關(guān)于中學(xué)教務(wù)工作計劃模板集合9篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的挑戰，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)教務(wù)工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)教務(wù)工作計劃 篇1
一、參加財務(wù)人員繼續教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續教育
但是11月底，繼續教育教材全變，由于國家財務(wù)部最新發(fā)布公告：xx年財務(wù)上將有大的變動(dòng)，實(shí)行《新會(huì )計準則》《新科目》《新規范制度》，可以說(shuō)財務(wù)部xx年的工作將一切圍繞這次改革展開(kāi)工作，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財務(wù)人員繼續教育，了解新準則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì )新準則內容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準則的規范要求，熟練地運用新準則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參加繼續教育后，匯報學(xué)習情況報告。
二、加強規范現金管理，做好日常核算
1、根據新的制度與準則結合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門(mén)的協(xié)調關(guān)系。
3、做好正常出納核算工作。按照財務(wù)制度，辦理現金的收付和銀行結算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴格支票領(lǐng)用手續，按規定簽發(fā)現金以票和轉帳支票。
4、財務(wù)人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領(lǐng)導臨時(shí)交辦的其他工作。
三、個(gè)人見(jiàn)意措施要求財務(wù)管理科學(xué)化，核算規范化，費用控制全理化，強化監督度，細化工作，切實(shí)體現財務(wù)管理的作用。、
使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。
總之在新的一年里，我會(huì )借改革契機，繼續加大現金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務(wù)于公司。為我公司的穩健發(fā)展而做出更大的貢獻。
中學(xué)教務(wù)工作計劃 篇2
xx年—20xx學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)部工作，以區教育局工作計劃和學(xué)校整體的教育教學(xué)思想為指導，深入貫徹落實(shí)國家教育方針，以深化改革為動(dòng)力，以提高辦學(xué)水平為核心，以提高質(zhì)量為根本，內強素質(zhì)，外塑形象。繼續強化創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，趁勢而上，認真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項教育教學(xué)教研任務(wù)。組織實(shí)施學(xué)校教育校教學(xué)工作計劃,加強教學(xué)常規管理，規范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一.教學(xué)工作
1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，強調“質(zhì)量第一，質(zhì)量是生命”的觀(guān)念。畢業(yè)班工作常抓不懈，爭取本屆中考創(chuàng )佳績(jì)。畢業(yè)年級重點(diǎn)抓好培優(yōu)、補差工作。摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，既要抓“尖子”同時(shí)也要嚴格控制低分率，力爭本屆中考上線(xiàn)人數創(chuàng )新高。
2、加強教育教學(xué)研究工作。規范年級組、教研組建設，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組是教學(xué)研究的基層組織，要切實(shí)發(fā)揮其積極作用。本學(xué)期要加強規范教研組建設，組長(cháng)要制訂好本組的教研組計劃，加強公開(kāi)課研討，認真做好本組的聽(tīng)課、評課工作。教師應著(zhù)力提升教研能力，教研組長(cháng)要發(fā)揮應有的合作精神，團結全組教師在鉆研教材、教法、學(xué)法上狠下功夫，使教研活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)質(zhì)性的作用。
3、狠抓常規落實(shí)，構建良好的教學(xué)秩序。以"常規考核"為依據，嚴格教師"六認真"管理（備課、上課、批改、輔導、考試、教研），繼續按新課程標準要求，認真學(xué)習備課《標準》和教材，更新教學(xué)方法，著(zhù)力培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。繼續推行校行政領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，加強對常規工作的檢查督促。突出以教學(xué)為中心，努力提高課堂教學(xué)效益，加強教學(xué)過(guò)程的管理、教學(xué)效果的監控，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。一要組織全體教師繼續學(xué)習與新課程改革的相關(guān)理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進(jìn)一步解讀新課標，用好新教材；二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；三要對全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面聽(tīng)課評估，做好評估調研指導工作；四要“抓點(diǎn)帶面”，有序推進(jìn)。教研組建設要繼續加強，教研組長(cháng)要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習、肯鉆研，樂(lè )于奉獻，團結帶領(lǐng)本組教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。抓好常規教研：舉行優(yōu)質(zhì)課競賽、觀(guān)摩課等教研活動(dòng)；要著(zhù)力引導教師開(kāi)展論文的撰寫(xiě)與交流評比。本學(xué)期擬通過(guò)實(shí)績(jì)考評評出校級的優(yōu)秀教研組組長(cháng)，給以表彰。
4、要著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程管理，加強對教學(xué)質(zhì)量的監控，教學(xué)效果的監控，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。完善各年級月考制度，加強對命題、監考、閱卷、質(zhì)量分析工作的監控，測試成績(jì)由年段長(cháng)負責統計，教務(wù)處進(jìn)行匯總分析，然后按年段召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )。每期初一、初二不少于三次，初三不少于五次，特別加強初三年級月考工作的指導、檢查、評比、分析、總結。
5、繼續加強學(xué)籍管理,完善學(xué)生電子檔案。切實(shí)抓好學(xué)額鞏固,制止流失,提高鞏固率。
