實(shí)用的中學(xué)第一學(xué)期工作計劃七篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！以下是小編為大家整理的中學(xué)第一學(xué)期工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)年，教科室工作將立足當前課程改革的新要求、新形勢和學(xué)校新年度的中心工作，以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，堅持一個(gè)中心，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結合。實(shí)施兩項策略，即在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究。做到三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)；為教師成長(cháng)服務(wù)，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長(cháng)點(diǎn)。形成四個(gè)觀(guān)念，問(wèn)題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗室。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展，使學(xué)校教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導教學(xué)”，繼續走“科研強校、科研興教、科研育師”之路，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現教育科研工作的新突破，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。
二、工作目標：
1、繼續以迎接瑞安市、溫州市教育局教研室“教學(xué)四項規范達標活動(dòng)”的驗收檢查為契機，大力加強教學(xué)常規進(jìn)一步制度化、規范化和科學(xué)化。
2、以校本培訓和活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。
3、深入開(kāi)展教研組、備課組的專(zhuān)題、主題研究，提高校本研修一體化進(jìn)程，推進(jìn)教科研內涵發(fā)展。
4、以制度求規范，以落實(shí)促規范，實(shí)現管理再上新臺階；以科研導教學(xué)，以教學(xué)促科研，實(shí)現新課程有新突破。
5、主動(dòng)做好教師教學(xué)案例、敘事的征集、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰寫(xiě)熱情，增加獲獎人次，提高獲獎檔次；組織相關(guān)教師參加學(xué)區第二屆教壇新秀上課評比，推薦相關(guān)教師參加市中小學(xué)教壇新苗評選。
三、主要工作及措施：
1、加強理論學(xué)習，提高思想理論修養，促進(jìn)教育科研。
沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導，就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng )新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線(xiàn)的實(shí)踐者，尤其需要提高理論修養，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，將繼續認真組織教師廣泛深入地學(xué)習現代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料、好網(wǎng)址提供給各位一線(xiàn)教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料。
2、強化細化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展。
教科室將在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心領(lǐng)導和上級主管部門(mén)的悉心指導下，借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗，依靠民主科學(xué)的管理，制訂《鮑田中學(xué)教育科研管理條理》、《鮑田中學(xué)教科研課題管理辦法》、《鮑田中學(xué)青年骨干教師培養、使用和管理制度》等一系列新制度，為提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去，營(yíng)造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內涵，打造學(xué)校品牌特色。
3、加強常規管理，努力做好“教學(xué)四項規范達標活動(dòng)”的驗收工作。
在上學(xué)年的基礎上，繼續抓好教學(xué)常規管理的落實(shí)，重點(diǎn)抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測評”等四個(gè)環(huán)節。特別要開(kāi)展對于“三維目標”設計實(shí)施的研討，使課堂教學(xué)新理念的實(shí)施有切實(shí)保障。要求具體的備課做到“腦中有綱（標準）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學(xué)生）”“心中有數（差異）”“手中有法（方法）”。
強化備課制度，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)上課質(zhì)量的提高；作業(yè)要在教研組和備課組統一的前提下做到“四精四必” （“精選、精講、精練、精批”；“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”），真正做到在“輕負擔高質(zhì)量”上下足苦功夫；質(zhì)量測評要盡量減少考試次數，教研組和備課組切實(shí)把好命題關(guān)，并且及時(shí)組織考后的試卷和成績(jì)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)質(zhì)量管理措施。本學(xué)期第8周塘下教育學(xué)區組織初中教育教學(xué)常規檢查，學(xué)校行政將在第7周組織一次教學(xué)常規突擊檢查。
本學(xué)期，我校作為瑞安市首批四所農村“教學(xué)規范達標”學(xué)校，將在第12周和第17周分別要接受瑞安市和溫州市的工作驗收。依照《溫州市農村初中教師教學(xué)常規》和《溫州市農村義務(wù)教育學(xué)校教師“教學(xué)常規達標”評估表》，各教研組、備課組和教師務(wù)必認真做好上學(xué)年相關(guān)資料臺帳，特別在校本教研中要及時(shí)填寫(xiě)《鮑田中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(cháng)手冊》，自覺(jué)做好“六認真”教學(xué)常規工作，提高優(yōu)質(zhì)課率，確保以瑞安市最優(yōu)水平通過(guò)溫州市教學(xué)四項規范達標活動(dòng)的驗收。
4、完善校本教研，堅持“研訓一體”，實(shí)現“教”“學(xué)”“研”三者同期互動(dòng)。
本學(xué)期，教科室將逐步完善教科研活動(dòng)機制，監管各教研組要圍繞本組既定研究專(zhuān)題和主題，有重點(diǎn)地開(kāi)展集體備課、磨課、聽(tīng)課、賽課、評課，反思、總結活動(dòng)。充分發(fā)揮宣傳導向、政策導向、獎勵導向等功能，樹(shù)立教師的科研先行觀(guān)念，向科研要質(zhì)量的觀(guān)念，樹(shù)立以參與教科研為榮，只教書(shū)不反思為恥，樹(shù)立以撰寫(xiě)教育故事、教學(xué)反思為榮，拷貝教育故事、教學(xué)反思為恥的榮辱觀(guān)，營(yíng)造一個(gè)“我教故我學(xué)，我教故我思，我教故我寫(xiě)”良好的教科研氛圍。
教研組研究的問(wèn)題要來(lái)源于教育教學(xué)中的問(wèn)題，以問(wèn)題引導學(xué)習，促進(jìn)研究。各教研組長(cháng)要加強學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的研究和梳理，使問(wèn)題形成課題，課題形成系列，圍繞著(zhù)課題去研究，圍繞著(zhù)問(wèn)題解決去學(xué)習，真正實(shí)現“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動(dòng)，學(xué)有目的，研有成效，把研究的成果及時(shí)反饋到課堂，指導到學(xué)生身上，不斷提升教學(xué)的品位，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
校本教研活動(dòng)的開(kāi)展本著(zhù)“從教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，到教學(xué)實(shí)踐中去，為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)”的宗旨，實(shí)實(shí)在在地研究問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地付諸實(shí)踐。各教研組要進(jìn)一步聚焦課堂，圍繞提高課堂教學(xué)效率，研究課堂、研究教材、研究教法、研究學(xué)生、研究學(xué)法，通過(guò)研究，提高備課質(zhì)量，提高上課水平，提高課堂效率，減輕學(xué)生負擔，提高學(xué)生成績(jì)。
5、狠抓集體研究，轉變集體備課觀(guān)念，努力提高課堂教學(xué)的終極效益。
