小學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃范文（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃1
以學(xué)�？傮w發(fā)展目標為依據，圍繞“真善美新”的育人目標，以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣、環(huán)保生活習慣和藝術(shù)素養為工作重點(diǎn)，大力抓好養成教育，力爭做到小、近、實(shí)。大力推進(jìn)特色項目的發(fā)展，促學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
一、工作目標
以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣和環(huán)保生活習慣為重的養成教育更加務(wù)實(shí)精細；圍繞成長(cháng)點(diǎn)、生態(tài)綠色、爭當四好少年的主題教育活動(dòng)，在學(xué)生、家長(cháng)、社區中產(chǎn)生積極地影響；全校班級建設規范，班級文化建設得到加強，23個(gè)特色中隊、特色班級發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；召開(kāi)一次主題大隊會(huì )，推進(jìn)少先隊建設，提高隊員素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┥罨砷L(cháng)點(diǎn)教育，使之與綠色生態(tài)教育、養成教育、愛(ài)國主義教育有機融合，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，養成23個(gè)綠色的生活方式。
�。ǘ┱n題引領(lǐng)，以成長(cháng)點(diǎn)班會(huì )為突破口，加強兩支隊伍的建設，提升兩支隊伍的組織建設、文化建設的能力。
�。ㄈ﹪@學(xué)校特色項目，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┥罨砷L(cháng)點(diǎn)教育，使之與綠色生態(tài)教育、養成教育、愛(ài)國主義教育有機融合，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，養成教育更加務(wù)實(shí)精細，學(xué)校特色更加顯著(zhù)。學(xué)生良好行為習慣普遍得到養成，各年級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，12個(gè)年級、34個(gè)班或中隊的“成長(cháng)點(diǎn)”教育實(shí)施有特色、有成效；12次全校性主題教育活動(dòng)的示范引領(lǐng)作用突出。
1、以成長(cháng)點(diǎn)教育為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主渠道，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供保障。
指導各學(xué)科大組，找準學(xué)生在學(xué)習中的問(wèn)題，結合學(xué)科特點(diǎn)，分年段制定明確的學(xué)習習慣培養目標，并在課堂教學(xué)中落實(shí)。（看教研計劃，9月）
各學(xué)科每學(xué)期期中、期末各開(kāi)展一次專(zhuān)題的“學(xué)科課堂教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣”交流活動(dòng)。
深入課堂聽(tīng)課，并借助領(lǐng)導班子聽(tīng)課形式，加強教師在習慣培養方面的檢查。針對重點(diǎn)抽測年級和教師跟蹤聽(tīng)評課指導，對不能履職的教師簽定責任書(shū)。
在普遍聽(tīng)課的基礎上推出德育滲透課4節，迎接規范化檢查。
2、以成長(cháng)點(diǎn)教育為主線(xiàn)，以年級組教育活動(dòng)為主渠道，結合校本教材中各年級成長(cháng)點(diǎn)，圍繞“感恩、誠信、責任、環(huán)�！钡戎黝}，落實(shí)行為習慣培養，使90%學(xué)生行為習慣達到學(xué)校年級要求，創(chuàng )設特色年級和班級。
學(xué)期初，各年級組依據成長(cháng)點(diǎn)，結合本年級學(xué)生習慣培養現狀，制定明確的學(xué)生習慣培養目標和行之有效的培養方案，開(kāi)展豐富多彩的年級組教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習、環(huán)保、行為等習慣。
開(kāi)展班主任基本功達標工作，新教師（3年以下），過(guò)班級管理關(guān)，教導處重點(diǎn)查班主任手冊的填寫(xiě)。一般教師過(guò)小干部培養觀(guān)，通過(guò)活動(dòng)檢查培養情況。優(yōu)秀教師過(guò)德育科研關(guān)，在德育科研中要進(jìn)行一到兩次示范。各年級組與教導處簽訂養成教育質(zhì)量協(xié)議，年級組長(cháng)與組內教師簽訂協(xié)議。
確�！靶０补こ獭逼陂g的校園和諧，以年級為單位加強學(xué)生行為規范教育。
開(kāi)學(xué)第一次班會(huì )：學(xué)習小學(xué)生守則、慧小一日行為規范。進(jìn)一步明確班規班訓、重點(diǎn)的習慣要求等。
班主任做一次開(kāi)學(xué)前動(dòng)員，并組織學(xué)生寫(xiě)個(gè)人計劃，讓學(xué)生明確奮斗目標。
各班改選班干部，有計劃的對小干部實(shí)施培養。
開(kāi)展“慧小之星”爭章活動(dòng)，年級組內每月評選一次，并公布在校報上。
加強學(xué)生環(huán)保生活習慣培養，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主人翁作用，在班里，每個(gè)同學(xué)有保潔區；在家里，有勞動(dòng)崗位。培養環(huán)保習慣和勞動(dòng)習慣。衛生室加強檢查和評比，樹(shù)立衛生、環(huán)保先進(jìn)典型。
�。ǘ┱n題引領(lǐng)，以成長(cháng)點(diǎn)班會(huì )為突破口，加強兩支隊伍的建設，提升兩支隊伍的組織建設、文化建設的能力。
1、明確德育領(lǐng)導小組人員和職責，定期研究德育特色推進(jìn)工作。
