關(guān)于教研組工作計劃模板集合20篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家收集的教研組工作計劃20篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教研組工作計劃1
一、指導思想
學(xué)習《xx省深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件，落實(shí)市教育局“面向全體、分層指導、分類(lèi)推進(jìn)，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（xx-20xx）》為指導，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持以人為本，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；堅持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、深化課改，積極推進(jìn)
深化普通高中課程改革，是xx年省廳的核心工作。要根據省教育廳提出的“減總量、調結構、優(yōu)方法、改評價(jià)、創(chuàng )條件”的總體思路，堅持有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，加快選修課程的建設。
2、改進(jìn)教學(xué)，以學(xué)定教
開(kāi)展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，深化課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)，以學(xué)定教是關(guān)鍵。繼續開(kāi)展對“三維目標”的教學(xué)研究，強化知識、技能目標的落實(shí)。開(kāi)展疑難問(wèn)題、案例設計、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng)，開(kāi)展精品課例的展示活動(dòng)，引領(lǐng)教師研究教材、研究學(xué)法、研磨課堂教學(xué)，創(chuàng )造有深度、有特色、有實(shí)效的`課堂范例，探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式，樹(shù)立“輕負高質(zhì)”的典型，不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。
3、校本研修，講究實(shí)效
組織本組教師以集體備課、聽(tīng)課評課、說(shuō)課試課等主題明確、實(shí)踐性強、參與面廣的校本研修活動(dòng)。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處，發(fā)揮集體備課的效用，要求教師每會(huì )必到，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研。其程序為：教學(xué)反思——理論學(xué)習——教學(xué)研究——修訂方案。一個(gè)課時(shí)內容要由一位教師中心發(fā)言，其他老師補充完善，要有詳細記錄。
4、鼓勵科研，追求創(chuàng )新
鼓勵廣大教師積極開(kāi)展課題研究、論文與案例的撰寫(xiě)，充分發(fā)揮校本教研組的作用，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍，鼓勵創(chuàng )新教科研工作方式。同時(shí)，還要切實(shí)推進(jìn)“三小”培養工程，力爭我校本教研組在各項“三小”評比中獲得好成績(jì)。
5、狠抓競賽，培養特長(cháng)
組織好xx市搖籃杯高一數學(xué)競賽，抓好數學(xué)特長(cháng)生的培養，爭取競賽成績(jì)取得更大的進(jìn)步。
教研組工作計劃2
一、基本情況
綜合組本學(xué)期共有教師11人，分別擔任英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、體育、音樂(lè )和信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開(kāi)展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討、
二、指導思想
根據學(xué)�？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“改變作業(yè)形式，提高學(xué)習效率”這一主線(xiàn)，結合本校特點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的'學(xué)習方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
三、目標任務(wù)
工作目標：
1、以學(xué)科轉變?yōu)槠鯔C，改進(jìn)教學(xué)方法，改變作業(yè)形式，提高學(xué)習效率，重視培養學(xué)生的能力。
2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內向課外延伸，課內作業(yè)向課外作業(yè)延伸，作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸，是學(xué)生學(xué)習的重要環(huán)節，積極設置豐富多彩的作業(yè)形式，讓更多的學(xué)生得到參與的機會(huì )，使之更好的展示自己的才能。
培養目標：
貼近生活，讓作業(yè)成為學(xué)生的“生活餐”。注重學(xué)生習慣培養，在生活、學(xué)習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。
主要措施
1、切實(shí)實(shí)施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：認真學(xué)習教育教學(xué)理論、新課標，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習能力。人人寫(xiě)教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學(xué)心得。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
3、做到備課多交流，教研活動(dòng)中，要求教師先說(shuō)課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學(xué)期繼續注重學(xué)生各種能力的培養,在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設，認真開(kāi)展興趣小組活動(dòng),為各級各類(lèi)競賽培養人才。
四、主要工作和安排
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動(dòng)設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開(kāi)展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、每周認真聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。
4、每月組內進(jìn)行一次全面的業(yè)務(wù)交流，如教學(xué)反思、教學(xué)設想等
5、堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。
6、按計劃繼續開(kāi)展體育（足球）、美術(shù)（書(shū)法）和音樂(lè )（課本�。┑恼n外興趣小組，抓緊興趣小組的日常訓練，提高相應能力，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為學(xué)校創(chuàng )設良好學(xué)習氛圍。
7、嚴抓學(xué)生的常規管理和行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的培養。
8、根據學(xué)校各項主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門(mén)開(kāi)展好工作。
教研組工作計劃3
一、指導思想
以園務(wù)計劃、教科研計劃為指導，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以《新綱要》為依據，重視教師的專(zhuān)業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。深入開(kāi)展園本課程實(shí)施的實(shí)踐研究，積極探索現場(chǎng)性、開(kāi)放性的課程組織方式，并根據本年段的實(shí)際靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動(dòng)中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長(cháng)的支持與合作，使本年段的保教工作能取得更大的突破。
二、主要工作、措施及目標
1、加強理論學(xué)習，提高教師的理論水平，進(jìn)一步理解園本課程的精神實(shí)質(zhì)，選擇學(xué)習與課題研究?jì)热菹嚓P(guān)的文獻資料，豐富教師的教科研知識，提高教科研素養，促進(jìn)教師對課題研究思路的把握，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際，把理論滲透到實(shí)踐中去。
2、提高教師集體教學(xué)水平，開(kāi)展“一課三研”活動(dòng)，研和教緊密結合，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)研討，以理論指導實(shí)踐，幫助教師提高設計集體教學(xué)活動(dòng)的目標和提問(wèn)策略的能力；學(xué)會(huì )觀(guān)察幼兒、在觀(guān)察中調整計劃的策略，使教師在每一次的活動(dòng)中都有新的收獲和新的提高，培養教師的專(zhuān)業(yè)能力、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、加強教研研討的氛圍，發(fā)揮教研集體的力量，以“參與式”的教研方式，以案例研究為抓手，以問(wèn)題為切入口，教師輪流主持，通過(guò)學(xué)習、討論，解決集體教學(xué)活動(dòng)設計中目標制定和提問(wèn)策略的困惑。
4、重視創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，探索和發(fā)展各活動(dòng)區域的內容和材料投放，激發(fā)教師個(gè)體的個(gè)性，充分展示教師個(gè)體才能。
5、以課題為引領(lǐng)，開(kāi)展子課題的研究，鼓勵組員主動(dòng)參與科研組工作，為科研組提供相應的資料和案例、提升教師理論專(zhuān)業(yè)長(cháng)水平。
6、科研和教學(xué)活動(dòng)相結合，每位老師每月學(xué)會(huì )一個(gè)探索型體育民間游戲活動(dòng)，采用集體討論、完善游戲內容，在各班級進(jìn)行活動(dòng)驗證，以促進(jìn)課題和教學(xué)活動(dòng)的.共同開(kāi)展。
7、不定期地檢查年級組內教師、班級的各項工作和活動(dòng)，及時(shí)做好紀錄，通過(guò)平時(shí)各項的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。
8、加強一日活動(dòng)各環(huán)節的組織管理。進(jìn)一步學(xué)習明確教師一日活動(dòng)規范，嚴格按要求操作，合理組織晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，教師應積極組織幼兒開(kāi)展戶(hù)外體育游戲和“迎六一”幼兒繪畫(huà)比賽、演唱活動(dòng)，平時(shí)應關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)給予幫助和指導，注重幼兒活動(dòng)常規的養成教育，以確保一日活動(dòng)各環(huán)節的有序開(kāi)展。
