小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃范文
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃1
一、指導思想：
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，認真落實(shí)“引導教師發(fā)展，服務(wù)集美教育”辦學(xué)宗旨，根據學(xué)校工作計劃，結合本區小學(xué)實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展師資培訓、教學(xué)研究、質(zhì)量監控、教育科研等工作，努力提高我校教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量
二、主要工作與措施：
（一）加強過(guò)程管理，規范常規工作
1.加強教學(xué)管理 進(jìn)一步提高課堂有效性
�。�1）繼續開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性”研究，做好日常教學(xué)的指導工作。
�。�2）第八周，4月24日迎接區進(jìn)修學(xué)校教學(xué)視導。
�。�3）第九周舉辦杏北小學(xué)“教學(xué)開(kāi)放周”教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，積極探索課堂實(shí)效性。
�。�4）組織開(kāi)展“片區教研聯(lián)動(dòng)”，利用小片區資源開(kāi)展課堂有效性研討活動(dòng)，推動(dòng)并積極參加小片區六年內新老師的師能競賽。
2.加強教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�1）要求各教研組切實(shí)認真制定計劃，并做好教研組活動(dòng)計劃的制定和落實(shí)工作。學(xué)校每個(gè)教研組活動(dòng)做到四有，有計劃、有準備、有記錄、有成效，真正使校本教研成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
�。�2）以教研組指導備課組，讓備課組活動(dòng)也能有序、有效開(kāi)展活動(dòng)，備課組主要做好課時(shí)、單元的集備工作。
�。�3）加強常規檢查力度，本學(xué)期的教學(xué)常規檢查時(shí)間分別是第三周、第十周、第十七周，在常規檢查中及時(shí)反饋檢查結果，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。除此，教務(wù)處還將針對性地組織小型多樣的常規檢查，幫助并督促教師規范做好常規工作。
3.加強隨堂聽(tīng)課檢查，提高隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將繼續推行隨堂聽(tīng)課制度，學(xué)校行政人員將深入教學(xué)第一線(xiàn)，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對新教師及課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(cháng)。
（二）加強教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展
1.對教師加強思想道德與職業(yè)道德教育。我們將繼續認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，大力倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范和行為準則。牢固樹(shù)立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺(jué)性，切實(shí)規范教師的教學(xué)行為，進(jìn)一步增強教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)的責任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養，杜絕隨意調課、占課和缺課等現象，確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開(kāi)展。教務(wù)處將加強督促和檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，并及時(shí)提出整改意見(jiàn)，防止各類(lèi)教學(xué)事故的發(fā)生。
2.加大教師崗位大練兵力度，具體形式有
�。�1）理論學(xué)習大練兵 教務(wù)處組織開(kāi)展以“先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗”為主題、以集中培訓、自我學(xué)習為主要學(xué)習形勢，活動(dòng)結束后教師要提交學(xué)習筆記、學(xué)習心得或讀書(shū)心得。
�。�2）教學(xué)技能大練兵 按照“在什么崗位練什么兵”的總體要求，立足工作實(shí)際，突出崗位自練。第一繼續組織教師苦練教學(xué)基本功（三字一畫(huà)、普通話(huà)、語(yǔ)言表達等）、掌握教學(xué)基本技能、熟悉教學(xué)基本規范，不斷提高教學(xué)準備能力、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)評價(jià)能力、信息技術(shù)與學(xué)科整合能力等，積極開(kāi)展以教學(xué)設計、課件制作和片段教學(xué)為內容的“新三項”基本功訓練。第二結合XX區開(kāi)展的“教師說(shuō)題命題活動(dòng)”開(kāi)展崗位練兵，進(jìn)一步引導教師深入研究課程標準、教材教法及學(xué)生學(xué)習規律，準確把握課堂教學(xué)目標、重難點(diǎn)及教學(xué)方法和手段，切實(shí)提高教師的教學(xué)評價(jià)能力。
