教師工作計劃范文
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編為大家收集的教師工作計劃范文，希望對大家有所幫助。
教師工作計劃范文1
在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中不足中我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)我的教學(xué)工作還是良好的，但成功和不足都已成為過(guò)去，這些也將是我這學(xué)期工作的動(dòng)力。為將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高并完善學(xué)生的品德為重
一、思想政治
我的xx年教師工作計劃的主題思想：始終如一地熱愛(ài)本職工作，堅持政治學(xué)習，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心孩子的學(xué)習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續提高。
三、教育教學(xué)方面
深入學(xué)習新的教育思想，本著(zhù)以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。特別是在音樂(lè )教學(xué)方面，應該的體現音樂(lè )課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習，從而產(chǎn)生對學(xué)習的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂(lè )理教學(xué)、充分地調動(dòng)孩子們的學(xué)習積極性，引導他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，幫助他們養好的學(xué)習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。作為助理教養員，我還會(huì )配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習的同時(shí)養成良好的行為習慣，健康的身心。
以上是我對這個(gè)學(xué)期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。
教師工作計劃范文2
本學(xué)期我擔任小學(xué)四年級的英語(yǔ)教學(xué)，由于剛剛接手四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗頗淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教學(xué)教法，虛心向三位有經(jīng)驗的教師學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗�，F將本學(xué)期四年級英語(yǔ)的教學(xué)工作總結如下：
一、營(yíng)造活躍的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能提高教學(xué)效率
如果一個(gè)學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì )產(chǎn)生強烈的求知欲，就會(huì )認真學(xué)習，反之，沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習會(huì )扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養、提高、保持學(xué)生的學(xué)習興趣是提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的首要條件�；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，通過(guò)運用各種教學(xué)方法、設計形式多樣的活動(dòng)，比如說(shuō)，設置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像“吊死鬼”、"what's missing?"、"找卡片"等，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，從而積極快樂(lè )地投入到學(xué)習中去。
二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀況
英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取組長(cháng)監督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也按時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué)
本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀(guān)教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或根據課文內容創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，并盡量多地使用英語(yǔ)，逐步過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。比如說(shuō)第一單元中，涉及到的內容都是關(guān)于classroom里的內容，非常貼近實(shí)際，對課本中的Let‘s learn中的對話(huà)鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng )設的語(yǔ)言環(huán)境，形象直觀(guān)，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)，引起興趣;視聽(tīng)結合也便于加深初學(xué)印象，強化記憶。
四、挖掘學(xué)生潛力，培養學(xué)生自信心
德國教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞�！泵慨攲W(xué)生用英語(yǔ)講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問(wèn)題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵，從而使他們都覺(jué)得，只要自己認真跟著(zhù)老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強交際的互動(dòng)性。
五、注重過(guò)程評價(jià)，調動(dòng)學(xué)生積極性
