有關(guān)四年級工作計劃模板匯編八篇
光陰如水，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？下面是小編為大家收集的四年級工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級工作計劃 篇1
一、指導思想：
“以人為本，以德為先”為宗旨，認真學(xué)習和貫徹《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養道德習慣和人文素養為重點(diǎn)，以各類(lèi)活動(dòng)為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，加強對少年兒童進(jìn)行思想品德教育，培養少先隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，通過(guò)深化少先隊品牌活動(dòng)，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學(xué)期的學(xué)習與工作中，把本班的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強愛(ài)國主義教育，弘揚培育民族精神
本學(xué)期我將利用國慶節日，開(kāi)展“慶十、一”主題班會(huì )教育活動(dòng)，以愛(ài)國、責任、成信、樂(lè )學(xué)、奉獻、合作為教育內容，以養成教育和實(shí)踐體驗為重點(diǎn)，以班級活動(dòng)為載體，積極倡導和培育熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，讓講文明、數新風(fēng)巍然成風(fēng)，形成和諧班級。
2、加強自身的理論學(xué)習，堅持以鮮活的活動(dòng)引導學(xué)生，切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準確把握新時(shí)期少年兒童的成長(cháng)規律和現實(shí)要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實(shí)效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來(lái)感染學(xué)生、塑造學(xué)生。
3、進(jìn)一步鞏固少先隊中隊建設，開(kāi)展好隊會(huì )、隊日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導建設快樂(lè )的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。通過(guò)“紅領(lǐng)巾文明監督員”等陣地加強隊員的自主管理。
4、深化養成教育活動(dòng)。組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng )建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀我先行”為主題。
以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強學(xué)生行為習慣的養成教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的行為習慣。
6、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。利用教師節、中秋節、國慶節、重陽(yáng)節、少先隊建隊日等節日活動(dòng)，開(kāi)展各項針對性活動(dòng)。
7、安全教育。以“安全伴我行”活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習自護知識、消防知識、交通知識，在活動(dòng)中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕重大事故的發(fā)生。
8、讓少先隊員們能夠及時(shí)了解黨的的基本情況和最新精神，并結合實(shí)際貫徹和實(shí)施自己的具體工作。同時(shí)，也應該宣傳好學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，讓全體隊員能夠即使知道學(xué)校最近的工作中心，從而，能根據具體情況來(lái)學(xué)習，努力把自己培養成為新世紀有用的人。
三、具體工作安排：
九月份——以養成教育為重點(diǎn)
1、9月1日，上午新學(xué)年開(kāi)學(xué)式，開(kāi)學(xué)前的紀律教育、安全教育。
2、組織隊員學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。
3、出版一期“我們愛(ài)您，祖國”黑板報
4、利用教師節、中秋節，培養隊員愛(ài)父母愛(ài)老師的情感。
5、開(kāi)展“祖國在我心中”慶祝祖國華誕繪畫(huà)展活動(dòng)。
十月份——以愛(ài)國主義教育為重點(diǎn)
1、開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)，以弘揚和培育“以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題，開(kāi)展主題班隊會(huì )活動(dòng)。
十一月份——以安全教育為重點(diǎn)
1、11月9日消防安全日，了解消防知識。
2、開(kāi)展安全主題班會(huì )活動(dòng)、總結上學(xué)期“預防溺水，安全第一”安全系列教育活動(dòng)。
3、引導隊員開(kāi)展“我的期中報告”主題活動(dòng)，讓隊員認真總結半學(xué)期里自己各方面的表現，學(xué)會(huì )客觀(guān)的評價(jià)自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。
4、11月第四個(gè)星期日是感恩節，各中隊組織隊員開(kāi)展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì )”系列活動(dòng)，以感恩信、感恩畫(huà)、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。
十二月份——以迎新祝福教育為重點(diǎn)
1、進(jìn)行養成教育抽測。
2、出版“慶元旦，迎新春”專(zhuān)刊。
四年級工作計劃 篇2
一、指導思想