組長(cháng)：德育主任。組員：大隊輔導員、衛生老師、年級組長(cháng)。
每月末的周二下午定期召開(kāi)召開(kāi)德育小組研討會(huì )，研究當月德育工作情況，找準成績(jì)不足，推進(jìn)德育工作、藝術(shù)教育工作。
2、加強師德建設，樹(shù)立良好的教風(fēng)。
黨團、工會(huì )聯(lián)合舉辦師德征文《我的教育敘事》，利用校內廣播和升旗講話(huà)進(jìn)行優(yōu)秀作品展示，選取優(yōu)秀作品匯集成慧小的教育敘事集。并刊發(fā)在我校的校報上。（9月）
聆聽(tīng)全國優(yōu)秀班主任（上海黃靜華）經(jīng)驗介紹談感受。（9月初）
3、圍繞成長(cháng)點(diǎn)班會(huì )研究、藝術(shù)教育推進(jìn)，開(kāi)展培訓、比賽、研究工作。
培訓：
組織青年教師觀(guān)摩優(yōu)秀傳記班會(huì )，學(xué)習班隊會(huì )模式的培訓。（9月底）
對班主任、語(yǔ)文教師、小干部進(jìn)行“朗讀、主持”技巧培訓。（9月開(kāi)始）
推薦班主任讀書(shū)書(shū)目：《真正的教育是自我教育》冉乃彥。
推進(jìn)：
語(yǔ)文學(xué)科帶領(lǐng)各年級制定本學(xué)期校本課程的計劃，明確本學(xué)期四個(gè)成長(cháng)點(diǎn)。每月以班為單位推薦10—15篇優(yōu)秀傳記。
美術(shù)、音樂(lè )學(xué)科在語(yǔ)文學(xué)科的基礎上開(kāi)展藝術(shù)特色活動(dòng)，唱成長(cháng)、畫(huà)成長(cháng)，并把優(yōu)秀作品展示在樓道的美育屋中。其它各學(xué)科同步跟進(jìn)。
各學(xué)科積極參與班隊會(huì )比賽，體育節、以及學(xué)校舉辦的特色活動(dòng)，藝術(shù)學(xué)科要有3——5個(gè)節目。
各班要在語(yǔ)文學(xué)科基礎上，利用晨會(huì )讓學(xué)生讀傳記，說(shuō)傳記。加強宣傳，上傳優(yōu)秀傳記到班級主頁(yè)。（每月3—5篇）。加強班級特色成長(cháng)文化布置，每月展示學(xué)生的傳記、繪畫(huà)等作品，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
學(xué)校將組織學(xué)生樂(lè )于參與，并能深刻體驗，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和體育節。（9、10月）
比賽：
成長(cháng)點(diǎn)班會(huì )比賽（10月底11月初）。
少先隊開(kāi)展十分鐘“成長(cháng)隊會(huì )”評比活動(dòng)。
研究：
召開(kāi)成長(cháng)點(diǎn)班隊會(huì )研討會(huì )：成長(cháng)點(diǎn)班隊會(huì )模式、班隊會(huì )比賽發(fā)獎（12月）。
藝術(shù)教育推進(jìn)會(huì )。（11）
�。ㄈ﹪@學(xué)校特色項目，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
1、繼續開(kāi)展綠色環(huán)保主題系列活動(dòng)。圍繞成長(cháng)點(diǎn)，以“深化綠色環(huán)保理念倡導綠色生活方式”為主線(xiàn)，召開(kāi)主題大、中隊會(huì )，為小干部提供展示才能的空間。
2、配合學(xué)校特色建設，開(kāi)展紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)。并通過(guò)廣播、板報，進(jìn)行宣傳評比。通過(guò)讀名人傳記，寫(xiě)、畫(huà)、講、唱自己的成長(cháng)故事，走進(jìn)隊員心靈關(guān)注隊員成長(cháng)促進(jìn)隊員發(fā)展。
3、借助傳統節日，結合成長(cháng)點(diǎn)教育和綠色環(huán)保教育，進(jìn)行集體主義、愛(ài)國主義教育，開(kāi)展爭當“四好少年”的系列活動(dòng)，確保校安工程期間的校園和諧。每月與年級組一起評選慧小之星。
4、創(chuàng )新升旗儀式，讓升旗儀式成為學(xué)校特色建設、藝術(shù)教育的展示平臺，最大限度的展示學(xué)生的成長(cháng)足跡。鍛煉小干部、推出骨干教師。
5、加強心理健康教育，針對行為問(wèn)題生和學(xué)困生推出心理系列輔導，構建和諧的校園文化。開(kāi)展心理大課堂和心理咨詢(xún)活動(dòng)，《慧小隊報》宣傳保持心理健康的知識。
四、加強宣傳，使校園文化更加體現成長(cháng)特色。
1、完善宣傳網(wǎng)絡(luò )：虛擬的校園網(wǎng)平面的校報、�？�、隊報、團刊立體的：校園文化、年級文化、班級文化；學(xué)校廣播。
加強檢查：校園網(wǎng)信息每月更新，隊報、校報、科研刊物每月一期。樓道展板每月一期，由黨政工團隊各出一期。學(xué)科展板隨時(shí)更換。美育畫(huà)廊每月更新。
2、進(jìn)一步規范并創(chuàng )新家校合作形式，發(fā)揮家長(cháng)資源，辦好家長(cháng)學(xué)校，家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
指導教師，通過(guò)飛信、班級郵箱、校園網(wǎng)、面談等多種形式，加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，宣傳學(xué)校和班級。開(kāi)學(xué)初把班級建設計劃給家長(cháng)，讓家長(cháng)提出意見(jiàn)，參與班級管理。每月與家長(cháng)聯(lián)系率達全班人數的30%。
結合開(kāi)放日、成長(cháng)點(diǎn)班隊會(huì )、體育節、家長(cháng)會(huì )等，開(kāi)展多種形式的家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)進(jìn)行育人教育，真正發(fā)揮家校教育的合力。成長(cháng)點(diǎn)班隊會(huì )和體育節，家長(cháng)參與率要達30%。
五、預期成效
1、德育管理規范，德育隊伍的育人水平整體提高。順利通過(guò)第二批規范化檢查。兩本教育文集《我的教育敘事》。
2、學(xué)生良好學(xué)習習慣和綠色環(huán)保習慣初步養成，學(xué)校特色更加顯著(zhù)，校園和諧。