在對學(xué)生的評價(jià)方面，我通過(guò)作業(yè)、課上表現、聽(tīng)寫(xiě)情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分，每次達到五分后可以得到一個(gè)帶著(zhù)字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個(gè)字母后，可以得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標貼，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。我也深刻體會(huì )到鼓勵要比懲罰有效得多。
六、今后努力的方向
1、作業(yè)布置方面的缺失。沒(méi)能抓好作業(yè)的檢查，對于組長(cháng)，課代表缺少表?yè)P和監督機制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。
2、在教學(xué)方面我發(fā)現自己形成了一種定式，沒(méi)有創(chuàng )新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應該多看教學(xué)方面的理論以及多聽(tīng)幾位有經(jīng)驗教師的課，進(jìn)行學(xué)習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到，聽(tīng)課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習新課標，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、學(xué)困生的個(gè)別輔導也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。
5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對學(xué)生嚴格要求，讓學(xué)生意識到課堂的重要性。
6、作為一個(gè)剛剛參加工作的英語(yǔ)老師而言，由于并不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，在專(zhuān)業(yè)知識的一些方面還有所欠缺，以后還要加強學(xué)習。而且，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，努力提高自己的課堂效率。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少�？偟膩�(lái)說(shuō)，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學(xué)中，我也會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，總結經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學(xué)習，繼續努力!力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。
教師工作計劃范文3
愉快的寒假生活結束了，我又重新投入到緊張而有意義的教學(xué)工作中。作為一名教師，我是快樂(lè )的，因為我又回到了我所摯愛(ài)的孩子們中間。特別是我今年從事的是二年級的工作，面對新的工作，我感到了一絲壓力。它會(huì )促使我不斷前進(jìn)，從不同的方面完善自己，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。
一、堅持政治理論學(xué)習，提高自身政治思想素質(zhì)。
堅持以黨的思想理論為指導方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)現學(xué)生的發(fā)展。制定嚴格的政治學(xué)習計劃，加強政治理論學(xué)習，由實(shí)踐到認識，再由認識到實(shí)踐，讓自身水平得以不斷提高，完善自身的政治素質(zhì)。
二、通過(guò)不同的途徑學(xué)習和提高，以加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師要不斷地加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視繼續學(xué)習。特別是教學(xué)理論的學(xué)習，有助于自己教學(xué)水平的提高，不斷地充實(shí)自己，加強理論學(xué)習的步伐，并以多種形式做好筆記，重視回顧、反思，以尋求教育教學(xué)的最佳途徑�，F在，是知識爆炸的時(shí)代，是知識更新速度最快的時(shí)代，只有不斷地更新、充實(shí)自己，只有不斷地加強工作、教學(xué)上的交流，才能更好地提高自身的教學(xué)水平。并且設置學(xué)習計劃，循序漸進(jìn)，穩中提高，逐步發(fā)展和完善，為教育教學(xué)服務(wù)。
三、重視教學(xué)過(guò)程的改革，提高課堂教學(xué)效率。
只有創(chuàng )造性地工作，才能培養出創(chuàng )造性的人才。尤其是在一年級的教學(xué)中，更要重視培養學(xué)生的創(chuàng )造能力。只有切實(shí)抓好教學(xué)這一中心環(huán)節，才能有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。為此，在新學(xué)期的教學(xué)中，我充分利用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導課堂教學(xué)，結合學(xué)生的身心規律，創(chuàng )造性地采用適合學(xué)生的教學(xué)方法，同中求異，靜中求變，開(kāi)創(chuàng )一切有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎。
四、重視參加教改教研活動(dòng)的開(kāi)展，在活動(dòng)中鍛煉提高自己的綜合能力。
教改教研活動(dòng)是教育永恒的主題，是教育的生命力，也是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng )新型的教師，堅持以教研為先導，加強科研興教的步伐，全力投入現有的教研專(zhuān)題的研究中，在研究中充實(shí)提高，努力是自己的教科研水平有一定的提高，并積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)活動(dòng)，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量。在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng )設條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。同時(shí)，申報的識字綜合化的課題得到了區級立項。
在新的學(xué)期里，我一定會(huì )嚴格要求自己，從多個(gè)方面加強自身的綜合素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我相信，只要付出就一定有收獲，我期待著(zhù)教育之花的美麗綻放！
教師工作計劃范文4
一、指導思想
1、以高中生物新課程標準界定的基本理念為指導，規劃生物教師的課堂教學(xué)行為，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，達到預期的教學(xué)目標。