�。�3）課堂教學(xué)大練兵 課堂教學(xué)大練兵是本學(xué)期的重點(diǎn)，教務(wù)處以抓常規教學(xué)、增強課堂實(shí)效為切入點(diǎn)，組織一線(xiàn)教師，以教研組為單位，開(kāi)展人人都講一節公開(kāi)課活動(dòng)，做到課前細致準備，精寫(xiě)教案與教學(xué)設計，課堂體現自我風(fēng)格精益求精，課后說(shuō)課清晰，反思真實(shí)有效，評課認真細致全面，總結恰到好處。
3.新教師培養 第一繼續健全新老教師結對子制度，進(jìn)一步明確各自的工作目標、義務(wù)和權利，更好地發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，幫助新教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快地成熟起來(lái)，促進(jìn)他們健康地成長(cháng)。第二新老師一學(xué)期至少開(kāi)三節課匯報課，通過(guò)課堂實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)能力；結對子教師也要按要求上好示范課和匯報課，讓新老師在師傅的帶領(lǐng)下茁壯成長(cháng)；除此，我們還鼓勵新教師積極參加區、市級等培訓活動(dòng)，全方位汲取營(yíng)養，提高自己。第三以考核課為抓手，切實(shí)做好新老師的帶教、磨課工作，提高新教師的自我反思和自我成長(cháng)能力。
4.著(zhù)力培養青年教師，努力扶植骨干教師。教務(wù)處將進(jìn)一步加強對青年教師、XX區教壇新秀的培養工作，為他們提供學(xué)習培訓的機會(huì )，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長(cháng)、備課組長(cháng)為核心的骨干教師隊伍；有機會(huì )就讓骨干教師多走出去，找到和發(fā)現自己的優(yōu)缺點(diǎn)，反思自己的教學(xué)，成長(cháng)自己，超越自己。
（三）加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效
1.加強作業(yè)與考試（考查）管理。教務(wù)處將繼續認真貫徹《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的通知》的精神，嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內容要精選，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。教師要規范批改格式，努力提高作業(yè)的批改質(zhì)量，對不同層次的學(xué)生，可進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。作業(yè)布置要堅持“四個(gè)必須”，即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評講。嚴格控制考試（考查）次數，認真組織階段性測試和期末考試（考查）工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補救措施。教務(wù)處將督促各年級備課組、教研組認真做好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教學(xué)反饋，總結成功經(jīng)驗。
2.加強校內調研工作。將不定期對教師開(kāi)展一日調研和隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，對教師的教育教學(xué)活動(dòng)及學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行全方位的了解，有針對性地與授課教師交換意見(jiàn)，及時(shí)總結、反饋調研情況，積極尋求整改策略，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（四）加強科研課題研究。
1．繼續完善校本課程，把水文化特色融入到各學(xué)科教育教學(xué)之中和校內外的各項活動(dòng)之中，進(jìn)一步收集、整理水文化資源，準備匯編水文化校本課程，為融入課堂提供素材。
2．認真組織參加區20XX-20XX學(xué)年中、小、幼教育教學(xué)論文評審、交流與匯編工作。
3．對已立項的體育組區課題《體育課中教學(xué)情境的創(chuàng )設》，本校課題《數學(xué)課堂合作學(xué)習的研究》、《小學(xué)珠算教學(xué)之研究》加強跟蹤，爭取研有所獲，校級課題早日向高一級立項。
4．結合區教科研計劃，積極做好新一輪區級科研課題的申報。
（五）加強學(xué)籍管理，做好特困生的教育、關(guān)愛(ài)工作。
繼續按照上級部門(mén)文件精神，做好“全國信息采集工作”，應用“XX區學(xué)籍管理系統”進(jìn)行學(xué)籍管理，完善轉學(xué)、休學(xué)等制度，履行好轉學(xué)、休學(xué)等手續。做好學(xué)生入學(xué)率等的統計工作，使學(xué)籍管理規范化、科學(xué)化。對學(xué)習生活有困難的學(xué)生或頑劣學(xué)生，科任老師與班主任要正確認識，高度重視，實(shí)行“陽(yáng)光工程”，不歧視任何一個(gè)差生，不放棄任何一次教育機會(huì )，力爭做到全面育人。促進(jìn)教學(xué)教育工作的良性發(fā)展，并做好有關(guān)資料的建檔工作。
