【熱門(mén)】教學(xué)工作計劃模板匯編7篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，我們要好好計劃今后的工作方法。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編精心整理的教學(xué)工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、學(xué)情簡(jiǎn)析：
化學(xué)是一門(mén)基礎自然科學(xué)，對初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一門(mén)全新的課程，是化學(xué)教育的啟蒙階。因為 初次接觸，平時(shí)授課時(shí)應把握學(xué)科特點(diǎn)：以實(shí)驗和生活實(shí)例為切入點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生對化學(xué)便產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸了解化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，形成科學(xué)的學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度。
二、本學(xué)期的總任務(wù)：
1、通過(guò)第一單元的學(xué)習，認識實(shí)驗室規則，練習常用的化學(xué)實(shí)驗基本操作，初步認識研究和學(xué)習化學(xué)的方法：實(shí)驗探究法。
2、通過(guò)空氣的學(xué)習，了解空氣的成份及其空氣污染的有關(guān)知識，樹(shù)立環(huán)保意識。
3、通過(guò)氧氣的教學(xué)，初步認識學(xué)習元素化合物知識的方法，掌握氧氣的性質(zhì)和制法，練習氣體制取的基本操作。
4、通過(guò)水的教學(xué)，了解水的組成，水污染及其防治，樹(shù)立節水及環(huán)保意識。
5、對物質(zhì)結構形成初步的認識，熟練書(shū)寫(xiě)化學(xué)式。復習鞏固物質(zhì)分類(lèi)、物質(zhì)結構等重要內容。為進(jìn)一步學(xué)習化學(xué)方程式打好基礎，
6、進(jìn)一步學(xué)習化學(xué)式的寫(xiě)法，在此基礎上學(xué)習化學(xué)方程式的讀法及有關(guān)計算。
7、通過(guò)“碳和碳和化合物”的教學(xué)，結合氧氣部分的學(xué)習，進(jìn)一步熟悉學(xué)習元素化合物知識的方法，練習化學(xué)方程式寫(xiě)法。
8、聯(lián)系實(shí)際，了解燃料及其利用。
9、結合教材著(zhù)重培養學(xué)生的自學(xué)能力，養成科學(xué)的學(xué)習方法結合教材，進(jìn)行各種思想教育
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：
重點(diǎn)：
1、氧氣的制法和性質(zhì)
2、對分子、原子、離子概念的認識，對微觀(guān)世界的想象。
3、學(xué)習加熱、過(guò)濾、蒸發(fā)等基本操作。
4、對化學(xué)反應及其反應類(lèi)型的認識。
5、化學(xué)方程式及計算
6、碳和化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳性質(zhì)、制法
7、培養學(xué)習化學(xué)的興趣、習慣，認識探究學(xué)習的方法
難點(diǎn)：
1、對空氣成份探究實(shí)驗的設計分析。
2、制取氣體的思路和方法。
3、對微觀(guān)世界的想象。
4、探究實(shí)驗的學(xué)習方法
5、物質(zhì)的結構、變化、性質(zhì)、用途間的相互聯(lián)系
6、質(zhì)量守恒定律
7、化學(xué)式和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與運用
8、含雜質(zhì)的化學(xué)方程式計算
9、建立系列觀(guān)點(diǎn)：條件_結果;氣體的制取思路、方法等
10、物質(zhì)間的相互聯(lián)系
關(guān)鍵：
1、化學(xué)式書(shū)寫(xiě)與運用
2、形成研究學(xué)習物質(zhì)的方法
四、教研：
本學(xué)期計劃進(jìn)行兩次較大的教研活動(dòng)：
1、學(xué)期開(kāi)始時(shí)，組織本科教師對教學(xué)進(jìn)度、授課方法等開(kāi)展一次教研活動(dòng)，以確定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
2、教與學(xué)協(xié)調同步，平時(shí)針對教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，比如，教學(xué)內容、教法、教學(xué)進(jìn)度、后進(jìn)生轉化、分類(lèi)指導等方面不定時(shí)的加以研討。
教學(xué)工作計劃 篇2
高三下學(xué)期就是最關(guān)鍵的時(shí)刻了，過(guò)完之后就是緊張的全國高考。這一學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習都十分重要。作為一名教師，制定一份教學(xué)計劃尤為關(guān)鍵。下面是關(guān)于高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃，這份高三物理教學(xué)工作計劃主要包含了指導思想以及工作思路和措施，以及教學(xué)計劃進(jìn)度安排等信息。
一、指導思想和目標
備課組內做到教學(xué)內容統一、教學(xué)進(jìn)度統一、使用資料統一、團結一致，精誠合作、充分發(fā)揮集體的力量，使得備課組內教學(xué)、教研工作目標明確，計劃詳細，有條不紊、認真鉆研新教材，新課標、明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，把“教學(xué)六認真”落到實(shí)處、針對不同層次的學(xué)生，采用分層教學(xué)的方法，做到有所為，有所不為、貫徹落實(shí)江蘇省“五個(gè)嚴格”和蘇州市“三項規定”，積極探索“減負增效”的新思路，新方法、
