【精品】美術(shù)教學(xué)工作計劃模板匯編7篇
光陰如水，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的美術(shù)教學(xué)工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1
隨著(zhù)基礎教育改革高中新課程的不斷深入，美術(shù)課堂已發(fā)生了綜合性的變化。本學(xué)期我主要負責高中美術(shù)的課程教學(xué)，現結合我校的實(shí)際情況，結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，本著(zhù)以貫徹學(xué)生自主學(xué)習的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養和觀(guān)察能力、分析能力和創(chuàng )造能力，特制定如下計劃。
一、情況分析：
美術(shù)鑒賞（高一）
美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現象的活動(dòng)�！懊佬g(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
二、教學(xué)目標
1、認知目標 ：
1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì )感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。2)、了解中國古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類(lèi)和形式。3)、掌握外國繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著(zhù)名的畫(huà)家及其作品。
2、理解目標：
1)、學(xué)會(huì )分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。3）、理解和體會(huì )部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。
三、對教學(xué)內容及教學(xué)方法的嘗試
從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì )、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價(jià)值和作用 。 1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內涵的近現代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。2、學(xué)習美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。3、用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。4、進(jìn)行自主學(xué)習、研究性學(xué)習與合作學(xué)習，通過(guò)包括網(wǎng)絡(luò )在內的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學(xué)習活動(dòng)。
三、具體實(shí)施計劃：
1、課堂堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手
段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習的能力，可以讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò )上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內容，優(yōu)秀美術(shù)作品、畫(huà)家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的知識內容，培養他們的積極性和主動(dòng)性。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習的能力。
3、為了豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用，特此，我校每年的藝術(shù)節推出很多優(yōu)秀的學(xué)生作品。并且， 為了給愛(ài)好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，美術(shù)老師對美術(shù)第二課堂興趣小組的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
高一年級：
第一單元 美術(shù)與眼睛 第1—5周 第1課什么是美術(shù)作品 第1,2周 第2課圖像與眼睛 第 3周 第3課我們怎樣運用自己的眼睛 第4,5周
第二單元 輝煌的美術(shù)歷程第6—16周
第1課 原始人的創(chuàng )造 第6-8周 第2課 禮儀與教化 第7-9周 第3課 心靈的慰藉 第10-11周
第4課 人間生活第12-13周 第5課 審美自律第14-15周 第6課 從傳統到現代 第16周 注明：第17周期末測試。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2
一、教材分析：
本教材確立以審美教育為核心，繪畫(huà)、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著(zhù)力培養小學(xué)生的審美情趣。根據小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族
性、時(shí)代性，選擇思想性、知識性、實(shí)用性、趣味性強的教學(xué)內容。
本冊教材分造型.表現、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個(gè)方面。具體有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學(xué)生的求新、求異為目的，形式
多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng )造美和表現美的愿望。
二、學(xué)情分析：
本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫(huà)材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng )新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1． 學(xué)習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。
2．能用日記畫(huà)的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。
四、教學(xué)難點(diǎn)