6、加強教師隊伍建設，為教師成長(cháng)搭建平臺。本學(xué)期我們要充分發(fā)揮校骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的有效提升。加強新教師培養，促使其健康成長(cháng)。繼續抓好師德師風(fēng)建設，以創(chuàng )文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，深入開(kāi)展以“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料私自亂收費等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。對于屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè )業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
7、要抓好全體教師的繼續教育，不斷充實(shí)和提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。做到既有學(xué)歷、更有能力。
8 、加強學(xué)生學(xué)籍的電子化管理，做好師生的各類(lèi)檔案，重視教務(wù)工作檔案的收集和整理，努力完成學(xué)生各項工作的電子化管理。
9、及時(shí)安排課務(wù)、考務(wù)、作息時(shí)間、資料等日常事務(wù)工作。
10、加強實(shí)驗室、多媒體教室管理，使之更好地為教學(xué)服務(wù)。
二.教研工作
本學(xué)期在市、區教育局、學(xué)校行政領(lǐng)導下，結合”教學(xué)管理年”活動(dòng),以自修反思為著(zhù)手點(diǎn)，以教研為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，立足實(shí)際，注重實(shí)效，實(shí)踐創(chuàng )新，深入推進(jìn)校本行動(dòng)研究，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升，為教師鋪路，促進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。切實(shí)做到求真、實(shí)效，努力做到“懂規律、能示范、善教研”，扎實(shí)開(kāi)展教研、科研工作，促進(jìn)我校教研、科研、新課程改革等工作上臺階，使我校教師的教育教學(xué)水平有較大提高。
中學(xué)教務(wù)工作計劃 篇3
一、指導思想
以"研究、指導、服務(wù)"為基本職責，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程實(shí)施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個(gè)中心，努力構建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氛圍，夯實(shí)教育教學(xué)的過(guò)程管理。使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺階，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )輝煌。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮苑ㄖ谓�，樹(shù)立以人為本的管理體制
1、嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料。輔導用書(shū)要堅持學(xué)生自愿購買(mǎi)的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。
2、深入學(xué)習，認真鉆研，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。
要深入學(xué)習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》，各學(xué)科《課程標準》，切實(shí)增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執行目標任務(wù)的過(guò)程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng )造性，使之落實(shí)于備課和課堂中。
3、學(xué)"規范"，樹(shù)師表
全體教師要加強"規范"學(xué)習，注重師德修養，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，要主動(dòng)俯下身子，傾聽(tīng)意見(jiàn)，教育學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級召開(kāi)兩次學(xué)生代表座談會(huì )，以征求學(xué)生對教師教育教學(xué)工作的意見(jiàn)或建議，并及時(shí)反饋給教師。
4、創(chuàng )造機會(huì )和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進(jìn)來(lái)走出去，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會(huì )，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。
�。ǘ┮越虒W(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的"雙贏(yíng)"
隨著(zhù)教改的深入發(fā)展，教學(xué)管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學(xué)生承擔相同責任，不放棄后進(jìn)生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績(jì)的提高。第三是主動(dòng)發(fā)展原則，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過(guò)程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過(guò)程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰略制高點(diǎn)。
在新學(xué)期中必須進(jìn)一步規范教學(xué)常規，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著(zhù)"學(xué)生課堂上主體參與"這一主線(xiàn)，精心設計教案，努力體現"三高"和"三嚴"的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風(fēng)、嚴肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結晶。也要體現各任課教師獨特的個(gè)性、風(fēng)格、特長(cháng)，即既要有集備，也要有自備。教案內容應包含教學(xué)目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)，教具（儀器、設備等），教學(xué)過(guò)程（教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設計意圖），自備，配套練習，教學(xué)后每份教案應有教后感。教案要提前一周打印成冊，送教務(wù)處備案。本學(xué)期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。
2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，利用好現有的教學(xué)資源，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現學(xué)生的知識構建過(guò)程，多采用操作實(shí)踐、觀(guān)察討論、大膽猜測等形式，養成學(xué)生樂(lè )思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學(xué)生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實(shí)做到以教師為主導，以學(xué)生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務(wù)處將組織人員實(shí)施不定期督查考核和跑課制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息，做好服務(wù)指導工作，當好參謀。