�。�1）必須進(jìn)一步強化集體備課和集體研究，大力倡導課前說(shuō)課活動(dòng)。教案、學(xué)案編寫(xiě)需要研究，練習的篩選需要研究，題目的講評需要研究。只有抓住集體備課和集體研究，才能充分發(fā)揮同組群體的優(yōu)勢。因此，本學(xué)期教科室進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校行政領(lǐng)導直接落組責任制，深入課堂，深入備課組，確保集體備課、課前說(shuō)課落到實(shí)處。
對集體備課要推行備課組長(cháng)把關(guān)制。一是按階段、按課時(shí)將任務(wù)分解細化，落實(shí)好主備人。主備人要按照總體確定的目標要求提前備課，形成具體的復習方案。二是做到定時(shí)、定點(diǎn)，具有超前性。堅持主備人說(shuō)課，全員討論，在此基礎上形成集中大家智慧的、相對完善的學(xué)科整體備課方案。三是建立“課前一聚”、“課后會(huì )診”和“定時(shí)沙龍”制度，進(jìn)一步強化對課堂教學(xué)的過(guò)程性研究。四是備課組長(cháng)要把好關(guān)，定好向，確保集體備課的經(jīng)常性、規范性、科學(xué)性以及備課組成員在教學(xué)思路上的高度統一性。
�。�2）努力構建以“教師自我反思、集體同伴互助、研究人員專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研新體系。
自我反思——校本教研的前提條件和最高境界。教學(xué)反思的內容包括教學(xué)個(gè)案、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)分析、教后反思等。其中對教學(xué)中的教學(xué)小現象和真問(wèn)題的研究是最主要、最有效、最實(shí)用的。我們所說(shuō)的教學(xué)反思不是對以前工作的簡(jiǎn)要回顧，它帶有研究的性質(zhì)，是用先進(jìn)的理念審視已發(fā)生的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)現象，備課組要建立教師教學(xué)反思錄，教科室將對優(yōu)秀教學(xué)反思評選和搜集，并匯編入《鮑田中學(xué)教科研通訊》來(lái)促使教學(xué)反思成為教師的一種自覺(jué)行為。
同伴互助——校本教研的重要組織形式。同伴互助可以實(shí)現教師的主動(dòng)交流與合作，資源共享，使每個(gè)教師都獲得單獨研究所得不到的東西“同伴互助不能局限于集體備課和相互評課，而應側重把推進(jìn)新課程中遇到的一個(gè)人不能解決的實(shí)際問(wèn)題、困難和困惑變成研究課題來(lái)共同研究，形成一種在研究狀態(tài)下的工作方式，在問(wèn)題解決的過(guò)程中實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。特別是通過(guò)集體研究，可以實(shí)現相互促進(jìn)，相互影響，共同成長(cháng)之目的，培養一支優(yōu)秀教師群體�？梢蕴剿骺鐚W(xué)科、跨角色的校本教研之路，打開(kāi)思維的視角，從多角度、多層次開(kāi)展反思活動(dòng)，加大反思的廣度、深度和力度。要逐步實(shí)現從教師個(gè)人反思向教師群體反思的過(guò)渡。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——提高校本教研水平的重要保障。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，實(shí)質(zhì)是理論對實(shí)踐的指導。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)可以是專(zhuān)家、學(xué)者的講學(xué)指導，但更多的、更直接的是骨干教師(學(xué)科帶頭人、教壇新秀、名師)的參與，學(xué)校行政領(lǐng)導的理論講座與指導，網(wǎng)絡(luò )資源或專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物的引領(lǐng)，以及先期進(jìn)入教學(xué)科研的教師的經(jīng)驗和教訓。這對青年教師起著(zhù)無(wú)法估量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。在條件許可的情況下，教科室將協(xié)調組建一個(gè)跨學(xué)科、跨年級的青年教師讀書(shū)學(xué)習會(huì )，為他們的專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展搭橋鋪路，讓他們在教科研方面走得更穩、看得更遠、想得更深。
以集體備課為突破點(diǎn)，加強集體備課方式、方法的針對性研究，要從課程目標、單元目標、課時(shí)目標等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標。備課組要建立“集體備課、資源共享、揚長(cháng)補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設計的整體水平，鼓勵教師結合自身優(yōu)勢和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)的多樣化設計，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課組要建立健全備課制度，對學(xué)科備課組的教師進(jìn)行捆綁式評價(jià)，引導他們形成工作合力，確保集體備課落到實(shí)處。
本學(xué)期，繼續開(kāi)展隔周一次的教研組教學(xué)教研活動(dòng)（教研活動(dòng)時(shí)間與上學(xué)期相同）和備課組集體備課活動(dòng)（包括理論學(xué)習），并且要保質(zhì)保量各開(kāi)展不少于8次。為此，教科室將組織學(xué)校行政領(lǐng)導直接參與各學(xué)科活動(dòng)的有序開(kāi)展。
6、進(jìn)一步完善教科研課題研究資料建設，發(fā)動(dòng)全體教師，在實(shí)踐中反思，在反思中積極撰寫(xiě)新的論文、案例、敘事和課題。
中學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想：
認真貫徹上級教育行政部門(mén)的通知、意見(jiàn)和精神，以提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以校本教研、課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口，強化全局意識、責任意識、質(zhì)量意識、改革意識、服務(wù)意識，嚴謹務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，認真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開(kāi)創(chuàng )教科研工作新局面。
二、工作目標：
1、強化學(xué)習教育教學(xué)理論知識，提升教師執教能力和水平。
2、牢固樹(shù)立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。
3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導采用新穎可行的教學(xué)方式手段。
4、加強教研組、備課組的規范化、制度化建設，發(fā)揮組長(cháng)的協(xié)調功能。
5、有效開(kāi)展“教學(xué)四項規范達標”活動(dòng)，使教師教學(xué)工作規范化、科學(xué)化。
6、努力創(chuàng )設教科研氛圍，開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)，鼓勵教師積極參加。
7、繼續做好新教師的培養工作，架設迅速成長(cháng)舞臺，發(fā)揮骨干教師作用。
8、切實(shí)完善管理制度，校園文化氛圍更加濃厚，科研氣息更加強烈。
三、工作重點(diǎn)：
（一）明確組織形式，加強教科研管理制度建設。
教科室確立“教學(xué)副校長(cháng)——教科室主任——教研組長(cháng)——備題組長(cháng)——教師個(gè)人” 五級管理體系，通過(guò)組織機構的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實(shí)，職責分明，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡(luò )，使教育科研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步加強對開(kāi)展教科研工作重要性的宣傳力度,加強教科研工作的導向性。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導下還將修訂、制定出一系列教科研規章制度，形成教研工作管理系統化、規范化、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利有序、積極地開(kāi)展。
（二）完善半日教研活動(dòng)制度，發(fā)揮其作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展助推器的作用。
1、半日教研活動(dòng)是教師進(jìn)行集體備課、課堂教學(xué)研討、讀書(shū)學(xué)習的固定時(shí)間，為教師交流教學(xué)經(jīng)驗、提升教學(xué)水平起到了重要的作用。本學(xué)期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動(dòng)，并且要進(jìn)一步增強教研活動(dòng)內容的針對性，從教師教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，科學(xué)安排內容，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，使教師們通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習有所得（教學(xué)實(shí)踐中的收獲）、有所思（聯(lián)系工作實(shí)際的思考）、有所為（學(xué)習指導下的教師實(shí)踐）。