1． 利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2． 欣賞情節性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3． 用水粉、水彩顏料表現周?chē)氖挛�，表達自己的興趣與愿望。
4．運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒，纖維線(xiàn)材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設計。
5．能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
五、教學(xué)目標
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學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
�。ǘ└鲗W(xué)習領(lǐng)域目標
1．造型表現學(xué)習領(lǐng)域
初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。
2．設計應用學(xué)習領(lǐng)域
學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng )作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區別。
3．欣賞評述學(xué)習領(lǐng)域
觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)南語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達自己的感受。
4．綜合探索學(xué)習領(lǐng)域
造型游戲的方式，結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。
六、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1．應將學(xué)習內容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來(lái)，強調知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
2．多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的.差異性，人類(lèi)社會(huì )的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現的多樣性以及美術(shù)對社會(huì )生活的獨特的貢獻。同時(shí)，培養學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生具有將創(chuàng )新意識轉化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習和探究學(xué)習，引導學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與解決問(wèn)題的能力。
4 教師的評價(jià)要體現多維性和多級性，適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3
一、學(xué)情分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習慣比較差，易失去注意力等問(wèn)題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了每班的人數較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導學(xué)生提高學(xué)習美術(shù)的熱情和培養學(xué)生的審美情趣。
二、教材分析：
1、全冊教學(xué)目標要求：
1、知識教育要點(diǎn)：
�。�1）認識和運用各種平面形、常用色。
�。�2）運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習。
�。�3）學(xué)習使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養成正確地繪畫(huà)、制作姿勢與習慣。
�。�4）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養要點(diǎn)：
�。�1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象 ，從再現想象過(guò)渡到創(chuàng )造想象。
�。�2）在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過(guò)繪畫(huà)表達自己的情緒情感。
�。�3）提高手部運動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調發(fā)展。
�。�4）提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn)：
�。�1）培養兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
�。�2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的興趣。
2、全冊重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、用蠟筆或油畫(huà)棒的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀(guān)察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線(xiàn)條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣；
2、傳授版畫(huà)的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習；
3、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)面制作；
4、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)訓練中，要求線(xiàn)條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養學(xué)生初步的造型能力，培養按步驟操作的良好習慣，培養學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞能力，發(fā)現美和創(chuàng )造美、鑒賞美的能力。
三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向學(xué)生提出正確的學(xué)習態(tài)度，逐步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀(guān)性演示，動(dòng)作要規范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習正確作畫(huà)方法，充分調動(dòng)起學(xué)習氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養他們的想象能力和創(chuàng )造能力。
