精選小學(xué)教學(xué)工作計劃3篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀�！钡拇_，通過(guò)大量的閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，增加語(yǔ)文沉淀。為了進(jìn)一步實(shí)施楊樓小學(xué)特色閱讀，縱深推進(jìn)我校新教育實(shí)驗的進(jìn)程，從而有效地構建小學(xué)生課外閱讀體系，真正讓小學(xué)生少做題，多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，促進(jìn)全校學(xué)生語(yǔ)文綜合素養的提高，特定本計劃。
一、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認識。
童年是人生的起步階段，童年的閱讀往往構成一個(gè)人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨雖然有待現實(shí)生活的鍛造，但更重要的是離不開(kāi)人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶。實(shí)踐證明，學(xué)生早一天讀書(shū)，就會(huì )早一天受益，早一天讀書(shū)，就會(huì )早一天走近淵博和卓越。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睂τ谀挲g尚小，對于課外閱讀與積累的重要性的認識尚且不足的小學(xué)生。全體教師首先是學(xué)校領(lǐng)導要提高認識，站在為學(xué)生的發(fā)展負責、為學(xué)生的終身學(xué)習負責的高度，廣泛宣傳，大力發(fā)動(dòng)，積極呼吁，引領(lǐng)廣大家長(cháng)乃至社會(huì )各界人士共同重視孩子的課外閱讀，共同關(guān)注孩子的課外閱讀。
二、建章立制，落實(shí)規劃
首先，健全領(lǐng)導網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校成立閱讀行動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)：卜凡昌，成員：蔣艷芝，劉美霞，陳麗，范紅云等老師，確保把閱讀教學(xué)當作學(xué)校特色工作常抓不懈。各年級也要根據相應要求，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和學(xué)生家庭的實(shí)際情況，制定出比較系統的《課外閱讀指導計劃》。幫助學(xué)生制定自己的閱讀計劃和時(shí)間表，合理安排好課內外知識的銜接與時(shí)間的分配，做到課內打基礎、課外求發(fā)展，做到課內學(xué)習與課外閱讀相互結合，相互促進(jìn)。
同時(shí)，在工作中，積極探索，大膽創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，善于總結，研究出一套行之有效的課外閱讀策略與方法，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色。在校園內，營(yíng)造“書(shū)香班級”，從而營(yíng)造“書(shū)香校園”。
三、創(chuàng )新方法，追求實(shí)效。
1.教師要做好示范引領(lǐng)，與學(xué)生共讀共寫(xiě)，有效地進(jìn)行課外閱讀的指導，是本計劃得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，每一個(gè)教師，特別是40周歲以下的中青年教師，要與學(xué)生共讀共寫(xiě)，擔負起培養習慣、制定計劃、推薦讀物、組織閱讀、指導方法、評價(jià)結果等任務(wù)，真正達到在共讀共寫(xiě)的過(guò)程中創(chuàng )造并擁有共同點(diǎn)語(yǔ)言。學(xué)校要著(zhù)力提高教師多方面的文化修養，鼓勵教師多讀書(shū)，不但要了解世界范圍的經(jīng)典名著(zhù)，也要了解當代優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，全面提高教師指導課外閱讀的能力，讓更多的老師了解并掌握指導小學(xué)生課外閱讀的最佳方法與途徑，同時(shí)也要大力提倡廣大家長(cháng)參與讀書(shū)，以潛移默化地培養孩子的讀書(shū)習慣。
2.為了保證課外閱讀的順利實(shí)施，教師必須注重加強課外閱讀的指導。各年級教師要能夠根據本年級《課外閱讀指導計劃》，每周開(kāi)設一節課外閱讀指導課，除此之外，在每天的晨讀、午讀要有計劃的安排一定的時(shí)間專(zhuān)門(mén)用于兒童快樂(lè )閱讀。教師要加強學(xué)習，充分研討，相互交流，集思廣益，逐步形成適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)、符合小學(xué)生接受需要具有可操作性和實(shí)效性的課外閱讀基本課型。如閱讀指導課（引導小學(xué)生合理使用工具書(shū)，學(xué)生搜集信息、整理信息、處理信息，指導課外閱讀的方法和讀書(shū)筆記、讀后感的寫(xiě)法），讀物推薦課（小學(xué)生年齡小、閱歷淺、辨別能力差，教師利用各種手段、形式向學(xué)生推薦適合他們需要的書(shū)籍，也可由學(xué)生相互介紹、相互推薦），閱讀欣賞課，讀書(shū)匯報課（可采用讀后敘述、開(kāi)展辯論，交流評議，表演展示等形式）等等。
