教師個(gè)人的進(jìn)修工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的教師個(gè)人的進(jìn)修工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人的進(jìn)修工作計劃1
一、指導思想
認真貫徹市縣教育工作會(huì )議精神，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和師資隊伍整體素質(zhì)為目標，以校本培訓和校本教研為載體，充分發(fā)揮研究、培訓、指導和服務(wù)的職能作用，大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面深化基礎教育課程改革，以人為本、服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師，鞏固成果，創(chuàng )新工作，為我�；A教育改革和發(fā)展服務(wù)。
二、工作思路
堅持“積極達標強素質(zhì)、服務(wù)基層樹(shù)形象”的策略，切實(shí)抓好學(xué)校教研員和培訓教師的隊伍建設；圍繞教學(xué)、立足課堂，加強教學(xué)研究和指導工作；穩中求進(jìn)、課題牽動(dòng)，提煉我校特色課堂教學(xué)改革成果；統籌謀劃、適度超前，深化教師培訓和領(lǐng)導培訓工作。
三、主要工作內容和措施
�。ㄒ唬┝⒌聵�(shù)人，為人師表，不斷強化自身建設。進(jìn)一步加強思想政治工作和學(xué)校管理工作，發(fā)揮黨支部的核心作用，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和服務(wù)水平。
1、加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)理論水平。廣大教師要自覺(jué)加強師德修養，崇尚科學(xué)精神，嚴謹篤學(xué)，做熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習和重視學(xué)習的楷模；弘揚中華民族傳統美德和優(yōu)秀文化，堅持以學(xué)立德、以德立身、立德樹(shù)人、自尊自律。樹(shù)立自身形象，維護學(xué)校形象。
2、進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。結合“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”和“心連心促和諧千名干部下基層活動(dòng)”，廉潔從教、淡泊名利、樂(lè )于奉獻、團結合作，堅持深入基層學(xué)校，積極投身教學(xué)實(shí)踐和改革，為教育事業(yè)改革和發(fā)展獻計出力。
�。ǘ┚媲缶�，協(xié)同推進(jìn)，大力提升教學(xué)研究水平。堅持研培一體化，進(jìn)一步加強教學(xué)研究和業(yè)務(wù)引領(lǐng)，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、立足課堂、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。每位教師堅持深入學(xué)校、深入課堂，加強對學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力發(fā)展的全面、全員指導和引領(lǐng)。做到走進(jìn)課堂做研究，走出課堂講故事，依托課堂寫(xiě)案例。每學(xué)期撰寫(xiě)2個(gè)高質(zhì)量的教研敘事、教研案例。
2、提高層次、推出精品。繼續深化“合作研討——專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——意義建構——展示交流——反思提升”教研活動(dòng)模式的構建。開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教學(xué)研究活動(dòng)和培訓活動(dòng)；舉辦教壇新秀展示課、教學(xué)能手和骨干教師示范課活動(dòng)；積極探索有效教學(xué)、有效教研的途徑和辦法。
3、搭建平臺、區域教研。結合我市教育實(shí)際、學(xué)科教師隊伍現狀，圍繞“彰顯小組合作學(xué)習、實(shí)現自信成功夢(mèng)想”主題教研活動(dòng)，各教研組采取個(gè)人或集中相結合的形式，教研重心下移，打造教研協(xié)作體。適時(shí)舉辦教學(xué)研討會(huì )、課堂教學(xué)展示會(huì )、經(jīng)驗交流現場(chǎng)會(huì )。
4、科研先導、研培一體。教研、科研、培訓緊密結合，實(shí)施課題牽動(dòng)戰略，切實(shí)抓好我校教學(xué)研究管理和教學(xué)基地建設。一是抓好課題研究，注重實(shí)驗過(guò)程管理和實(shí)驗成果的轉化和推廣工作；二是經(jīng)常深入學(xué)校進(jìn)行檢查指導，規范課題研究活動(dòng)。
5、彰顯特色、積極探索。加強藝術(shù)體育教學(xué)研究、指導與管理，不斷提高學(xué)生健美、審美和人文素養。
一是繼續完善班級建設，形成特色；
二是開(kāi)展教師崗位練兵，推出優(yōu)秀教育研究成果和精品課；