2、教研組和備課組是校本教研活動(dòng)的最基層組織，也是最具活力和實(shí)效的組織。本學(xué)期，部分業(yè)務(wù)學(xué)習內容安排的指導原則是“從教師中來(lái)，到教師中去”，以教研組為單位開(kāi)展較深入的主題研究，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高，這是現在和未來(lái)校本教研的發(fā)展方向，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必由之路。因此，各教研組要稠密制定和嚴格地執行教研活動(dòng)“主題化”的實(shí)施方案，使活動(dòng)有針對性和實(shí)效性。
3、加強教研組、備課組建設和教研活動(dòng)的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，要注重調動(dòng)教師的積極性，加強對青年教師的培養。
4、教研組要嚴格學(xué)習紀律，嚴肅學(xué)習態(tài)度，為積極主動(dòng)發(fā)展的教師營(yíng)造更寬松的環(huán)境，為目標不明確教師師提供學(xué)習借鑒的榜樣，為懈怠應付的教師施加一定的壓力，逐步形成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。通過(guò)提高教研組活動(dòng)的規范性和實(shí)效性，努力使教研組成為新課程背景下的學(xué)校教師“教研”、“科研”、“培訓”基地。
5、本學(xué)期的教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間根據塘下學(xué)區的聯(lián)片和分片教研活動(dòng)要求，將統一調整為：周二上午——歷史和社會(huì )；周二下午——音、體、美、信息；周三上午——語(yǔ)文；周三下午——數學(xué)；周四上午——英語(yǔ)；周四下午——科學(xué)。從第3周起，各教研組每周都要不折不扣地開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課，學(xué)區教研記為集體備課，學(xué)區語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史和社會(huì )教研活動(dòng)共4次（第4、8、13、17周），綜合組為8次，各教研組長(cháng)要做好組織、考勤和考核工作，將校本教研活動(dòng)、學(xué)區聯(lián)片和分片教研活動(dòng)做實(shí)做好，爭取在第15周學(xué)區“先進(jìn)校本教研組和備課組”評選活動(dòng)中榜上有名。
6、關(guān)于集體備課的幾點(diǎn)特別說(shuō)明。根據《溫州市農村義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展“教學(xué)規范達標”工作指導意見(jiàn)》的要求，集體備課主要進(jìn)行單元備課，以備課組為單位加強研究教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程和方法。集體備課采取以個(gè)人思考為基礎，個(gè)人備課與集體備課相結合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。另外，各備課組也可以組織教師定期閱讀教育教學(xué)著(zhù)作，也可以集體進(jìn)行教學(xué)反思交流活動(dòng)，并由此撰寫(xiě)心得體會(huì )，也可以在條件許可下或時(shí)機成熟的基礎上安排一次教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。
（三）加強教學(xué)常規管理，努力提高教學(xué)效能，營(yíng)造個(gè)性化發(fā)展空間。
1、教學(xué)常規流程要成為教師日常教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)遵守的最低標準。
XX年年我校中考取得了空前可喜的成績(jì),為今后建立更加有利于提高教育教學(xué)的秩序，推動(dòng)學(xué)校新一輪基礎教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)化、規范化和高效化，保證穩步提高學(xué)校升學(xué)率和知名度，各學(xué)科教師在規范教學(xué)行為時(shí)應該認真執行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾，應該自覺(jué)做到教學(xué)“六個(gè)心”：精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個(gè)學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，專(zhuān)心研究每一個(gè)課題。
2、每月教學(xué)常規檢查之后，組織進(jìn)行教學(xué)考評報表抽查。
繼續加大教學(xué)常規檢查的力度，完善月考評制度，對檢查結果適當公布，對于做的較好教師要樹(shù)立榜樣，給予評優(yōu)評先、外出學(xué)習的嘉獎，對于做的較差要提出批評，限期改正，全面提高每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的效率。有任課的學(xué)校行政領(lǐng)導的月備課、改作落實(shí)情況將由校長(cháng)負責抽查，各教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的月備課、改作落實(shí)情況將由教科室負責抽查，抽查結果作為教學(xué)常規評價(jià)的重要組成部分，引導所有一線(xiàn)教師向過(guò)程要質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中出現的新問(wèn)題新情況。
3、規范教學(xué)常規全過(guò)程，從點(diǎn)滴做起，向細節要質(zhì)量。
計劃：制定教學(xué)計劃包括以下內容：
�。�1）教學(xué)對象分析。分析學(xué)生知識、能力、情感等情況，包括后進(jìn)生轉化措施，優(yōu)秀生提高措施。
�。�2）學(xué)期教學(xué)要求。在認真學(xué)習課標和通讀教材的基礎上，把握教材內容體系和教學(xué)要求。
�。�3）教學(xué)進(jìn)度。寫(xiě)出單元和課時(shí)的教學(xué)時(shí)數，包括作文、實(shí)驗、復習、檢測等時(shí)間安排。除了上交一份給教科室存檔外，教師在自己的備課本上再寫(xiě)一次以備溫州市教師教育院驗收檢查。
備課：認真按課時(shí)備課，寫(xiě)好教案。實(shí)行先周備課制度，提倡在上課前一天進(jìn)行二次備課。備課要做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。每課時(shí)教案應該以教材分析為基礎，包括教學(xué)三維目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、課堂訓練、作業(yè)布置、教學(xué)反思等內容。教學(xué)目標必須根據課程標準、教材和學(xué)生實(shí)際，準確、具體、恰當，體現三維目標，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。（三年教齡內的新教師備課要求寫(xiě)詳案，上學(xué)期的那種集體備課方式和打印教案堅決一律廢止）。教師要寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施，內容不限，字數不限。在期中和期終兩個(gè)階段前后，每個(gè)教師都必須分別上交1篇詳盡（字數不少于300個(gè)）的教學(xué)反思，反思稿紙由教科室統一印制，遴選出的優(yōu)秀反思將由教科室專(zhuān)人負責上傳到學(xué)校教育博客。
上課：各學(xué)科教師要堅持向課堂45鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教師要通過(guò)適當的形式和方法讓學(xué)生明確教學(xué)目標，并將其轉化為學(xué)生的學(xué)習目標，增強學(xué)生學(xué)習的目的性和主動(dòng)性。努力落實(shí)三維目標，科學(xué)呈現教學(xué)內容，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，落實(shí)基礎知識、基本能力和基本方法，不出現科學(xué)性錯誤。貫徹學(xué)生主體原則，堅持啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂講解明白易懂，教學(xué)過(guò)程清晰有序，教學(xué)方法恰當合理，課堂氣氛積極活躍，教學(xué)反饋及時(shí)有效，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，加強學(xué)法指導，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，重視對學(xué)習信心不足或學(xué)習有困難學(xué)生的輔導，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
作業(yè)批改：嚴把作業(yè)關(guān)，作業(yè)內容要精選、精練，布置作業(yè)目的明確，作業(yè)的數量和難度適當，符合學(xué)生實(shí)際，既有統一要求，又有符合優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習困難的學(xué)生實(shí)際的選作題。作業(yè)形式多樣，減少機械抄寫(xiě)的作業(yè)。批改反饋要及時(shí)，做到有發(fā)必收，有收必改。理科各學(xué)科的作業(yè)要全批全改，文科學(xué)科的作業(yè)，除作文或文字量過(guò)大者外，要全批全改。提倡教師有計劃、分批寫(xiě)鼓勵性的批語(yǔ)，以促進(jìn)教師和學(xué)生的交流。教師要指導學(xué)生建立重、難、錯題記錄本，夯實(shí)學(xué)生基礎。針對學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問(wèn)題要及時(shí)講評，引導學(xué)生分析原因，指導學(xué)生解題思路和方法，幫助學(xué)生總結規律，及時(shí)訂正；對個(gè)別特殊學(xué)生的錯誤，要做到面批，有針對性地進(jìn)行輔導。
