幼兒園德育工作計劃（通用13篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理的幼兒園德育工作計劃（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園德育工作計劃 1
一、班級情況分析
雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計劃。
二、工作目標
1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周?chē)娜碎_(kāi)始，培養幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(cháng)，以及愛(ài)伙伴；進(jìn)行初步的集體觀(guān)念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國的情感。
2、養成初步的生活習慣和衛生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣，會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂(lè )意幫助同伴，遇事能謙讓。培養初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應該自己做；
3、培養健康、穩定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往；喜愛(ài)體育運動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴(lài)別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實(shí)，不說(shuō)謊，做錯事能承認并改正。
三、工作內容
1、愛(ài)集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛(ài)護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動(dòng)，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛(ài)勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴(lài)他人。要自己吃飯、穿衣服、上廁所，學(xué)會(huì )正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛(ài)護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節約用水，洗手時(shí)不玩水。
3、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的.家鄉是懷化，愛(ài)家鄉的環(huán)境和周?chē)娜恕?/p>
4、愛(ài)學(xué)習的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(cháng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內容，有初步的規則意識。經(jīng)過(guò)努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀(guān)察四季植物的生長(cháng)。
5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì )用正確的方法洗手、洗臉。會(huì )用勺子吃飯，養成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到老師會(huì )站好。會(huì )正確使用請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(cháng)輩、同伴、熟人會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。
7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛(ài)護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動(dòng)常規，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說(shuō)話(huà)輕、取放東西輕。
8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛(ài)哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì )獨立游戲。敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話(huà)，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià)。
四、具體措施：
充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
滲透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè )：各科教學(xué)從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。
幼兒園德育工作計劃 2
一、樹(shù)立強烈的滲透意識：
幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育�！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中，教師首先要樹(shù)立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現的機會(huì )，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習習慣和態(tài)度的培養。因為積極的情感和良好的學(xué)習習慣和態(tài)度能使整個(gè)認識過(guò)程積極化，沒(méi)有情感色彩的認知，便是僵死的，沒(méi)有生命力的，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計劃中去，并根據這些要求來(lái)設計活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的.性、計劃性。
二、提供一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì )環(huán)境。
從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看，愛(ài)模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會(huì )聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結、協(xié)作，教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。
�。ㄒ唬⿲τ谖覀兊慕處焷�(lái)說(shuō)要做到：
第一，有愛(ài)心，充滿(mǎn)感情地去愛(ài)每個(gè)幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理。
第二，師生共同參加活動(dòng)，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒。
第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。
�。ǘ┍緦W(xué)期我班幼兒須達到的德育目標是：
1、對人有禮貌，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，會(huì )說(shuō)普通話(huà)；
2、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭搶、不排擠，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)?/p>
3、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀(guān)；
4、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長(cháng)輩，尊重同伴；
5、熱愛(ài)集體，有初步的集體榮譽(yù)感；
6、愛(ài)護花草，愛(ài)護公共財物，在公共場(chǎng)合不喧嘩；
