初中工作計劃錦集六篇
時(shí)間一晃而過(guò)，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的初中工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中工作計劃 篇1
為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升教師的執教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造“專(zhuān)家型、學(xué)者型”教師隊伍，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計劃。
一、指導思想：
以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)依據，以師校本教研工作為依托，結合我校實(shí)際，在現有學(xué)校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師群體和個(gè)體能力發(fā)展為宗旨，從教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要入手，轉變教學(xué)觀(guān)念，提升教師執教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。校
二、教研目標：
以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)形式，在校內努力形成“***、開(kāi)放、實(shí)效”的教研機制，用心營(yíng)造“支持信賴(lài)，合作分享”的教研氛圍。樹(shù)典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化。
1、通過(guò)校本培訓，更新教育觀(guān)念，課堂上實(shí)現師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現新理念，實(shí)現三維目標的有機結合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
2、通過(guò)校本培訓，學(xué)習新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。
3、轉變觀(guān)念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。
4、觀(guān)看或實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
三、具體步驟和方法：
1、組建機構。成立以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，年級教研組長(cháng)為成員的校本教研領(lǐng)導小組。結合我校實(shí)際組建四個(gè)教研組：1-3年組，4-6年級語(yǔ)文組，4-6年級數學(xué)組，科任組。
2、深化制度。繼續加強校本教研制度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時(shí)制定相應的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。
3、發(fā)揮“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”作用。
(1)繼續推行“走出去”的培訓方式。
教師的發(fā)展需要專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在"課堂拼搏"中"學(xué)會(huì )教學(xué)"，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現象，也須通過(guò)進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。本學(xué)年，學(xué)校將繼續安排一些教師外出學(xué)習，并且學(xué)校要求外出學(xué)習、考察培訓的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應，讓更多的教師受益。
(2)做好“請進(jìn)來(lái)”工作。
專(zhuān)家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓資源。離開(kāi)了專(zhuān)家、名師的參與、指點(diǎn)，校本教研就會(huì )失去理論的支撐，甚至會(huì )停滯不前，從而導致形式化、平庸化。從這個(gè)角度說(shuō)，專(zhuān)家、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水，他們的現場(chǎng)指導是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續發(fā)展的一大特色性系列活動(dòng)。本學(xué)期，我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓。進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行"臨床會(huì )診，現場(chǎng)診斷"，找出問(wèn)題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
(3)內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專(zhuān)家、名師、領(lǐng)導來(lái)校講學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的區級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養力度。
4、深化“課例研討”校本教研模式。
深化“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與探討：
(1)每個(gè)教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節匯報課。(要求：課前圍繞主題進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)課后反思)
(2)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導)同備一節課、聽(tīng)一節課、同評一節課。
(3)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導)共同研討交流。(做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。)
(4)執教教師結合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。
5、圍繞新課程，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效。