二、主要工作思路和措施
1、制定教學(xué)計劃
依照區教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表，結合本校的具體情況制定詳細可行的教學(xué)計劃、做到計劃明確，任務(wù)、責任到人、
2、明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認真鉆研新教材，搜集、整理、研究近年來(lái)各地高考試卷、吃透教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握高考命題的新趨勢、充分利用課堂45分鐘時(shí)間，突出重點(diǎn)，提高教學(xué)效率、
3、集體備課
集體備課活動(dòng)常態(tài)化、根據教學(xué)計劃，集體討論、研究教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、每周備課組活動(dòng)內容明確，任務(wù)明確、布置作業(yè)、練習統一、編制練習任務(wù)分工到人，責任到人、
4、提高課堂效率，減負增效
積極探索“減負增效”的新思路，新方法、研究學(xué)生的學(xué)習心理，提高學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性、既要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習活動(dòng)，強化預習和復習兩個(gè)環(huán)節、積極努力地學(xué)習新的教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，把先進(jìn)的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去，不斷提高教學(xué)效果、
5、不斷提高學(xué)生的思維能力
充分利用新教材，培養學(xué)生“探究”性學(xué)習能力，邏輯思維能力、吃透教材，又不局限于教材、利用一切有效的資料，拓展學(xué)生的知識面，培養反散思維能力、創(chuàng )新思維能力和實(shí)用思維能力、
（基本要求及措施）：
1、充分發(fā)揮備課組的集體力量，團結協(xié)作，經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)研究，認真執行教學(xué)“六認真”，嚴格做到復習進(jìn)度、作業(yè)、練習“三統一”切實(shí)把握教學(xué)各個(gè)環(huán)節。
2、認真研究教材、考試大綱，夯實(shí)基礎，注重基礎知識的復習和基本能力的培養。
3、因材施教，積極配合學(xué)校安排，扎實(shí)做好分層教學(xué)，認真做好尖子生的培養和關(guān)鍵生的補差工作，努力提高合格率和優(yōu)秀率，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
4、認真研究“教法”、“學(xué)法”，認真收集高考信息，努力提高教學(xué)效率，為在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jì)做最后沖刺。
5、充分利用有關(guān)資料，科學(xué)合理選編作業(yè)，精練精講。
教學(xué)工作計劃 篇3
一、教材分析
教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗科學(xué)課程學(xué)習的特點(diǎn)，引導他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識和進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。
這一冊教材從探究對象上看，仍以認識事物的性質(zhì)和事物的相互關(guān)系為主。從探究水平上看，仍以引導探究為主，逐步過(guò)渡到指導性探究。特別是在控制變量、做定量觀(guān)察的實(shí)驗上，學(xué)生還是第一次，需要教師更多的引導、以及具體操作方法的指導。從過(guò)程與方法上看，學(xué)習運用推理，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀(guān)察實(shí)驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實(shí)驗結果進(jìn)行預測。
第一單元《骨骼和肌肉》主要是圍繞人體運動(dòng)系統中的――骨骼、關(guān)節、肌肉三個(gè)主要方面、運動(dòng)系統的衛生和保健構建而成，主要研究它們之間的相互關(guān)系。本單元教材設計主要是引導學(xué)生觀(guān)察認識骨骼、關(guān)節、肌肉的運動(dòng)，讓學(xué)生知道骨骼、關(guān)節、肌肉的作用，了解人體的每一項運動(dòng)都是骨骼、關(guān)節、肌肉以及身體其他部分相互作用的結果，懂得如何保護和鍛煉自己的運動(dòng)系統。
第二單元《養蠶》是以蠶一生的變化為觀(guān)察對象的一次親歷活動(dòng)，主要研究動(dòng)物的周期性變化。
第三單元《物體的運動(dòng)》還是研究事物的相互關(guān)系，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生意識到一個(gè)物體在運動(dòng)，總是相對于另外一個(gè)物體，即某個(gè)參照系（參照物）課文中稱(chēng)為“參照物體”而言的，這就是“運動(dòng)的相對性”，是物理學(xué)上的重要原理之一，本單元的教學(xué)內容就是在這一知識背景下展開(kāi)的。
第四單元《無(wú)處不在的力》主要是通過(guò)認識力的存在和幾種常見(jiàn)的力，來(lái)研究事物的性質(zhì)。學(xué)生在生活中已經(jīng)歷有關(guān)力的現象，但還沒(méi)有比較系統和完整地研究有關(guān)力的現象。
第五單元《調查與預測》，調查是一種包容性比較寬泛的收集證據的方法；預測是一種基本科學(xué)過(guò)程技能，是一種對未來(lái)事物發(fā)展的推斷。
二、教學(xué)建議
