小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃匯編七篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期，在區教研中心的指導幫助下，緊緊圍繞區教研中心和中心校教研工作計劃要點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點(diǎn)，以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平為目標，狠抓教學(xué)精細化管理，嚴格質(zhì)量監控，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮幏墩n程設置，進(jìn)一步強化常規管理。
1、以《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)方案》為依據，嚴格落實(shí)學(xué)校課程計劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，做好對音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的監控。組織教師探索研究對校本教材的開(kāi)發(fā)。
2、認真學(xué)習、解讀《濟寧市中區教學(xué)常規實(shí)施細則》、《教學(xué)常規量化表》，明確要求，規范行為。結合事實(shí)細則，教學(xué)管理中要嚴把五個(gè)關(guān)口：一嚴把集體備課關(guān)；二嚴把課堂教學(xué)關(guān)；三嚴把作業(yè)批、評關(guān)；四嚴把輔導關(guān)；五是嚴把實(shí)踐活動(dòng)關(guān)。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生管理，使學(xué)生養成良好習慣。
3、繼續抓好學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣的培養。認真學(xué)習《濟寧市中區小學(xué)生學(xué)習習慣養成實(shí)施細則》、《濟寧市中區小學(xué)生學(xué)習習慣養成二十八條》。要從小培養學(xué)生的規范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習慣。做到“人人學(xué)習慣、心中有習慣、日�？戳晳T”。
4、繼續開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，認真做好讀書(shū)卡的填寫(xiě)；繼續開(kāi)展古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力創(chuàng )造書(shū)香校園。積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，全面提高學(xué)生閱讀水平。
5、加強班級文化建設，引領(lǐng)學(xué)生利用黑板報、手抄報、學(xué)生作品展覽等內容積極創(chuàng )建班級文化，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中健康成長(cháng)。
�。ㄈ├^續以轉變觀(guān)念為重點(diǎn)，積極提升教學(xué)教研水平。
6、進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平，切實(shí)轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念。我校將進(jìn)一步加強校本培訓工作，開(kāi)展多種交流研討活動(dòng)，讓新課程改革的理念成為每個(gè)教師自覺(jué)的教學(xué)思想基礎。以并入中區為契機，組織學(xué)科教師積極參加教研室開(kāi)展的各項教研活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課、評課、寫(xiě)反思、上匯報課等活動(dòng)。密切關(guān)注教師的教學(xué)行為變化和學(xué)生的成長(cháng)變化。
7、加強課堂教學(xué)的研究，針對“課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行研究。本學(xué)期，學(xué)校將依照區教研室的要求，引導教師轉變課堂教學(xué)行為。以課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、興趣盎然地學(xué)習。本學(xué)期的課堂教學(xué)將圍繞“實(shí)施有效教學(xué)”和“提高教學(xué)效率”開(kāi)展研究，加強對教學(xué)規律和學(xué)習規律的研究，切實(shí)提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性，提高教師課程實(shí)施水平和學(xué)生的學(xué)習能力，從而培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維品質(zhì)。
8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有計劃、有安排，定時(shí)間、定內容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。以“個(gè)人備課――集體備課――修改試教――觀(guān)摩研討――總結反思――再次執教”為步驟的課例研究，在實(shí)踐、研究中共同感悟、共同提高，不斷解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。要求課后繼續撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)反思，提倡寫(xiě)教學(xué)故事和教學(xué)案例。
9、加強對教學(xué)質(zhì)量的監控和檢測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線(xiàn)。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀(guān)念，增強質(zhì)量意識，憂(yōu)患意識和爭先意識，努力提升所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和水平。本學(xué)期教導處將加大學(xué)科的階段性檢測力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，及時(shí)調整教學(xué)策略。要求考試學(xué)科要在按時(shí)進(jìn)行單元檢測的同時(shí)，及時(shí)做好檢測數據分析并上交教導處。