9、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)進(jìn)課堂，根據家長(cháng)的特長(cháng)，開(kāi)展各種形式的家長(cháng)助教活動(dòng)。向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(cháng)有更多的機會(huì )了解幼兒園教育，了解孩子。充分利用平臺，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在班級Q群上及時(shí)發(fā)布班級動(dòng)態(tài)，為家長(cháng)提供新的交流渠道、發(fā)布家庭教育信息，增進(jìn)家園互動(dòng)。
10、結合大班的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線(xiàn)，為幼兒入小學(xué)做好充分準備，使他們有爭做小學(xué)生的愿望。
三、具體工作安排：
三月份：
內容：
1、學(xué)習園務(wù)、教研工作計劃
2、制定本學(xué)期主題課程網(wǎng)絡(luò )圖
目標
1、通過(guò)學(xué)習園務(wù)、教研工作計劃明確本學(xué)期工作重點(diǎn)。
2、通過(guò)討論交流，結合本園課題，建構適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的園本課程主題網(wǎng)絡(luò )。四月份：
內容：
1、開(kāi)展家長(cháng)活動(dòng)日
2、開(kāi)展家長(cháng)會(huì )
目標：讓家長(cháng)更清楚的了解幼兒在園的一日生活情況。
五月份：
內容：
1、商討“迎六一”活動(dòng)方案
目標：通過(guò)活動(dòng)確定活動(dòng)內容，具體安排、人員分配。提高教師組織活動(dòng)能力，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
六月份：
內容：商討：幼小銜接的課程內容
目標：通過(guò)活動(dòng)，加強幼兒園與小學(xué)之間的聯(lián)系，提高教師組織活動(dòng)能力。
七月份：
學(xué)期結束工作。
教研組工作計劃4
一、指導思想
加大課程研究的力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，優(yōu)化“統整指南”，促進(jìn)我們綜合組全體教師“實(shí)施課程統整，推進(jìn)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。
二、基本情況分析
本學(xué)期全校有11個(gè)教學(xué)班，53位教職工，參與本教學(xué)組的人員有：。。。等人。由。。。擔任教研組的組長(cháng)。
本教研組將在校長(cháng)及教導處的直接領(lǐng)導下開(kāi)展教研活動(dòng)。
三、調動(dòng)教研組成員開(kāi)展教學(xué)教研工作
1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類(lèi)學(xué)習，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓學(xué)習的.，我們都將動(dòng)員積極參與。
2、讓青年教師多鍛煉，一是互相學(xué)習聽(tīng)課、評課；二是學(xué)習有關(guān)資料雜志，吸取理論養分；三是利用光盤(pán)觀(guān)看學(xué)習；四是讓青年教師生動(dòng)開(kāi)匯報課及公開(kāi)課；五是老、中、青相結合，引導大家互相學(xué)習。
3、開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）美術(shù)方面，在全校范圍內由王進(jìn)東老師主持開(kāi)展書(shū)畫(huà)展，讓全體學(xué)生參與，各班評選出優(yōu)秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習。
�。�2）音樂(lè )方面，由王林莉、王馨凌老師主持進(jìn)行唱歌或跳舞訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進(jìn)行評比，評出優(yōu)秀者。為學(xué)校準備人才有機會(huì )到縣里比賽。
�。�3）體育方面，由鐘哲明、王世陽(yáng)、王大林老師抓好各班的廣播操訓練工作，在全校范圍內選拔人員組織體操隊，一起訓練參加縣級比賽。在全校范圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時(shí)組建校乒乓球隊，以興趣活動(dòng)的形式進(jìn)行。
�。�4）楊光老師抓好對學(xué)生的思想品德教育。王秋花老師開(kāi)展學(xué)校的電腦培訓工作。王太義老師抓好對學(xué)生英語(yǔ)的輔導。
四、以校本教研為主要的教學(xué)教研實(shí)踐
在校教導處的統一安排及指導下進(jìn)行公開(kāi)課聽(tīng)課、評課。具體時(shí)間與開(kāi)課執教者的落實(shí)安排如下：
1、九月上旬以組織學(xué)習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。
2、九月中旬至十月下旬鐘哲明、王世陽(yáng)、王大林老師分別《體育》方面的工作，特別是廣播操課后訓練工作，以及參加比賽。歡迎本校有關(guān)老師前往指導�；螂S堂聽(tīng)課、評課，展開(kāi)研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂(lè )、舞蹈方面的訓練工作。歡迎本校有關(guān)老師前往指導�；螂S堂聽(tīng)課、評課，展開(kāi)研討。
3、十一月至十二月上旬由王進(jìn)東、楊光老師分別上美術(shù)、品德公開(kāi)課，請本校有關(guān)老師前往聽(tīng)課、評課，展開(kāi)研討。并抓好學(xué)校里各項美術(shù)工作，歡迎各位老師前往指導。
五、對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、并作全面的教學(xué)教研工作的總結，把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。
教研組工作計劃5
一、指導思想：
以教導處教學(xué)工作計劃和教研室工作要點(diǎn)為指導，配合上級“課堂教學(xué)研究年活動(dòng)”，認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，以新課程的實(shí)施為主旋律，提升教學(xué)理念，開(kāi)展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作要點(diǎn)：
1、認真組織教師學(xué)習教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務(wù)教育數學(xué)課程標準》、上級領(lǐng)導有關(guān)課程改革的講話(huà)，切實(shí)轉變思想，統一認識。通過(guò)學(xué)習了解國家數學(xué)課程改革的方向，熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內容，認真領(lǐng)悟數學(xué)新課程標準基本理念，積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習方式，將設計數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為數學(xué)改革新生長(cháng)點(diǎn)，整合、提升整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
2、確立知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維一體的課程標準。關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，倡導動(dòng)手操作、自主探究、合作交流的學(xué)習方式，讓學(xué)生獲得自信、獲得理性的精神和科學(xué)的態(tài)度。
3、研究新課程、新教材，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要通過(guò)比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng )新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現新課程理念的教法和學(xué)法。要在新理念的指導下創(chuàng )造性的使用好現有教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標；以生活為依托，著(zhù)力構建鮮活性的課堂；以解決問(wèn)題為主線(xiàn)，建立探究性學(xué)習方式，著(zhù)力培養學(xué)生的基礎性能力。
4、開(kāi)展教育科研活動(dòng)，提高教科研能力。圍繞學(xué)�，F有課題，加強科學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)展備課、上課、評課為主的教學(xué)研究活動(dòng)。積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探索，形成符合數學(xué)學(xué)科實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。認真上好實(shí)踐課，要求先試教再修改，力求上出一堂高質(zhì)量的實(shí)踐課。進(jìn)一步強調教學(xué)后記的撰寫(xiě)和整理。教學(xué)后記，有助于知教知學(xué)，有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的記錄，對于改進(jìn)今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平，具有十分重要的意義。教師要注意緊密結合教學(xué)實(shí)踐遵循“認識——實(shí)踐——再認識”的規律，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文與教學(xué)案例，積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動(dòng)，形成一個(gè)人人參與教科研的氛圍。
5、切實(shí)搞好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。結合教學(xué)改革現狀和教學(xué)的實(shí)際需要，大膽創(chuàng )新，廢止各種滯后的和表面的形式，大膽改革備課現狀，變個(gè)人獨立備課為群體協(xié)作備課，變臺詞式教案為結構式教案，變“單一式”備課為“多形式”備課，注重教師學(xué)生在教學(xué)各環(huán)節中實(shí)踐活動(dòng)的設計，提高備課的實(shí)效。在課堂教學(xué)中重視為學(xué)生創(chuàng )設特定的數學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在一定數學(xué)環(huán)境中獲取數學(xué)知識，獲得情感體驗；要重視改善學(xué)生的學(xué)習方式，課堂提問(wèn)不要太細，要大步驟，留給學(xué)生探索的機會(huì )；要關(guān)注學(xué)生有價(jià)值的思維，鼓勵創(chuàng )新思維。
6、改革教學(xué)手段，掌握現代化教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。要繼續推動(dòng)教學(xué)手段的改革，鼓勵教師運用傳統教學(xué)手段的同時(shí)，用好現代化的教學(xué)手段，特別是多媒體、信息網(wǎng)絡(luò )的.應用，要體現現代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的不可替代性，每學(xué)期電教手段的使用不少于總課時(shí)數的1/4。中青年教師繼續嘗試做一些比較實(shí)用的多媒體課件。
