有關(guān)上學(xué)期學(xué)期工作計劃3篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在就讓我們好好地規劃一下吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編幫大家整理的上學(xué)期學(xué)期工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1
一、工作思路
本學(xué)期本處室工作主要以“陽(yáng)貴一中第四屆二次教代會(huì )、十四屆工代會(huì )二次會(huì )議”中的《學(xué)校工作報告》、《學(xué)校工會(huì )工作報告》、《學(xué)�！笆濉保�20xx——20xx）發(fā)展規劃綱要》為統領(lǐng)，以建設智慧校園、促進(jìn)學(xué)�？蒲泻徒處熇^續教育為發(fā)展目標，將“以數字化校園系統的使用推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理發(fā)展”、“深化我校教師“十二五”繼續教育工作，推進(jìn)課題研究為核心的科研興校戰略”為發(fā)展方向，以“加強隊伍建設，實(shí)施科學(xué)管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點(diǎn)，在總結過(guò)去經(jīng)驗與教訓的基礎上，把提高管理水平、提升服務(wù)質(zhì)量落實(shí)到具體工作環(huán)節，確保學(xué)期工作目標的全面完成。
二、主要工作
（一）處室常規管理
1、加強崗位管理，提升服務(wù)質(zhì)量
嚴格執行崗位目標管理和事故責任追究制，全面推行公開(kāi)辦公、師生監督的工作機制，按照本處室的“目標考核辦法”，完善常規工作的管理流程、服務(wù)流程，形成科學(xué)的管理和服務(wù)運行機制，不斷提高管理水平和工作效率，確保有效的工作效果。嚴格執行處室人員工作周志填報制度，落實(shí)績(jì)效考核辦法。
2、提升處室人員技能
盡可能為處室專(zhuān)業(yè)人員創(chuàng )造機會(huì )，使他們及時(shí)了解信息技術(shù)方面的科技前沿，為學(xué)校信息技術(shù)建設提供決策參考。加強本處室專(zhuān)業(yè)隊伍培訓，促使本處室專(zhuān)業(yè)人員崗位意識、專(zhuān)業(yè)技能得到提升。本學(xué)期要求處室專(zhuān)業(yè)人員在完成本人工作的前提下，了解并學(xué)習其它人員的工作內容與技能，盡量使處室專(zhuān)業(yè)人員掌握第二種專(zhuān)項業(yè)務(wù)。
3、處室檔案管理及信息報送
加強處室檔案管理，包括處室相關(guān)制度、設備維修記錄、設備合同等，做到電子檔案、紙質(zhì)檔案雙存檔；嚴格按照學(xué)校要求，及時(shí)填報并報送處室信息。
（二）科研工作
1、全面推進(jìn)課題研究的常規化與過(guò)程化管理
加強申報課題的管理，切實(shí)執行管理制度，做到每月召開(kāi)一次教科研例會(huì )。課題進(jìn)展情況嚴格執行“月反饋、月公示”制度，做到有目標、有內容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過(guò)程性資料，以課題研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、完成新一輪校級課題的開(kāi)題工作。
3、繼續完善學(xué)�？蒲泄芾碇贫扰c條例。
4、加強課題交流，本學(xué)期擬召開(kāi)一次全校課題交流會(huì )，或外請專(zhuān)家對全校教師進(jìn)行教科研培訓。
（三）教師繼續教育工作
1、認真研究并學(xué)習省、市繼續教育規劃，繼續修改、完善《陽(yáng)貴一中“十二五”教師繼續教育規劃》。
2、規范學(xué)校繼續教育的各項制度，進(jìn)一步完善全校教職工繼續教育檔案。使教職工繼續教育工作做到制度明確、計劃單列、項目明細、個(gè)檔完整。
3、在網(wǎng)站上完善教師“繼續教育”專(zhuān)欄。嚴格執行并完善教師繼續教育進(jìn)度的反饋與報告制度，強化教職工繼續教育意識。
4、積極與教學(xué)處配合，開(kāi)發(fā)并建立“陽(yáng)貴一中教師評價(jià)平臺”，包括教師論文、課件、實(shí)錄課等內容地展示。
（四）設備管理工作
1、做好設備入賬與出賬登記
嚴格執行各種設施設備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續完善教室多媒體設備、音響設備、電視臺設備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設備的正常運行。
2、嚴格電教值班制度
進(jìn)一步加強教室多媒體設備及電視系統的管理。完善報修制度，以更人性化的方式提供維修服務(wù)。
（五）完善數字化校園建設
�。�1）開(kāi)發(fā)學(xué)校服務(wù)平臺系統
本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設學(xué)校服務(wù)平臺上。目前已開(kāi)發(fā)了 “招生報名系統”平臺，其余四個(gè)服務(wù)平臺已在網(wǎng)站中設置并待開(kāi)發(fā)，分別是“學(xué)生選課系統”、“教師評價(jià)系統”、“學(xué)生評價(jià)系統”、“學(xué)籍管理系統”。目前已完成相應服務(wù)平臺的框架設計，本學(xué)期待進(jìn)一步調整、完善并建設。
