關(guān)于二年級教學(xué)工作計劃模板集錦5篇

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級教學(xué)工作計劃6篇，歡迎大家分享。

二年級教學(xué)工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　歷史教學(xué)是貫徹德、智、體、全面發(fā)展方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人的重要手段之一。要求學(xué)生學(xué)習和掌握基礎的歷史知識，即了解中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索，了解重要的歷史事件、

　　歷史人物和歷史現象，以及理解重要的歷史概念、向學(xué)生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規律教育，要求教會(huì )學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養學(xué)生學(xué)習和表述歷史的能力，培養學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

　　二、教學(xué)內容：

　�。�、中國近代史部分：南京國民的建立到民國時(shí)期的文化。

　�。�、中國現代史部分：中華人民共和國成立到社會(huì )主義時(shí)期的文化。

　　三、情況分析：

　�。�、學(xué)生情況：初二（１）、（２）現有學(xué)生１０１人，學(xué)生雖對歷史較感興趣，但他們不愿花時(shí)間對知識進(jìn)行識記。

　�。�、第四冊共有２７課，學(xué)習南京國民成立到上世紀９０年代初期的歷史。正文部分是必須掌握的內容。注釋和文字說(shuō)明，不作要求。

　　四、具體實(shí)施與要求：

　�。�、認真備好每節課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　�。�、課堂教學(xué)按大綱的要求，全面完成歷史教學(xué)。

　�。�、在傳授知識的基礎上，進(jìn)行思想教育和能力培養，教學(xué)內容要突出重點(diǎn)。

　�。�、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，以增強學(xué)生的積極性。

　�。�、要充分運用歷史地理、圖畫(huà)、圖表，積極創(chuàng )造條件，以教學(xué)的直觀(guān)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　�。�、采取多種方式進(jìn)行復習和考核，抓住線(xiàn)索，突出重點(diǎn)，弄清概念，活躍思路；

　　7、加強環(huán)境教育，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識。

　　五、課堂進(jìn)度具體安排如下：

　　內容周次

　�。�、２課１

　�。�、４課２

　�。�、６課３

　�。�、８課４

　�。�、１０課５

　　1１、１２課６

　�。保�、１４課７

　�。保�、１６課８

　　復習９

　　中考１０

　�。保�、１８課１１

　�。保�、２０課１２

　�。玻�、２２課１３

　�。玻�、２４課１４

　�。玻�、２６課１５

　�。玻氛n１６

二年級教學(xué)工作計劃 篇2

　　為切實(shí)加強學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本班級安全工作計劃。

　　一、指導思想

　　以上級教育部門(mén)下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　二、落實(shí)組織：

　　建立安全工作負責小組。班主任為小組組長(cháng)，班長(cháng)擔任副組長(cháng)，各學(xué)習小組組長(cháng)為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監督，各組員負責學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛生的安全。

　　三、具體措施

　　1.加強放學(xué)路對的管理.每隊路對設立路隊長(cháng).對該隊進(jìn)行負責管理.

　　2.通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道.增強學(xué)生學(xué)會(huì )保護自我.學(xué)會(huì )生存.

　　3.圍繞[消防安全周"出好黑板報.教育學(xué)生加強安全防火意識.

　　4.平時(shí)重視交通.飲食.體育.人身.用電等安全.做到安全教育天天講.時(shí)時(shí)講.處處講.努力營(yíng)造[平安班級".做到無(wú)意外事故發(fā)生.

　　5、加強體育課安全，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內不準離開(kāi)崗位，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生時(shí)行危險性游戲，對有危險的體育活動(dòng)，體育教師必須在場(chǎng)進(jìn)行保護，以防事故發(fā)生。

　　6、教師要加強用電用氣安全，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災事故的發(fā)生;。

　　四、教育內容安排:

　　1.交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育.要把交通安全教育擺在十分突出的位置.必須每周進(jìn)行集中教育.以及做好放學(xué)路對的管理.

　　2.防溺水教育.要進(jìn)行防溺水的教育.開(kāi)展以溺水后自救.溺水者的救護為主要內容的教育.

　　3.防觸電的教育.對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座.預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用.

　　4.防食物中毒的教育.邀請醫生來(lái)校進(jìn)行飲食衛生和防止食物中毒的教育.以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生.

　　5.防病.防體育運動(dòng)傷害的教育，重視同學(xué)們身體健康教育.建立個(gè)人健康檔案.進(jìn)行一次健康檢查.體育活動(dòng)應重視安全保護措施.積極做好運動(dòng)前的準備操.盡量避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生.

　　6.防火.防盜.防震.防煤氣中毒等的安全教育，檢查班里的防電設施.落實(shí)專(zhuān)人負責.班里應經(jīng)常開(kāi)展防火.防盜.防震.防煤氣中毒等的防范措施教育.

