案，體現小組的特色。
2、課外實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)定課程，為開(kāi)展廣泛的數學(xué)活動(dòng)提供切實(shí)素材。把學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)落到實(shí)處，每周的活動(dòng)時(shí)間，教師專(zhuān)門(mén)指導，力求做到周周有目標，有內容，有落實(shí)。
3、開(kāi)展讀報和閱讀數學(xué)書(shū)籍活動(dòng)。指導學(xué)生廣泛閱讀，讓學(xué)生享受讀報的快樂(lè )。要求有條件的學(xué)生自行購買(mǎi)數學(xué)書(shū)籍，課外閱讀的書(shū)籍還可以向學(xué)校圖書(shū)館借閱。教師在學(xué)生開(kāi)展閱讀前搜集一些書(shū)籍中的背景資料推薦給學(xué)生。利用生活中的數學(xué)資源，讓學(xué)生體驗數學(xué)的實(shí)用價(jià)值。生活中處處有數學(xué)，各種媒體中數學(xué)內容也非常豐富。一方面教師要廣泛收集適合于學(xué)生的數學(xué)資料、信息，一方面要求學(xué)生針對學(xué)習內容收集生活中的各種數學(xué)問(wèn)題，然后組織學(xué)生在課堂中討論研究收集到的數學(xué)問(wèn)題和信息，這樣既拓展了教材內容，又讓學(xué)生充分體驗了數學(xué)的應用價(jià)值，同時(shí)又增強了學(xué)生學(xué)好數學(xué)的信心！
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為“數學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)”提供動(dòng)力支撐。在正常進(jìn)行數學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，開(kāi)展一定的主題活動(dòng)把數學(xué)課外活動(dòng)推向高潮。
四、活動(dòng)形式：
課內輔導為主，課外自學(xué)為輔；講解，自主學(xué)習和分組合作學(xué)習相結合。
五、活動(dòng)安排：
略
教師新學(xué)期工作計劃8
這學(xué)期我還是繼續擔任藝術(shù)設計裝潢班的班主任，通過(guò)之前兩年的適應和磨合，可以說(shuō)我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒(méi)有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的輕松了很多，不過(guò)我不會(huì )放松對他們的教育的。
藝術(shù)設計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的適應，絕大多數同學(xué)完全轉變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了，班主任工作也開(kāi)始變得輕松，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過(guò)自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就班主任工作計劃安排如下：
一、鼓勵學(xué)生積極參加文體活動(dòng)
增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養學(xué)生團隊意識。通過(guò)學(xué)生的參與，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強對學(xué)生的思想政治工作
大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時(shí)候都不能放松的工作。我計劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開(kāi)展
一是利用班會(huì )，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立愛(ài)國主義情懷；
另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏；
再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學(xué)生的操行評分，以此來(lái)約束和考核學(xué)生。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認真完成學(xué)院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學(xué)生知識結構，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力
充分利用學(xué)院、分院、各部門(mén)、老師和社會(huì )的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓中學(xué)到知識，在實(shí)際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級學(xué)風(fēng)