以學(xué)校xx年秋工作計劃為重心，結合學(xué)校教學(xué)工作、科研工作及少先隊工作計劃，從實(shí)際情況出發(fā)，切實(shí)制訂本年級工作計劃。繼續推行情感加規范的管理理念，以促進(jìn)教師發(fā)展為本，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教育科研為引領(lǐng)，以深化課程改革為重點(diǎn)，以校本研修為基礎，全面提高我組教師的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、全面落實(shí)新課程標準，明確本年級課程目標、要求，以課堂為憑借，培養學(xué)生上的人文素養和科學(xué)素養，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強校本培訓，主動(dòng)自覺(jué)地參與網(wǎng)絡(luò )研修，確立新課標理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)水平。
3、加強年級組建設，強化教學(xué)常規管理，樹(shù)立以法制治教意識，規范教學(xué)行為。
4、抓好學(xué)生特色興趣活動(dòng)的組織，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
5、做好班、科配合工作、家校聯(lián)系工作，形成教育合力。
三、主要措施
1、嚴格過(guò)程管理，規范教育行為。
�。�1）嚴格執行課程計劃，督促老師自覺(jué)按課表上課，嚴禁私自調課或占別的課。
�。�2）老師不得坐著(zhù)上課，不能體罰、辱罵學(xué)生，不能隨意侵占學(xué)生上其他課的時(shí)間，不能隨意拖堂，課前要提前到班，作業(yè)要認真批改。
�。�3）繼續實(shí)行學(xué)月常規檢查制度。
2、抓好集體備課、任務(wù)到人、內容落實(shí)，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，形成良好的研討氛圍，各班在實(shí)施教案的過(guò)程中，要針對實(shí)際進(jìn)行調整，寫(xiě)好課后反思。
3、加強對教學(xué)質(zhì)量的調研。
4、深化課堂教學(xué)改革，打造“魅力課堂”。
四、具體工作
�。ㄒ唬�9月
1、舉行暑假學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。
2、完成各科教學(xué)計劃。
3、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
4、組織老師學(xué)習《教學(xué)常規和評價(jià)標準》。
�。ǘ�10月
1、進(jìn)行學(xué)月質(zhì)量檢測。
2、各學(xué)科集體備課展示。
3、進(jìn)行學(xué)月常規檢查。
4、參加進(jìn)修校、教研室組織的研修活動(dòng)。
�。ㄈ�11月
1、期中考試，做好質(zhì)量分析。
2、集體備課活動(dòng)展示。
3、開(kāi)展朗讀比賽、作文競賽。
4、學(xué)月常規檢查。
�。ㄋ模�12月
1、學(xué)月質(zhì)量檢測。
2、學(xué)科診斷。
3、分學(xué)科開(kāi)展競賽。
4、學(xué)月常規檢查。
�。ㄎ澹�1月
1、復習迎考。
2、完善各種資料。
四年級工作計劃 篇3
訪(fǎng)工作是加強學(xué)校教育與家庭教育相結合的重要途徑。本學(xué)期繼續通過(guò)家訪(fǎng)對學(xué)生進(jìn)行全面認識、分析、理解，真正實(shí)現“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。與學(xué)生、家長(cháng)架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長(cháng)與教師達成共識的紐帶，促使學(xué)生根據自己的特點(diǎn)健康成長(cháng)的重要方式。爭取家長(cháng)對學(xué)生教育工作的支持與配合，從而提高教育質(zhì)量�，F將本學(xué)期家訪(fǎng)工作計劃如下：
一、勤家訪(fǎng)，架好主橋梁。
家訪(fǎng)是溝通教師、家長(cháng)、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見(jiàn)，也有助于達成共識，商量解決問(wèn)題的辦法。老師上門(mén)家訪(fǎng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視，這對學(xué)生是個(gè)激勵，對家長(cháng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師家訪(fǎng)的重點(diǎn)要放在學(xué)生身上，通過(guò)與家長(cháng)談話(huà)，了解學(xué)生在家的學(xué)習、社會(huì )交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現情況；了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內心世界。這樣，通過(guò)了解學(xué)生的全部生活內容，發(fā)現學(xué)生的特小事，鼓勵增強孩子的自信心、進(jìn)取心。
二、整體策化，實(shí)施方案。
開(kāi)學(xué)初將根據學(xué)生的學(xué)習情況與家庭情況，初步制定家訪(fǎng)實(shí)施方案，做到有目的、有計劃地進(jìn)行家訪(fǎng)，如果沒(méi)有特殊情況則按計劃進(jìn)行。但在實(shí)施過(guò)程中，也可以要求學(xué)生根據自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習、表現情況，自行申請教師家訪(fǎng)，使自行申請與整體安排相結合，既體現了家訪(fǎng)的靈活性，又體現師生之間的與諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。
三、對癥下藥,講究方法。
學(xué)生是沒(méi)有復制的，他們都有自己獨特的個(gè)性,家訪(fǎng)中要針對學(xué)生的實(shí)際情況,想好策略,目標明確,否則，既浪費了自己的時(shí)間，也耗費了家長(cháng)熱情，使家長(cháng)對老師的談話(huà)失去興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習、行為表現情況時(shí)，主要以表?yè)P與鼓勵為主，從贊揚的角度切入話(huà)題，對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過(guò)表?yè)P別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(cháng)，使家長(cháng)明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣，不僅在家長(cháng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話(huà)氣氛活躍，場(chǎng)面融洽與諧。
四、做好家訪(fǎng)記錄，及時(shí)反饋。
