精選高中工作計劃三篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們又有了新的工作，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編收集整理的高中工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

高中工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。落實(shí)市教體局“一一二三”工作思路，堅持以“讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的孩子成長(cháng)成才”為主線(xiàn)，以“深化改革、推進(jìn)落實(shí)、提升突破”為重點(diǎn)，以促進(jìn)“教好、教會(huì )”和“學(xué)好、學(xué)會(huì )”為目標，堅持用現代理念謀劃現代教育，用現代教育方式推進(jìn)提升現代教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，為“加快打造教育發(fā)展新優(yōu)勢，形成區域教育新高地”擔當使命、積極作為、做出貢獻。

　　二、工作目標

　　1、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強高效課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、建設高效課堂，全面提升課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量�？偨Y、完善各校課堂教學(xué)模式，推廣有效做法。

　　2、繼續實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，著(zhù)力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，積極打造名師、骨干教師。

　　3、優(yōu)化“縱向到底、橫向到邊、縱橫交融、條塊結合”大教研格局，提升“學(xué)科教研交流中心”建設與管理，積極推動(dòng)校本教研和聯(lián)合教研，大力提高教研活動(dòng)的深度、效度，實(shí)現教研工作的常態(tài)化、規范化，提高教研實(shí)效。

　　三、重點(diǎn)工作及措施

　�。ㄒ唬﹫猿值掠秊槭�，全面實(shí)施新課程。

　　1、堅持德育為先，育人為本，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續發(fā)展。堅持“德育為首”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為高中教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各學(xué)校各學(xué)科要認真研究落實(shí)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，結合學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)有針對性地加強思想道德教育。本學(xué)年教研室將嘗試編制錄播指導家長(cháng)配合學(xué)校教育的年級系列講座。

　　2、進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，提升學(xué)校及廣大教師課程的執行力。

　　學(xué)習貫徹課程改革相關(guān)文件精神，制定切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的課程實(shí)施方案，創(chuàng )造性地貫徹執行國家和省、市制定的課程方案，認真總結課程改革工作中的經(jīng)驗，及時(shí)發(fā)現和解決工作中遇到的問(wèn)題。強化對課程的過(guò)程管理與評估，積極構建發(fā)展性的評價(jià)體系。促進(jìn)新課程實(shí)施水平的不斷提升。

　�。ǘ�）加強常規教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效

　　3、進(jìn)一步聚焦課堂，構建高效課堂。加強高效課堂的研究與實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習，切實(shí)把課堂教學(xué)落實(shí)到學(xué)生的能力培養和素質(zhì)提高上，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。各學(xué)校要認真落實(shí)好學(xué)校抽檢課、骨干教師范課、備課組內研究課等有效措施，積極推行“立標”教師“上先導課，積極探索和微課程、翻轉課堂試驗。本學(xué)年組織教研室將確定高效課堂“立標人”，指導學(xué)校開(kāi)展學(xué)標活動(dòng)，舉行高中教師高校課堂“達標驗收”活動(dòng)。

　　4、強化集體備課，促進(jìn)教師共同發(fā)展。各校要積極引導廣大教師主動(dòng)地參與教學(xué)研究，切實(shí)落實(shí)好集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。堅持先周備課、二次備課、課前研究，課后反思的有效做法，精心編織“導學(xué)案”，及時(shí)發(fā)現、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師共同發(fā)展。教研室要依托學(xué)科學(xué)術(shù)交流中心組織好市級集體備課，深入學(xué)校與教師一起研究教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，指導服務(wù)教學(xué)。

　　5、強化教學(xué)常規的評價(jià)，加強教學(xué)過(guò)程的監控。認真貫徹山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設規范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》的要求，切實(shí)搞好“教學(xué)常規”中的備課、上課、練習、批改、講評、輔導、測驗等環(huán)節的研究、指導和管理。加強教學(xué)過(guò)程的監控，認真組織好質(zhì)量檢測和隨堂訓練。

　　6、重視教學(xué)反思與及反饋矯正。學(xué)校要大力引導教師進(jìn)行課后反思、考后反思，及時(shí)總結教學(xué)中的得與失，有針對性的做好補教補學(xué)工作，使之成為提升課堂教學(xué)質(zhì)量新的增長(cháng)點(diǎn)。