3、鞏固放在作業(yè)批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時(shí)，要多找學(xué)生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現象，繼續執行作業(yè)批改次數制，語(yǔ)文25次，作文8篇，數學(xué)60次，英語(yǔ)50次，理化各30次，政史各20次，其它學(xué)科15次。學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。
中學(xué)教務(wù)工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,以“創(chuàng )新、規范、提升”為主題,擬訂以規范教師教育教學(xué)行為、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著(zhù)力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)的指導、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各學(xué)科常規教學(xué)的檢查和監督，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng )新，力爭實(shí)現各年級、各學(xué)科成績(jì)在能在全市處于領(lǐng)先地位。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，降低工作重心，強化制度建設，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實(shí)好教書(shū)育人的基本工作，育人求真，教人做實(shí)。
二、教學(xué)管理工作
繼續抓住教師隊伍建設和學(xué)生群體的培養兩個(gè)重點(diǎn)，科學(xué)素養與人文素養的培養相結合，文化素養與身心健康并重，使學(xué)生基礎知識、創(chuàng )新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。
�。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO
�。�1）本學(xué)期將繼續開(kāi)展校內教師互相聽(tīng)課、互相評課活動(dòng)，取長(cháng)補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據自身特點(diǎn)，盡快形成讓學(xué)生喜歡、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格。
�。�2）堅持集體備課制度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢。在教育管理上，繼續思考、嘗試，力求對全體教師的管理做到公平、公正、公開(kāi)，使學(xué)校的教學(xué)管理體系逐步民主化、科學(xué)化、合理化。
�。�3）各教研組繼續為教齡不足三年或第一次上畢業(yè)班的教師配備指導老師。并通過(guò)中青年教師教學(xué)競賽，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
�。�4）與科研處協(xié)作，認真組織好教師進(jìn)修學(xué)習和培訓。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理
1.教學(xué)過(guò)程繼續抓好教學(xué)“三個(gè)環(huán)節”：
�。�1）備課：強調“三個(gè)結合”即教材內容、教學(xué)大綱與學(xué)生實(shí)際相結合；基礎知識、基本技能與學(xué)習方法相結合；知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結合。
�。�2）上課：強調三個(gè)避免，即避免上無(wú)教案無(wú)準備的課；避免上無(wú)啟發(fā)性滿(mǎn)堂灌的課；避免無(wú)重點(diǎn)、難點(diǎn)平庸的課。
�。�3）作業(yè)批改：強調“三精”（即精心選題、精心批閱、精心講評）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。
2.教學(xué)評價(jià)做到“二個(gè)落實(shí)”：
�。�1）日常檢查落實(shí)：早自習年級領(lǐng)導、年級組長(cháng)下班檢查；上課、教研活動(dòng)安排處室人員巡查；六、日周培優(yōu)補差安排職員人員值班，行政檢查。
�。�2）教研活動(dòng)落實(shí)：對各年級組、教研組、備課組集體備課要求做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容）；做到“五有”即有學(xué)期教研活動(dòng)記錄，有學(xué)科課改項目，有固定的教研時(shí)間和制度，有教研組活動(dòng)記錄，有學(xué)校集體備課檢查記錄；做到“四統一”（同年級要做到教學(xué)要求統一、教學(xué)進(jìn)度統一、單元檢測統一、使用資料統一）。
3.教學(xué)管理實(shí)現“四個(gè)優(yōu)化”：
�。�1）優(yōu)化管理途徑：做到請示校領(lǐng)導——教務(wù)處具體負責督促安排——年級組、教研組具體操作執行鏈條式的管理模式。特別強調發(fā)揮年級組、教研組的核心作用。
�。�2）優(yōu)化課程建設：在加強基礎性課程開(kāi)設的同時(shí)，開(kāi)好校本活動(dòng)課，同時(shí)做好培優(yōu)補差轉化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�3）優(yōu)化考試組織：以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，確�？硷L(fēng)嚴格，學(xué)風(fēng)嚴謹，校風(fēng)嚴明。從命題、印刷、分裝試卷到組織考試、監考、改卷均要求責人到個(gè)人，有錯通報、按教學(xué)事故或差錯處理。
�。�4）優(yōu)化管理方法：在教學(xué)管理過(guò)程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調動(dòng)教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風(fēng)。
�。ㄈ┓e極推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1．課堂教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生，根據學(xué)生間的個(gè)體差異，嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個(gè)學(xué)生都有所得，有所進(jìn)步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新課標要求把課堂教學(xué)改革引向深入。
2．從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認真備課、備學(xué)生，不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量，靈活、恰當的運用好各種教學(xué)手段和設備，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造思維，充分挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能。
3．管教管導，教書(shū)育人并重。糾正任課教師只教書(shū)不管學(xué)生思想、行為、態(tài)度的偏見(jiàn)，關(guān)注學(xué)生心智發(fā)展，多與學(xué)生、班主任、家長(cháng)溝通，注重育人效果。
4．主動(dòng)與本地或外地學(xué)校教師交流，利用和借鑒外校資源和經(jīng)驗，提高我校教學(xué)水平。
三、月工作重點(diǎn)
八月：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計劃、教學(xué)進(jìn)度表、校歷表等。協(xié)助高三年級完成暑假補課和月考工作。