7、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。
幼兒園德育工作計劃 3
一、指導思想
堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養成各種良好的習慣和個(gè)性品質(zhì)。
二、工作目標
1、加強安全教育，創(chuàng )立平安學(xué)校。
2、深化師德建設，提升教師素質(zhì)。
3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
4、密切家園聯(lián)系，實(shí)現和諧共育。
三、具體措施
�。ㄒ唬┲匾晭熡装踩�，注重心理健康的建設，營(yíng)造安全和諧學(xué)校。
1、幫忙幼兒樹(shù)立正確的生命觀(guān)，培養幼兒對自我和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自我，不要傷害別人，不被別人傷害。
2、繼續對教師進(jìn)行安全教育培訓，對幼兒開(kāi)展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
3、加強一日活動(dòng)安全管理，細化日常工作要求。
4、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì )領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長(cháng)，促進(jìn)全體幼兒身心健康。
�。ǘ┘訌妿煹陆ㄔO，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
1、深入學(xué)習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
2、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規范轉化為內在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
3、繼續發(fā)揮家長(cháng)的`監督作用，讓家長(cháng)全面客觀(guān)評價(jià)教師，不斷規范教育行為。
�。ㄈ┙M織多彩活動(dòng)，注重過(guò)程、落實(shí)和督導，增強德育的針對性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色。
1、樹(shù)立全體教職員工都是德育工作者的觀(guān)念。
2、全體教師都以飽滿(mǎn)的熱情，真誠的愛(ài)心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染孩子，使幼兒成為健康陽(yáng)光、熱情樂(lè )觀(guān)、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人。
3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節之中》，經(jīng)過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開(kāi)展。
4、嘗試開(kāi)展養成教育課程，以系統、規范的課程教育引導幼兒養成良好的行為習慣、構成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現依托養成教育課程。
5、注重過(guò)程管理，加強檢查和督導的力度。值班領(lǐng)導巡視和督導每周德育重點(diǎn)及養成教育課程的落實(shí)情景，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據。
6、本學(xué)期將繼續開(kāi)展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國旗下的講話(huà)、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每一天晨間的禮貌小天使活動(dòng)。加強活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長(cháng)、班主任協(xié)助參與。
�。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，構成有效家園合力。
1、采用請進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園教育，共同營(yíng)造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。
2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁(yè)的建設為載體，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。
3、經(jīng)過(guò)組織家長(cháng)培訓、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放等活動(dòng)，對家長(cháng)進(jìn)行育兒指導和培訓。
4、充分利用家庭、社區教育資源，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節聯(lián)歡、親子運動(dòng)會(huì )，慶元旦活動(dòng)等。
四、每月德育主題
依托養成教育課程，繼續用展板的形式歸納、總結、宣傳、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個(gè)承擔一次。
幼兒園德育工作計劃 4
一、指導思想
兒童是祖國的未來(lái)，他決定著(zhù)今后社會(huì )發(fā)展的方向。而幼兒期是一個(gè)個(gè)性品德開(kāi)始形成的關(guān)鍵時(shí)期，孩子的心靈是一塊奇妙的土地，播下什么的種子，就會(huì )收獲相應的果實(shí)。俗話(huà)說(shuō)：“一歲看小，三歲看老”，因此要想培養兒童良好的道德品質(zhì)，就必須從幼兒開(kāi)始，讓幼兒長(cháng)大后，更好地適應未來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生存。
二、工作目標及措施
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè )。
各科教學(xué)從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。加強各學(xué)科領(lǐng)域的`德育滲透，讓德育教育與各領(lǐng)域教學(xué)有機地結合起來(lái)。
2、創(chuàng )設環(huán)境、潛移默化，滲透教育。
在一日活動(dòng)中利用盡可能的機會(huì )和創(chuàng )設一定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機會(huì )和體驗，在良好的環(huán)境中長(cháng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展學(xué)習《弟子規》、《三字經(jīng)》的國學(xué)教育活動(dòng)。傳承中華優(yōu)秀傳統文化。
�。ㄈ┳ズ糜變夯镜酿B成教育。
1、主要通過(guò)：“禮儀習慣”教育、“生活習慣教育”、“學(xué)習習慣教育”、“節儉習慣”等教育培養幼兒的思想品德教育。
2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好榜樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。
�。ㄋ模⿲议L(cháng)加強指導，發(fā)揮家長(cháng)在幼兒園德育中積極作用。
1、通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系及家長(cháng)開(kāi)放日等形式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。
幼兒園德育工作計劃 5
“育人為本，德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性，而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們應對幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育，創(chuàng )造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎。
一、培養幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。