四、教學(xué)內容及進(jìn)度安排：
五、教學(xué)檢測與評價(jià)：
根據兒童年齡特征，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題的表現力，課堂的示范能力，紀律觀(guān)念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面，評價(jià)主要采用學(xué)生自評、互評、教師講評，家長(cháng)評價(jià)的綜合方式。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強烈表現*，色彩表現力強，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1，通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。2，運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。3，培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等能力。
三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：
目的：教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng )作的藝術(shù)魅力，以及設計制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。培養學(xué)生對的美術(shù)素養和興趣，豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學(xué)生藝術(shù)創(chuàng )造潛力、陶冶高尚的審美情操。
重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神。
難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育。
四、教學(xué)措施：
1）、遵循審美規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，通過(guò)比較的、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。
2）重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。
3）加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4）采用多種教學(xué)方法，利用現代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
5）改變評價(jià)方法，采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評價(jià)，激發(fā)學(xué)習興趣。
教學(xué)進(jìn)度表：
第一周：始業(yè)教育
第二周：1畫(huà)家筆下的快樂(lè )童年
第三周：2我的假日
第四周：3游樂(lè )園
第五周：4船兒出航
第六周：5我們喜歡的動(dòng)畫(huà)形象
第七周：6動(dòng)漫寶寶
第八周：7光榮的獎?wù)?/p>
第九周：8走迷宮
第十周：9動(dòng)物造型餅干
第十一周：10做一顆大樹(shù)
第十二周：11泥塑恐龍
第十三周：12炫彩的天空
第十四周：13小鳥(niǎo)的家
第十五周：14奇特的夢(mèng)
第十六周：15淘氣堡
第十七周：16剪影
第十八周：17剪花邊
第十九周：18站立的折紙動(dòng)物
第二十周：19手拉手好朋友
第二十一周：20剪紙欣賞
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5
教師:
一、常規教學(xué)計劃
1、學(xué)情分析
本學(xué)期我所擔任高一6個(gè)班美術(shù)課程，這6個(gè)班由不同初中學(xué)校學(xué)生組成，美術(shù)基礎知識參差不齊，這給美術(shù)教學(xué)工作帶來(lái)了很大困難。但學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力較之初中有所提高，因此學(xué)生可以接受和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內在高品質(zhì)的文化，以開(kāi)闊眼界，提高鑒賞能力，幫助學(xué)生形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
2、教材分析
美術(shù)鑒賞是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能夠幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化，尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
本冊教材內容分為上篇和下篇兩部分，高一上學(xué)期主要是以上篇為教學(xué)內容。上篇分為第一單元：美術(shù)與眼睛；第二單元：輝煌的美術(shù)歷程，其中第一單元有三課，第二單元有七課，共計十課。教材中每課都設置有“活動(dòng)建議”、“思考與交流”、“相關(guān)鏈接”、“中外美術(shù)年表”以供學(xué)生和教師參考。
3、教學(xué)目標
1、了解中外古代、近現代優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì )感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
3、學(xué)會(huì )用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。
4、學(xué)會(huì )自主學(xué)習、研究性學(xué)習和合作學(xué)習，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等多種途徑收集相關(guān)資料，并運用于鑒賞學(xué)習活動(dòng)中。
5、能夠充分運用當地自然、民族文化資源于課堂中、生活中。
4、教學(xué)措施
1、利用多媒體教學(xué)設備，擴充課堂教學(xué)質(zhì)量，體現美術(shù)學(xué)科的直觀(guān)性和欣賞性。
2、加強美術(shù)作品的選擇，有目的地選擇欣賞的作品，讓學(xué)生學(xué)會(huì )鑒賞技巧。
3、鼓勵學(xué)生利用課后業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò )上搜集課本上沒(méi)有的優(yōu)秀美術(shù)作品、畫(huà)家生平趣事等美術(shù)相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習能力，培養他們積極性、主動(dòng)性。