10、加強教研組建設。結合區教研中心評選先進(jìn)教研組的精神，學(xué)校進(jìn)一步加強教研組的建設。各教研組根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計劃。提倡各個(gè)教研組要創(chuàng )自己的特色，及時(shí)、認真總結得失，適時(shí)進(jìn)行教研組校本教研交流活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提升教師素質(zhì)。
11、抓好學(xué)科課程標準的學(xué)習，進(jìn)一步把握學(xué)科教學(xué)的目標。教師制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，養成良好的學(xué)習反思的良好習慣，豐厚文化底蘊，提升自身的理論水平。
12、積極組織學(xué)校年輕教師參加中心校開(kāi)展的教師培訓，培訓完成后，回學(xué)校上匯報課、示范課，并認真撰寫(xiě)心得體會(huì )。
附本學(xué)期主要工作安排：
本學(xué)年度第二學(xué)期主要教學(xué)工作安排
二月份
1、傳達中心校工作計劃及各學(xué)科工作計劃。
2、制訂并傳達學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組學(xué)科教學(xué)計劃。
3、參加區各學(xué)科備課研討會(huì )。
4、參加語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等學(xué)科新教材備課研討會(huì )。
5、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
三月份
1、開(kāi)展校本教材研究活動(dòng)。
2、參加全鎮語(yǔ)文、數學(xué)、常識等學(xué)科教學(xué)研討會(huì )。
3、參加區教師課堂教學(xué)抽賽活動(dòng)。
4、迎接全鎮教學(xué)工作視導。
四月份
1、積極參加區名師送課活動(dòng)。
2、參加全鎮小學(xué)生春季運動(dòng)會(huì )。
3、參加學(xué)生中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽。
4、參加全鎮教學(xué)能手比賽。
5、組織各學(xué)科期中質(zhì)量檢測。
五月份
1、參加與霍家街小學(xué)的聯(lián)研活動(dòng)。
2、參加全鎮教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
3、迎接中心校教學(xué)工作檢查。
4、組織教學(xué)質(zhì)量檢測。
5、工作總結參加小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗操作比賽及英語(yǔ)口語(yǔ)檢測。
六月份
1、迎接區小學(xué)教學(xué)視導。
2、組織教師參加課程標準、教材、教法理論考試。
3、參加全鎮課件制作評選活動(dòng)。
4、做好期末質(zhì)量檢測。
七月份
1、做好學(xué)期教學(xué)、教研工作總結。
2、參加區組織的教材教法考試。
3、參加全鎮各學(xué)科課標教材培訓。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期，在區教研中心的指導幫助下，緊緊圍繞區教研中心和中心校教研工作計劃要點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點(diǎn)，以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平為目標，狠抓教學(xué)精細化管理，嚴格質(zhì)量監控，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮幏墩n程設置，進(jìn)一步強化常規管理。
1、以《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)方案》為依據，嚴格落實(shí)學(xué)校課程計劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，做好對音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的監控。組織教師探索研究對校本教材的開(kāi)發(fā)。
2、認真學(xué)習、解讀《濟寧市中區教學(xué)常規實(shí)施細則》、《教學(xué)常規量化表》，明確要求，規范行為。結合事實(shí)細則，教學(xué)管理中要嚴把五個(gè)關(guān)口：一嚴把集體備課關(guān)；二嚴把課堂教學(xué)關(guān)；三嚴把作業(yè)批、評關(guān)；四嚴把輔導關(guān)；五是嚴把實(shí)踐活動(dòng)關(guān)。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生管理，使學(xué)生養成良好習慣。
3、繼續抓好學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣的培養。認真學(xué)習《濟寧市中區小學(xué)生學(xué)習習慣養成實(shí)施細則》、《濟寧市中區小學(xué)生學(xué)習習慣養成二十八條》。要從小培養學(xué)生的規范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習慣。做到“人人學(xué)習慣、心中有習慣、日�？戳晳T”。
4、繼續開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，認真做好讀書(shū)卡的填寫(xiě)；繼續開(kāi)展古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力創(chuàng )造書(shū)香校園。積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，全面提高學(xué)生閱讀水平。
5、加強班級文化建設，引領(lǐng)學(xué)生利用黑板報、手抄報、學(xué)生作品展覽等內容積極創(chuàng )建班級文化，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中健康成長(cháng)。
�。ㄈ├^續以轉變觀(guān)念為重點(diǎn)，積極提升教學(xué)教研水平。
6、進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平，切實(shí)轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念。我校將進(jìn)一步加強校本培訓工作，開(kāi)展多種交流研討活動(dòng)，讓新課程改革的理念成為每個(gè)教師自覺(jué)的教學(xué)思想基礎。以并入中區為契機，組織學(xué)科教師積極參加教研室開(kāi)展的各項教研活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課、評課、寫(xiě)反思、上匯報課等活動(dòng)。密切關(guān)注教師的教學(xué)行為變化和學(xué)生的成長(cháng)變化。