三是落實(shí)《全民健身綱要》，指導開(kāi)展好陽(yáng)光體育、“大課間”普及、每天一小時(shí)體育鍛煉，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康；
四是積極探索高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。
6、發(fā)揮優(yōu)勢、做好服務(wù)。加快促進(jìn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合，積極為教育教學(xué)服務(wù)。一是加大信息技術(shù)教育研究力度，探索信息技術(shù)教學(xué)的規律，提高信息技術(shù)課的教學(xué)效果；二是開(kāi)展“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合實(shí)踐研究”，為提高教學(xué)質(zhì)量和水平服務(wù)；三是發(fā)揮信息化教學(xué)平臺的技術(shù)優(yōu)勢，各學(xué)科緊密配合積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)；四是堅持經(jīng)常做好網(wǎng)絡(luò )建設和維護。
7、從嚴管理、凈化環(huán)境。進(jìn)一步規范教學(xué)研究成果、教育科研成果、學(xué)會(huì )論文以及研培活動(dòng)管理工作。嚴格執行審批、備案制度，控制數量、確保質(zhì)量，創(chuàng )設良好的學(xué)術(shù)活動(dòng)氛圍。
教師個(gè)人的進(jìn)修工作計劃2
一、指導思想
以教育理論為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)；認真貫徹省、州、市《“十一五”期間中小學(xué)教師繼續教育規劃》及市教育局《2009年工作要點(diǎn)》有關(guān)文件精神，結合我市教學(xué)實(shí)際，以加強教師隊伍建設為出發(fā)點(diǎn)，以全面統籌，系統平衡，圍繞“提質(zhì)增效”深化課程改革為中心，求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng )造性地開(kāi)展研訓工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、總體思路
1、加強教研員隊伍建設，進(jìn)一步將教研工作重心下移，深入教學(xué)一線(xiàn)，積極發(fā)揮教研員服務(wù)教學(xué)、指導校本研修，引領(lǐng)教研工作的職能作用。
2、以“凸顯有效學(xué)習，構建高效課堂”為教研主題，以“三級研培網(wǎng)絡(luò )”為載體，開(kāi)創(chuàng )研培工作新局面。
3、強化以研代培、研訓結合，全面推進(jìn)固塔基、壯塔身、樹(shù)塔尖工程的實(shí)施，努力實(shí)現打造高質(zhì)量“金字塔”隊伍的目標。
三、具體工作任務(wù)與要求
1、教研員隊伍建設
�。�1）教研員要秉承“為師、為學(xué)、為人”的治學(xué)精神，弘揚“無(wú)私、忘我、愛(ài)國”的奉獻精神，要勇于實(shí)踐和創(chuàng )新，力求達到以思路求出路、以作為求地位、以服務(wù)樹(shù)信譽(yù)、以貢獻論價(jià)值的境界。
�。�2）走內涵發(fā)展之路，不斷提升專(zhuān)業(yè)化水平，要進(jìn)一步加強教研員學(xué)識水平、專(zhuān)業(yè)技能、教科研研究能力、教育教學(xué)理論水平、教師培訓能力和運用現代信息技術(shù)能力綜合素質(zhì)的提升，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，要樹(shù)立學(xué)習意識、服務(wù)意識、研究意識。教研員要根據自身需要有針對性的學(xué)習，提高自我，超越自我，繼續采取走出去、請進(jìn)來(lái)代培，圍繞主題教研開(kāi)展主題學(xué)習和有針對性的讀書(shū)活動(dòng)。教研員要在自身研究的同時(shí)，要喚起廣大教師參與教研的熱情，要明確新課程校本教研的主題的主角是學(xué)校和教師，要全心全意為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)。教研員要將工作重心下移，親赴教學(xué)一線(xiàn)，先做實(shí)踐者、體驗者、先行者，再做教師的引導者和學(xué)校領(lǐng)導的好參謀，為上級決策提供精確可靠的依據。
�。�3）加強常規工作建設。A教研員要結合個(gè)人實(shí)際，制定教研員成長(cháng)規劃，要有長(cháng)遠目標和近期打算；B建立科學(xué)有效的`獎勵機制，進(jìn)一步完善教研員考核細則，對教研員工作實(shí)行量化考核制度，充分調動(dòng)教研員工作積極性；C繼續開(kāi)展好“八個(gè)一”活動(dòng)。即每人承擔一項州級以上實(shí)驗課題；每年開(kāi)展一次有主題的教學(xué)展示周活動(dòng)，上一節“示范課”；每年撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的調研報告；每年度公開(kāi)發(fā)表一篇論文；每學(xué)期第一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，記讀書(shū)筆記10000字，并寫(xiě)好讀后感；每學(xué)期舉辦一次經(jīng)典的集體輔導或專(zhuān)題講座；每學(xué)期出一套期末考試題；每個(gè)季度寫(xiě)好一份教研案例。