3.開(kāi)展活動(dòng)，培養興趣。興趣是學(xué)習的先導，是需求的.動(dòng)力。只有調動(dòng)起學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)生才會(huì )努力尋求閱讀機會(huì )，獲得閱讀信息，得到閱讀滿(mǎn)足，產(chǎn)生情感體驗。建議各班級經(jīng)常舉行速讀賽、朗誦賽、辯論賽，故事會(huì )、評論會(huì )、交流會(huì )，開(kāi)展筆記展評、詞語(yǔ)接力、佳作欣賞等活動(dòng)。通過(guò)課堂看趣、行動(dòng)提趣、榜樣引趣、故事聽(tīng)趣等形式使學(xué)生產(chǎn)生閱讀欲望，使他們在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè )和幸福，體驗“書(shū)本是甜的，讀書(shū)是一件有滋有味的事情�！边@也是社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)所共同給予他們最好的童年禮物。新學(xué)期，學(xué)校將創(chuàng )造性地開(kāi)展快樂(lè )閱讀活動(dòng)，讓全體師生在豐富多彩、生趣盎然的各種活動(dòng)中體驗幸福完整的教育生活。
4.建設陣地，營(yíng)造氛圍。學(xué)校圖書(shū)室和各班圖書(shū)角是小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的重要陣地，學(xué)校要充分發(fā)揮圖書(shū)室（角）的作用，加強圖書(shū)室的建設與管理，有計劃地開(kāi)展借閱、閱覽活動(dòng)。保證小學(xué)生每學(xué)期平均借閱3-5本書(shū)，圖管員要建立圖書(shū)借閱登記，為學(xué)校更好地推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)提供信息和資料。另外，學(xué)校將根據實(shí)際情況廣開(kāi)書(shū)源，定期開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，為學(xué)生提供豐富的書(shū)源，努力營(yíng)造一個(gè)“開(kāi)門(mén)見(jiàn)書(shū)山，推窗聞書(shū)香”的讀書(shū)氛圍。
四、總結反思，臻于完善。
學(xué)校要對快樂(lè )閱讀活動(dòng)情況進(jìn)行總結反思，創(chuàng )新活動(dòng)方式，力求活動(dòng)效果。在活動(dòng)中求發(fā)展，在活動(dòng)中求完善，在活動(dòng)中總結經(jīng)驗。以課外閱讀為載體培養學(xué)生的人文素養是一個(gè)艱巨而漫長(cháng)的過(guò)程，希望通過(guò)全體教師的共同努力，讓每一個(gè)小學(xué)生都捧起書(shū)來(lái)，汲取知識的營(yíng)養，獲取精神的財富，傳承民族的文化，讓孩子的生命在閱讀中更加精彩。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
一學(xué)期以來(lái)，我們六年級組全體教師都能做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，工作上扎實(shí)嚴謹，相互配合，積極進(jìn)取，自加壓力，爭先恐后，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期工作，小結如下：
一、領(lǐng)導以身作則，講示范。
本組的三位領(lǐng)導蔣z主任、張z主任、王z連主任平時(shí)對自己要求很?chē)栏�，無(wú)論是師德，還是教育教學(xué)工作，都能以身作則起到榜樣作用，堪稱(chēng)楷模，對本組教師總能熱情幫助，及時(shí)指導，與本組教師相處得非常融洽，十分和諧。特別是張琴主任、王祥連主任指導老師如何鉆研教材，備課要精細，如何嚴謹上課，訓練要扎實(shí)，平時(shí)教研活動(dòng)以及教學(xué)沙龍活動(dòng)如何準備如何組織，研討要有效，立足共同提高。榜樣的力量真是無(wú)窮的，在他們的帶領(lǐng)和影響下，本組教師好學(xué)上進(jìn)，團結協(xié)作，愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，不甘落后，成績(jì)顯著(zhù)。
二、班主任盡職盡力，抓常規，見(jiàn)實(shí)效。
