實(shí)用的學(xué)期工作計劃模板集錦八篇
日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編為大家收集的學(xué)期工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想
根據學(xué)校對教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以課題為引領(lǐng)，以教師隊伍建設和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，實(shí)施規范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，加強教科研和教師繼續教育培訓管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、加強教學(xué)常規管理
(1)加強教研組、學(xué)科隊伍建設，加強教研組長(cháng)的培養和鍛煉，加強對教研活動(dòng)和集體備課的指導，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
(2)嚴格課堂教學(xué)常規管理，提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規檢查的實(shí)效。2、加強教學(xué)質(zhì)量監控
(1)認真落實(shí)各年級教學(xué)質(zhì)量檢測。
(2)加強分析評價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析。3、進(jìn)一步加強生本教育新課堂創(chuàng )建研究與實(shí)踐
4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學(xué)現場(chǎng)會(huì )工作
三、工作目標
1、初一重在習慣養成、知識平穩過(guò)渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習引導，初三重在知識落實(shí)與能力提高。2、以新課堂創(chuàng )建研究為先導，不斷發(fā)現教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)啟師生智慧，培養學(xué)生各種能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng )新，繼續深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。
4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)�？沙掷m發(fā)展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科教師隊伍建設。
四、教學(xué)工作管理
1、滲透生本教育思想，構建和諧高效課堂模式
全面落實(shí)教學(xué)課程計劃，努力構建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式，設計以提高學(xué)生學(xué)習效率為核心的教學(xué)方法，培養學(xué)生的自主意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下，注重學(xué)生能力的培養;課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當，容量適度，落腳點(diǎn)準，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì )，還要強調學(xué)生當堂鞏固，注重遷移、運用;復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規范訓練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認認真真指導學(xué)法;更要把學(xué)法指導滲透到教學(xué)全過(guò)程之中，指導學(xué)生自主學(xué)習，有目的、有計劃地加強學(xué)生自主學(xué)習方法的指導和訓練，養成良好學(xué)習習慣，提高自主學(xué)習能力。
2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益
每位教師要認真學(xué)習、把握和運用新課標、新教材，認真研究新課標思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標準，做到以新思想、新理念來(lái)統領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:一是認真備課，備課要在吃透課標、教材的前提下，強調備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習;二是認真上課，要努力提高課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話(huà)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認真選編、批改、評講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，提高目標達成度;四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實(shí)加強個(gè)別輔導，同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導時(shí)間;五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。
3、強化集體備課，整合教學(xué)資源
加強教研組學(xué)科建設，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀(guān)摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內聽(tīng)課活動(dòng)，對聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。年級學(xué)科備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(cháng)分工，主動(dòng)承擔組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì )、議教改動(dòng)態(tài)信息�！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養研究、學(xué)生學(xué)習方法指導作為備課組活動(dòng)的核心內容。
效能作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔為根本原則。要“日日清”“周周清”。
4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)規范有序
進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);依據《區文教體局關(guān)于加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)基礎教育課程改革實(shí)施意見(jiàn)》，結合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規管理和專(zhuān)項管理督查力度。