7、加強課堂教學(xué)的研究，針對“課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行研究。本學(xué)期，學(xué)校將依照區教研室的要求，引導教師轉變課堂教學(xué)行為。以課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、興趣盎然地學(xué)習。本學(xué)期的課堂教學(xué)將圍繞“實(shí)施有效教學(xué)”和“提高教學(xué)效率”開(kāi)展研究，加強對教學(xué)規律和學(xué)習規律的研究，切實(shí)提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性，提高教師課程實(shí)施水平和學(xué)生的學(xué)習能力，從而培養學(xué)生良好的`學(xué)習習慣和思維品質(zhì)。
8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有計劃、有安排，定時(shí)間、定內容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。以“個(gè)人備課――集體備課――修改試教――觀(guān)摩研討――總結反思――再次執教”為步驟的課例研究，在實(shí)踐、研究中共同感悟、共同提高，不斷解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。要求課后繼續撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)反思，提倡寫(xiě)教學(xué)故事和教學(xué)案例。
9、加強對教學(xué)質(zhì)量的監控和檢測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線(xiàn)。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀(guān)念，增強質(zhì)量意識，憂(yōu)患意識和爭先意識，努力提升所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和水平。本學(xué)期教導處將加大學(xué)科的階段性檢測力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，及時(shí)調整教學(xué)策略。要求考試學(xué)科要在按時(shí)進(jìn)行單元檢測的同時(shí)，及時(shí)做好檢測數據分析并上交教導處。
10、加強教研組建設。結合區教研中心評選先進(jìn)教研組的精神，學(xué)校進(jìn)一步加強教研組的建設。各教研組根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計劃。提倡各個(gè)教研組要創(chuàng )自己的特色，及時(shí)、認真總結得失，適時(shí)進(jìn)行教研組校本教研交流活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提升教師素質(zhì)。
11、抓好學(xué)科課程標準的學(xué)習，進(jìn)一步把握學(xué)科教學(xué)的目標。教師制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，養成良好的學(xué)習反思的良好習慣，豐厚文化底蘊，提升自身的理論水平。
12、積極組織學(xué)校年輕教師參加中心校開(kāi)展的教師培訓，培訓完成后，回學(xué)校上匯報課、示范課，并認真撰寫(xiě)心得體會(huì )。
附本學(xué)期主要工作安排：
本學(xué)年度第二學(xué)期主要教學(xué)工作安排
二月份
1、傳達中心校工作計劃及各學(xué)科工作計劃。
2、制訂并傳達學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組學(xué)科教學(xué)計劃。
3、參加區各學(xué)科備課研討會(huì )。
4、參加語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等學(xué)科新教材備課研討會(huì )。
5、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
三月份
1、開(kāi)展校本教材研究活動(dòng)。
2、參加全鎮語(yǔ)文、數學(xué)、常識等學(xué)科教學(xué)研討會(huì )。
3、參加區教師課堂教學(xué)抽賽活動(dòng)。
4、迎接全鎮教學(xué)工作視導。
四月份
1、積極參加區名師送課活動(dòng)。
2、參加全鎮小學(xué)生春季運動(dòng)會(huì )。
3、參加學(xué)生中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽。
4、參加全鎮教學(xué)能手比賽。
5、組織各學(xué)科期中質(zhì)量檢測。
五月份
1、參加與霍家街小學(xué)的聯(lián)研活動(dòng)。
2、參加全鎮教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
3、迎接中心校教學(xué)工作檢查。
4、組織教學(xué)質(zhì)量檢測。
5、參加小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗操作比賽及英語(yǔ)口語(yǔ)檢測。
六月份
1、迎接區小學(xué)教學(xué)視導。
2、組織教師參加課程標準、教材、教法理論考試。
3、參加全鎮課件制作評選活動(dòng)。
4、做好期末質(zhì)量檢測。
七月份
1、做好學(xué)期教學(xué)、教研工作總結。
2、參加區組織的教材教法考試。
3、參加全鎮各學(xué)科課標教材培訓。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃 篇3
指導思想：
以新課程改革為契機，以加快學(xué)校藝術(shù)改革和發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標；以加強藝術(shù)教育教學(xué)改革為核心；以發(fā)展藝術(shù)教育，全面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為重點(diǎn)；以加強藝術(shù)師資隊伍建設，建立藝術(shù)教育科研團體為關(guān)鍵；以弘揚人文精神，傳承和挖掘民族、民間文化藝術(shù)形式，建立社區、校本教材為渠道；繼續保持本校藝術(shù)教育的可持續發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項藝術(shù)教育工作。
一、以教育科研為先導，走藝術(shù)教育科學(xué)化之路。