�。�2）推動(dòng)校園辦公系統的使用，提高與規范行政辦公。
�。�3）進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用，實(shí)現學(xué)校、老師與家長(cháng)的便捷溝通。
�。�4）推進(jìn)閱卷系統的使用，使其服務(wù)于教學(xué)工作。
�。�5）全面引入錄播教室的使用，提升教師教學(xué)質(zhì)量。
（六）宣傳工作
1、確保學(xué)校各類(lèi)消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布，使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。
2、編印�？缎訅�1——2期；校報《陽(yáng)貴一中》5期。
3、配合辦公室、教務(wù)處完成招生專(zhuān)號的編印工作。
（七）服務(wù)性工作
1、為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作
配合教學(xué)處，做好各級公開(kāi)課、示范課的服務(wù)工作，確保教室多媒體設備與錄播教室的設備使用。
2、為學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)做好服務(wù)工作
如大型慶�；顒�(dòng)、校園文化節、學(xué)生家長(cháng)會(huì )等，確保設備正常使用，直播與轉播順利進(jìn)行，保證活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成。
3、認真完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作
如配合教務(wù)處進(jìn)行上填報志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會(huì )考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時(shí)活動(dòng)的攝錄等。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2
本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路是：圍繞迎接“高等職業(yè)院校人才培養工作第二輪評估”工作，充分做好迎接評估的準備工作，通過(guò)評估查找不足、發(fā)揮優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校內涵建設水平進(jìn)一步提升；以技能競賽常態(tài)化、規范化為重點(diǎn)，辦好校級技能競賽暨20xx年省賽選撥賽，不斷提高學(xué)生綜合職業(yè)能力；以國家級、省級項目建設為引領(lǐng)，做好立項建設項目的驗收和新項目的申報工作，不斷形成教育教學(xué)改革標志性成果；以教學(xué)質(zhì)量監控和評價(jià)為保障，著(zhù)力完善教學(xué)質(zhì)量制度體系與標準體系，不斷提高質(zhì)量系統可靠性；以全面實(shí)施學(xué)分制管理為抓手，持續改善學(xué)生學(xué)習成效；以建立專(zhuān)業(yè)人才培養標準為抓手，不斷提高育人質(zhì)量。
一、以迎評促建為契機，謀劃專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展
根據教育部《高等職業(yè)院校人才培養工作評估方案》、《福建省高等職業(yè)院校人才培養工作評估實(shí)施細則》和《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)院校人才培養工作第二輪評估評建方案》（x職院綜〔20xx〕x號）文件精神，協(xié)助學(xué)校充分做實(shí)、做好各項評估準備工作，確保評估高水平通過(guò)。
1.迎接評估階段。以專(zhuān)業(yè)深度剖析和說(shuō)課為載體，對專(zhuān)業(yè)建設中存在的問(wèn)題進(jìn)行針對性、強制性地整改，總結專(zhuān)業(yè)辦學(xué)成效，凝煉專(zhuān)業(yè)建設特色，進(jìn)一步深化“一系一特色”、落實(shí)“一專(zhuān)業(yè)一項目”的特色專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路。完成所有評估佐證材料的檢查、整改、驗收、規整工作，并按照福建省教育評估研究中心要求，將評建方案、各種主題報告、近兩年數據采集平臺、基本辦學(xué)數據等評建材料上網(wǎng)公開(kāi)，主動(dòng)接受上級主管部門(mén)和社會(huì )對學(xué)校辦學(xué)的監督。
2.接受評估階段。根據“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的評建工作方針，認真落實(shí)迎接網(wǎng)評和現場(chǎng)評估工作方案，管理和維護評估網(wǎng)站，解答專(zhuān)家提問(wèn)，協(xié)助學(xué)校組織深度訪(fǎng)談、專(zhuān)業(yè)剖析、說(shuō)課、實(shí)訓條件考察等現場(chǎng)評估內容。