1、在單元教學(xué)活動(dòng)框圖中有一些虛線(xiàn)方框，這些虛線(xiàn)方框它是讓教者即教師突破教材自己設計的一些探究?jì)热�。這充分體現《科學(xué)》教材設計意圖中的一個(gè)明顯特點(diǎn)：淡化教材。
2、在單元前待續的小詩(shī)，是讓學(xué)生感受到科學(xué)不是冷冰冰的，科學(xué)是有趣的。同時(shí)在學(xué)完這個(gè)單元以后可以讓學(xué)生們試著(zhù)續寫(xiě)一段。
3、單元學(xué)習評價(jià)表是學(xué)生過(guò)程性評價(jià)資料，是學(xué)生對學(xué)習的回顧，可以從中得到成功的喜悅，也可能發(fā)現自己的不足，也是教師發(fā)現自己教學(xué)成功或缺失的反饋表，不可馬虎，同時(shí)要對學(xué)生適時(shí)提出一些建議或鼓勵，必要時(shí)師生共同重新學(xué)習、探究。
三、教學(xué)進(jìn)度
周次 教學(xué)內容和課時(shí)安排
1 期初準備
2 1.1骨骼 1.2關(guān)節
3 1.3肌肉 1.4骨骼、肌肉的保健
4 2.1我們來(lái)養蠶 2.2給蠶寶寶記日記
5 2.2給蠶寶寶記日記2.3我們來(lái)抽絲
6 2.4養蠶經(jīng)驗交流會(huì )（2課時(shí)）
7 3.1一切都在運動(dòng)中 3.2運動(dòng)的快慢
8 3.3運動(dòng)的方式（2課時(shí)）
9 3.4小車(chē)的運動(dòng)（2課時(shí)）
10 勞動(dòng)節放假
11 3.5擺 單元評價(jià)
12 4.1力在哪里 （2課時(shí)）
13 4.2物體的形狀改變以后（2課時(shí)）
14 4.3蘋(píng)果為什么會(huì )落地 4.4摩擦力的秘密
15 4.5降落傘（2課時(shí)）
16 5.1調查 5.2預測
17 整理與復習 綜合考查
教學(xué)工作計劃 篇4
一、加強迎評工作力度，積極投身整改階段
我校校內評估專(zhuān)家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，校專(zhuān)家們在肯定成績(jì)的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見(jiàn)，學(xué)院將根據這一意見(jiàn)進(jìn)一步加強和領(lǐng)會(huì )評估指標體系，制訂本學(xué)期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項逐條落實(shí)，補充和完善指標中的支撐材料，按時(shí)間節點(diǎn)，具體責任到人，通過(guò)全面整改，繼續提煉學(xué)院工作上的亮點(diǎn)，加強薄弱環(huán)節建設，迎接4月上旬校外專(zhuān)家組和6月初市教委的考察評估。
二、繼續加強師資隊伍建設
努力培育一支結構合理的高素質(zhì)的師資隊伍，是提高學(xué)院核心競爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調整教師結構，重點(diǎn)抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養和黨建工作，培養又紅又專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)教師。在“引進(jìn)”和“培養”兩方面著(zhù)手，充實(shí)和調整師資力量，逐步形成一支梯隊的師資隊伍。
今年學(xué)校將我院衛生信息管理專(zhuān)業(yè)與計算機專(zhuān)業(yè)結合，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調整，整合后的衛生信息管理系將有衛生信息管理專(zhuān)業(yè)、計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)和軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)等三個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)院將就這三個(gè)專(zhuān)業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師，以支持和帶動(dòng)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)科發(fā)展。
本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護士”的背景的指導教師在繼續擔任學(xué)生指導教師的同時(shí)參與臨床護理教研室和基礎護理教研室的備課、聽(tīng)課及教研活動(dòng)等教學(xué)工作，加大對青年教師的培養力度，有計劃地培養具有一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實(shí)到各教研室擔任專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。
三、加強專(zhuān)業(yè)建設，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續緊緊圍繞迎評工作，根據校內評估專(zhuān)家組考察評估的意見(jiàn)，從規范教學(xué)管理入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開(kāi)展教育教學(xué)工作。
各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計劃認真展開(kāi)教學(xué)工作：
(一)認真組織“公開(kāi)課”教學(xué)活動(dòng)，要求每位上公開(kāi)課的老師通過(guò)精心備課上課，達到相互學(xué)習，共同提高的目的。
(二)開(kāi)展“說(shuō)課”教研活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)院要求每位教師都能通過(guò)說(shuō)課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開(kāi)展“說(shuō)課”活動(dòng)，具體安排另定。