7、強化內功，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
�、偶訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習和交流，每學(xué)期信息摘錄不少于20篇，聽(tīng)課不少于10節。
�、评^續開(kāi)展青年教師評優(yōu)課活動(dòng)，按新評價(jià)體系，開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu)，有計劃地培養具有教學(xué)特色，教學(xué)風(fēng)格的青年骨干教師，樹(shù)立學(xué)科帶頭人。
8、認真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，培養科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力。同時(shí)要注意開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數學(xué)課外活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的數學(xué)氛圍。
9、組織教師上好實(shí)踐課，按計劃開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，協(xié)同教導處做好作業(yè)、備課的檢查。對照先進(jìn)教研組的評選要求，找出差距，加強教研組自身建設。
三、主要工作安排：
二月份：
1、制定教研組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃。
2、定出研究課題，落實(shí)實(shí)踐課內容及時(shí)間。
3、籌建興趣小組。
三月份：
1、參加課程改革通識培訓。
2、組內學(xué)習《數學(xué)課程標準》。
3、查閱作業(yè)、備課。
四月份：
1、組織教師參加心理健康教育研討會(huì )。
2、教學(xué)研究月活動(dòng)。
3、課改實(shí)踐課。
五月份：
1、組織學(xué)生參加學(xué)科知識競賽。
2、結合學(xué)校課題撰寫(xiě)教學(xué)論文。
3、參加學(xué)校的課改培訓。
六月份：
1、制定期末復習計劃，組織好復習迎考。
2、期末作業(yè)、備課檢查。
3、數學(xué)興趣組的考核與評優(yōu)。
教研組工作計劃6
一、指導思想
1、以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以“常規管理、教學(xué)改革、減負增效”為工作重點(diǎn)，以探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規管理；加強課堂教學(xué)研究；重視課題研究與學(xué)科工作的整合；探索提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的途徑；培養學(xué)生的自主學(xué)習能力；積極開(kāi)展“動(dòng)感教學(xué)”和在小學(xué)數學(xué)“大問(wèn)題”導學(xué)中培養學(xué)生思維習慣及能力的研究。
2、結合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數學(xué)運用能力，培養全體學(xué)生的數學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現基礎教育課程改革的目標。繼續推進(jìn)數學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高我鎮數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、結合本學(xué)科認真實(shí)施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、加大教研教改力度，鼓勵每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng )新和改革，積極撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文。
3、督促教師學(xué)習新課程標準理論和新教法的研討，學(xué)習現代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。
4、狠抓教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績(jì)再上新臺階。
三、主要工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)習教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、數學(xué)《課程標準》仍然是我們當前數學(xué)教學(xué)工作的指導思想，每位數學(xué)教師要繼續認真研讀《數學(xué)課程標準》，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每雙周為備課組集體備課活動(dòng)時(shí)間、每單周為教研組活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有成效，每次活動(dòng)重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。
2、數學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀數學(xué)教育教學(xué)期刊，關(guān)注國內外數學(xué)教學(xué)研究中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得。
�。ǘ┳�(shí)教學(xué)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道、主陣地。
扎實(shí)而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來(lái)；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必需的`數學(xué)；不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”。不斷總結反思，堅持每每節課都有教學(xué)反思，每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例，全面推進(jìn)基礎教育課程改革。
2、教學(xué)常規管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。
教師精心設計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規范，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時(shí)地、認真地批改學(xué)生作業(yè)，監督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè)，對學(xué)困要及時(shí)地輔導，及時(shí)補缺補漏；作業(yè)及時(shí)評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價(jià)學(xué)習，做到培優(yōu)補差，使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、要進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程，不斷提升數學(xué)教師的信息素養，增強應用信息技術(shù)的意識和能力，推動(dòng)數學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，活躍校園氣氛。
1、老師要積極參加各級組織的教研活動(dòng)，為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。
2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組按排教研課。
3、開(kāi)展中、青年教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比。
�。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
1、好習慣，益終生。
平時(shí)的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學(xué)習效果的非智力因素，不是臨考時(shí)想控制就能控制的，需要每一位數學(xué)教師一貫的關(guān)注，循序漸進(jìn)的培養和持之以恒的監測。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我們應該站在對學(xué)生終身負責的高度來(lái)認識，大處著(zhù)手，小處著(zhù)眼，在日常的教學(xué)中反復抓，抓反復，通過(guò)嚴格的訓練，培養學(xué)生刻苦鉆研、獨立思考，敢于質(zhì)疑，認真細致、做事嚴謹等良好的學(xué)習習慣。
2、認真做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開(kāi)發(fā)的有效資源。
�。ㄎ澹┘訌娍蒲泄ぷ�，向科研要質(zhì)量。
1、扎實(shí)開(kāi)展課題科研工作，通過(guò)科研增效。
2、加強對課題研究的檢查和管理，重點(diǎn)跟蹤區級課題和市級課題的研究的進(jìn)展情況，各校要按課題方案開(kāi)展相關(guān)工作。
3、積極組織教師參加各級論文的評選工作。
教研組工作計劃7
一、上學(xué)期情況分析
主題網(wǎng)絡(luò )與幼兒發(fā)展軌跡圖中，其次。網(wǎng)絡(luò )圖記錄了主題發(fā)展的過(guò)程，教師用筆的不同顏色標明了預設與生成的過(guò)程。每個(gè)綜合的結點(diǎn)中，把內容分別指向個(gè)別、分組、集體的三個(gè)不同組織形式。同時(shí)，對照這些活動(dòng)的開(kāi)展情況，教師又記錄了主題過(guò)程中，幼兒經(jīng)驗發(fā)展軌跡，即：整個(gè)主題的階段活動(dòng)中，孩子的經(jīng)驗指向、技能的提升、知識的獲得等。為尋求幼兒經(jīng)驗發(fā)展規律，分析幼兒經(jīng)驗發(fā)展差異提供了有價(jià)值的依據。
大班在二期課改精神理念的指引下，上學(xué)期。結合園本課程的研究方向，積累了一定的資料與相關(guān)經(jīng)驗。其中，不少是有一定價(jià)值，值得互相借鑒與學(xué)習的當然也存在一些需要改進(jìn)的地方，作如下分析：
幼兒生長(cháng)檔案的建立，首先。主題活動(dòng)中，為每個(gè)孩子建立生長(cháng)檔案，既能幫助教師在記錄幼兒生長(cháng)過(guò)程中關(guān)注孩子，又能從形式上提高教師的教育行為，落實(shí)到每個(gè)孩子身上。以某個(gè)孩子生長(cháng)檔案為例，每個(gè)主題活動(dòng)中，附有他個(gè)人在各個(gè)活動(dòng)中的作品、照片及教師的文字評價(jià)。分別從參與興趣、知識能力、表達表示等方面進(jìn)行文字描述）同時(shí)，個(gè)體與集體有機結合進(jìn)行整合，將主題中集體共建、小組合作的內容建立在班級集體檔案中。
二、本學(xué)期具體實(shí)施措施
吸取上學(xué)期資料積累的諸多有益經(jīng)驗，本學(xué)期我們將繼續努力，并不斷加以完善與調整。根據我園園本發(fā)展方向，突現以幼兒為本的行為理念。我們將在資料積累方面更看重于以個(gè)體為單位、以孩子為主體的積累手段。
1、幼兒成長(cháng)檔案
大環(huán)境創(chuàng )設的照片及小環(huán)境（區域資料）引起孩子生成的環(huán)境照片及簡(jiǎn)單的記錄應有增加。班級集體檔案中。