總之，為了搞好本學(xué)期的教務(wù)工作，我們要規范自己的工作，以人為本，優(yōu)化管理，以身作則，率先垂范。同時(shí)也希望各教研組、備課組、各科任教師，要充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極地配合學(xué)校完成各項工作，使學(xué)校的整體辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn)，以深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨，以學(xué)校教學(xué)規范建設為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為主線(xiàn)，重點(diǎn)圍繞“教學(xué)常規”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞，立足學(xué)校實(shí)際，抓基礎，創(chuàng )氛圍，求發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
二、主要工作：
（一）常規管理。
1、嚴格執行課程計劃，確保良好的教學(xué)秩序。
課程表是教導處經(jīng)過(guò)統一安排，對全校的課務(wù)有一個(gè)通盤(pán)的考慮，因此，要注意它的嚴肅性，如有事情，應嚴格按照請假制度進(jìn)行，與科任教師協(xié)商，不能出現上課鈴響后無(wú)教師上課現象；對于臨時(shí)安排的課，請代班代課教師從大局考慮，積極承擔。
2、進(jìn)一步規范教學(xué)常規工作。
�、儆媱�。各科計劃制定齊全，主要任教的學(xué)科，其計劃基本情況分析做到實(shí)事求是，有條有理，教材內容分析做到準確、簡(jiǎn)明、深刻；教學(xué)質(zhì)量目標和要求做到確切具體，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際；提高教學(xué)質(zhì)量的措施做到具體得力，針對性強，教學(xué)進(jìn)度具體明確、操作性強，并要滲透學(xué)科最前沿的教改信息和課程標準理念，通過(guò)檢查、反饋、評定等環(huán)節，提高計劃質(zhì)量。
�、趥湔n。在認真鉆研教材的基礎上，根據課程標準和學(xué)生實(shí)際設計教學(xué)方案，設計時(shí)要注意知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標的整體體現，要加強備課過(guò)程中的預設。還要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫(xiě)，字數不作規定，內容是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，養成課后反思的習慣，以教學(xué)反思促進(jìn)教學(xué)行為的轉變。教導處將組織學(xué)校教務(wù)人員進(jìn)行定期或不定期檢查，期末將統一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。
�、凵险n。扎扎實(shí)實(shí)上好每節課，表現在教學(xué)目標突出三點(diǎn)：即知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、育人點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程要體現五化：即教學(xué)對象主體化，教學(xué)內容結構化，教學(xué)模式探究化，教學(xué)方法多樣化，教學(xué)手段現代化。全體老師要嚴格遵守學(xué)校的規章制度，上課不得遲到、早退，更不能無(wú)故不到。不能打手機，不能私自接待客人，不能干與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，年級主任負責每天課堂的常規檢查，內容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級紀律、衛生等。校長(cháng)室、教導處、將巡視查課。
�、苈�(tīng)課、評課。本學(xué)期將加強相互聽(tīng)課的組織工作，提倡教師相互聽(tīng)課，尤其是骨干教師、教學(xué)能手要主動(dòng)為青年教師提供學(xué)習的機會(huì )，并指導青年教師的課堂教學(xué)，聽(tīng)后結合實(shí)際反思自己的課堂教學(xué)，在教研活動(dòng)中展開(kāi)對新的課堂教學(xué)評價(jià)標準的討論。執教教師認真總結反思并自評，聽(tīng)課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處，長(cháng)短兼評，各抒己見(jiàn)，形成良好的評課氛圍，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細胞式評課工作，必要時(shí)一個(gè)環(huán)節、一個(gè)環(huán)節地開(kāi)展主題探討活動(dòng)。
�、葑鳂I(yè)。要精心布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng )造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。作業(yè)批改要進(jìn)一步規范，倡導使用激勵性評語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的復批，要注重通過(guò)作業(yè)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。尤其要重視作文指導與批改，采取有效措施，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。此外，在本學(xué)期作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，教師要加強對學(xué)生漢字、數字書(shū)寫(xiě)的指導。
�、掭o導。對不同層次的學(xué)生分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長(cháng)；中等生：以補充為主，力爭成為優(yōu)生；學(xué)困生：以轉化為主，做到多關(guān)心、多接觸。