質(zhì)量測評：考試學(xué)科要按照教學(xué)計劃的安排及時(shí)進(jìn)行單元達標，針對出現的問(wèn)題采取有效措施進(jìn)行解決。校內測試提倡本校教師命題，大型考試可以采取校內年級組間的交叉命題，加強測量的針對性。命題時(shí)應注意試題的代表性，既考慮試題的覆蓋面，又突出重點(diǎn)，不出現怪題、偏題。月考、期中考試后，各教研組、備課組應立即以評卷結果為依據，進(jìn)行本學(xué)科的“教與學(xué)”的學(xué)情分析，肯定成績(jì)，找出不足，查明原因，提出相應的“教與學(xué)”的策略、方法。對學(xué)生的平時(shí)成績(jì)應該建立完整的檔案，按規定在備課本上一一記錄下來(lái)。每學(xué)期結束前每個(gè)教師必須寫(xiě)一份所任教班級教學(xué)質(zhì)量分析報告，詳細總結教學(xué)得失。
4、落實(shí)聽(tīng)課評課制度，必須保質(zhì)保量。工作不滿(mǎn)三年的新教師每周聽(tīng)課不少于1節，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節。
中學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期，教科室將進(jìn)一步落實(shí)南通課改精神，圍繞校長(cháng)室提出的工作目標，以組建并推進(jìn)“實(shí)驗中學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體”建設為抓手，全面落實(shí)“走教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路，強學(xué)校文化內涵建設”工作目標，以課題研究為載體，著(zhù)眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，把教育科研工作與教育教學(xué)和管理實(shí)踐工作緊密結合起來(lái)，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、主要工作
1．總結20xx年暑期校本研修，完善校本培訓制度，豐富校本培訓內容。
2．采取多種形式，引導教師關(guān)注教學(xué)過(guò)程中生成的問(wèn)題，做實(shí)校本科研和周三下午的社團活動(dòng)。
3．配合區教師發(fā)展中心做好“十三五”規劃課題中期調查。
4．協(xié)同教務(wù)處組織好市、區、實(shí)驗中學(xué)教育集團的各項教學(xué)研討活動(dòng)。
5．暑期讀書(shū)心得撰寫(xiě)評比及展示。
6．通過(guò)自媒體宣傳學(xué)校教科研成果，提高我校在社會(huì )上的美譽(yù)度。7．組織教師參加南通市學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀的評選。
8．組織教師參加各類(lèi)論文評選活動(dòng)，妥善安排好各類(lèi)培訓活動(dòng)。
9．及時(shí)總結和推廣教研成果。
10．做好學(xué)校安排的其它相關(guān)工作。
三、具體措施
1.強化統籌規劃，增強工作的前瞻性
為提升學(xué)校教科研的品位，保障學(xué)校教科研有序開(kāi)展，本學(xué)期初教科室將認真梳理本學(xué)期重點(diǎn)工作，結合學(xué)校工作安排，統籌規劃，增強教科研工作的前瞻性。按照學(xué)期內時(shí)間節點(diǎn)，將教科研的具體工作逐月分解，細化落實(shí)到每周，把教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)校的發(fā)展有機結合，提高教科研工作的綜合效益。
2.加強校本培訓，提高思想理論修養和業(yè)務(wù)水平
利用業(yè)務(wù)學(xué)習期間對教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設培訓、校本教材建設培訓、教師隊伍建設培訓、信息技術(shù)應用培訓等，以及新的教育教學(xué)理念培訓，請專(zhuān)家、名師來(lái)校作專(zhuān)題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3.推行精細管理，保障教科研的質(zhì)量
管理出效益，為了更好的優(yōu)化管理，教科室將不斷完善管理制度，通過(guò)精細化管理，提升教科研質(zhì)量，務(wù)實(shí)開(kāi)展每次教科研活動(dòng)，爭取教研活動(dòng)收益最大化。
4.搭建成長(cháng)平臺，助推教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)
教師隊伍建設的核心工作之一是促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，教科室將積極為教師的成長(cháng)搭建平臺，通過(guò)鍛煉，開(kāi)拓教師的視野，提高教師技能，展示教師的風(fēng)采。本學(xué)期將聘請部分學(xué)科專(zhuān)家、名師來(lái)我校指導教學(xué)工作，組織骨干教師到外地觀(guān)摩、交流、學(xué)習，發(fā)揮學(xué)�，F有的市、區級教學(xué)骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展校本專(zhuān)題講座、教師座談等活動(dòng)，以豐富的活動(dòng)吸引教師自覺(jué)參加學(xué)習和鍛煉，共同提高。
5.加大考核力度，激發(fā)教師的積極參與
為調動(dòng)廣大教師的教科研積極性，我們將進(jìn)一步完善教科研績(jì)效獎勵辦法，加大教科研經(jīng)費的投入，提高獎勵的力度，鼓勵教師積極參與教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)及課題研究。
中學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想
以市初中教育工作現場(chǎng)會(huì )的會(huì )議精神和縣局提出的“創(chuàng )強，提質(zhì)，改課堂”的思路為工作指南，以規范教育教學(xué)行為，穩步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建立高質(zhì)高效課堂，增強學(xué)校核心競爭力為中心，培養學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：
1、圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
2、打造兩個(gè)特色：精心打造文化和諧校園，精心培養骨干教師和學(xué)科帶頭人。
3、落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。
4、加強四項工作：加強教學(xué)常規管理，加強質(zhì)量監控和評價(jià)，加強教師隊伍建設，加強學(xué)生文化素質(zhì)培養。
三、工作措施
（一）抓常規教研工作，促全體教師普遍提高。
1、落實(shí)教學(xué)常規工作。在“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”等環(huán)節上促進(jìn)教師形成良好的教研氛圍。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，強調教師提高課堂效率，向課堂教學(xué)改革要成績(jì)。
2、加強檢查，做好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期，教導處將建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。一學(xué)期下來(lái)，要對每一個(gè)教師最少要進(jìn)行一次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
3、想方設法為教師提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。根據各科組的提議，教導處統一為各科組購買(mǎi)各類(lèi)教輔資料，并督促教師利用現有的電化教學(xué)設備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
4、發(fā)揮科組長(cháng)和骨干教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)學(xué)校整體合力，縮小后進(jìn)教師與優(yōu)秀教師的差距，努力提高整體教師的教育教學(xué)能力。
5、加強教師隊伍建設，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。通過(guò)組織教師積極參與繼續教育，立足本校開(kāi)展校本教研活動(dòng)，組織外出聽(tīng)課，同事之間開(kāi)展教研交流等活動(dòng)，開(kāi)闊教師視野。
（二）加強課題研究，提高教研成效。
今學(xué)期，教導處對課題的研究工作加強引導，科學(xué)規劃，規范管理，注重實(shí)效，通過(guò)課題研究帶動(dòng)課改。要求各科組根據在課堂教學(xué)改革中遇到的問(wèn)題，確定研究課題，課題組要有明確分工，落實(shí)活動(dòng)安排，在教學(xué)過(guò)程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
（三）穩步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