加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內容進(jìn)行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調研，學(xué)校領(lǐng)導將加強聽(tīng)課力度，采取推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料，確實(shí)提高課堂教學(xué)的。
初中工作計劃 篇2
首先，作為教師，要熱愛(ài)教育，獻身教育。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂(lè )，自覺(jué)地用新時(shí)期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰略激奮自我，在市場(chǎng)經(jīng)濟不斷深入的現實(shí)面前，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書(shū)育人工作中，做出不平凡的業(yè)績(jì)，無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師稱(chēng)號。
其次，要愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人。教師教育對象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過(guò)程是教書(shū)和育人緊密結合的過(guò)程。面對市場(chǎng)競爭日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處;要尊重學(xué)生人格，教育和引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )業(yè);要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書(shū)育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，為社會(huì )培養高素質(zhì)人才。
第三，要矢志鉆研，勇于探索。古人云授人以魚(yú)，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無(wú)窮。尤其在面向現代化，面向世界，面向未來(lái)方針指導下，教師肩負著(zhù)培育新世紀人才的重托，一定要學(xué)會(huì )用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學(xué)實(shí)踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng )新意識的教學(xué)方法體系，使得學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，獨立思考，標新立異，運用已學(xué)的知識，既解決實(shí)際問(wèn)題，又發(fā)現新知，于相互切磋中實(shí)現知識的飛躍，充分發(fā)揮學(xué)生自己的內在潛力，達到終身受益的目的。
最后，要終身學(xué)習，活到老學(xué)到老，不斷適應時(shí)代的發(fā)展變化的需要。社會(huì )發(fā)展已證明：現代化的社會(huì )將是信息社會(huì )，是科學(xué)知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會(huì )。教師自身除搞好專(zhuān)業(yè)教學(xué)外，還要積極參加業(yè)余進(jìn)修深造，從而在理論知識和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力。教師只有擁有廣博的.知識儲備和精深的專(zhuān)業(yè)技能，課堂教學(xué)過(guò)程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂(lè )，以適應教育體制的轉軌變型。
教書(shū)育人是教師的天職，教書(shū)是手段，育人是目的。因此，做為教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的教書(shū)匠，而應是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師。這個(gè)工程師是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生心靈上精心施工的，目的在于培養學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀(guān)和道德覺(jué)悟。
初中工作計劃 篇3
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)縣教體局教研工作要求，提高教研工作的針對性、實(shí)效性，促進(jìn)區域內交流與資源共享，深化課堂教學(xué)改革，以研促教，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步提升本中心的教研工作水平。
二、活動(dòng)要求
1、中心學(xué)科組長(cháng)按中心計劃活動(dòng)要求提前14天發(fā)通知，其它兄弟學(xué)校由教導處及時(shí)通知相關(guān)教師，做好書(shū)面備課。通知內容包括：
�、倩顒�(dòng)主題 ②授課類(lèi)型、內容 ③活動(dòng)的詳細安排
2、擔任主講的任課教師要撰寫(xiě)專(zhuān)題論文（或專(zhuān)題發(fā)言材料），編印教案（須經(jīng)教導處審驗，方可赴承擔學(xué)校參加活動(dòng)），做到與會(huì )人員人手一份。
3、每次活動(dòng)各學(xué)科組長(cháng)必須到位，準備好專(zhuān)業(yè)聽(tīng)評課的各項表格，按照專(zhuān)業(yè)聽(tīng)評課的程序及要求，負責組織開(kāi)展好學(xué)科教研活動(dòng)。
4、每次活動(dòng)各校組織相關(guān)教師準時(shí)參加。
5、與會(huì )人員要求：
�、賹�(xiě)好集體備課材料或專(zhuān)題發(fā)言的書(shū)面材料準備交流。
�、诎凑諏�(zhuān)業(yè)聽(tīng)評課的要求認真參加聽(tīng)課和評課活動(dòng)。
�、蹍⒓踊顒�(dòng)的人員要準時(shí)到達活動(dòng)學(xué)校，并進(jìn)行相關(guān)的學(xué)科檢查。
6、專(zhuān)業(yè)聽(tīng)評課的程序是：①課前會(huì )議②課堂觀(guān)察③課后評議，請參加活動(dòng)的人員在學(xué)科組長(cháng)的組織下，分工合作、交流研討，做好每一個(gè)環(huán)節的工作。
7、對在活動(dòng)中教師所撰寫(xiě)的交流論文，教研中心將裝訂成冊，并評出優(yōu)秀論文給予鼓勵。
8、每次活動(dòng)學(xué)科組長(cháng)要負責收集參加教師準備的材料，活動(dòng)結束要寫(xiě)好小結，并上交中心備存。
9、為了促使學(xué)科教研持續有效地開(kāi)展，各學(xué)科組可根據本學(xué)科的實(shí)際，組建學(xué)科教師博客群（或：安徽教師工作室， qq工作群）,利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行深度交流研討