增加幼兒個(gè)人發(fā)展計劃表。包括學(xué)期情況分析（著(zhù)重主題活動(dòng)中，幼兒生長(cháng)檔案中。對孩子各方面知識、能力、情感方面的評價(jià)）本學(xué)期發(fā)展目標及相應的教學(xué)戰略。
取得共識，與家長(cháng)共建的過(guò)程中。使兩者的教育觀(guān)點(diǎn)趨向一致。生長(cháng)檔案中，除了原有的作品、照片等，將增加一定的白描式的事件敘述案例，記錄孩子在某個(gè)活動(dòng)中具有代表性的精彩活動(dòng)案例。
2、網(wǎng)絡(luò )圖及幼兒發(fā)展軌跡圖
上學(xué)期主題的網(wǎng)絡(luò )建構主要以教師的'主觀(guān)判斷意愿為主，在主題活動(dòng)結束后進(jìn)行整理，將主題的進(jìn)展按階段劃分，并涉及到與此相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。主題網(wǎng)絡(luò )圖與幼兒發(fā)展軌跡圖進(jìn)行對照，讓我們了解到主題展開(kāi)的不同組織形式的活動(dòng)中孩子的經(jīng)驗指向、知識技能等方面的提升。
本學(xué)期，我們在原有基礎上，想進(jìn)一步進(jìn)行一種新的嘗試。
�。�1）增加主題前預設的網(wǎng)絡(luò )（即由教師事先安排的集體、分組、個(gè)別活動(dòng)），這張網(wǎng)絡(luò )圖可以和孩子主題進(jìn)行發(fā)展的過(guò)程對照起來(lái)，將是探索孩子興趣熱點(diǎn)、已有經(jīng)驗等方面規律的有利依據。
�。�2）將原有網(wǎng)絡(luò )圖及幼兒經(jīng)驗發(fā)展軌跡圖兩者整合，繪制成一張主題師生共建網(wǎng)絡(luò )圖。這樣，可以將孩子的已有經(jīng)驗、提升的經(jīng)驗，發(fā)展的能力，預設、生成等交互的過(guò)程等組合在一起，使教師對整個(gè)發(fā)展過(guò)程一目了然。記錄的方式也將作調整，改變原來(lái)主題按階段劃分、結論性的表述方式，將采用孩子們所看到、聽(tīng)到、感知到的……過(guò)程性的描述方式，更加符合孩子的認識過(guò)程，這樣能更加真實(shí)地記錄孩子。
�。�3）把網(wǎng)絡(luò )圖中幼兒提升的經(jīng)驗、發(fā)展的能力列成表格，教師評價(jià)后放入個(gè)人成長(cháng)檔案中，讓家長(cháng)了解孩子在主題活動(dòng)中的成長(cháng)過(guò)程。
教研組工作計劃8
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施
（一）做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的.掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與學(xué)習資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
（三）具體安排
九月份
1、制定教研組工作組計劃。
2、骨干教師引路課。
3、新教師匯報課。
4、推門(mén)聽(tīng)課。
十月份
1、開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)。
2、組織學(xué)習20xx年新版課程標準。
3、推門(mén)聽(tīng)課。
4、教師培訓
十一月份
1、繼續開(kāi)展同課異構教學(xué)研究活動(dòng)。
2、組織期中考試進(jìn)行期中總結。
3、繼續學(xué)習新課標。
4、推門(mén)聽(tīng)課。
十二月份
1、繼續開(kāi)展同課異構教學(xué)研究活動(dòng)。
2、繼續學(xué)習新課標。
3、推門(mén)聽(tīng)課。
元月份
1、繼續開(kāi)展同課異構教學(xué)研究活動(dòng)。
2、繼續學(xué)習新課標。
3、各任課教師做好期末復習工作。
4、教研組期末工作總結。
教研組工作計劃9
一、教研工作指導思想
以溫州市20xx年第一學(xué)期體育、藝術(shù)信息教研工作計劃為指導，結合我校本學(xué)期工作思路，進(jìn)一步推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革；立足綜合學(xué)科特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為載體，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，繼續推進(jìn)課堂教學(xué)變革項目，挖掘一批模塊教學(xué)能手和實(shí)踐創(chuàng )新課程，全面推出精品拓展課程。
二、本學(xué)期工作設想與計劃
根據《溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實(shí)施意見(jiàn)》和《溫州市山繡中學(xué)課程建設方案》的指導思想，結合我學(xué)科的特點(diǎn)，新學(xué)期的工作將圍繞以下幾點(diǎn)：
各年級段、各校區普及拓展課程，培育精品課程。
在原有校本課程的基礎上，進(jìn)一步挖掘體育、藝術(shù)和信息學(xué)科的潛在課程，發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢，在普及的基礎上逐漸培養精品校本課程，成為山繡中學(xué)的品牌課程。
重點(diǎn)培養青年教師的成長(cháng)。
根據學(xué)校計劃對三年內的新教師進(jìn)行教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓以及各種比賽，從青年教師科研能力方面入手，培養科研探究、寫(xiě)作能力，加快對青年教師的培養工作。
落實(shí)常規教研活動(dòng)。
本學(xué)期我們計劃以校以備課組為單位分別開(kāi)展教研活動(dòng)，做好“四定”，在此基礎上進(jìn)行大組的教研活動(dòng)，并利用外部政策條件積極引進(jìn)學(xué)科專(zhuān)家參與活動(dòng)，切實(shí)提高整體教研的有效性。
深入課堂教學(xué)。
全體教師要通過(guò)聽(tīng)課、評課、座談等方式加強“學(xué)為中心”教學(xué)變革項目的研究與落實(shí)，了解教學(xué)情況，發(fā)揮有經(jīng)驗的.老教師的示范輻射作用，帶動(dòng)一批教師的成長(cháng)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)技能與素養，切實(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)規范化
三、教研活動(dòng)安排
周次日期內容
18.29-9.4校本教研；拓展課程統計；集體備課資料上傳
29.5-9.11拓展課程上報；各備課組明確集體備課事項；備課組長(cháng)會(huì )議；暑期作業(yè)評定，七、八年級體能測試；
39.12-9.18校第九屆田徑運動(dòng)會(huì )籌備；20xx年度市級課題結題工作；師徒結對工作；拓展性課程網(wǎng)上選課；市直屬體育組長(cháng)會(huì )議市音樂(lè )教育“新體系”實(shí)踐學(xué)校第一次督導浙江省中小學(xué)美術(shù)論文評比
49.19-9.25拓展課程開(kāi)始上課20xx年浙江省中小學(xué)書(shū)法課堂教學(xué)評比
59.26-10.2浙江省美術(shù)學(xué)科一師一課優(yōu)課評比和選送
610.3-10.9國慶放假；足球外教開(kāi)始支教工作綜合校本課程調研（本部）
710.10-10.xx校第九屆田徑運動(dòng)會(huì )（10.11--13）體育節開(kāi)幕以及系列活動(dòng)九年級調研反饋學(xué)生體質(zhì)健康測試信息技術(shù)組教研活動(dòng)（z開(kāi)課）
810.17-10.23七年級調研綜合校本課程調研（濱海）市直初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比
910.24-10.3020xx浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節現場(chǎng)展演學(xué)生體質(zhì)健康數據上報體育組八年級教研活動(dòng)：10月26號(周三)地點(diǎn)在本部，zz三位新教師開(kāi)課。下午組內教師互評活動(dòng)。最后zz老師講座并最后總結。美術(shù)組教研活動(dòng)：周四下午，在本部美術(shù)室，zz三位青年老師的開(kāi)課展示活動(dòng)，課后組內成員互評與總結。
1010.31-11.6市音樂(lè )教師小課題“真問(wèn)題、好問(wèn)題”評選活動(dòng)期中考試
1111.7-11.13綜合校本課程調研（錦江）全市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比活動(dòng)
1211.14-11.20校體育節系列球類(lèi)比賽信息技術(shù)創(chuàng )客教育課程評比活動(dòng)音樂(lè )組教研活動(dòng)：11月18日（周五）地點(diǎn)在本部，上午實(shí)習生匯報課兩節，下午zz召兩位老師開(kāi)課，隨后組內教師互評活動(dòng)，最后備課組長(cháng)總結。
131.21-11.27浙江省中小學(xué)體育與健康教學(xué)活動(dòng)評比綜合學(xué)科拓展課程交流分享活動(dòng)
1411.28-12.4九年級勞技中考體育組七年級教研活動(dòng)：12月1號(周四)地點(diǎn)在本部，zz四位新教師開(kāi)課。下午zz老師和zz老師主評，隨后組內教師互評活動(dòng)。最后zz老師講座并最后總結。
1512.5-12.11體育組外出學(xué)習觀(guān)摩
xx12.12-12.18創(chuàng )客教育基地學(xué)校調研體育組九年級教研活動(dòng)：12月xx（周五）地點(diǎn)本部，上午zz兩位老師開(kāi)課，下午任海東老師主評，組內教師互評，隨后楊zz老師講座，最后備課組長(cháng)總結。
1712.19-12.25進(jìn)入期末考核階段市初中、小學(xué)美術(shù)拓展性課程教學(xué)展示、論壇活動(dòng)
1812.26-20xx.1.12017年元旦放假（按國家規定執行）
191.2-1.8
201.9-1.15期末考試總結
211.xx-1.221月18日（農歷十二月二十一）寒假開(kāi)始
教研組工作計劃10
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)區教研室、學(xué)校教導處的工作計劃，著(zhù)眼于學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的培養和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營(yíng)造科學(xué)教師團隊進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開(kāi)展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的科學(xué)素養，推進(jìn)我�？茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。
二、工作目標：
以科學(xué)的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)為指導，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)，謀求專(zhuān)業(yè)水平的更高發(fā)展；營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培養學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng )新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養的全面提升。
三、具體工作及措施：
1、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效果。
