【熱門(mén)】高中生物工作計劃3篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編精心整理的高中生物工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生物工作計劃 篇1

　　一、本期指導思想與工作目標

　　根據學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)目標，我們生物教研組全體教師通過(guò)認真分析討論制定本學(xué)期工作目標如下：

　　1、全體教師團結協(xié)作，用優(yōu)秀教研組的標準來(lái)作為行動(dòng)指南，力爭被評為市級優(yōu)秀科組。

　　2、積極開(kāi)拓創(chuàng )新，通過(guò)校本研究、校本培訓，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，各年級在完成課標知識目標的前提下，分別確定下列能力目標：

　　高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)習方式的轉變，培養良好的學(xué)習習慣，抓基礎訓練。

　　高二年級：抓基礎訓練和規范表述與書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生的理解能力和實(shí)驗與探究能力。高三年級：抓基礎訓練，重點(diǎn)培養獲取信息的能力和綜合運用的能力，實(shí)現高考目標。

　　知識能力齊抓共進(jìn)。爭取在期中聯(lián)考、期末市自查考試、市高三摸底考試中成績(jì)有新的突破。

　　3、搞好奧賽培訓，力爭在國家、省、市三級均獲一等獎。

　　4、本期積極開(kāi)展高一課外社團之生物社團的建設與開(kāi)展工作，力爭編寫(xiě)適合生物社團的相關(guān)校本教材。負責教師：蘇緒化、楊帆。

　　二、具體措施

　　1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛

　　(1在新的教育模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。

　　第一：以備課組為單位，以制定的年級教學(xué)目標和解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題為目標進(jìn)行教學(xué)研究，

　　第二在集體備課的基礎上，提倡不同的教師在上同一內容的課時(shí)采用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢，形成“個(gè)性化”的`教學(xué)。

　　(2充分利用現代化教學(xué)手段、選修課、奧賽等形式，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生的積極性，對生物課樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)。

　　(3.加強與兄弟學(xué)校的學(xué)習與交流、協(xié)作工作，認真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)勢找出差距和弱點(diǎn)針對性地做好備考工作，確保高考工作目標的實(shí)現高中生物教研組計劃高中生物教研組計劃。

　　2、落實(shí)目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標的完成

　　(1認真落實(shí)學(xué)校有關(guān)規定，抓好常規管理，做到教研有計劃、有要求、有措施、有檢查、有總結、有制度，使常規工作管理科學(xué)化、規范化。

　　(2規范備課，備好課：每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度，要求嚴格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認真執行，科組將定期檢查。各年級具體要求如下：

　　高三生物：每一節課都必須進(jìn)行集體備課，在集體討論的基礎上，分實(shí)驗、普通班進(jìn)行備課，并確定學(xué)案。上課必須有三個(gè)環(huán)節：知識歸納(15分鐘、考點(diǎn)訓練(15分鐘、檢查鞏固(10分鐘，切實(shí)保證每一節課都是有效的課堂。

　　高二生物：爭對新的學(xué)考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科在課時(shí)十分緊張的情況下，如何備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)。

　　高一年級：爭對新的學(xué)考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側重在培養學(xué)生的學(xué)習興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣的培養和學(xué)習方式的轉變。做好學(xué)生文理分科的指導。

　　(3科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準目標，精講多練，有的放矢;積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué);堅持理論聯(lián)系實(shí)際，著(zhù)重培養學(xué)生的理解能力、應用能力;鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新精神;傳授學(xué)生解題的基本技巧;培養提高學(xué)生的自學(xué)能力;切實(shí)落實(shí)好教師主導、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內、課外相結合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養學(xué)生能力的價(jià)值取向。

　　(4組織公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，擬定本期每人至少上一節科組公開(kāi)課，各備課組根據組內實(shí)際情況相互聽(tīng)課、評課。

　　(5開(kāi)足、上好實(shí)驗課，要求有計劃(含安全要求、有記錄，強調規范操作。

　　(6認真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng)，形成講團結、講奉獻、講貢獻、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。