通過(guò)課堂教學(xué)改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和評價(jià)模式。堅持以培養學(xué)生思想道德素質(zhì)為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、解放思想，實(shí)事求是。課堂教學(xué)改革要本著(zhù)實(shí)事求是的原則，一定要切合學(xué)校的實(shí)際，學(xué)生的實(shí)際。在課改中遇到的問(wèn)題，要正確對待，大膽創(chuàng )新，量力而為，積累經(jīng)驗。
2、全員參與，共同推進(jìn)。課堂教學(xué)改革離不開(kāi)各方面的緊密配合，協(xié)同作戰。教導處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強合作對話(huà)，資源共享互補。
3、加強學(xué)習，思想先行。課堂教學(xué)改革成功與否關(guān)系學(xué)生的健康發(fā)展，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校要求教師加強學(xué)習，樹(shù)立現代教育教學(xué)理念，把課改變成每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)，將提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標。
4、開(kāi)拓創(chuàng )新，以人為本。學(xué)校要注重營(yíng)造尊重人才，鼓勵創(chuàng )新，民主開(kāi)放的'教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師，學(xué)生在課改工作中的主體地位。
（四）教研工作時(shí)間安排表：
9月
1、制定各學(xué)科教學(xué)計劃、科組計劃，訂好班務(wù)計劃、畢業(yè)班工作計劃。
2、表彰各類(lèi)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀和成績(jì)進(jìn)步的學(xué)生。
3、各學(xué)科對上學(xué)期期末檢測質(zhì)量分析研究。
4、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，為課堂教學(xué)改革積聚素材。
10月
1、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，學(xué)生大會(huì )。
2、各科組集體備課，開(kāi)展課改教研活動(dòng)。
3、做好月考工作。
4、做好教學(xué)五環(huán)節量化考核工作。
5、召開(kāi)課改教研座談會(huì )，為《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》最后定稿。
6、上交《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》。
7、繼續開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
11月
1、各科組繼續開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、科組集體備課。
3、組織全校教師進(jìn)行教研學(xué)習。
中學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇5
指導思想：
認真學(xué)習貫徹區教育局、區進(jìn)修校教科室的有關(guān)文件的指導精神，以教育科研為先導，堅持科研為教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)，以課堂教學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮科研的統領(lǐng)作用，全面提高教育質(zhì)量。
重點(diǎn)工作：
本學(xué)期在上級有關(guān)部門(mén)和校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，認真積極做好以下各項工作：
一、繼續加強新課標學(xué)習
這既是課程改革的需要，也是開(kāi)展課題研究的需要。因此關(guān)于新課標的學(xué)習將貫穿于本學(xué)期。本學(xué)期繼續配合教務(wù)處加強對各集備組工作的管理力度，尤其是對主講人材料的規范進(jìn)行加強管理
二、全面啟動(dòng)課題研究
對上學(xué)期初一年段《綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程關(guān)系的研究》階段工作進(jìn)行檢查和交流。
2、學(xué)校新課題研究工作展開(kāi)
�。�1）本學(xué)期初對學(xué)校新課題進(jìn)行研討，力求通過(guò)市級立項。
�。�2）各學(xué)科教研組成員在平時(shí)教學(xué)中，自覺(jué)進(jìn)行教育科學(xué)有關(guān)理論的研究，把課題研究與教育教學(xué)結合起來(lái)，做到教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐有機結合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學(xué)質(zhì)量。各教師在平時(shí)教學(xué)中積極整理和收集教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設計，每月至少上交教科室一份本組活動(dòng)材料（記錄教學(xué)過(guò)程中的成敗得失或一些實(shí)踐經(jīng)驗或匯報本組課題研究情況等等）。
�。�3）本學(xué)期各學(xué)科教研組圍繞承擔的課題每組上好一節校級公開(kāi)展示課，學(xué)校進(jìn)行攝像，上傳有關(guān)教案及反思。（開(kāi)學(xué)初上報校級公開(kāi)課時(shí)間上傳到教務(wù)處洪祥春主任處）
�。�4）期末寫(xiě)好本學(xué)科課題階段性總結，及時(shí)總結經(jīng)驗，分析不足，提煉成果，把握研究方向，有針對性地做好個(gè)案研究與分析，全面系統地做好資料收集與整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有開(kāi)放性，創(chuàng )新性和靈活性。使課題研究進(jìn)一步落到實(shí)處。
3、《綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程關(guān)系的研究》教研組也做好以上各項工作。（至少上一節校級公開(kāi)展示課，相關(guān)材料上傳到“網(wǎng)上鄰居-教科室”）
4、做好教科研的校園網(wǎng)絡(luò )工作，定期、經(jīng)常性地給主頁(yè)提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。
5、圍繞課題研究的實(shí)際情況，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座，邀請有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校指導課題研究工作。
6、繼續收集、翻印新課程的教育理念、實(shí)踐，生活化教育教學(xué)及其他教育科研的理論、好文章、好材料，為課題研究者提供第一手資料。
7、讓全校學(xué)生也充分了解初中研究性學(xué)習，收集有關(guān)初中研究性學(xué)習材料,加強校園文化建設。
三、加強學(xué)校教科室建設，完善各種規章制度。
加強課題的過(guò)程管理。
2、建立健全教科室檔案。
3、討論、修改、實(shí)施《教科室課題研究管理辦法及制度》、《教育科研工作獎勵細則》。
四、繼續進(jìn)行《教苑集》、《秀中課改信息》的編制工作
學(xué)期初進(jìn)行《教苑集5》的編制工作，不斷豐富教科室的資源，對一個(gè)學(xué)年以來(lái)的各個(gè)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)反思等材料進(jìn)行匯編，這是一項長(cháng)期的工作，它將作為一種制度寫(xiě)入教科室的制度中。
2、進(jìn)行每月一期的《秀中課改信息》的編制工作，對學(xué)校的課改情況進(jìn)行實(shí)時(shí)報道，對學(xué)校進(jìn)行宣傳。
各月主要工作安排
九月份：
制定我�？蒲泄ぷ饔媱�、布置工作；
2、召開(kāi)課題組全體成員工作會(huì )議：明確科研工作計劃；上學(xué)期的階段總結進(jìn)行檢查和交流；討論制訂好本學(xué)期課題研究階段性計劃；
十月份：
新課題進(jìn)行試點(diǎn)；
2、階段小結。
十一月份：
教苑集及課改信息編制；
請專(zhuān)家下校指導課題開(kāi)展工作；
十二月份：
課題實(shí)驗階段小結；
教科研工作總結。
秀中教科室
xx年9月
中學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇6
一、學(xué)情分析：
高二上學(xué)期是學(xué)生三年高中生活的承上啟下學(xué)期，隨著(zhù)教學(xué)深度的增加，學(xué)生課程學(xué)習的難度、深度、廣度都在不斷增加；同時(shí)隨著(zhù)學(xué)生進(jìn)入高二，學(xué)生的思想、認知、學(xué)習品質(zhì)、學(xué)業(yè)素養在不斷增強的同時(shí)也逐步的出現分化。
二、工作思路和重點(diǎn)
根據學(xué)校辦公會(huì )學(xué)期工作部署，嚴格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規、管理常規，分階段、分層次抓實(shí)抓嚴教學(xué)、管理、奧賽等工作，年級將緊抓教學(xué)組長(cháng)、班主任、奧賽自招工作組三支隊伍建設，緊抓學(xué)科組、班級教學(xué)單元、奧賽自招班的管理和教學(xué)，突出重點(diǎn)，面向全體師生開(kāi)展工作。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生常規管理。
1、充分利用德育量化系統，把學(xué)生的常規管理進(jìn)行量化排名，并作為班主任月考核與學(xué)期考核的主要指標之一。