�、呖己嗽u價(jià)。 要求學(xué)生嚴格遵守考核紀律，教師要認真組織，細心批閱，考核要公平、公正。教師要注重過(guò)程評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵作用，使教學(xué)評價(jià)成為推進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展的有效手段。
（二）教育科研
加強學(xué)校對教科研工作的管理，使之制度化，規范化。繼續抓好教科研隊伍建設，加強科研骨干教師的培訓與輔導。提高學(xué)�？蒲兴�，大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，走科研興校之路，通過(guò)公開(kāi)課、教材培訓大小課題研究等形式加強對新教材的學(xué)習、研究與輔導，明確教材改革的內涵及教學(xué)操作方法和策略，積極進(jìn)行課改實(shí)驗研究，要認真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗、實(shí)驗中本著(zhù)“邊實(shí)驗邊培訓，邊總結邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。
1、構建理想課堂。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是每個(gè)教師工作成效的體現，提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量是教導處的工作重點(diǎn)。為了促進(jìn)課堂有效教學(xué)，構建理想課堂，教導處進(jìn)行以下活動(dòng)。
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�、僖越萄薪M為單位開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組組長(cháng)根據學(xué)校工作計劃、結合本組、本學(xué)科的特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃，安排好每次活動(dòng)內容。組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，期末上交教導處，參與期末評估，學(xué)校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。
�、谠鷮�(shí)實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，集體備課應做到“四化”�！八幕奔磿r(shí)間制度化、操作程序化、任務(wù)責任化、內容規范化，嚴格按照教育局有關(guān)文件精神進(jìn)行研課，探索有效的校本教研內容和形式。
�、蹖�(shí)際改造傳統教研模式，深入開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，引導年輕教師養成利用網(wǎng)絡(luò )資源的習慣，讓網(wǎng)絡(luò )資源和自己的教學(xué)實(shí)踐及學(xué)習研究整合，充分利用起自己的教育博客，實(shí)現教研“兩條腿走路”，全面提高學(xué)校的教研水平。
�、軆染蛸Y源，提倡教師形成學(xué)習共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專(zhuān)業(yè)學(xué)習群體，營(yíng)造氛圍。同時(shí)以行政力量搭建平臺，有力推動(dòng)。以民主，人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長(cháng)。
�、萃庠�(lián)動(dòng)，分批分期外派教師接受“專(zhuān)家引領(lǐng)”，和長(cháng)三角結對學(xué)校即XX市晨陽(yáng)小學(xué)、XX市實(shí)驗小學(xué)、XX市余杭實(shí)驗小學(xué)以及XX市永安小學(xué)，開(kāi)展教學(xué)合作，拓寬視野，提升專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)教師快速成長(cháng)。
�、崎_(kāi)展“同課異構”活動(dòng)。
骨干教師開(kāi)課，骨干教師是學(xué)校工作的核心力量，應充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學(xué)期，教導處組織我校南北校區第九屆“同課異構”活動(dòng)，骨干教師通過(guò)課堂，面對面地向老師展示自己的課堂教學(xué)方面先進(jìn)的思想理念。課后，開(kāi)課老師與聽(tīng)課老師甚至外校的聽(tīng)課老師一起討論，交流，使骨干教師開(kāi)課的作用發(fā)揮實(shí)效，切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)水平獻技獻策。
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繼續深入開(kāi)展周教研制度。教研組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人，不斷學(xué)習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點(diǎn)，由教學(xué)能力較強的一部分青年教師開(kāi)課，全體老師分組進(jìn)行評課，討論。在這樣零距離的過(guò)程中轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式，方法和手段的轉變，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。同時(shí)，教研組要多開(kāi)辟一些研討活動(dòng)板塊，每個(gè)板塊可指定專(zhuān)人負責，借鑒辦論壇的方式，開(kāi)展好線(xiàn)上教研，將集體研討的時(shí)空擴展開(kāi)來(lái)。
2、營(yíng)造書(shū)香校園
�、艔娀瘜W(xué)習觀(guān)念，促進(jìn)書(shū)香校園的建設。