　　7、加強教學(xué)視導工作，強化對教學(xué)的指導、服務(wù)、管理。堅持隨堂聽(tīng)課、隨堂檢測、現場(chǎng)指導、常規檢查等做法，及時(shí)發(fā)現先進(jìn)經(jīng)驗，交流推廣優(yōu)秀做法。堅持視導工作的“反饋制度”，強化教學(xué)視導工作的針對性、導向性和實(shí)效性。

　　8、加強非畢業(yè)班年級的.教學(xué)管理，強化質(zhì)量監控。以高效課堂建設活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量檢測、入校指導為載體，加強對高一、高二年級的教學(xué)研究與指導，保證課程實(shí)施，提高教學(xué)實(shí)效。

　�。ㄈ�）狠抓教師隊伍建設，大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工程

　　9、加強職業(yè)道德建設，提升教師職業(yè)道德修養，做人民滿(mǎn)意教師。

　　貫徹執行《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設規范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》精神，加強教師職業(yè)道德建設，塑造一支“講政治、講大局、講奉獻、講團結、講創(chuàng )新、講奮斗、講實(shí)績(jì)、講廉潔的教師隊伍。

　　10、努力壯大骨干教師隊伍，加大名師的培養力度。搭建培訓、培養平臺，加強對名師、骨干教師的培養，積極創(chuàng )造各種機會(huì )，讓其成名成家，鼓勵他們創(chuàng )造章丘教育的品牌。教研室將借助方略教育平臺，強化對骨干教師的培養。

　　11、加快培養年輕教師隊伍。高度關(guān)注年輕教師的成長(cháng)過(guò)程，健全年輕教師培養機制，幫助年輕教師盡快成長(cháng)進(jìn)步。

　�。ㄋ模�強化高三年級復習備考管理，提高備考復習效益

　　12、堅持“夯實(shí)基礎，做大底盤(pán)，作強塔尖、整體提升”的復習備考原則，科學(xué)謀劃、精細管理、強化落實(shí)，扎實(shí)做好復習備考工作。

　　13、廣泛采集相關(guān)信息，抓好“考試說(shuō)明”、高考試題的研讀。組織教師認真研究近幾年高考試題及高考考試說(shuō)明，明確高考命題走向，準確把握高考的最新動(dòng)向，確保高考備考工作不走彎路。教研室將及時(shí)舉行章丘市級高考研討會(huì )和優(yōu)秀教師、班主任的專(zhuān)題研討。

　　XX、抓好復習方法的改革創(chuàng )新。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，提高復習備考的針對性。加大復習課、講評課的研究力度，定期舉復習課、講評課的研討與典型課例展評活動(dòng)，強化落實(shí)力度，切實(shí)提高高考復習備考的實(shí)效性。

　　XX、認真抓好教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。重視分層推進(jìn)，全面提升，杜絕“淘汰式”考試。

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng )新教研模式，提升教研實(shí)效

　　16、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以建設“高效課堂”和促進(jìn)師生發(fā)展為重點(diǎn)，加強教研力度，提升教科研能力。

　　17、強化教研網(wǎng)絡(luò )建設。健全教研室、學(xué)科學(xué)術(shù)交流中心、學(xué)校教研組、年級備課組相互配合、共同提升的教研大格局，開(kāi)拓“交流、溝通、分享”的渠道，加強教師間學(xué)校間的業(yè)務(wù)交流。督促學(xué)校積極組織教師參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)。積極探索有實(shí)效、有特色、有影響的、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教研模式，創(chuàng )造性地開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現全體教師整體素質(zhì)的提高。

　　18、積極搭建教研平臺，提升教研實(shí)效。充分利用方略教育平臺，加強與名校、名師的交流合作；強化網(wǎng)絡(luò )教研，實(shí)現資源共享；積極探索與外地教研室的聯(lián)合教研模式，組建聯(lián)合教研體。