2、檢查實(shí)驗室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂(lè )教室的準備工作。
3、教案抽查，重點(diǎn)抽查新來(lái)上課、跨頭教學(xué)的教師教案。
九月：
1、第1周，協(xié)助各年級組完成補課、培優(yōu)、晚自習的安排。
2、第2周，督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學(xué)進(jìn)度表和“四個(gè)一”。
3、隨堂聽(tīng)課，重點(diǎn)是高一、高三年級、新來(lái)教師和新高三教師。
4、完成“師徒結對”登記表，組織一次“拜師會(huì )”，抓好師徒幫教工作。
5、協(xié)助高三年級組織第2次月考（考試9月22-25日）。
6、協(xié)助召開(kāi)校運會(huì )（9月25、26、27日）。
十月：
1、協(xié)助高一年級組織第1次月考（10月6、7日）、高三第3次月考。
2、承辦示范校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)（10月20-24日）。
3、“愛(ài)科學(xué)活動(dòng)月”啟動(dòng)。
4、檢查各年級培優(yōu)、輔導課情況；落實(shí)段考出題、市高三調研題事宜。
十一月：
1、總結示范周教學(xué)情況、反饋信息。
2、組織高一、二年級段考（11月5-7日）和高三第4次月考（11月7-8日）。
3、段考成績(jì)統計，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4、分年級進(jìn)行學(xué)情調查，及時(shí)反饋給任課教師和各教研組、處、室。
十二月：
1、檢查教學(xué)進(jìn)度，要求各科學(xué)年級備課組做到“四統一”。
2、組織青年教師基本功競賽。
3、高一、二年級參加市統考。高三第5次月考。
4、高三年級語(yǔ)、數、英會(huì )考。做好復習、備考工作。
元月：
1、調查了解各年級“培優(yōu)”實(shí)施情況，完善教學(xué)管理。
2、統計、上報期考成績(jì)。
3、組織安排全區會(huì )考。
4、上交論文或總結，組織評比。
中學(xué)教務(wù)工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期，教務(wù)處把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為核心，把提高教師整體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)作為重點(diǎn)。以嚴格的管理規范教學(xué)秩序，努力創(chuàng )設良好的教育教學(xué)環(huán)境。充分調動(dòng)教師工作積極性，強化主人翁意識;細化過(guò)程管理，強化責任意識;健全評價(jià)與獎懲機制，強化質(zhì)量意識。
二、工作目標：
1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，打造高效課堂，增強效益意識。
3、提高工作效率，實(shí)現資源共享，切實(shí)加強信息技術(shù)在工作和教學(xué)中的滲透和應用。
4、倡導團結協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴謹扎實(shí)的作風(fēng)，培養合作意識。
5、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
6、重點(diǎn)服務(wù)初三，確保在20xx年中考取得佳績(jì)。
三、工作措施：
(一)強化過(guò)程管理，完善制度建設，提高服務(wù)質(zhì)量
1、完善考勤制度。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的常規管理水平，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的良好運行，本著(zhù)嚴格考勤制度，寬嚴適度，人性化管理的原則，重新修訂并完善了《xx中學(xué)考勤制度》。細化了考勤管理的細節，以激勵全體教師工作的積極性。
2、加強常規管理。本學(xué)期，教務(wù)處為強化教學(xué)常規的落實(shí)與檢查，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，商議提高常規管理的策略。分別從研備活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教案、作業(yè)、課堂教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習管理等方面制定了切實(shí)可行的檢查標準。教師常規教學(xué)做到有制度可依，有標準參照。
3、規范學(xué)籍管理。
嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，抓好學(xué)生檔案、轉學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時(shí)上傳上報相關(guān)表冊或數據，使學(xué)籍管理制度化，規范化。
(二)強化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益
加強和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，做到精細化管理。
1、"以人為本"的教學(xué)觀(guān)
確立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，關(guān)注學(xué)生的心智成長(cháng)，追求學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展，承認和正視學(xué)生學(xué)習基礎的差異性，有效開(kāi)展分層教學(xué)、分類(lèi)指導，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與度，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成"局外人"、被"邊緣化",牢固確立促使學(xué)生在原有基礎上得到積極、充分、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)價(jià)值取向和教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。
2、切實(shí)抓好研備活動(dòng)。研備活動(dòng)即教學(xué)研究與集體備課相結合。各任課教師要在理解教學(xué)目標，把握教材，了解學(xué)生，結合本學(xué)科特點(diǎn)的基礎上進(jìn)行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標準、考試說(shuō)明的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規律的總結。對不同層次學(xué)生定位準確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。備課要符合本班實(shí)際，有一定實(shí)用價(jià)值。嚴禁無(wú)教案上課，青年教師要求詳案，并要寫(xiě)好教學(xué)后思。落實(shí)抓好"個(gè)人初備-集體研討-個(gè)人的二次備課",完善既統一要求又凸顯個(gè)性特色的備課反思模式。教務(wù)處、教科研培訓中心與年級部聯(lián)合考勤，確保研備活動(dòng)取得最大效益。
3、加強課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面了解教學(xué)中存在的問(wèn)題。除值周考勤每天巡堂外，教務(wù)處安排專(zhuān)人堅持每日的教學(xué)巡查和值日，巡查不少于4次/天，檢查情況要記錄到《教學(xué)情況檢查表》，定期召開(kāi)年級組、備課組會(huì )議對教育教學(xué)情況總結、反饋。
4、加大教學(xué)工作檢查的力度。本學(xué)期除五次常規檢查(開(kāi)學(xué)、1/4學(xué)期、中期、3/4學(xué)期、期末)外，教務(wù)處將不定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況并及時(shí)記錄，教務(wù)處要制定更加科學(xué)的檢查標準，學(xué)校包級領(lǐng)導和教務(wù)處要深入一線(xiàn)，掌握教學(xué)常規的第一手資料，同時(shí)做好整理和反饋工作。