分層次教學(xué)，加強藝術(shù)教師的校本培訓，進(jìn)行階段性總結，及時(shí)推出成果，進(jìn)行論證，并吸納一些新的問(wèn)題加以充實(shí)。既要抓研究的結果，又要抓研究的過(guò)程；既要構建一個(gè)完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝術(shù)教師，這樣才能讓藝術(shù)教改之花開(kāi)得更艷、更香、更廣。
二、加強師資隊伍建設，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1. 教師是課程改革的關(guān)鍵，是聯(lián)系新課程與學(xué)生的紐帶，藝術(shù)課程實(shí)施的難處就是教師素質(zhì)的相對落后。加強師資隊伍的建設，催化教育觀(guān)念的轉變，促進(jìn)自身能力素養的調整是當務(wù)之急。
2. 加強業(yè)務(wù)管理制度建設，使教師終身化學(xué)習成為可能。在堅持“走教”，保證“開(kāi)齊、上足、教好”的基礎上，進(jìn)一步完善新課程管理體制。一方面使素質(zhì)教育規范化，一方面要加強藝術(shù)教師的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，使藝術(shù)老師在已有的基礎上發(fā)展，能前瞻性的發(fā)展，能個(gè)性化的發(fā)展，總之使自主發(fā)展成為可能。同時(shí)，促使教師進(jìn)行教學(xué)研究，并進(jìn)行自覺(jué)反思，把學(xué)習與個(gè)人修養的塑造聯(lián)系起來(lái)，把學(xué)習與平時(shí)的一舉一動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，形成個(gè)人良好的外部環(huán)境。
三、以學(xué)生全面發(fā)展為本，綜合提高學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素養。
學(xué)生的發(fā)展是教育的本源和檢驗標準，素質(zhì)教育就明確地把全體學(xué)生的全面素質(zhì)的提高作為方向。
1.立足于藝術(shù)能力的培養，促進(jìn)人文素養的提升。
藝術(shù)能力與人文素養的培養是藝術(shù)教育的雙刃劍。重點(diǎn)加強人文素養的熏陶，建構合理的知識結構是明智的策略。首先要美化，優(yōu)化校園、教室環(huán)境，利用環(huán)境進(jìn)行教育，用教育來(lái)美化環(huán)境，互動(dòng)共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素，堅持以審美為中心，保持學(xué)科知識的平衡與協(xié)調，適當降低技能要求，建立合理的審美標準，使教學(xué)行為產(chǎn)生美感。第三要營(yíng)造大美育的教育價(jià)值觀(guān)，把美內化為思想，轉化為行動(dòng)，并能遷移到其它課程的學(xué)習中去，形成形美于外，行美于中，心美于內的藝術(shù)人才新形象。
2.立足于課堂空間，開(kāi)拓社區文化交流新渠道。
課堂是學(xué)生藝術(shù)學(xué)習的主陣地。交流是藝術(shù)發(fā)展的主渠道，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力要堅持走學(xué)�！鐓^的道路。藝術(shù)活動(dòng)要堅持讓學(xué)生親自參與、親身體驗，在活動(dòng)中增強學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養個(gè)性與人格，繼續展開(kāi)學(xué)生的藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的探究合作能力。開(kāi)展中小學(xué)生的通過(guò)系列活動(dòng)使學(xué)生的人文素養和藝術(shù)能力得到整合發(fā)展，使我校藝術(shù)教育再上一個(gè)平臺。
四、藝術(shù)活動(dòng)行事歷
1、制定藝術(shù)組教研工作計劃。
2、全組教師制定好音樂(lè )、美術(shù)計劃，認真填寫(xiě)教師工作手冊，要求詳盡不缺項。
3、音樂(lè )教師教唱校歌。
4、教研組建立教研組博客，（命名：藝域風(fēng)情），及時(shí)上傳組內的各種活動(dòng)資料，組內每個(gè)成員建立個(gè)人博客。
5、落實(shí)開(kāi)展合唱、舞蹈、繪畫(huà)等校本課程。
6、做好音樂(lè )課題結題的相關(guān)工作（由李妮老師牽頭負責）
7、備課是上好課的前提，按課時(shí)備課，盡量做到提前一周備課。每學(xué)期必須有一篇詳案。
8、 做好國慶60周年慶的合唱文藝排練工作。
9、 做好常規教育教學(xué)工作，及時(shí)與班主任交流學(xué)生情況。
10、每人上一節組內公開(kāi)課，組內成員每人要求參加聽(tīng)評活動(dòng)，做到研教結合。另外，教研組長(cháng)有針對性地在組內推門(mén)聽(tīng)課多節，其他成員至少組內推門(mén)聽(tīng)課一節。
11、落實(shí)集體備課，在備課本上有所體現，教案和反思及研討體現在備課本上。集體備課要以教材或教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)問(wèn)題為課題，將個(gè)人備課與集體備課進(jìn)行整合。程序：個(gè)人鉆研教材，書(shū)寫(xiě)教案（個(gè)人備課），提出問(wèn)題，交流研討，修正教案，課堂執教，課后交流反思。
12、聽(tīng)課每人每學(xué)期要求不少于 10節，業(yè)務(wù)和政治學(xué)習筆記要求各達20xx字。
13、教研組的教研活動(dòng)，全組教師共同參與，每人組織一次相關(guān)專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習，內容自定。（比如組織老師學(xué)習教育教學(xué)理論、藝術(shù)課程標準，研究新課程教材教法，傳授別人或自己好的經(jīng)驗方法
和教學(xué)心得等等），學(xué)習有主題，有目標，能針對教學(xué)實(shí)際。做好詳細的教研活動(dòng)記載。
14、教研活動(dòng)時(shí)間定于周五第二節課，每周一次，有事請假。若與學(xué)�；顒�(dòng)沖突，順移下一周開(kāi)展。
15、積極撰寫(xiě)論文，期末人均上交一篇高質(zhì)量的論文。
16、校本課程展示。
17、做好學(xué)生的過(guò)程評價(jià)和期末測評。
18、認真總結上交各教學(xué)資料。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期，綜合教研組將認真貫徹落實(shí)北宿鎮教研室和學(xué)校教導處的教學(xué)工作計劃和工作思路，設計切實(shí)可行的措施；不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，結合我校實(shí)際情況探索適合各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式，使每一位學(xué)生健康、快樂(lè )、全面的發(fā)展。