每次家訪(fǎng)后，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪(fǎng)記錄，把家訪(fǎng)過(guò)程、家訪(fǎng)達成的共識，家訪(fǎng)中受到的啟發(fā)及家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據學(xué)生在校內的學(xué)習、行為表現，結合家訪(fǎng)中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案與措施，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
總之，通過(guò)本學(xué)期的家訪(fǎng)工作及時(shí)掌握家長(cháng)對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取社會(huì )各方面的意見(jiàn)，積極彌補教學(xué)過(guò)程中的不足之處，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪(fǎng)工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理與教學(xué)工作的重要手段。
四年級工作計劃 篇4
一、指導思想：
以學(xué)校工作思想為指導，結合本年級的實(shí)際情況，全面樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強團隊意識，培養合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、 本組情況分析：
1、教師情況分析：
我們四年級組教師中有干練沉穩的優(yōu)秀骨干教師，又有年輕有活力的青年教師，不斷創(chuàng )新是年輕教師的追求，精益求精是優(yōu)秀教師的目標。借此優(yōu)勢，我們可以互相幫助，團結協(xié)作，形成默契，形成我們組超強的凝聚力和戰斗力。
2、學(xué)生情況分析：
我們四年級共有學(xué)生163人，分成4個(gè)班級，401、402班并列3樓，403、404班并列2樓。雖然本年級教師都率直團結，但中隊之間交往較少，缺乏班際之間的活動(dòng)，造成學(xué)生之間的隔閡。
在行為習慣上每個(gè)中隊都有個(gè)別學(xué)生表現不夠好，但最堪憂(yōu)的還是學(xué)習。每班都有為數不少的差生，還有個(gè)別總是不按時(shí)完成作業(yè)。因此，各中隊老師還得齊心協(xié)力做好幫差補差工作，形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
三、工作目標：
1、認真及時(shí)的完成上級領(lǐng)導安排的工作，使全組教師之間相互支持、理解、信任、團結協(xié)作，努力形成一支穩定高效的隊伍，為爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組而努力。
2、要求班主任結合四年級學(xué)生的特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的心理健康，狠抓學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣等養成教育，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)孩子走向成功。
3、加強各類(lèi)節日教育：教師節、中秋節、國慶節等。開(kāi)展豐富的班際活動(dòng)，聯(lián)絡(luò )感情，增進(jìn)友誼。
4、加強中隊輔導員與任課教師之間的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習情況，協(xié)調各科關(guān)系；加強教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康。
5、召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，加強學(xué)校與家庭的溝通，家校共同努力，更好地為學(xué)生提供服務(wù)。配合學(xué)校做好家庭教育的指導工作，特別要將弱勢群體的家訪(fǎng)作為家訪(fǎng)工作的重要組成部分。教給家長(cháng)幫助孩子改正錯誤的方法，幫家長(cháng)樹(shù)立育子的信心。
6、加強年級段中學(xué)困生的輔導工作，安排適當的時(shí)間進(jìn)行輔導，鞏固課堂知識點(diǎn)。
7、加強班級的文化和衛生環(huán)境建設，落實(shí)教室黑板報和墻面的宣傳功能，強化班級小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。
四、具體安排：
第一周
1、報名注冊，始業(yè)教育。
第二周
1、慶祝教師節。
2、排練少先隊代表向共青團西周鎮第十六次代表大會(huì )上的獻詞。
3、召開(kāi)班主任、年級組長(cháng)會(huì )議。
4、各班制定班隊計劃。
第三周
1、做好特殊生（德困生、留守學(xué)生、貧困生）的登記工作。
2、少先隊代表獻辭。
第四周
1、 班級文化建設。
2、 共同舉行“文明禮儀在心中”主題隊會(huì )。
3、刊出文明禮儀板報。
4、國慶安全教育。
第五周 1、國慶休假，開(kāi)展共讀一本書(shū)活動(dòng)。
第六周 1、隊史、黨史教育。
第七周 1、“民族精神代代傳”主題隊會(huì )。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
第八周 1、文明禮儀知識競賽。
2、結合敬老節，開(kāi)展“為您做件事”雛鷹愛(ài)之行活動(dòng)。
第九周 1、 期中考試，查漏補缺。
第十周 1、舉辦年級組讀書(shū)交流活動(dòng)。
第十一周 1、寫(xiě)給家長(cháng)一封“節約也是一種文明”的信。
第十二周 1、“節約也是一種文明”主題隊會(huì )。
第十三周 1、學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。
2、“傳承文明，傳播禮儀”趣味運動(dòng)會(huì )。
第十四周 1、“書(shū)文明，繪禮儀”書(shū)畫(huà)比賽。
2、開(kāi)展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動(dòng)。
第十五周 1、積極準備參加語(yǔ)文、數學(xué)知識競賽。
2、復習研討，抓緊學(xué)困生輔導工作。
第十六周 1、語(yǔ)文知識競賽。
2、第二期家長(cháng)學(xué)校暨各班家長(cháng)會(huì )。
3、法制安全主題隊會(huì )。
第十六至二十二周 1、數學(xué)知識競賽。
2、年段教學(xué)質(zhì)量測試。
相信我們，四年級組的每一位老師，教育崗位，我們樂(lè )于躬身耕耘。學(xué)校，給我們一個(gè)舞臺；我們，還學(xué)校一份精彩！
四年級工作計劃 篇5