2、學(xué)習方式的自主、合作、探究化。倡導自主、合作、探究式的學(xué)習方式，強調學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，充分暴露學(xué)生的思維，揭示知識的形成過(guò)程，在感悟、體驗、發(fā)現中使學(xué)生主動(dòng)掌握知識，發(fā)展實(shí)踐、合作、創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養。并且在學(xué)生自我表現和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗中，使學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習動(dòng)機、人際交往能力、學(xué)習成就、平等意識都得到提升。
3、教學(xué)方式的最優(yōu)化、多樣化。摒棄傳統的以教師講授為主的教學(xué)方式，在強調和呼吁轉變學(xué)生學(xué)習方式的同時(shí)更要轉變教師的教學(xué)方式，要有利于每一位學(xué)生的發(fā)展,要以教法的改革帶動(dòng)學(xué)法的改革，保證課堂教學(xué)的科學(xué)性、靈活性、創(chuàng )造性，為課堂教學(xué)注入新的活力。
4、教學(xué)氛圍的民主、平等、和諧化。有效教學(xué)必需要致力于營(yíng)造一種民主、平等、和諧、愉悅的學(xué)習氛圍，給學(xué)生以友愛(ài)、平等、快樂(lè )、成功的享受。教師如能在具有較高的教學(xué)素質(zhì)的基礎上，予以情感投入，努力采取與學(xué)生心理情感相接近或相容的態(tài)度和方法，形成與學(xué)生和諧共振的情感基調。那么，良好的教學(xué)氣氛自然會(huì )水到渠成。
二、學(xué)情分析
高二這一年本來(lái)就是學(xué)生的.浮躁期，同時(shí)也是學(xué)習任務(wù)加重、壓力增大、競爭逐步演烈的一年。學(xué)生整體學(xué)業(yè)水平偏低，絕大多數學(xué)生對生物學(xué)科的學(xué)習存有畏難情緒，尤其是文科班，對學(xué)科本身不是非常重視，所以學(xué)習積極性不高和態(tài)度不端正才是最根本的問(wèn)題，這無(wú)形中給教學(xué)的順利有效展開(kāi)加大了難度。另外，學(xué)生間的學(xué)習刻苦用功程度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法都存在明顯差異，這種差異還將會(huì )隨著(zhù)學(xué)習難度的加大、學(xué)習時(shí)間的延續而擴大。高中生物會(huì )考注重基礎知識的考查，為了充分貫徹“面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的思想，這學(xué)期的教學(xué)工作主要圍繞“會(huì )考”而進(jìn)行，結合教材內容、學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，嚴格依照《生物教學(xué)指導意見(jiàn)》的要求進(jìn)行教學(xué)，但對于理科學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，還應該有一定程度上的延伸和擴展，從而為高三生物綜合復習打下良好的基礎。
三、教學(xué)目標及要求
(一)要求學(xué)生比較系統地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物進(jìn)化等方面的基礎知識，以及這些知識在農業(yè)、醫藥、工業(yè)、國防上的應用。
(二)通過(guò)生物學(xué)基礎知識的學(xué)習，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛(ài)國主義思想的教育。
(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡，做簡(jiǎn)單的生理實(shí)驗等的基本技能。
(四)培養學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力，觀(guān)察動(dòng)植物的生活習性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現象的初步能力。
四、具體教學(xué)措施
1、認真抓好生物學(xué)基礎知識的教學(xué)。
高中生物學(xué)的知識，內容比較系統、全面。在課前要認真分析教材，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)和學(xué)習規律，通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)驗、課外作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)習的自覺(jué)性，在充分調動(dòng)學(xué)生積極性的情況下，引導他們認真學(xué)好生物學(xué)基礎知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎。
2、重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
高中生物學(xué)的教學(xué)內容，十分重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀(guān)點(diǎn)的教育。教師在教學(xué)過(guò)程中，應該結合高中生物學(xué)知識的講述，對學(xué)生進(jìn)行這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)的教育，要使學(xué)生理解現今世界上形形色色的動(dòng)植物都是逐漸進(jìn)化來(lái)的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開(kāi)的，生物必須依賴(lài)于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動(dòng)反過(guò)來(lái)又時(shí)時(shí)刻刻在改變著(zhù)環(huán)境，從而對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。再有，通過(guò)講述祖國豐富的動(dòng)植物資源，我國古代的和現代的生物科學(xué)的成就，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義思想教育。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓練和能力的培養。
教師對教學(xué)大綱和教材中規定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導學(xué)生認真完成。通過(guò)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節和課外活動(dòng)，努力培養學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識的能力、觀(guān)察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現象的能力。