一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習。對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)家鄉愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養幼兒強烈的責任感和愛(ài)的意識，激發(fā)他們長(cháng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。
二、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導他們來(lái)做。
三、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。
講禮貌和守紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應體現出來(lái)的文明行為，是社會(huì )主義社會(huì )對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀律的教育。
四、培養幼兒與人交往的能力，學(xué)習互助、合作和分享，有自信心、同情心。
兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周?chē)澜绲姆e極主動(dòng)的相互作用。根據皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思；兒童因為動(dòng)作而認識世界，兒童也因為動(dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì )的人，培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往能力，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì )互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。
幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當時(shí)的品德提出教育要求，確定內容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導，做到愛(ài)與嚴相結合。要熱愛(ài)幼兒，尊重、關(guān)懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛(ài)某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒，要在幼兒原有基礎上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引導他們掌握正確的品德行為標準，激發(fā)幼兒的`上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。
教師要把品德教育寓于幼兒的各項實(shí)踐活動(dòng)中，對幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情，反復實(shí)踐，形成良好的行為習慣。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。同時(shí)，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，將孩子的情況及時(shí)告知家長(cháng)，共同努力來(lái)培養孩子良好的品德行為習慣。只有這樣，才能“立德樹(shù)人”，培養社會(huì )主義的建設者和接班人。
五、月份計劃安排
9月份：
1、制定德育計劃。
2、加強紀律、安全、衛生教育。
3、慶祝教師節。
4、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
5、引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。
6、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛(ài)他們。
10月份：
1、慶祝國慶節
2、培養幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。
4、培養幼兒樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
5、會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：請、您、早、好、謝謝、對不起。
11月份：
1、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則。
2、能克服困難完成學(xué)習任務(wù)。
3、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。
4、培養幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負責任的品質(zhì)。
5、為每個(gè)幼兒提供表現出自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心。
12月份：
1、學(xué)習初步的人際交往技能。
2、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習保護自己。
3、坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿勢，知道用眼衛生，會(huì )保護眼睛。
4、有基本的生活自理能力。
1月份：
1、慶祝元旦。
2、養成良好的個(gè)人衛生習慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì )刷牙。
3、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。
4、收集德育資料，做好整檔總結工作。
幼兒園德育工作計劃 6
冰雪融化，大地復蘇，春姑娘披著(zhù)淡綠色的衣衫、隨著(zhù)暖暖春風(fēng)輕盈而來(lái)，在這春意盎然、播種希望的季節里，大家又相會(huì )在了這片充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)、孕育著(zhù)希望的土地上，帶著(zhù)自信，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，在新的學(xué)期里，我們將一如既往的付出所有的熱情，用足夠的耐心和愛(ài)心，呵護每一個(gè)孩子的心靈，使其身心得到健康發(fā)展、快樂(lè )成長(cháng)。
近年來(lái)，我園在培養幼兒德、智、體全面發(fā)展的基礎上始終把幼兒德育工作放在園務(wù)工作的首要位置，根據《幼兒園工作綱要》，我們本著(zhù)“注意滲透、培養情感”的原則，不斷探索培養幼兒良好品德的有效途徑，收到了一定的效果。
今后一階段，根據我園教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，設想從以下幾方面來(lái)加強幼兒園德育常規工作的落實(shí)。
一、開(kāi)展以“感恩”“孝道”為主題的系列品德教育。
深入課堂，拓展德育教育內涵，提高德育工作的實(shí)效性。具體的實(shí)施途徑是以環(huán)境宣傳、文藝活動(dòng)（包括六一活動(dòng)和大班的畢業(yè)匯演）、家長(cháng)活動(dòng)（結合感恩節開(kāi)展我為家長(cháng)洗腳、捶背）為載體開(kāi)展孝道宣傳，以日常教育為依托開(kāi)展孝道系列的主題活動(dòng)。
二、重視教師儀態(tài)優(yōu)美，是對幼兒德育示范性的影響。
我園都是女教師，愛(ài)美之心時(shí)常會(huì )表露，為了讓老師的美得體、合時(shí)宜，有時(shí)也需要結合一些規章制度來(lái)約束。因此本學(xué)期我園開(kāi)展了“優(yōu)秀師德、優(yōu)美形態(tài)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”等“三優(yōu)”競賽活動(dòng)，值班行政也要參照教師儀表標準來(lái)評價(jià)教師。
如帶班前，教師檢查自身的.儀表，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服等。在對幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)，教師在要求幼兒的同時(shí)也要嚴格要求自己。如：早上幼兒來(lái)園，互致問(wèn)候語(yǔ)，如有幼兒忘記時(shí)，教師應主動(dòng)進(jìn)行問(wèn)候，并提醒幼兒與家長(cháng)道別。在一日生活中，教師主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，如“請”“謝謝”等。