3.評估總結與整改階段。在專(zhuān)家進(jìn)�？疾旖Y束后及時(shí)召開(kāi)評估總結大會(huì )，制定評估整改方案，協(xié)助學(xué)校下達整改任務(wù)書(shū)，落實(shí)整改任務(wù)；在整改工作結束后，提交整改工作總結，協(xié)助學(xué)校人才培養工作評估領(lǐng)導小組做好整改工作的檢查驗收，撰寫(xiě)“整改工作總結”并上報省教育廳；聯(lián)合評建辦繼續跟蹤上級文件精神，做好專(zhuān)家組隨機回訪(fǎng)工作。通過(guò)評估查找不足、總結經(jīng)驗、發(fā)揮優(yōu)勢，推動(dòng)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
二、以學(xué)分制管理為手段，持續改善學(xué)生學(xué)習成效
學(xué)分制是在學(xué)年制的基礎上，主要以學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才培養方案及資源狀況為中心，統一安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，主要的學(xué)習內容被限制在本專(zhuān)業(yè)的培養計劃之內，同時(shí)又承認學(xué)生群體的個(gè)體差異，為尊重學(xué)生主體價(jià)值及其學(xué)習興趣愛(ài)好，允許學(xué)生自主選修部分課程，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生專(zhuān)長(cháng)的一種比較靈活的教學(xué)管理制度。實(shí)行學(xué)分制有利于建立以學(xué)生為主體的學(xué)習機制，學(xué)校通過(guò)合理調控必修課、選修課的比例或公共課、專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)內容，實(shí)現知識與能力相結合和培養學(xué)生綜合職業(yè)能力的育人目標；有利于在學(xué)生中引入競爭機制，科學(xué)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習狀況，加強學(xué)校的教學(xué)管理和對學(xué)生的教育，達到學(xué)生學(xué)習成效得到持續改善的目的。
教務(wù)處擬編制《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法（試行）》，試點(diǎn)推行學(xué)分制管理制度。并會(huì )同各系、學(xué)生處、團委、財務(wù)處等部門(mén)，進(jìn)一步制定與《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法》配套的各種實(shí)施細則。
三、以制度與標準建設為重點(diǎn)，完善人才培養質(zhì)量體系
本學(xué)期將以系統化設計從招生、人才培養、就業(yè)到畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的全程人才培養質(zhì)量保障體系為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面做好“人才培養質(zhì)量體系”的完善工作。
1.通過(guò)采用合適的信息技術(shù)手段和升級教務(wù)管理系統硬件和軟件，將教務(wù)管理系統和辦公自動(dòng)化系統集成在一個(gè)統一的平臺上，實(shí)現部門(mén)之間協(xié)同辦公、數據共享等高效工作運行機制，避免部門(mén)之間遇事相互推諉、各自為戰的混亂局面。
2.探索學(xué)校內部人才培養工作管、辦、評分離的機制，促進(jìn)評建工作由“要我評”向“我要評”邁進(jìn)；實(shí)施學(xué)校內部專(zhuān)業(yè)評估，變專(zhuān)業(yè)管理為專(zhuān)業(yè)治理，全面建成評建工作常態(tài)化、規范化和制度化機制，使學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展具有自我診斷、自我約束、自我改善和自我發(fā)展的能力。
3.以學(xué)生學(xué)習成效持續改善為目標，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研制各專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才培養標準，形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)技能人才培養標準》。
4.強化教學(xué)質(zhì)量的監控與評價(jià)，修訂《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習）管理辦法》、《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理辦法》等文件、出臺《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與績(jì)效考核辦法》等文件，形成新的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》；完善各教學(xué)環(huán)節質(zhì)量評價(jià)標準，形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準》。
四、以技能競賽為載體，凸顯學(xué)校辦學(xué)實(shí)力