4、加強直觀(guān)教學(xué)、堅持理論密切聯(lián)系實(shí)際
直觀(guān)教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內容、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性、鞏固記憶的重要方法之一。在實(shí)際教學(xué)中，我要積極地自制直觀(guān)教具，密切結合教學(xué)內容使用教學(xué)掛圖、標本、模型、幻燈和教學(xué)電影等進(jìn)行教學(xué)。要重視密切聯(lián)系本地區動(dòng)植物種類(lèi)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。教師在教學(xué)過(guò)程中，應該密切結合本地區的實(shí)際情況，選擇或者補充講述當地常見(jiàn)的和對經(jīng)濟發(fā)展有重要意義的動(dòng)植物種類(lèi)。
五、要加強集體備課，努力增強集體備課實(shí)效
本學(xué)期集體備課的定點(diǎn)時(shí)間為周一晚上。集體備課要求做到“三定”和“四統一”：“三定”指定時(shí)間地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，“四統一”：統一目標、統一進(jìn)度、統一練習、統一考核。另外我們還可利用星期六上午加班機會(huì )加強集體備課，特別是要加強課程標準研究，加強學(xué)情研究和教學(xué)內容與教學(xué)策略研究。
1、對照教學(xué)大綱(或課程標準)認真研討和確定教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方式方法策略;
2、認真分析學(xué)情特點(diǎn)和考試動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現、研究和解決課程改革實(shí)驗過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，及時(shí)交流教學(xué)中的成功經(jīng)驗，及時(shí)調整教學(xué)策略措施;
3、加強評課、說(shuō)課、理論學(xué)習，促進(jìn)教師準確把握教材，有效整合年級內教學(xué)資源。
教師工作計劃范文5
一、指導思想
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學(xué)習；小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現力等方面的能力，注重培養創(chuàng )新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養學(xué)生學(xué)習興趣，強調學(xué)生自主探究學(xué)習，合作互動(dòng)學(xué)習，情感體驗，注重學(xué)習的過(guò)程，注重跨學(xué)科學(xué)習，通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃：
二、教學(xué)目標
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫(huà)，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。設計和手工，繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察，記憶，思維，想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng )造性地去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作
1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
四、教材的特殊處理
1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。
2，一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3，根據實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4，要求學(xué)生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
六、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓練
加強對尖子生的培養，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(cháng)，積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活�？傊覍栏褚笞约�，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
教師工作計劃范文6
一、教學(xué)目標
1、使學(xué)生的思想認識有一定的提高，能熱愛(ài)自己的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團結同學(xué)，還著(zhù)重培養熱愛(ài)祖國的感情。
2、在課堂上培養學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習成績(jì)和分數。
3、提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各項能力。
4、培養學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習習慣。
5、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念、成才觀(guān)念。
二、教材分析
新教材充分體現了新課標的“以人為本”教學(xué)理念。達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀(guān)，新教材突出了功能和結構的有機結合.新教材非常注重話(huà)題，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話(huà)題展開(kāi)，突出了話(huà)題結構、功能、實(shí)際運用三個(gè)方面的結合。讓每個(gè)話(huà)題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈活運用。
2、倡導“任務(wù)型”教學(xué)，強調課堂上師生互動(dòng)。