家訪(fǎng)是加強教師與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，爭取家長(cháng)、社會(huì )的支持，是教師了解學(xué)生在家表現，反映學(xué)生在校情況，共同教育好學(xué)生的重要手段。同時(shí)也是學(xué)�！叭Y合”教育的重要一環(huán)，體現學(xué)校德育工作的制度化、規范化管理。因此，每個(gè)教師都應重視做好家訪(fǎng)工作。今學(xué)期為將家訪(fǎng)工作落到實(shí)處，發(fā)揮家訪(fǎng)的作用，提高對學(xué)生的教育效果，特作如下安排：
一、家訪(fǎng)時(shí)間：
每周星期五下午放學(xué)后。
二、家訪(fǎng)要求
1、教師要明確家訪(fǎng)目的，每次家訪(fǎng)時(shí)應注意言行舉止，樹(shù)立良好的教師形象。
2、家訪(fǎng)要注意保護學(xué)生的自尊心與積極性，一定要注意方法方式，不宜只向家長(cháng)告狀，要注意家訪(fǎng)的實(shí)際效果。
3、尊重家長(cháng)，加強與家長(cháng)的感情聯(lián)系。胸懷開(kāi)闊，不計較個(gè)別家長(cháng)對老師的偏見(jiàn)，絕對不允許與家長(cháng)吵架，有失教師的尊嚴，應以為人師表的行為與風(fēng)范，感動(dòng)家長(cháng)，爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。
4、重視家長(cháng)意見(jiàn)，對家長(cháng)所提的正確意見(jiàn)要虛心接受，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映學(xué)校領(lǐng)導；對家長(cháng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出偏激或不很正確的意見(jiàn)，要耐心地給予解釋?zhuān)辜议L(cháng)理解與諒解。
5、每一次家訪(fǎng)要提前一天發(fā)家訪(fǎng)通知書(shū)，并做好家訪(fǎng)記錄。（如發(fā)了家訪(fǎng)通知書(shū)的學(xué)生，當天未能如期家訪(fǎng)的，班主任一定要及時(shí)跟學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系。）
6、今學(xué)期家訪(fǎng)數要達到80%，做好家訪(fǎng)統計登記。
7、教師家訪(fǎng)應做好安全工作。
四年級工作計劃 篇6
四年級要完成由中年級向高年級的過(guò)渡。通過(guò)學(xué)習，要能達到課程標準規定的中年段的教學(xué)目標，為高年級的語(yǔ)文學(xué)習打下良好的基礎。這個(gè)基礎除了扎實(shí)的語(yǔ)言文字的基礎外，還包括良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。特別是學(xué)生在低年級、中年級養成的學(xué)習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說(shuō)，四年級是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年。
一、學(xué)生情況分析
我班學(xué)生思維相當活躍，個(gè)性張揚，學(xué)習興趣比較濃，主動(dòng)性較強，但不善于傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，對最基礎的知識點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神不夠�？磥�(lái)，教學(xué)的著(zhù)眼點(diǎn)不應僅僅停留在語(yǔ)文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績(jì)，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
二、本冊教材的基本結構
本冊教材仍以專(zhuān)題形式組織內容：導語(yǔ)、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、語(yǔ)文園地(口語(yǔ)交際、習作、我的發(fā)現、日積月累、展示臺或成語(yǔ)故事等)。
三、本冊教材的教學(xué)目標
本冊通過(guò)精美的選文，在語(yǔ)言學(xué)習過(guò)程的熏陶和感染中，培養學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀(guān)。在識字寫(xiě)字、課文閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文、綜合性學(xué)習等學(xué)習和活動(dòng)中，達到中年級的上階段教學(xué)目標。
本冊學(xué)習要達到的主要目標：
1.認字200個(gè)，會(huì )寫(xiě)200，養成主動(dòng)識字的習慣。
2.會(huì )使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內容，體會(huì )文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6.養成讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
7.在交談中能認真傾聽(tīng)，養成向人請教、與人商討的習慣。聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內容，并能簡(jiǎn)要轉述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
8.留心周?chē)挛�，勤于�?shū)面表達。能把內容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9.在綜合性學(xué)習活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
四、落實(shí)教學(xué)目標的基本措施
(一)營(yíng)造自主學(xué)習的情境。
良好的學(xué)習情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習目標上，通過(guò)有目的學(xué)習，慢慢養成良好的學(xué)習習慣。本冊教科書(shū)為學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)創(chuàng )設了具體的學(xué)習情境，這種學(xué)習情境的創(chuàng )設主要是通過(guò)“對話(huà)”的方式來(lái)實(shí)現的。
1.學(xué)生與文本對話(huà)
學(xué)生閱讀課文，通過(guò)想象文中的描寫(xiě)建立生活影像，通過(guò)對照文中人物的心靈來(lái)凈化自己的心靈，實(shí)現有意義的閱讀。通過(guò)對文章結構形式的揣摩和推測，理解文章的內容，達到和人物心靈溝通的境界。