在職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)中取得好成績(jì)已經(jīng)成為學(xué)校核心競爭力的重要指標之一。本學(xué)期將以校級技能競賽為基礎、省級技能競賽項目為重點(diǎn)、獲得國家級技能競賽項目參賽資格為核心，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、省、國家、國際四級競賽技能競賽體系與機制建設。
1.進(jìn)一步推進(jìn)技能競賽活動(dòng)課程化、常規化，擴大學(xué)生技能競賽受益面。將20xx年國賽項目納入系級選修課，根據國賽賽項規程，每個(gè)賽項從相關(guān)專(zhuān)業(yè)、班級中跨專(zhuān)業(yè)遴選拔尖學(xué)生組成系級選修課班級，以1門(mén)課程的方式對選手進(jìn)行常規訓練，進(jìn)一步提高學(xué)院各級技能競賽水平和成績(jì)，以此提升學(xué)校人才培養的社會(huì )知名度與影響力。
2.在近兩年來(lái)學(xué)校參加福建省和全國職業(yè)院校技能大賽取得好成績(jì)的基礎上，認真總結經(jīng)驗、找出不足之處，做好20xx年學(xué)校技能競賽暨20xx年福建省高職院校技能大賽選拔賽工作，爭取在20xx年省、國家技能大賽中繼續取得優(yōu)異成績(jì)，確保全省高職院校技能競賽總成績(jì)領(lǐng)先地位。
3.根據福建省教育廳關(guān)于職業(yè)院校技能大賽整體設計方案變化的新要求，為充分發(fā)揮我校在福建省同類(lèi)院校中的領(lǐng)先地位，爭取省教育廳支持，在我校成立高職制造類(lèi)、電子信息類(lèi)、旅游類(lèi)和輕工食品類(lèi)等技能競賽基地，并申辦20xx年省技能競賽部分賽項。
五、以項目建設為窗口，強化學(xué)校辦學(xué)特色
繼續推進(jìn)教育部、省教育廳系列教育教學(xué)改革項目，認真做好已立項建設項目的驗收工作和新項目的申報工作。
1.完成立項項目驗收工作。根據項目立項申請書(shū)承諾的建設內容和成果，組織20xx年第一批“以獎代補”項目、20xx年和20xx年省級教改項目做好驗收工作，撰寫(xiě)驗收報告，完成材料上網(wǎng)，形成研究成果的應用推廣。
2.推動(dòng)新立項項目的建設工作。組織相關(guān)系部，根據立項項目的建設要求，扎實(shí)推進(jìn)20xx年省級示范專(zhuān)業(yè)項目、20xx年省級教改研究項目的建設工作。
3.啟動(dòng)校級教改項目建設工作。為培育省級、國家級教改項目做好長(cháng)足準備和充分積累，根據新出臺的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級教改項目管理辦法》，20xx年起，學(xué)校啟動(dòng)首批校級教改項目，組織相關(guān)項目負責人撰寫(xiě)項目建設任務(wù)書(shū)并及時(shí)跟蹤項目進(jìn)展情況。
4.做好新項目的立項申報工作。根據省教育廳和教育部相關(guān)文件精神，組織相關(guān)系部做好教育資源庫建設等新項目的立項申報工作。鼓勵各系、各專(zhuān)業(yè)自主或聯(lián)合兄弟院校開(kāi)發(fā)以核心課程為主體的專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫；加強與國內高職高專(zhuān)名校、強校的`交流與合作，提高學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設領(lǐng)域內在全國同類(lèi)院校中的地位和作用。
六、以常規教學(xué)為基礎，不斷提升管理水平
常規教學(xué)和教學(xué)管理活動(dòng)是學(xué)校一切工作的基礎和中心，本學(xué)期將在定期教學(xué)檢查、3+2教學(xué)督查值班、日常教學(xué)巡查等基礎上，繼續抓好常規教學(xué)及教學(xué)管理工作，努力形成良性循環(huán)和激發(fā)向上的育人環(huán)境。
1.抓好教學(xué)常規運行與管理工作。與各系部一起共同做好常規教學(xué)及教學(xué)管理工作；舉辦教學(xué)管理人員培訓班，加強信息化教學(xué)管理；組織系部舉行第十二屆校優(yōu)秀青年教師初評工作；組織、選拔學(xué)生參加第七屆福建省學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽和20xx年省書(shū)法技能競賽；主動(dòng)配合招生辦、人事處，會(huì )同相關(guān)系做好20xx年度福建省高職招生考試相關(guān)工作；積極協(xié)調計算機系、外語(yǔ)系做好國家計算機等級考試和大學(xué)英語(yǔ)四六級、AB級考試的報名及考務(wù)組織工作；做好學(xué)籍注冊、異動(dòng)工作；做好教材征訂和發(fā)放工作。
2.抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作。根據《關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)秩序管理的實(shí)施意見(jiàn)（修訂）》（漳職院教〔20xx〕28號）文件精神，進(jìn)一步抓好以教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設為核心的校風(fēng)建設，為提高人才培養質(zhì)量營(yíng)造良好的教學(xué)風(fēng)氣。例如，為規范學(xué)生課堂行為，減少外界因素干擾，提高課堂學(xué)習效果，實(shí)施課前學(xué)生手機集中保管措施，協(xié)助總務(wù)處、各系做好手機袋安裝工作。