二年級教學(xué)工作計劃 篇3

　　教學(xué)內容

　　本冊教學(xué)內容有：第一單元萬(wàn)以?xún)葦档恼J識；第二單元午米、分米、毫米的認識；第三單元萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法（一）；第四單元圖形與拼組；第五單元萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法（二）；第六單元混合運算；第七單元統計；第八單元兩、三位數乘一位數；第九單元時(shí)、分、秒的認識；第十單元圖形的周長(cháng)；第十一單元總復習。

　　教學(xué)要求

　　1、數與代數：①、結合具體情境，理解萬(wàn)以?xún)葦档囊饬x，能認、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄�，能說(shuō)出各數的名稱(chēng)，識別各數位上數字的意義。②、結合具體情境，進(jìn)一步理解運算的意義，會(huì )口算表內有余數除法、百以?xún)燃訙p法、能計算三位數的加減法及兩步的加減法混合運算。結合現實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。③、能正確辨認鐘面上指示的時(shí)刻，認識時(shí)、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

　　2、空間與圖形：①、通過(guò)觀(guān)察操作，能用自己的語(yǔ)言描述長(cháng)方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。②、結合生活實(shí)際，體會(huì )千米，知道分米、毫米，能恰當地選擇長(cháng)度單位，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，會(huì )估測、測量一些物體的長(cháng)度。③、結合實(shí)例，感知對稱(chēng)現象。

　　3、統計與概率：①、能用合適的方法收集整理數據。②、在具體的'統計活動(dòng)中，掌握分段統計的方法。

　　4、實(shí)踐與綜合運用：

　�、�、加深對萬(wàn)以?xún)葦档恼J識及長(cháng)度單位的認識。②、加深對統計意義的理解，鞏固分段統計的方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　在“數與代數”中的認識萬(wàn)以?xún)葦导斑@些數的大小比較；有余數除法、萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法的計算方法及方法的多樣性是重點(diǎn)教學(xué)內容。在“空間與圖形”中千米、分米、毫米的認識及換算，認識對稱(chēng)現象，認識長(cháng)方形、正方形的特征是重點(diǎn)教學(xué)內容。在“統計與概率”中分段統計是重點(diǎn)教學(xué)內容。

　　在教學(xué)“空間與圖形”這部分內容時(shí)，認識千米、分米和毫米的空間觀(guān)念和單位之間的換算是教學(xué)的難點(diǎn)。學(xué)生認識生活中的對稱(chēng)現象是教學(xué)上一個(gè)難點(diǎn)部分。在時(shí)、分、秒之間的換算是教學(xué)上的一大難點(diǎn)知識。

　　在“統計與概率”部分中，分段統計的表現形式和方法是教學(xué)的難點(diǎn)。

　　教學(xué)的具體措施

　　1、將“數與代數”的知識摞列到一個(gè)知識板塊去教學(xué)。遵循由易到難的原則去教學(xué)。加強學(xué)生的口算能力。采取課前速算、聽(tīng)算、對手互考等形式。

　　2、在“空間與圖形”時(shí)，可以借助實(shí)物培養學(xué)生的空間想象力，在探索過(guò)程中，提高學(xué)生的觀(guān)察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀(guān)念。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設計形式多樣的練習和游戲。

　　3、在“統計與概率”中，可以以學(xué)生四周的數據作為統計的資料，以事情發(fā)展的順序來(lái)引導學(xué)生分段統計，并逐步學(xué)會(huì )統計的方法。充分利用學(xué)具，讓學(xué)生充分理解所學(xué)的內容，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

　　4、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，理解所學(xué)內容。例如：萬(wàn)以?xún)葦嫡J識。讓學(xué)生收集超市的一些宣傳單上一些物品的價(jià)格來(lái)加深對三、四位數的認識，體現了數學(xué)來(lái)源于生活的道理。

　　5、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生應用數學(xué)的意識。結合本冊的數學(xué)知識，加強能力和良好學(xué)習習慣的培養。

二年級教學(xué)工作計劃 篇4

　　一、教學(xué)分析

　　二年級的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的數學(xué)學(xué)習后，同學(xué)們學(xué)到了不少基礎知識，同時(shí)也掌握了一些解決實(shí)際問(wèn)題的基本技能，大部分同學(xué)掌握了10以?xún)葦档恼J識和加減法；認識了立體圖形長(cháng)方體、正方體、圓柱和球；11——20各數的認識；20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法；最簡(jiǎn)單的加減法應用題。從而為下期的教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。但由于受多種因素的影響，學(xué)生之間也存在有個(gè)別差異。有少部分學(xué)生對應用題的理解能力較差，不明白題目的要求，有的對10以?xún)鹊募訙p法都不能一口說(shuō)出得數，還要通過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考才能想出來(lái)，而對20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法就還需要要用數小棒或數手指節的方法來(lái)輔助完成，對應用題的理解非常困難。學(xué)生的語(yǔ)言表達能力較差，只有少部分學(xué)生能通順連貫地敘述題的要求和意思。除了識字量的原因外，還有對事情的理解能力以及綜合的能力。因而本期要特別注意對這部分學(xué)困生的輔導和提高。