5、教考結合，繼續實(shí)行單元考試制度。七、八年級每科每章或單元結束后，由備課組長(cháng)負責，精心選擇一套涵蓋面較廣、難易適中的試題對全年級進(jìn)行統一測試，并要求科任教師自己對試卷進(jìn)行詳細的批改，認真講評，并把每次成績(jì)登記，以便對比。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。
6、加強實(shí)驗教學(xué)。不僅重視演示實(shí)驗，更重視學(xué)生分組實(shí)驗。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處責成各實(shí)驗學(xué)科作出實(shí)驗計劃一覽表，科任教師和實(shí)驗管理員和教務(wù)處各一份，實(shí)驗管理員負責提前準備藥品，確保所有的實(shí)驗能保質(zhì)保量按時(shí)完成。本學(xué)期的理化實(shí)驗器材將得到了進(jìn)一步充實(shí)，實(shí)驗教學(xué)希望能再上一個(gè)新的臺階。
7、嚴格考試紀律，加強考風(fēng)建設。本學(xué)期縣上將組織兩次大型考試(中期、期末)，每次考試統一命題、統一考試、統一閱卷、統一分析，考試要做好考風(fēng)考紀教育，杜絕考生作弊的現象。監考教師規范操作，各方面都嚴格要求，一絲不茍，確�？荚嚹苋�、真實(shí)地反映教學(xué)質(zhì)量。
8、做好質(zhì)量分析。本學(xué)期學(xué)校將對各年級進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，主要采用"聽(tīng)、看、問(wèn)"等形式進(jìn)行。"聽(tīng)"即聽(tīng)隨堂課;"看"即看備課活動(dòng)，查閱相關(guān)資料;"查"即查教師的備課、作業(yè);"問(wèn)"即問(wèn)卷調查。同時(shí)對評價(jià)情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報，反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程，也要看結果。全體教師應齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習他人的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享。
9、采用分層、分類(lèi)、培優(yōu)、補差等各種方法，抓好"學(xué)困生"工作，各班主任要制定詳細的班級結對幫扶計劃(生生結對，師生結對)，每個(gè)科任老師手上要有"學(xué)困生"的名單及幫扶對象，并提出具體推進(jìn)目標，分層指導，跟蹤分析，爭取有更大的突破;落實(shí)好培優(yōu)班的學(xué)生、教師安排，制訂好培訓計劃。
10、強化九年級的過(guò)程管理。
(1)繼續營(yíng)造寬松和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)精神和團隊精神，全體教師齊心合力，爭取完成學(xué)校的預期目標。
(2)各科要制定切實(shí)可行、詳細的學(xué)科復習計劃，交流、探討、改進(jìn)復習方法，提高復習效率。
(3)制定詳實(shí)可行的《九年級工作計劃》和《九年級復習計劃》，指導和規范九年級的各項工作，每月召開(kāi)一次九年級工作會(huì )議，總結、反饋一月工作得失，調整工作方向，布置下一學(xué)月的教學(xué)工作。
(4)多方面收集中考信息，關(guān)注中考動(dòng)向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復習備考資料的交流。
(5)堅持月考制度。各學(xué)科要做到周周練，讓學(xué)生練熟各種題型，熟練掌握各種解題方法及應試技巧;認真做好每次檢測的質(zhì)量分析工作，科任老師緊密配合，互相協(xié)調，促使學(xué)生各學(xué)科平衡發(fā)展。
(6)以人為本，做好學(xué)生的管理工作。繼續加強學(xué)生的理想前途教育，讓學(xué)生保持高昂的斗志與堅定的信心;加強對學(xué)生的心理輔導工作，讓學(xué)生以健康的身體和心理，扎實(shí)的基本功迎接中考。
(三)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師素養
1、本學(xué)期學(xué)校將遠程研修以及上級安排的各級各類(lèi)教科研活動(dòng)(如：上傳教案)納入考核。確保教師能及時(shí)參與學(xué)習，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)知識。
2、理論學(xué)習：學(xué)校將組織校內外專(zhuān)家開(kāi)展"傳經(jīng)送寶"活動(dòng)，教師積極參加，寫(xiě)出感悟，納入教育理論考核。
3、繼續開(kāi)展教師展示課活動(dòng)，并將本活動(dòng)與"一師一優(yōu)課，一課一名師"緊密結合起來(lái)。圍繞開(kāi)展的"一師一優(yōu)課，一課一名師"活動(dòng)，鼓勵教師積極上好展示課，同學(xué)科及相近學(xué)科教師積極參加聽(tīng)評課，擇優(yōu)推薦參與各級的曬課活動(dòng)。
4、規范藝體學(xué)科教學(xué)。積極籌備各學(xué)科興趣小組，早著(zhù)手，早培養，力爭在中考特長(cháng)生招生考試中取得優(yōu)異成績(jì)。
5、大力提高現代化教學(xué)手段的利用率，提升教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師盡量使用多媒體上課。教務(wù)處加強對老師們平時(shí)上課的利用率的調查，同時(shí)適時(shí)組織多媒體課件制作評比，以提高現代化教學(xué)手段的利用率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
中學(xué)教務(wù)工作計劃 篇6
一、指導思想
以質(zhì)量為核心，圍繞責任教育提升教師教育教學(xué)素養；以課堂變革為基點(diǎn)，圍繞“四學(xué)一理”參與式教學(xué)開(kāi)展“教法”與“學(xué)法”探究；以研訓為突破，圍繞專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提升師生研學(xué)能力；以質(zhì)量監控為抓手，圍繞課堂效益提高教學(xué)能力；以服務(wù)為準則，圍繞“規范”、“落實(shí)”、“實(shí)踐”開(kāi)展工作，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)
1．常規序化，以“規范”實(shí)現有效減負
因地制宜，有序規劃學(xué)校課程，開(kāi)足開(kāi)齊課程，有機整合綜合實(shí)踐課程，開(kāi)設學(xué)科拓展、探究性課程和專(zhuān)職綜合實(shí)踐課程相結合的綜合實(shí)踐課，使課程類(lèi)型趨向多元化、系統化；
及時(shí)完善，做好學(xué)生學(xué)籍系統維護，做到電子管理規范，到位，便捷有效；抓好“兩基”數據統計，做好義務(wù)教育宣傳、動(dòng)生等工作，實(shí)現學(xué)區適齡兒童的入學(xué)率、鞏固率、完成率等“兩基”數據達到“兩高”標準；
實(shí)效落實(shí)，嚴格執行“六個(gè)嚴格”、“五項制度”，做到“減負”工作有過(guò)程，有成效：做好學(xué)校健康教育，借助心理健康教育課程及文體“2+1”活動(dòng)做好學(xué)生健康教育；落實(shí)殘障學(xué)齡學(xué)生隨班就讀工作，以制度化為活動(dòng)化，切實(shí)實(shí)施關(guān)愛(ài)行動(dòng)；
2．課改漸化，以“研教”助推有效課改
借東風(fēng)循路子，圍繞“責任課堂”開(kāi)展“一師一課堂”教學(xué)實(shí)踐，強化教師“責任”“質(zhì)量”意識，提倡有個(gè)性的教學(xué)特長(cháng)，借助“我的教學(xué)主張”研究，實(shí)現課改突破；
借梯子搭路子，圍繞“四學(xué)一理”課堂實(shí)踐開(kāi)展系列“研教”活動(dòng)，做好教學(xué)設計、學(xué)案編制、作業(yè)優(yōu)化、小組合作等探究；常規突破，實(shí)現教學(xué)常規工作的提升與創(chuàng )新，完善資源庫建設，磨練教師聽(tīng)評課、命卷、質(zhì)量數據分析等能力；