學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習上的一個(gè)轉折期，轉變得好的能適應大學(xué)的學(xué)習方式，學(xué)有所獲，轉變得不好的，可能就會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。所以，我在班周會(huì )上要次次強調，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促，對成績(jì)差的學(xué)生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習上。繼續以寢室為學(xué)習單位，同學(xué)中互幫互助，在班級中形成良好的學(xué)習氛圍。在晚自習中開(kāi)展主題活動(dòng)，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。
六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì )競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔等社會(huì )因素的影響，有可能不少學(xué)生會(huì )產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機，有針對性地為學(xué)生排憂(yōu)解難。同時(shí)注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實(shí)開(kāi)展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過(guò)他來(lái)了解班上。
七、注重學(xué)生寢室文化建設
學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個(gè)家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續保持，爭取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。
在這一學(xué)期里，我計劃通過(guò)以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了，可以說(shuō)他們的大學(xué)時(shí)光可以用倒計時(shí)來(lái)數了，所以我會(huì )讓同學(xué)們更加珍惜為數不多的大學(xué)時(shí)光了，讓他們在為數不多的時(shí)間里努力學(xué)習，積極進(jìn)步。
大學(xué)時(shí)光是一生中最美好的時(shí)間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用擔心外面時(shí)事的變化，也不用擔心自己的未來(lái)前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂(lè )的，在快樂(lè )中學(xué)習，直到畢業(yè)的那天，走上社會(huì )，為祖國做出自己應有的貢獻！
教師新學(xué)期工作計劃9
一、加強領(lǐng)導
1、學(xué)校教導主任具體分管自然（科學(xué)）實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導。
�、俜止茴I(lǐng)導有聽(tīng)課記錄。
�、趯�(shí)驗教學(xué)列入學(xué)校工作計劃，有教研活動(dòng)及工作檢查記錄。
�、塾腥１緦W(xué)期《實(shí)驗教學(xué)計劃進(jìn)度總表》，并將該進(jìn)度總表張貼在儀器室墻上。
2、學(xué)校有專(zhuān)職或兼職實(shí)驗教師及儀器管理員。
�、倌苁煜に鶕蔚淖匀唬ǹ茖W(xué)）課教材。
�、谀苁炀毷褂脙x器或教具。
二、儀器室管理
1、有專(zhuān)用儀器室
按要求實(shí)驗小學(xué)和各中心小學(xué)應有專(zhuān)用儀器室（完小可與實(shí)驗室合用），并配有滅火器、砂箱。砂箱里的砂要用小塑料袋裝成小砂包。這樣，急用時(shí)較為方便。
2、有相應規章制度
儀器室內墻上應張貼有《儀器室規則》、《儀器報損報廢與賠償制度》、《儀器領(lǐng)用與外借制度》。
3、儀器配備要達標
儀器的配備要達標，做到合理購置、勤于管理、科學(xué)使用、提高效率，發(fā)揮其最大效益。
4、有足夠的儀器櫥
儀器須有足夠的儀器櫥、柜并按“0計量?jì)x器”、“1通用儀器”、“2專(zhuān)用儀器”、“3模型”、“4標本”、“5掛圖”、“6玻璃儀器”“7藥品”“8其他實(shí)驗材料和工具”等八類(lèi)，按儀器編號順序定櫥、定柜、定位存放，儀器排列要整齊、清潔。小藥品（如：高錳酸鉀、燒堿、小蘇打、鹽酸等）同樣按編號依次存放在專(zhuān)柜或箱里。儀器室管理人員要掌握各類(lèi)藥品的性質(zhì)、特點(diǎn)，并根據不同的性質(zhì)、特性分類(lèi)隔離存放和保管。
5、儀器櫥上貼有大標簽
每個(gè)儀器櫥柜的左上角應張貼填有該櫥柜內儀器的編號、名稱(chēng)、規格型號、數量、生產(chǎn)廠(chǎng)等內容的大標簽。（出示大標簽樣張）大標簽上的儀器項目件數要與該儀器櫥柜內的儀器實(shí)物及《儀器設備登記卡》中的相應儀器項目件數相符。儀器若有變動(dòng)，相應的大標簽應及時(shí)更換，最遲一學(xué)期后就得更換。
6、財物分類(lèi)建卡造冊