本教材共15單元，分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。按要求，第一學(xué)期為1-10單元，第二學(xué)期為11-15單元。課本增加了讀寫(xiě)訓練的比重，以便于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面訓練。其內容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習和生活。課本設計了中外學(xué)生同校學(xué)習的情景，便于介紹英語(yǔ)國家的風(fēng)俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛生保健、體育運動(dòng)、節日、尊師愛(ài)生、團結友愛(ài)、助人為樂(lè )的道德風(fēng)尚。
三、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生多為留守兒童,家庭教育的缺失等多種因素導致學(xué)習普遍有困難�；A知識掌握不夠扎實(shí)，第一大題聽(tīng)力得分率往往只有68%左右，閱讀寫(xiě)作得分率低。課堂學(xué)習積極性較高，回答問(wèn)題較積極，絕大多數同學(xué)能做到自覺(jué)完成作業(yè)、自覺(jué)背誦課文。受學(xué)習態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開(kāi)始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認真，課后死記硬背，當然有大部分學(xué)生還是勞逸結合，掌握了科學(xué)的學(xué)習方法。從學(xué)生成績(jì)來(lái)看，存在明顯不平衡。少數優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務(wù)重。學(xué)生受當今社會(huì )環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴重。
教師工作計劃范文7
一、提前做好充分的思想準備。
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)初中的知識進(jìn)行梳理，歸納總結，同時(shí)要做足夠的練習，使學(xué)生們對知識能夠學(xué)以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準備，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)百日沖刺，對于老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)百日沖刺。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績(jì)，作為教師，我有義務(wù)和責任。
二、做好整體規劃，制訂短、中、長(cháng)期戰略目標和步驟。
因為時(shí)間很短，作為老師，應該從整體上把握整個(gè)復習過(guò)程的進(jìn)度，作好復習過(guò)程中短、中、長(cháng)期規劃，制訂詳細的復習步驟及在復習過(guò)程中采取的措施。經(jīng)過(guò)九年級三位老師的共同商酌，整個(gè)復習過(guò)程擬如下進(jìn)行
三、情況分析
1、學(xué)生情況分析
九年級三個(gè)班，學(xué)生的基本情況：基礎差，在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都還不及格。大部分學(xué)生都想學(xué)好，也很愿意吃苦，他們的學(xué)習情緒基本穩定，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習，偶爾會(huì )受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，幫助老師調整自己的教學(xué)方法;有10多個(gè)的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，此類(lèi)學(xué)生平時(shí)基本能夠配合老師的教學(xué)，但自覺(jué)性和定性不足，課堂有些喜歡享受歡樂(lè )，有些來(lái)個(gè)默不出聲。他們希望有好的成績(jì)，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動(dòng)，上課時(shí)精神不振，課后很少復習功課，需要老師的督促才會(huì )有所作為;尚有極個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對英語(yǔ)學(xué)習毫無(wú)興趣，需要老師再三強調才能勉強完成作業(yè)。
2、教材分析
初中英語(yǔ)共五冊，我們爭取在三月份上完九年級全一冊，四月中旬復習完三冊課本，邊復習、邊歸納、邊練習，復習一冊就測試一次。在檢測學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題的同時(shí)，及時(shí)向學(xué)生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的時(shí)間內對學(xué)過(guò)的知識有一套系統的、完整的體系。五月份系統復習，六月份做模擬套卷。
四、教學(xué)措施
根據學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施
(1)首先要從思想上扭轉學(xué)生以往的不良學(xué)習習慣和態(tài)度，培養學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習習慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩定，要動(dòng)員好學(xué)生做好思想工作。
(2)根據學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習目標，具體的分數，每次考試都要寫(xiě)總結并制定下一次的目標只準前進(jìn)不許后退，建立錯題庫自我評價(jià)。并督促為實(shí)現目標切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習.
(3)每堂課教師一定注意當堂的學(xué)習效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒(méi)有時(shí)時(shí)跟著(zhù)學(xué)生，我選了學(xué)習小組長(cháng)每天跟蹤復習，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。
(4)教學(xué)過(guò)程應突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓練技能，全面提高能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
(5)重視創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學(xué)校內外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習渠道，增加學(xué)生應用的機會(huì )。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結合，在寫(xiě)作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫(xiě)作。積累經(jīng)典名言名句等。