二、工作目標
1、注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。
2、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，提高自主、合作學(xué)習的能力。
3、通過(guò)小組內教師的聽(tīng)課、評課、反思等形式，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)
1、加強健康理論學(xué)習，提高教師理論素養
本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《基礎健康課程改革綱要》、綜合各科《課程標準》和《課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習課程改革專(zhuān)著(zhù)《課程改革與課程評價(jià)》，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化健康教學(xué)改革。
教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。
3、提高本組教師的教科研水平
組織本教研組教師撰寫(xiě)論文和案例。全組老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)健康教學(xué)論文與案例，參加市教學(xué)論文與案例評比。
4、加強專(zhuān)業(yè)素質(zhì)學(xué)習
要提高課堂效率，教師要不斷提高自身文化修養，因此我們綜合組教師要擠出業(yè)余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習提高，包括各科知識與教學(xué)理念等各方面。
四、具體工作安排
三月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
3、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動(dòng)設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開(kāi)展工作。
3、配合鎮教研室做好科學(xué)、品德、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
四月份：
1、各學(xué)科進(jìn)行集體備課。
2、繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，觀(guān)摩省級優(yōu)質(zhì)課。
3、繼續加強教研組精神文明建設。
五月份：
1、繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、參與鎮教研室的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
六月份；
1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
2、三至六年級做好英語(yǔ)學(xué)科的期末復習計劃。
七月份：
1、做好各學(xué)科期末收尾工作。
2、認真做好教研組工作總結，進(jìn)行經(jīng)驗交流。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃 篇5
一、指導思想。
根據園務(wù)工作計劃的要求以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。本學(xué)期針對迎接綜合考評及創(chuàng )建，教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。
教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。
1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、進(jìn)一步學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育。
3、樹(shù)立課程游戲化理念。
三、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量。
1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計劃落實(shí)保教管理。結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
2、根據本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計劃。本學(xué)期每月28日上交各類(lèi)六認真資料（反思、觀(guān)察記錄、外出學(xué)習記錄等）以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規范和指導。
四、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
1、研討是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
�。�1）分年級組研討。教研組長(cháng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、區域活動(dòng)、《指南》解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。
�。�2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(cháng)。
2、環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。區域環(huán)境按照幼兒發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設比賽。
3、不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展。
五、以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。本學(xué)期計劃召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議一次；設立“園長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議；以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)；各班每周一次更新家長(cháng)園地內容，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
六、具體活動(dòng)安排。
三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，確保幼兒園各項工作有序開(kāi)展。