�。�1）落實(shí)教導處對教師的教學(xué)常規管理，做到提前備好課，對于實(shí)驗課要在課前做好實(shí)驗準備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現平時(shí)不備課、不反思，學(xué)期結束匆忙補的現象，導致降低了教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）組內教師間要加強聽(tīng)課，聽(tīng)課后做簡(jiǎn)單交流。
�。�3）根據學(xué)校要求，教研組長(cháng)對教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行三次檢查。
2、推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)，謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�1）以校本教研為載體，促動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的`發(fā)展。鼓勵教師在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中，以自我反思、自我積累為形式，深入開(kāi)展教科研活動(dòng)。
�。�2）加強集體備課，在組內教師碰到難以解決或有疑惑的時(shí)候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力量來(lái)優(yōu)化的課堂教學(xué)。
�。�3）更新教育觀(guān)念，學(xué)習新課標教育理論。
3、營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培養學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng )新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養的全面提升。
4、積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生科學(xué)素養。
�。�1）培養學(xué)生認真傾聽(tīng)習慣。每位教師在課堂教學(xué)中要通過(guò)各種激勵機制注意培養學(xué)生認真傾聽(tīng)他人發(fā)言的習慣，改變隨便插話(huà)和不認真傾聽(tīng)的習慣，同時(shí)還要培養學(xué)生小組合作討論的習慣，做到討論的規范性和有序性，為了鼓勵學(xué)生認真傾聽(tīng)和相互協(xié)作。
�。�2）培養學(xué)生良好的科學(xué)素養，在課堂內要求學(xué)生積極參加討論，認真觀(guān)察，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗，能利用所學(xué)知識解決生活問(wèn)題，并做有效的記錄。
�。�3）在課堂教學(xué)中應充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生提問(wèn)、發(fā)言、討論，可以實(shí)施根據學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)現課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù)，而不遵循教師意圖。
四、活動(dòng)內容安排：
周次主要安排
第二周布置教學(xué)計劃
第四周第一次集體備課
第五周蘇xx老師公開(kāi)課
第八周科學(xué)第一次月考
第九周教學(xué)常規檢查
第十二周第二次集體備課
第十三周教學(xué)開(kāi)放周梅冬云老師、余坦樓老師公開(kāi)課
第十五周第二次月考
第十六周第二次教學(xué)常規檢查
第十七周第三次集體備課
第二十周第三次教學(xué)常規檢查
第二十二周期末考試
教研組工作計劃11
一、基本情況：
數學(xué)教研組1-6年級有17個(gè)教學(xué)班，2個(gè)學(xué)前班，由18位數學(xué)教師組成。數學(xué)教研組工作有一定特色，現代教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導思想：
繼續以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規為依據，依法執教。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔，進(jìn)一步轉變教學(xué)教育觀(guān)念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。使我校數學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標任務(wù)：
1、發(fā)展上期數學(xué)教學(xué)成果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數學(xué)成績(jì)達到上級規定的"三率"標準。
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現代教學(xué)設備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的'提高。
3、狠抓創(chuàng )新教育，加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據量訓工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓工作，全組教師力爭在"五等級"考核中人人合格，并正確，適時(shí)運用于教學(xué)工作中。
5、以數學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、教研組長(cháng)配合學(xué)校領(lǐng)導承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，嚴格執行部頒計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現象發(fā)生。
2、開(kāi)展45歲以下（含45歲）數學(xué)教師的賽課活動(dòng)，分別在xx內完成。
3、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查"常規"執行情況，定期進(jìn)行"六認真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學(xué)生的情況檢查。本期教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于15節，教師互相聽(tīng)課不少于10節。
4、配合教導處組織好數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩、賽課活動(dòng)。45歲以下教師學(xué)會(huì )自制課件。
5、協(xié)助教導處認真組織本組教師學(xué)習教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
6、各數學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
二碼頭小學(xué)數學(xué)教研組
20xx年9月
20xx年下期數學(xué)教研組主要工作安排
20xx年9月
時(shí)間主要工作執行部門(mén)
九月
1、各教者擬定教學(xué)計劃各數學(xué)教師
2、擬定數學(xué)教研組工作計劃組長(cháng)
3、評第一學(xué)月黑板報組長(cháng)
十月
1、教研組學(xué)習教育理論數學(xué)教師
2、協(xié)助教導處進(jìn)行教學(xué)"六認真"檢查組長(cháng)
3、評比第二學(xué)月黑板報組長(cháng)
4、參加教學(xué)技能培訓全組成員
5、45歲以下（含45歲）教師賽課活動(dòng)
第六周：代建超、徐媛、曉芳
第七周：彭惠英、宋秀瓊、漆麗華
第八周：周樂(lè )平、陳林園、部分教師
十一月
1、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)教師
2、二小片中青年教師賽課教師
3、評第三學(xué)月黑板報組長(cháng)
十二月
1、教學(xué)"六認真"檢查教研組
2、評比第四學(xué)月黑板報組長(cháng)
3、教育教學(xué)理論學(xué)習教師
一月
1、組織期末檢測，成績(jì)評定各教者
2、教研組工作總結組長(cháng)
3、教師進(jìn)行各學(xué)科總結各教者
教研組工作計劃12
一、指導思想：
本學(xué)期本教研組工作 以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二．主要工作：
1．加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養：
認真學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎。
2．狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革
�。�1）抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內聽(tīng)課。通過(guò)評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂公開(kāi)課。上課時(shí)要求教師精神飽滿(mǎn)，著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力，創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，充分運用實(shí)物，圖片，直觀(guān)教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
�。�2）抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現“減負增效”的目的。
�。�3）抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導工作。認真分析試卷，及時(shí)總結和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
3．開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習興趣：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的'激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競賽。并適時(shí)地對成績(jì)領(lǐng)先的班級，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵。
三．教研安排：
九月份：
1．討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
2．認真學(xué)習《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規》，并在組內進(jìn)行交流，以指導教師的教學(xué)實(shí)踐。
3．組內教師互聽(tīng)互評，多反思，多交流，取長(cháng)補短，提高教學(xué)質(zhì)量。
十月份：
1．組內教師互聽(tīng)互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
2．落實(shí)期中測試
十一月份：
1．做好期中測試和質(zhì)量分析。
2．認真做好教學(xué)工作，培養學(xué)生各項能力。
十二月份：
1．組織教師交流在新課程標準下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。
2．完成新授課內容,準備復習,迎接期末考試.
小學(xué)英語(yǔ)教研組
教研組工作計劃13