書(shū)香校園的建設，需要一批有創(chuàng )新意識的書(shū)香老師。開(kāi)展師生每人每天課外閱讀1小時(shí)活動(dòng)。養成持久而自覺(jué)的讀書(shū)習慣和氛圍，無(wú)形中也能成為學(xué)校的一筆寶貴財富。閱讀中外名著(zhù)、教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習著(zhù)名教育學(xué)家和著(zhù)名教師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受繼續教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓的基本工程。因此本學(xué)期將重視對《從教育原點(diǎn)出發(fā)》《有效學(xué)習指導》《教師法律素養58問(wèn)》相關(guān)知識的學(xué)習，幫助轉變教育觀(guān)念，更新教育思想，與時(shí)俱進(jìn)。
�、平⒘Ⅲw圖書(shū)網(wǎng)絡(luò )，為“打造書(shū)香校園”提供物質(zhì)保障。
�、俪浞掷脠D書(shū)室。學(xué)校在現有圖書(shū)資源的基礎上逐年購置填充，全體師生應充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，常借常換。
�、诎嗉壗D書(shū)角。發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)建立班級自己的圖書(shū)角，每班設立一名圖書(shū)委員。學(xué)生畢業(yè)后圖書(shū)轉贈下屆學(xué)生，使班級圖書(shū)不斷積累豐富。同時(shí)，建立班級圖書(shū)交流制，使班級和班級的圖書(shū)定時(shí)進(jìn)行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書(shū)的作用，擴大學(xué)生的閱讀量。
�、蹘熒D書(shū)架。鼓勵師生自主訂購報刊圖書(shū)，建立師生個(gè)人小書(shū)架。開(kāi)展“圖書(shū)共享，精神共享”活動(dòng)，建立生與生之間的圖書(shū)共享機制。優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“打造書(shū)香校園”營(yíng)造濃郁氛圍。
�、芙M織師生利用周六、周日到“河洲書(shū)院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅，圖書(shū)量大。
（三）學(xué)生培養
1、重課外閱讀，營(yíng)造書(shū)香的氛圍。目前，我們小學(xué)階段閱讀課文的總量才幾十萬(wàn)字，可以說(shuō)是杯水車(chē)薪，根本滿(mǎn)足不了學(xué)生的閱讀需求。本學(xué)期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎上融進(jìn)新的理念和做法，確確實(shí)實(shí)地開(kāi)展書(shū)香滿(mǎn)園活動(dòng)。
全校每個(gè)學(xué)生都應有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)筆記本，一年級學(xué)生以識字認字為主要內容，二年級學(xué)生以識詞記詞為主要內容，三年級以積累成語(yǔ)為主要內容，四年級以感受美文、加強習作訓練為主要內容，五年級以增廣閱讀、拓寬知識面為主要內容，六年級重在培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，既重視積累又重視運用。另外，各學(xué)段還必須完成學(xué)校規定的古詩(shī)文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù)，每一位語(yǔ)文老師每周都得向學(xué)生推薦一篇文章或一本書(shū)。每人每學(xué)期將自己推薦的文章編輯成冊。學(xué)校將于每學(xué)期期末對學(xué)生課外閱讀情況加以考查，測試成績(jì)將按相應分值計入語(yǔ)文教師的學(xué)期綜合評定成績(jì)。
教師要善于引導，教給學(xué)生正確有效的讀書(shū)方法，把孩子的成長(cháng)放在首位，讓每一個(gè)孩子都快樂(lè )地讀書(shū)成長(cháng)，讓孩子們領(lǐng)略讀書(shū)的樂(lè )趣，形成閱讀能力，并逐步養成好讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。
數學(xué)方面，1－2年級，數學(xué)老師應重視培養學(xué)生的數感，重視培養學(xué)生的數學(xué)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )認識數，掌握數的'初級運算。3－4年級，應重視加減乘除的訓練及其他相關(guān)知識點(diǎn)。5－6年級，重在培養學(xué)生數學(xué)的綜合能力，解決問(wèn)題的能力，注意發(fā)掘奧數尖子，有意識、有針對性地進(jìn)行奧數訓練。
2、重作文教學(xué)
�、棚@性氛圍的營(yíng)造。把校園文化建設和作文特色建設有機結合起來(lái)。學(xué)校各班要創(chuàng )建個(gè)性化的班級作文氛圍，激發(fā)學(xué)生探討生活作文的熱情。
�、普n堂研究的深化。課堂，是教師的舞臺，是教學(xué)的環(huán)境，是師生的實(shí)踐場(chǎng)地。在課堂教學(xué)中錘煉技能，形成個(gè)人的作文教學(xué)風(fēng)格。
�、嵌嘣脚_的創(chuàng )設。舉行每周作文等活動(dòng)，做到有評比，有表彰，有獎勵；積極參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。
（四）教師培訓
1、組織全體教師參加繼續教育，利用遠程教育資源定期對教師進(jìn)行培訓。
2、利用假日，組織教師外出學(xué)習、進(jìn)修。