4、在課堂教學(xué)中，努力建立互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生參與活動(dòng)，活躍課堂氣氛，注重課堂理論知識與實(shí)際生活的運用，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養學(xué)生創(chuàng )造思維和個(gè)性品質(zhì)。
二、美術(shù)特長(cháng)規劃
學(xué)校在經(jīng)歷了幾年美術(shù)特長(cháng)班的摸索、發(fā)展，學(xué)生人數不斷壯大，美術(shù)班硬件設施不斷完善，教師資源增加�，F已有高一、高二、高三繪畫(huà)班，另外開(kāi)設了具有當地特色的蠟染班。為了使美術(shù)特長(cháng)班更好發(fā)展，輸出更多優(yōu)秀美術(shù)畢業(yè)生，本人提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
1、加強美術(shù)班宣傳活動(dòng)，鼓勵對美術(shù)有特別興趣愛(ài)好的學(xué)生參加。
對每年進(jìn)校新生，建議美術(shù)老師用一節課或者半節課時(shí)間來(lái)宣傳美術(shù)班，普及藝術(shù)考試相關(guān)信息，使學(xué)生早早樹(shù)立目標，規劃自己人生。對有經(jīng)濟困難的學(xué)生在報名美術(shù)班費用上可適當減少。做好家長(cháng)工作，讓家長(cháng)支持鼓勵對美術(shù)有興趣愛(ài)好孩子報名。
2、美術(shù)教師有計劃的收集有關(guān)高校藝術(shù)類(lèi)高考信息。
把握其對美術(shù)考生的專(zhuān)業(yè)和文化課要求，高一、高二美術(shù)班應以打好基礎為目標，高三以藝術(shù)考試為目標。但同時(shí)做好學(xué)生文化課和專(zhuān)業(yè)課的協(xié)調發(fā)展，防止頭重腳輕，得此失彼的情況。
3、專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)要有輕重。
針對美術(shù)各大院校招考考試內容，主要側重對學(xué)生基礎能力的考核，但有部分院校設置其他考試內容，如設計、美術(shù)理論知識等。因此我認為在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)時(shí)要有一定側重點(diǎn)，對美術(shù)特長(cháng)班課以素描（速寫(xiě)）、色彩兩門(mén)基礎課為主，輔以相應的美術(shù)課程，根據考試要求和學(xué)生愛(ài)好做適當擴展。如增加設計課程，可以講授平面構成、色彩構成、立體構成、圖案設計、美術(shù)字、專(zhuān)業(yè)命題設計等；開(kāi)設創(chuàng )作課程，可講命題創(chuàng )作，命題設計等。
4、美術(shù)教師應樹(shù)立終生學(xué)習的理念。
教師應不斷充實(shí)自己，夯實(shí)、深化、擴展自身專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)�？筛鶕佬g(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)來(lái)進(jìn)行合理安排，因材施教，最大限度利用資源，使教師發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，同時(shí)保證學(xué)生得到最好、最新的專(zhuān)業(yè)教育。
5、學(xué)校應適當購置相關(guān)美術(shù)書(shū)籍，以供學(xué)生閱覽、學(xué)習。
美術(shù)班是民族中學(xué)的一大特色，希望學(xué)校、教師、家長(cháng)、學(xué)生多方共同努力，使美術(shù)教學(xué)工作有領(lǐng)導、有計劃、有目標地展開(kāi)。形成自己的特色，成為學(xué)校升學(xué)一大亮點(diǎn)，為社會(huì )輸出更多藝術(shù)型人才。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(cháng)規劃
人生規劃是成功道路上的第一步，從進(jìn)入學(xué)校工作開(kāi)始，能規劃好自己的職業(yè)生涯，最大限度挖掘自己，實(shí)現自身潛能，就能更好的創(chuàng )造個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。
個(gè)人規劃的首要步驟可以說(shuō)是認識自己，它是自身未來(lái)事業(yè)成功的保證。通過(guò)自我認識、自我的分析、自我反思，充分認識自己的發(fā)展水平狀況�；谟H人朋友、老師同事和自我分析，我認為目前我所具備的顯著(zhù)的個(gè)人特質(zhì)為沉穩內向、心思細膩、真誠踏實(shí)、認真努力等。個(gè)人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為藝術(shù)設計，對設計方面的知識相比美術(shù)其它類(lèi)別要多。有一定繪畫(huà)基礎，動(dòng)手能力強，興趣愛(ài)好廣泛，對攝影、民族文化、裝飾畫(huà)、設計、旅行、閱讀等尤其喜愛(ài)。在專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(cháng)上我希望在今后的工作中做到發(fā)揮所長(cháng)，揚長(cháng)避短，或者揚長(cháng)補短，以便更清晰、更具體的界定自己在未來(lái)發(fā)展中所需要改進(jìn)的地方。
目標是努力的方向，前進(jìn)的動(dòng)力。自我認識后應該樹(shù)立自己的目標，首先，我要提高自己的教學(xué)能力，多在課堂教學(xué)活動(dòng)中展現自己、鍛煉自己。其次，我要加強自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，拓展知識領(lǐng)域，鞏固并開(kāi)拓美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能。最后，還要加強自己的科研能力，多搞課題研究，多寫(xiě)論文，爭取能夠進(jìn)修以提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，增加文化知識厚度。
為實(shí)現這些目標，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
1、 做好課前、課后準備。
備課時(shí)，多想。想學(xué)生會(huì )出現的問(wèn)題。上課時(shí)，多問(wèn)。多給學(xué)生考慮、交流的空間。課后，多悟。悟課準備不周的地方，悟課中出現的問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，并將其記錄下來(lái)，待以后形成課題、論文。