三、一日生活常規教育，我們將有機滲透德育內容。
幼兒園的工作瑣碎、細膩，而幼兒園的德育工作也需細水長(cháng)流。因此我們更提倡在幼兒園的日常生活和教育中對幼兒進(jìn)行德育教育。即要求教師在教學(xué)活動(dòng)中，注重培養幼兒道德情感，把德育培養貫穿到一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節。
如：利用每天早談環(huán)節，結合一些身邊事，適時(shí)地引導并對幼兒進(jìn)行品德教育；組織幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的思想和積極向上的情感；在自由活動(dòng)中培養幼兒積極探索的精神，互相幫助，心中有他人的良好品質(zhì)。在游戲中，幼兒能輕松愉快地接受教師給予的思想影響，寓教于樂(lè )。
幼兒德育既是縱向延伸，也是橫向聯(lián)系的，可以散見(jiàn)于一日生活的各個(gè)環(huán)節，教師得善于把握德育教育機會(huì )，起到事半功倍的教育作用。
四、調動(dòng)各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。
抓好家長(cháng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標明確，計劃落實(shí)，規范嚴格，內容針對性、實(shí)用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。
形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò )；特別重視做好每學(xué)期同每位幼兒家長(cháng)均有一定程度的聯(lián)系；加強對教師家訪(fǎng)工作的組織管理，積極開(kāi)展“教師家訪(fǎng)”活動(dòng)，要求所有班主任必須對本班幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)，家訪(fǎng)率達100%，配班老師也要隨同進(jìn)行家訪(fǎng)。
幼兒園德育工作計劃 7
為加強幼兒傳統美德教育，提高幼兒綜合素質(zhì)。堅持家園合作，培養孩子充滿(mǎn)愛(ài)心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)熑�、迎難而進(jìn)的學(xué)習和生活態(tài)度，使幼兒懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)老師、家長(cháng)付出、社會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩懂得回報，并把感恩之情化為對自己、對身邊人強烈的責任感，努力培養關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì )、情趣高尚的一代新人。本學(xué)期，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(cháng)輩、團結友愛(ài)，積極主動(dòng)、遵守紀律、誠實(shí)文明、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國的思想情感和習慣教育。具體德育教育目標和要求制定如下：
一、具體德育目標
1、通過(guò)教育活動(dòng)，學(xué)會(huì )愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)集體，學(xué)會(huì )知恩、感恩、施恩，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑯?lè )意幫助有困難的幼兒。
2、培養幼兒樂(lè )觀(guān)情緒、堅強毅力、謙遜品質(zhì)，促進(jìn)孩子保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)。
3、通過(guò)責任心教育活動(dòng)，培養幼兒對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì )所負責任的認識和情感，養成與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。
二、具體德育方向
�。ㄒ唬┻M(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀教育
有禮貌并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)，根據實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規及文明行為教育。
1、主動(dòng)遵守本班和幼兒園各項規則，學(xué)習控制自己的行為。
2、遵守公共場(chǎng)所秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開(kāi)集體或家長(cháng)要打招呼。
�。ǘ┯心康�、有計劃培養幼兒友愛(ài)謙讓、誠實(shí)優(yōu)良品質(zhì)
1、培養幼兒對同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話(huà)和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學(xué)會(huì )自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì )自我保護。
4、講實(shí)話(huà)，做錯了事敢承認。
�。ㄈ⿶�(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體
1、“三八”節愛(ài)教師、愛(ài)媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。
2、知道父母的工作及其對社會(huì )有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。
3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽(tīng)從老師教導。
4、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)；在活動(dòng)中進(jìn)一步培養集體感、道德情感。
5、有初步的集體榮譽(yù)感。
�。ㄋ模┡囵B幼兒積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格
1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養幼兒對周?chē)氖虑楦信d趣，敢于說(shuō)出自己的想法。
2、積極愉快參加班內、園內的各項活動(dòng)，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛(ài)好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯誤，不恥笑別人。
三、具體德育措施
�。ㄒ唬┰谝蝗栈顒�(dòng)中滲透品德教育。
加強對幼兒的思想品德教育，著(zhù)重對幼兒進(jìn)行"三心"教育，培養他們團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德以及文明行為和活潑開(kāi)朗的性格，以情感教育為入口，培養幼兒良好的行為習慣，把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，注重潛移默化，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。提倡賞識教育，教師要"蹲下來(lái)和孩子講話(huà)"，"要睜大眼睛找孩子的優(yōu)點(diǎn)"，鼓勵他們，經(jīng)常向孩子豎起大拇指，輸入"你能行"的信息，讓孩子在充滿(mǎn)自信的氛圍中成長(cháng)，切實(shí)感到自己真能干。從而更加自信，更加出色。
�。ǘ├枚喾N節日進(jìn)行品德教育。
1、"三八"婦女節，引導幼兒為媽媽、外婆、奶奶等女性家長(cháng)說(shuō)一句祝福的話(huà)，并為她們送上自己制作的節日禮物，了解家長(cháng)的辛勞，使幼兒從中體會(huì )親人教育孩子的辛苦，感謝父母養育之恩。
2、三月五日"學(xué)雷鋒日"，開(kāi)展"學(xué)雷鋒，做好孩子"系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、布置環(huán)境、幫助小弟弟小妹妹等都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的具體表現。