5、強化學(xué)科組織建設，建立校本教研制度
完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽(tīng)課、評課等制度;加強學(xué)科內、外部之間的交流與合作，加強與市、區同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú)，開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流。
6、提升教研水平，強化教學(xué)實(shí)效性
走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動(dòng)計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究。
組織骨干示范，引導課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，以達到引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )為契機，，組織一批教師展示新課堂研究匯報課，同時(shí)加強新聘教師管理工作，使他們盡快進(jìn)入狀態(tài)。教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、行政領(lǐng)導不少20節。組織好教師的論文撰寫(xiě)、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線(xiàn)穩定有序
加強班級圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室、微機室、文印室的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規定的具體專(zhuān)項要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線(xiàn)提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴格有序，為教學(xué)常規管理的有效落實(shí)做好先行保證。做好迎接河北省均衡教育檢查工作。
8、組織好教師參加河北省遠程教育、生本教育等培訓工作。
五、具體工作安排:（略）
學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想
以課程改革為挈機，以課題研究為平臺，以有效課堂教學(xué)建設為方向，使教育科研與學(xué)校發(fā)展相結合，教學(xué)實(shí)踐與教師需要相結合，豐富“科研興校，科研興教，科研興師，科研興生” 的內涵，以基礎教育課程改革的理念為先導，以教研工作“為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的思想為指導，加強課堂教學(xué)研究、加強校本教研指導，積極穩妥地推進(jìn)基礎教育課程改革，促進(jìn)課程改革的理念與行為的統一，實(shí)現教師角色的轉變，培養研究型的教師，為鳳羽小學(xué)創(chuàng )品牌學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。進(jìn)一步提升本校的全面教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作的目標
營(yíng)造濃郁的科研氛圍，組建精干的科研團體，開(kāi)發(fā)特色的課題資源，結出豐碩的科研果實(shí)；建構有效課堂教學(xué)流程；促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高，實(shí)現學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展；教學(xué)論文質(zhì)量爭取區領(lǐng)先位置。
三、工作的思路
做規范，重實(shí)在，求創(chuàng )新。圍繞“提升教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量”這一總目標，堅持教研為教育決策服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的方向，開(kāi)展有效的教研工作。以課程改革的經(jīng)驗總結和問(wèn)題研究為重點(diǎn)，著(zhù)力開(kāi)展“有效課堂”教學(xué)研究，在內容、形式和效益上進(jìn)行專(zhuān)項指導，推動(dòng)學(xué)校有效發(fā)展；逐步形成為改進(jìn)課堂效率的教學(xué)模式，成為我校的品牌。讓每一個(gè)學(xué)生都得到心靈的放飛、都喜愛(ài)自己的學(xué)校。
四、主要工作與措施
開(kāi)展多種形式的教師培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；每月撰寫(xiě)好教學(xué)敘事，教師認真研究課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子真正擁有健康、快樂(lè )、完善、本真的童年；根據教學(xué)研究撰寫(xiě)好教育教學(xué)論文；與城區開(kāi)設互動(dòng)課，進(jìn)行教學(xué)沙龍，形成互動(dòng)式發(fā)展；開(kāi)展同上一堂課教學(xué)研討的基礎上，進(jìn)行課堂教學(xué)論壇。
�。ㄒ唬┘訌姽歉膳囵B，促成教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)教師是新課程的實(shí)施者，也是新課程的建構者。新課程下教與學(xué)方式的改變，要求教師不斷地形成新的基本技能，與學(xué)生共同成長(cháng)。在新學(xué)年里，加大骨干教師培養力度，搞好素質(zhì)提升工作，促進(jìn)教師加速實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習。鼓勵教師每學(xué)期“讀一本書(shū)、研究一個(gè)問(wèn)題、總結一份心得”，針對自己的教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展有效的學(xué)習。在理論的引領(lǐng)下，進(jìn)行積極的實(shí)踐探索，努力向“研究型”、“學(xué)者型”教師的目標邁進(jìn)。
2、搭建平臺，擴大骨干教師隊伍。既要發(fā)揮教研大組成員的積極作用，更要多關(guān)注青年教師的成長(cháng)，健全各學(xué)科青年教師的學(xué)習制度，為他們提供更多的全市性或區域性教研活動(dòng)“亮相”機會(huì )、外出學(xué)習、培訓和參加教學(xué)技能競賽的機會(huì )，鼓勵他們脫穎而出，形成鳳羽越來(lái)越大的骨干教師群體。
3、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“領(lǐng)頭羊”作用。學(xué)校擁有市級骨干教師，教研大組成員和教壇新秀，要充分利用這些優(yōu)秀的教育資源，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。讓他們“說(shuō)一說(shuō)”，“帶一帶”。說(shuō)：介紹他們在日常的教育教學(xué)中如何做到科研與教學(xué)相結合，如何從教學(xué)中提升課題；帶：一個(gè)學(xué)科帶頭人帶兩個(gè)青年教師，一起確定研究的課題，一起制定開(kāi)展研究的方案，一起探討研究的進(jìn)程，促使青年教師盡快在研究中成長(cháng)。
