【薦】幼兒園德育工作計劃11篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又解鎖了新的工作，我們要好好計劃今后的工作方法。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園德育工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園德育工作計劃1
“育人為本，德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性，而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們應對幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育，創(chuàng )造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎。
品德教育是多方面的，比如，培養幼兒愛(ài)的情感；讓幼兒逐步形成對周?chē)�、事、物的正確態(tài)度，養成良好的行為習慣，促進(jìn)他們團結、友愛(ài)、誠實(shí)、勇敢、守紀律、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)等優(yōu)良品德的形成；培養活潑開(kāi)朗的性格及與人友好交往的能力；培養幼兒辨別是非的能力等等，而新時(shí)期的“xxxx”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內涵。幼兒園德育工作計劃不可能涵蓋方方面面，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求，因此，在這兒只強調四個(gè)方面的德育工作，各位教師還要結合本班實(shí)際對幼兒實(shí)施適宜的品德教育。
一、培養幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。
一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習。對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)家鄉愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養幼兒強烈的責任感和愛(ài)的意識，激發(fā)他們長(cháng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。
二、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導他們來(lái)做。
三、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。
講禮貌和守紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應體現出來(lái)的文明行為，是社會(huì )主義社會(huì )對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀律的教育。四、培養幼兒與人交往的能力，學(xué)習互助、合作和分享，有自信心、同情心。
兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周?chē)澜绲姆e極主動(dòng)的相互作用。根據皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思；兒童因為動(dòng)作而認識世界，兒童也因為動(dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì )的人，培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往能力，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì )互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。
幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當時(shí)的品德提出教育要求，確定內容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識， 去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導，做到愛(ài)與嚴相結合。要熱愛(ài)幼兒，尊重、關(guān)懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛(ài)某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒。要在幼兒原有基礎上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引導他們掌握正確的品德行為標準，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。
幼兒園德育工作計劃2
幼兒園的思想品德教育是通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節和各種活動(dòng)進(jìn)行的。重點(diǎn)是培養幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。應從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現該階段教育的整體性和連續性。為此，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(cháng)輩、對同伴友愛(ài)、富有同情心，積極主動(dòng)、遵守紀律、誠實(shí)、文明、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國的思想情感和習慣的教育。
本學(xué)期思想品德教育的目標和要求制定如下：
一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀律的教育
主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規及文明行為的教育。
尊敬長(cháng)輩，愿意為他們做事。
1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則，能夠控制自己的行為。
2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開(kāi)集體或家長(cháng)要打招呼。
二、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛(ài)謙讓?zhuān)\實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)
1、培養幼兒對同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話(huà)和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學(xué)會(huì )自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì )自我保護。
4、講實(shí)話(huà)，做錯了事敢承認。
四、愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體
1、“三八”節愛(ài)教師、愛(ài)媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。
2、知道父母的工作及其對社會(huì )有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。
3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽(tīng)從老師教導。
4、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養集體感、道德情感。
5、有初步的集體榮譽(yù)感。
五、培養幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格
1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養幼兒對周?chē)氖虑楦信d趣，敢于說(shuō)出自己的想法。
2、積極愉快參加班內、園內的各項活動(dòng)，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛(ài)好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯誤，不恥笑別人。
六、進(jìn)一步擴大幼兒的社會(huì )生活接觸面，使他們獲得社會(huì )的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義的情感萌芽
1、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀(guān)察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會(huì )主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛(ài)國觀(guān)念和愛(ài)國情感。
2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范。
3、了解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動(dòng)節等，通過(guò)節日活動(dòng)產(chǎn)生對勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)愛(ài)國情感。