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作繼續以小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導綱要為指導，進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而開(kāi)展教學(xué)研究，提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
一、指導思想
以新課標精神為指導，根據小學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，努力提升我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平，為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、教研工作的基本思路
1．把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，構建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，重點(diǎn)放在培養學(xué)生自主學(xué)習和用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力上，采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時(shí)發(fā)展初步的.讀寫(xiě)能力。
2．進(jìn)一步轉變觀(guān)念，適應新的教學(xué)評價(jià)機制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養學(xué)生運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導作用，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅持以學(xué)生形成性評價(jià)為主，評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和使用能力為主要依據。
三、主要工作
1．加強理論學(xué)習。采用集中學(xué)習為輔和自我學(xué)習為主相結合，根據課程改革提出的目標、倡導的理念和英語(yǔ)學(xué)科新課標實(shí)施兩年多來(lái)的情況進(jìn)行認真地總結和反思，在進(jìn)一步學(xué)習新課標，鉆研新教材時(shí)，應搞清楚英語(yǔ)學(xué)科“改什么，如何體現”等問(wèn)題。
2．抓好常規，提高質(zhì)量。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，定期抽查常規落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和教師觀(guān)。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
3．加強隊伍建設。盡可能地組織教師參加觀(guān)摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強化說(shuō)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，為實(shí)現校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。
4．扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作�；顒�(dòng)采取自我表現反思、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的方式進(jìn)行，按照“教學(xué)問(wèn)題—教學(xué)設計—教學(xué)行為—教學(xué)反思”的流程開(kāi)展工作。成立課題小組，對教改過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)研討，邊實(shí)踐，邊研究，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
5．抓好畢業(yè)年級的復習備考工作。六年級的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到二級目標。由于各種原因，絕大多數的學(xué)生難以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。怎樣進(jìn)行高效的復習，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)是一個(gè)值得探討的課題。
四、工作內容。
月份
研究課題
形式及內容
出課人
3月1日
關(guān)于本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的研討
研討
李晶
馬玉冰
4月xx日
關(guān)于顏色單詞及詢(xún)問(wèn)顏色的教學(xué)與研究
研討課
李晶
4月20日
關(guān)于挑選物品與討論物品價(jià)格高低的教學(xué)與研究
研討課
馬玉冰
5月15日
關(guān)于問(wèn)路與指路的教學(xué)與研究
研討課
李晶
6月19日
關(guān)于期末復習計劃與研討
研討
李晶
馬玉冰
教研組工作計劃14
一、工作目標：
本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導思想，認真履行教導處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習現代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標準，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力和實(shí)踐中運用英語(yǔ)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現有的基礎上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺階。
二、具體工作及措施：
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《教學(xué)五認真》，并自主學(xué)習、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書(shū)籍，建立全新的`教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求。
2、組織本教研組教師積極撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，多反思，勤總結。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。注重課前預習，課后及時(shí)復習鞏固，養成用英語(yǔ)交際的習慣。三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習興趣的培養(尤其是一年級學(xué)生)，并關(guān)注他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的鍛煉；對于五、六年級的學(xué)生要注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面能力的培養，同時(shí)注重對學(xué)習方法的指導。
4、加強課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。組內每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想，繼續做好培優(yōu)補差工作。注重組內教師的相互交流，探討有效的教學(xué)方法和策略，加強課堂教學(xué)的研究力度。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的研究課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
5、開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。除了做好英語(yǔ)社團工作以外，教研組還結合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)多樣的活動(dòng)和競賽等方式來(lái)調動(dòng)學(xué)生的參與，鼓勵、激發(fā)學(xué)生，從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)秀展;英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)比賽等，旨在通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生的基本知識和養成學(xué)生的基本習慣。
教研組工作計劃15
一、工作指導思想：
本學(xué)期歷史組將以新課程改革教育理念為指導，積極推進(jìn)歷史課教學(xué)改革，進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的教育思想，更新觀(guān)念，努力構建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的教學(xué)模式，培養學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習的能力;運用所學(xué)知識分析解決問(wèn)題的能力，以培養學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標，加大教育教研力度。同時(shí)根據教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的.整合的步伐，提高本學(xué)科的教研信息化水平，積極探索新形勢下教研活動(dòng)的新思路。
二、具體計劃安排：
1。認真學(xué)習新課程理論，進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討
2。學(xué)習的方式：自主學(xué)習、小組學(xué)習交流、和學(xué)生交流相結合;利用組內教研活動(dòng)，加強學(xué)習交流;并結合課堂教學(xué)實(shí)際，談心得體會(huì )，用理論來(lái)指導教學(xué)。同時(shí)通過(guò)歷史教學(xué)的反饋、以及與學(xué)生交流等方式，了解和加強歷史教學(xué)的有效性。
3。學(xué)習的內容：中學(xué)歷史教學(xué)新課標;中學(xué)歷史教學(xué)參考;歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。
4。學(xué)習的深化：在學(xué)習交流的基礎上，結合教育教學(xué)心得，進(jìn)行理論的總結，積極參與歷史教育論文的評比，努力提高教學(xué)科研能力。
5。定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教學(xué)水平
6。認真參加教研室組織的各項活動(dòng)，尤其是好課展評以及新教材的展示，及時(shí)地總結，并學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)水平。
7。積極組織、加強集體備課
加強新教材內容的研究和探討，認真聽(tīng)取教干教師和有經(jīng)驗的老師的指導性意見(jiàn)，來(lái)豐富備課的內容。備課活動(dòng)中，努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平。收集相關(guān)教學(xué)的課件，針對本組教學(xué)實(shí)際，集體探討、修改，用于教學(xué)實(shí)際。
組織本組老師認真聽(tīng)課，及時(shí)組織討論，交流，力求計劃圓滿(mǎn)完成;組織好校內外公開(kāi)課，本著(zhù)共同參與的原則，共同探討、交流，以集體的智慧來(lái)爭取本組的榮譽(yù)。