�。ǘ┰鰪娊炭蒲幸庾R，營(yíng)造濃郁的教科研氛圍
隨著(zhù)課程改革的進(jìn)一步深入，學(xué)�！翱蒲信d教，科研興師”的意識越來(lái)越強烈，培養研究型的教師成了學(xué)校師資資隊伍建設目標。教師的教學(xué)科研水平參差不齊，特別是來(lái)自農村小學(xué)的教師，以前一心撲在教學(xué)上，科研與教學(xué)相分離，孤立的為科研而科研，功利性較強，對科研望而生畏。我室應擔當起轉變教師觀(guān)念的職責。加強新課程理論學(xué)習，增強科研意識；引導科研與教學(xué)相結合，增強科研意識；吸引教師參與到學(xué)校重大課題的研究中來(lái)，增強科研意識；擴大科研成果的宣傳面，建立考核制度，激勵措施，讓教師既有壓力，又品嘗到教科研的成果的甜頭，從而營(yíng)造濃郁的教科研氛圍。
�。ㄈ┳龊檬薪虒W(xué)論文的參評工作，結出豐碩的科研成果
本學(xué)期教科室的最大工作就是做好區教學(xué)論文的參評工作。其結果直接透視著(zhù)我校的教科研水平。鼓勵教師積極參與，早動(dòng)手，早準備。不做“無(wú)米之炊”。帶著(zhù)問(wèn)題去教學(xué)，在教學(xué)中反思，實(shí)踐，再反思，再實(shí)踐，讓平時(shí)的素材的積累，讓平時(shí)教學(xué)的反思，為教學(xué)論文的撰寫(xiě)打下堅實(shí)的基礎。本教科室為完成區教學(xué)論文的參評工作，制定的流程如下：
定題定思路（4）——擬訂初稿（6底前）——初評答辯，發(fā)布修改（8底前）——定稿，送區參評。（11底）
同時(shí)鼓勵教師積極向國家級、省級、市級刊物投稿。
學(xué)期工作計劃 篇3
上學(xué)期的班級各項工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學(xué)生思想比較穩定，學(xué)習狀態(tài)積極，在學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)中充分展示個(gè)性和才能，思想品質(zhì)、人格素養、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時(shí)日不長(cháng)而放松自己，相反，他們仍以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，處處為低年級學(xué)生做榜樣，贏(yíng)得了全校師生的認可。
但是，隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)和學(xué)習水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺(jué)中也發(fā)生著(zhù)變化，如放棄學(xué)習，在學(xué)校得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有明確的目標，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現象無(wú)形中給班級的管理帶來(lái)很大的壓力。如何能使學(xué)生認清自己，找到正確的位置，樹(shù)立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問(wèn)題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據《學(xué)校工作計劃》《學(xué)校德育工作計劃》，結合本班學(xué)生的現狀，特制定本學(xué)期班級工作要點(diǎn)：
一、工作思路與目標
堅持德育為首，教學(xué)為中心的原則，以活動(dòng)為載體，以重大節日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點(diǎn)地開(kāi)展系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識，強化組織紀律，鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的養成教育，提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會(huì )結合起來(lái)，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活，增強學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生社會(huì )主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格，為社會(huì )輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉的經(jīng)濟建設服務(wù)。
二、主要任務(wù)及措施
1、堅持以課堂教學(xué)為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語(yǔ)文、政治、歷史等學(xué)科，結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)設各科活動(dòng)課，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示特長(cháng)，特別給不善于表現自己的學(xué)生表現的機會(huì )，讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養，升華學(xué)生人格。
2、繼續加強學(xué)生養成教育，將守則規范落實(shí)到日常生活中，規范學(xué)生禮儀，提高學(xué)生的自我管理能力。開(kāi)展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》競賽，通過(guò)知識問(wèn)答、情景再現、現場(chǎng)評論等方式，讓學(xué)生在身臨其境中進(jìn)行自我對照，《論語(yǔ)》中有“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自省也”“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長(cháng)補短，學(xué)生的修養和人格、自我教育能力才會(huì )更快地提高。
學(xué)期工作計劃 篇4
一直以來(lái)我們秘書(shū)部都是兩人一起合作來(lái)完成學(xué)生會(huì )秘書(shū)部的工作。在這里，我們得到了更好的栽培和發(fā)展空間，相信我們可以在本學(xué)期中把任務(wù)完成的更好，并提高自身的修養和素質(zhì)，聯(lián)合大家共同管理好學(xué)生會(huì )，以行動(dòng)證明我們的實(shí)力。
所謂秘書(shū)部，我們的主要工作職責就是：幫助主席等人把任務(wù)落實(shí)具體、到位，起著(zhù)紐帶的作用，同時(shí)，調節好學(xué)生會(huì )內部人員的關(guān)系。秘書(shū)部本著(zhù)上傳下達，內聯(lián)外合的宗旨，我部在這學(xué)期，將加強本部之間、各部與各部之間的聯(lián)系增前溝通與交流從而共同協(xié)作完成工作。的確，我們的工作負擔不輕，但我們一定會(huì )盡力做好。
目前，我們秘書(shū)部所要做的事有以下兩件：
1.制定學(xué)生會(huì )的工作計劃，將各部門(mén)的工作計劃裝訂成冊。