2.學(xué)生與文本作者對話(huà)。
作者寫(xiě)文章是和讀者交流，學(xué)生邊讀書(shū)邊理解，就是在和作者交流。通過(guò)引導使學(xué)生的思想和作者的寫(xiě)作意圖達成一致，讀明白作者的想法。
3.學(xué)生與學(xué)習伙伴對話(huà)。
人教版教科書(shū)，在“語(yǔ)文園地”中安排了兩個(gè)學(xué)習伙伴：一個(gè)是小林，一個(gè)是小東。其實(shí)，學(xué)生完全可以把其中一個(gè)想象成自己，另一個(gè)就是自己現實(shí)生活中的學(xué)習伙伴。學(xué)生通過(guò)閱讀這樣的對話(huà)，能夠進(jìn)入學(xué)習情境，也能激發(fā)自己的想象，能通過(guò)學(xué)習伙伴的對話(huà)，碰撞出思維火花，從而點(diǎn)燃學(xué)習語(yǔ)文的熱情。
4.學(xué)生與自己的心靈對話(huà)。
人同此心，心同此理，別人有的感覺(jué)我有沒(méi)有呢?別人看到的景象我能不能看到呢?教科書(shū)的編者就是用這樣的閱讀提示語(yǔ)，給學(xué)生一個(gè)具體的環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)心靈的啟示，讓學(xué)生去問(wèn)問(wèn)自己。教科書(shū)通過(guò)具體的語(yǔ)言，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習環(huán)境。最終使學(xué)生達到和周?chē)撕妥匀蝗f(wàn)物的對話(huà)，啟迪學(xué)生用自己的方式進(jìn)行學(xué)習，進(jìn)而掌握語(yǔ)文學(xué)習的規律。
(二)促進(jìn)學(xué)習方式的改變。
語(yǔ)文學(xué)習有其內在的規律，語(yǔ)文學(xué)習也有一個(gè)基本的步驟。教科書(shū)的呈現方式就是讓學(xué)生從內心觸摸到語(yǔ)文，在實(shí)際的語(yǔ)文學(xué)習中能習得方法，慢慢找到學(xué)習規律。
人教版教科書(shū)有著(zhù)自己的教科書(shū)話(huà)語(yǔ)表述系統，這是不同于教師教學(xué)的話(huà)語(yǔ)系統，同時(shí)又指導著(zhù)教師的教和學(xué)生的學(xué)。從學(xué)生學(xué)習的角度而言，學(xué)生容易接受的是親切的和自己交流的語(yǔ)言。人教版教科書(shū)在這一點(diǎn)尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，從學(xué)生的角度進(jìn)行設計，給學(xué)生更多關(guān)注，給學(xué)生更多的學(xué)習指引。
“自主、合作、探究”的學(xué)習方式是新課程倡導的一種學(xué)學(xué)習方式，表現在語(yǔ)文學(xué)科中，應該是什么樣的呢?人教版教科書(shū)給出了很好的答案。每個(gè)單元前都有“導語(yǔ)”，課與課之間有“鏈接語(yǔ)”，精讀課文中“泡泡語(yǔ)”，有的導入學(xué)習活動(dòng)，有的指導學(xué)習活動(dòng)，有的提出學(xué)習目標，有的提示學(xué)習方式，能引導學(xué)生自己閱讀。教科書(shū)努力把對學(xué)習的指導隱含在文字背后，不是指手畫(huà)腳的說(shuō)教，而是和風(fēng)細雨的點(diǎn)撥�！敖炭茣�(shū)通過(guò)自己的表述方式，指引學(xué)生應該逐步建構起這樣的語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程。這個(gè)學(xué)習過(guò)程的主要方式就是自主、合作、探究。以自讀課文和相互交流為基礎，欣賞語(yǔ)言對文章內容及表現形式進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)獲得審美體驗。在感悟語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的基礎上領(lǐng)悟表達。理解內容是語(yǔ)文學(xué)習的'基礎，學(xué)會(huì )表達是語(yǔ)文學(xué)習的目的，在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中學(xué)生會(huì )不斷的產(chǎn)生問(wèn)題、解決問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)閱讀教科書(shū)，通過(guò)各種各樣的學(xué)習活動(dòng)，即使沒(méi)有教師的指導，也會(huì )慢慢學(xué)會(huì )學(xué)習。
四年級工作計劃 篇7
一、班級概況
本班共有47人，男生24人，女生23人。其中有1名學(xué)生是今年從村校新轉來(lái)的。這個(gè)班學(xué)生是我從一年級一手帶上來(lái)的，學(xué)生的基本功比較扎實(shí)，整體成績(jì)很好，每學(xué)期期末考試均是第一名。班級學(xué)風(fēng)較濃，讀書(shū)風(fēng)氣很好。學(xué)生都能遵守紀律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生，養成教育比較好。學(xué)生能在老師的引導下，主動(dòng)參與學(xué)習，掌握了基本的學(xué)習方法。但也有極個(gè)別學(xué)生貪玩，不愛(ài)學(xué)習，不遵守紀律，成績(jì)較差。
本學(xué)期將通過(guò)開(kāi)展各項有益活動(dòng)，使班上形成良好的班風(fēng)班紀，培養中隊干部的工作能力，努力抓好班級工作，形成良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、教育總目標
1、重視學(xué)生的思想教育，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、加強安全教育工作，學(xué)習《小學(xué)生守則》《教學(xué)樓管理規定》《安全教育管理規定》，切實(shí)加強學(xué)生的行為規范。
3、進(jìn)一步加強行為規范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使學(xué)生中涌現出一大批行為規范小明星，并使全體學(xué)生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、利用班隊課或其他活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提高的綜合素質(zhì)。
5、繼續抓好后進(jìn)生的轉化工作，認真了解學(xué)生具體情況，多與學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，放下思想包袱，提高學(xué)習成績(jì)。