　　通過(guò)一年的培養、訓練和理解，多數學(xué)生已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣，能夠按照老師的要求來(lái)完成學(xué)習上的事情。但還是存在有少部分的小朋友，不能正確對待自身存在的問(wèn)題，不愿意正確面對學(xué)習上遇到的困難，仍然不能完全控制和克服自己的缺點(diǎn)和毛病，從而造成學(xué)習中更多的困難。因而在本學(xué)期還要加強習慣方面的培養。

　　二、教學(xué)內容：

　　本學(xué)期教材內容包括下面一些內容：認識長(cháng)度單位厘米和米，100以?xún)鹊募�、減法的筆算，初步認識角，表內乘法，從不同的位置觀(guān)察物體，認識幾時(shí)幾分，數學(xué)廣角，用數學(xué)解決問(wèn)題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、掌握100以?xún)裙P算加、減法的計算方法，能夠正確地進(jìn)行計算。

　　2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng)，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數相乘。

　　3、初步認識長(cháng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(cháng)度觀(guān)念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度（限整厘米）；初步形成估計物體長(cháng)度的意識。

　　4、初步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度；初步認識角，知道角的各部分名稱(chēng)，初步認識直角、銳角、鈍角；會(huì )用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；會(huì )辨認銳角、鈍角；初步學(xué)會(huì )畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。

　　5、能辨認從不同的位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。

　　6、會(huì )讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。

　　7、通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數，培養學(xué)生初步觀(guān)察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識。

　　8、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。

　　9、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

　　10、通過(guò)綜合與實(shí)踐活動(dòng)，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

二年級教學(xué)工作計劃 篇5

　　一、思想

　　以教育科研為先導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)驗教材的實(shí)施，素質(zhì)教育。

　　二、教材分析：

　　本冊教科書(shū)了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習，著(zhù)眼于學(xué)生的語(yǔ)文素養和實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神，學(xué)生的發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設計了八個(gè)專(zhuān)題，專(zhuān)題以整合的組織了八組教材內容。每組教材都包括導語(yǔ)、一課“識字”、四~五篇課文“語(yǔ)文園地”。

　　“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的、日積月累、口語(yǔ)交際、展示臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。

　　三、學(xué)生情況分析

　　二年級二班共有學(xué)生58人，一年級的努力，學(xué)生了進(jìn)步，如學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)等。但二年級學(xué)生學(xué)習成績(jì)兩極分化嚴重，后進(jìn)生面大，在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習品質(zhì)等還的缺陷。，學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習差，勢必會(huì )整體的，，盡轉化后進(jìn)，先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期。

　　四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要

　　教學(xué)內容：

　　1、復習漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。

　　2、認識450個(gè)漢字，會(huì )寫(xiě)350個(gè)生字。認識的字能讀準字音，詞句意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字能讀準字音，認清字形，理解意思，書(shū)寫(xiě)，練習在口頭和書(shū)面表達中運用。有識字的愿望，在生活中自主識字，養成學(xué)生的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。

　　3、會(huì )使用音序查字法，學(xué)習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

　　4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和喜歡的課文片段。

　　5、能上下文和生活，課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。

　　6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。

　　7、認識課文中的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號。

　　8、養成講普通話(huà)的習慣和愿意與人交流的意識，能聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內容，能與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)自然大方，有禮貌。

　　9、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。日記的格式，學(xué)習寫(xiě)日記。

　　學(xué)習習慣：

　　培養的書(shū)寫(xiě)習慣和學(xué)習興趣，培養的學(xué)習。

　　五、教材的和難點(diǎn)分析

　　本冊教材從內容上看，主要任務(wù)是識字、寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運用、口語(yǔ)表達能力的培養、學(xué)生、探究、解決問(wèn)題教學(xué)。難點(diǎn)是識字、寫(xiě)字和課文的朗讀。

　　六、教學(xué)措施：

　　1、、理論學(xué)習，自身素質(zhì)、授課能力。

　　2、直觀(guān)教學(xué)，教具、學(xué)具，學(xué)生操作、觀(guān)察，調動(dòng)多種感官學(xué)習。

　　3、多媒體教學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4、學(xué)生學(xué)習習慣的培養，主要培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，看書(shū)的習慣。注意學(xué)習的培養。

　　5、與生活，尋取生活的資源教學(xué)，使學(xué)習更貼近學(xué)生的生活

　　七、教學(xué)進(jìn)度

　　周次、教學(xué)內容

　　1~2課文：第1課語(yǔ)文園地一

　　3課文：第5課第7課

　　4課文：第8課——語(yǔ)文園地二

　　5第9課——第11課

　　6課文：第12課——語(yǔ)文園地三

　　7課文：第13課——第15課

　　8課文：第16課——語(yǔ)文園地四

　　9—10：期中復習

　　11第17課——第19

　　12課文：第20課——語(yǔ)文園地五

　　13課文：第21課——第23課

　　14課文：第24課——語(yǔ)文園地六

　　15課文：第25課——第27課

　　16課文：第28課——語(yǔ)文園地七

　　17課文：第29課——第31課

　　18課文：第32課——語(yǔ)文園地八

　　19—22期終復習考試