【必備】教育工作計劃四篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，一定有不少可以計劃的東西吧。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的教育工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育工作計劃 篇1

　　生命、生存、生活的教育，與幼兒園“生活即教育”的理念一脈相承，對年幼的孩子來(lái)說(shuō)，生命、生存、生活的啟蒙教育則更多地來(lái)自?xún)和�生活中的感知、體驗，認知觀(guān)察、探究嘗試的主動(dòng)學(xué)習方式是幼兒最易理解和接受的。我計劃根據大班每月主題活動(dòng)實(shí)踐體驗活動(dòng)，這些特色體驗活動(dòng)，會(huì )增強幼兒主題學(xué)習的經(jīng)驗，豐富實(shí)踐體驗，更能提高孩子對生命、生存、生活的感性認識。我計劃在接下來(lái)的時(shí)間里開(kāi)展一下活動(dòng)。

　　一、組織親子參觀(guān)活動(dòng)，增強幼兒的感性認識

　　在主題活動(dòng)——“動(dòng)物是我們的朋友”，根據主題教育理念：感受動(dòng)物生命的存在、感受與動(dòng)物的親密感情，增強喜愛(ài)和關(guān)心小動(dòng)物的情感，懂得與動(dòng)物和諧相處。我將組織親子互學(xué)計劃，帶幼兒到多媒體教室去觀(guān)摩，初步了解了一些肉食動(dòng)物、植食動(dòng)物、水生動(dòng)物的外型特征、食物及習性等。在班級中開(kāi)展動(dòng)物飼養活動(dòng)，如：小烏龜、小蝌蚪，小金魚(yú)等，通過(guò)近距離的觀(guān)察，讓幼兒了解我們身邊一些常見(jiàn)動(dòng)物的生活習性及特征，并給小動(dòng)物喂食，體現愛(ài)心與責任。在這些豐富的活動(dòng)中，引導幼兒學(xué)會(huì )去關(guān)心和愛(ài)護身邊的動(dòng)物，懂得不能隨意傷害小動(dòng)物，了解動(dòng)物是我們的朋友，體驗動(dòng)物與人的親密情感。

　　另外，我還將利用周末時(shí)間帶有時(shí)間的爸爸媽媽和孩子們參觀(guān)一些動(dòng)植物標本，讓幼兒認識、了解各種珍貴的動(dòng)、植物，懂得要保護植物，保護生態(tài)環(huán)境。增強了幼兒對珍稀動(dòng)植物的認識了解。

　　二、在動(dòng)手嘗試中增強幼兒的“三生”體驗；

　　本學(xué)期我將在大班“三生教育”社會(huì )活動(dòng)《植物是我們的好朋友》中，通過(guò)引導幼兒認識觀(guān)察各種植物圖片，了解植物為我們生活帶來(lái)的益處，在自主討論中讓幼兒初步了解了植物與人類(lèi)的關(guān)系、植物對人的重要性，并探討了如何保護周?chē)�的植物的各種方法；而后組織引導幼兒回家觀(guān)察自己居住的小區內各種植物不同形狀的葉子，并收集落葉，清洗后進(jìn)行了一次創(chuàng )意美工活動(dòng)。

　　另外，在學(xué)校的小菜園，我還將組織孩子到菜園里觀(guān)察、除草，并教會(huì )他們如何仔細觀(guān)察植物生長(cháng)并做下相應的觀(guān)察記錄。在美術(shù)活動(dòng)中，讓幼兒動(dòng)手制作植物標簽，體驗大自然的美好贈予。然后將孩子們創(chuàng )作好的作品用來(lái)裝扮教室、裝扮幼兒園，讓幼兒充滿(mǎn)成就體驗，體驗了自己動(dòng)手制作的快樂(lè ).

