【精華】精選工作計劃3篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？以下是小編精心整理的精選工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

精選工作計劃 篇1

　　為進(jìn)一步做好公司后勤保障工作，今天早些時(shí)候，公司召集全體員工開(kāi)了一個(gè)短暫的會(huì )議，就如何更好的做好公司的員工后勤工作做不懈努力，同時(shí)， 在一年的工作中也發(fā)現了許多不足的地方，和感謝大家在工作中提出的寶貴意見(jiàn)，今后我們一定會(huì )做的更好。

　　一、工作中的問(wèn)題與明年的工作重點(diǎn)。

　　后勤部在今年工作中基本已完成了后勤保障的任務(wù)，履行了相應職能，通過(guò)努力部分內部管理工作得到加強和提升。但工作中暴露出的問(wèn)題和不足仍不可忽視，也需要今后工作中進(jìn)一步加以完善和改進(jìn)。

　　1、工作落實(shí)不徹底，導致工作細節出現紕漏。表現在工作跟進(jìn)仍然不夠，員工接受工作和領(lǐng)導安排工作不清晰；工作范圍有遺漏。雖然部門(mén)內的要求傳達下去了，但在抽查過(guò)程中仍然能發(fā)現問(wèn)題。

　　2、工作效率低，落實(shí)工作不及時(shí)。員工工作落實(shí)還依賴(lài)上級的檢查和監督，導致不應出現的問(wèn)題出現。如：?jiǎn)T工宿舍衛生問(wèn)題的未能徹底完善。

　　3、服務(wù)能力欠缺，存在想服務(wù)但缺乏服務(wù)技巧和服務(wù)手段的情況，沒(méi)有養成良好的服務(wù)習慣，對其他部門(mén)的工作時(shí)間不了解也是后勤服務(wù)針對性不強的主要原因。

　　4、對采購產(chǎn)品質(zhì)量缺少有效的跟蹤和滿(mǎn)意度調查，往往出現問(wèn)題后才暴露采購產(chǎn)品質(zhì)量缺陷，也反映了后勤服務(wù)的主動(dòng)性不足。

　　5、與其他部門(mén)還不能做到無(wú)縫溝通，存在“上邊熱，下邊冷”的情況，基礎員工基本不溝通或溝通不力，導致工作執行的不協(xié)調。

　　針對以上問(wèn)題，后勤部將在明年工作中重點(diǎn)加以關(guān)注和解決，結合合理細節的問(wèn)題，后勤部XX年總體工作重點(diǎn)如下：

　　1、建立完善的后勤服務(wù)體系，服務(wù)的內容要進(jìn)一步清晰化，服務(wù)監督做到立體化，全面提升后勤服務(wù)。

　　2、建立員工的監督考核體系，考核內容進(jìn)一步細化，確保后勤主要工作管理的目標的'實(shí)現。同時(shí)與公司績(jì)效考核有效結合，真正發(fā)揮考核對工作的促進(jìn)作用。

　　3、進(jìn)一步修訂和完善工作標準和管理制度，做到涵蓋所有重點(diǎn)的工作。

　　4、解決效率偏低的問(wèn)題，將工作安排、工作處理、工作跟蹤、工作回復流程形成閉環(huán)。

　　5、全面提高員工的整體素質(zhì)，進(jìn)一步對員工進(jìn)行登記評定。通過(guò)培訓和考核實(shí)現優(yōu)勝劣汰，增加員工自我壓力，促進(jìn)員工的自我提升完善。

　　總之，后勤部XX年依然面臨著(zhù)諸多的問(wèn)題，對此，后勤部將認真總結XX年經(jīng)驗教訓，力爭工作各方面再有所突破，切實(shí)提高后勤保障能力和運行水平。

精選工作計劃 篇2

　　結合“十二五”工作任務(wù)，康復部仍有很多工作亟待完善，今年具體計劃如下：

　　一、 做好視障殘疾人康復服務(wù)工作

　　1、根據評估結果，組織視障殘疾人由愛(ài)視眼科醫院按照訓練計劃，進(jìn)行手眼協(xié)調、盤(pán)中心注視、追隨注視掃描等訓練，尤其是視障兒童的康復訓練，計劃全年完成10名。