3、利用寒、暑假組織教師集體備課，開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)。
4、定期舉辦“班主任論壇”，對班級常規管理，活動(dòng)開(kāi)展，培優(yōu)轉困等，進(jìn)行專(zhuān)題培訓。
（五）教輔工作
1、加強電教管理，保證學(xué)生、教師能正常使用現代教學(xué)媒體，并做好相應的記錄。
2、不斷規范教育教學(xué)、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項制度、表冊，及時(shí)做好記錄，善于積累第一手材料，提高教學(xué)管理軟件的質(zhì)量，達到規范化、科學(xué)化。
3、學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室做到管理規范、借閱制度健全、開(kāi)放時(shí)間保證。專(zhuān)用教師的管理到位，提高使用效率。
4、各種資料發(fā)放及時(shí)、到位，保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃3
本學(xué)期教務(wù)處主要安排以下幾項工作：
一、常規工作
1、學(xué)校嚴格執行課程計劃，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查”的辦法加強教學(xué)常規工作的管理與考核，做到“開(kāi)齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充足課時(shí)。
2、做好期中期末考查的安排
3、規范學(xué)籍管理
4、做好xx年秋的書(shū)薄征訂工作
二、教研活動(dòng)
本學(xué)期教務(wù)處組織開(kāi)展的教研活動(dòng)，主要有三塊：
1、 鎮調研聽(tīng)課活動(dòng)
2、 市調研活動(dòng)
3、 鎮、市優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
4、 結對教師課堂展示活動(dòng)
三、師資隊伍建設
1.加強教研組建設和管理
抓教研組建設，實(shí)行“教研例會(huì )”和“理論研修例會(huì )”，充分利用閱覽室與圖書(shū)室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以解決問(wèn)題為歸宿，以提高教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實(shí)，找問(wèn)題，抓質(zhì)量，責任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊，推行教研組工作考核與評價(jià)標準。在學(xué)期結束時(shí)評選出校級先進(jìn)教研組。
星期一大課間時(shí)間：綜合組
星期二下午：語(yǔ)文組
星期三下午：英語(yǔ)
星期四下午：數學(xué)
2.負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。
扎實(shí)開(kāi)展規劃課題的研究工作。課題研究需要專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學(xué)期研究計劃和具體實(shí)施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動(dòng)的進(jìn)程，規范實(shí)驗教師的行為，以教研組活動(dòng)為陣地，做實(shí)做好課題研究工作。學(xué)校加強課題實(shí)施的過(guò)程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結束要求各組完成階段性總結報告。
3.指導和培養青年教師。
堅持面向全體老師，重點(diǎn)培養青年教師，為肯學(xué)習、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng )設條件，搭建舞臺，促進(jìn)成長(cháng)。本學(xué)期以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科為試點(diǎn)，借助年級組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請專(zhuān)家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學(xué)期出成績(jì)。
4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動(dòng)。
各教研組要根據本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動(dòng)，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn)，最終把“一人一堂課”活動(dòng)進(jìn)行到底。
5．教研組主題研討活動(dòng)。
各教研組要根據本組實(shí)際情況確定好本組的主題研討活動(dòng)的主題及研討方法，活動(dòng)有記錄，研討有成果，學(xué)校^領(lǐng)`導做好要積極做好配合工作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
6．青年教師發(fā)展性評價(jià)活動(dòng)，教師自我成長(cháng)對比，爭取每年上一個(gè)臺階。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇，為我校教師創(chuàng )造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現將作為評優(yōu)、評先進(jìn)的一個(gè)重要指標。
7．規范課堂教學(xué)常規。
第一要加強對課堂教學(xué)的調研。學(xué)校班子成員既要聽(tīng)公開(kāi)課也要聽(tīng)常態(tài)課，特別是對家長(cháng)提意見(jiàn)的教師，加大隨堂聽(tīng)課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