　　3、培優(yōu)、補差

　　(1培優(yōu)：改變生物奧賽培訓的運作方式。實(shí)行專(zhuān)人負責制高中生物教研組計劃工作計劃。確定高永彩、蘇五珍兩位教師為高中生物奧賽培訓專(zhuān)任教師，分別就高一、高二進(jìn)行奧賽培訓工作，并實(shí)行大循環(huán)培訓工作要求有計劃、有安排，有教案，有練習，加強培訓過(guò)程的管理，不斷考試選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加市、省的比賽，力爭在國家、省市三級都榮獲一等獎。

　　(2補差：在學(xué)校關(guān)于后進(jìn)生幫教措施的指導下進(jìn)行兩手抓，一方面由各備課組根據年級實(shí)際制定幫教計劃;另一方面由科組負責，實(shí)施任課教師負責制;教師在教學(xué)的過(guò)程中要將教與學(xué)的失誤降到最低限，避免新的差生的出現。

高中生物工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針，認真學(xué)習貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神，以教育科研為先導，以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習為中心，推進(jìn)“導學(xué)案”的實(shí)施，增強課堂教學(xué)的效率，務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　(一)、加強理論學(xué)習，深化課程改革。

　　1、認真學(xué)習政策法規，了解課程改革的主要精神。

　　2、學(xué)習了解高中生物課程改革的主要內容、任務(wù)和方法，體會(huì )生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，為改革教學(xué)方式奠定理論基礎。

　　(二)、加強教學(xué)研究，開(kāi)展課堂教學(xué)變革實(shí)驗。

　　1、積極推進(jìn)“導學(xué)案”這項有效學(xué)習的課堂教學(xué)變革項目，并與精品課例研磨、學(xué)科教科研活動(dòng)和學(xué)校校本教研結合起來(lái)，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立課程意識，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，強調以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性;明確學(xué)習目標，以期化解疑難，突破瓶頸，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、研究不同基礎的學(xué)生學(xué)習習慣的培養途徑，基本形成學(xué)生在校學(xué)習指導規范，優(yōu)化學(xué)習習慣和學(xué)習方法。

　　3、組織教師上好示范課、研討課、精品課，進(jìn)行一課一議，力求一課多得，聽(tīng)課者對授課者要能提出建設性意見(jiàn)，力避恭維、敷衍和走過(guò)場(chǎng)。讓教研活動(dòng)帶給教師“經(jīng)驗上的分享”與“理智上的挑戰”。

　　4、以各類(lèi)教師競賽活動(dòng)為平臺，提高教師基本功。加強評價(jià)命題研究。

　　5、 積極開(kāi)展各級學(xué)科競賽輔導，加強過(guò)程管理。

　　6、組織教師圍繞研究專(zhuān)題認真寫(xiě)好科研總結和論文，不斷提高理論和寫(xiě)作水平，積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類(lèi)刊物投稿。

　　(三)、加強課題研究

　　1、積極申報新課題。教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度，積極申報各級各類(lèi)課題，學(xué)校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。

　　2、落實(shí)好已申報課題的研究落實(shí)工作。對已經(jīng)批準的立項課題要做好開(kāi)題工作，并積極開(kāi)展研究;已經(jīng)實(shí)施的課題要進(jìn)一步做好研究落實(shí)，為順利結題做好準備。

　　(四)、建設教師隊伍。

　　加強教學(xué)指導，強化高質(zhì)量的服務(wù)意識。根據學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計劃，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。積極組織參加學(xué)校的《導學(xué)之星》評比的有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年骨干教師的成長(cháng)，做好師徒結對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(cháng)，促進(jìn)各學(xué)科教師隊伍建設。

　　三、教學(xué)管理要求：

　　1、按時(shí)制訂、上交計劃，實(shí)行超周提前備課。

　　2、按要求、按章節次序每課時(shí)寫(xiě)好一個(gè)教案，編好順序，并簡(jiǎn)要的寫(xiě)出教學(xué)后記或教學(xué)反思(至少5個(gè)以上)。