�。�4）進(jìn)一步加強兼職教研員隊伍管理，發(fā)揮其作用。根據前段工作表現和考核情況對兼職教研員隊伍微調整頓，進(jìn)一步提高兼職教研員待遇，加大培訓力度，參照教研員“八個(gè)一”活動(dòng)，組織兼職教研員開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。
2、加強教師隊伍建設，打造堅固的“金字塔”隊伍。
教師是新課程的開(kāi)發(fā)者和實(shí)施者，教師的素質(zhì)直接關(guān)系到新課程的進(jìn)程。所以，我們要盡可能地為教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供學(xué)習的機會(huì )、發(fā)展的空間、展示的平臺。
A、繼續開(kāi)展中小學(xué)教師崗位練兵和新課程教師基本功競賽活動(dòng)。要制定訓練實(shí)施方案、管理和考核辦法，要抓好典型、及時(shí)總結并推廣典型經(jīng)驗。教研室要有計劃分層次地組織訓練活動(dòng)；加強對基本功訓練的指導和管理，開(kāi)展對基本功訓練的研究，定期對基本功訓練的考核、評估、驗收。
B、加強骨干教師培養、發(fā)揮其示范、帶動(dòng)和輻射作用。
學(xué)科教研員要重點(diǎn)確定培養目標，不斷培養教學(xué)、教研、教育科研新秀，為他們搭建發(fā)展平臺，創(chuàng )造發(fā)展機遇，加強骨干教師的培養，做到校校有典型。結合“名師”工程，全面提高優(yōu)秀教師的綜合素質(zhì)，對各級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對不積極履行職責或不發(fā)揮帶頭作用的人員，可限期改進(jìn)或取消其資格。
C、配合教育局組織開(kāi)展好新一輪名師認定工作，壯大塔尖隊伍。
D、發(fā)揮“網(wǎng)聯(lián)”作用，提高遠程教育資源的利用率。
教師個(gè)人的進(jìn)修工作計劃3
按照中心校研培工作總體計劃，結合我校的實(shí)際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為目標，通過(guò)集中培訓，自培學(xué)習等多種方式，努力塑造一支適合當前發(fā)展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：
一、學(xué)校教師隊伍現狀分析
目前我校專(zhuān)任教師人，其中本科學(xué)歷人，專(zhuān)科學(xué)歷人，中青年教師中省級骨干教師名，地區骨干教師4人，市級骨干教師人。我校專(zhuān)任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗，100%接受了新課改的通識性培訓，但一部分教師沒(méi)能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學(xué)習的意識，
二、研修主題
1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學(xué)課題研究。
3、學(xué)生識字、習作方面的問(wèn)題與研究。
4、學(xué)生的養成教育。
5、教師二筆字。
四、研訓形式
1、學(xué)習名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。
2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓一體化。
五、研修內容
1、師德修養
利用每周三的政治學(xué)習時(shí)間以集中學(xué)習、分散學(xué)習相結合的方式，認真學(xué)習相結合的方式，認真學(xué)習教育政策法規和現代教育理論，全面系統地學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內容，通過(guò)培訓使教師樹(shù)立新的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，形成以德治學(xué)、規范執教、精益求精、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎上得到較大提高，以適應新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐
以自主學(xué)習為主要形式，大力倡導讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行統一性與靈活性相結合、集中學(xué)習與自修讀書(shū)相結合、讀書(shū)與反思相結合，引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，促進(jìn)教師的自主成長(cháng)和提高，研修書(shū)目有：《有效教學(xué)》、《建設理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價(jià)》、《班主任工作培訓讀本》。