第二要落實(shí)“六認真”工作要求（認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學(xué)生、認真聽(tīng)課、認真參加研訓活動(dòng)）。為了更加有效地落實(shí)好各項教學(xué)常規制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規管理的科學(xué)化與規范化，本學(xué)期學(xué)校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學(xué)常規，規范教師教育教學(xué)行為。
小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃4
一、指導思想
以《xx區教育局20XX～20XX學(xué)年教育工作意見(jiàn)》為指導，以“全面提升教育質(zhì)量”為核心，規范日常教學(xué)管理，加強教科研組建設，推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究，強化教學(xué)質(zhì)量監控，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生素養。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娙粘＝虒W(xué)管理，規范六認真工作
�。ǘ└倪M(jìn)教科研組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�。ㄈ┨剿饔行Ы虒W(xué)研究，強化教學(xué)質(zhì)量監控
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)科核心素養，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
三、工作措施
（一）加強日常教學(xué)管理，規范六認真工作
1.嚴格執行課程計劃。嚴格執行國家課程計劃，繼續堅持行政巡課制度，確保國家課程的開(kāi)齊、上足、教好。確保教育部提出的陽(yáng)光體育1小時(shí)，加強對校園活動(dòng)的巡視和監管。嚴格執行省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規定。
2.規范六認真工作。落實(shí)區學(xué)科教學(xué)規范，依據學(xué)校優(yōu)化教師備課工作的若干意見(jiàn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設計教學(xué)，提升備課的實(shí)效和質(zhì)量；立足課堂，提升教師的課堂教學(xué)水平，讓課堂教學(xué)更有效；細化作業(yè)管理，貫徹落實(shí)作業(yè)管理的“五有五必”，堅持每周三為“無(wú)作業(yè)日”，嚴格控制作業(yè)總量，創(chuàng )新作業(yè)形式，落實(shí)分層作業(yè)，圍繞各學(xué)科的核心素養開(kāi)展專(zhuān)項訓練。落實(shí)教師六認真工作的月查反饋，從教師個(gè)人、教科研組、學(xué)校三個(gè)層面加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價(jià)和反思的過(guò)程性指導和管理。
（二）改進(jìn)教科研組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.開(kāi)展主題式教研活動(dòng)。各教科研組在規范完成日常工作的基礎上，以“研究學(xué)生”為主題，結合學(xué)校主課題，以學(xué)情前測為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)。做實(shí)做細做優(yōu)一個(gè)教學(xué)研究案例。注重教研活動(dòng)與信息技術(shù)的融合，積極探索體現本校特色的網(wǎng)絡(luò )教研。
2.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。依托我校特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的優(yōu)勢，以數學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心、名師工作室等為載體，通過(guò)骨干教師的示范、引領(lǐng)和指導，做好傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
3.在培訓和競賽中促成長(cháng)。教務(wù)處聯(lián)合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖震分會(huì )賽課、區優(yōu)質(zhì)課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學(xué)能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。
（三）探索有效教學(xué)研究，強化教學(xué)質(zhì)量監控
1.加強有效課堂教學(xué)研究。樹(shù)立“以學(xué)定教”、“以學(xué)施教”、“以學(xué)評教”的課堂教學(xué)理念，轉變課堂教學(xué)觀(guān)，提升課堂效益，探索構建以學(xué)生為中心的校本課堂教學(xué)模式。推進(jìn)“深度學(xué)習”教學(xué)改革，探索“教—學(xué)—評”一致性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.優(yōu)化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎上，把握學(xué)科特點(diǎn)，抓好各學(xué)科的核心素養訓練點(diǎn)；組建學(xué)科命題小組，出好每周一次的“核心素養訓練單”；實(shí)施分層作業(yè)，實(shí)實(shí)在在抓好有效訓練，提升教學(xué)質(zhì)量。