3．課題踐化，以“研學(xué)”實(shí)踐有效教研
�、僮龊眯１狙杏�，強化有效教科研的先導意識，以學(xué)期教學(xué)節為契機，以四項常規為載體，做好理論學(xué)習、集體備課、講評互動(dòng)等工作，促進(jìn)名師、骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促使教研組進(jìn)行式專(zhuān)業(yè)研修。
�、陂_(kāi)好教研活動(dòng)，搭載縣“學(xué)科研訓日”活動(dòng)整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教研能力。學(xué)科教研活動(dòng)做到實(shí)效開(kāi)展，有計劃、有實(shí)施、有主題，有記錄、有反饋，發(fā)揮教研組的整體力量，提高教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
�、垡幂o導工作，教考一體，做好培優(yōu)補差工作。
做好學(xué)業(yè)評價(jià)工作計劃，發(fā)揮全體教師教學(xué)智慧引導“研考”，確保學(xué)業(yè)評價(jià)工作的順利完成；
整體規劃“四小”輔導，設計與學(xué)生的學(xué)習、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)現、選拔具有潛質(zhì)的優(yōu)秀苗子，培養他們的創(chuàng )新意識和能力；
雙管齊下落實(shí)后30%學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導，從課堂到課外，從學(xué)業(yè)到心理做好學(xué)困生“回暖”工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升；
依托課題，以“生生講學(xué)法”為研究模式深化作業(yè)改革，優(yōu)化課堂作業(yè)設計，征集學(xué)生“金點(diǎn)子學(xué)習方法”，還原草根經(jīng)驗，體驗實(shí)踐學(xué)習財富；
4．服務(wù)續化，以“規范”助跑實(shí)效工作
�、偬嵘⻊�(wù)硬件有效利用
利用數字化校園創(chuàng )建，做好網(wǎng)站建設，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )有效學(xué)習。依托“責任教育”，豐富學(xué)校教學(xué)資源庫的內容，開(kāi)展書(shū)香校園建設，做好“讀寫(xiě)一體化”過(guò)程，建立教師個(gè)人博客，及時(shí)做好教學(xué)、教研信息的發(fā)布。
發(fā)揮各功能教學(xué)輔助室的作用，讓學(xué)校教育走向和諧。提升圖書(shū)室的管理水平，創(chuàng )設書(shū)卷味校園；提高實(shí)驗室教學(xué)輔助功能，做好科學(xué)實(shí)驗探究綜合實(shí)踐課程的有效開(kāi)發(fā)；發(fā)揮“兩機一幕”和微格教學(xué)作用，提升信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度；實(shí)現器材室有效借用，輔助室外體育課程、文體“2+1”活動(dòng)及心理健康教育活動(dòng)的有效開(kāi)展。
�、谔岣叻⻊�(wù)軟件實(shí)效著(zhù)陸
強化“師本生本”意識，做好關(guān)注問(wèn)題，關(guān)懷師生的文章，及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，做好溝通，本著(zhù)“大事講原則，小事講風(fēng)格”的宗旨切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量；
規范教務(wù)日常工作，未雨綢繆，提前計劃，不拖拉、不搪塞，關(guān)注態(tài)度與效率；
強化學(xué)習，提高溝通藝術(shù)，學(xué)會(huì )斟酌，尊重內心，提升服務(wù)水平與能力。
中學(xué)教務(wù)工作計劃 篇7
一、指導思想
以深入開(kāi)展普通高中新課程實(shí)驗為重點(diǎn)，加強學(xué)科教研基地建設，樹(shù)立課程意識、課堂意識和課外意識，提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生將來(lái)的可持續發(fā)展奠定基礎；以新課程課堂教學(xué)為中心，注重校本教研，倡導有效教學(xué)，打造精品課例，增強課堂教學(xué)的有效性，提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)高中教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；以學(xué)科命題競賽和高三學(xué)生適應性測試及有關(guān)學(xué)科競賽為抓手，加強對新課程高考及高中會(huì )考的研究，為提高我校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┩七M(jìn)課程開(kāi)設和建設
1．落實(shí)國家課程和地方課程，開(kāi)足開(kāi)齊包括音體美、研究性學(xué)習、綜合實(shí)踐活動(dòng)等所有課程。
2、積極進(jìn)行校本課程的研發(fā)，開(kāi)發(fā)校本課程80門(mén)供學(xué)生選擇，根據選課情況開(kāi)設40門(mén)左右的校本課程。
3、以學(xué)科競賽為契機積極探索競賽校本課程的開(kāi)發(fā)，組織落實(shí)學(xué)科競賽工作。
4、以科技節為抓手，進(jìn)一步探索校本課程開(kāi)發(fā)的新思路。
�。ǘ⿵娀梯o部門(mén)調研與管理
1．設立實(shí)驗技術(shù)組，強化對實(shí)驗室工作的管理。對實(shí)驗室的布局進(jìn)行調整和布置，使實(shí)驗室富有文化氣息；同時(shí)強化實(shí)驗室的安全和常規管理，使實(shí)驗室管理工作上一個(gè)新臺階。
2．以書(shū)香校園建設為抓手，加強圖書(shū)館的管理工作。加強閱讀課的指導和管理力度，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用。
3．利用好教師書(shū)吧，在教師中開(kāi)展“讀書(shū)征文”活動(dòng)。
4、規范文印室的管理，進(jìn)一步完善管理制度。
�。ㄈ┏珜в行Ы虒W(xué)
1．協(xié)同教科室大力倡導有效教學(xué)，通過(guò)聚焦“三課”（課程、課堂和課外）特別是課堂教學(xué)，打造精品課例，加強對新課程的研究和實(shí)驗指導，將教學(xué)研究工作重點(diǎn)下移到備課組，及時(shí)解決教學(xué)改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
2．協(xié)同教科室開(kāi)展各學(xué)科命題競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽活動(dòng)，推動(dòng)高中各學(xué)科教師研究高考考試說(shuō)明和省學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)，以提高高考復習指導能力和高考研究水平。
3、積極落實(shí)作業(yè)分層、小片段練習、誦讀。
�。ㄋ模┩晟平處煂�(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案和教師評價(jià)體系
1、落實(shí)請假、銷(xiāo)假、學(xué)生考勤制度。
2、規范教師的教學(xué)行為，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、答疑進(jìn)行有效的監控。
3、對教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評教、常規檢查情況進(jìn)行科學(xué)的分析，并及時(shí)反饋。對存在問(wèn)題較大的教師提請教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展委員會(huì )決定教師的解聘。
4、監考、命題、改卷工作進(jìn)行登記、分析、評價(jià)。
�。ㄎ澹└呷昙壒ぷ�
1、分析現狀，制定班級目標，打造優(yōu)秀團隊。