3、新課程
組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，轉化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開(kāi)展“互幫、互聽(tīng)、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。
以反思查擺問(wèn)題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。通過(guò)定主題——（備課說(shuō)課）——呈現（講課、匯報、示范、總結）——研討（評課、匯報）——反思——改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動(dòng)。
配合中心校做好“xxx”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話(huà)互動(dòng)》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開(kāi)發(fā)與實(shí)施，做好《小學(xué)生習慣養成教育》課題的開(kāi)發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。
指導正在進(jìn)行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，解決低年級識字、寫(xiě)字方面的問(wèn)題。做好畢業(yè)班復習工作的管理。
4、認真開(kāi)展好校本培訓工作
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，集中學(xué)習的時(shí)間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開(kāi)展系列學(xué)習活動(dòng)，明白“有效備課、有效指導、有效互動(dòng)、有效練習”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結合課題研究做好自主研修。充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用，組織教師觀(guān)看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
5、新技術(shù)方面
利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。
加強教師“兩筆字”練習。
七、保障措施
為使我校研培工作順利開(kāi)展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導小組。
教師個(gè)人的進(jìn)修工作計劃4
根據市區教育行政、業(yè)務(wù)主管部門(mén)工作計劃精神，加強德育隊伍建設，在班主任常規教研培訓的基礎上，舉辦新任班主任培訓班；召開(kāi)班主任專(zhuān)業(yè)化培訓總結表彰大會(huì )，啟動(dòng)新一輪班主任專(zhuān)業(yè)化培訓；充分發(fā)揮"清風(fēng)徐來(lái)"網(wǎng)絡(luò )工作室的功效，拓展創(chuàng )新德育工作網(wǎng)絡(luò )社群模式；注重心理健康研究工作，召開(kāi)通鄉小學(xué)心理健康教育交流會(huì )；在已有的名優(yōu)班主任經(jīng)驗總結的基礎上深入研究論證班主任育人風(fēng)格。同時(shí)根據基層學(xué)校的需要制定本學(xué)期工作計劃。
一、常規教研培訓
（一）繼續抓好班主任專(zhuān)業(yè)化培訓、心理健康教師培訓、德育主任學(xué)校德育工作及自身素質(zhì)提高的培訓。
1、班主任專(zhuān)業(yè)化培訓
從本學(xué)期開(kāi)始啟動(dòng)新一輪的班主任專(zhuān)業(yè)化培訓，在原有班主任專(zhuān)業(yè)化培訓的基礎上，根據當前德育工作的現狀，精心選擇貼近班主任教師實(shí)際工作需要的培訓內容，改變傳統的集中培訓方式，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，使班主任培訓工作更具有實(shí)效性，時(shí)代性和前瞻性。并充分發(fā)掘我區名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗和資源，為名優(yōu)教師搭建自我展示和自我提升的平臺，本學(xué)期將安排20XX年香坊區優(yōu)秀班主任東北師大高級研修班的優(yōu)秀學(xué)員及參加省級培訓培訓者培訓的優(yōu)秀教師為全區班主任進(jìn)行學(xué)習匯報，把專(zhuān)家的思想和觀(guān)念與實(shí)際工作有機地結合起來(lái)，為班主任教師提供自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具有實(shí)效性的資源，并激發(fā)教師的思維，促進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。本學(xué)期班主任專(zhuān)業(yè)化培訓按要求安排8次，培訓內容重點(diǎn)放在班主任教師日常教育行為生命化效能。
2、心理健康教師培訓