3、"植樹(shù)節"的日子里，請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到郊外去找春天、觀(guān)察各種各樣的小樹(shù)，讓他們了解樹(shù)的成長(cháng)過(guò)程，養成愛(ài)護樹(shù)木的好習慣。有條件可以請家長(cháng)和孩子一起種植、施肥……培養孩子勤勞的品質(zhì)、強烈的責任心。
4、"清明節"通過(guò)組織孩子們去掃墓，緬懷前人及先烈，培養幼兒對烈士的敬仰，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。
5、"五一勞動(dòng)節"，我開(kāi)展"我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子"主題活動(dòng)，讓幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解，討論如何做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的'好孩子，并真正落實(shí)到行動(dòng)中。
6、"六一兒童節"體驗節日的快樂(lè )，鼓勵幼兒做活動(dòng)的主人，自信地參與慶�；顒�(dòng)，一起唱歌、一起跳舞，在歌聲中一同度過(guò)節日。
7、加強培養幼兒良性競爭意識，養成良好生活和學(xué)習、行為習慣。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒了解小學(xué)生的一些學(xué)習、生活常規和德育內容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎。
�。ㄈ┘覉@和社會(huì )保持教育一致性
1、家長(cháng)、教師必須行為正確，樹(shù)立榜樣。
不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
2、家庭、幼兒園和社會(huì )必須保持教育的一致性，給孩子創(chuàng )設良好的成長(cháng)氛圍，促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展。
總之，我們會(huì )抓住每一個(gè)有利時(shí)機，將幼兒德育教育融入日�；顒�(dòng)中，為其順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì )做好充分準備。
四、月份安排
三月份
1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、慶“三八婦女節”活動(dòng)
2、利用植樹(shù)節進(jìn)行環(huán)保宣傳
3、制定德育工作計劃
4、教育主題：感恩教育
5、重視幼兒班級常規，進(jìn)行班容班貌整頓
四月份
1、制定關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案
2、加強班級常規教育
3、開(kāi)展幼兒講故事比賽
4、開(kāi)展清明節主題活動(dòng)
5、籌備“六一”各項準備工作
五月份
1、開(kāi)展五一勞動(dòng)節主題活動(dòng)
2、參加中心教師“慶五一”教職員工活動(dòng)
3、開(kāi)展德育活動(dòng)，重視幼兒自我服務(wù)能力培養
4、籌備“慶六一”各項工作
5、開(kāi)展幼兒卡拉OK比賽
6、開(kāi)展幼兒感恩、孝敬教育活動(dòng)
7、開(kāi)展教師職業(yè)道德建設活動(dòng)
六月份
1、開(kāi)展“慶六一”慶�；顒�(dòng)
2、開(kāi)展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀(guān)小學(xué)
3、加強班級常規教育，培養幼兒良好行為習慣
4、舉行大班畢業(yè)典禮
5、開(kāi)展幼兒“暑期安全教育”講座
幼兒園德育工作計劃 8
素質(zhì)教育從娃娃抓起，為提升幼兒的思想道德素質(zhì)，我們五常市幼兒園堅持以黨的十七屆六中全會(huì )精神為指導思想，深入貫徹市教育局下發(fā)的《五常市教育局20xx德育工作實(shí)施意見(jiàn)》，結合本園實(shí)際情況特制定本學(xué)期德育工作計劃。
一、責任意識的培養
責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發(fā)展的催化劑。培養幼兒的責任意識，可以喚起幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì )主義的責任感和良好品質(zhì)。為培養幼兒的責任意識，我們將循序漸進(jìn)的開(kāi)展主題活動(dòng)：
1、組織開(kāi)展《我是幼兒園的小主人》活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習《幼兒園是我家》、《我愛(ài)我的幼兒園》等兒歌的學(xué)習，讓幼兒建立“小主人”的責任感，深刻理解自己是幼兒園中的一員，要為幼兒園做力所能及的.事。
2、組織開(kāi)展《我是小雷鋒》活動(dòng)，三月是“雷鋒月”，通過(guò)學(xué)習雷鋒歌曲、觀(guān)看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒，進(jìn)一步開(kāi)展踐行活動(dòng)，大班幼兒走進(jìn)托班幫助托班的弟弟妹妹穿衣帶帽，做一些力所能及的事；中班班幼兒也要挽起袖子、拿起抹布在老師的帶領(lǐng)下清掃園內樓廊；小班幼兒看關(guān)于雷鋒的圖片，學(xué)唱歌曲，聽(tīng)講故事。結合家園共育，讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，激發(fā)幼兒樂(lè )于助人的情感。
3、組織《我是中國娃》系列活動(dòng)，舉行每周升國旗儀式，以個(gè)別幼兒為代表在國旗下獻詞或以班級全體幼兒朗誦的形式表達對祖國的熱愛(ài)。教師每周講述至少兩個(gè)歷史名人小故事，學(xué)習有代表性的歌曲，讓幼兒知道作為一名中國人感到驕傲，并要求幼兒把聽(tīng)到的故事帶到家庭中，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽(tīng)，構建“小故事進(jìn)大家庭”模式，帶動(dòng)家長(cháng)共同培養幼兒責任感的意識。大班將組織“我是中國娃”故事比賽，激發(fā)對祖國的熱愛(ài)，培養愛(ài)祖國的責任感。
4、建立“愛(ài)心植物站”，在操場(chǎng)綠地處建立“愛(ài)心植物站”，幼兒可自發(fā)帶來(lái)植物及種子，園內班級每周輪換一次負責為植物澆水、記錄植物的生長(cháng)過(guò)程（繪畫(huà)、拍照，大班可用文字方式）。
幼兒園德育工作計劃 9
我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛(ài)國主義、集體主義為主線(xiàn)，以培養幼兒學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人為目標，拓展德育教育活動(dòng)，培養幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養。
一、加強理論學(xué)習，營(yíng)造良好育人氛圍
1、加強理論學(xué)習。園領(lǐng)導及德育工作領(lǐng)導小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀(guān)看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。
2、重德育環(huán)境營(yíng)造。注重本園文化建設，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。把文明教育滲透到幼兒一日常規活動(dòng)中。要求各班教師以“爭做文明小主人”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入，對園環(huán)境進(jìn)行改造，建造了幼兒舞臺，使幼兒園環(huán)境呈現美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。
3、每周開(kāi)展德育教育。利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對幼兒進(jìn)行德育教育，根據季節、節日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛(ài)國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長(cháng)幼兒知識。