3、學(xué)校藝術(shù)教育按規劃展開(kāi)并落實(shí)年度計劃。
4、學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )逐步完善，學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)高。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃2
一、指導思想：
深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，推進(jìn)《上海市學(xué)生民族精神教育指導綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導綱要》，按照“崇尚理解潤澤生命奠基幸�！钡霓k學(xué)指導思想，。以“小企鵝伴我學(xué)行規”的養成教育及創(chuàng )建“溫馨教室”為重點(diǎn)，積極引導學(xué)生開(kāi)展校園文化、主題教育及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”。
二、工作目標：
以爭創(chuàng )市行為規范示范校為目標，大力開(kāi)展“小企鵝皇冠卡”行規評價(jià)活動(dòng)，強化“第二實(shí)驗小學(xué)行為規范十個(gè)好”，加強日常行為規范教育，打造積極向上的學(xué)校文化，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育工作的內涵發(fā)展。
三、實(shí)施工作目標的途徑與措施
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，抓隊伍建設，強化育人意識。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，形成校長(cháng)負責，德育處具體抓，各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員更要增強“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，以身作則，努力工作，做教師的表率，并帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、大力加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校將堅持依法治校，以德立校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3、加強德育骨干隊伍建設。
�。�1）建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。其一加強班主任理論學(xué)習采用個(gè)體與集體學(xué)習、聘請專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座、撰寫(xiě)教育心得、案例等方法提升班主任育德能力；每月一次班主任例會(huì )總結經(jīng)驗、互相探討、下發(fā)學(xué)習材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。
�。�2）班主任要認真上好每一節午會(huì )課，保證午會(huì )、班隊（會(huì )）、思品三塊陣地專(zhuān)課專(zhuān)用，發(fā)揮出應有的育人功能。班主任要使用好《班主任工作手冊》，預先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實(shí)處。
�。ǘ┳サ赖禄A建設，抓好四大教育，培養文明學(xué)生。
1、民族精神、生命教育。以愛(ài)國主義教育為核心，以民族精神教育、生命教育為重點(diǎn)，結合9月10日教師節、9月20日全國愛(ài)牙日、9月21日國際和平日、10月1日國慶節、10月4日世界動(dòng)物日、11月9日消防宣傳日、12月3日世界殘疾人日、12月4日全國法制宣傳日、12月的第四個(gè)星期日感恩節、1月1日元旦等節日對學(xué)生進(jìn)行兩綱教育。
2、安全法制教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用午會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
3、心理健康教育。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)地、有針對性地進(jìn)行疏導，使學(xué)生人格獲得健全發(fā)展。
4、行為習慣養成教育。以《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生一日常規》教育為抓手，以“小企鵝伴我學(xué)行規”校本課程為引導，通過(guò)小企鵝皇冠卡評價(jià)活動(dòng)，抓常規管理，使學(xué)生的行為規范得到長(cháng)期有效的訓練，并內化為個(gè)人需要，形成良好的素質(zhì)。
�。ㄈ┰鷮�(shí)開(kāi)展，強化活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
1、加強少先隊活動(dòng)開(kāi)展，落實(shí)“雛鷹行動(dòng)”，讓隊員在實(shí)踐體驗中鍛煉成長(cháng)。在少先隊活動(dòng)中要充分調動(dòng)少先隊干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學(xué)習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強校園文化建設，發(fā)揮德育陣地的宣傳功能。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。
�。�1）精心布置校園環(huán)境，努力創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
�。�2）在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境，做到以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。
�。�3）充分、有效地利用國旗下的講話(huà)、集體廣播、紅領(lǐng)巾廣播等德育宣傳陣地加強對學(xué)生進(jìn)行道德基礎教育。
