【精品】教師工作計劃4篇
時(shí)間過(guò)得飛快，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的教師工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師工作計劃 篇1
一、指導思想
圍繞我校的教學(xué)工作重點(diǎn),一新課程教育理念為主，堅持教育創(chuàng )新，更新教學(xué)方法,,加大教學(xué)研究研力度,緊跟教育信息化步伐,與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)教育教學(xué)新發(fā)展。樹(shù)立"以人為本"的教育思想,促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展,尋求語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的新突破。
二、工作目標
1、加強對文本的研究力度。以新課程理念為先導,以教學(xué)案例和教學(xué)反思為切入點(diǎn),以課堂教改為重點(diǎn),進(jìn)一步學(xué)習新課程, 探索新課程，解讀新課程。
2、加強教學(xué)研究,穩步提高教學(xué)質(zhì)量。從每一次教學(xué)活動(dòng)入手,提高自身的教學(xué)技能。從學(xué)生學(xué)習活動(dòng)入手,組織不同層次、不同形式的語(yǔ)文學(xué)習競賽活動(dòng)。認真做好學(xué)生的學(xué)習效果檢測工作,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、制定完善教學(xué)工作計劃和學(xué)生評價(jià)標準,增強管理的實(shí)效性、科學(xué)性、可操作性。
三、實(shí)施策略
1、積極推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗,創(chuàng )造新型的"自主"教育模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認真探索研究"速讀"滲透的思想；注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣,用新理念武裝自己,提高質(zhì)量。
2、以課程為載體,以科研為手段,以活動(dòng)為紐帶,以規范的工作制度為保證。有計劃地組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),參與寫(xiě)作評比。要求圖書(shū)室、閱覽室全天開(kāi)放,為提供學(xué)習的條件和場(chǎng)所,組織學(xué)生開(kāi)展好讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng),提倡 "師生共寫(xiě)日記",形成熱愛(ài)、崇尚書(shū)籍的氛圍。
3、重視研究,不斷積累經(jīng)驗。進(jìn)行新課標的實(shí)驗研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng),力求將課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結合,既有理性思考,又有實(shí)踐探索,及時(shí)發(fā)現、研究和解決課程改革實(shí)驗過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。把"十五"課題的研究?jì)热葑鳛槲谋狙芯康幕緝热�。圍繞學(xué)校研究課題,開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),使新教材實(shí)驗研究工作落到實(shí)處,力爭通過(guò)工作實(shí)踐得出豐富經(jīng)驗、形成鮮明獨到的教學(xué)特色。
4、繼續把書(shū)寫(xiě)、表達、積累作為奠定學(xué)生文化修養,夯實(shí)基礎的重要任務(wù)來(lái)抓,監控每個(gè)班的整體發(fā)展軌跡,建立發(fā)展軌跡監控表,總結培養方法,提高整體水平。
(1)營(yíng)造寫(xiě)字的文化氛圍。寫(xiě)字是一種最簡(jiǎn)潔易行而又最有效的素質(zhì)教育形式之一,學(xué)校良好的自然環(huán)境配以書(shū)畫(huà)特色的藝術(shù)氛圍則更有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。學(xué)校走廊、展覽櫥窗、黑板報都創(chuàng )建出書(shū)畫(huà)作品展覽園地,步入學(xué)校就仿佛跨進(jìn)藝術(shù)的殿堂。每天下午安排15分鐘的寫(xiě)字課時(shí)間,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中練習寫(xiě)字。營(yíng)造這樣一種氛圍,既增強了學(xué)生的審美能力與表現美的能力,又培養了學(xué)生的書(shū)法興趣愛(ài)好,陶冶了情操,豐富了學(xué)生的課外生活。