二、實(shí)行分級管理、分層負責
幼兒園德育工作形成了園長(cháng)室，班級、教師的管理網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德行為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細則，以確實(shí)達到督促、提高的效果。
三、在系列化的活動(dòng)中進(jìn)行品德教育。
3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì )經(jīng)黨出現反復，所以幼兒園的品德教育內容該做到系列化，也就是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養。因此本學(xué)年初我們就先制定好計劃，按照計劃對幼兒實(shí)施有計劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。
1、本學(xué)期開(kāi)展《愛(ài)國》主題活動(dòng)，兒歌、歌曲、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒熱愛(ài)尊敬國旗、熱愛(ài)祖國的情感;還與社區手拉手開(kāi)展“聽(tīng)爺爺講那過(guò)去的事”，通過(guò)活動(dòng)，孩子們知道要好好學(xué)習，長(cháng)大了報效國家。為中華之崛起而讀書(shū)�；顒�(dòng)最后用一首“我驕傲，我是中國人”作為結束，使本次活動(dòng)達到高潮，孩子用稚嫩的.聲音喊著(zhù)“我驕傲，我是中國人”!
2、重陽(yáng)節，我們圍繞著(zhù)“愛(ài)，從身邊做起”為主題，進(jìn)行了尊老、敬老、感恩、回報一系列活動(dòng)�；顒�(dòng)當天，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時(shí)，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶，入園一年多了，每天都是吃著(zhù)他們燒的飯菜長(cháng)大的，為表心意，孩子們都將自己做的手工花獻給了他們，并送上祝福。這是一個(gè)登高望遠、是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子，是弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德，培養孩子尊老、敬老、愛(ài)老的品質(zhì)，讓孩子擁有一顆感恩的心。
3、秋天是豐收的季節，我園開(kāi)展蔬菜的種植體驗活動(dòng)，讓孩子們親身體驗各種植物種植的樂(lè )趣。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，帶上鋤頭、鏟子、水桶等工具來(lái)到幼兒園內的種植園開(kāi)始秋季播種。老師指導孩子們翻土、挖坑、下種、澆水等勞動(dòng)技能，小朋友忙得不也樂(lè )乎。小小種植園一會(huì )就灑滿(mǎn)了各種蔬菜的種子。從種子播種之后，孩子們總會(huì )在老師的帶領(lǐng)下去觀(guān)察種植園的變化，每次觀(guān)察，孩子們總會(huì )驚奇的發(fā)現各種植物都在發(fā)生不同的變化，在孩子們精心管理下，小小種植園里的植物長(cháng)出了嫩芽。
4、愛(ài)的傳遞，孩子們在老師們的精心策劃下，開(kāi)展了“慶元旦，愛(ài)的傳遞”四、在一日生活中潛移默化地對幼兒進(jìn)行德育。與教育教學(xué)主題相結合，與社區攜手開(kāi)展有針對性的德育活動(dòng)。孩子們走出教室，去幫助弟弟妹妹穿衣服、鞋子，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牽手，把自己制作的禮物送給他們。
四、在一日活動(dòng)中潛移默化的對幼兒進(jìn)行教育。
幼兒園的日�；顒�(dòng)內容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中對幼兒進(jìn)行品德教育。
晨間活動(dòng)：我們讓先來(lái)園的小朋友，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。我們改變了傳統的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級體。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵
幼兒園德育工作計劃 10
德育教育是幼兒教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)，幼兒期是人生品德和個(gè)性構成的關(guān)鍵期，因此，適時(shí)適度地對幼兒實(shí)施德育教育，將幼兒培養成禮貌守紀、禮貌待人、活潑樂(lè )群、大方自信、有愛(ài)心、同情心和職責心的新時(shí)代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據新學(xué)期園務(wù)工作思路和幼兒的年齡特征，現將德育工作具體安排如下：
1、堅持每周一舉行全園群眾性德育教育。
為了培養全園師生的愛(ài)國主義情感，激勵幼兒養成良好的生活衛生、學(xué)習與行為習慣，我們堅持每周一隆重舉行升旗儀式、進(jìn)行國旗下的講話(huà)和評選明星寶寶的活動(dòng)。全園師生準時(shí)參加升旗，由中大班幼兒輪流擔任升旗手，激發(fā)幼兒爭當升旗手的愿望，在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛(ài)國情感得到升華。增強國旗下講話(huà)的實(shí)效性，抓住季節特征、節日教育與促進(jìn)幼兒良好習慣的養成寫(xiě)好講話(huà)稿，做到每周一個(gè)主題，講話(huà)時(shí)注重情境性與幼兒的雙向互動(dòng)性，讓教育好處滲透幼兒心中。
明星寶寶的評選要注重過(guò)程性與實(shí)效性，重視評選過(guò)程對幼兒的激勵與促進(jìn)作用，每周五下午全園統必須為班級評紅花與評選明星寶寶的活動(dòng)，透過(guò)師生民主評議出下周的明星寶寶，然后周一將名單上報教務(wù)處，在國旗下群眾通報表彰授牌，讓明星寶寶理解全園師生的鼓勵與祝賀，并及時(shí)將明星寶寶的名單、照片在校園欄目與網(wǎng)上公示，讓幼兒在這一系列深入的評選過(guò)程中增強自信心與自豪感，在比學(xué)趕幫中促進(jìn)良好習慣的養成。
2、圍繞節日開(kāi)展班級主題教育活動(dòng)。
傳統的節日是對幼兒進(jìn)行德育教育的好時(shí)機，我們應營(yíng)造濃厚的節日氛圍，有目的、有組織的.圍繞節日開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，如：春節、三八節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節等，讓幼兒初步了解節日的習俗與好處，感受節日的快樂(lè )，并懂得簡(jiǎn)單的禮節、萌發(fā)愛(ài)心、感恩的心和職責心。
3、在一日活動(dòng)中滲透德育教育。
一日活動(dòng)皆教育，幼兒的德育教育無(wú)處不在，體此刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應根據幼兒年齡特點(diǎn)，抓住生活中的每一個(gè)細節對幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點(diǎn)培養目標為：小小班：愛(ài)幼兒園、愛(ài)群眾、不爭搶玩具，能與同伴友好相處，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)；小班：情緒穩定、樂(lè )意與人交往，懂得與人分享，養成必須的禮貌禮貌習慣，；中班：愿意自我服務(wù)，自信大方、樂(lè )意表現、能互幫互助；大班：樂(lè )意為群眾服務(wù)、能互助合作，禮貌待客、做客，能用不同的方式表達自己的愛(ài)心。
各月德育教育主題：
二月份：快樂(lè )過(guò)新年
三月份：我愛(ài)好媽媽
四月份：愛(ài)護花草好娃娃
五月份：大方自信我最棒
六月份：禮貌守紀乖寶寶
幼兒園德育工作計劃 11
新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼備的人才，而樹(shù)立一個(gè)良好的品德行為習慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是人格開(kāi)始形成的基礎階段，適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這—時(shí)期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養的關(guān)鍵。