七、運用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng)、形象方法，向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現實(shí)中常見(jiàn)的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀(guān)念。
1、“三月十四”植樹(shù)節，對幼兒進(jìn)行綠化保護環(huán)境，愛(ài)護草坪，不摘花的教育。
2、具有初步評價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。
3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。
4、要把培養幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀(guān)念緊密結合起來(lái)，努力實(shí)現幼兒園思想品德培養目標和要求。
思想品德教育的管理過(guò)程
一、各班制定思想品德教育工作計劃。
首先園領(lǐng)導制定好切實(shí)可行的計劃，各班老師根據園思想品德計劃結合本班實(shí)際，制定行之有效的班級德育計劃。
二、保證思想品德計劃實(shí)施。
制定計劃是為了實(shí)施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節。組織力量，通過(guò)各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協(xié)調工作，寓思想品德教育于各種活動(dòng)中，并認真檢查和總結。
三、加強對班主任和家長(cháng)工作管理。
選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。
四、密切幼兒園和家長(cháng)關(guān)系。
定期做好家訪(fǎng)和召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，將幼兒園教育與家庭教育統一起來(lái)。共同實(shí)現思想品德教育任務(wù)。
幼兒園德育工作計劃3
一、指導思想：
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作，幼兒園大班德育工作計劃。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨意撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
三、工作內容
1、愛(ài)集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛(ài)護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動(dòng)，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛(ài)勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴(lài)他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì )正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛(ài)護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節約用水，洗手時(shí)不玩水，
3、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉是懷化，愛(ài)家鄉的環(huán)境和周?chē)娜恕?/p>
4、愛(ài)學(xué)習的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(cháng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內容，有初步的規則意識。經(jīng)過(guò)努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀(guān)察四季植物的生長(cháng)。
5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì )用正確的方法洗手、洗臉。會(huì )用勺子吃飯，養成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到老師會(huì )站好。會(huì )正確使用"請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(cháng)輩、同伴、熟人會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。
7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛(ài)護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動(dòng)常規，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕、說(shuō)話(huà)輕、取放東西輕。
8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛(ài)哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì )獨立游戲。
敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話(huà)，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià)。
四、具體措施：
(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè )。各科教學(xué)從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。
2、創(chuàng )設環(huán)境、潛移默化，滲透教育。在日常生活中利用盡可能的機會(huì )和創(chuàng )設一定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機會(huì )和體驗，在良好的環(huán)境中長(cháng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。
(二)對家長(cháng)加強指導，發(fā)揮家長(cháng)在幼兒園德育中積極作用。
1、成立家長(cháng)委員會(huì )，通過(guò)舉辦家長(cháng)學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗交流會(huì )，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)。
2、通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系本及家長(cháng)開(kāi)放日等形式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。
(三)充分利用社會(huì )的積極因素教育幼兒，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。
幼兒園德育工作計劃4
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養的正確方向起著(zhù)主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：
一、指導思想
德是人才的靈魂，是人才的保證。今天的幼兒，將是21世紀的棟梁之才。因而，德育工作尤為重要。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析
1.一部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
2.心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3.不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流等不尊重成人的勞動(dòng)。
4.意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。
5.文明行為習慣仍待提高。
三、具體目標
1.樂(lè )意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周?chē)碎_(kāi)始。
2.增進(jìn)幼兒對周?chē)匀画h(huán)境的認識和熱愛(ài)科學(xué)的情感。
3.培養健康穩定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
四、具體工作安排：
二月份：
1.講文明、講禮貌、尊敬長(cháng)輩，主動(dòng)向長(cháng)輩問(wèn)好，會(huì )用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)。
2.繼續學(xué)習常規的培養：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，坐姿端正。
3.主動(dòng)幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興 。
4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。
5.增強集體意識。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。
三月份：
1.“三八”節開(kāi)展愛(ài)媽媽主題教育活動(dòng)。
2.愛(ài)護花草樹(shù)木，不攀折20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計劃20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計劃。
3.“ 3.12”植樹(shù)節，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。