總之，每個(gè)歷史教師要不斷學(xué)習、提高自身的計算機知識與應用水平，根據學(xué)校工作的要求，嘗試將信息技術(shù)與教學(xué)有效結合，提高教學(xué)質(zhì)量。
教研組工作計劃16
一、教導思想
本學(xué)期本教研組教育以校園整體教育教育為依據，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針，增強教習的學(xué)習認識、服務(wù)認識、教科研認識、質(zhì)量認識、協(xié)作認識、充沛發(fā)揮事務(wù)功能的效果，以新課程變革為關(guān)鍵，以更新教育教育觀(guān)念為先導，以講堂教育變革為要點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng )新精力和實(shí)踐才能為要點(diǎn)，不斷深化講堂教育變革，全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研教育水平。
二、詳細方針與辦法
方針一：加強日常的教育與管理，進(jìn)步教育的實(shí)效性。
辦法：
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改動(dòng)單一的聽(tīng)課和評課方式，添加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要要點(diǎn)學(xué)習《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》。領(lǐng)會(huì )《新課標》中的教育理念，努力將新觀(guān)念、新思路浸透到英語(yǔ)講堂教育之中，真實(shí)做到理論與實(shí)踐相結合。清晰英語(yǔ)課程在根底教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)教導平時(shí)的講堂教育，以進(jìn)步講堂教育效率。真實(shí)的展開(kāi)好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的效果。
2、進(jìn)行"快樂(lè )英語(yǔ)閱覽"專(zhuān)題的研討，在所有的語(yǔ)言技術(shù)中，閱覽才能是最容易保持的，學(xué)生一旦把握了閱覽才能，不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過(guò)程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習，到達授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會(huì )查詞典，捉住愛(ài)好、情形、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn)，在閱覽過(guò)程中進(jìn)步英語(yǔ)才能，體會(huì )不同國度的文明習俗，享受學(xué)習英語(yǔ)的趣味。
3、二—五年級每單元檢驗一次，仔細做好每次單元檢驗以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表，及時(shí)進(jìn)行補差教導。
4、依據教研組方案每單周三下午準時(shí)展開(kāi)教研組活動(dòng)，反饋一周的教育聽(tīng)課情況，團體評論、學(xué)習、感受新教育方法和理念并及時(shí)提出合理的主張。
方針二：抓好教研組根底教育
辦法：
1、備課
A、進(jìn)步備課的實(shí)效性。依據校園、教導處的備課要求加強備課，組中每位教師統一運用電子備課方式，并依據各班特色，在電子搞旁附加各自的修正。
B、本學(xué)期除了加強個(gè)人備課外，還重視發(fā)揮團體備課的功效。團體備課應以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與團體備課。團體備課要事先做好"三定、四統一、五有必要、六備"的準備教育。"三定"是指：定時(shí)間、地點(diǎn)、內容；"四統一"是指：主備教師有必要精心研討所承當的教育內容，評論議課教師有必要亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，主備教師有必要在團體備課后形成教育文本預案，其他教師有必要對團體備課的預案進(jìn)行彌補修正再上課，上課后有必要對亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)行反思。"六備"是指：有必要備學(xué)情、備三維方針（其中包括每個(gè)教育內容內所浸透的兩綱內容）、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教育規劃。并且分低年段和高年級小教研組活動(dòng)，經(jīng)過(guò)每月展開(kāi)一次備課組活動(dòng)，做好詳細的活動(dòng)講話(huà)文字材料的收集，持續與每月的精細化備課教案查看相結合，負責主備課的老師當月要求把詳細的'單元備課作為要點(diǎn)，單元中的一個(gè)教育常識點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit要點(diǎn)詳案和教育反思，每月定時(shí)交教導處查看評分。
2、上課
A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備教育，做好操練與示范操作。
B、講堂教育中方針指定清晰、詳細，實(shí)在做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng)，培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng )造性學(xué)力。重視學(xué)法教導，積極推廣運用電化手段，逐步進(jìn)步現代化教育設備運用水平，進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。
C、講堂教育過(guò)程中重視全體學(xué)生的學(xué)習，特別要加大對后進(jìn)生的重視度，盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽(tīng)課
A、教師每周聽(tīng)課不少于1節。
B、每位教師仔細做好聽(tīng)課記錄，做到有主張，有點(diǎn)評。
方針三：進(jìn)行課題研討，深化二期變革，進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。
辦法：
學(xué)習教育新理念，并以市級課題為教導，持續探討"進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量"。
方針四：課內學(xué)習與課外活動(dòng)結合，擴展英語(yǔ)輸入量，重視英語(yǔ)綜合技術(shù)培育和英語(yǔ)學(xué)習習氣的培育，讓學(xué)生在"以人為本"的教育空氣中，特性得到充沛的發(fā)展，進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量。
辦法：
A、鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競賽活動(dòng)，在競賽中取得學(xué)習的快樂(lè )和成就感，以激起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好和學(xué)習主動(dòng)性。
B、建立英語(yǔ)晨讀準則。英語(yǔ)朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調，對于促進(jìn)學(xué)生后續的英語(yǔ)學(xué)習，養成杰出英語(yǔ)習氣很有協(xié)助。因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗誦英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘準備鈴的英語(yǔ)朗誦。
C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀(guān)看英語(yǔ)原版影片。在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的空氣感染下，感受英美國家的文明，同時(shí)進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習的愛(ài)好，耳濡目染中習得英語(yǔ)，添加英語(yǔ)輸入量，進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技術(shù)。
教研組工作計劃17
一、指導思想
根據學(xué)校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(cháng)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開(kāi)展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作
1、加強理論學(xué)習
加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學(xué)生的學(xué)習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節。
(1)、備課：繼續實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行先周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標明確，重點(diǎn)突出，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時(shí)，要有適當的點(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評，要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著(zhù)。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)
(1)、積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認真研究，撰寫(xiě)有獨到見(jiàn)解的論文。
(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節校級公開(kāi)課，每位老師聽(tīng)、評課不少于十節，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄及時(shí)評語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(cháng)補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
(3)、本學(xué)期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動(dòng)，做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和實(shí)踐能力。
4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，系統全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
(2)、做好七、八年級數學(xué)的教學(xué)研究與常規教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源 理科組的`任課教師要依據自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時(shí)認真分析，尋找問(wèn)題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗綜合學(xué)習資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò )應用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作措施、