3.強化教學(xué)質(zhì)量監控。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于轉型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監控的意見(jiàn)》，完善教師、教科研組、教務(wù)處三級各司其職的教學(xué)質(zhì)量監控制度。平時(shí)，教師要組織好各個(gè)單元的練習與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學(xué)習狀況的診斷檢測和反饋。質(zhì)量監控小組和教務(wù)處將不定期組織各學(xué)科的專(zhuān)項調研和綜合性考查，根據調研和考查情況，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，及時(shí)反饋給任課教師并落實(shí)補救措施。同時(shí)，及早做好四、五、六年級語(yǔ)、數、英學(xué)科的復習計劃，跟進(jìn)監控，提高質(zhì)量。
（四）關(guān)注學(xué)科核心素養，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
1.優(yōu)化社團建設。以提升學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養為宗旨，切實(shí)加強對學(xué)生社團的管理，社團活動(dòng)做到有計劃、有目標、有內容、有措施、有成果，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的健康發(fā)展。在確保全體學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的基礎上，積極參與校園足球聯(lián)賽、區籃球賽、田徑賽等。加強學(xué)生的審美藝術(shù)教育，落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項目”，積極準備參加區小學(xué)生合唱、器樂(lè )、舞蹈等比賽。加強科技創(chuàng )新教育，組織學(xué)生參加電子百拼比賽等活動(dòng)，培養學(xué)生科技探索與創(chuàng )新意識。
2.加強書(shū)香校園建設。利用校本閱讀課程，扎實(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化閱讀與寫(xiě)作，加強書(shū)法教育，幫助學(xué)生形成扎實(shí)的語(yǔ)文素養、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生在書(shū)香中成長(cháng)，在書(shū)香中成才。
3.抓好水文化特色建設。圍繞學(xué)校特色——水文化建設，積極開(kāi)展水文化教育，進(jìn)行以水為主題的研究性學(xué)習，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)并實(shí)施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開(kāi)展以水為主題的豐富多彩的活動(dòng)，讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學(xué)生心中。
四、具體安排
2月、3月份：
1. 制定教務(wù)處工作計劃
2. 召開(kāi)教科研組工作會(huì )議
3. 召開(kāi)校級社團輔導老師會(huì )議
4. 課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)智慧故事評選
5. 蘇州市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀案例評選
6. 區各學(xué)科期初教研活動(dòng)
7. 六認真工作月查
8. 教學(xué)質(zhì)量調研
9. 湖震分會(huì )賽課活動(dòng)
10.區優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)啟動(dòng)
4月份：
1. 吳江區優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)
2. 教學(xué)質(zhì)量調研
3. 湖震分會(huì )賽課活動(dòng)
4. 六認真工作月查
5. 名師引領(lǐng)活動(dòng)
6. 小學(xué)生讀寫(xiě)大賽
7. 區第十二屆小學(xué)生研究性學(xué)習成果展評活動(dòng)
8. 區小學(xué)生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽
5月份：
1. 六認真工作調研
2. 教學(xué)質(zhì)量調研
3. 書(shū)香校園（班級）創(chuàng )建活動(dòng)
4. 區中小學(xué)生電子百拼競賽
5. 湖震分會(huì )語(yǔ)文賽課活動(dòng)
6. 期末試卷制卷培訓和評比
7. 小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)畢業(yè)復習研討活動(dòng)
8. 區小學(xué)生歌舞劇、舞蹈比賽決賽
9. 新教師匯報性聽(tīng)課活動(dòng)
6月份：
1. 六年級小學(xué)語(yǔ)音與詞匯調研
2. 區二年級整班寫(xiě)字比賽
3. 區書(shū)香之班評選
4. 區第十屆珠心算比賽
5. 校級社團展示評比
6. 區級新上崗青年教師（音樂(lè )、美術(shù)）課堂教學(xué)情況調研
7. 各學(xué)科制定期末復習計劃和組織期末復習、考試
8. 各教科研組工作總結、評比
9. 教務(wù)處工作總結
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