2.做出學(xué)生會(huì )的活動(dòng)計劃，將各部門(mén)在這學(xué)期所要開(kāi)展的活動(dòng)作一個(gè)統計，以便能更好開(kāi)展。
3.考勤方面，安排學(xué)生會(huì )成員查考勤，我們秘書(shū)部并做好周，月統計工作。
這些工作我們會(huì )盡快做好，積極主動(dòng)的投入到工作中去，并盡量做到保質(zhì)保量。
當然，在做好這些任務(wù)的同時(shí)，我們會(huì )把自己的學(xué)習搞好，以此樹(shù)立我們在其他同學(xué)中的威信。
總之，在本學(xué)期中，我們將汲取上學(xué)期的工作經(jīng)驗，努力完善自己的工作，使自身的修養、素質(zhì)和工作能力各方面都能得到提高，并能在日常學(xué)習生活中，注意自己的行為得體，處理好人際關(guān)系，發(fā)揮自己的最大潛質(zhì)，作好自己的工作，以“更快、更細、更好”為目標，不斷進(jìn)取。
學(xué)期工作計劃 篇5
新學(xué)期伊始，新教師、新同學(xué)面孔、新的知識遠途征程，這一切無(wú)疑讓高一新生既覺(jué)得新鮮又會(huì )感到對新事物的害怕。首先很高興擔任了我們20xx級高一新生的班主任工作，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并結合學(xué)生學(xué)習習慣、生活習慣、年齡和身體特點(diǎn)等，特制定本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、班級情況分析
我班共有學(xué)生xx人，男生xx人，女生xx人。班集體建立之初，高一同學(xué)們還會(huì )對家有眷戀的情懷，為了讓學(xué)生更快的融入高中生活，我決定通過(guò)鼓勵、關(guān)懷、交友等方法來(lái)讓同學(xué)們習慣高中學(xué)習和生活，不會(huì )產(chǎn)生過(guò)多的陌生感。趁著(zhù)軍訓之機，首先培養全班同學(xué)團結一致的意識和集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱；我榮班榮，我辱班辱”的共同思想，爭取在軍訓匯演得到良好的回報。
二、本學(xué)期班級目標
進(jìn)行班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，建設良好的班風(fēng)，努力使班級形成一種濃厚的學(xué)習氛圍、優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)讓全班同學(xué)們樹(shù)立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，打好高一各學(xué)科基礎知識，順利的過(guò)完本學(xué)期生活。
三、走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)
通過(guò)課間和晚自習與學(xué)生的接觸聊天，掌握愛(ài)學(xué)習和厭煩學(xué)習的同學(xué)名單。首先，可以通過(guò)觀(guān)察同學(xué)們的課間休息表現，上課期間表現，完成作業(yè)表現，進(jìn)教室時(shí)間表現，與同學(xué)交流表現等等方面去掌握學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)和思想動(dòng)態(tài)，了解同學(xué)們學(xué)習上遇到困難，情緒上的波動(dòng)情況。希望通過(guò)關(guān)懷、鼓勵、支持、指導等全面帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習興趣。在堅持中把高一知識打牢靠。
四、通過(guò)分析同學(xué)們的高中升學(xué)考試成績(jì)，估摸班級的知識基礎
通過(guò)班主任手上的學(xué)生成績(jì)情況表，班里的同學(xué)們的理科成績(jì)并不是很理想，希望通過(guò)抓嚴抓緊學(xué)生們的主科成績(jì)，讓大家有所重視，認真學(xué)習主科知識。同時(shí)，高一新生的心理和生理上具有不穩定的特點(diǎn)，平時(shí)要主動(dòng)關(guān)心、鼓勵同學(xué)們學(xué)習，增大他們學(xué)習的自信心，不放棄困難科目。我計劃到做關(guān)心就要在課間休息時(shí)間多走動(dòng)教室，走進(jìn)學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得班主任是他們的朋友，與此同時(shí)，要多注意他們的聽(tīng)課筆記和練習本完成度。并對于學(xué)生的學(xué)習采取以下措施：
1、要求學(xué)生上課一定要動(dòng)手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的`抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無(wú)聊說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)等。這在我班已經(jīng)延續了兩年，效果很好。
2、加強早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。
3、實(shí)行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成，隨機抽查作業(yè)完成情況。
4、強調考試復習、抓會(huì )考。在期中考、期末考前強化學(xué)生復習，成立學(xué)習監督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復習。
5、加強對各項競賽中獲獎同學(xué)的獎勵，除學(xué)校獎勵外，還設置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，激勵有潛力的學(xué)生。
五、通過(guò)個(gè)別談話(huà)，激勵優(yōu)生，鼓勵差生
在利用班會(huì )課進(jìn)行集體心理輔導和行為糾正，學(xué)習指導之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應該注重通過(guò)個(gè)人談話(huà)來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對面的談話(huà)，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué)；通過(guò)談話(huà)，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話(huà)中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話(huà)，提出自己的想法，讓后加以引導。
六、緊密聯(lián)系家長(cháng)
學(xué)生的教育應該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(cháng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，請個(gè)別家長(cháng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(cháng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。