6、繼續開(kāi)展1幫1的活動(dòng)，抓好班級小骨干、小老師的培養和后進(jìn)生工作，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，加強學(xué)生思想交流，互幫互學(xué)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養學(xué)生的工作能力。
三、教育內容和措施
1、 文明行為教育：
(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結合班級實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動(dòng)形式，設立班級好習慣章。
(2)切實(shí)抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，根據班級的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì )，班會(huì )的行為規范訓練，使行為規范經(jīng)�；�。
(3)認真抓好一分鐘預備鈴，班干部輪流值日(背城西小學(xué)生行為規范、詩(shī)歌、口算、成語(yǔ)等)。
(4)以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘學(xué)生自我管理，自我教育意識，找出上課課間、保潔、作業(yè)等不足之處，進(jìn)行自我教育。
四年級工作計劃 篇8
一、指導思想：本學(xué)期，我們四年級組將以學(xué)校工作計劃為指導，堅持"求真"理念；以深化教育改革為動(dòng)力，以推進(jìn)素質(zhì)教育為指向，完善年級組管理機制，創(chuàng )建敬業(yè)愛(ài)生、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的教師群體，培養有良好行為習慣，熱愛(ài)學(xué)習、團結活潑的學(xué)生集體，促使學(xué)生與老師共同和諧的發(fā)展。依靠和發(fā)揮全組教師的智慧和力量，團結合作，全力服務(wù)于學(xué)校，全方位服務(wù)于學(xué)生，全面完成本學(xué)期的各項工作。
二、工作目標：服務(wù)意識新形象；德育工作新成效；教學(xué)科研新突破。
1.狠抓常規管理，將常規管理工作做細做實(shí)，切實(shí)提高年級組管理的效能。
2.組織本年級組老師積極參加學(xué)校教師隊伍的政治思想建設、職業(yè)道德建設和業(yè)務(wù)培訓工作，全面提高教師的政治素質(zhì)、文化素養，增強教育教學(xué)工作的創(chuàng )新意識，引導教師樹(shù)立高尚的道德情操和教書(shū)育人的責任感。
3.德育工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃，針對本年級組學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強法制教育和心理健康教育，深化體驗教育活動(dòng)，切實(shí)提高本年級組德育工作的針對性和實(shí)效性。
4.備課組認真備課，更新觀(guān)念，不斷優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和手段，以實(shí)際行動(dòng)迎接視導組對教學(xué)常規的檢查。加強對教材的研究，有計劃扎實(shí)地組織好每周的備課活動(dòng)，不僅備教材、學(xué)生，還要制作教具、課件，努力提高課堂教學(xué)的效益和效能。加強教學(xué)過(guò)程的常規管理，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，做好提優(yōu)補差工作，下要保底，上不封頂，使學(xué)生得到充分發(fā)展。
5.進(jìn)一步落實(shí)"科研興教、科研興校"的指導思想，積極參與學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，強化教科研的實(shí)效性，使教育科研為教育教學(xué)服務(wù)，切實(shí)提高教師教育科研的水平和能力。
6.重視教育教學(xué)手段的不斷改進(jìn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的優(yōu)勢，加大年級組教師間資源的合作、交流、共享。
7.大力開(kāi)展師生"同讀書(shū)、共發(fā)展"的讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)成為我們的朋友，營(yíng)造書(shū)香校園。
三、具體措施：
(一)、強化師德，提升師能，樹(shù)立年級組新形象。
1、本學(xué)期，我們將組織本年級組的教師積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習，以《教師職業(yè)道德規范》為準則，勤勉從教，樂(lè )于奉獻，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。切實(shí)以規范要求作為我們年級組全體教師的行動(dòng)指南，關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生，盡自己的所能，決不放棄一個(gè)學(xué)習有困難的學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)塑造年級組全體教師高尚的師表形象。
2、本學(xué)期我們四年級組積極營(yíng)造從嚴治教、勤勉從教，默默耕耘、赤誠奉獻，為人師表、教書(shū)育人的良好氛圍，引導本級組教師不僅要注重教書(shū)，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。
3、我們將繼續制訂本年級組幫扶計劃，每位教師每學(xué)期重點(diǎn)聯(lián)系幫助兩名潛能生，對潛能生積極加以鼓勵、引導，注重學(xué)習態(tài)度、習慣、意志等非智力因素的培養，使其在思想品德、行為習慣、學(xué)習成績(jì)等方面取得一定的進(jìn)步。同時(shí)，語(yǔ)、數、外各備課組要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，力求發(fā)揮集體的智慧和力量，提高提優(yōu)補差工作的成效。
4、本學(xué)期，四年級組的所有老師必須根據自身實(shí)際，找準奮斗方向，制訂個(gè)人學(xué)習成長(cháng)計劃，在業(yè)務(wù)上和素質(zhì)上兩方面在原有的基礎上有發(fā)展、有提升、有飛躍，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)；發(fā)動(dòng)全組教師積極參加課題研究；鼓勵老師多練筆，力爭每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，積極向報刊雜志投稿等等。為了確保個(gè)人成長(cháng)計劃的實(shí)施，在組內我們要互相提醒，互相督促，共同進(jìn)步。本學(xué)期計劃開(kāi)一到兩次學(xué)習交流會(huì )，以此促進(jìn)教師的個(gè)人成長(cháng)，為做好本職工作打下堅實(shí)的基礎，出色地完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，樹(shù)立四年級組全體教師崇高的師表形象。