2、年級部采用學(xué)生常規管理和評價(jià)工作組制度。
3、根堅持評選每周星級班級，每月再評出五星級、四星級、三星級班級在電子班牌進(jìn)行播放表彰。
4、實(shí)行班長(cháng)月例會(huì )制度。
�、磐▓螽斣掳嗉壴驴己饲闆r。
�、票碚脙�(yōu)秀班級，頒發(fā)流動(dòng)錦旗，安排優(yōu)秀班級的班長(cháng)做交流報告。一是宣傳優(yōu)秀班級的管理，和班主任論壇遙相呼應。二是培養更多優(yōu)秀的學(xué)生干部，大家相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
�、峭▓螽斣略趦尚�，跑操，餐廳和紀律比較突出的問(wèn)題及德育月排名。
�、认略聦W(xué)生工作的相關(guān)安排以及班長(cháng)回到班級需要給同學(xué)們傳達強調的問(wèn)題。
5、聯(lián)合學(xué)管處把年級學(xué)期各班級量化考核情況跟班級學(xué)生評優(yōu)數量掛鉤。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO
1、加強教學(xué)組長(cháng)隊伍建設
�、疟緦W(xué)期舉行兩次教學(xué)組長(cháng)工作心得座談會(huì )。
�、平Y合學(xué)科組考核情況安排優(yōu)秀學(xué)科組組長(cháng)定期做報告。
�、前才乓淮螌W(xué)科教研相互觀(guān)摩會(huì )。
�、葼幦「嗤獬鰧W(xué)習交流培訓的機會(huì )
�、杉訌娕c兄弟年級組長(cháng)的交流。
2、加強班主任隊伍建設
�、偶訌娔昙壈嘀魅喂ぷ魇�。蔡龍崗擔任工作室主持，李興民主任分管。
�、崎_(kāi)展系列主題班會(huì )。
�、抢^續實(shí)施班主任論壇制度
�、葍�(yōu)化考評機制。
3、加強學(xué)科任課教師隊伍建設
�、虐呀處煶銮�、三餐兩休值班、周末值班、監考等方面的檢查記錄、教學(xué)成績(jì)等方面的表現記入學(xué)科組考核。
�、瓢l(fā)揮好考核評價(jià)激勵功能。
�、沁M(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調查加強師生溝通。
4、以課促教，開(kāi)展同課異構公開(kāi)課。
5.繼續堅持不定期開(kāi)展名師論壇
�。ㄈ┞鋵�(shí)好教學(xué)常規
1、落實(shí)《年級部教研會(huì )方案》。
2、做好常規教學(xué)資料檢查、抽查。
3、抓好老師之間互相聽(tīng)評課每周兩節的要求。
�。ㄋ模┳ズ脢W賽自招生培養
1、圈定培養目標。
2、制定培養措施和過(guò)程追蹤。
3、開(kāi)發(fā)支持課程。
4、適量參加培訓
�。ㄎ澹┳龊眯麄鞴ぷ�
1、結合高二特點(diǎn)布置好班級墻。
2、系統使用好電子班牌。
3、系統規劃教學(xué)樓宣傳欄。
中學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期，中學(xué)訓導工作以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以《國民道德教育綱要》為內容，以“學(xué)會(huì )做人”為主旨，以日常行為養成教育和自主教育為主線(xiàn)，以班會(huì )為主陣地，以主題活動(dòng)為載體，進(jìn)一步確立“抓基儲嚴管理、重建設、講實(shí)效、創(chuàng )特色”的工作方針，抓好訓導的常規管理、文化建設和訓導隊伍建設，努力實(shí)現班級管理常規化、行為習慣規范化、組織活動(dòng)系列化、教育內容明晰化，不斷總結經(jīng)驗，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設。
二、主要工作目標
1、加強育人隊伍建設，促進(jìn)訓導工作科學(xué)有效地開(kāi)展。
2、落實(shí)各項常規教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。
3、豐富學(xué)生自我管理活動(dòng)，引導學(xué)生在體驗中感悟、習得。
4、優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步凸顯校園特色。
5、密切聯(lián)系社會(huì )、家庭，拓展訓導渠道。
三、主要工作思路
以“養成教育”為重點(diǎn)，規范學(xué)生行為習慣；以“感恩教育”為突破口，加強學(xué)生思想道德建設；以班級文化建設為切入點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校文化建設；以訓導教育活動(dòng)為載體，豐富訓導內容，促使學(xué)生全面發(fā)展。
1、確立一種意識：以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
2、抓住三條主線(xiàn)：養成教育、愛(ài)國主義教育、班級文化建設。
3、實(shí)施“三化”：行為習慣規范化、主題教育系列化、班級建設特色化。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娪枌ш犖榻ㄔO，進(jìn)一步提高訓導工作實(shí)效。
1.加強值周管理工作。
各個(gè)值周組要對值周工作明確責任分工，嚴格執行各項管理制度要求，實(shí)施日查、周結、月累、評比的管理方法，認真做好每周“模范班級”的評比，值周組之間要堅決杜絕時(shí)緊時(shí)松、力度不一致現象，每周的檢查扣分記錄必須分兩塊內容記載，一塊為值周老師扣分加分，一塊為值日學(xué)干扣分加分，兩塊扣分加分分開(kāi)記錄，要非常清楚，對加分情況要尤為謹慎，值周總結少談不談現象，多談怎么解決發(fā)現問(wèn)題的，對每天的值周情況要及時(shí)公布通報，量化反饋要及時(shí)準確，便于班主任及時(shí)整改解決。
2.強化部門(mén)成員服務(wù)意識。訓導部成員分工明確，各司其職，既講分工，更講合作。部門(mén)成員有的例行工作定點(diǎn)到級部，聯(lián)系協(xié)助并負責檢查督促有關(guān)訓導工作的落實(shí)情況，落實(shí)相關(guān)考核制度，使工作有的放矢。
3.強化級部訓導職能，擴大提升級部管理特色。
新學(xué)期，進(jìn)一步強化落實(shí)級部職責，完善級部教育管理功能，使管理工作在級部得到進(jìn)一步落實(shí)和細化，走出一條富有本年級特色的管理模式。各級部要充分考慮到所承擔的管理責任，強化對本級部學(xué)生的全方位訓導管理。
�、賹W(xué)期初級部要制定本學(xué)期的工作計劃及行事歷。各個(gè)級部要積極配合訓導部開(kāi)展工作，各級部根據本年級的師生管理實(shí)際，采取最適合本年級的管理措施、方法，學(xué)期末總結形成本年級的管理經(jīng)驗方法。
�、诒緦W(xué)期，各個(gè)級部要圍繞訓導部學(xué)期初擬定
的教育活動(dòng)主題，安排相應的月教育活動(dòng)，精心布置，細致落實(shí)，形式多樣，不拘一格，每次活動(dòng)均要突出學(xué)生的活動(dòng)主體，讓學(xué)生廣泛參與，讓學(xué)生從中獲得體驗�；顒�(dòng)結束后，各級部要完成每次訓導活動(dòng)的小結，上交訓導部。
�、叟浜纤奚峒訌妼ψ⌒Ｉ墓芾�。
上一學(xué)年，初一年級課改班籌建了學(xué)生會(huì )。在王春風(fēng)等主任的指導下，分設幾個(gè)組，輪流值日。其中宿舍學(xué)干組參與本級部住校生樓層常規管理工作，對本級部的住校生的起身、就寢紀律、衛生等進(jìn)行檢查評比，結果納入宿舍班級考核，宿舍學(xué)干成為我們級部、班主任、宿舍生活老師的工作幫手，據宿舍老師反饋信息看，管理效能比較顯著(zhù)，我覺(jué)得更重要的是提高了學(xué)生的自我管理、自我教育、自我監督的水平。所以，根據我校宿舍管理的實(shí)際情況，新學(xué)期推廣這個(gè)做法。各級部配合宿舍管理組建宿舍樓層學(xué)干檢查組。對學(xué)生干部不僅僅局限在“用”字上，更多地是把眼光放在對干部的指導和培訓上，組織他們學(xué)習宿舍各方面的管理規定，同時(shí)教會(huì )他們在檢查中如何妥善地處理好同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系，提高他們的管理水平和組織能力。
�、芨髂昙壗ⅰ拔拿鞅O督崗”。上一學(xué)年初二年級在各班設立了文明監督崗，每班每天推選一名文明監督員，提前到班，對本班進(jìn)行文明監督，應該說(shuō)是年級上課之前的一道亮麗的風(fēng)景�！拔拿鞅O督崗”的設立對講文明的同學(xué)是一種激勵，對不自覺(jué)的學(xué)生是個(gè)鞭策，其實(shí)何止是本班，他對其他班級、其他年級均產(chǎn)生了一種正面的積極的影響，實(shí)踐表明這些做法很有效果。為培育典型，樹(shù)立榜樣，用榜樣的示范作用來(lái)推動(dòng)這項活動(dòng)的深入開(kāi)展。從新學(xué)期第二周開(kāi)始，各年級各班均建立“文明監督崗”，對挑選出來(lái)的學(xué)生加強文明禮儀規范化培訓指導。
4、加強班主任隊伍建設。
�、偌訌姲嘀魅纹溉喂ぷ�。學(xué)期初，由校長(cháng)室、部門(mén)、級部確定班主任人眩結合我校的實(shí)際，新學(xué)期，要加快班主任后備隊伍建設，各個(gè)級部要為青年教師加速成長(cháng)提供良好的機會(huì )，增設副班主任崗位，讓經(jīng)驗豐富的班主任指導青年教師參與班級管理，本學(xué)期醞釀建立對“結對”的青年班主任工作的考核辦法。
�、诶冒嘀魅卫龝�(huì )，促進(jìn)班主任之間的學(xué)習與交流。工作的布置和總結盡可能通過(guò)書(shū)面的形式下發(fā)到班主任，節省出盡可能多的時(shí)間留給班主任的學(xué)習、交流。學(xué)習、交流的內容可以是經(jīng)驗的介紹、成功的個(gè)案和失敗的個(gè)案分析、針對班級管理中某一種問(wèn)題的研討等等，引導班主任增強反思意識，養成反思習慣，做到邊實(shí)踐、邊反思。
�、郯嘀魅我獔猿肿x書(shū)學(xué)習，努力提高自身水平。