七、選拔和培養一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃
同學(xué)之間相處的時(shí)間多，可能有時(shí)候有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些自己信任他，他也敢說(shuō)話(huà)的人，向我反映我班學(xué)習和生活上同學(xué)們表現出來(lái)的問(wèn)題，使我能夠盡快的發(fā)現并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話(huà)，了解班級情況。在選好班干團體之后，制定一定的班規，嚴格要求班干要起帶好頭的作用。班長(cháng)要每個(gè)月組織班干開(kāi)兩次班干會(huì )議，總結前兩周同學(xué)們的情況與狀態(tài)。學(xué)習委員要多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，隨時(shí)向我報告班級的情況，及時(shí)表?yè)P或批評班級里的表現情況。紀律委員要督促和管好班上的紀律，維持班上晚自習的正常進(jìn)行。鼓勵體育委員帶頭和同學(xué)們進(jìn)行體育鍛煉。通過(guò)我班11名的班干作用，積極做好班級各項工作，為同學(xué)們的學(xué)習和生活創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )、向上的積極班集體環(huán)境。
八、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì )，規范行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團體思想心理教育
1、開(kāi)展有效的思想心理輔導工作。比如陳年舊習難改；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì )課里開(kāi)展了一系列主題班會(huì )，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”和“養成良好的學(xué)習習慣”等主題班會(huì )。
2、繼續利用班會(huì )課強化行為規范教育，重點(diǎn)是文明禮儀。帶領(lǐng)學(xué)生繼續解讀《中學(xué)生行為規范》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規范意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規范的學(xué)分考核小組，5位值日班長(cháng)（班長(cháng)，兩個(gè)副班長(cháng)，團支書(shū)、學(xué)習委）管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監督評價(jià)。
3、配合學(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛(ài)心教育、感恩教育工作計劃等。
作為年輕教師，我會(huì )努力向前輩學(xué)習，不斷探索，著(zhù)重班級的德育教育，讓學(xué)生們能扎實(shí)高一基礎知識，并積極協(xié)調各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)與學(xué)習，為開(kāi)展我班同學(xué)們的各項工作貢獻一份力量。
學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導思想
繼續貫徹、落實(shí)國家教育部制定的課程標準，以為學(xué)生的可持續發(fā)展服務(wù)為根本宗旨，深入開(kāi)展教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式。關(guān)注教學(xué)的多維目標，切實(shí)打好學(xué)生學(xué)習基礎，培養良好的學(xué)習習慣，繼續強化以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)的意識。
二、工作思路
1、深入學(xué)習新課程理念，全面理解、準確把握實(shí)質(zhì)，指導教學(xué)改革。
2、結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課題研究，提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。
3、不斷增強反思意識，提高自我監控能力，改進(jìn)教學(xué)方式。
4、強化學(xué)生良好的學(xué)習習慣培養，形成良好的學(xué)習能力。
三、工作重點(diǎn)
1、加強常態(tài)教學(xué)的質(zhì)量管理，強化目標達成，向40分鐘要質(zhì)量。
2、深入開(kāi)展新課程教材實(shí)驗工作。
3、繼續進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究。
四、具體學(xué)科要求：
英語(yǔ)學(xué)科：繼續開(kāi)展區級重點(diǎn)課題的實(shí)驗研究，以科研提升學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，完成階段性總結。進(jìn)一步探討提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平的有效途徑。加強學(xué)困生的輔導，舉辦英語(yǔ)單詞競賽，完成英語(yǔ)口語(yǔ)抽測。
音 樂(lè )：積極穩妥地推進(jìn)音樂(lè )課堂教學(xué)改革，加強唱歌課的教學(xué)研究。開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)，輔導所教班級參加合唱比賽。
體 育：學(xué)習貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。繼續開(kāi)展在體育教學(xué)中進(jìn)行合作教育應用的研究。組織召開(kāi)運動(dòng)會(huì )。選拔、培訓體育特長(cháng)生，為參加區運會(huì )作好準備。繼續抓好課間操和課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。不斷改進(jìn)課間操形式，形成學(xué)校體育工作特色。
美 術(shù)：進(jìn)一步推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革，建立美術(shù)教學(xué)資源庫，積極開(kāi)展信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)的整合研討。組織學(xué)生參與藝術(shù)節活動(dòng)，定期展示學(xué)生美術(shù)作品。
信息常識：認真落實(shí)區小教研對本學(xué)科的要求，積極探索引導學(xué)生主動(dòng)探究和體驗感悟的自主完成任務(wù)的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際操作能力和創(chuàng )新能力的提高。調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，重視基礎知識和基本技能培養的同時(shí)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富的學(xué)習資源，提高學(xué)生信息素養。加強對學(xué)生實(shí)際操作能力和漢字處理能力的三級監控，分層教學(xué)，制定措施，提高每個(gè)學(xué)生運用電腦解決實(shí)際問(wèn)題的能