周一是專(zhuān)題教育，周二是紅領(lǐng)巾廣播，周三是健康教育，周四是行規教育，周五是集體廣播。
3、繼續開(kāi)展“溫馨教室”創(chuàng )建工作，著(zhù)力進(jìn)行班級文化的建設，成為師生學(xué)習生活的快樂(lè )家園。
�。ㄋ模┤灰惑w，調動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能向其他孩子一樣健康成長(cháng)。
�。ㄎ澹┲匾晫W(xué)科滲透，加強德育科研
在學(xué)科德育中努力做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點(diǎn)。（2）要有序。要從學(xué)科及授課內容特點(diǎn)出發(fā)，根據學(xué)生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進(jìn)。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學(xué)科知識有機地結合起來(lái)。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫(huà)蛇添足，做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識。（5）要有效。滲透要針對實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，避免空洞說(shuō)教。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃3
一、指導思想
以黨的十八大及十八屆四中全會(huì )精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng )新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中。堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學(xué)生行為習慣養成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2.通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人。
三、工作重點(diǎn)
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì )班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。分層次定期進(jìn)行班主任教研組活動(dòng)。
2.常規管理工作常抓不懈。組織學(xué)習新的《中小學(xué)生守則》，通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。充分發(fā)揮全員育人的.作用。利用班隊會(huì )時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班隊會(huì )課。
3.繼續開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì )、專(zhuān)題教育、道德講堂、廣播、板報宣傳及各種文體活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結、進(jìn)取的精神及審美意識。
4.通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(cháng)學(xué)校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(cháng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學(xué)習，創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展學(xué)科德育。進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，組織班主任教研組活動(dòng)，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
組織學(xué)習《中小學(xué)生守則（XX年修訂）》，，通過(guò)舉辦《守則》知識競賽、排演情景劇、召開(kāi)主題班會(huì )等，加深學(xué)生對《守則》的理解，培養學(xué)生民主管理和自覺(jué)踐行《守則》的意識。根據新的《中小學(xué)生守則》、《日常行為規范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng )“行為規范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，結合“吾能行——學(xué)生綜合評價(jià)方案”積極開(kāi)展以學(xué)生自評、互評與教師評、家長(cháng)評相結合的評價(jià)制度。針對不同年級，制定不同的行為習慣培養目標，加強班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實(shí)，努力達到的日常行為規范的“五無(wú)”、“五有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)，各年級、各班要根據學(xué)生的情況，制定班級公約，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養成教育，在教育和訓練的過(guò)程中要堅持高標準、低起點(diǎn)、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過(guò)嚴格的訓練，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習慣，要進(jìn)一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
(三)積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)