三、活動(dòng)安排表
項目
活動(dòng)次數
時(shí)間
內容或學(xué)科
地點(diǎn)
主持人
初中工作計劃 篇4
一、指導思想
以學(xué)校的總體工作為指導，以全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面優(yōu)化師資水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，更新教育觀(guān)念，加強課堂教學(xué)及常規教學(xué)管理；強化質(zhì)量意識，結合新教材內容和學(xué)生實(shí)際，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)；全力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，爭取為我校高中部輸送大批優(yōu)秀學(xué)生。
二、工作目標
1、教學(xué)成績(jì)：20xx年畢業(yè)年級中考各科平均分超市平均分，省示范高中入段率達75%；非畢業(yè)年級統考學(xué)科平均分居教育中心前16名
2、課堂改革：以作文教學(xué)創(chuàng )新、數學(xué)能力培養、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口，強化教師落實(shí)課程改革的三維度目標，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、青藍工程：通過(guò)開(kāi)展拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)活動(dòng)，培養一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識，打造名師帶名校效應
4、常規管理：認真做好教案檢查、隨機聽(tīng)課、階段檢測、質(zhì)量分析等常規性工作，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
三、重點(diǎn)工作及具體措施
1、更新教育觀(guān)念，增強教師整體素質(zhì)。努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立"為人的可持續性發(fā)展而教"的現代教育理念，
�。�1）組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，做到每節課后記教學(xué)隨記，每學(xué)期寫(xiě)一篇教育隨筆。
�。�2）通過(guò)開(kāi)展拜師帶徒活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達標活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
�。�3）多方面創(chuàng )造條件為教師提供進(jìn)修和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。
2、抓常規教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）學(xué)期初抓好各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監督工作，學(xué)期末、學(xué)年末抓好各項工作的總結和評比。
�。�2）組織各類(lèi)教學(xué)競賽和抽查，隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評估其在實(shí)施新課程標準過(guò)程中的各項工作的完成情況和取得的成績(jì)，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
�。�3）抓住課改實(shí)踐的主要方面和著(zhù)力點(diǎn)，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。初一、初二的語(yǔ)、數、外教學(xué)，要注重能力的培養，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍與應用環(huán)境。初三、初四教師要在集體備課、教案書(shū)寫(xiě)、理化生實(shí)驗等方面多下功夫，尤其在備課中要換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程的設計。
�。�4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質(zhì)量，提高整體成績(jì)。每天有檢測，每月有月考，以利于發(fā)現教學(xué)中的不足，及時(shí)調整教學(xué)計劃。
�。�5）教務(wù)主任、教研組長(cháng)每月底進(jìn)行一次常規工作檢查，做到有記錄、有反饋。
3、以課改為重點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展課改教學(xué)研討。進(jìn)行課改實(shí)驗的教師上展示課，讓沒(méi)有實(shí)施課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
�。�2）圍繞"轉變學(xué)生學(xué)習方式"扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，
教研組要按要求制定出研究的內容、操作的步驟；各備課組長(cháng)，要認真準備教學(xué)研討課，既把新的教學(xué)方式展現出來(lái)，又共同發(fā)現不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
�。�3）根據初中部教學(xué)實(shí)際，本學(xué)年將以作文教學(xué)、應用題教學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難，解應用題難、說(shuō)英語(yǔ)難的局面。
4、完善教學(xué)管理量化考核制度。
�。�1）建立制約機制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規范化邁進(jìn)。
�。�2）主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，每學(xué)期至少召開(kāi)兩次學(xué)生評教評學(xué)座談會(huì )。
�。�3）每月檢查一次作業(yè)批改情況，加強自習課的檢查力度。
�。�4）作好出勤考核、成績(jì)評定、教學(xué)質(zhì)量分析等各項教學(xué)管理工作。
5、組織青年教師上匯報課、中年教師上課改研討課和骨干教師上示范課，培養各類(lèi)典型，總結教學(xué)改革經(jīng)驗。
6、成立考核領(lǐng)導小組，由主管校長(cháng)、教務(wù)主任、政教主任、年組長(cháng)、教研組長(cháng)和教師代表組成。對教師教學(xué)工作的考核可根據工作量、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)成績(jì)等進(jìn)行綜合評議，全面考核，可圍繞教師的素質(zhì)（事業(yè)心、教育思想、學(xué)識、教育理論、思想作風(fēng)）、工作能力（工作計劃和總結、備課、上課、作業(yè)與輔導、檢查與考核）；教師業(yè)績(jì)（合格率、優(yōu)秀率、鞏固率、提高率、教研成果、學(xué)生和家長(cháng)的反映）等方面制定考核指標體系。