幼兒年齡小，認知范圍窄，其態(tài)度、習慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期，我們要注意通過(guò)豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識，培養豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習慣和個(gè)性開(kāi)始形成的重要時(shí)期。幼兒期是人生的`奠基時(shí)期，德育不僅關(guān)系著(zhù)幼兒時(shí)期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。我園根據《綱要》的規定，對幼兒進(jìn)行以下四方面的德育教育：
一、對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國教育
愛(ài)國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強大動(dòng)力，為了形成良好的愛(ài)國主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國的教育，培養幼兒初步的愛(ài)國主義情感。
1、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認識他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。
2、培養幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。引導幼兒認識家鄉的名勝古跡，自然風(fēng)景，著(zhù)名建筑，了解家鄉的建設和變化，培養幼兒熱愛(ài)自己美好、富饒祖國的思想感情。
3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調，知道國歌的主要內容。
4、認識祖國的首都——北京。知道北京有天安門(mén)、天安門(mén)廣場(chǎng)、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會(huì )堂。北京是黨和國家領(lǐng)導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。
5、向幼兒介紹一些我國或本地區的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄、學(xué)習英雄。
6、根據我國和當地民族傳統習慣，有選擇地認識一些節日，以增進(jìn)兒對勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國的情感。
7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國家，不同種族的人民和小朋友。
二、幼兒愛(ài)集體教育
集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加，是群體的一種表現形式。培養幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛(ài)集體教育有以下三方面：
1、培養幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè )。不獨占、不爭搶玩具、圖書(shū)等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓?zhuān)鸩綄W(xué)會(huì )自己解決與同伴的爭執和糾紛。
2、培養幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛(ài)護比自己年幼的同伴，還會(huì )正確評價(jià)自己和別人的行為。
3、培養幼兒遵守集體活動(dòng)的規則，養成守紀律的行為習慣。
三、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀律教育
講禮貌和守紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應體現出來(lái)的文明行為，是社會(huì )主義社會(huì )對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀律的教育。
1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
2、會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。
3、別人說(shuō)話(huà)時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則。
幼兒園德育工作計劃 12
本學(xué)期德育教育目標和要求制定如下：
一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀律的教育
主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規及文明行為的教育。
尊敬長(cháng)輩，愿意為他們做事。
1.能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則，能夠控制自己的行為。
2.能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3.離開(kāi)集體或家長(cháng)要打招呼。
二、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛(ài)謙讓?zhuān)\實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)
1.培養幼兒對同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話(huà)和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2.逐步學(xué)會(huì )自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負小朋友。
3.相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì )自我保護。
4、講實(shí)話(huà)，做錯了事敢承認。
三、愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體
1.“九月十日”教師節，對孩子進(jìn)行愛(ài)老師、阿姨教育活動(dòng)。
2.知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽(tīng)從老師教導。
3.“國慶節”，對孩子進(jìn)行愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉教育活動(dòng)。
4.知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養集體感、道德情感。
5.有初步的集體榮譽(yù)感。
四、培養幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格
1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養幼兒對周?chē)氖虑楦信d趣，敢于說(shuō)出自己的想法。
2、積極愉快參加班內、園內的各項活動(dòng)，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛(ài)好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的`缺點(diǎn)的錯誤，不恥笑別人。
五、進(jìn)一步擴大幼兒的社會(huì )生活接觸面，使他們獲得社會(huì )的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義的情感萌芽
1、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀(guān)察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會(huì )主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛(ài)國觀(guān)念和愛(ài)國情感。
2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范。