(2)每天要有10分鐘的口語(yǔ)交際時(shí)間,引導學(xué)生關(guān)心天下事、國家事、身邊事,培養學(xué)生的觀(guān)察能力,培養學(xué)生的認識水準,樹(shù)立正確的道德觀(guān)。
(3)要重視日常積累。要求從以下幾個(gè)方面入手:
�、�、平時(shí)教學(xué)課文,及時(shí)梳理積累。教學(xué)每一篇課文時(shí),指導學(xué)生將必須積累的知識從課文以及課文的"預習提示"、"自讀提示"、"注解"、"思考和練習"中挑出來(lái),在每一個(gè)教學(xué)單元結束之后,進(jìn)行歸納和整理。
�、�、擴大課外閱讀,做好知識延伸積累。教師要組織學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀訂閱的報紙刊物,并把有關(guān)知識整理出來(lái)。也可以利用雙休日,要求學(xué)生閱讀與課文有關(guān)的名著(zhù)。為防止盲目和消極閱讀,老師要指導學(xué)生訂出閱讀計劃,擬訂讀書(shū)目的,并要求他們做好摘記,寫(xiě)好讀后感,還要定期進(jìn)行檢查。
�、�、精選傳授,搞好針對性積累。幫助學(xué)生選擇積累與課文內容有關(guān)的詩(shī)歌、對聯(lián),典故、名言警句、中外國重要作家作品簡(jiǎn)介等等。結合學(xué)習課文,在分析課文的過(guò)程中介紹給學(xué)生;利用語(yǔ)文早讀自習,一天學(xué)一點(diǎn),長(cháng)時(shí)期積累,積少成多。
教師工作計劃 篇2
本學(xué)期高三生物備課組共有成員3名：趙春生、閔業(yè)圣、郭春雨。本學(xué)期我們備課組以新課程改革標準下的教育理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，努力實(shí)施和推進(jìn)高中生物課程改革，改變原有教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養學(xué)生自主學(xué)習、積極探究、樂(lè )于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺階，主要從以下幾方面開(kāi)展工作：
1精心備課堅持每周一次的集體備課活動(dòng)，教學(xué)內容以及教學(xué)的深淺度一律圍繞20xx年的考試說(shuō)明而展開(kāi)。個(gè)人在備課過(guò)程一定要結合自己教學(xué)班的實(shí)際情況，有意識地對學(xué)生掌握比較薄弱的而又是考試說(shuō)明中需要同學(xué)重點(diǎn)掌握的內容多做說(shuō)明，清理盲區。進(jìn)一步發(fā)揮備課組在年級的教學(xué)核心作用，強化備課組在年級學(xué)科教學(xué)管理職能。健全集體備課，做到“四統一、五定”，每次科組活動(dòng)都要有主講人，要求有講稿、有課件、有所講內容的整體構思、有教學(xué)設計、教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)能對自己所主講內容提出有價(jià)值的問(wèn)題，體現學(xué)法指導
2、上課要實(shí)復習課中，要扎實(shí)地落實(shí)考試說(shuō)明中的內容，課堂中重點(diǎn)內容突出，注重學(xué)生能力的培養，不允許把復習課上成新課；講評課，要突出一點(diǎn)，就是通過(guò)講評要能提高學(xué)生的解題能力，即下次遇到這一類(lèi)型題時(shí)能有正確的解題方向，并通過(guò)結合所學(xué)內容用專(zhuān)業(yè)的、科學(xué)的文字描述來(lái)呈現答案，減少失分的機會(huì )。
3堅持務(wù)實(shí)創(chuàng )新，繼續課改實(shí)驗。利用備課組活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展新課程教學(xué)研討，結合本年級學(xué)生的實(shí)際情況，討論在當前形勢下的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法及手段，每次研討都要有中心內容。充分利用現代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，更新教學(xué)手段，進(jìn)一步完善科組課件庫建設，開(kāi)發(fā)新教材所適應的課件，并做到資源共享。