　　四、主要工作安排

　　時(shí)間

　　主要工作安排

　　20xx．08

　　1、舉行暑假高中教育提升突破研討交流會(huì )，總結XX屆高考備考工作，規劃XX屆高三工作；

　　2、制定、傳達高中學(xué)段、學(xué)科教研工作計劃、學(xué)科交流中心工作計劃。

　　20xx.09

　　1、召開(kāi)高三一輪復習教學(xué)管理研討會(huì )，布署一輪復習工作；

　　2、調研高一、高二年級課程開(kāi)設及課堂教學(xué)情況；評估學(xué)校高效課堂“立標”教師。確立章丘市“高效課堂”立標教師；

　　3、參加濰坊等地高三一輪研討會(huì )，深入學(xué)校調研指導高三教學(xué)；

　　4、組織學(xué)校參加濟南市高三第一次協(xié)調會(huì )；

　　5、部分學(xué)科參加方略教育培訓（入校培訓）。

　　20xx.10

　　1、抓好“高效課堂”的研究和指導工作，準備召開(kāi)“高效課堂”建設現場(chǎng)會(huì )；

　　2、組織“高效課堂”的專(zhuān)家講座，完善課堂教學(xué)模式。

　　3、深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作調研、指導

　　20xx.11

　　1、進(jìn)行高三年級一輪復習第一次質(zhì)量檢測（20日左右）；

　　2、組織高一、高二模塊質(zhì)量檢測，做好檢測評估分析工作（20日左右）；

　　3、部分學(xué)校參加方略教育訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)；

　　20xx.12

　　1、深入學(xué)校調研指導高三教學(xué)；

　　2、舉行高中優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)

　　3、組織高中教師高校課堂“達標驗收”活動(dòng)。

　　4、協(xié)助相關(guān)科室組織高二學(xué)業(yè)水平測試。

　　20xx.01

　　1、組織高中教師高校課堂“達標驗收”活動(dòng)。

　　2、部分學(xué)科參加方略教育培訓

　　3、編制高一、高二學(xué)分認定考試試題。

　　20xx.02

　　1、協(xié)助學(xué)校組織高一、高二期末學(xué)分認定考試。（9日—12日）

　　2、組織濟南市第一次高三復習質(zhì)量檢測；編制高三一輪復習質(zhì)檢試題

　　3、制定章丘市二輪復習指導意見(jiàn)，督促各校提前制訂二輪復習計劃，

　　20xx.03

　　1、做好章丘市一輪復習質(zhì)量檢測，召開(kāi)高三年級二輪復習研討會(huì )；

　　2、深入學(xué)校高三二輪復習教學(xué)指導。

　　3、部分學(xué)科參加方略教育培訓。

　　4、組織濟南市高三質(zhì)量測試的相關(guān)工作（27、28日）

　　20xx.04

　　1、深入學(xué)校，指導高效課堂建設工作和高三二輪備考復習。

　　2、分學(xué)科召開(kāi)中心組成員、高三教師會(huì )，研討分析各地高三模擬試題；

　　3、各學(xué)科編寫(xiě)高三模擬考試試題。組織二輪專(zhuān)題講座；

　　20xx.05

　　1、舉行高三二輪復習質(zhì)量檢測（7、8日），做好考情分析。

　　2、組織學(xué)校做好濟南20xx高考針對性訓練（中旬）

　　3、編制高三模擬試題，協(xié)助學(xué)校做好高考適應訓練；

　　3、編制、下發(fā)高考考前指導，深入學(xué)校進(jìn)行高考臨考指導。

　　20xx.06

　　1、迎接20xx年高考、高二學(xué)業(yè)水平考試，部分學(xué)科參加高考閱卷；

　　2、組織高中教師高校課堂“達標驗收”活動(dòng)。

　　20xx.07

　　1、協(xié)助學(xué)校組織高一、高二學(xué)分認定考試

　　2、做好20xx年高考總結、學(xué)年總結。

　　3、配合相關(guān)科室組織教師參加省遠程高中教師培訓。

　　4、啟動(dòng)第二屆教師教學(xué)能力素質(zhì)大賽。

高中工作計劃 篇2

　　一、 嚴格管理，走管理制度化之路。

　�、�、 對于學(xué)生嚴格按照學(xué)校的要求，一切進(jìn)行準軍事化管理，結合學(xué)校的學(xué)生量化考核規則，對學(xué)生進(jìn)行全面考核，讓每一個(gè)學(xué)生都知道自己每天都知道自己該做什么不該做什么，實(shí)行量化考核與學(xué)生學(xué)費相掛鉤的原則，使學(xué)生知道自己平時(shí)的表現也會(huì )被納入自己的德育成績(jì)。