湖州龍泉小學(xué)技能組20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃
標簽：小學(xué)美術(shù)工作計劃,美術(shù)教學(xué)工作計劃, 湖州龍泉小學(xué)技能組20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃,
五、具體工作：
九月份 1、對參加市教壇新秀教師進(jìn)行指導
2、組織選拔參加省中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽作品
3、區中學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比
4、區中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比
十月份 1、區第二屆課改展示活動(dòng)
2、準備參加市藝術(shù)特色項目學(xué)校精品展節目
3、組織區中小學(xué)部分骨干教師赴外地學(xué)習交流
4、市音樂(lè )新課程教學(xué)研討活動(dòng)
十一月份 1、區學(xué)校藝術(shù)特色項目評審
2、區小學(xué)音樂(lè )"新課程"有效課堂教學(xué)研討活動(dòng)
3、區小學(xué)美術(shù)"新課程"有效課堂教學(xué)研討活動(dòng)
十二月份 1、區中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽
2、區中小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)基本功比賽
3、參加市案例評比交流活動(dòng)
一月份 課改總結
學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導思想
《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文二年級下冊》以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(實(shí)驗稿)》為依據，遵循語(yǔ)文教育的規律，順應學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教材體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎。
二、學(xué)情分析
二(2)班現有學(xué)生54人，其中男生31人，女生23人。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟基礎等因素都不同，因此學(xué)習成績(jì)也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)困生也占了相當的比例。但經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習習慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習語(yǔ)文。而且在上一學(xué)年里通過(guò)閱讀課外書(shū)，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語(yǔ)，為學(xué)習語(yǔ)文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書(shū)，認字的數量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監督的和幫助的對象。這個(gè)學(xué)期我對語(yǔ)文教學(xué)更是充滿(mǎn)信心，相信在我們師生的共同努力下，我們全班同學(xué)有會(huì )有好成績(jì)的。
三、教材分析
本冊教科書(shū)構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)繼續以專(zhuān)題組織單元，設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內容。它們依次是：春天里的發(fā)現;奉獻與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉;用心思考、勇于創(chuàng )造;美麗神奇的大自然;培養優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問(wèn)題，善于思考;走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專(zhuān)題的內涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養和提高，提供了廣闊的平臺。教材內容貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，蘊涵教育價(jià)值。
每組教材都包括導語(yǔ)、四篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”。這幾部分相互聯(lián)系，構成一個(gè)有機的整體。本冊課文同上冊一致，不再全文注音。多音字隨文注音，用方括號標出。生字在當頁(yè)文下列出，加注漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意;特別需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具體語(yǔ)句之中，有的要讀輕聲或者變調。
本冊共有32篇課文。為體現與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務(wù)，沒(méi)有寫(xiě)字要求�！罢Z(yǔ)文園地”包括四～五個(gè)欄目，在上冊教材四個(gè)欄目的基礎上，新增了“寬帶網(wǎng)”�！拔业陌l(fā)現”──鼓勵學(xué)生探究發(fā)現，引導學(xué)生了解漢字構字特點(diǎn)、詞語(yǔ)之間的聯(lián)系以及表達方法和標點(diǎn)應用等知識�！叭辗e月累”──引導學(xué)生在復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞的同時(shí)學(xué)習生字新詞，感受和強化詞語(yǔ)之間的搭配習慣，并進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的綜合練習。需要特別說(shuō)明的是，本冊教材的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專(zhuān)題密切相關(guān)的成語(yǔ)韻語(yǔ)、對聯(lián)、節氣歌、古詩(shī)詞等內容;它們使學(xué)生在復習字詞的同時(shí)，積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇�！翱谡Z(yǔ)交際”──話(huà)題與本組專(zhuān)題有聯(lián)系，在雙向交流中培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。為了對學(xué)生進(jìn)行初步的習作能力的培養，從本冊教科書(shū)開(kāi)始，在“口語(yǔ)交際”中特別增設了“寫(xiě)一寫(xiě)”欄目，引導學(xué)生在口語(yǔ)交際的基礎上，進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓練�！罢故九_”──給學(xué)生提供展示課內外學(xué)習所得的舞臺�！皩拵ЬW(wǎng)”──與本組專(zhuān)題密切相關(guān)，引導學(xué)生學(xué)習由課內向課外延伸，以獲取更多的相關(guān)信息。