初中工作計劃 篇5
自全面啟動(dòng)中小學(xué)“校校通”工程以來(lái)，全國各地中小學(xué)校都積極投入到校園網(wǎng)建設中。坐落于乳山北部山區的馮家中學(xué)也在醞釀著(zhù)信息化建設的啟動(dòng)。乳山馮家中學(xué)是馮家鎮唯一的初級中學(xué)，校長(cháng)李乃友對自己學(xué)校的未來(lái)發(fā)展有著(zhù)清晰的規劃，力爭在3年之內將學(xué)校創(chuàng )辦成省示范初中。李校長(cháng)在規劃學(xué)校的未來(lái)的同時(shí)，也一直在深深地思索著(zhù)一個(gè)問(wèn)題——學(xué)校的信息化建設。半年來(lái)，他先后走訪(fǎng)了不少的學(xué)校。通過(guò)了解，他發(fā)現：大部分學(xué)校都只是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了電腦、服務(wù)器和教育軟件，搭成了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。由于一些學(xué)校對如何利用信息化手段進(jìn)行教學(xué)和管理毫無(wú)整體思路。因此，最后的結果就是，教學(xué)和管理水平?jīng)]有提高，校園網(wǎng)卻成了老師們上網(wǎng)打牌的工具。李校長(cháng)覺(jué)得，這樣的教訓實(shí)在令人心痛。同時(shí)，他也接觸了許多的廠(chǎng)商�？墒�，令李校長(cháng)失望的是：這些廠(chǎng)商的工程師一上門(mén)，不是使出渾身解術(shù)推銷(xiāo)產(chǎn)品和方案，就是大肆泛談信息化的背景和好處，但一問(wèn)到校園網(wǎng)如何才能用起來(lái)，就變得瞠目結舌。這樣的廠(chǎng)商是不可能提出自己對教學(xué)和管理的建議的。通過(guò)調研，李校長(cháng)暗下決心：馮家中學(xué)的校園網(wǎng)建設基礎架構的搭建只是整個(gè)信息化建設的工程部分。工程必須在規劃指導下完成。如何分配校園網(wǎng)建設的人、財、物？李校長(cháng)總結出“三個(gè)三分之一”的獨特理論：基礎建設占三分之一，資源建設占三分之
隊伍建設三分之一。
校園網(wǎng)建設的整體規劃一基礎建設：樓宇之間采用千兆主干光纖連接。百兆交換到桌面，每個(gè)教室都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的接入信息點(diǎn)，為學(xué)校將來(lái)的發(fā)展作好準備。通過(guò)乳山教育網(wǎng)與Inter相連。二資源建設：采用乳山市提供的教育教學(xué)資源庫、電子圖書(shū)庫、影視庫。在此基礎上，后續運行階段，學(xué)校自建資源非常重要，是積累優(yōu)秀教師智慧的最佳途徑。三應用建設：采用聯(lián)想網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統、聯(lián)想校園網(wǎng)視頻服務(wù)系統。四隊伍建設：這也是李校長(cháng)最關(guān)注的部分。學(xué)校將在不同時(shí)間針對不同對象舉辦不同內容的培訓�；A培訓面向全校老師，主要內容為計算機應用培訓、Inter應用培訓。應用培訓面向教學(xué)骨干和青年教師，內容為Windows98、Word20xx、Excel、Frontpage。對學(xué)校的技術(shù)核心骨干將邀請技術(shù)專(zhuān)家進(jìn)行研討、學(xué)習。插上教學(xué)管理騰飛的翅膀在整體規劃的基礎上，根據學(xué)校實(shí)際情況制定兩步走的分布應用計劃。由于該校領(lǐng)導一直非常重視隊伍建設，通過(guò)學(xué)校前期投資建設的微機教室和多媒體教室的應用，使學(xué)校老師的計算機應用基礎已經(jīng)有一定的基礎。
一、網(wǎng)絡(luò )中心本年度的工作計劃：
1、進(jìn)一步加強繼續建設的準備工作，盡量做到周全仔細，為校園網(wǎng)下一步的順利發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
2、規劃合理的網(wǎng)絡(luò )投資，做好校園網(wǎng)建設工作。
3、進(jìn)一步加快校園網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)培訓工作，以便今后能科學(xué)合理的規劃設計校園網(wǎng)。
4、逐步組織人員實(shí)施某些實(shí)用性應用軟件的學(xué)習工作。
5、進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò )的主頁(yè)設計工作，作好對外宣傳工作。
6、做好網(wǎng)絡(luò )管理、網(wǎng)絡(luò )運行、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)三大塊的調研工作，以吸取其他學(xué)校校園網(wǎng)的經(jīng)驗教訓等。
7、加強網(wǎng)絡(luò )管理，健全校園網(wǎng)的管理規章及制度。8、在調研的基礎上提出校園網(wǎng)的合理應用策略。
二、規劃：
一、網(wǎng)絡(luò )硬件平臺建設由于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設投資基本到位，爭取在年底建成一個(gè)先進(jìn)、可靠、穩定的校園網(wǎng)絡(luò )，這將是本年度網(wǎng)絡(luò )中心工作的核心。
1、校園網(wǎng)骨干網(wǎng)設備的規劃由于我校布線(xiàn)點(diǎn)數較多，部分地方點(diǎn)數較密集，如教學(xué)大樓，這就決定了必須采用層次結構的交換分布，即多個(gè)分中心共存。因此，對骨干網(wǎng)應用和流量進(jìn)行分析，制定出設備定型方案，對原有方案進(jìn)行適當調整、優(yōu)化，使之更符合我校實(shí)情。
2、IP地址規劃我校已經(jīng)申請了因特網(wǎng)IP地址，如何利用和管理好IP地址，關(guān)系到我校校園網(wǎng)絡(luò )以后管理工作的順利進(jìn)行，因此很有必要做好IP規劃與分配。
3、網(wǎng)絡(luò )應用軟件系統建設規劃校園網(wǎng)的應用主要包括文件服務(wù)、軟件下載、多媒體、VOD視頻點(diǎn)播和遠程教育系統等。針對我校具體情況，建議對通用性較強，影響面廣、開(kāi)發(fā)周期長(cháng)的應用系統原則上采用購買(mǎi)為主的方針；而通用性較弱，影響面較窄、開(kāi)發(fā)周期較短的應用系統則采用學(xué)習與自主開(kāi)發(fā)為主，軟件下載中心、廣播電臺、VOD視頻點(diǎn)播系統等。第