(三)以“護理”專(zhuān)業(yè)為龍頭，有計劃地加強開(kāi)展精品課程建設，已經(jīng)上報學(xué)校四門(mén)課程建設項目，在此基礎上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準備，準備申報校級精品課程建設項目。
(四)在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，本學(xué)期繼續開(kāi)拓非學(xué)歷教育項目——《國家注冊護士執業(yè)資格考試培訓》、《專(zhuān)升本輔導培訓》;本學(xué)期繼續探索建立中外合作學(xué)歷教育項目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項目。
(五)繼續準備專(zhuān)業(yè)剖析材料�！白o理”專(zhuān)業(yè)按評估指標體系進(jìn)行剖析并增加支撐材料，同時(shí)準備“衛管”專(zhuān)業(yè)剖析工作。
(六)著(zhù)手建立“基礎護理技能訓練”和“臨床護理技能訓練”校內考核的試題庫。
(七)本學(xué)期在支持和鼓勵青年教師做好上海市優(yōu)秀青年教師科研基金項目的同時(shí)，學(xué)院還設立專(zhuān)項科研基金，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)改革和精品課程建設。
(八)狠抓實(shí)訓環(huán)節，繼續加強護理操作技能的教學(xué)，強化護理技術(shù)操作的練習，為學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)踐，提早進(jìn)入角色做好充分準備。
教學(xué)工作計劃 篇5
本學(xué)期我將擔任小學(xué)四、五年級英語(yǔ)的教學(xué)工作，為更好的完成教學(xué)工作，特制定計劃如下：
一、教材分析:
本學(xué)期使用的教材是由山東教育出版社出版的，共有八個(gè)單元，均以話(huà)題為主。
二、制定計劃的目的:
激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，使學(xué)生形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。
三、學(xué)情分析：
我所任教的四年級有三個(gè)班，135人。五年級兩個(gè)班，共95人。小學(xué)四五年級的學(xué)生正處少年時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對外語(yǔ)的興趣。他們的記憶力好，形象思維好，可塑性強，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。他們愛(ài)玩、愛(ài)唱、愛(ài)游戲、愛(ài)活動(dòng)，這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。
四、教學(xué)措施與方法：
�。� 一）、要盡快熟悉新的教學(xué)材料，學(xué)習和探索新的教學(xué)方法和手段，教材的使用要盡量做到具有趣味性、藝術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng )造性。在新課程標準的前提下，不斷學(xué)習和探索新世紀小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新模式，學(xué)習和借鑒其他學(xué)科的好的做法，與其他學(xué)科有機結合。根據課本內容自編游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè )；編寫(xiě)說(shuō)唱(chant)，讓學(xué)生出口成腔；可能的話(huà)編成歌曲，套用孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的旋律，用說(shuō)唱和歌曲的形式讓孩子盡量在課上熟悉，使課本內容活化，盡量使小學(xué)英語(yǔ)的內容變得易學(xué)、易讀、易記。
�。ǘ┱n堂教學(xué)研究要使功能、結構、話(huà)題、任務(wù)有機結合
以話(huà)題為核心，以功能和結構為主線(xiàn)，以任務(wù)型活動(dòng)為目標安排各單元或各課的教學(xué)。.通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習得”與“學(xué)得”結合，使學(xué)生逐步培養起初步的語(yǔ)感。通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)、拼讀的習慣。
�。ㄈ�)教學(xué)方法多樣，生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣
�。�、 創(chuàng )設情景、相互交流、激勵情意，啟發(fā)學(xué)習動(dòng)機，樹(shù)立學(xué)習信心。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng )設栩栩如生的情景，如購物、野餐、旅游等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機會(huì )，使孩子們進(jìn)入角色，興趣、信心加強，動(dòng)機和情意受到激勵。
�。�、 練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過(guò)大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎，并能用英語(yǔ)表情達意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。
�。�、設計任務(wù)型活動(dòng)（task-based activities），開(kāi)放空間，激活學(xué)生的思維，培養創(chuàng )造思維。
�。ㄋ模┙虒W(xué)組織和課堂安排靈活，學(xué)生為主體有利于充分調動(dòng)學(xué)生的積極性
1. 短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量。