(7)作業(yè)要天天有，作業(yè)教師要收上來(lái)改并寫(xiě)上評語(yǔ)，做得好的要表?yè)P，沒(méi)有按時(shí)完成要給予批評，并監督完成。作業(yè)上問(wèn)題比較突出的要提出來(lái)講解分析。對與問(wèn)題比較嚴重的，如有必要，教師要單獨做做思想工作。
(8)利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補差。把學(xué)生分成兩類(lèi)，中上提高括充知識點(diǎn)，中后有一定潛力的，以抓好基礎知識為重�？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。
(9)要想學(xué)好英語(yǔ)就要用英語(yǔ).學(xué)生大部分不好意思開(kāi)口說(shuō)話(huà).這給聽(tīng)力教學(xué)和交際教學(xué)帶來(lái)了嚴重的障礙,特別語(yǔ)言越來(lái)越注重交際性.好多學(xué)生學(xué)了只是為了試,不愿去說(shuō).為了克服這個(gè)問(wèn)題,我先帶好幾個(gè)積極的同學(xué),鼓勵他們帶動(dòng)大家的積極性.以部分帶動(dòng)整體。
五、工作內容
實(shí)現英語(yǔ)成績(jì)達標，完成學(xué)校交給的升學(xué)目標，和各課任老師團結思想相互交流、學(xué)習。注意收集中考資料，到周邊學(xué)校交流探究、取長(cháng)補短彌補自己的經(jīng)驗不足。每次考試后都進(jìn)行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及反饋訓練。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：寒假作業(yè)檢測，九年級第十四單元
第二周：九年級第十五單元
第三周：七年級(上)及檢測
第四周：七年級(下)及檢測，月考。
第五周：八年級(上)1一6單元并檢測
第六周：八年級(上)7——12單元并檢測
第七周：八年級(下)1——5單元并檢測
第八周：八年級(下)6——10單元，模擬考試
第九周：專(zhuān)項復習——冠詞、名詞、代詞、數詞、形容詞、副詞。
第十周：專(zhuān)項復習——介詞、連詞、動(dòng)詞分類(lèi)和時(shí)態(tài)動(dòng)詞、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞。
第十一周：專(zhuān)項復習——非謂語(yǔ)動(dòng)詞、主謂一致、感嘆句、祈使句、并列句和復合句，模擬考試。
第十二周——第十五周：三輪復習、模擬考試。本段仿真模擬訓練，還要精講多練，針對�？家族e的再總結復習。最后做好考前動(dòng)員。在復習中注重對學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破，鞏固重點(diǎn)，強化基礎，迎接六月中旬的中考。
教師工作計劃范文8
在新的學(xué)期里，我要不斷地去提高個(gè)人的學(xué)習能力和實(shí)踐能力，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻出自己的全部力量。以下是我的個(gè)人計劃：
一、加強學(xué)習，提高個(gè)人道德知識素養
個(gè)人素質(zhì)的體現就是在無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具，它對我們的一言一行都提出了規范性的要求。以前，我缺乏對《規范》的學(xué)習，一直在為工作努力的學(xué)習，總是希望把工作做得完美無(wú)瑕沒(méi)有一絲缺陷，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠，因而會(huì )急于求成，出現一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強學(xué)習，努力的提高個(gè)人的道德素養，做一個(gè)好的榜樣!
二、為人師表，以身為活教材
教師必須美其德，慎其行，不能出現一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。所以說(shuō)師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著(zhù)學(xué)生。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加各項活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、提高個(gè)人能力，加強自我道德修養
作為一名教師，肩負著(zhù)教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。
隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，今后，我要繼續加強學(xué)習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
總之，我會(huì )從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著(zhù)教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩定整個(gè)社會(huì )的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會(huì )。
教師工作計劃范文9
一、學(xué)生情況
本學(xué)期我繼續擔任八年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，本班共有學(xué)生48人，其中絕大部分學(xué)生基礎比較好，而且進(jìn)取心強。通過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習，由于基礎不平衡，少部分男學(xué)生自覺(jué)性不高，認真程度也不及女學(xué)生，所以?xún)蓸O分化已漸出現。為了更好地搞好本班的英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，在制定本計劃和設計教案的時(shí)候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺(jué)地吸收和創(chuàng )造性地使用所學(xué)語(yǔ)言知識、展現自己的個(gè)性，切實(shí)完成本班英語(yǔ)教學(xué)工作，達到學(xué)校制定的教學(xué)目標。
二、教學(xué)目標
扎實(shí)基礎教學(xué)鞏固語(yǔ)言基礎知識注重過(guò)程性評價(jià)，培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
2.縮小兩極分化做好不同層次學(xué)生的輔導工作，尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩定、求實(shí)效，避免出現大批掉隊和過(guò)早分化現象。