2、 多向學(xué)校前輩學(xué)習，虛心聽(tīng)取前輩指教，取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。
主動(dòng)、誠懇的向前輩學(xué)習，多聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，反饋到自己教學(xué)中，取長(cháng)補短，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量。
3、 多與同事、同行、學(xué)生交流。
在交流中廣泛吸取教育教改信息和靈感，研究和吸收他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，適時(shí)調整和改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究以及管理水平。與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生想法，剖析自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
4、 多閱讀美術(shù)理論相關(guān)書(shū)刊、雜志，吸取最新信息以充實(shí)課堂教學(xué)內容。
多閱讀優(yōu)秀論文著(zhù)作，吸取先進(jìn)教學(xué)思想。學(xué)習美術(shù)基礎知識，使之前的基礎知識夯實(shí)、擴展、深化，鞏固繪畫(huà)技能，并利用課余時(shí)間學(xué)習美術(shù)繪畫(huà)之外相關(guān)技能，如攝影、書(shū)法、設計等。學(xué)習民族文化藝術(shù)，特別是當地苗族蠟染、苗錦苗繡、竹編、銀飾、建筑等相關(guān)知識與工藝。將其搬入課堂，豐富課堂，傳承文化，培養學(xué)生熱愛(ài)民族文化，熱愛(ài)家鄉的思想感情，從而培養學(xué)生的審美能力。
5、 在對教育教學(xué)有著(zhù)深厚積淀基礎上形成自己的教育理念，對教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格，把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力。
個(gè)人規劃中有了自我認識，制定了目標，最后就是實(shí)踐。在今后的工作中我將克己奉公，認真努力向合格教師，優(yōu)秀教師，進(jìn)而向骨干教師，特級教師努力。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作
�、倮^續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習，深化教學(xué)觀(guān)念和理念本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動(dòng)。
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴展學(xué)習的興趣和技能。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。
2、一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、注意衛生，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗�？傊�，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇7
一、教材分析：
本冊教材從兒童期美術(shù)啟蒙教育向少年期的美術(shù)基礎教育過(guò)渡的特點(diǎn)出發(fā)，著(zhù)生提高學(xué)生對物體結構和窨關(guān)系的感性認識。學(xué)習圖案構成知識，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計和制作練習。通過(guò)欣賞，使學(xué)生了解我國和外國人民的社會(huì )生活及各種形式的美術(shù)作品，開(kāi)拓眼界，增長(cháng)知識，培養對美術(shù)的興趣。
二、學(xué)生情況分析：
1、五年級學(xué)生已經(jīng)養成了較好的繪畫(huà)習慣，在課堂常規等方面有較好的表現。
2、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識，并有意識地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺(jué)地感悟生活中的美。
3、學(xué)校的學(xué)生大部分是流動(dòng)人口，所以學(xué)生對于美術(shù)知識的掌握差異較大。
三、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、重抓習慣養成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養成很好的學(xué)習習慣，以便在以后的課堂教學(xué)養成良好的學(xué)習習慣。
2、重視想像畫(huà)、主題畫(huà)的訓練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現在美術(shù)作品中。
3、加強學(xué)生動(dòng)手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應用多種材料表現美好的事物。
4、注意滲透開(kāi)放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現。
教學(xué)安排表：
周次
教學(xué)內容
課時(shí)
第一周
準備課（認識美術(shù)課）
1
第二周
第一課 外國優(yōu)秀美術(shù)作品（美術(shù)欣賞）
第二課 各種表情的人物形象（美術(shù)欣賞）
第三周
第三課 美妙動(dòng)人的山水畫(huà)（美術(shù)欣賞）
第四課 臺燈（寫(xiě)生畫(huà)）
第四周
第五課 人的五官（寫(xiě)生畫(huà)）
第六課 人的表情（寫(xiě)生畫(huà)）
第五周
第七課 我的同學(xué)（寫(xiě)生畫(huà)）
第八課鼓手（寫(xiě)生畫(huà)）
第六周
國慶長(cháng)假
第七周
第九課 插圖（創(chuàng )作畫(huà)）
第十課 對稱(chēng)式紋樣（設計）
第八周
第十一課 平衡式紋樣（設計）
第十二課 賀年卡（設計）
第九周
第十三課 賀年卡（設計）
第十四課 立方體、圓柱體（寫(xiě)生畫(huà)）
第十周
第十五課 桌面上的物品（寫(xiě)生畫(huà)）
第十一周
第十六課 風(fēng)景（速寫(xiě)）
第十二周
第十七課 風(fēng)景（鋼筆淡彩）
第十三周
第十八課 路與街的風(fēng)景（寫(xiě)生畫(huà)）
第十四周
第十九課 有趣的紙人（制作）
第二十課 漂亮的小臺燈（制作）
第十五周
第二十一課 新穎的組合柜（制作）
第二十二課 我家的客廳（制作）
第十六周
水墨練習 茄子與柿子
第十七周
期末復習與考核（美術(shù)）
第十八周
第十九周
第二十周
期末復習與檢測
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