5、同時(shí)在工作中，還要關(guān)心教師的身心健康，及時(shí)作好上情下達、下情上報的工作，協(xié)調好學(xué)校與教師之間的關(guān)系，營(yíng)造團結、向上、愉快的團隊氣氛。
二、常規抓實(shí)，活動(dòng)落實(shí)，德育工作求成效。
1、本學(xué)期，我們四年級組將以德育工作計劃為指導，結合四年級組學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展德育工作。繼續以常規教育為基礎，將常規工作做"細"做"實(shí)"。突出五項教育內容：文明習慣教育、民族精神教育、信心與勇氣教育、感恩與責任教育、法制安全教育。
2、結合"文明班級"的創(chuàng )建活動(dòng)，文明禮貌、行為習慣、安全衛生等常規工作能根據學(xué)生和年級的實(shí)際情況，采用動(dòng)態(tài)、靜態(tài)相結合的方法，采取不定時(shí)，不定點(diǎn)的動(dòng)態(tài)管理模式對常規工作進(jìn)行督察，提高常規工作的實(shí)效性。進(jìn)而讓常規要求深入到學(xué)生的生活、學(xué)習中去，逐步達到自覺(jué)遵守，形成習慣。
3、班級環(huán)境要做到美化、凈化、人文化、教育化，培養學(xué)生集體主義精神，形成良好的班風(fēng)；利用櫥窗、黑板、教室墻壁、電子屏幕、雛鷹電視臺等陣地開(kāi)展常規教育宣傳評比活動(dòng)。
4、針對對班主任本身，我們級部準備加大班主任培訓的力度。將在周前會(huì )或其他時(shí)間，專(zhuān)門(mén)舉辦"班主任工作一得""班主任經(jīng)驗交流""學(xué)習先進(jìn)理念、科學(xué)管理班級"等專(zhuān)場(chǎng)會(huì )，讓新教師循序提高，有個(gè)飛躍；老教師有新發(fā)展，再上一個(gè)新臺階！
5、豐富多采的活動(dòng)是德育工作的載體，也是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的最有效的途徑。本學(xué)期，我們四年級部將緊緊圍繞每月教育重點(diǎn)(即：文明守紀與誠實(shí)守信、感恩與責任教育、愛(ài)國主義教育、快樂(lè )生活健康成長(cháng)之生命教育、理想信念與勤奮學(xué)習)，結合未成年人思想道德建設和體驗教育這一重心，聯(lián)系本年級組學(xué)生實(shí)際，組織豐富多采的活動(dòng)，強化活動(dòng)的準備過(guò)程，確�；顒�(dòng)不流于形式，真正讓學(xué)生從活動(dòng)中受到教育。同時(shí)，注意對活動(dòng)的后續報道，力爭通過(guò)各種媒體展示我們的活動(dòng)，展示學(xué)生的能力，最大限度地彰顯活動(dòng)的教育功能。
三、立足課堂，完善制度，創(chuàng )設魅力課堂。學(xué)校的發(fā)展是要靠提高教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)保證，只有教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校發(fā)展才能健康、持久。因此，我們任何時(shí)候都不能放松質(zhì)量這根弦，任何時(shí)候都要抓住質(zhì)量這條生命線(xiàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事和永恒主題。要立足"輕負擔，高質(zhì)量"這一目標，積極提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的可持續發(fā)展。只有建立完善的制度，才能使級部管理發(fā)揮其最大的效能。
1.教學(xué)常規考核。為了與學(xué)校管理機制的改革相協(xié)調，本學(xué)期我們四年級組將根據學(xué)校以前的教學(xué)常規考核制度為參考，根據大家的建議，結合工作實(shí)際制定符合本年級組的常規考核細則，采取互評、自評；集中考核、分散檢查等方式進(jìn)行評價(jià)，對過(guò)去的評價(jià)項目進(jìn)行合理的補充，使得評價(jià)更趨科學(xué)，力爭做到公平。每學(xué)期完成兩次全面考核工作，期中前后各一次，語(yǔ)、數備課組開(kāi)學(xué)初要制訂好相關(guān)計劃，對老師作出比較公正、客觀(guān)、合理的定性與定量評價(jià)，及時(shí)上報有關(guān)考核材料與考核結果給相關(guān)處室。繼續實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課，對每位教師提出明確要求，認真對待校長(cháng)室、教務(wù)處組織的對年級部每學(xué)科的教學(xué)常規工作的視導。
2.集體備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)是教師吃透教材、研究教法、交流教學(xué)體會(huì )、解決教學(xué)疑難、切磋教學(xué)技藝的良機，備課組長(cháng)要站在教改的前沿，引導組員用新理念看待、思考問(wèn)題，特別是提高自己捕捉研究討論話(huà)題的能力，把握組員的心理，設法增強本組的凝聚力。堅持簽到考核制度，做到全員、足時(shí)、定人、定稿，真正把個(gè)人鉆研和集體研討結合起來(lái)。中心發(fā)言人要站在課改的角度，對教材的分析不必面面俱到，關(guān)鍵是要提出自己對教學(xué)過(guò)程的一些創(chuàng )見(jiàn)和思考。語(yǔ)、數備課組要能制定詳盡的進(jìn)度計劃和備課活動(dòng)計劃并嚴格按計劃執行。每位教師要備好每一節課，不盲從使用集體備課教案。做好本組教學(xué)演練場(chǎng)上課教師的集體備課和試教工作，并組織教師認真進(jìn)行評析，以達到共同提高的目的。