3.優(yōu)化教學(xué)方法認真學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習能力的過(guò)程。
三、教學(xué)要求及措施
1、要認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、培養新的課程意識并逐步將新課程理念內化為自己日常的教學(xué)行為。
2、要把語(yǔ)音教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內容之一。語(yǔ)音教學(xué)主要應通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行，教師應提供大量聽(tīng)音、模仿、實(shí)踐的機會(huì )，幫助學(xué)生養成良好的發(fā)音習慣。在注意單音的準確性的同時(shí)，還要注重語(yǔ)義與語(yǔ)境、語(yǔ)調與語(yǔ)流相結合，要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的基礎。
3、根據《英語(yǔ)課程標準》中語(yǔ)言技能三、四級的目標要求，對學(xué)生進(jìn)行適當的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)專(zhuān)項訓練，并開(kāi)展適當的綜合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。
4、在注重交際、培養能力的同時(shí)，不可忽視語(yǔ)言知識的系統學(xué)習。確保學(xué)生在達到《英語(yǔ)課程標準》中語(yǔ)言知識的三級目標的基礎上，學(xué)習、掌握新的詞匯和語(yǔ)法項目，拓展、補充相關(guān)的話(huà)題和功能項目。
5、在教學(xué)過(guò)程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定要切合實(shí)際，做到重興趣、重方法、求穩定、求實(shí)效，避免出現大批掉隊和過(guò)早分化現象。對英語(yǔ)學(xué)習水平不同的學(xué)生，做好“提優(yōu)補差”。
6、積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內容和教學(xué)方法，通過(guò)集體備課研究每單元的教學(xué)策略，特別注重對不同課型教學(xué)的研究。
7、課堂教學(xué)活動(dòng)的設計要依據課程的總體目標(三級、四級)、體現“任務(wù)型”語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，即讓學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等參與方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)。在教學(xué)中還要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，幫助學(xué)生在學(xué)習和運用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習，引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中進(jìn)行自我評價(jià)并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。
8、充分利用現代教育技術(shù)，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語(yǔ)報刊、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )等多種資源，為學(xué)生創(chuàng )造自主學(xué)習的條件。
9、積極組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報等，幫助學(xué)生增加知識、開(kāi)闊視野、發(fā)展個(gè)性、展現才能。
10、課后做好不同層次學(xué)生的輔導工作。對英語(yǔ)學(xué)習水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補差”。
11、重視形成性評價(jià)，并注意評價(jià)的正面鼓勵和激勵作用。學(xué)期、學(xué)年的終結性評價(jià)應全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運用的能力，筆試要增加具有語(yǔ)境的應用型試題，減少單純的語(yǔ)言知識和語(yǔ)法知識題。
教師工作計劃范文10
20xx年我的具體工作是擔任大關(guān)職中49班、57班和62班共計85名學(xué)生的實(shí)習帶隊工作。學(xué)生實(shí)習是學(xué)校通過(guò)校企合作，充分利用企業(yè)的技術(shù)、設備及環(huán)境等資源，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競爭能力，幫助學(xué)生順利走上工作崗位的重要手段，提高專(zhuān)業(yè)技能的重要環(huán)節。也是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要途徑。為了圓滿(mǎn)完成該項工作任務(wù)，特制定工作計劃如下，請學(xué)校給予指正。
一、 學(xué)生管理
負責實(shí)習生思想、業(yè)務(wù)、生活方面的指導工作，配合實(shí)習單位加強對學(xué)生實(shí)習安全的教育，努力培養實(shí)習生的獨立工作能力，提高職業(yè)道德，幫助實(shí)習生完成實(shí)習任務(wù)。以高度的責任心，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、健康與安全，加強對學(xué)生法制教育、行為規范教育和勞動(dòng)紀律、生產(chǎn)安全、自救自護及心理健康等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護能力；針對學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中的表現，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，減輕學(xué)生因從學(xué)生向員工身份的轉變而產(chǎn)生的身心壓力，保證學(xué)生實(shí)習工作的穩定；加強與學(xué)校和學(xué)生家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，協(xié)調解決學(xué)生在工作、生活、學(xué)習中出現的困難和要求。
具體工作計劃如下：
1、到企業(yè)后按照企業(yè)的安排，組織并安排學(xué)生到各個(gè)寢室。
2、將各個(gè)寢室人員清單整理后張貼在門(mén)上，并推選出室長(cháng)，負責人員查到和衛生安排等。配合企業(yè)宿舍管理人員的相關(guān)工作。