八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字，有400個(gè)。生字表(二)是全冊要求會(huì )寫(xiě)的字，有300個(gè)。要求認識和要求會(huì )寫(xiě)的字，分別在每一課的課后練習中標明。除了隨課文識字以外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認識的字，學(xué)生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類(lèi)事物的列舉中認字。
四、教學(xué)目標
1、繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
2、認識400個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過(guò)細的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě)。
學(xué)期工作計劃 篇8
本學(xué)期我仍擔任九年級四班班主任工作，繼續按照學(xué)校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實(shí)際情況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了，對學(xué)生的了解和認識也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級四班的前提。但是，班上問(wèn)題學(xué)生較多，上學(xué)期末測試中，出現了不如人意的地方，成績(jì)有所下降。針對此現狀，我將會(huì )按照學(xué)生的實(shí)際情況有側重點(diǎn)的加強教育，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度！為中考打下良好的基矗為作好本學(xué)期的班主任工作，我特制定如下工作計劃。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折點(diǎn)，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來(lái)的基礎上達到一個(gè)新的起點(diǎn)。
二、班級基本情況
九年級四班現有人數51人，其中男生29人，女生22人。通過(guò)上學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行文化素養教育及班級管理的加強，班級學(xué)生有了明顯變化，文化素質(zhì)也有所提高。班級總體情況是良好的，班內大多數同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項規章制度。他們能在學(xué)校各項活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績(jì)，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。大部分學(xué)生都想考入高中，內心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現象，有個(gè)別學(xué)生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺(jué)性不強，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對班級的負面影響較大。對此種現象要作為教育的重點(diǎn)。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。
三、學(xué)期目標
本學(xué)期在上學(xué)期的基礎上，繼續對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)、文化素質(zhì)教育，一日常規教育，而且對班級管理更要加大力度，以提高班級整體素質(zhì)。使班級成為一個(gè)文明守紀、團結、友愛(ài)、互助、進(jìn)娶學(xué)優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基矗
1、常規工作要改進(jìn)不足，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做的更好。
2、總體成績(jì)更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績(jì)在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入市實(shí)驗中學(xué)或市一中，部分學(xué)生能升入市二中，使后進(jìn)生能順利畢業(yè)。
四、具體要求
要求學(xué)生仍然遵守學(xué)校的各項規章制度，以中學(xué)生日常行為規范為準則，嚴格要求自己，改變自己，提高自己，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。更重要的是學(xué)好文化知識。課前認真預習，課前有朗讀聲，上課用心聽(tīng)講，課后加強鞏固，逐步提高文化素質(zhì)。上好兩操，早操要求人數齊全，列隊整齊；課間操要出對迅速，嚴陣以待，要有新面貌、新氣象。要使學(xué)校的面貌煥然一新，班級的面貌更應日新月異，那就要搞好室內外環(huán)境衛生，安排好值日生，要求分工明確，責任到人，給自己營(yíng)造良好、安靜、舒適的學(xué)習氛圍，從而使學(xué)生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展，逐步提高班級學(xué)生素質(zhì)。
五、主要措施
1、樹(shù)理想、轉變學(xué)習態(tài)度：把“要學(xué)習”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，讓學(xué)生明確自己的人生目標。而九年級是實(shí)現這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才可能實(shí)現理想，轉變學(xué)習態(tài)度，明確努力方向。
2、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：在這最后的三個(gè)月中，是沖刺階段和收獲季節。各學(xué)科都要開(kāi)始復習，讓學(xué)生在復習中，指導他們制定出切實(shí)可行的復習計劃，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝自我。
3、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法：在這三個(gè)月中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學(xué)科。這段時(shí)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(cháng)強強聯(lián)手、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