儀器室所有的財物應分門(mén)別類(lèi)建立《教學(xué)儀器設備登記卡》和《庫存材料（工具、低值易耗品）明細帳》�！督虒W(xué)儀器設備登記卡》的填寫(xiě)要完整并按配備目錄順序整理成冊，并定期進(jìn)行對帳，做到“物物有賬，賬物相符，賬賬相符”。
7、說(shuō)明書(shū)分類(lèi)整理
儀器說(shuō)明書(shū)要分類(lèi)整理裝訂成冊，并附有目錄索引。
8、健全領(lǐng)用、外借制度
一切儀器的領(lǐng)用、外借、歸還必須通過(guò)管理人員，教師領(lǐng)用必須提前填寫(xiě)《實(shí)驗使用儀器通知單》，便于管理人員準備。使用完畢，應進(jìn)行清理并及時(shí)歸還。外單位或個(gè)人借用一律須經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導批準后，辦理登記手續，并檢查儀器完好情況。
三、實(shí)驗室管理
實(shí)驗室是教師進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐探究科學(xué)的重要基地，是辦好學(xué)校的基本條件之一。實(shí)驗室的管理人員要堅持素質(zhì)教育的方向，提高責任感，樹(shù)立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想，努力鉆研業(yè)務(wù)，做好儀器設備管理、維修以及保養工作。自然（科學(xué)）任課老師注重培養學(xué)生科學(xué)探究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
四、實(shí)驗教學(xué)管理
在自然（科學(xué)）教學(xué)中，實(shí)驗是一個(gè)的重要手段。教師要充分地利用演示實(shí)驗的直觀(guān)性和分組實(shí)驗的操作性，構建以學(xué)生探究為核心的教學(xué)觀(guān)，為學(xué)生創(chuàng )造科學(xué)探究的氛圍，提供充分的科學(xué)探究機會(huì )。讓學(xué)生在探究的過(guò)程中，體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，增長(cháng)科學(xué)探究的能力，獲取科學(xué)知識。
具體要求是：
1、按要求開(kāi)好演示實(shí)驗和分組實(shí)驗。
自然（科學(xué)）科任教師必須嚴格按照教學(xué)大綱要求開(kāi)好演示實(shí)驗和分組實(shí)驗。
�、蔡顚�(xiě)好“實(shí)驗通知單”和“實(shí)驗記錄單”。
每節實(shí)驗課（包括演示、分組），教師應填寫(xiě)完整的《實(shí)驗通知單》和《實(shí)驗教學(xué)記錄單》，并按年段分班整理，學(xué)期結束后裝訂保存備查（出示《實(shí)驗通知單》和《實(shí)驗教學(xué)記錄單》樣張，對填寫(xiě)、整理“通知單”、“記錄單”的要求進(jìn)行講解說(shuō)明）。兼任儀器管理員的自然（科學(xué)）教師，可不必填寫(xiě)《實(shí)驗通知單》。
3、填寫(xiě)好“藥品、低值易耗品”領(lǐng)用卡。
自然（科學(xué)）教師實(shí)驗使用藥品及低值易耗品應填寫(xiě)《化學(xué)藥品（低值易耗品）領(lǐng)用卡》，火柴、蠟燭、干電池等可不納入。
4、如有儀器損壞或丟失，應及時(shí)注銷(xiāo)。
每次實(shí)驗前，實(shí)驗教師必須做好一切準備工作。必須試做準備開(kāi)設的實(shí)驗，做到心中有數，以便指導學(xué)生在實(shí)驗中掌握操作要領(lǐng)。實(shí)驗后要認真檢查儀器或物品是否損壞或丟失，確保下次實(shí)驗的正常進(jìn)行。如有儀器損壞或丟失，應填寫(xiě)完整的《教學(xué)儀器設備報損報告單》，至少每學(xué)期整理一次，級學(xué)校領(lǐng)導審批后及時(shí)在《儀器登記卡》中注銷(xiāo)。
5、各種單據整理存放，以便檢查。
《實(shí)驗通知單》、《實(shí)驗教學(xué)記錄單》、《化學(xué)藥品（低值易耗品）領(lǐng)用卡》、《教學(xué)儀器設備報損報告單》應整理存放于儀器室管理，以便檢查。
6、積極開(kāi)展研制自制教具活動(dòng)。
研制自制教具可以補充補充學(xué)校儀器不足的問(wèn)題，是一項既省錢(qián)，又能解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)。同時(shí)還能引導學(xué)生利用自然、改造自然、認知世界達到鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的目的。教師要從自然學(xué)科所特有的角度去觀(guān)察去思考，就會(huì )發(fā)現身邊許多廢棄的東西都是可能利用的。
教師新學(xué)期工作計劃10
新學(xué)期新氣象，在本學(xué)期開(kāi)始之際，我決心以更新的姿態(tài)來(lái)面對自己的生活、工作和學(xué)習。在教師這個(gè)平凡的工作崗位上我兢兢業(yè)業(yè)、不斷進(jìn)取，在提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，也發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)所學(xué)。為了使自己能更快的成長(cháng)，我制定了以下工作計劃。
一、嚴格要求，提高素質(zhì)。