2. 開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，體現出語(yǔ)言的交際性，實(shí)現師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。
�。ㄎ澹┎捎枚喾N媒體的現代化教學(xué)手段，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
�。┻\用激勵機制，評價(jià)形式多樣化，鼓勵小學(xué)生積極進(jìn)取
尊重和愛(ài)護學(xué)生的學(xué)習積極性，對每個(gè)學(xué)生的成績(jì)和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定。特別要注意對學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P。
隨著(zhù)社會(huì )對小學(xué)教師素質(zhì)要求的不斷提高；隨著(zhù)研究的不斷深入，小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)結構必將具有更為豐富的內涵。在教學(xué)課余，我計劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。
附：教學(xué)進(jìn)度表
第一周：Unit1 A
第二周：Unit1 B C D
第三周：Unit2 A
第四周：Unit2 B C D Revision1
第五周：Unit3 A
第六周：Unit3 B C D
第七周：Unit4 A
第八周：Unit4 B C D Revision2
第九周：Unit5 A
第十周：Unit5 B C D
第十一周：Unit6 A
第十二周：Unit6 B C D Revision3
第十三周：Unit7 A
第十四周：Unit7 B C D
第十五周：Unit8 A
第十六周：Unit8 B C D Revision4
第十七周：Review
第十八周：Review
第十九周：Review
第二十周：Test
教學(xué)工作計劃 篇6
一、學(xué)生分析：
1、八年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的新教材學(xué)習，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習積極性有了很大的提高，他們比較自覺(jué)認真地學(xué)習。一學(xué)年下來(lái)，特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學(xué)生特點(diǎn)：總體上講，學(xué)生學(xué)習積極性比較好，普遍都有自覺(jué)性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習缺乏興趣，目的不明確。
二、教材分析：
八年級思品上冊的教材的內容，全書(shū)共有四單元、十課、十九課時(shí)。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)，這是教材特點(diǎn)。
三、指導思想：
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
四、教學(xué)目標：
1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì )與父母交流，溝通，體會(huì )家長(cháng)的辛苦，孝敬父母和長(cháng)輩，處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內的人際關(guān)系，養成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹(shù)立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò )交往，學(xué)會(huì )自我保護，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò )生活。
4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。
五、教學(xué)措施
（一）、做好教學(xué)常規工作
1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有‘書(shū)’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節課學(xué)生互動(dòng)的內容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
2、課堂上注意調控，(教學(xué)論文 )讓大多數學(xué)生都有機會(huì )參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。
3、指導學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學(xué)習習慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養學(xué)生的口頭表述能力。
4、認真細致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時(shí)檢測。重點(diǎn)培養學(xué)生“自主學(xué)習”的能力，教給學(xué)生的學(xué)習方法。
（二）積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加科組、校的教研活動(dòng)，提高教研能力；積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。
2、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
（三）發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極主動(dòng)參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2、引導優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習，同時(shí)輔助好差生，做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，充分調動(dòng)‘差生’的學(xué)習興趣，增強他們的自信心。