　�、�、 對每一個(gè)學(xué)生都建立個(gè)人成長(cháng)檔案，把學(xué)生在學(xué)校的每一 個(gè)表現都記錄到學(xué)生成長(cháng)檔案之中，讓家長(cháng)能及時(shí)通過(guò)自己孩子的成長(cháng)檔案知道自己孩子在學(xué)校的具體表現。并每周以家長(cháng)信的形式傳達給學(xué)生家長(cháng)，做好情況互通。

　�、�、 嚴格執行學(xué)校的“四大禁令”，對于有違反的同學(xué)及班級， 從嚴治理，堅決杜絕了帶手機，男生留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，抽煙，喝酒。打架滋事的嚴重違紀事件的發(fā)生。

　�、�、 對與班主任教師，要求每天“五簽到”，即：早上要到教室查看學(xué)生的早讀出勤情況；上午上課前要進(jìn)行晨檢；課間操要必須跟操；中午、晚上兩進(jìn)宿舍督促學(xué)生休息。對于一般任課教師，除了正常的上課之外，要求兩到崗，即：下午第四節、晚上第三節課要到教室對學(xué)生輔導（每周至少兩次）。并且對于所有老師還嚴格要求做到學(xué)校要求的“十個(gè)一律”“七個(gè)必須”，使老師有一個(gè)良好的精神風(fēng)貌。

　　二、 深化學(xué)校改革，做好改革后的相關(guān)工作。

　　20xx年下半年，學(xué)校為了適應當前民辦教育的發(fā)展形式，進(jìn)行了一系列大刀闊斧的改革，包括由以年級組為單位到以“5333”實(shí)體的建立。我們高中部以這次改革為契機，借學(xué)校改革之東風(fēng)，進(jìn)一步加大了高中部的改革力度，就教育教學(xué)，班級管理，學(xué)生穩定等高中部的具體工作召開(kāi)了一系列會(huì )議，張云獻主任一再提出，當前我們高中部工作的重中之重就是配合學(xué)校做好單位實(shí)體的改制，作好由單一的一個(gè)教學(xué)部門(mén)到一個(gè)實(shí)體部門(mén)的轉換。

　　首先，對教師的辦公室進(jìn)行了調整，使辦公資源得到優(yōu)化配置，使教師離學(xué)生真正的近了，體現了教師就要真正為學(xué)生服務(wù)的思想。同時(shí)，在原有的基礎上，狠抓教師隊伍建設，一方面堅持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì )，一次全體教師大會(huì )，使教師常交流工作經(jīng)驗，學(xué)習教學(xué)技巧；另一方面，加大教師隊伍的整頓力度，堅持任人唯賢，能者上，庸者下的原則，實(shí)行末位淘汰制，確保教師隊伍始終是一支優(yōu)秀的團隊。

　　其次，做好新課改的初步準備工作。以目前的教育形式，課程改革是大勢所趨，所以，我們高中部也借此學(xué)校改革的機會(huì )經(jīng)一部推進(jìn)高中部的新課程改革進(jìn)程，轉變以前的“滿(mǎn)堂灌”思想，提出了“預習，討論，練習”六字方針，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生在課堂的主要作用，使課堂氣氛更加活躍。

　　三、 教學(xué)以及教學(xué)管理建設

　　20xx年夜市我校教學(xué)學(xué)習建設取得成就的重要一年，高中部先后參加了“河北省陶行知教育研討會(huì )”、“恒利學(xué)校首屆教師觀(guān)摩課大賽”都取得了優(yōu)異的成績(jì)，這說(shuō)明我們高中部的教師在教學(xué)上海市有這一定的研究和鉆研的！

　　在教學(xué)管理方面，嚴格遵照邊校長(cháng)提出的“三率”即：出勤率、全神貫注率、作業(yè)上交批改率。對學(xué)生老師提出嚴格要求，這一學(xué)期內，我高中部全勤率達到80以上，這和我們老師的嚴格要求和學(xué)生的自我努力是分不開(kāi)的。在校園管理方面，提出兩封閉，即學(xué)校封閉管理，上課期間宿舍封閉。這對于學(xué)生的學(xué)習有起到了漸漸的推動(dòng)作用。