做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表和獻身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。具體做法如下：
1、堅決貫徹黨的教學(xué)工作方針政策，把教學(xué)工作作為中心工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷開(kāi)拓新的教學(xué)方式方法，活躍課堂氣氛，靈活教學(xué)。以培養學(xué)生的各種能力，及終身學(xué)習的能力為主導，認真鉆研《新課程標準》，切實(shí)落實(shí)《新課標》。
2、熱愛(ài)本職工作，言傳身教，為人師表。
3、樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念，關(guān)心愛(ài)護孩子，尊重孩子，與家長(cháng)建立良好的協(xié)調與溝通。
4、做快樂(lè )型教師。經(jīng)常保持愉快、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、滿(mǎn)足的情緒狀態(tài)，對生活、工作和未來(lái)充滿(mǎn)希望。
5、利用業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)教育書(shū)籍，并且通過(guò)上網(wǎng)與他人進(jìn)行工作交流，從而提高自己的教育教學(xué)水平。不斷獲取信息，以豐富、科學(xué)的知識來(lái)滿(mǎn)足兒童的求知欲。
6、遵守學(xué)校規章制度，不遲到，不早退，為樹(shù)立良好的校風(fēng)校貌做出自己的努力。
7、積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng)，認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習。
8、嚴格要求自己，使自己各方面能力都有所提高。
二、提高教學(xué)效果
1、加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。
對于教學(xué)經(jīng)驗不足的我，會(huì )不斷地向身邊的老師虛心學(xué)習，好的教學(xué)經(jīng)驗，好的教學(xué)方法，好的教學(xué)語(yǔ)言總之，我會(huì )根據《新課標》對我們教學(xué)的要求，積極地從外界吸收好經(jīng)驗，充實(shí)自己的教育頭腦。同時(shí)，我還會(huì )不斷地加強自身的學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)、新興的事物，這樣才能盡可能地滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、認真備好每一節課。
在備課中，要認真研究教材，力求準確把握每一節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。并參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。
3、向40分鐘要質(zhì)量。
上課是教學(xué)工作的核心。要想取得好成績(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量，必須把握好上課的40分鐘。首先，要富有激情。良好的情緒準備會(huì )激發(fā)大腦皮層的活動(dòng)，會(huì )提高學(xué)生的注意力和分析能力。而情緒又是會(huì )相互傳遞的，所以作為教師一定要在課堂上表現出足夠的活力。然后，在講課的時(shí)候一定要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，采用最貼近學(xué)生而又最明了的語(yǔ)言，既清楚又簡(jiǎn)潔的表達，突出重點(diǎn)。同時(shí)還要注意學(xué)生的反映，對于沒(méi)有完全理解的學(xué)生，沒(méi)被完全理解的知識點(diǎn)一定要加強鞏固，使當堂的知識當堂解決。
4、有針對性的輔導學(xué)生。
我會(huì )充分利用課下或課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行分層次的輔導，對于像曹尚尚、袁昊哲、王玉鳳這樣接受能力強的學(xué)生，讓他們在學(xué)會(huì )基礎知識的前提下，多做一些提高分析能力的綜合性較強的智力題，來(lái)提高他們綜合運用知識和分析問(wèn)題的能力。而對于中下等學(xué)生則是要他們理解地掌握基礎知識，做到能正確運用。爭取做到不浪費每一次輔導時(shí)間。對于個(gè)別的重點(diǎn)學(xué)生逐個(gè)突破。同時(shí)輔導還要有耐心，有愛(ài)心，要細心，見(jiàn)成效。
隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習的重點(diǎn)也在不斷發(fā)生變化，所以在教學(xué)的方法和側重點(diǎn)上也要及時(shí)的進(jìn)行改進(jìn)和變動(dòng)。
5、多反思，多實(shí)踐，多總結。
�。�1）在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學(xué)后反思，隨手做記錄，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