4、嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì )需要多關(guān)心和鼓勵，調節心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。
5、加強與家長(cháng)聯(lián)系。出現問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。
7、狠抓安全教育，晨檢、午檢，做到警鐘長(cháng)鳴，避免安全事故的發(fā)生；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。
六、班級活動(dòng)：
1、營(yíng)造良好班級文化、培養團結協(xié)作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神氣質(zhì)、形成集體凝聚力。
板報：本學(xué)期“學(xué)習園地”板報可結合學(xué)校安排，在前提之下重以促進(jìn)學(xué)習為主題，開(kāi)辟倒計時(shí)專(zhuān)欄，由學(xué)生設計。
班會(huì )：定期開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，針對班級出現的問(wèn)題，學(xué)生共同參與管理。本學(xué)期班會(huì )主題：理想教育、安全教育、法制教育等專(zhuān)題教育。
2、逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，填寫(xiě)綜合素質(zhì)報告冊，對學(xué)生做一個(gè)公正、客觀(guān)的評價(jià)。
綜上所述，本學(xué)期我將仍然不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我的重托和希望。我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來(lái)所有學(xué)生美好的未來(lái)。我相信，一分耕耘一分收獲，通過(guò)全體師生的努力，力爭在緊張中、穩定地度過(guò)這一沖刺期，讓我班的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。新的學(xué)年來(lái)了，我被學(xué)校任命為九（三）班的班主任，從此我必須負責我們班39個(gè)學(xué)生的大小事情，感覺(jué)很激動(dòng)又特緊張。不管怎么樣，學(xué)年伊始，我對自己今后的工作做了如下計劃。
首先，我選擇了“嚴愛(ài)結合、用心用情”這八個(gè)字作為我今后開(kāi)展班主任工作的主要方針。通過(guò)我一年的工作經(jīng)歷，我對學(xué)生有了些許的了解，他們愿意接受一個(gè)老師的真心，也愿意與一個(gè)用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通，當然，對待學(xué)生用心用情，用愛(ài)去關(guān)愛(ài)他們并不是溺愛(ài)和縱容他們，而在這種關(guān)愛(ài)的同時(shí)更應該有一種嚴格的紀律來(lái)規范他們的行為。所以，這八個(gè)字“嚴愛(ài)結合、用心用情”是一個(gè)不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
其次，我希望把我們班建設成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言：勤奮好學(xué)、務(wù)真求實(shí)。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習風(fēng)氣。另外，我希望我們的班級有著(zhù)這樣的班風(fēng)：健康快樂(lè )、積極向上。在團結和諧的班集體中大家快樂(lè )幸福的愛(ài)上學(xué)習，在學(xué)習中大家互幫互助，讓他們在學(xué)習中不僅要有三心 “信心、耐心、恒心”，更要知道在班集體的建設中“團結協(xié)作”的重要性。
第三，除了學(xué)校的規章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來(lái)規范學(xué)生的行為，為班級管理的實(shí)施提供更詳實(shí)的管理條例。
第四，為了班級更加的和諧和充滿(mǎn)活力、凝聚力，選取《愛(ài)的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是激勵學(xué)生不畏困難，朝著(zhù)成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹(shù)立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項挑戰。
第五，認真地做好班委的選舉工作。首先，通過(guò)學(xué)生的自愿競職演說(shuō)，初步確定出班委會(huì )的成員，然后通過(guò)對這些同學(xué)的考察（前任班主任以及一些任課教師的看法），進(jìn)行試任；最后，通過(guò)一個(gè)星期的試任期，確定班委的名單。規定好各班委的工作范圍和職責所在。
第六，利用一個(gè)月的時(shí)間真正熟悉和了解每一個(gè)學(xué)生，并且走訪(fǎng)大部分學(xué)生，了解他們的家庭情況。針對每個(gè)學(xué)生的不同情況，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。我有一個(gè)設想，潛能生的轉化，根據他們的實(shí)際情況，幫他們找互幫的“老師”，這個(gè)“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們在互幫中逐漸的成長(cháng)。
第七，在班集體建設中，圍繞學(xué)校的活動(dòng)月內容，每一個(gè)月召開(kāi)一次主題班會(huì )。不斷發(fā)現學(xué)生各方面的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，盡量給每個(gè)人提供展示的平臺。
第八，加強“快樂(lè )中隊”的建設，圍繞我們班中隊名稱(chēng)“明陽(yáng)”開(kāi)展系列的主題活動(dòng)。像創(chuàng )造和制作小活動(dòng)——變廢為寶diy小制作活動(dòng)；感恩活動(dòng)——托起明天的太陽(yáng)的回報活動(dòng)；自信風(fēng)采的展示——我快樂(lè )，我健康，我歌唱等等活動(dòng)，讓明天的太陽(yáng)更加朝氣蓬勃。
第九，加強“溫馨班集體的建設”，重點(diǎn)建設“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習提供一個(gè)良好的學(xué)習場(chǎng)所。讓他們來(lái)到教室就有一種家的感覺(jué)。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習的方便，在教室中布置一些專(zhuān)欄，便于大家交流和學(xué)習。
以上是自己，這學(xué)期主要要做的一些工作，當然在實(shí)際的工作中還會(huì )有更多的具體的事情要做，我想我會(huì )盡自己最大的努力把工作做好，一切從學(xué)生角度去著(zhù)想，一切為了我們的學(xué)生。
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