以愛(ài)國主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“每天飛得高一點(diǎn)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛(ài)心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、學(xué)校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認真落實(shí)每周一節心理健康輔導課，加強心理健康教育。加強教師對心理健康知識的學(xué)習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢(xún)能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現其內在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(cháng)，進(jìn)行合理疏導。充分利用家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放活動(dòng)等，讓家長(cháng)認識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現的心理問(wèn)題能正確面對，不回避、不漠視。積極探索與學(xué)校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理劇，爭取評為上海市心理健康教育示范校。
�。ㄎ澹├^續推進(jìn)《幸福課程》
加強中心組研討活動(dòng)，組織全體中心組成員對《幸福課程》的理念進(jìn)行研討，使全體成員明確這門(mén)課程的意義及性質(zhì)。積極主動(dòng)及時(shí)地組織學(xué)習他校的好的做法，不斷探索。繼續開(kāi)展《我的活動(dòng)我做主》系列的課堂實(shí)踐研究。
(六)抓好學(xué)生安全教育
1.大力加強對學(xué)生的交通安全、飲食衛生安全、網(wǎng)絡(luò )安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每周組織全校緊急疏散演練，積極做好事前的防范工作。
2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。
3.寒暑假、節假日等定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強師生的安全意識，自我保護能力。
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抓好家長(cháng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標明確，計劃落實(shí)，規范嚴格，內容針對性、實(shí)用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò )；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(cháng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與特殊學(xué)生家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪(fǎng)工作的組織管理，積極開(kāi)展“教師家訪(fǎng)”活動(dòng)，要求所有班主任全學(xué)年必須對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪(fǎng)。
五、工作進(jìn)度安排
九月份
1.制定德育工作計劃。
2.召開(kāi)期初一年級家長(cháng)會(huì )。
3.慶祝xx個(gè)教師節。
4.開(kāi)展“紀念抗戰勝利xx周年”系列活動(dòng)。
5.開(kāi)展“中秋節“活動(dòng)。
6.溫馨教室建設。
十月份
1.慶祝國慶節系列活動(dòng)。
2.重陽(yáng)節敬老活動(dòng)。
3.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
4.高雅藝術(shù)活動(dòng)。
十一月
1.電影陽(yáng)光行活動(dòng)。
2.開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。
3.主題隊會(huì )評比活動(dòng)。
十二月份
1.學(xué)習《中小學(xué)生守則（XX年修改版）》和《中小學(xué)生日常行為規范》情況檢查。
2.結合“12.9"紀念日，開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
20xx年一月份
1.慶祝元旦活動(dòng)。
2.總結XX年秋季德育工作。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃4
一、指導思想：
全面貫徹中共中央《公民道德建設實(shí)施綱要》精神，更新教育觀(guān)念，強化規范管理，加強隊伍建設，整合德育資源，有計劃地開(kāi)展思想品德教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)者和接班人。努力增強德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，力求把學(xué)校德育工作做細、做深、做新、做好。
二、工作目標：
1、組織全體教師認真學(xué)習新的教育理論，牢固樹(shù)立以人為本的教育觀(guān)，注重發(fā)展的學(xué)生觀(guān)和素質(zhì)全面的人才觀(guān)。
2、繼續做好以愛(ài)國主義教育為主旋律，以養成教育為突破口，以學(xué)會(huì )做人為重點(diǎn)的德育常規工作，實(shí)行規范管理。
3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等，以少先隊為主陣地，有針對性地開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的主題活動(dòng)。