在新的教育形勢下，我們班主任必須與時(shí)俱進(jìn)，加強學(xué)習，要不斷地學(xué)習，不斷增添自己的知識內涵，豐富自己的學(xué)識修養。每學(xué)期每位班主任閱讀一本關(guān)于班主任專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典文化著(zhù)作，學(xué)期結束前要完成上交一篇有質(zhì)量的讀書(shū)心得，屆時(shí)訓導部將組織進(jìn)行評比。
�、芡晟瓢嘀魅蔚目己�、激勵機制，嚴格量化管理，注重工作實(shí)效，促進(jìn)班主任工作積極性。
�。ǘ┓e極開(kāi)展訓導教育活動(dòng)。
1、有計劃地開(kāi)展月主題教育活動(dòng)。
繼續開(kāi)展“每月一主題，主題系列化”教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的各種教育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生思想道德健康發(fā)展。以教師節、國慶節、元旦等傳統節日契機，多層次、全方位地開(kāi)展各項活動(dòng)，訓導部于每月初設計好活動(dòng)主題，由各年級部布置實(shí)施，組織各班級開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)要求各年級及時(shí)做好活動(dòng)材料的收集工作。
月主題教育活動(dòng)具體如下：
�、倬旁掳囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設月，深化行為規范教育。把理想、信念教育與誠信、品行教育結合起來(lái)，開(kāi)展以“做一個(gè)文明的人”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，培養學(xué)生健康文明的生活習慣。號召同學(xué)從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓學(xué)生養成禮貌、節儉的美德，謙虛、好學(xué)的品德，堅毅、樂(lè )觀(guān)的心理。
�、谑潞霌P民族精神月，深化以“愛(ài)國主義、集體主義”為重點(diǎn)的思想品德教育。通過(guò)規范升旗儀式，利用重大節日、紀念日，加強對學(xué)生愛(ài)國主義教育。舉行讀書(shū)征文等比賽，培養學(xué)生愛(ài)國主義情感，增強民族主義精神，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。樹(shù)立主人翁意識，愛(ài)國從愛(ài)校做起，愛(ài)校從愛(ài)班集體做起，增強班級的凝聚力，培養學(xué)生集體主義觀(guān)念。
�、凼辉滦睦斫】�、安全教育月，開(kāi)展以“自尊、自愛(ài)、正直、進(jìn)取”為切入點(diǎn)的個(gè)性心理健康教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格。心理健康教育要貼近學(xué)生，要研究學(xué)生學(xué)習生活中的心理健康狀況。增強學(xué)生的法紀觀(guān)念和自我保護意識，提高學(xué)生自我保護能力。全體班主任要充分重視學(xué)生的安全教育，加強防
范意識，警鐘長(cháng)鳴，做到班會(huì )課離不開(kāi)安全教育話(huà)題，做到每一次活動(dòng)要強調安全。
�、苁路ㄖ平逃�，深化普法教育，通過(guò)講座、知識競賽等渠道來(lái)加強法制法規教育，增強學(xué)生法制觀(guān)念。各班要重視特殊學(xué)生的轉化工作，做好一對一的教育、引導，切實(shí)提高幫教效果，發(fā)現苗頭性問(wèn)題及時(shí)處理。
�、菀辉赂卸鹘逃�，舉行“感恩教育”主題班會(huì )，可能邀請中國時(shí)代之聲演講團榮譽(yù)團長(cháng)、首席演講家鄒越來(lái)我校做感恩教育演講，激發(fā)學(xué)生善于感恩的心靈，以感恩之心勤奮學(xué)習，回報家長(cháng)回報老師。
2、以主題班會(huì )活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)。
著(zhù)名特級教師于永正老師給初為人師的女兒20條貼心建議，這其中凝聚著(zhù)一位父親對女兒的期望，這也是于老師長(cháng)期的教育教學(xué)心得。第十六招、最好當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛煉自己。如果當了班主任，別忘了搞活動(dòng)。想一想，你童年的時(shí)代最喜歡什么活動(dòng)，那時(shí)你希望老師搞什么活動(dòng)。搞活動(dòng)最明顯的作用是能增強同學(xué)之間的團結和班集體凝聚力。
要求班主任精心設計每一次主題班會(huì )，精心策劃每一項教育活動(dòng)，在潛移默化中提升學(xué)生的道德品質(zhì)。
班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)形式，也是班主任實(shí)施教育的重要手段。班主任參照部門(mén)、年級的主題安排，結合自己班級的情況，拿出本學(xué)期班級主題教育活動(dòng)安排。要求有主題、有準備、有詳細記錄，有良好的教育效果。杜絕應付式、突擊式、無(wú)目的的班會(huì )活動(dòng)，使班會(huì )的教育功能與作用得到最大限度地發(fā)揮，及時(shí)解決學(xué)生思想中存在的實(shí)際問(wèn)題。
本學(xué)期主題班會(huì )每?jì)芍芤淮�，八次主題班會(huì )，要求學(xué)生主持，全體參與。
用固定的課時(shí)，固定的場(chǎng)所，嚴格遵照系列活動(dòng)來(lái)展開(kāi)，這是一種潛移默化的教育，對學(xué)生影響是深遠的。班會(huì )理念必須發(fā)生變化，即形式、內容和主角均要發(fā)生變化，形式由單一變多樣，內容由枯燥變豐富，主角由教師變成學(xué)生。
每個(gè)年級每個(gè)月精心安排一次主題班會(huì )觀(guān)摩課，級部組織本年級班主任觀(guān)摩，訓導部參與。
3、推進(jìn)班級文化建設。
班級文化具有一種無(wú)形的教育力量。一個(gè)班級是否具有正氣，是否具有良好的班風(fēng)，首當其沖的是要看這個(gè)班的班級文化建設。在一個(gè)具有濃厚文化氛圍的班級中，全體學(xué)生會(huì )自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會(huì )把班級當成自己的“家”，有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。班級文化建設是形成良好班風(fēng)的載體和平臺。因此，班級文化建設務(wù)必成為訓導工作的重要組成部分。怎么建設？從精神、制度與物質(zhì)三層面全方位的推進(jìn)班級文化建設：精神層面主要是形成正確的輿論導向。在班級內形成正確的輿論是非常重要的。因為在一個(gè)環(huán)境中，當一個(gè)錯誤被大家所認同的時(shí)候，那么在他們看來(lái)這個(gè)錯誤就不能算錯誤了。但實(shí)際是這仍然是一個(gè)錯誤，所以只有形成正確的輿論才能形成良好的氛圍。制度層面要有適合班情的一套制度。根據校紀校規，根據班級的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)大家的討論之后制定和實(shí)施。制度不僅要有，關(guān)鍵落實(shí)到位。班級物質(zhì)文化建設的主要內容是通過(guò)對所在班教室環(huán)境的布置構造一種教育和學(xué)習的具有文化和教育氣氛的文化環(huán)境。（1）窗明幾凈，整潔干凈。干凈整潔的教室環(huán)境是我們班級文化的基矗這個(gè)班級好不好，首先是看走進(jìn)這個(gè)班教室衛生怎么樣。這個(gè)年級管理的好不好，首先是看這個(gè)年級的衛生怎么樣，要做到這一點(diǎn)，必須教育全體學(xué)生要有公德心和文明行為，禁止亂丟亂放，要像愛(ài)護自己的臉面一樣愛(ài)護室內外環(huán)境的整潔；這是一個(gè)環(huán)保意識的培育過(guò)程，更是一個(gè)提高學(xué)生文明修養的過(guò)程。（2）認真布置教室的“班務(wù)欄”、“宣傳欄”、“目標欄”、“特色欄”，彰顯育人特色，要求學(xué)生自己設計，精選內容，常換常新，體現班級特色，體現學(xué)生特點(diǎn)，體現教育功能，班主任要在這方面作必要的指導。良好的育人環(huán)境往往起到潛移默化的教育效果。
4、開(kāi)展學(xué)生群體性的文體活動(dòng)。
訓導活動(dòng)小型化、年級化，體現各年級特色。部門(mén)發(fā)揮導向作用，具體操作還要靠各級部、班主任、班級落實(shí)。本學(xué)期，我們將組織好秋季廣播操比賽等活動(dòng)，增強班級凝聚力，豐富學(xué)生的校園生活。
5、進(jìn)一步加強其他常規教育工作。
�、僮ズ铆h(huán)境衛生：環(huán)境衛生是形象工程，通常說(shuō)進(jìn)門(mén)三看，其中一看就是衛生怎樣。本學(xué)期各班級要認真抓實(shí)本班包干區特別是重點(diǎn)地段的
衛生保潔工作。班主任對值日生衛生打掃要加強指導，讓學(xué)生清楚明白要做什么，以及怎么做，做到什么程度。訓導部、級部、值周組在明確責任班級的基礎上將加大抽查力度,及時(shí)予以通報督促。本學(xué)期，仍把不亂扔亂拋作為各班級必須完成的責任目標繼續納入量化管理，采取周“模范班級”評比一票否決制，即發(fā)現某班一名學(xué)生亂丟亂扔，除扣分之外，當周不得被評為“模范班級”，一個(gè)學(xué)期如有三次以上因亂拋亂扔而被取消周“模范班級”評比資格的，學(xué)期末取消“優(yōu)秀班主任”的評優(yōu)資格。我們必須花大力氣，有針對性地開(kāi)展學(xué)生習慣養成教育工作，一個(gè)周、一個(gè)月甚至一學(xué)期重點(diǎn)培養學(xué)生某一方面的習慣，使學(xué)生逐漸摒棄不良習慣，養成良好的習慣。
�、谧⒅匕踩逃�。
通過(guò)印發(fā)材料，播放錄像，舉辦安全知識競賽，集會(huì )活動(dòng)、張貼標語(yǔ)、主題班會(huì )等形式，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)、形式多樣的安全教育，學(xué)習安全知識，增強學(xué)生的安全防范意識和安全防衛能力。