1、組織教師學(xué)習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、 每月對教師的常規工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
3、組織教師開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4、組織教師和學(xué)生開(kāi)展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。
5、組織開(kāi)展各學(xué)課的活動(dòng)競賽。
6、組織九年級的學(xué)生輔導工作。
教研組工作計劃18
本學(xué)期將按學(xué)校的要求，進(jìn)一步 作好常規教研工作，繼續以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調動(dòng)組內教師的積極性，促使每個(gè)教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下：
一、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念
教師的教育觀(guān)念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念，本學(xué)期，我組將通過(guò)課標學(xué)習，聽(tīng)課學(xué)習，專(zhuān)題研討等形式，拓寬組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課，示范課等形式，體會(huì )形勢下的新理念，新方法，探討在政史學(xué)科教學(xué)在生源結構變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導本組教師的`教學(xué)行為。教研組要努力營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書(shū)筆記。
二、加強常規工作的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。要充分利用教研時(shí)間，落實(shí)具體教研工作，不搞形式主義，重點(diǎn)研討課標的理解，把握三維目標，重視教學(xué)中存在的問(wèn)題，重視學(xué)生學(xué)習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實(shí)工作。及時(shí)調整教學(xué)策略，做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣�；A年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。本學(xué)期安排2人次的公開(kāi)課，在聽(tīng)課評課方面力爭改變過(guò)去只說(shuō)好話(huà)，評議重心轉移到提出開(kāi)課者的不足，提出意見(jiàn)或建議，使參與者能在聽(tīng)課、評課中有所收獲，開(kāi)課老師要整理好材料及時(shí)上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習方式的改變，夯實(shí)基礎，培養學(xué)習興趣，提高學(xué)習能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導。關(guān)心和愛(ài)護后進(jìn)生，改變評價(jià)體系，不能只依考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習。
三、教學(xué)工作細致化
第一步 采用最適合本學(xué)情的方式授好課
第二步 鞏固基礎知識
第三步 構建知識脈絡(luò )，使知識系統化
第四步 找典型試題，講授答題方法
第五步 集中練題，使學(xué)生靈活準確的使用答題方法
教研組工作計劃19
一、總體目標
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研工作將認真落實(shí)市教育局、教師發(fā)展中心和學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)工作指導意見(jiàn)，繼續貫徹基礎教育課程改革精神。堅持突出學(xué)科特點(diǎn)，強化學(xué)科教學(xué)中的文學(xué)性、文化性，進(jìn)一步改善教學(xué)研究方式。堅持“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研方向，加強教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教育的均衡發(fā)展，穩步提升我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和品位。
二、工作目標及主要內容
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，更新觀(guān)念，提高能力。
1、組織全體語(yǔ)文教師深入學(xué)習一本教育教學(xué)論著(zhù)（如胡根林的《追求高品質(zhì)的語(yǔ)文教學(xué)》，上海教育學(xué)院中文系編著(zhù)的《語(yǔ)文學(xué)習心理奧秘探索》）；訂閱并認真通讀一種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物（如《語(yǔ)文學(xué)習》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》）或利用一個(gè)網(wǎng)站（如“XX教育網(wǎng)”或“中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)”），從而提高教育理論素養與教學(xué)實(shí)踐能力。
2、開(kāi)展多種形式的觀(guān)課和議課活動(dòng)，以“研究課”促進(jìn)教師自我反思，引導日常教學(xué)，營(yíng)造良好的研究氛圍，逐步提升教師觀(guān)課、議課的水平和能力。
3、利用多種途徑，學(xué)習先進(jìn)學(xué)校和老師的教學(xué)經(jīng)驗，他山之石，可以攻玉，避免經(jīng)驗固化，教學(xué)僵化現象的蔓延。
�。ǘ┮幏堆杏�，落地生根，提升品質(zhì)。
1、積極參加市級和基地的學(xué)科培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
2、加強理論學(xué)習，學(xué)習新經(jīng)驗，傳遞新信息，交流新收獲。為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習提供豐富而高質(zhì)的'資源。
3、安排每位教師的研究課，要求每位老師上出不同的課型，在研究中不斷進(jìn)步。
4、進(jìn)一步增強信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識，以不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，突破教學(xué)重難點(diǎn)，從而培養學(xué)生自主學(xué)習能力、創(chuàng )新能力，提高語(yǔ)文教學(xué)效率。
5、認真、規范組織好學(xué)科基本功競賽活動(dòng)。
�。ㄈ┳ズ谜n題研究。
積極參與學(xué)校課題《如何提XX中學(xué)學(xué)生的學(xué)習能力》的研究，并整理號資料臺賬。
�。ㄋ模┤翰呷毫ψズ卯厴I(yè)班教學(xué)工作。
做好20xx年中考質(zhì)量分析和總結工作，為20xx年中考畢業(yè)年級教學(xué)工作提供參考；加強初三年級任課教師的培訓工作，布置并安排好新學(xué)期畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)思路。
教研組工作計劃20
一、指導思想：
以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點(diǎn)，認真貫徹落實(shí)教育部《新課程標準》的精神，落實(shí)各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作：
1、通過(guò)“一課三磨”、“ 一人一課”等聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促使老師上好每一節課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
2、組織美術(shù)教研研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師更新教學(xué)理念，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3、通過(guò)校級社團的活動(dòng)，提高學(xué)生的美術(shù)興趣，培養一批美術(shù)特長(cháng)生。通過(guò)各種競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，使學(xué)生他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
4、積極參加各級各類(lèi)的美術(shù)活動(dòng)，提高美術(shù)教師素養。
5、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識，培養創(chuàng )新能力的研究。繼續研究如何轉變學(xué)生的學(xué)習方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、主要措施：
1、推出以理論學(xué)習、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、教學(xué)咨詢(xún)與指導等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展。
2、強化教研組的建設。集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談重點(diǎn)內容的'教學(xué)設想，設計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、嚴格教研活動(dòng)紀律，相關(guān)人員應積極認真準備按時(shí)完成；活動(dòng)情況將納入期末考核。
4、結合學(xué)校的實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，豐富校園文化生活。
5、組建校級美術(shù)社團并積極開(kāi)展好活動(dòng)，培養和發(fā)展美術(shù)特長(cháng)生。
6、開(kāi)展好校園藝術(shù)節美術(shù)類(lèi)組織評比活動(dòng)。
四、教研活動(dòng)安排：
二月份：
1、制定本學(xué)期美術(shù)教研活動(dòng)計劃
2、安排本學(xué)期美術(shù)活動(dòng)
3、師生美術(shù)社團制定計劃及正常開(kāi)展活動(dòng)。
三月份：
1、師生美術(shù)社團正常開(kāi)展活動(dòng)。
2、一課三摩活動(dòng)
3、輔導學(xué)生參加吳江區藝術(shù)節繪畫(huà)、書(shū)法比賽。
四月份：
1、 各師生社團活動(dòng)有序開(kāi)展。
2、 一課三摩活動(dòng)
3、輔導學(xué)生參加吳江區藝術(shù)節繪畫(huà)、書(shū)法比賽，完成校級評選
五月份：
1、各師生社團活動(dòng)有序開(kāi)展。
2、組織校級藝術(shù)節活動(dòng)。
六月份：
1、匯總本學(xué)期的教研活動(dòng)成果。
2、組織美術(shù)期末考核。
3、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結。
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