4深入開(kāi)展教學(xué)科研。每位教師積極參與校級的教研課題的研究，每位教師每個(gè)學(xué)年要寫(xiě)一篇教學(xué)論文及一學(xué)年上一堂公開(kāi)課，積極準備巢湖市高三理科綜合研討會(huì )。
教師工作計劃 篇3
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，新的學(xué)期即將開(kāi)始，為了落實(shí)學(xué)校新學(xué)期會(huì )議精神，有效執行高中部工作安排，確保新學(xué)期高一·十七班各項工作順利開(kāi)展，并實(shí)現全方位提升，現制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
思想是旗幟，它指引各項工作朝著(zhù)正確的方向發(fā)展，并保證各項任務(wù)及時(shí)有效地落實(shí)。本學(xué)期，高一·十七班將以學(xué)校新學(xué)期會(huì )議精神為指導，全面貫徹落實(shí)“精細管理，高效課堂”的要求，以“全方位育人大德育觀(guān)”為宗旨，科學(xué)管理，穩步推進(jìn)，全面有效地開(kāi)展各項工作。
二、工作安排
�。ㄒ唬┛茖W(xué)細化班級日常管理，扎實(shí)推進(jìn)班級文化建設
XX年大慶一中工作的主題是“精細化管理”，這一理念既需要管理的科學(xué)性，更注重管理的細致性，這不僅是學(xué)�！俺缟幸涣鳌毙Ｓ柕男乱�，也是扎實(shí)推進(jìn)各項工作的新舉措。班級作為學(xué)�；竟ぷ鲉挝�，是落實(shí)精細化管理的重要載體。為落實(shí)“精細化管理”新要求，推進(jìn)班級建設，本學(xué)期將做到以下工作：
1、逐步完善班級各項制度
科學(xué)合理的制度是班級工作順利開(kāi)展的保證。本學(xué)期，班級將在原有制度的基礎上，充分發(fā)揮學(xué)生民主參與、自我管理的主動(dòng)性和積極性，通過(guò)學(xué)習借鑒、協(xié)商討論等方法逐步完善班級各項制度。例如：制定《高一·十七班章程》，建立《高一·十七班班務(wù)日志》
2、進(jìn)一步加強常規管理
日常管理看似都是無(wú)傷大雅的小事，即使某些學(xué)生沒(méi)有很好的執行，對班集體也不會(huì )產(chǎn)生重大影響，但“細節決定成敗”，加強日常管理一方面有利于提高班級整體的凝聚力，另一方面對于學(xué)生養成良好的日常行為習慣具有重大意義。千里之行始于足下，只有在青少年成長(cháng)時(shí)期，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人習慣養成，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，才能為將來(lái)走進(jìn)社會(huì )、適應社會(huì )奠定良好基礎。為此本學(xué)期，將進(jìn)一步加大對早中晚遲到、間操、眼操、班級衛生、課上紀律、課間紀律、體育課、體活課、儀容儀表、外縣生自習、住宿生寢室的管理力度，為學(xué)生學(xué)習提供一個(gè)良好的環(huán)境，為進(jìn)一步提高班級整體成績(jì)做好保障。
3、全力構建班級文化
一個(gè)集體通過(guò)管理能增強戰斗力，一個(gè)集體通過(guò)文化能增強凝聚力。班級是由若干充滿(mǎn)青春朝氣學(xué)生組成的團體，要想使這個(gè)團體充滿(mǎn)活力，體現人文關(guān)懷，班級文化建設是不可或缺的重要因素。本學(xué)期，將立足班級實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，有效利用班級各種條件，全力構建班級文化。例如：規范使用宣傳板，征集班訓、班歌、建立班級qq群、設立圖書(shū)角。
�。ǘ├^續抓好學(xué)生思想工作，全面落實(shí)大德育觀(guān)理念
高中階段是學(xué)生世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)形成的重要時(shí)期，思想是行為的先導，擁有積極健康的思想，對學(xué)生的成長(cháng)成才具有至關(guān)重要的意義。本學(xué)期，學(xué)校德育工作的重點(diǎn)是開(kāi)展“全方位育人的大德育觀(guān)”教育，為落實(shí)學(xué)校工作會(huì )議精神，結合高一·十七班實(shí)際情況，將做好以下工作。
1、充分利用班團會(huì )，開(kāi)展主題教育活動(dòng)
班團會(huì )是開(kāi)展德育教育工作的主戰場(chǎng)，是架構在學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間一個(gè)很好的交流平臺，因此本學(xué)期要充分利用班團會(huì )，結合年級“文明禮儀伴我行”，“感恩教育”等主題活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，制定班級班團會(huì )計劃。讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，受到教育，提高認識。