二、網(wǎng)絡(luò )管理規劃加強中心隊伍人員素質(zhì)的建設和培養。加強校園網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的改造和更新。加強管理工作，實(shí)現管理規范化、制度化，為校園網(wǎng)全面實(shí)現打下堅實(shí)的技術(shù)基礎。加強兄弟學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò )管理和維護技術(shù)的交流與合作，提高中心的管理水平。健全校園網(wǎng)的管理規章及制度。在調研的基礎上提出校園網(wǎng)的合理應用策略。馮家初中網(wǎng)管員馮家初中校園網(wǎng)建設管理規劃
初中工作計劃 篇6
一、指導思想
1．圍繞學(xué)校的育人目標，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運用能力。
2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(cháng)為目標，以校本研修為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類(lèi)教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
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本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規范和深化學(xué)科教學(xué)常規，通過(guò)組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習、安排公開(kāi)課、建立資源庫等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
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1。初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這
個(gè)基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
2。初二要培優(yōu)補差，強化后進(jìn)生的轉化工作。
課任教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。
3。教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認真教好課本基礎知識的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養。特別是要認真學(xué)習《考綱》和近幾年揚州中考英語(yǔ)真題，注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施
1．加強教育理論學(xué)習
本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習和教研組會(huì )討論交流等方式來(lái)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》和《課程改革與課程評價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2．做好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫(xiě)導學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、
作業(yè)布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
3、建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、個(gè)人總結、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
4．加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)和白板的使用，為以后條件成熟后教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎。
5。撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇。
6．努力鞭策青年教師的成長(cháng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(cháng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
7、搞好教研組建設。
�。�1）本組共7人
�。�2）每周五進(jìn)行集體備課。
�。�3）教案按學(xué)校要求要環(huán)節齊全、內容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記。
�。�4）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì )上認真進(jìn)行評課，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
�。�5）組內教師要多聽(tīng)課，同一年級、不同年級的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚長(cháng)避短，從而達到共同提高的目的。
�。�6）按照學(xué)校組織的安排，上好優(yōu)質(zhì)示范課。
�。�7）將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫。
四、活動(dòng)安排
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1。制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計劃
2。商討并制定教研組會(huì )議和活動(dòng)規定
3。加強初一級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養，進(jìn)行學(xué)習方法的指導
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1。英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)及學(xué)校對外展示活動(dòng)
2。公開(kāi)課交流與評課
3。分散學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學(xué)理論
4。九年級英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力自動(dòng)化考試
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1。組織學(xué)生觀(guān)看英語(yǔ)電影，并寫(xiě)好觀(guān)后感。
2。各年級開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉化與促進(jìn)工作
3。做好畢業(yè)班英語(yǔ)月考考試的試題命制、閱卷和講評工作
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1。制定期末復習計劃。
2。撰寫(xiě)教研組工作總結
3。九年級學(xué)生中考復習工作