2、召開(kāi)教研會(huì )議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)，完成各類(lèi)工作計劃。
3、更換早操音樂(lè )，各班調整編排律動(dòng)、操節動(dòng)作。
4、各班半日活動(dòng)調研。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習：綜合考評細則、幼兒園一日活動(dòng)常規。
6、各年級組組織開(kāi)展集體備課、課程審議、教研專(zhuān)題、主題環(huán)境創(chuàng )設研討，規范備課格式。
7、圍繞“三八節”主題，各班組織慶三八活動(dòng)。
8、組織早操比賽。
9、組織研磨綜合考評教學(xué)活動(dòng)的研磨。
10、園行政隨堂聽(tīng)課。
11、幼兒園大環(huán)境創(chuàng )設、豐富資料，為綜合考評做準備。
12、第一次六認真檢查。
四月份：
1、各年級組集體備課、課程審議、教研專(zhuān)題、主題環(huán)境創(chuàng )設研討。
2、開(kāi)展學(xué)習性區域活動(dòng)研磨。
3、做好綜合考評教學(xué)活動(dòng)的研磨工作。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習：課程游戲化。
5、大班幼小銜接系列活動(dòng)。
6、完成綜合考評資料修改、歸檔，迎接市教育局綜合考評。
7、園行政隨堂聽(tīng)課。
8、第二次六認真檢查。
五月份：
1、各年級組組織開(kāi)展集體備課、課程審議、教研專(zhuān)題、主題環(huán)境創(chuàng )設研討磨。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習：深入學(xué)習《指南精神》。
3、各班學(xué)習性區域游戲環(huán)境創(chuàng )設評比。
4、市教師基本功競賽。
5、青年教師評優(yōu)課。
6、輕器械操比賽。
7、幼小銜接系列活動(dòng)。
8、大班家長(cháng)專(zhuān)題講座。
9、組織研討六一節。
10、積極準備青年教師一二三考核工作，并上交材料。
11、園行政隨堂聽(tīng)課。
12、第三次六認真檢查。
六、七月份：
1、組織園內特色成果展示——幼兒水墨畫(huà)畫(huà)展。
2、各年級組組織開(kāi)展集體備課、課程審議、教研專(zhuān)題、主題環(huán)境創(chuàng )設研討磨。
3、慶祝六一活動(dòng)。
4、園行政隨堂聽(tīng)課。
5、幼小銜接系列活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮。
6、做好學(xué)期末復習工作，并進(jìn)行期末測評。
7、教師綜合素質(zhì)大賽。
8、做好學(xué)期末各項工作總結，并檢查歸檔。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃 篇6
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)《閔行區基礎教育內涵發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》精神，加強課題的規范管理和深入研究，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究在提升教育品質(zhì)、提高學(xué)校內涵、促進(jìn)教師成長(cháng)等方面的重要作用，促進(jìn)學(xué)校教育的特色發(fā)展。
二、工作目標
1、完善制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
2、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量；
3、深入研究，物化課題研究成果
三、主要措施
（一）組織開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，提升師生人文素養。
1、教師閱讀。組織開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，多渠道開(kāi)展教師學(xué)習。以書(shū)香校園建設為契機，圍繞學(xué)�！段幕诤弦曇跋聦W(xué)�！耙惑w化辦學(xué)”的實(shí)踐研究》課題，利用教師大會(huì )、教研組研討、課題組活動(dòng)等時(shí)間，組織老師們解讀教育信條，深化新基礎理念，通過(guò)“導學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式讀書(shū)活動(dòng)，有針對性地學(xué)習新課標和各類(lèi)教學(xué)理論雜志。加強教師的理論學(xué)習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學(xué)改革。同時(shí)，應倡導讀名著(zhù)讀經(jīng)典的風(fēng)尚。每位教師要充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源，開(kāi)展讀書(shū)工程，精讀教育書(shū)籍活動(dòng)，提高教師的人文科學(xué)品位。
2、學(xué)生閱讀。
組織開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭通過(guò)“建設書(shū)香校園”的活動(dòng)，培養學(xué)生的閱讀習慣，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；為建設書(shū)香社會(huì )，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成作出貢獻。
（二）組織開(kāi)展各類(lèi)培訓活動(dòng)，加快師資隊伍建設。
1．讀書(shū)活動(dòng)。
通過(guò)讀書(shū)交流、好書(shū)推薦等方式，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習內驅力，構建溫謦和諧的讀書(shū)場(chǎng)。以備課組為單位，利用周研討時(shí)間，每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流
2．教學(xué)沙龍活動(dòng)。
針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問(wèn)題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內開(kāi)展2－3次沙龍活動(dòng)，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。
3．科研培訓活動(dòng)。