4、重視學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生調整學(xué)習心態(tài)，提高學(xué)習興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習成績(jì)，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習成功的樂(lè )趣；培養集體意識，在班級活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，培養自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
三、工作措施：
抓細抓實(shí)各項德育常規工作：
1、加強制度建設，完善計劃部署
開(kāi)學(xué)初，根據《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，結合教體局有關(guān)德育工作要求及本校實(shí)際，對原有的德育工作制度作進(jìn)一步的充實(shí)調整。
2、開(kāi)展常規活動(dòng)，促進(jìn)德育內化。
繼續抓好小學(xué)生日常行為規范的養成教育，促進(jìn)德育內化，以文明禮儀、學(xué)習習慣和自覺(jué)遵守社會(huì )公德為重點(diǎn)進(jìn)行教育，用“日常行為規范”來(lái)規范小學(xué)生操行，要針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教育要循序漸進(jìn)，要反復進(jìn)行。
利用“紅領(lǐng)巾廣播”對學(xué)生進(jìn)行德育教育。內容要貼近學(xué)生的生活實(shí)際和思想實(shí)際，使學(xué)生身心愉悅的同時(shí)，受到良好的情感教育。
持續開(kāi)展“雛鷹爭章達標”，要求各班在大隊部的指導下，制定好活動(dòng)計劃�；顒�(dòng)要依照計劃有目的的進(jìn)行，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力得到增強，身心得到健康發(fā)展。
通過(guò)上述各項常規工作，提高教師從事德育工作的自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)生完成從德育知識向行為能力的轉變。
豐富德育內容，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
本學(xué)期，學(xué)校將充分利用下半年歷史紀念日和重大節慶日為載體，加強對學(xué)生的品格教育和美德教育，注重美德、基礎性道德和良好行為規范的養成，強調情感、個(gè)性和人格的培養，特別強調德育主體性的培養。
1、深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、切實(shí)加強社會(huì )公德教育和環(huán)境教育，培養學(xué)生具有社會(huì )責任感。
3、不斷加強法制教育，增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
學(xué)校將繼續在學(xué)生中開(kāi)展交通法規、治安管理條理、《消防法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育，杜絕在校學(xué)生違法犯罪現象。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期，德育處將進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，認真貫徹執行《中小學(xué)德育規程》，按照學(xué)校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學(xué)校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實(shí)、求精、求新的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，以學(xué)生良好行為習慣的養成為抓手，以追求師生的和諧發(fā)展為目標，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作再上新臺階。
二、工作目標
1、求真、務(wù)實(shí)、高效地做好德育常規管理，以貫徹學(xué)生一日常規基本要求為抓手，嚴格落實(shí)常規要求，促進(jìn)學(xué)生文明習慣的養成。
2、做好班主任培訓與管理工作，不斷創(chuàng )新培訓途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
3、加強教育實(shí)踐活動(dòng)的管理，增強計劃性，進(jìn)行統籌整合，力求活動(dòng)數量少，質(zhì)量?jì)?yōu)，確保教育成效，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
4、加強安全、法制和國防教育，創(chuàng )建平安校園。
5、務(wù)實(shí)高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6、重視心理健康教育，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，重在預防和疏導，為學(xué)生的身心健康發(fā)展護航。
7、加強校園文化建設，尤其是班級文化建設，發(fā)揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營(yíng)造科技校園。
8、學(xué)生評價(jià)制度改革。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬├^續開(kāi)展以“迎和諧全運、做快樂(lè )小主人”為主題的活動(dòng)。圍繞“泉城小義工”活動(dòng)，通過(guò)校園義工活動(dòng)、實(shí)踐體驗活動(dòng)、文明創(chuàng )建活動(dòng)、社會(huì )公益活動(dòng)四個(gè)主題，按照“文明學(xué)生文明使者文明義工”的梯次發(fā)展途徑，切實(shí)加強學(xué)生行為規范的養成教育，努力培養學(xué)生的社會(huì )責任意識、講公德懂規則的自覺(jué)行為，從而帶動(dòng)我校學(xué)生整體精神風(fēng)貌的提升和完善。