　　3、重視教學(xué)反饋，高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到20次和單元式練習3次以上，高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到25次和單元式練習3次以上。

　　4、要求每個(gè)備課組每學(xué)期上好二節公開(kāi)課，并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時(shí)傳到我郵箱。

　　5、每人至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例。

　　6、積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，做好聽(tīng)評課記錄，一學(xué)期聽(tīng)課15節以上;

　　四、備課組人員安排：

　　高三段:組 長(cháng) XX 組員 XX XX

　　高三段:組 長(cháng) XX 組員 XX XX

　　說(shuō)明：

　　學(xué)期初由備課組組長(cháng)牽頭負責制訂備課計劃。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人;上公開(kāi)課前要先進(jìn)行小組集體備課討論;統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。主講人及時(shí)做好集體備課活動(dòng)記錄(一學(xué)期至少4次)。

　　五、師徒結對活動(dòng):

　　XX(師)——XX(徒)

　　XX(師)——XX(徒)

　　要求：1、師開(kāi)學(xué)初要制定詳細的結對計劃，并有幫扶過(guò)程文字記錄。

　　2、師要不定期對徒進(jìn)行教學(xué)管理指導，徒弟要積極的師請教，多聽(tīng)師的課，次數以聽(tīng)課或其他的原始記錄為準。

　　3、學(xué)期結束要有總結。

高中生物工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　依據《考試大綱》、《考試說(shuō)明》、《教學(xué)大綱》，結合學(xué)生實(shí)際情況，準確定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎，瞄準高考，培養綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高生物教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習能夠拿分的知識點(diǎn)。

　　二、學(xué)科目標

　　1、構建知識網(wǎng)絡(luò )體系，通過(guò)案例教學(xué)提高學(xué)習興趣。激勵學(xué)生勇于探索，提高運用辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　2、抓好二輪專(zhuān)題復習，研究考試說(shuō)明，捕捉高考信息。三輪作好模擬訓練，增加高考經(jīng)驗，爭取XX年取得優(yōu)異成績(jì)。

　　三、具體措施

　　1、備課中對每節內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、材料的選擇，怎樣呈現給學(xué)生要進(jìn)行充分研究。教學(xué)中要及時(shí)反饋，根據學(xué)生掌握情況不斷改進(jìn)和修正教學(xué)方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

　　2、認真搞好練習和試卷講評，每次訓練測試全批全改，分數登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導學(xué)生去分析每一個(gè)問(wèn)題及原因�？己蠹皶r(shí)鞏固。

　　3、鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷�？偨Y高考經(jīng)驗，指導好復習

　　4、二輪專(zhuān)題復習時(shí)間3月13日至4月30日，共分12個(gè)專(zhuān)題。注重知識間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )，突破重、難點(diǎn)。培養學(xué)生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強化學(xué)科用語(yǔ)、規范用語(yǔ)。三輪復習時(shí)間5月1日至30日，這段時(shí)間主要是查漏補缺，全面鞏固，綜合訓練，深化知識，加強學(xué)生應考能力。四輪復習5月30日至6月3日，進(jìn)入考前知識再現階段。主要是回歸基礎和課本，教師答疑解惑，增強應考信心。

　　5、教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習題進(jìn)行練習，每練必改，每考必評。增強訓練的針對性，收到更大效果。

　　6、認真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個(gè)別輔導，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導，讓他們有足夠的信心參加高考。

　　7、分層施教，要求不同，爭取每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

【【熱門(mén)】高中生物工作計劃3篇】相關(guān)文章：

班級工作計劃【熱門(mén)】03-25

【熱門(mén)】班級工作計劃03-25

保安工作計劃【熱門(mén)】04-02

【熱門(mén)】保安工作計劃04-02

高中生物教學(xué)反思04-07

【熱門(mén)】個(gè)人工作計劃03-25

高中生物教學(xué)反思(15篇)04-07

高中生物經(jīng)典課件（5篇）02-15

高中生物學(xué)習好方法08-31

高中生物教師工作總結03-30