　　總之，在“三生教育”活動(dòng)中，我會(huì )根據幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，為幼兒創(chuàng )設真實(shí)的生活情境、體驗式的活動(dòng)環(huán)境，為幼兒提供操作動(dòng)手的機會(huì )和條件，對年幼的孩子來(lái)說(shuō)，這是進(jìn)行生活教育的最佳手段。發(fā)揮實(shí)踐體驗活動(dòng)的優(yōu)勢，讓孩子在體驗中感受生活的快樂(lè )、生命的美好，初步懂得生存的意義。

教育工作計劃 篇2

　　面對生本教育的我，正在前行中摸索。為了使本學(xué)期的生本更順利地進(jìn)行，特制定如下計劃：

　　1.個(gè)人先學(xué)

　　個(gè)人先學(xué)就是有備而來(lái)，有備而來(lái)的學(xué)，才是生命的課題，平等的課堂。本學(xué)期我設計針對性比較強的“前置性作業(yè)”，布置給學(xué)生，然后帶著(zhù)學(xué)生一起來(lái)完成課前的小研究，由扶到放，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自己去研究，去學(xué)習。

　　2.小組交流

　　本學(xué)期重新組建小組成員，選拔有能力的小組長(cháng)，通過(guò)評選“優(yōu)秀小組”的方式，促進(jìn)4人小組成員之間的互幫互學(xué)。小組交流時(shí)，選優(yōu)秀的`小組展示給全班同學(xué)，從而促進(jìn)全班各小組都進(jìn)行有效地交流。

　　3.班級交流

　　展示時(shí)分三個(gè)環(huán)節：一是對小組交流中已經(jīng)學(xué)會(huì )的而且是重要的知識點(diǎn)進(jìn)行分享；二是分享中缺少的部分同學(xué)之間進(jìn)行及時(shí)的補充；三是交流小組學(xué)習中存在的分歧，疑問(wèn)和沒(méi)有學(xué)會(huì )的知識。

　　4.教師點(diǎn)撥

　　在課堂上我要對學(xué)生學(xué)會(huì )的進(jìn)行適時(shí)的總結，對學(xué)生沒(méi)有掌握或掌握不好地進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)撥。

　　在生本進(jìn)行的過(guò)程中，可能還會(huì )出現很多預想不到的問(wèn)題，我會(huì )一直努力的。

教育工作計劃 篇3

　　一、概要

　　本計劃主要內容為公司人力資源部20xx年培訓工作的具體內容、時(shí)間安排和費用預算等。編制本計劃的目的在于加強對培訓工作的管理，提高培訓工作的計劃性、有效性和針對性，使得培訓工作能夠有效地配合和推動(dòng)公司戰略提升和年度經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現。

　　二、依據

　　公司崗位說(shuō)明書(shū)、員工培訓需求調查、中層管理人員座談、公司戰略提升與拓展需求、公司對培訓工作的要求。

　　三、培訓工作的原則、方針和要求

　　為確保培訓工作具有明確的行動(dòng)方向，人力資源部特制定了培訓原則、方針和要求，用以指導全年培訓工作的開(kāi)展。

　　1、培訓原則

　　實(shí)用性、有效性、針對性、持續性為公司培訓管理的根本原則。

　　2、培訓方針

　　以提升全員綜合能力為基礎，以提高中層管理能力、團隊協(xié)作融合和員工實(shí)際崗位技能為重點(diǎn)，建立具有XX特色的全員培訓機制，全面促進(jìn)員工成長(cháng)與發(fā)展和公司整體競爭力提升，確保培訓對公司業(yè)績(jì)達標、戰略提升及員工個(gè)人成長(cháng)的推進(jìn)力。