3、了解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動(dòng)節等，通過(guò)節日活動(dòng)產(chǎn)生對勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)愛(ài)國情感。
六、運用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng)、形象方法，向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現實(shí)中常見(jiàn)的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀(guān)念。
1.具有初步評價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。
2.初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。
3.要把培養幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀(guān)念緊密結合起來(lái)，努力實(shí)現幼兒園思想品德培養目標和要求。
幼兒園德育工作計劃 13
一、情況簡(jiǎn)析
我園現有一線(xiàn)教師x名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評，涌現了區學(xué)科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿(mǎn)一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線(xiàn)教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：
二、指導思想
繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標
1、強化師資培訓，實(shí)施分層培養，繼續提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)
1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，弘揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內對教師進(jìn)行分層培養，同時(shí)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娭笇Ш凸芾�，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率
1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。
骨干研究組活動(dòng)，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(cháng)負責）；
小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級組長(cháng)負責）；
大教研組活動(dòng)，每月一次（業(yè)務(wù)園長(cháng)負責）。
2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設計集體活動(dòng)方案和區角活動(dòng)內容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿(mǎn)足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會(huì )研究、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )理論和實(shí)踐的結合。
�。ǘ┘訌娕嘤�，全面提高教師素質(zhì)
1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習，加強師德教育，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。
2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認真觀(guān)察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。
3、增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化；
在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jì)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養，對三年以?xún)鹊男陆處煂?shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養。
6、重常規教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展課題研究，做好科研工作
結合園課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習研究，同時(shí)還將結合學(xué)習活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書(shū)心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎。
本學(xué)期，我園將根據園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著(zhù)力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，確保課題運行的規范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調整研究方案和計劃，不斷總結經(jīng)驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失；
多說(shuō)：說(shuō)課評課、說(shuō)想法、談體會(huì )——交流信息心得；
多寫(xiě)：寫(xiě)學(xué)習心得、摘抄文章、寫(xiě)觀(guān)察記錄——積累素材、總結經(jīng)驗；
多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續要認真自覺(jué)學(xué)習教育科研理論，積極開(kāi)展教科研工作，繼續做好對班級幼兒個(gè)案的研究，做好對幼兒的'個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實(shí)施有目的的跟蹤觀(guān)察和記錄，使研究工作更有成效。
�。ㄋ模�(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持與主動(dòng)參與�！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續舉辦好家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )；
向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況；
設立“家長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議；
以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通；
各班出刊好家長(cháng)園地，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續結合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng )設一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習和生活；
繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣；
密切注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
3、通過(guò)多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
我們愿在上級領(lǐng)導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強師資隊伍建設為重點(diǎn)，以深化幼兒園內部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。
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