本組九位班主任zzz個(gè)個(gè)厲害，他們責任心強，肯吃苦，在班級管理方面個(gè)個(gè)有經(jīng)驗，人人有方法，平時(shí)工作盡職盡力，每個(gè)人都能按照學(xué)校的要求，根據本班的實(shí)際情況，堅持“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人”的原則，行之有效地開(kāi)展各方面的教育教學(xué)工作，注重對學(xué)生良好行為習慣的培養，狠抓教育教學(xué)常規，卓有成效，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生常規好，教學(xué)秩序井然，平平安安，無(wú)事故。
由于各班主任工作責任心強，宣傳到位，組織精心，安排合理，學(xué)生放學(xué)秩序井然。更值得一提的是衛生工作，任務(wù)重，六（1）、（5）負責有1至4層的樓梯衛生，六（2）班負責西大門(mén)前的衛生，六（3）六（4）六（6）負責科藝樓前的大片衛生。六（7）六（8）六（9）負責綜合樓前的大片衛生。這些場(chǎng)所面積大，走動(dòng)的人多，又特別難保潔，各位班主任任勞任怨，分工仔細，學(xué)生打掃認真，保潔及時(shí)，衛生工作做的很好。六（7）班原先基礎較差，后進(jìn)生相對多一些，在李雨虹的嚴格要求下，學(xué)生常規好，課堂紀律好，課間紀律好，集會(huì )紀律好，學(xué)生成績(jì)大面積提高，進(jìn)步特別大，獲本組教師的一致好評。
三、本組教師堅持教學(xué)，狠抓“六認真”。
本組教師平時(shí)教學(xué)一貫堅持“六認真”，做到認真鉆研教材，認真備課，認真上課，課后及時(shí)認真批改作業(yè)，及時(shí)指導學(xué)生訂正。課上注重調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，訓練學(xué)生善于思考，樂(lè )于探究，力爭全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后加強輔導，做好后進(jìn)生的轉化工作。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合老師平時(shí)工作責任心特別強，肯吃苦，也是經(jīng)常把學(xué)生留下來(lái)背書(shū)、指導訂正、個(gè)別輔導，努力提高他們的成績(jì)，盡力做好后進(jìn)生轉化工作，成績(jì)顯著(zhù)。
四、豐富多彩地開(kāi)展各項活動(dòng)。
根據學(xué)校的工作安排，班主任高度重視，工作熱情高，豐富多彩的開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，收到了很好的效果。
1、最值得一提的是學(xué)校經(jīng)常接受個(gè)級別的檢查驗收，六年級辦公室、各班教室布置、辦公室均布置得美觀(guān)大方，既張揚個(gè)性有特點(diǎn)，又符合學(xué)校的要求，獲檢查領(lǐng)導的一致好評。
2、中隊活動(dòng)有計劃有落實(shí)特別出色，一是各班組織的認真，其次是內容豐富多彩，三是材料記錄的好，上交及時(shí)。另外各位班主任充分發(fā)揮自己的聰明才智，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，認真出好每一期黑板報，合理、有效發(fā)放學(xué)習章、安全章、環(huán)保章。鼓勵學(xué)生在各方面取得進(jìn)步。
3、積極組織學(xué)生參加各項比賽活動(dòng)，成績(jì)顯著(zhù)。組織學(xué)生積極參加鋼筆字和電腦考級。組織學(xué)生書(shū)法作品和板報比賽。本學(xué)期學(xué)生習作發(fā)表12篇。我們六年級舉行了陽(yáng)光活動(dòng)、廣播操、社團、拔河比賽、數學(xué)計算等級過(guò)關(guān)、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)等各項活動(dòng)�；顒�(dòng)效果好，有益學(xué)生身心，陶冶性情，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，提高素質(zhì)。
五、積極開(kāi)展教科研。
1、加強了研究課的研討，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。特別是六年級語(yǔ)文組，教研氛圍濃，期中考試在學(xué)�？偨Y過(guò)后，本組教師自加壓力專(zhuān)門(mén)利用一次業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了研討，深入細致地進(jìn)行總結，重點(diǎn)探討如何切實(shí)提高語(yǔ)文課堂效率，如何轉化后進(jìn)生更有效，老師們相互切磋，很有收獲。
2、積極參加競賽，教科研成績(jì)喜人，王祥連課題榮獲省重點(diǎn)資助課題，在他的帶領(lǐng)下有一大批教師投入到教研中來(lái)。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