（1）切實(shí)加強心理健康教研工作的實(shí)效性，為心理健康教師提供優(yōu)質(zhì)、可借鑒性資源。
本學(xué)期，繼續以"心理教師專(zhuān)業(yè)社群"為依托，開(kāi)展常規教研活動(dòng)。為避免中小學(xué)全體心理教師參加教研活動(dòng)時(shí)教研內容與教師所教學(xué)段脫離，針對性有偏差，實(shí)效性不夠強等情況，本學(xué)期，以心理社群為依托，分小學(xué)組、中學(xué)組二個(gè)層級，計劃組織6次教研活動(dòng)。分層級、有針對性的為教師創(chuàng )設教研活動(dòng)新形式，使同一學(xué)段的教師群體產(chǎn)生積極的、及時(shí)的良性互動(dòng)效應，把可借鑒性的教育資源發(fā)揮到最大化，使教師自主參與和自我成長(cháng)需求相結合，并分組進(jìn)行研討、展示、交流，以提高心理教師開(kāi)展心理健康工作的實(shí)效性。
（2）加大力度普及學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，使心理教師輔導咨詢(xún)能力、學(xué)科授課能力得以提升。
在工作中，我們發(fā)現心理健康教師專(zhuān)業(yè)化程度不高已成為制約學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。本學(xué)期，立足常規教研，依托心理專(zhuān)業(yè)社群，搭建平臺繼續夯實(shí)心理健康教師的專(zhuān)業(yè)技能。心理學(xué)科教師掌握必要的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識是開(kāi)展工作的有力前提和保障，將心理學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)生實(shí)際情況相對照，做到理論與實(shí)踐相結合，有針對性的發(fā)揮學(xué)科作用，做到有的放矢，為教師創(chuàng )設專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)環(huán)境。
3、德育主任培訓
由于近兩年基層學(xué)校德育隊伍變動(dòng)很大，新任德育主任的數量逐年遞增，因此對新走上德育工作管理層面的德育主任的培養就提上了日程，本學(xué)期通過(guò)培訓讓他們盡快熟悉德育工作的特點(diǎn)，了解基本的德育工作的內容，掌握基本的德育工作的方法。同時(shí)讓他們對德育研修部的一些常規的培訓工作和內容有更多的了解。擬開(kāi)展校際之間的德育主任德育工作的交流活動(dòng)。為全區德育工作的整體發(fā)展提供幫助。
（二）新任班主任培訓
4月份，我們將根據香坊區教育局制定的關(guān)于《香坊區中小學(xué)德育隊伍培訓方案》的具體要求，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以全面提高我區中小學(xué)班主任隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)班主任隊伍建設為重點(diǎn)，對全區中小學(xué)20XX年9月份上崗至今的新?lián)伟嘀魅螎徫坏慕處熯M(jìn)行集中持證上崗培訓。通過(guò)培訓，全面提升我區新任班主任的專(zhuān)業(yè)化水平，努力建設一支符合時(shí)代精神的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力和創(chuàng )新能力的新任班主任教師隊伍。
二、班主任專(zhuān)業(yè)化培訓驗收總結表彰大會(huì )
班主任專(zhuān)業(yè)化培訓第一階段的驗收工作已經(jīng)結束，上學(xué)期我們又將三年的班主任專(zhuān)業(yè)化培訓進(jìn)行材料匯編，共匯編——《清風(fēng)徐來(lái)水波不興——經(jīng)驗匯編》、《執子之手與子偕行——名優(yōu)集萃》、《百舸爭流千帆競技——課例推介》、《細雨無(wú)聲鉛華洗卻——案例精選》、《上善若水心海揚帆——心理探究》等五本書(shū)。3月末我們將召開(kāi)香坊區班主任專(zhuān)業(yè)化培訓驗收總結表彰大會(huì )，總結經(jīng)驗，提供借鑒，并啟動(dòng)新一輪的班主任專(zhuān)業(yè)化培訓，圍繞"班主任的每一天、班主任的每一學(xué)年、班主任與每次活動(dòng)、班主任與每個(gè)班級、班主任與每個(gè)學(xué)生"為線(xiàn)索，充分發(fā)揮"清風(fēng)徐來(lái)"網(wǎng)絡(luò )工作室的功效，拓展創(chuàng )新德育工作網(wǎng)絡(luò )社群模式，通過(guò)案例教學(xué)展開(kāi)深入學(xué)習、交流和研討。
三、組織參加哈市"水保杯"德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽
參加哈爾濱市教育研究院德育教研室與環(huán)保局聯(lián)合舉辦的"水保杯"哈爾濱市德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽。具體時(shí)間我們會(huì )根據上級部署進(jìn)行安排。
四、心理健康教育工作