2、做好學(xué)校教育與家庭教育的銜接
現代教育是學(xué)校、家庭、社會(huì )、自我教育的結合，不能單純地把教育的責任指向學(xué)校教育，家庭教育在學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中仍然有重要意義，起到不可或缺的作用。因此，本學(xué)期高一·十七班將開(kāi)設家長(cháng)電子郵箱，利用班主任博客等途徑，為家長(cháng)設立平臺，讓家長(cháng)參與到學(xué)校教育中。通過(guò)這些途徑，家長(cháng)不僅可以及時(shí)了解班級整體情況，也可以為班級管理提出寶貴意見(jiàn)。班主任將利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)與家長(cháng)交流情況,統一思想。
3、參加各類(lèi)活動(dòng)，展現班級風(fēng)采
本學(xué)期，高一年級將舉辦跳繩比賽，男女混合接力賽，自主招生模擬競賽，安全演習等活動(dòng)，高一·十七班將會(huì )精心組織，認真準備，全力參與年級的活動(dòng)，爭取在各類(lèi)活動(dòng)中，取得優(yōu)異成績(jì)，展現班級良好精神風(fēng)貌。同時(shí)，班級也將組織一系列有意義的活動(dòng)，展示學(xué)生個(gè)性，培養班級團隊精神。
�。ㄈ┖葑W(xué)習，向課堂要效率，培養班級良好學(xué)風(fēng)
學(xué)習是學(xué)生的.本職工作。培養良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法，擁有適合自身特點(diǎn)的學(xué)習能力，這是高中階段學(xué)習的題中之義。如何提高學(xué)習成績(jì)，除了教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習之外，向課堂要效率是關(guān)鍵所在�！案咝дn堂”是大慶一中倡導的新的教學(xué)理念，只有提高課堂效率，才能減少學(xué)生學(xué)習負擔，穩步提高學(xué)習成績(jì)，本學(xué)期高一·十七班學(xué)習管理的側重點(diǎn)將傾向于課堂，為此將做一下工作。
1、狠抓課堂紀律，規范學(xué)習行為，提高課堂學(xué)習效率
本學(xué)期班主任將配合任課教師全力加強課堂教學(xué)的管理。對學(xué)習習慣散漫，學(xué)習方法不得當，學(xué)習狀態(tài)不穩定的學(xué)生有針對性地進(jìn)行幫助引導，對影響上課紀律的行為堅決制止，通過(guò)培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性逐步規范學(xué)生課堂行為習慣，提高課堂學(xué)習效率。
2、明確文理方向，統籌兼顧各學(xué)科協(xié)調發(fā)展。
按照上級主管單位要求，高一年級不實(shí)行文理分班，學(xué)生為準備學(xué)業(yè)水平測試，仍然要在高一年級學(xué)習九門(mén)課程。針對這一情況，要在統籌各科學(xué)習的前提下，結合XX年高考發(fā)展趨勢，對學(xué)生明確文理方向做指導。并幫助文理不同方向的學(xué)生制定相應的學(xué)習計劃，以利于學(xué)生學(xué)習在打好基礎的同時(shí)，在優(yōu)勢學(xué)科上有突破。
3、注重跟蹤教育，加大對練習冊、周末小卷完成情況的檢查力度
課堂學(xué)習結束之后，及時(shí)鞏固練習才能對新知識加深理解，但上學(xué)期學(xué)生對練習冊，周末小卷的完成情況不是很好，甚至有抄襲行為。為此本學(xué)期，將加大對練習冊，周末小卷的完成情況的檢查力度，杜絕抄襲行為，為期中、期末考試提高班級整體成績(jì)提供保證。
4、實(shí)行學(xué)法指導，做好經(jīng)驗交流，資源共享，提高班級整體成績(jì)
擁有好的學(xué)習方法，是提高成績(jì)，取得進(jìn)步的重要前提條件。在平時(shí)的學(xué)習中將注重分層次學(xué)法指導，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，經(jīng)驗交流，資源共享等方式，讓學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習方法，幫助學(xué)生提升成績(jì)。
高一學(xué)年是打基礎的關(guān)鍵時(shí)期，加強常規管理，狠抓課堂學(xué)習，重視班級文化建設是本學(xué)期高一·十七班工作重點(diǎn)。XX年大慶一中將舉行建校五十周年慶�；顒�(dòng)，作為大慶一中的一分子，高一·十七班全體師生將以十倍的熱情，百倍的努力，用實(shí)際行動(dòng)為大慶一中建校五十周年獻禮