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1、建立德育領(lǐng)導小組，抓好班主任隊伍建設，認真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》。定期舉行班主任例會(huì )，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。不斷增強培訓的針對性和時(shí)效性，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，建立班主任成長(cháng)檔案。
2、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績(jì)作為評優(yōu)的重要依據。
4、班主任參觀(guān)學(xué)習，經(jīng)驗介紹，取長(cháng)補短。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì )，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
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1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班會(huì )課組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》以及校紀校規，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。要通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)。要加強學(xué)生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學(xué)習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2、規范班級管理，爭創(chuàng )文明班級。進(jìn)一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定我校文明班級評比條件，開(kāi)展文明班級評比活動(dòng)，在學(xué)生中大力宣傳“十講”即語(yǔ)言上講文明，行為上講規范，學(xué)習上講刻苦，生活中講衛生，活動(dòng)中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓?zhuān)韧庵v形象，時(shí)時(shí)處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書(shū)好，寫(xiě)字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進(jìn)小學(xué)生文明行為習慣養成教育。
3、抓好學(xué)校常規，創(chuàng )建積極向上校風(fēng)。以德育組、少先隊為主體，加強德育常規管理，進(jìn)一步強化學(xué)生升國旗、衛生、紀律、兩操、校門(mén)口值勤等常規方面的自覺(jué)意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養成一個(gè)良好的行為習慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，形成良好的校風(fēng)。
4、警鐘長(cháng)鳴。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學(xué)生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責任感。
5、抓好每個(gè)月的主題教育。本學(xué)期共有五個(gè)月，每個(gè)月都要確定好一個(gè)主題，（例如：尊師重教愛(ài)國主義教育）并根據每月主題確定每個(gè)月的周會(huì )及國旗下講話(huà)要點(diǎn)，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生的言行中，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
6、開(kāi)展節日活動(dòng)。各種重要節日、紀念日中蘊藏著(zhù)寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開(kāi)展活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強愛(ài)國、愛(ài)家鄉的熱情。
四、抓好“三個(gè)結合”，開(kāi)展多元教育活動(dòng)。
1、重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )會(huì )議，充分發(fā)揮家長(cháng)的多方面優(yōu)勢，多渠道、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。配合各級關(guān)工委開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
2、定期召開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，班主任要做好家訪(fǎng)工作，對部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使孩子在家長(cháng)指導下，加快常規養成。要定期做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作，和家長(cháng)一道做好學(xué)生深入細致的思想工作，避免出現學(xué)生厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當現象。
3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能向其他孩子一樣健康成長(cháng)。
五、加強少先隊工作，提高隊干管理能力。
加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。要充分調動(dòng)少先隊干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學(xué)習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
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