4.養成愛(ài)護物品及節約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話(huà)輕、放下東西也要輕。
5.尊敬長(cháng)輩和客人，禮貌的與客人說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。
四月份：
1.熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。
2.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習正確評價(jià)別人和自己的作品。有禮貌，堅持每天上幼兒園。
3.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習正確評價(jià)別人和自己的作品。
4.講衛生、勤洗澡換衣，常剪指甲。
5.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著(zhù)解決同伴間的糾紛。
五月份：
1.愛(ài)幼兒園，愛(ài)老師、友愛(ài)同伴。
2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。
3.愛(ài)父母，愛(ài)長(cháng)輩，聽(tīng)他們的話(huà)，不任意的發(fā)脾氣。
4.在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開(kāi)朗。
5.修補圖書(shū)，整理圖書(shū)20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計劃文章20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計劃1
六月份：
1.利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣。
2.衣著(zhù)樸素、大方，不挑穿戴。
3.在家人的幫助下做力所能及的事。
4.樹(shù)立安全意識，不獨自玩火、玩水、玩電。
總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實(shí)踐活動(dòng)中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調配合，對幼兒提出一致的要求，同時(shí)，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來(lái)培養孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
幼兒園德育工作計劃5
一、班級情況分析
雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計劃。
二、工作目標
1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周?chē)娜碎_(kāi)始，培養幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(cháng)，以及愛(ài)伙伴；進(jìn)行初步的集體觀(guān)念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國的情感。
2、養成初步的生活習慣和衛生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣，會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂(lè )意幫助同伴，遇事能謙讓。培養初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應該自己做；
3、培養健康、穩定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往；喜愛(ài)體育運動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴(lài)別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實(shí)，不說(shuō)謊，做錯事能承認并改正。
三、工作內容
1、愛(ài)集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛(ài)護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動(dòng)，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛(ài)勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴(lài)他人。要自己吃飯、穿上脫掉衣服、上廁所，學(xué)會(huì )正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛(ài)護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節約用水，洗手時(shí)不玩水。
3、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉是懷化，愛(ài)家鄉的環(huán)境和周?chē)娜恕?/p>
4、愛(ài)學(xué)習的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(cháng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內容，有初步的規則意識。經(jīng)過(guò)努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀(guān)察四季植物的生長(cháng)。
5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì )用正確的方法洗手、洗臉。會(huì )用勺子吃飯，養成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到老師會(huì )站好。會(huì )正確使用“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(cháng)輩、同伴、熟人會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。
7、遵守紀律教育。知道幼兒園的'玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛(ài)護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動(dòng)常規，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說(shuō)話(huà)輕、取放東西輕。
8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛(ài)哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì )獨立游戲。
幼兒園德育工作計劃6
一、班級情況分析：
小班幼兒個(gè)個(gè)都是兩輩人呵護下的寵兒，他們剛剛從家門(mén)跨入園門(mén)，第一次離開(kāi)大人的懷抱，大部分幼兒心理上會(huì )產(chǎn)生焦慮、恐懼、害怕、哭鬧等情緒，導致他們不肯用餐、午睡等，更別說(shuō)是自己學(xué)著(zhù)穿脫衣服，整理床鋪等一些自我服務(wù)方面的內容了。還有部分幼兒呢，是小霸王，積木要搶著(zhù)一人搭，玩具要搶著(zhù)一人玩，什么都由著(zhù)他們來(lái)，而且喜歡惹是生非，打打你的頭、拉拉他的耳朵，這些不良的品德和行為有待于逐步改善。
二、目標與措施：
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1、通過(guò)"兒歌"這種形式，向小班幼兒進(jìn)行品德教育。
兒歌語(yǔ)言精煉，通俗易懂，富有韻律，念起來(lái)瑯瑯上口，幼兒容易記憶。再根據兒歌內容配上插圖，互為補充，圖文并茂，更能引起幼兒學(xué)習的興趣，激發(fā)幼他們學(xué)習的積極性。
2、通過(guò)熱愛(ài)幼兒園、家庭、家鄉、祖國、黨等教育，培養小班幼兒初步的愛(ài)國主義情感。
3、通過(guò)"教師節"、"國慶節"、"中秋節"等一系列活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)老師、同伴、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育，培養初步的愛(ài)人民的情感。
4、通過(guò)和小伙伴的友好相處，禮貌、大方地交往，誠實(shí)、勇敢、克服困難等教育，培養對人、對事的積極態(tài)度，主動(dòng)精神和愉快的情緒，促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展，為形成友愛(ài)、活潑、開(kāi)朗、堅毅的良好個(gè)性打下基礎。
5、通過(guò)自己的事自己做，學(xué)著(zhù)為班級、為別人做好事等活動(dòng)，培養幼兒初步的熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品德和習慣。
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培養幼兒養成良好的衛生習慣，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習慣。
在活動(dòng)中，培養幼兒養成安靜傾聽(tīng)老師、同伴講話(huà)的好習慣，不隨便插嘴。
在吃飯方面，培養幼兒獨立安靜地用餐，并能保持桌面、地面的整潔。
在午睡方面，培養幼兒能安靜入睡，不和旁邊的小伙伴講話(huà)，養成良好的午睡習慣。培養幼兒脫衣服，穿褲子、鞋子的良好自理能力。
本學(xué)期中，將圍繞著(zhù)這一系列的計劃展開(kāi)活動(dòng)。
三、月份安排
九月份
1、讓幼兒學(xué)習兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育。