　　3、培訓的六個(gè)要求

　�。�1）鎖定戰略提升與未來(lái)發(fā)展需求。

　�。�2）鎖定企業(yè)文化建設。

　�。�3）鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展。

　�。�4）鎖定學(xué)習型組織建設。

　�。�5）鎖定企業(yè)內部資源共享。

　�。�6）鎖定內部培訓指導系統的建立與完善。

　　四、培訓工作目標

　�。�1）建立并不斷完善公司培訓體系與操作流程，確保培訓工作高效運作。

　�。�2）傳遞和發(fā)展XX資訊企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認同感。

　�。�3）使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價(jià)值的培訓。

　�。�4）重點(diǎn)為中層管理人員提供系統培訓，以保證各部門(mén)工作目標的有效完成。

　�。�5）進(jìn)一步完善培訓課程體系，確保培訓內容和企業(yè)文化的一致性。

　�。�6）打造具備可復制性的系列品牌課程，并備檔。

　�。�7）建立內外部培訓師隊伍，確保培訓師資的勝任能力與實(shí)際培訓效果。

　�。�8）推行交叉培訓，實(shí)現企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升。

　�。�9）加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透。

　　五、培訓計劃總體控制

　　根據20xx年培訓需求分析，現對20xx年總培訓計劃總體安排如下：

　�。�1）每周計劃企業(yè)內訓1至2場(chǎng)，每季度末總結調整，一年固定企業(yè)內訓約80場(chǎng)（新人入職培訓除外）；

　�。�2）每季度1場(chǎng)大型全員銷(xiāo)售培訓，形式由內外訓相結合；

　�。�3）為中層管理人員提供企業(yè)外訓每月1人/次（根據實(shí)際情況）；

　�。�4）季度及月度計劃：由人力資源部培訓專(zhuān)員在每季度末或月度末根據實(shí)際情況，對年度計劃分解及修改，并提供季度或月度計劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門(mén)負責人。

　　六、具體課程計劃

　　1、新員工入職培訓

　　人力資源部組織安排新員工進(jìn)行企業(yè)文化及公司管理制度培訓，并統一安排觀(guān)看《XX資訊新員工培訓教程》視頻。課程內容包括：企業(yè)文化及公司管理制度、客戶(hù)管理及查詢(xún)系統使用、產(chǎn)品知識、電話(huà)實(shí)戰、樣本制作、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質(zhì)客戶(hù)尋找及判斷、如何報價(jià)、同行特點(diǎn)分析、數據合理應用、大客戶(hù)開(kāi)發(fā)、如何催款、行業(yè)開(kāi)發(fā)等。

　　2、在職培訓課程大綱

　　3、計劃外培訓

　　計劃外培訓是指不在20xx年度培訓計劃內的培訓項目。具體培訓內容根據公司階段性實(shí)際需要及員工申請進(jìn)行安排。計劃外培訓應遵循以下原則：

　�。�1）培訓項目?jì)热輵�符合公司業(yè)務(wù)或員工能力的提升需要。

　�。�2）提前兩周提出申請。

　�。�3）培訓費用在預算之內。

　�。�4）同一主題內容一年內原則上只能申請一次。

　　七、重點(diǎn)培訓項目

　　根據公司發(fā)展需要，20xx年重點(diǎn)培訓對象確定為中層以上管理人員，因此20xx年培訓工作的主要側重點(diǎn)就是為中層以上管理人員提供合理、有效、針對性強的高質(zhì)量的培訓課程。

　　主要項目包括：（外訓按照外訓管理制度實(shí)施，內訓從課程中篩選，并重點(diǎn)分層次打造系列培訓）

　　同時(shí)，根據公司業(yè)務(wù)開(kāi)展需要及員工培訓需求調查的分析結果表明，普通員工在某些項目的培訓需求上非常的強烈，需要培訓專(zhuān)員系統的安排培訓：

　　主要項目包括：（以銷(xiāo)售技巧、談判技巧、心態(tài)激勵為主設計系列課程）

　　八、培訓文化宣導

　　在充分總結公司20xx年現有培訓情況基礎上，20xx年，我們將明確建設學(xué)習型企業(yè)的培訓文化。圍繞公司確定的戰略發(fā)展目標以及對員工職業(yè)素質(zhì)要求，建立以知識管理為基礎，以企業(yè)及員工發(fā)展為導向的學(xué)習體系，努力營(yíng)造“愛(ài)學(xué)習、愿共享”的學(xué)習氛圍，形成開(kāi)放、共享、創(chuàng )新的企業(yè)培訓文化，逐步把“工作學(xué)習一體化”的理念貫穿于企業(yè)各項工作中，努力將XX建設成學(xué)習制度健全、學(xué)習氛圍濃厚、各企業(yè)競爭力不斷增強，具有共同的企業(yè)使命和核心價(jià)值觀(guān)的持續學(xué)習型企業(yè)。