教師工作計劃 篇4
一、把握高考動(dòng)向，調整復習策略
分析近幾年來(lái)生物高考試題，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、關(guān)注熱點(diǎn)，強調理論聯(lián)系實(shí)際。
轉基因工程、克隆技術(shù)、無(wú)土栽培、環(huán)境保護、綠色食品、害蟲(chóng)的生物防治、可持續發(fā)展等熱點(diǎn)問(wèn)題在高考中的介入，有利于加強學(xué)生對生命科學(xué)新成果及其使用價(jià)值、發(fā)展前景的關(guān)注，對生物學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究和探索，很好地體現了學(xué)科知識與社會(huì )實(shí)踐和科技發(fā)展的緊密聯(lián)系，體現了學(xué)以致用的命題思想。
2、加強了對設計和完成實(shí)驗能力的考查力度。
重視和加強對設計和完成實(shí)驗能力的考查是當今高考的一項重要目標。前兩年的實(shí)驗題，主要測試學(xué)生的實(shí)驗設計能力，而X年（理科小綜合卷）的實(shí)驗題，目標層次又有了新的提高，增設了考生對實(shí)驗設計的評判理由的陳述等考查內容。這就要求考生除了掌握對照實(shí)驗必須控制的單一變量因素外，還必須對實(shí)驗的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。通過(guò)對實(shí)驗的分析、評價(jià)，并提出自己建設性的實(shí)驗方案，這極有利于考查學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，符合高校選拔人才的目標要求。
3、“新穎性、探究性和開(kāi)放性”交相呼應，是近幾年高考試題的一大亮點(diǎn)。
“新穎性”是指題目編制上的不斷創(chuàng )新，表現之一是材料背景新。這類(lèi)題常常提供給考生的是未曾感知過(guò)的新事物、新情景，是未曾見(jiàn)過(guò)或做過(guò)的新實(shí)驗等。試題的這一特點(diǎn)，將使得過(guò)去那種靠猜題、押題或通過(guò)“題海戰術(shù)”而決定高考的可能化為烏有。其二是在考查學(xué)生能力的方式方法上出新招。如X年有的高考題除了加試考生對實(shí)驗的評判能力外，試題的創(chuàng )新還體現在巧妙設置了兩個(gè)答案完全一致的小問(wèn)題。應該說(shuō)，這一有反常規的測試謀略，在客觀(guān)上是誘發(fā)學(xué)生創(chuàng )新思維的絕佳途徑。試想一下，要在同一大題的兩個(gè)小題中，做出兩個(gè)完全一致的答案，沒(méi)有個(gè)性、缺乏自信心的人是很難做到的。而個(gè)性和自信正是創(chuàng )造性人才必備的素質(zhì)。
試題的“開(kāi)放性”表現在新給材料信息上的開(kāi)放性，試題答案的開(kāi)放性（不唯一性）以及考生解題思路上的開(kāi)放性（多樣性）等方面。這樣給考生分析并解決問(wèn)題留有很大的思維空間，考生可充分發(fā)揮自己的想象，大膽提出個(gè)人見(jiàn)解。即使所給答案與標準答案有很大出入，但只要思路正確，答案具有一定的合理性均可得分，甚至是得滿(mǎn)分。
突出對設計和完成實(shí)驗能力的考查以及試題開(kāi)放性的本身就蘊含著(zhù)試題的“探究性”。
以上三性代表了當前高考試題的新潮流，也是高考順應素質(zhì)教育的必須結果。因而，我們必須給予足夠的重視。
二、認真學(xué)習考試說(shuō)明，明確教學(xué)內容
近幾年考試說(shuō)明生物內容稍有微調，難易不均。針對考題樣卷，要重視分析。要及時(shí)對考試說(shuō)明的研究，根據《xx年高考考試說(shuō)明》的變化，生物考題在能力要求上可能有的變化：在分析綜合能力方面，應該會(huì )強化定量描述自然科學(xué)的現象和規律，以及用簡(jiǎn)單圖表、數據描述生命活動(dòng)特征等方面�？傮w來(lái)說(shuō)，嚴格按照20xx年高考大綱對生物學(xué)科的能力要求，強化自然科學(xué)的特征和生命科學(xué)的特點(diǎn)。
能力要求范圍：1、理解能力；2、推理能力；3、設計、完成實(shí)驗能力；4、獲取知識的能力；5、分析綜合能力。
知識范圍微調：20xx年考試說(shuō)明公布以后，應仔細閱讀，對照課本，明確高考不要求的內容，不但教師要明確，每一位學(xué)生也要清楚。力爭教師不做無(wú)效功，盡可能減輕學(xué)生負擔。