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。
3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)、互相幫助。
十月份
1、教育幼兒學(xué)會(huì )與別人分享，會(huì )謙讓。
2、教育幼兒要愛(ài)護花草樹(shù)木，不摘花、葉等。
3、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的習慣。
4、教育幼兒愛(ài)護玩具，與同伴友愛(ài)地玩。
十一月份
1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序。
2、知道同伴間要團結友愛(ài)，相互幫助。
3、組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的比賽。
十二月份
1、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的習慣。
2、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)"你好"、"請"、"謝謝"、"再見(jiàn)"等培養幼兒有禮貌的行為。
3、結合元旦進(jìn)行"迎新年"的活動(dòng)。
一月份
1、初步掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)"你好"、"請"、"謝謝"、"再見(jiàn)"等培養幼兒有禮貌的行為。
2、培養幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。
3、進(jìn)行不怕冷、堅持天天來(lái)園的教育。
幼兒園德育工作計劃7
新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼備的人才，而樹(shù)立一個(gè)良好的品德行為習慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是人格開(kāi)始形成的基礎階段，適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這—時(shí)期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養的關(guān)鍵。
幼兒年齡小，認知范圍窄，其態(tài)度、習慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期，我們要注意通過(guò)豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識，培養豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習慣和個(gè)性開(kāi)始形成的重要時(shí)期。幼兒期是人生的奠基時(shí)期，德育不僅關(guān)系著(zhù)幼兒時(shí)期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。我園根據《綱要》的規定，對幼兒進(jìn)行以下四方面的德育教育：
一、對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國教育
愛(ài)國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強大動(dòng)力，為了形成良好的愛(ài)國主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國的教育，培養幼兒初步的愛(ài)國主義情感。
1、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認識他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。
2、培養幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。引導幼兒認識家鄉的名勝古跡，自然風(fēng)景，著(zhù)名建筑，了解家鄉的建設和變化，培養幼兒熱愛(ài)自己美好、富饒祖國的思想感情。
3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調，知道國歌的主要內容。
4、認識祖國的首都——北京。知道北京有天安門(mén)、天安門(mén)廣場(chǎng)、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會(huì )堂。北京是黨和國家領(lǐng)導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。
5、向幼兒介紹一些我國或本地區的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄、學(xué)習英雄。
6、根據我國和當地民族傳統習慣，有選擇地認識一些節日，以增進(jìn)兒對勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國的情感。
7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國家，不同種族的人民和小朋友。
二、幼兒愛(ài)集體教育
集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加，是群體的一種表現形式。培養幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛(ài)集體教育有以下三方面：
1、培養幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè )。不獨占、不爭搶玩具、圖書(shū)等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓?zhuān)鸩綄W(xué)會(huì )自己解決與同伴的爭執和糾紛。
2、培養幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛(ài)護比自己年幼的同伴，還會(huì )正確評價(jià)自己和別人的行為。
3、培養幼兒遵守集體活動(dòng)的規則，養成守紀律的行為習慣。
三、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀律教育
講禮貌和守紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應體現出來(lái)的文明行為，是社會(huì )主義社會(huì )對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀律的教育。
1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
2、會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。
3、別人說(shuō)話(huà)時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則。
幼兒園德育工作計劃8
一． 班級現狀分析：
新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活的習慣不同，新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環(huán)境，還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向（博主注：寶寶以前在中二班），小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經(jīng)驗；保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛(ài)缺乏嚴愛(ài)。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高；教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高；與家長(cháng)的溝通能力也有待于提高。
二． 指導思想：
緊緊圍繞托兒所計劃來(lái)積極開(kāi)展班級工作，創(chuàng )造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習”。
三． 工作目標：
1.落實(shí)《綱要》，推進(jìn)《快樂(lè )與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。
2.建立合作的、積極向上的班級氛圍。
3.衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
四． 具體工作與措施
�。ㄒ唬┓e極參加所里培訓，提高教師素質(zhì)
1．加強學(xué)習，規范言行
本學(xué)期我們將積極參加所里的各項學(xué)習與培訓，教師間要加強自我學(xué)習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2．樹(shù)立自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意識，增強自主性學(xué)習
隨著(zhù)教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學(xué)習，提高教育實(shí)踐的能力，自覺(jué)樹(shù)立自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意識，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強自我學(xué)習，班內老師之間互談體會(huì )。
�。ǘ╅_(kāi)展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習”
1．根據大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定教育目標