3.課堂教學(xué)。要求本年級每一位教師充分做好課前準備，堅持上好每一節課。面向主體，效益當先，用新課改的精神指導我們的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)落實(shí)"四個(gè)凡是"原則，即凡是學(xué)生自己能說(shuō)的，教師不引；凡是學(xué)生自己能做的，教師不啟；凡是學(xué)生自己能探究的，教師不導；凡是學(xué)生自己能學(xué)習的，教師不教。每位教師都應立足課堂教學(xué)，運用新的標準、新的要求改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要注重學(xué)生的興趣培養與習慣的養成，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的發(fā)展；重視學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生自主合作、探究性學(xué)習；注重教師角色轉換，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習氛圍；能正確激勵和評價(jià)學(xué)生等，努力提高課堂教學(xué)的效益。開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課，加強檢查力度，理解情況、共尋對策，力求教學(xué)常規和質(zhì)量穩中有升。
4.練習與測試。每天的練習要有針對性，嚴格控制作業(yè)量。堅持隨堂布置作業(yè)，堅決不加重學(xué)生負擔。練習的批改要認真、細致，讓學(xué)生得益，讓家長(cháng)信任。單元測試卷嚴格實(shí)行出、審、簽三個(gè)步驟，分段把關(guān)，及時(shí)調控，確保質(zhì)量。特別加強基礎的夯實(shí)，平時(shí)積累，爭取在基礎過(guò)關(guān)時(shí)候，人人過(guò)關(guān)、一個(gè)不落。
5.輔導。本年級組早會(huì )課要加強計劃性、實(shí)效性，防止延時(shí)低效。結合"幫扶潛能生"活動(dòng)，語(yǔ)、數備課組要制訂幫扶計劃，認真落實(shí)，努力出成效。
6.備課組其他工作。語(yǔ)、數備課組要高度重視學(xué)校對備課組工作的整體評價(jià)，努力縮小班級之間學(xué)科分數差距。并且積極參與學(xué)校組織的校內外各種公開(kāi)課教學(xué)，平時(shí)注重積累，踴躍參加論文評選活動(dòng)。這樣，不僅宣傳了自己，還宣傳了我們學(xué)校。并積極組織學(xué)生參加校外活動(dòng)及本組的學(xué)科特色的活動(dòng)、完成學(xué)校布置的額外工作，為年級部工作添彩。
7、結合讀書(shū)爭章活動(dòng)，繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建書(shū)香班級、書(shū)香家庭、書(shū)香年級、書(shū)香校園。
四、強化科研，注重實(shí)踐，加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)新步伐。本學(xué)期，四年級組將以教科室提出的要求為工作目標，結合本級部老師的科研課題，充分發(fā)揮"科研興教、科研興校"的功能，苦練內功，提高科研水平和科研能力，加快自我發(fā)展、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。全組老師要能將自己參與研究的課題與教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，切實(shí)提高教育科研為教學(xué)服務(wù)的功能。各位老師要能積極參加教科研活動(dòng)，要充分利用好"青年教師培訓"、"教學(xué)演練場(chǎng)"等陣地。還要善于總結教育科研中積累的經(jīng)驗體會(huì )，及時(shí)將自己的研究成果向媒體或教育教學(xué)刊物投稿，宣傳自己的研究成果，宣傳蔣小的科研動(dòng)態(tài)。同時(shí)，積極落實(shí)師徒結對工作，引領(lǐng)本年級部的教師結對幫扶，相互學(xué)習，形成濃郁和諧的工作氛圍，切實(shí)提升教師自身發(fā)展的層次，讓更多的老師在工作的同時(shí)獲得自身成長(cháng)的快樂(lè )。
五、充分運用信息技術(shù)手段，提高效益出成果。隨著(zhù)學(xué)校信息化建設工作的不斷深入，我們學(xué)校的教育技術(shù)現代化水平有了很大的提高，同時(shí)也為我們的教育教學(xué)提供了先進(jìn)的技術(shù)裝備的支撐。我們每一位老師應該在教育教學(xué)中充分利用現代化的教學(xué)設備為我們的課堂教學(xué)服務(wù)，提高我們的課堂教學(xué)效益。要積極參加教師的信息技術(shù)培訓工作，提高自己運用現代教育技術(shù)的能力，能根據教育教學(xué)的需要，自己制作課件為教育教學(xué)服務(wù)�，F代教育技術(shù)是一個(gè)新領(lǐng)域，是觀(guān)念的反映，是技術(shù)的象征，是教師素質(zhì)結構的重新調整或優(yōu)化整合，是對教師素質(zhì)教育的前瞻性課題。四年級組的全體老師能做到在工作中加強信息技術(shù)實(shí)驗研究，探索規律、方法、途徑，向更高層次發(fā)展，出經(jīng)驗，創(chuàng )特色。
六、排除隱患，安全當先，創(chuàng )建平安校園環(huán)境。本學(xué)期，我們要組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的要求，背誦《常規三字經(jīng)》，開(kāi)展豐富多彩的安全活動(dòng)，強化認識，讓規范落實(shí)在行動(dòng)上。此外，對學(xué)校布置的各項工作要不折不扣的完成。
工作安排：
九月份：1、制訂新學(xué)期目標。召開(kāi)年級學(xué)生及家長(cháng)會(huì )議。2、收集有關(guān)抗日戰爭的資料，讓學(xué)生在閱讀中了解當時(shí)的背景、過(guò)程、結果，從中得到啟示，激發(fā)民族情感，以及逐漸養成自覺(jué)閱讀的習慣。3、開(kāi)展"文明禮儀伴我行"主題教育，微笑讓我們精神起來(lái)，師生之間、生生之間。老師先做好示范，帶動(dòng)全體。4、對班級文化檢查評比。5、開(kāi)展"慶國慶"系列活動(dòng)"大合唱比賽"。6、對青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)檢查。
十月份：1、開(kāi)展"慶國慶"系列活動(dòng)。2、表?yè)P優(yōu)秀班干，樹(shù)典范，促進(jìn)下一輪工作的開(kāi)展。3、檢查各班學(xué)困生的進(jìn)步情況。4、檢查各班讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況，增大學(xué)生的閱讀量，拓展視野。5、開(kāi)展趣味體育比賽。6、開(kāi)展秋游活動(dòng)。
十一月份：1、開(kāi)展課堂常規檢查。2、優(yōu)秀學(xué)生交流管班心得、學(xué)習心得。3、向家長(cháng)推薦可讀性強的書(shū)籍。4、繼續做好常規工作。
十二月份：1、了解中國新年民俗民風(fēng)。2、倡議隊員從小事做起，與文明握手，養成文明禮貌、團結互助、誠實(shí)勇敢、遵紀守法的良好道德習慣。3、表?yè)P禮儀之星。4、做好復習準備。
一月份：1、做好復習準備.2、期末考試。3、做好學(xué)年結束工作，進(jìn)行假期安全教育。
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