本學(xué)期以“聚焦有效教學(xué)、構建生命課堂”為主體工作宗旨，發(fā)揮“心理健康教師專(zhuān)業(yè)社群”總體優(yōu)勢，從加深學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)技能入手，整合心理健康教育資源，優(yōu)化教研活動(dòng)內容及形式，以提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作的開(kāi)展和深入，為心理健康教育的可持續性發(fā)展做好基礎，為打造一批高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、強能力的心理健康教師專(zhuān)業(yè)化隊伍提供保障。
1、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，繼續完善“百合心理工作室”及“心理教師專(zhuān)業(yè)社群”建設，發(fā)揮其輻射作用。
繼續完善“百合心理工作室”建設，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，做到資源共享、傳播迅捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)，為一線(xiàn)教師提供優(yōu)質(zhì)的心理健康教育資源，使其真正成為全區中小學(xué)心理健康教師自我研修及自我展示的平臺。
“心理教師專(zhuān)業(yè)社群”建設方面，繼續發(fā)揮廣泛交流、拓寬視野、相互監督的作用，在心理教師群體里形成一種良好的拓展專(zhuān)業(yè)知識，提高實(shí)踐、反思、探究能力的態(tài)勢。本學(xué)期各專(zhuān)業(yè)社群要定期組織開(kāi)展3次專(zhuān)項社群活動(dòng)，本社群針對共性的問(wèn)題自設主題，由組長(cháng)統一安排部署展開(kāi)活動(dòng)。
2、結合“心理教師專(zhuān)業(yè)社群”模式，定期開(kāi)展心理健康學(xué)科劃片教研工作。
在常規教研活動(dòng)的基礎上，以“心理教師專(zhuān)業(yè)社群”（5個(gè)）為單位，定期開(kāi)展劃片教研工作。帶領(lǐng)學(xué)科教師深入中小學(xué)，做到重心下移，加大心理調研力度及針對性，真正走進(jìn)學(xué)校、走近學(xué)生，創(chuàng )設互動(dòng)交流共享的氛圍，增強實(shí)效性。
3、積極籌備省第二屆“龍心杯”心理健康活動(dòng)課大賽。
積極做好省第二屆“龍心杯”心理健康教育大賽準備工作，對參賽教師進(jìn)行全面培訓，使參賽教師在省級賽課中展示出我區心理教師的風(fēng)采。
4、開(kāi)展香坊區“心理情景劇”展示活動(dòng)。
5月下旬進(jìn)行香坊區“心理情景劇”競賽展示活動(dòng)。
5、“心育”講師團，陽(yáng)光送愛(ài)心。
6月中旬對我區成高子鎮大嘎哈小學(xué)、和平小學(xué)進(jìn)行“心育講師團陽(yáng)光送教”活動(dòng)。
6、為進(jìn)一步規范心理咨詢(xún)室的常規建設提供技術(shù)支持，力爭90%的學(xué)校達到市教育局規范化心理咨詢(xún)室的標準。
五、德育科研課題研究
進(jìn)一步規范德育課題的研究，提高問(wèn)題意識和研究意識，注重問(wèn)題的實(shí)用性和研究過(guò)程實(shí)效性及優(yōu)秀成果的推廣。對課題學(xué)校進(jìn)行階段性檢查與驗收，使課題研究規范化。重點(diǎn)開(kāi)展國家級課題“開(kāi)發(fā)心理健康潛能，提高學(xué)習效能”等課題的研究。開(kāi)展省級重點(diǎn)課題“中小學(xué)班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化建設的對策研究"、“在活動(dòng)中增進(jìn)教師心理健康方法的研究”等四項課題研究。本學(xué)期協(xié)助省市組織通鄉小學(xué)省級課題區域成果展示活動(dòng)。
六、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )培訓優(yōu)勢
繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )培訓優(yōu)勢，做好德育部各個(gè)網(wǎng)絡(luò )工作室的正常運轉工作。加強香坊區德育工作網(wǎng)絡(luò )社群活動(dòng)的監督指導。開(kāi)展行之有效的社群活動(dòng)。根據德育工作網(wǎng)絡(luò )社群的運行情況，在6月中下旬開(kāi)展德育工作校際之間交流觀(guān)摩活動(dòng)，充分為學(xué)校提供德育工作的展示平臺，每個(gè)社群推薦一所學(xué)校進(jìn)行展示。同時(shí)學(xué)期末將對德育工作室、網(wǎng)絡(luò )社群工作進(jìn)行總結表彰，進(jìn)行德育工作網(wǎng)絡(luò )社群的各項評選工作。
【教師個(gè)人的進(jìn)修工作計劃】相關(guān)文章：
教師個(gè)人的進(jìn)修計劃范文03-16
醫生個(gè)人的進(jìn)修計劃03-13
音樂(lè )教師個(gè)人的工作計劃03-14
教師個(gè)人的工作計劃模板03-19
有關(guān)教師進(jìn)修學(xué)習計劃四篇03-07