試卷難題、中等難題、容易題的比例為2：5：3根據上一年年生物樣題的預測，生物學(xué)科可能在高考難度略微調的調整。但在備考難度把握上注意不要過(guò)難，應以把握基礎知識和教材內容為主，在教學(xué)中要抓好學(xué)科內的綜合內容。
三、構建學(xué)科知識體系，實(shí)驗多方位專(zhuān)題復習
生命的物質(zhì)和結構系統、生命的自我更新和調節系統、生命的自我復制和發(fā)育系統以及生物與環(huán)境關(guān)系系統，這四大系統共同構成全書(shū)的知識系統。在復習過(guò)程中，將知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化，才有利于知識的遷移，這是實(shí)現學(xué)科能力向綜合能力轉化的基礎。
高中生物分為三大板快，四大知識系統。這四大系統又是緊密相連、相互作用的，體現生命不同于非生命物質(zhì)的基本特征。每個(gè)大的系統下，又可分為若干相互聯(lián)系的子系統。
在復習中，構建一個(gè)完整的知識體系，是至關(guān)重要的。
專(zhuān)題復習方式：
1、按體系分專(zhuān)題——體系專(zhuān)題，包括：
�、派奈镔|(zhì)和結構系統。
�、粕淖晕腋潞驼{節系統。
�、巧淖晕覐椭坪瓦M(jìn)化系統。
�、壬锱c環(huán)境系統。
2、按實(shí)驗分專(zhuān)題——實(shí)驗專(zhuān)題，包括：
�、膨炞C性實(shí)驗，對實(shí)驗操作、原理、程序、現象和結論的分析、歸納、總結。
�、萍m正錯誤或補充不完整的實(shí)驗。
�、窃O計簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗。
�、葘�(shí)驗、實(shí)踐中獲得的各種信息的分析和解釋。
3、按題型分專(zhuān)題——題型專(zhuān)題，包括：
�、徘�(xiàn)坐標題解題析能力的培養。
�、茍D形圖表題解能力的培養。
�、沁z傳系譜圖鑒別能力的培養。
�、葦祿治龊透怕视嬎隳芰Φ呐囵B。
4、按熱點(diǎn)分專(zhuān)題——熱點(diǎn)專(zhuān)題，包括：
�、派鷳B(tài)和環(huán)境熱點(diǎn)（人口資源、環(huán)境污染、溫室效應、環(huán)境保護）。
�、粕茖W(xué)前沿點(diǎn)（基因工程、克隆、干細胞技術(shù)、人類(lèi)基因組計劃）。
�、枪まr業(yè)生產(chǎn)，人類(lèi)健康熱點(diǎn)（轉基因食品、酶工程、癌癥、艾滋�。�。
�、葒鴥却笫�、世界風(fēng)云（、綠色奧運、寒冬冰雪對生物的影響等）。
以上專(zhuān)題復習應有主次、輕重之分，當然各專(zhuān)題之間并不是完全割裂的，不可截然分開(kāi)。按知識體系復習，也會(huì )遇到實(shí)驗、解題、熱點(diǎn)問(wèn)題。只是復習的側重點(diǎn)不同而已。專(zhuān)題復習要遵循以下原則：應以知識體系專(zhuān)題復習為主，帶動(dòng)其他專(zhuān)題復習、重視實(shí)驗的復習。在最后沖刺階段留有一些時(shí)間進(jìn)行熱點(diǎn)問(wèn)題和題型分類(lèi)復習，以提高這方面的應試能力。
四、編好選好用好復習資料
把復習資料的選用作為重大課題進(jìn)行研究.在復習資料的選用和使用上一是要正確處理復習資料和教材之間的關(guān)系發(fā)揮好教材的作用和功能堅持以教材為主資料為輔不能用資料知識內容代替教材；二是在資料練習題和外地考題上堅決做到教師先篩選組題學(xué)生再進(jìn)行練習堅決杜絕有錯誤的習題.研究高考試題的命題方向研究所使用資料結構特點(diǎn)和缺陷研究出適合本校學(xué)生實(shí)際的過(guò)關(guān)練習題.
五、鞏固實(shí)驗
開(kāi)放實(shí)驗室充分利用實(shí)驗設備能做實(shí)驗的要做能看的儀器要看；沒(méi)有條件的學(xué)校要克服種種困難利用好錄像光盤(pán)等音像設備讓學(xué)生能夠從中體驗和感悟實(shí)驗情景和科學(xué)精神.把實(shí)驗設計的理論體系與高考要求結合起來(lái)；鞏固和加強生物繪圖識圖能力；搜集辨別信息分享信息；培養其探究能力.
六、培養學(xué)生綜合應用能力
近幾年的高考題所考察的基礎知識和主干知識重在考察學(xué)生的綜合分析能力.因此在教學(xué)中在強化知識落實(shí)的基礎上更應培養學(xué)生的綜合分析能力.要把近三年高考的試題收集到一起研究命題方向預測可能的方向并強化學(xué)生訓練.
七、教學(xué)安排
1二月上旬至三月下旬：完成第一輪的全面復習和查漏。
2四月至五月上旬：完成第二輪的單元復習。
3五月：進(jìn)入第三輪復習查漏補缺針對性地進(jìn)行實(shí)踐和應用能力訓練
4作好考前動(dòng)員指導。
5五月底至高考前，作好心理引導及生活指導。
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