開(kāi)學(xué)初，我們大班三位老師會(huì )坐在一起認真學(xué)習理解`方.#文...-.^領(lǐng)會(huì )《綱要》的新思想、新理念。以“快樂(lè )與發(fā)展課程”作為基礎，結合本班幼兒的實(shí)際情況的，制定出適宜的教育目標與內容。
2．同伴間互相合作共同學(xué)習
5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動(dòng)，而且還注意同伴的活動(dòng)。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會(huì )有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì )主動(dòng)地向同伴學(xué)習，一起討論問(wèn)題等。本學(xué)期我們會(huì )多組織一些游戲化、活動(dòng)化的.體性學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過(guò)程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標；以多種形式的.體活動(dòng)優(yōu)勢互補，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3．投放具有挑戰的材料引導幼兒自主的活動(dòng)
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著(zhù)生活的的重大轉折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟示著(zhù)我們要適當放手、放權。無(wú)論是在學(xué)習方面、還是在生活的方面，很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng )造適當的條件，從生活的和學(xué)習兩方面充分為幼兒提供自主的機會(huì )。在投放活動(dòng)區的材料時(shí)，我們也將結合大班探索的特點(diǎn)，投放具有挑戰性的活動(dòng)材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體作用。
�。ㄈ┮杂變簽楸�，提高人性化服務(wù)的水平
1．勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高
提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和.體質(zhì)疑的形式來(lái)形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問(wèn)題，善于發(fā)現問(wèn)題，調.策略，獲得成長(cháng)。這就是我們?yōu)橹Φ姆较?的..。
本學(xué)期我們會(huì )以實(shí)際行動(dòng)引導幼兒參與到“快樂(lè )與發(fā)展課程”之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。
2．深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事
本學(xué)期我們會(huì )更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來(lái)要求自己，加強對幼兒的觀(guān)察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習活動(dòng)。我們會(huì )每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展。我們會(huì )允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動(dòng)需求，有自我選擇的權利。
�。ㄋ模┘覉@共育水平，提高溝通能力
依據《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解`方.#文...-.^、支持和主動(dòng)參與，并積極支持協(xié)助家長(cháng)提高教育能力�！�
1結合家長(cháng)的需求和大班實(shí)際，創(chuàng )造性的開(kāi)展家長(cháng)工作，每月定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并利用多種形式與家長(cháng)溝通。
2每?jì)蓚�(gè)月給家長(cháng)發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷，及時(shí)了解家長(cháng)的需求，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的建議。
3創(chuàng )造性地開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(cháng)樂(lè )于參加。
4創(chuàng )建班級公共郵箱，吸引家長(cháng)暢所欲言。
本學(xué)期我們會(huì )以我們的真心微笑、真情實(shí)感來(lái)做好家長(cháng)工作，充分挖掘家長(cháng)資源，大力向家長(cháng)宣傳“快樂(lè )與發(fā)展課程”，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行有效的互動(dòng)。
幼兒園德育工作計劃9
一、指導思想：
xx年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神，結合上級工作要點(diǎn)。認真落實(shí)以培養有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，努力培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作重點(diǎn)：
(一)抓好教師隊伍建設，強化德育意識
要適應新形勢，加強和改進(jìn)幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關(guān)鍵。
1、完善管理網(wǎng)絡(luò )。
德育管理是一個(gè)整體系統，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò )格局。根據德育工作目標、內容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。
教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
(二)加強基礎教育，培養文明幼兒
1、充分發(fā)揮宣傳作用，將“三愛(ài)三節”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行教育。引導幼兒樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
2、狠抓養成教育。抓好幼兒的一日生活常規管理是加強園風(fēng)建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要內容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、早操等情況進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結。對實(shí)施情況加強指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)。使全園形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà)，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養幼兒良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活衛生習慣。
3、開(kāi)展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等形式了解幼兒的心理現狀，上好健康教育課。
(三)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
根據重大節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行傳統文化傳承，并根據每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如升旗教育，3月份開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng)，4月份開(kāi)展“清明節”革命傳統教育活動(dòng)，5月份開(kāi)展“勞動(dòng)節”“端午節”主題活動(dòng)，6月份開(kāi)展“慶六.一”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè )。
(四)幼兒品德教育
1、培養幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。
一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習。對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)家鄉愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養幼兒強烈的責任感和愛(ài)的意識，激發(fā)他們長(cháng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。
(1)教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛(ài)他們。
(2)培養幼兒從愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
(3)讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。
(4)培養幼兒向英雄學(xué)習的情感。
(5)引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。
2、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導他們來(lái)做。