針對老師們在科研工作的問(wèn)題與需求，本學(xué)期學(xué)校將邀請專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展課題指導工作，通過(guò)《課題報告的撰寫(xiě)》主題培訓，提高課題成果質(zhì)量，提升教師科研水平。
4．名優(yōu)教師培養。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)�，F有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，并通過(guò)外聘專(zhuān)家、名師工作室等方式使他們在更高的平臺上得到專(zhuān)業(yè)提升。根據各學(xué)科教師發(fā)展狀況，重點(diǎn)關(guān)注一批骨干教師培養對象，提供更多的學(xué)習機會(huì )，得到更好的平臺鍛煉
（三）扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究工作
1．關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況，研討備課工作的存在問(wèn)題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學(xué)準備的有效性。
2．加強推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課的準備情況、教學(xué)情況及可能存在的問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。
3．通過(guò)區級公開(kāi)課、“云錄播”、“骨干＂展示課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。
4．規范學(xué)科組教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過(guò)程，有完整的活動(dòng)資米做到活動(dòng)不拖沓，研究有提升。通過(guò)新教師匯報課、研討課等方式，促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開(kāi)展。
5．教師要及時(shí)做好備課、教學(xué)反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好讀書(shū)交流、教材研讀和備課研討工作。
（四）加強課題研究。
課題研究的目的不在于造多少理論價(jià)值，而在于通過(guò)有目的有計劃地實(shí)施，實(shí)買(mǎi)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規律。要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教研軌道，有意識地培養自覺(jué)的研究習慣，學(xué)會(huì )在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。
1、做好在研課題的過(guò)程性管理工作，切實(shí)做好課題研究，提高課題成果質(zhì)量。
2、深入課堂，幫助教師在實(shí)踐中聚焦問(wèn)題，將問(wèn)題化作課題，做好新一輪課題申請工作。
3、著(zhù)力做好《文化融合視野下學(xué)�！耙惑w化辦學(xué)”的實(shí)踐研究》研究工作。抓好全體教師的四個(gè)工程：即
一個(gè)研究專(zhuān)題：要求大家根據學(xué)校課題以及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內容實(shí)、周期短的小課題。
一本研究筆記：要求記寫(xiě)買(mǎi)驗筆和業(yè)務(wù)筆記，圍繞自己的研究重點(diǎn)，隨時(shí)記最教學(xué)故事，捕捉教學(xué)智火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗素材。
一堂研討課：以云錄播為載體，人人展示校級教研組內的研究課，參與到“課堂教學(xué)大式”評比中來(lái)。
一篇成果文：每位教師根據研究?jì)热萜谀┙徽n題研究成果文和教學(xué)案例，由學(xué)核組織評比考核。
總之，我們要把課題研究融入我們平時(shí)的教育學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現新問(wèn)題，總結新經(jīng)驗，探索新路子。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃 篇7
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路：
本學(xué)期繼續加強學(xué)習相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施：
(一)、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求備課內容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是“農遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。單元教學(xué)結束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓及相關(guān)數學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到10節以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
四、具體安排
3月份
1、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃，
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
3、教學(xué)常規工作檢查。
4月份
1、結合理論學(xué)習，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
2、開(kāi)展數學(xué)研討課備課、試講、公開(kāi)課。
3、教學(xué)常規工作檢查。
5月份
1、結合理論學(xué)習，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
2、教學(xué)常規工作檢查。
3、組織期中檢測。
6月份
1、各任課教師結合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結，形成論文或課題。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。
3、各任課教師做好期末復習工作。
7月份
1、做好期末的復習工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫(xiě)各種表冊.
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