3.繼續推進(jìn)課程考核評價(jià)體系改革。進(jìn)一步修訂各專(zhuān)業(yè)核心課程標準，重點(diǎn)推進(jìn)各專(zhuān)業(yè)核心課程和全院性公共必修課程考核評價(jià)體系建設。對于各專(zhuān)業(yè)核心課程，要堅持推行形成性的課程考核評價(jià)方式，完善課程考核評價(jià)指標體系；對于全校性公共必修課程，根據《公共必修課程考核評價(jià)體系改革方案（試行）》（教務(wù)〔20xx〕18號）精神，繼續實(shí)行教考分離的課程考核辦法，使其成為良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的催化劑。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處
20xx年8月24日
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3
本學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循"尊重、平等、合作的原則"，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、注重入園和離園兩大環(huán)節家長(cháng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(cháng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí)，我們會(huì )主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn)，讓家長(cháng)感到老師的一種主動(dòng)負責和關(guān)懷，也會(huì )拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì )因為我們的一聲問(wèn)候而快樂(lè )一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè )，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè )�？傊�，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著(zhù)幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內一天活動(dòng)的延續，起著(zhù)承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著(zhù)迎接每一位家長(cháng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(cháng)反饋孩子一天的學(xué)習、游戲情況，和家長(cháng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(cháng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識。
二、家長(cháng)工作目標提高家長(cháng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長(cháng)建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(cháng)工作，使家長(cháng)的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。
1、繼續幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的觀(guān)念，選擇適當的教養方式。
2、指導家長(cháng)注意為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標措施完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立培養幼兒全面發(fā)展的教育觀(guān)念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。
2、通過(guò)隨訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式了解家長(cháng)們現有的教育方式，指導家長(cháng)學(xué)習觀(guān)察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題，提高家長(cháng)了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長(cháng)理智的愛(ài)孩子，善于分析孩子過(guò)失的原因，堅持說(shuō)理教育。
4、能運用說(shuō)服教育，因勢利導，用表?yè)P和批評的手段教育孩子。
完成目標2的措施：
1、家庭環(huán)境美觀(guān)整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書(shū)等物品，并讓孩子有自己整理的機會(huì )。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游。
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