2、定期召開(kāi)高三復習階段性總結會(huì )。
3、落實(shí)考綱研究、誦讀計劃、分層作業(yè)、小片段練習。
4、發(fā)揮“班級課任教師組”的作用，找準邊緣生并落實(shí)到人，提高高考一本率和本科率。
�。┛紕�(wù)工作
做好高考、會(huì )考、�？�、競賽的報考和組織工作。
中學(xué)教務(wù)工作計劃 篇8
一 指導思想
依據學(xué)校的辦學(xué)方針，結合學(xué)校的實(shí)際情況，以學(xué)校升級為契機，認真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規管理，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設；以課堂教學(xué)為抓手，以技能實(shí)訓為推手，強化過(guò)程管理，提高教育教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，切實(shí)提高教師的師德修養和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實(shí)實(shí)在在地培養出更多的`實(shí)用技能型勞動(dòng)者。
二、主要工作及具體措施
(一)教師隊伍建設
1.加強師德建設，倡導愛(ài)崗敬業(yè)奉獻精神。
加強師德師風(fēng)教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學(xué)習制度，在不斷加強和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長(cháng)的指導者和引路人。樹(shù)立教書(shū)育人先進(jìn)典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛(ài)崗敬業(yè)奉獻精神。
2.加強師資培訓，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(cháng)。
�、偌哟髮�(zhuān)業(yè)教師的培養力度。開(kāi)展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習，強化專(zhuān)業(yè)教師技能培訓。切實(shí)有效地加強提高教師技能水平和實(shí)訓水平。利用學(xué)生就業(yè)后專(zhuān)業(yè)教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進(jìn)實(shí)驗室，和各專(zhuān)業(yè)學(xué)生競賽隊一起參加學(xué)習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過(guò)硬的“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師隊伍，形成以專(zhuān)業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專(zhuān)業(yè)教師梯隊。
�、趶娀瘜�(zhuān)業(yè)教師技能培訓。教務(wù)處將創(chuàng )設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，也為全市、全省專(zhuān)業(yè)課師生技能競賽作準備。
3. 探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導的改革，形成良好的教學(xué)氛圍。
�、俳處熥�。教務(wù)處將不定期的組織各個(gè)專(zhuān)業(yè)的教師座談，了解教師的教學(xué)需求、思想狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并妥善處理。
�、诮虒W(xué)績(jì)效的檢測評比。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和完善教師教學(xué)績(jì)效的檢測評比方式，通過(guò)“課內比較學(xué)”活動(dòng)，督查聽(tīng)課、現場(chǎng)測評、學(xué)生評教評學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強教學(xué)督導管理。
�、邸罢n內比教學(xué)”活動(dòng)。全體教師必須認真參加“課內比教學(xué)”活動(dòng)，每位教師必須至少講一節公開(kāi)課，每節課必須有教案，有總結，有教學(xué)反思，有評課記錄。通過(guò)聽(tīng)課、評課，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。
（二）教學(xué)常規管理
1.加強常規教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
①狠抓教學(xué)計劃的制定與落實(shí)，切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。
教學(xué)計劃統率著(zhù)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導和規范教學(xué)行為的標準，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據，為此，科學(xué)地有針對性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計劃是搞好教學(xué)工作的前提。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)計劃的同時(shí)，要對教學(xué)內容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強計劃的實(shí)用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期，教務(wù)處將繼續抓教學(xué)計劃的落實(shí)情況，采取隨堂聽(tīng)課、期中、期末檢查相結合的方式來(lái)檢查教學(xué)計劃的執行情況。
②加強教學(xué)過(guò)程管理，規范教育教學(xué)行為。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)期將著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程的監管。
嚴格教學(xué)紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。
加強課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。
加大對聽(tīng)課檢查的力度。教師每學(xué)期累計聽(tīng)課不得低于10節，教務(wù)處及時(shí)檢查登記，以避免出現作假現象。
加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題要及時(shí)處理并做好記載，提出改進(jìn)措施；同時(shí)查學(xué)生的
學(xué)習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時(shí)反饋，并作為學(xué)期結束考核的依據之一。
加強專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的管理，規范專(zhuān)業(yè)技能實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)。各相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能教師必須按照實(shí)訓項目進(jìn)行實(shí)訓和考評，嚴格按專(zhuān)業(yè)計劃組織學(xué)生實(shí)訓，保證進(jìn)度和質(zhì)量。
2.狠抓學(xué)生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。
�、偌訌妼W(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養，，安排專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬、經(jīng)驗豐富的骨干教師包班輔導，切實(shí)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平，在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習，以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。