(1)養成良好的個(gè)人衛生習慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì )刷牙。
(2)遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。
(3)知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)學(xué)習保護自己。
(4)坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿勢，知道用眼衛生，會(huì )保護眼睛。
(5)有基本的生活自理能力。
3、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。
講禮貌和守紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應體現出來(lái)的文明行為，是社會(huì )主義社會(huì )對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀律的教育。
(1)對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
(2)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。
(3)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，別人說(shuō)話(huà)時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。
(4)不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班常規
(5)能克服困難完成學(xué)習任務(wù)。
(6)未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。
4、培養幼兒與人交往的能力，學(xué)習互助、合作和分享，有自信心、同情心。
幼兒的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同周?chē)澜绲姆e極主動(dòng)的相互作用。根據皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思;幼兒因為動(dòng)作而認識世界，幼兒也因為動(dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。幼兒是社會(huì )的人，培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往能力，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì )互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。
(1)學(xué)習初步的人際交往技能。
(2)培養幼兒樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
(3)培養幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負責任的品質(zhì)。
(4)為每個(gè)幼兒提供表現出自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心。
幼兒園德育工作計劃10
一、指導思想
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
一、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。
二、心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
三、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨意撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。
四、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。
五、文明行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
三、措施、內容
針對以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
一、班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
二、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
三、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。
四、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
幼兒園德育工作計劃11
本學(xué)期德育教育目標和要求制定如下：
一.進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀律的教育
主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規及文明行為的教育。
尊敬長(cháng)輩，愿意為他們做事。
1.能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則，能夠控制自己的行為。
2.能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3.離開(kāi)集體或家長(cháng)要打招呼。
二.有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛(ài)謙讓?zhuān)\實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)
1.培養幼兒對同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話(huà)和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2.逐步學(xué)會(huì )自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負小朋友。
3.相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì )自我保護。
4、講實(shí)話(huà)，做錯了事敢承認。
三.愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體
1.“九月十日”教師節，對孩子進(jìn)行愛(ài)老師、阿姨教育活動(dòng)。
2.知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽(tīng)從老師教導。
3.“國慶節”，對孩子進(jìn)行愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉教育活動(dòng)。
4.知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養集體感、道德情感。
5.有初步的集體榮譽(yù)感。
四、培養幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格
1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養幼兒對周?chē)氖虑楦信d趣，敢于說(shuō)出自己的想法。
2、積極愉快參加班內、園內的各項活動(dòng)，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛(ài)好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯誤，不恥笑別人。
五、進(jìn)一步擴大幼兒的社會(huì )生活接觸面，使他們獲得社會(huì )的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義的情感萌芽
1、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀(guān)察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會(huì )主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛(ài)國觀(guān)念和愛(ài)國情感。
2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范。
3、了解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動(dòng)節等，通過(guò)節日活動(dòng)產(chǎn)生對勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)愛(ài)國情感。
六、運用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng)、形象方法，向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現實(shí)中常見(jiàn)的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀(guān)念。
1.具有初步評價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。
2.初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。
3.要把培養幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀(guān)念緊密結合起來(lái)，努力實(shí)現幼兒園思想品德培養目標和要求。
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