3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶“差生”；把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動(dòng)，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好學(xué)習思想工作，了解學(xué)生學(xué)習及思想狀況，及時(shí)做好學(xué)生的心理健康工作，引導學(xué)生身心健康成長(cháng)，不僅要教好書(shū)，更要育好人。處處事事嚴格要求學(xué)生，一視同仁，不體罰學(xué)生，不岐視“差生”。
5、加強德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)
�。�1）配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動(dòng)形式，開(kāi)展一些課外活動(dòng)，引導學(xué)生全面發(fā)展。
�。�2）嚴于律己，教書(shū)育人。教師要立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作要認真、細致、負責，教育學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情”，努力讓學(xué)生喜歡政治，培養良好的心理品質(zhì)。
教學(xué)工作計劃 篇7
一、學(xué)情分析：
五年級學(xué)生生活范圍和認知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng )造的活動(dòng)能力增強，但音樂(lè )欣賞課還是缺乏耐心的傾聽(tīng)，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè )活動(dòng)，在這兩方面表現非常好，樂(lè )譜知識的學(xué)習部分學(xué)生仍不是很感興趣。三個(gè)班的學(xué)生情況有所差異，一班樂(lè )感較好，學(xué)習能力強，模仿能力好;二班上課紀律差，表演時(shí)不活躍;三班性格內向，不敢表現自己。因此在今后在學(xué)習中，應加強對這些學(xué)生的培養，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂(lè )活動(dòng)中，以此來(lái)激發(fā)、培養、發(fā)展他們的興趣。
二、教材分析：
五年級第九冊的音樂(lè )教學(xué)內容人為八個(gè)單元：朝夕、農家樂(lè )、足跡、可愛(ài)的家、故鄉、歡樂(lè )的少年、雨花、冬雪。這八個(gè)單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內容，使學(xué)生能全面地體會(huì )到不同的審美意識。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時(shí)結合欣賞、樂(lè )理知識。在此基礎上能進(jìn)行歌曲創(chuàng )編與同伴之間的合作。
三、教學(xué)目標
1、要求學(xué)會(huì )唱課本上的8首歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。
2、學(xué)會(huì )如下樂(lè )理知識：下滑音、前倚音、拍號等。
3、上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂(lè )的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。
四、教學(xué)措施：
1、認真備課，認真學(xué)習音樂(lè )教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)突出。
2、認真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結構嚴謹，符合學(xué)生的認識規律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓孩子們聽(tīng)起來(lái)津津有味，學(xué)而不厭。
3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(cháng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4、積極大膽地使用現代化的電教設備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
五、考核內容
1、本學(xué)期要求學(xué)會(huì )唱課本當中的7首歌曲：清晨、趕圩歸來(lái)阿哩哩、蘋(píng)果豐收、外婆的澎湖灣、牧場(chǎng)上的家、雛鷹之歌、雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)，考試時(shí)隨教師自由抽取。
2、認識6/8拍號，并知道指揮方法，認識下滑音及唱法。
六、考核標準
1、期末考核的成績(jì)應以平時(shí)成績(jì)(20%)和期末成績(jì)(80%)相結合的方式。平時(shí)成績(jì)(20%)包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀律等，遲到或早退一次扣1分，曠課1次扣分，紀律嚴重不好者，經(jīng)老師多次批評后屢教不改者扣1分。
2、因為藝術(shù)課不像語(yǔ)數外可以用一定的標準(考試分數)來(lái)衡量，不能用一定的視覺(jué)或聽(tīng)力去辨別出好與壞、差與優(yōu)之間的絕對距離，每個(gè)人欣賞的角度也不同，因此制定的考核標準也就不太相同，針對一年級學(xué)生學(xué)習的具體情況，我想在本學(xué)期末要求每班學(xué)生考試的優(yōu)秀率平均在40%上(個(gè)別班級除外)，合格率在75%以上。
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