�、趯W(xué)期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學(xué)生的選拔，重視競賽的輔導過(guò)程，爭取師生競賽成績(jì)比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過(guò)程的記載及檢查落實(shí)、后期有模擬、總結及反思。
�、劢M織各專(zhuān)業(yè)組開(kāi)展校內學(xué)生的競賽活動(dòng)。通過(guò)組織較多的校內比賽來(lái)提高學(xué)生的技能水平，發(fā)現優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成績(jì)提供有效保障。
三 周工作安排
預備周(2月17日～2月23日)
1. 課程設置、教師任課情況測算、編制四表一志。
2. 落實(shí)新任課教師聘任工作。
3. 教師領(lǐng)取教材、備課本和聽(tīng)課本等辦公用品，研討制訂教學(xué)計劃，提前備課。
中學(xué)教務(wù)工作計劃 篇9
本學(xué)期，教務(wù)室將以教學(xué)工作為中心，轉變工作作風(fēng)，樹(shù)立良好形象，強化全校教學(xué)和內設部門(mén)管理，不斷提升教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量；認真履行“研究、指導、監管、協(xié)調、服務(wù)”五項職能，大膽創(chuàng )新，力爭在教學(xué)常規管理上有新舉措。具體來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)做好以下16方面的工作。
1.修訂中、高考升學(xué)獎勵方案。責任人：zz
中、高考升學(xué)獎勵方案，要突出兩個(gè)特點(diǎn)：一是根據入口和出口看提升率，二是指標到班，綜合科目分解，量化到人。
2.制訂教師教學(xué)獎勵方案。責任人：zz
本學(xué)期，教務(wù)室將改革教學(xué)評價(jià)機制，重新制訂教師教學(xué)獎勵方案。把“三高一低”（三高：優(yōu)秀率、及格率、人均分，一低：低分率）作為評價(jià)主要依據。促使教師去關(guān)心全班學(xué)生，縮小差生面，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
3.規范課程設置標準。責任人：zz
教務(wù)室要根據上級教育部門(mén)頒發(fā)的文件為依據，并結合我校實(shí)際，出臺初高中課程設置標準。力爭做到全面開(kāi)設課程，學(xué)科課時(shí)分配合理。
4.檢查聽(tīng)課記錄。責任人：zz
根據學(xué)校要求，本學(xué)期，所有干部都要深入教學(xué)一線(xiàn)，深入課堂。認真聽(tīng)課。規定每個(gè)校級領(lǐng)導聽(tīng)課不少于20節，中層干部（含學(xué)科主任）20—25節。學(xué)期結束，教務(wù)室將發(fā)出通知，收齊每位干部的聽(tīng)課記錄本，組織人員逐一檢查，做好記載，將檢查結果予以通報。
5.加強教學(xué)巡視力度。責任人：zz
本學(xué)期，教務(wù)室將加強教學(xué)巡視力度，尤其是加強初中起始年級的巡視力度，采取堂外視課、堂內聽(tīng)課、抽查備課及作業(yè)批改、學(xué)生座談等形式，真實(shí)、全面了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習情況，促使教師按時(shí)到班、管理課堂紀律、認真備課和批改作業(yè)。初中由zz負責，高中由zz負責。
6.建立教學(xué)質(zhì)量分析數據庫。責任人：zz
每次考試，年級要將考試成績(jì)和分析表以電子版形式上交教務(wù)室存檔，內容包括：各班成績(jì)表、年級分析表。年級考試情況分析表要顯示以下內容：各學(xué)科的優(yōu)秀率（班級優(yōu)秀人數除以年級優(yōu)秀總人數）、及格率（班級及格人數除以年級及格總人數）、人均分、低分率（按年級總人數的30%計算，得出低分人數，用班級所占低分人數除以年級低分總人數，得出得分率）。教務(wù)室將根據各學(xué)科“三高一低”情況，核算出每位教師的得分，為教師教學(xué)獎勵提供依據。
7.構建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。責任人：zz
本學(xué)期，各年級要強化集備集研工作，集廣大教師智慧，深鉆教材，研討教法，解決疑難，從而提高課堂教學(xué)效率，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。要求各學(xué)科組制訂集備集研計劃，明確研討目標、主題，作出詳細安排。年級收集各學(xué)科的集備集研安排表，匯總形成總表上交教務(wù)室。教務(wù)室將派人到年級巡查，了解落實(shí)情況。集備集研形式可以多樣，例如聽(tīng)課評課、專(zhuān)題研討等。
8.管理內設部門(mén)職員，提高服務(wù)質(zhì)量。責任人：zz
本學(xué)期，教務(wù)室將出臺后勤人員績(jì)效工資核算辦法，加強考勤管理，增強服務(wù)意識，調動(dòng)教務(wù)工作人員的工作積極性，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
9.做好返崗人員的安排和管理。責任人：zz
分配到教務(wù)室的返崗人員，要根據他們的特點(diǎn)、能力情況，及時(shí)安排到內設部門(mén)，并嚴格按照后勤人員的管理措施進(jìn)行管理。
10.做好初一新生考試和分班工作。責任人：zz
根據安排，9月2日下午組織人員審卷、印卷，9月3日早晨7：30年級領(lǐng)卷。認真做好試卷保密工作，以及監考人員安排、閱卷登分等工作，9月4日前根據考試成績(jì)分班，9月5日出榜，學(xué)生看榜進(jìn)班。
11.深入學(xué)籍室調研，加強學(xué)籍管理。責任人：zz
開(kāi)學(xué)之后，教務(wù)主任將深入學(xué)籍室，進(jìn)行全方位的調研，充分了解運作情況，從而加強學(xué)籍管理員的管理。
12.做好畢業(yè)年級的教學(xué)調研工作。責任人：zz
本學(xué)期，教務(wù)室將深入畢業(yè)年級，采用聽(tīng)課、座談、學(xué)生問(wèn)卷、組織調研考試等形式，全面了解和掌握畢業(yè)年級的管理、教情、學(xué)情、成績(jì)，以及廣大教師的反應突出的問(wèn)題，形成調研報告，提交校委會(huì )。
初中由zz負責，高中由zz負責。
13.做好圖書(shū)資料的整理和發(fā)放工作。責任人：zz
提前著(zhù)手裝運和分類(lèi)，做到教材發(fā)放及時(shí)，發(fā)放準確，手續到位。負責人要提前做好發(fā)放安排，將安排表發(fā)送年級。發(fā)放時(shí)，嚴格根據年級提供的班級人數發(fā)放，不得多發(fā)，發(fā)放完畢，班主任簽字。教輔資料直接到年級，做好交接手續。
14.做好義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查驗收的準備工作。責任人：zz
教務(wù)室配合教科室，認真做好各項準備工作。檢查之前，先要對照檢查項目表自查，發(fā)現不足，及時(shí)補救。
15.編寫(xiě)教學(xué)簡(jiǎn)報，及時(shí)通報教學(xué)動(dòng)態(tài)。責任人：zz
本學(xué)期，教務(wù)室將認真編寫(xiě)教學(xué)簡(jiǎn)報，及時(shí)通報有關(guān)教學(xué)安排、取得的成果，讓每位教師了解學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
16.做好實(shí)習生的安排和管理工作。責任人：zz
9月中旬，湖師的實(shí)習生30余人將來(lái)我校實(shí)習，教務(wù)室要做好實(shí)習生生活安頓、安排實(shí)習年級、實(shí)習考核評比等工作，并召開(kāi)實(shí)習生開(kāi)會(huì )，提出要求，明確實(shí)習紀律，加強對實(shí)習生的管理。
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