　　四、 存在的不足

　　總之在過(guò)去的20xx年，通過(guò)我們的努力工作，在教學(xué)、教研、德育、等方面都取得令人可喜的階段性成績(jì)，但是恒利教育的最終目標是創(chuàng )辦一所優(yōu)質(zhì)民辦名校，我們深知我們離名校的差距還很大很大，無(wú)論是成績(jì)還是管理我們還都存在很多的不足如：

　�。�1）領(lǐng)導經(jīng)驗不足，部分領(lǐng)導精力投入不夠，導致領(lǐng)導層執行力不高。

　�。�2）部分老師對恒利精神，恒利文化體會(huì )和感受不深，不能和學(xué)校要求保持一致，時(shí)有違背學(xué)校意愿的做法和行為發(fā)生。

　�。�3）部分年青教師教學(xué)經(jīng)驗和藝術(shù)不夠，學(xué)生對他們還不太滿(mǎn)意，需要他們盡快提高專(zhuān)業(yè)水平和教育藝術(shù)等。

　�。�4）老師們的自我需求，自我加壓不夠，聽(tīng)課、備課、作業(yè)批改等仍帶有一定的學(xué)校強制性，缺乏自主自發(fā)性。

　�。�5）我校的高考成績(jì)還不盡如意，與沙河一中等校相比還有一定差距，我們要在提高學(xué)生生源的基礎上，轉變教學(xué)思路，提高教學(xué)質(zhì)量，提高本科達線(xiàn)率。

　�。�9）年級組工作不夠到位，不能自主自發(fā)的開(kāi)展工作，仍有等、靠、要的思想，學(xué)校管理水平要提升，班主任、年級組工作就要過(guò)關(guān)，上檔次，這也是我們努力的方向。

　　五、下學(xué)期工作計劃

　　總結了工作，意識到不足，也總結了一些失敗和失誤的教訓，那么在來(lái)年的工作中，我們將更加加強自我要求，以身作則，率先垂范，用心做事，努力從以下幾個(gè)方面去改進(jìn)工作，提高效率：

　　1．加強領(lǐng)導和協(xié)調高中部領(lǐng)導班子建設，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，更新思想觀(guān)念，提高行政執行能力，做到模范、引領(lǐng)、帶頭作用。

　　2．努力提高三大職能部門(mén)：教學(xué)、政教、教研、的執行能力，并三位一體，通力協(xié)作，確保政令暢通，操作規范，觀(guān)察到位，提高高中部的整體執行力。

　　3．積極加強部門(mén)協(xié)作，重點(diǎn)加強對班主任和青年教師的培養，培訓，和管理力度，從各個(gè)方面為年級組、為教師提供服務(wù)，提高要求，最終提高各個(gè)層次的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　4．從20xx年起，力爭使高中部的各項工作走精細化、制度化管理之路，形成管理網(wǎng)絡(luò )，減少管理漏洞，從領(lǐng)導到教師人人都要關(guān)注細節，提高做事標準，按制度規范行政，提高學(xué)校的管理效率。

　　5．全體領(lǐng)導班子成員全力關(guān)注高三畢業(yè)班工作，重心下移，細化工作，研究高三復習規律，加強新課改方案的學(xué)習和研討，準確理解和把握方案的精神實(shí)質(zhì)，及時(shí)傳達給高三教師和學(xué)生，從而提高復習效率，提高學(xué)生成績(jì)。

　　8．做好高一、高三（復讀生）兩大招生的準備工作，宣傳到位，錄取有效，確保09年兩大招生的數量和質(zhì)量都上一個(gè)新臺階。

　　我們高中部領(lǐng)導班子整體比較年輕，經(jīng)驗不足，能力不夠，但我們能夠清醒地認識到自己的不足，也能給自己以后的工作提出更高的要求和更好的展望。求卓越一心一意、創(chuàng )名校同心同德，是我們每個(gè)恒利教師的共同目標，我深信在邊守正校長(cháng)的英明決策和嚴格要求下，我們一定能夠做到嚴格要求，加強學(xué)習，提高行政執行力，提高管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)層次和學(xué)校知名度，為我校早日成為中華名校而努力工作，無(wú)私奉獻。