教育工作計劃 篇4

　　習慣是從小培養的，好品質(zhì)就是在養成好習慣的同時(shí)形成的。本學(xué)期，我班根據實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，抓住學(xué)校創(chuàng )建"生命教育"特色學(xué)校的契機，以研究圍繞學(xué)生形成良好的文明禮儀、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)勞動(dòng)習慣為根本目的，制定如下習慣養成計劃：

　　一、基本情況

　　本班共有學(xué)生65人，其中男生39人，女生26人，班級安全紀律管理難度較大。此外，多數學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。

　　二、具體內容

　　每月養成教育側重點(diǎn)

　　九月份：文明禮儀（待人接物、講究衛生、文明路隊等）

　　十月份：熱愛(ài)學(xué)習

　　十一月份：熱愛(ài)讀書(shū)

　　十二月份：熱愛(ài)勞動(dòng)（堅持鍛煉、積極參加活動(dòng)）

　　三、具體措施

　　1、力爭做到"明確要求，指導具體"。如學(xué)生的作業(yè)習慣，首先要制定要求：一、書(shū)寫(xiě)規范。二、正確率高。三、按時(shí)完成。四、及時(shí)訂正。用這四條要求經(jīng)常指導孩子的作業(yè)，給予評判，好的在評比臺中加分，并在全班展覽，鼓勵本人，促進(jìn)大家。此外，必要時(shí)需聯(lián)系家長(cháng)，教師在學(xué)校指導，家長(cháng)在家里指導，邊指導邊訓練，最終形成良好行為習慣。

　　2、教師堅持從語(yǔ)言到行動(dòng)處處做學(xué)生的榜樣。如和學(xué)生一起打掃教室，撿起地上的垃圾，紙屑等。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊，把教室的柜子、講桌等擦干凈、擺放整齊，使學(xué)生由無(wú)意識地模仿逐漸走向自覺(jué)的行動(dòng)。

　　3、建立一個(gè)比較科學(xué)的管理制度，隨時(shí)督促學(xué)生，提醒學(xué)生。如培養一些課間安全小檢查員、文具擺放督促員、值日班長(cháng)、學(xué)習組長(cháng)等小干部，讓他們對全班學(xué)生一天的學(xué)習、生活、文體、常規等情況進(jìn)行督促，指出不良習慣，幫助改正。

　　4、運用各種獎勵機制，激勵孩子，調動(dòng)其向上的積極性，幫助養成習慣。如利用教室的班級之星、作業(yè)展示欄等對一些行為好的學(xué)生提出表?yè)P，對行為不規范的學(xué)生提示或批評。老以此激勵學(xué)生爭相養成良好的行為習慣。

　　5、堅持"每日一問(wèn)制度"。引導學(xué)生下午放學(xué)前5分鐘自己?jiǎn)?wèn)自己：今天在學(xué)習、課間生活等各類(lèi)活動(dòng)中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，應注意糾正。以此引導學(xué)生從小學(xué)會(huì )反思自己的言行，調整自己的行為。

　　6、不斷強化，持之以恒地滲透。如可以在課前、課后、樓梯口、隊伍中等任何場(chǎng)合，都要加上一句提醒的話(huà)。如下課后說(shuō)"記著(zhù)收拾好自己的書(shū)包"，"別忘了擺放好桌椅"；上課時(shí)說(shuō)"擺放好學(xué)習用具"；排隊時(shí)提醒說(shuō)"要做到快、靜、齊"；上樓下樓時(shí)說(shuō)"靠右行，輕輕走"；隊伍解散時(shí)說(shuō)"走著(zhù)，別跑"等。

　　美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)："播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。"本學(xué)期，我一定會(huì )下大力氣、花培養學(xué)生良好的行為習慣，為他們的人生之路奠基。

【【必備】教育工作計劃四篇】相關(guān)文章：

教育扶貧工作計劃03-14

【必備】心理教育作文4篇03-08

【必備】心理教育作文三篇03-07

【必備】心理教育作文3篇03-04

藝術(shù)教育工作計劃04-22

教育教學(xué)教研工作計劃04-19

【必備】教育作文500字八篇03-31

小學(xué)健康教育的工作計劃03-11

教師個(gè)人教育工作計劃03-20

【必備】安全教育活動(dòng)總結四篇05-10