�、奂訌娚逃�。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，種種社會(huì )矛盾和問(wèn)題的出現，學(xué)生因為學(xué)習成績(jì)、人際關(guān)系、情感情緒等原因而自殘事件常見(jiàn)于報端，生命教育已成為學(xué)校教育無(wú)法回避的問(wèn)題。培養學(xué)生珍視生命、善待人生已成為學(xué)生思想教育的重要內容之一。一方面，安全教育要警鐘長(cháng)鳴。班主任要教育學(xué)生增強安全意識，防患于未然，遠離危險，確保人身和財產(chǎn)安全。另一方面，要深入開(kāi)展人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)教育，強化生命意識，教育學(xué)生珍視生命、正視挫折，善待人生。在教育過(guò)程中，教師要真心關(guān)愛(ài)心理上需要幫助的“心困”、“學(xué)困”、“貧困”學(xué)生；要正確處理嚴格與愛(ài)護的關(guān)系防微杜漸，堅決有效預防惡性的事件的發(fā)生，努力打造平安校園。
�、芗訌娦睦斫】到逃�。
抓學(xué)習。各位班主任要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，研究當前中學(xué)生心理問(wèn)題。
狠抓后進(jìn)生的教育。建立制度，更新觀(guān)念，通過(guò)學(xué)習，幫助后進(jìn)生產(chǎn)生自尊、自愛(ài)之心，對他們給予尊重與理解。
建立師生、生生對話(huà)平臺，尤其是許多父母長(cháng)期不在身邊的留守學(xué)生，他們需要交流，需要關(guān)懷。通過(guò)對話(huà)交流使他們心理更健康。
�、菁訌娂o律教育。
(1)開(kāi)學(xué)初，各班要利用班會(huì )學(xué)習貫徹《學(xué)生違紀處罰條例》等。
(2)整頓學(xué)生使用手機問(wèn)題。雖然學(xué)校反復要求，仍有少數學(xué)生將手機帶進(jìn)教學(xué)區，接打電話(huà)、互發(fā)短信聊天，更有甚者在晚自習時(shí)玩手機，考試時(shí)偶爾用手機作弊，這些現象與學(xué)校的整體氛圍不相適應。本學(xué)期嚴禁學(xué)生將手機帶進(jìn)教學(xué)區。極個(gè)別學(xué)生確因與家長(cháng)聯(lián)系的必需要帶手機的，由家長(cháng)寫(xiě)出申請，并保證在教學(xué)區內不拿出使用手機，報班主任審批。
(3)值周老師要深入班級、餐廳、宿舍、廁所等場(chǎng)所，重點(diǎn)查處違紀學(xué)生和曠課學(xué)生。查處的違紀、曠課學(xué)生要及時(shí)通報批評并予以扣分。
(4)年級主任有權對一般違紀行為做出處理決定（給予通報批評、警告處分）并及時(shí)將處理情況報訓導部、保安部備案。
(5)訓導部、保安部、級部定期，各班級要不定期地開(kāi)展對不適宜學(xué)生閱讀的書(shū)籍的自查活動(dòng)，嚴禁危害學(xué)生心身健康的書(shū)籍和音像制品傳入校園。
(6)加大對惡性違紀事件的處理力度，如有在社會(huì )上參與搶劫偷盜、打架斗毆造成傷害等對學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的，相關(guān)班級要及時(shí)報學(xué)校研究處理。
對打架、斗毆、違規上網(wǎng)等違紀現象，我們要堅持以教育為主，根據違紀處罰條例，對違紀學(xué)生進(jìn)行適當必要的處罰，對受處罰學(xué)生訓導部將配合保安部進(jìn)行跟蹤，定期談話(huà)，了解思想、學(xué)習、生活狀況，促使他們向好的方面轉化。學(xué)生受處罰后，確有悔改，表現良好者，最少2-3個(gè)月后，可由學(xué)生本人提出撤銷(xiāo)處分的書(shū)面申請，經(jīng)班委會(huì )表決通過(guò)，班主任同意、年級組長(cháng)簽字后，由訓導部、保安部依程序給予撤銷(xiāo)，并下達撤銷(xiāo)處分的書(shū)面通知。
�、揲_(kāi)展班級文化月評比活動(dòng)。
本學(xué)期，訓導部、級部將按月組織評比班級文化布置活動(dòng)。強調一點(diǎn)，在布置張貼欄目材料時(shí)禁止用膠水，不干膠，只能用透明膠帶，這樣不無(wú)損墻面。
另外，結合學(xué)校及時(shí)性、突擊性的工作重點(diǎn)，適時(shí)調整工作重心。對學(xué)校承擔下來(lái)分配給部門(mén)的及時(shí)性、突擊性工作，要給予規范實(shí)施，確保任務(wù)分解到位，責任落實(shí)到位，檢查督促到位，保障工作的圓滿(mǎn)完成。
�。ㄈ┯行ч_(kāi)展家校聯(lián)誼工作。
1.做好迎接召開(kāi)家長(cháng)會(huì )相關(guān)事宜。期中考試后，配合校
長(cháng)室，訓導部、級部、班級要做好迎接召開(kāi)家長(cháng)會(huì )相關(guān)事宜。班主任要與家長(cháng)真誠溝通，匯報學(xué)生在校表現進(jìn)步情況，讓每位家長(cháng)及時(shí)了解自己的孩子半學(xué)期的學(xué)習和生活情況，以得到與會(huì )家長(cháng)的理解和支持，也能及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，從而解決實(shí)際問(wèn)題。家長(cháng)會(huì )期間，訓導部將印發(fā)了《家庭教育交流材料》等。
2.充分發(fā)揮“校園即時(shí)通”的聯(lián)誼作用。各位班主任，必須建立家長(cháng)有效的電話(huà)聯(lián)系方式，每學(xué)期，班主任每2個(gè)月至少與每位學(xué)生家長(cháng)有效溝通一次，要讓學(xué)生家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展與變化，要讓有關(guān)家長(cháng)快速了解自己的孩子平時(shí)在校的學(xué)習和生活情況，第一時(shí)間配合學(xué)校做好教育工作；也及時(shí)接受家長(cháng)的意見(jiàn)反饋，在第一時(shí)間掌握家長(cháng)的最新要求和需要，為學(xué)校及時(shí)有效地開(kāi)展工作創(chuàng )造了條件。
�。ㄋ模┓e極做好檔案歸檔工作。
本學(xué)期我們將嚴格按校長(cháng)室的要求，保證電子檔案的及時(shí)收集、整理工作，確保電子檔案項目齊全，內容詳實(shí)，歸檔規范，發(fā)揮檔案資料在今后學(xué)校管理中的作用，為以后工作的開(kāi)展提供有力的資料保證。
總之，本學(xué)期，我們將抓住中學(xué)部搬遷漣中本部的契機，訓導工作將積極探索管理新思路、新方法，增強德育工作的實(shí)效性，努力開(kāi)展訓導工作的新局面。
訓導部人員分工
部門(mén)成員堅持團結、協(xié)作原則基礎上，進(jìn)行適當分工，全面完成學(xué)校訓導管理任務(wù)，提升中學(xué)部訓導工作形象。
蘇中永：負責圣特初中部常規管理全面工作。
沈主任：負責特招班初中部常規管理全面工作。
方素梅主任：分抓初中部校園文化建設，班務(wù)工作檢查匯總考核，女生宿舍管理，心理咨詢(xún)教育工作，負責聯(lián)系落實(shí)初一年級訓導實(shí)施內容，協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。
郭安永主任：分抓中學(xué)部紀律、班集體文化建設工作，負責班級量化月積分及班主任津貼的核算、公布工作，負責聯(lián)系落實(shí)特招初三年級訓導實(shí)施內容，協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。
孫信軍主任：分抓中學(xué)部衛生，男生宿舍工作，負責班級量化周積分的統計、公布工作（周前會(huì )時(shí)分發(fā)至班主任及常規公布欄公布），負責聯(lián)系落實(shí)圣特初三年級訓導實(shí)施內容，協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。
張 勇主任：分抓中學(xué)部三操、學(xué)生餐廳工作，協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。
王春風(fēng)：訓導部主任助理，直接負責初二年級的訓導工作。協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。
金志國：訓導部干事。協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。重點(diǎn)負責學(xué)生證辦理，部門(mén)檔案資料收集歸檔管理。
中學(xué)訓導部例行工作檢查分工的說(shuō)明
總負責：周雷 例行工作檢查項目、內容 具體負責 部門(mén)負責 1、 常規管理
檢查公布欄 填寫(xiě)時(shí)間、周次、值周成員名單 每周值周組長(cháng) 蘇 中 永 公布上周積分、模范班級結果 孫信軍 2、周前會(huì )后值周記錄本簿等檔案資料回收 孫信軍 3、學(xué)生證辦理，部門(mén)資料歸檔整理等 金志國 4、課間操（跑操）、升旗時(shí)班主任到崗情況檢查 各級部負責檢查 匯總、記載：張勇 5、每周周日下午4：00—4：30期間
檢查班主任到崗情況 各級部負責檢查 匯總、記載：王春風(fēng)
周前會(huì )交值周組通報 6、每周一下午衛生大掃除 情況檢查公布反饋 部門(mén)成員 孫信軍（牽頭） 7、班級文化布置月檢查評比、結果公布 部門(mén)成員 方素梅（牽頭） 8、參與研究、處理違紀學(xué)生 蘇中永 9、班級、宿舍量化周積分及評比結
果的統計、匯總、公布工作 孫信軍（周一早讀課常規公布欄周積分公布） 10、班務(wù)工作檢查匯總考核 初一年級 匯總、公布：方素梅 初二年級 初三年級 11、周一班會(huì )召開(kāi)情況檢查 各級部負責檢查，部門(mén)抽查 匯總、公布：方素梅 12、各級部每次考試成績(jì)結算回收 郭安永 13、班級常規管理量化月積分及
班主任津貼核算、公布 郭安永、蘇中永 備注：未盡事宜，屆時(shí)安排。
特別說(shuō)明：本學(xué)期，特招班、圣特班訓導管理工作各項檢查、考評繼續一起檢查，統一尺度