高中工作計劃 篇3

　　新的一年新的開(kāi)始，為了在新的一年里使我校教育教學(xué)研究工作邁上一個(gè)新的臺階教研室根據學(xué)�？傮w工作要求及安排，本學(xué)期主要制定如下工作計劃：

　　一、加強理論學(xué)習和新課程改革培訓，提高教師隊伍素質(zhì)，建設一流師資隊伍

　　組織各教研組制定本組本學(xué)期理論學(xué)習計劃和業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，讓廣大教師通過(guò)理論學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，轉變教育思想和教育觀(guān)念以適應新課程教育改革對教師提出的新課題要求，同時(shí)使全校教師通過(guò)理論學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修形成良好的政治素質(zhì)和師德修養，能夠全面貫徹黨的教育方針，以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成與發(fā)展，博學(xué)、敬業(yè)、奉獻、表率、嚴謹優(yōu)質(zhì)、開(kāi)拓創(chuàng )新。并開(kāi)展新課程教學(xué)展示課活動(dòng)

　　二、 加強新教師幫扶工作，完善指導教師責任制，發(fā)揮名師作用，繼續加強對青年教師的培養，本學(xué)期要求各組根據本組特色舉辦豐富多彩的教研活動(dòng)，加強名師的影響與輻射作用，繼續加大對青年教師的培養力度，強化“青藍工程”結對活動(dòng)，對青年教師的教學(xué)活動(dòng)定期進(jìn)行階段性評價(jià)與總結。繼續組織青年教師開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，舉辦青年教師教學(xué)教研座談會(huì )。

　　三、 組織高三教師學(xué)習20xx年江西考綱及考試說(shuō)明，組織各學(xué)科骨干教師積極研討20xx年高考動(dòng)態(tài)并舉辦優(yōu)秀教師高三復習專(zhuān)題講座。

　　四、注重教研工作的實(shí)效，使教研活動(dòng)一切圍繞教學(xué)這一中心進(jìn)行

　　1、各教研組認真籌劃本學(xué)期教研活動(dòng)計劃，做到每周有主題、專(zhuān)題。

　　2、完善課題管理機制，組織各組制定本組校級課題的立項與研究工作并在學(xué)期末對各教研組校級課題進(jìn)展情況進(jìn)行檢查，逐步使課題研究與實(shí)際教學(xué)法活動(dòng)掛鉤；明確目標，針對本校特點(diǎn)，建立與教師實(shí)際工作密切相關(guān)的課題，切實(shí)增強教育科研的針對性，提高教育教學(xué)質(zhì)量；

　　3、 教研組長(cháng)與備課組長(cháng)要嚴把備課關(guān)與撰寫(xiě)教案關(guān)，堅持每周一次的集體備課，做到進(jìn)度統一、目標統一、內容統一、資源共享，設計好每節課的師生互動(dòng)方案；提倡教師從專(zhuān)業(yè)名刊和互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習，引進(jìn)名家教研思想，形成我校優(yōu)勢名師群體，促進(jìn)我校教研工作的深入發(fā)展。

　　4、 鼓勵并促進(jìn)教師利用業(yè)余時(shí)間總結教學(xué)經(jīng)驗，編寫(xiě)教學(xué)論文，積極向有關(guān)教育刊物投稿，并把自己的經(jīng)驗在教研例會(huì )進(jìn)行推廣。

　　5、 繼續加強校際交流，吸取外校名師與本校名師的辦學(xué)理念與教學(xué)經(jīng)驗

　　有組織有計劃地組織各教研組教師赴外學(xué)習，并以書(shū)面的形式寫(xiě)出總結，提出有建設性的建議。高三備課組尤其要重視外地、外校有價(jià)值的高考信息，并在此基礎上精心設計高考模擬試卷；繼續邀請外校及本校名師開(kāi)展高三復習專(zhuān)題講座，及時(shí)為高三教師傳遞信息，為高三學(xué)生提供總復習指導。

　　五、開(kāi)展教學(xué)比賽活動(dòng)。

　　六、及時(shí)、認真完成學(xué)校及相關(guān)上級部門(mén)交給的工作任務(wù)。

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