3、 登記學(xué)生新?lián)Q的手機號碼以及家長(cháng)電話(huà)號碼，并將記錄反饋回校方。
4、 學(xué)生上班期間，到各個(gè)崗位查看學(xué)生到崗情況，了解學(xué)生工作情況等。
5、 早晚到寢室督促學(xué)生按時(shí)作息。
6、 做好平時(shí)及周末外出學(xué)生的請假跟蹤工作。
7、 每周將工作情況及學(xué)生動(dòng)態(tài)及時(shí)返饋到學(xué)校，請求學(xué)校協(xié)助處理相關(guān)問(wèn)題。
8、 對于在實(shí)習中自動(dòng)辭職及被開(kāi)除的學(xué)生，首先與學(xué)生核實(shí)，做好學(xué)生相關(guān)工作。再與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，取得家長(cháng)與學(xué)校同意之后，由家長(cháng)承擔學(xué)生返回期間的安全責任，最后與企業(yè)辦理好各種交接手續，組織買(mǎi)票并親自將學(xué)生安全送到車(chē)上。
9、 做好學(xué)生在工作中以及生活中的思想工作。
10、 做好學(xué)生實(shí)習期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、實(shí)習鑒定、安全教育等。
11、 注意學(xué)生平時(shí)的飲食衛生問(wèn)題。
12、 按照寢室為單位，定期讓學(xué)生做總結，教師給予指導。
13、 對于學(xué)生在工作中遇到的問(wèn)題，要給予鼓勵和幫助。
14、 學(xué)生正處于價(jià)值觀(guān)的形成時(shí)期，要避免學(xué)生在外實(shí)習期間受到外界的不良影響，教師在這點(diǎn)應給予關(guān)注和教育。
15、本人保證服從學(xué)校的直接領(lǐng)導，認真完成學(xué)校的相關(guān)工作安排。
16、認真聽(tīng)取學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)以及學(xué)生的批評與建議，及時(shí)改正自己在工作中的缺點(diǎn)與不足，力求更好的完成本次實(shí)習期間的相關(guān)工作。
二、校企協(xié)調
學(xué)生實(shí)習期間，我保證努力做好學(xué)校的代表，加強與企業(yè)各部門(mén)、層面（如人力資源部、班組長(cháng)等）的溝通與聯(lián)系，協(xié)調解決好我校實(shí)習學(xué)生在企業(yè)期間的困難和要求，維護學(xué)生合法權益。同時(shí)，維護和加強學(xué)校與企業(yè)之間的良好合作關(guān)系，使我校學(xué)生實(shí)習和今后的就業(yè)工作更加順利和有保障。
三、區域拓展
我將努力按照學(xué)校的指示精神，利用各種機會(huì )加強與周邊區域企業(yè)的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)地考察等形式，力爭建立更多適合我校學(xué)生頂崗實(shí)習或就業(yè)的企業(yè)。
教師工作計劃范文11
一、指導思想
1、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》(實(shí)驗)對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標定位于完成歷史選修I、III規定的各項教學(xué)任務(wù)。理科班完成歷史必修I、II、III基礎會(huì )考復習工作，爭取在基礎會(huì )考中取得優(yōu)秀成績(jì)。
2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，把教學(xué)目標定位于使學(xué)生通過(guò)對豐富的歷史知識的學(xué)習，鍛煉歷史學(xué)科能力，培養正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，從中汲取營(yíng)養，達到淵博學(xué)識、提高自身修養、適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展需要的目的。
3、在抓好基本能力培養的同時(shí)，也注重對基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習。
二、教材
以《普通高中歷史課程標準》(實(shí)驗)為依據，以xx版20xx新編《普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)歷史I-III(必修)》、《普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)歷史I、III(選修)》為教材，以xx版《高中歷史I、III(必修)教師教學(xué)用書(shū)》《高中歷史I、III(選修)教師教學(xué)用書(shū)》為教參。
三、教學(xué)內容
教材按歷史必修I-III、選修《歷史上重大改革回眸》、《戰爭與和平》，教師可依據課標要求靈活安排教學(xué)內容。
四、教學(xué)要求
1、認真研究課標、教材，妥善處理教學(xué)內容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。
2、教學(xué)中應著(zhù)重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養學(xué)生閱讀、分析、歸納問(wèn)題的能力，培養和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。
3、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，從而掌握基礎知識，養成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
五、教學(xué)安排
第1-4周完成文科完成選修I第七、八、單元教學(xué)任務(wù)及第五周測試，理科完成必修I復習任務(wù)，第三周周六進(jìn)行第一次模擬測試
第5-7周文科完成第九單元與選修III第一單元第一次世界大戰教學(xué)任務(wù)及第八周測試，理科完成必修II復習任務(wù)并在第六周進(jìn)行第二次模擬測試。
第8-9周文科完成選修III第一次世界大戰及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試。理科復習必修III及進(jìn)行第三次模擬測試。
第10周復習準備段考。(節假日放假，則據實(shí)際情況往后進(jìn)行調整)
第11-13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰教學(xué)任務(wù)。理科全面復習加強練習，進(jìn)行第四次模擬測試。
第14-15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰與和平教學(xué)任務(wù)及測試。第16-18周文科進(jìn)入復習階段。理科全面復習，進(jìn)行第五次模擬測試及準備參加會(huì )考。
第19周文科復習期末考試。
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