1、充分發(fā)揮民主，進(jìn)一步完善教學(xué)目標管理方案。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心，各項工作要服從服務(wù)于這個(gè)中心。學(xué)校將結合活工資分配方案，進(jìn)一步改革和完善教學(xué)目標管理方案，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調動(dòng)教師的工作積極性，確保教學(xué)質(zhì)量穩步發(fā)展。
2、加強師生競賽管理。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處將制定切實(shí)可行的師生競賽獎勵實(shí)施方案，通過(guò)方案來(lái)調動(dòng)廣大師生參賽的積極性。對各種競賽，教務(wù)處將督促各組認真選拔人選，科學(xué)安排輔導，精心組織參賽，力爭取得好成績(jì)，并對取得名次的師生及時(shí)進(jìn)行表彰。
3、開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，每次活動(dòng)要做到有中心、有內容、有檢測、有反饋。通過(guò)活動(dòng)，培養特長(cháng)生和尖子生，為縣對普通年級進(jìn)行抽測奠定堅實(shí)的基礎。
4、加強教師考勤管理，進(jìn)一步完善考勤制度，規范請假行為，堅持坐班制度，坐班要簽到，每天不定期按空課表進(jìn)行抽查。及時(shí)兌現考勤獎罰。
5、堅持教職工學(xué)習制度，積極組織教師參加縣級以上的各種培訓學(xué)習，鼓勵教師通過(guò)各種形式參加在職進(jìn)修，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
6、認真執行國家課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，落實(shí)“減負”精神，不亂記學(xué)習資料。
7、重視音、體、美、勞技、計算機教育，本學(xué)年舉辦一次校級文藝匯演，舉辦一次田徑運動(dòng)會(huì )。加強九年級體育加試項目的訓練，確保中考體育加試取得好成績(jì)。
8、開(kāi)展形式多樣的“普九”宣傳教育活動(dòng)，認真做好“兩基”工作，建立入學(xué)、催學(xué)、勸學(xué)制度，采取分村分組包干的辦法，對輟學(xué)生進(jìn)行全面勸學(xué)活動(dòng)，并對勸學(xué)工作有成效的教師進(jìn)行獎勵，以確保輟學(xué)率控制在規定范圍內。
9、加強學(xué)籍管理，做到管理規范、檔案齊全、數據準確、及時(shí)上報。
10、加強招生宣傳，做好中考報名、考試工作，制定招生獎懲方案，目標到班、到人，規范教職工招生行為，力爭完成上級布置的各項招生任務(wù)。
11、規范圖書(shū)室、儀器室、實(shí)驗室、計算機教室、多媒體教室的建設和管理，做到有專(zhuān)人負責、有制度可循、有安全保障。 加強實(shí)驗教學(xué)管理，做好中考實(shí)驗操作考試項目訓練工作，確保中考實(shí)驗操作考試取得好成績(jì)。
12、加強校本教研，充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，有目的、有計劃的開(kāi)展以新教學(xué)理念、新課程標準、網(wǎng)上繼續教育、多媒體教學(xué)等為內容的校本課程培訓。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。
13、積極參加各種片區教研活動(dòng)，積極參加論文評選活動(dòng)。
14、進(jìn)一步規范教學(xué)常規標準，完善教學(xué)常規檢查制度，認真落實(shí)常規檢查，采取抽查與檢查結合，并及時(shí)通報。
15、加強教研組備課組管理，督促教研組、備課組做到機構健全，做到有計劃、有活動(dòng)、有總結。每次活動(dòng)要做到“四定“。
16、加強考風(fēng)考紀建設，認真組織考試。制定和完善考生守則、監考守則、評卷守則等考試制度，每次考完后及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計、質(zhì)量分析，及時(shí)解決考試中發(fā)現的問(wèn)題。
17、積極組織各教研組進(jìn)行課題研究，堅持課題研究與教學(xué)相結合，創(chuàng )新教學(xué)方法，加強各課題的過(guò)程管理，做到有階段小結，有學(xué)期總結，并及時(shí)上交到教研室，確保課題研究質(zhì)量。
18、加強農遠項目設備的管理，做到管理有專(zhuān)人、有制度，鼓勵廣大教師充分利用設備進(jìn)行教學(xué)，提高設備使用效益，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
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