�。�2）整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用先進(jìn)的資訊和媒體手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段立體展示教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情境，授予學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養學(xué)生終生學(xué)習的習慣。
�。�3）定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，通過(guò)及時(shí)總結，有所沉淀，從而為今后的工作積累經(jīng)驗。
三、教育科研素質(zhì)
“科研興校、科研興師”這已成為不爭的事實(shí)。一個(gè)優(yōu)秀的老師，不但課要上的好，還應有一定教育科研的能力，不光要認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)還要不斷拓寬自己的知識視野，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，增加自身的知識含量。爭取在市級、區級論文比賽中獲獎，每個(gè)學(xué)期都發(fā)表至少一篇相關(guān)教學(xué)文章。
追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要站在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示自己新的魅力，創(chuàng )造新的成績(jì)。
教師新學(xué)期工作計劃11
一、整體目標
堅持我�！笆帧苯逃Ｊ�，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報告精神；進(jìn)一步創(chuàng )新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，要重視學(xué)生習慣的養成，在深化母語(yǔ)的同時(shí)，強化英語(yǔ)特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門(mén)雙語(yǔ)文化品牌，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，向十周年校慶獻厚禮，英語(yǔ)教師工作計劃。
二、工作理念
1、堅持情商第一，寓學(xué)于樂(lè )。興趣是最好的教師。教育就是幫助學(xué)生養成好的習慣。
2、堅持閱讀第一，快樂(lè )高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習興趣，在閱讀中奠定人生基礎。
3、堅持英語(yǔ)第一，學(xué)用結合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習得。
三、常規工作
進(jìn)一步完善課程改革：基礎課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。
一是抓好國家基礎課程，打穩根基。
學(xué)習課程標準，堅持探索“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考、先表達；探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在交流中學(xué)，在發(fā)現中學(xué)。
二是鞏固校本能力課程，強化技能。
語(yǔ)文——上好每天十分鐘寫(xiě)字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話(huà)創(chuàng )作（演說(shuō)課）、語(yǔ)電課和中國傳統文化課。
英語(yǔ)——上好唱背課、口語(yǔ)課、視聽(tīng)課、劍橋讀寫(xiě)課和英美傳統文化課。
數學(xué)——上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門(mén)綜合能力課，指導教師要選好題，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量；配合專(zhuān)業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提前到達課堂，保證準時(shí)開(kāi)課；教師不隨意扣留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動(dòng)。校本能力課全部納入課表管理。
三是堅持個(gè)性特長(cháng)課程，開(kāi)發(fā)潛能。
上好科普課，于第二周進(jìn)行。指導學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題，充分利用課余時(shí)間，注重過(guò)程研究，做好過(guò)程記錄，做好答辯展示，第三周準時(shí)開(kāi)課。建立語(yǔ)數英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內容，吸引學(xué)生。
四是堅持德育綜合主題活動(dòng)課程，學(xué)會(huì )做人。
以上就是對于新學(xué)期工作的計劃。我相信，在新的一個(gè)學(xué)期里，我將會(huì )把工作做得更好！
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