　　2、按照《XX市殘疾人輔助器具服務(wù)管理辦法》，根據輔具評估報告，為有需求的殘疾人進(jìn)行輔具適配和使用訓練。

　　二、做好殘疾人家長(cháng)培訓工作

　　區殘疾人家長(cháng)培訓學(xué)校將根據不同殘疾類(lèi)別，著(zhù)力于實(shí)用性和操作性，聘請醫療專(zhuān)家為殘疾人家長(cháng)講授最實(shí)際、最直接、最迫切需要的康復知識；定期開(kāi)展殘疾人親屬聯(lián)誼活動(dòng)，引導殘疾人及親屬交流康復體會(huì )，相互支持幫助；幫助殘疾人和親屬緩解心理壓力，提高健康水平，營(yíng)造客觀(guān)向上的生活氛圍。為殘疾人家長(cháng)提供專(zhuān)業(yè)培訓、互動(dòng)交流、心理疏導等服務(wù)。區殘疾人家長(cháng)培訓學(xué)校計劃每?jì)蓚�(gè)月舉辦一次。

　　三、做好肢體殘疾人日常生活能力訓練服務(wù)

　　1、協(xié)助市康復中心督導各服務(wù)機構按照方案要求完成日常生活能力訓練服務(wù)，掌握工作進(jìn)度。從殘疾人實(shí)際需求出發(fā)，為他們提供日常生活能力訓練服務(wù)。

　　2、完成評估工作。通過(guò)效果評估，調整訓練計劃，更好的服務(wù)殘疾人。計劃全年完成60名殘疾人的日常生活能力訓練任務(wù)。

　　四、做好殘疾人社區康復工作

　　1、在大康復理念的指導下，與就業(yè)、教育、職康等服務(wù)內容相融合，學(xué)習“龍崗模式”，以街道社區為陣地、家庭為依托，以專(zhuān)業(yè)評估轉介和康復咨詢(xún)服務(wù)為紐帶，將各項康復服務(wù)全方位下沉社區，滿(mǎn)足殘疾人個(gè)性化需求。

　　2、通過(guò)社區康復工作自查自評，發(fā)現基層專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員配置不夠、場(chǎng)地局限等問(wèn)題突出，康復部將在區綜合服務(wù)中心和區殘聯(lián)的支持下，尋求資源解決困難，為社區康復工作的開(kāi)展提供硬件上的保證。

　　3、構建社區康復服務(wù)網(wǎng)絡(luò )新平臺。在“人人享有康復”服務(wù)的基礎上，構建社區篩查與診斷、轉介服務(wù)、檔案服務(wù)、康復治療與訓練、輔具適配、職業(yè)康復、教育康復、托養服務(wù)、心理輔導、家長(cháng)培訓和社區宣傳的新平臺，為殘疾人提供全方位、個(gè)性化服務(wù)。

　　五、做好殘疾兒童康復服務(wù)

　　殘疾兒童康復工作是康復部工作的重點(diǎn)，結合市殘聯(lián)公益金項目，在XX市殘疾兒童康復的相關(guān)文件指引下，做好殘疾兒童康復服務(wù)，包括自閉癥兒童、腦癱兒童、聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾兒童和智力殘疾兒童的康復訓練。計劃全年完成315名殘疾兒童的康復轉介服務(wù)。

　　六、做好視障定向行走訓練服務(wù)

　　在之前工作開(kāi)展的基礎上，結合XX區工作任務(wù)，從以下幾點(diǎn)著(zhù)手做好該項服務(wù)。

　　1、開(kāi)展調查工作，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，為有康復需求的視障人士登記造冊。

　　2、繼續開(kāi)展訓練服務(wù)。計劃以一對一的服務(wù)形式， 共培訓視障人士20人。

　　3、加大宣傳力度。通過(guò)宣傳欄、知識講座、宣傳手冊和公眾體驗等形式開(kāi)展各類(lèi)宣傳活動(dòng)，加強社會(huì )人士對視障定向行走訓練的認識。

　　七、完成輔具適配任務(wù)

　　繼續推進(jìn)《XX市殘疾人輔助器具服務(wù)管理辦法》的貫徹實(shí)施，有序有效開(kāi)展各類(lèi)殘疾人輔助器具適配服務(wù)，提升服務(wù)人員的服務(wù)能力與水平，促進(jìn)輔助器具工作良性發(fā)展。全年計劃為380人適配輔具600件。

　　八、做好精神殘疾人防治工作

　　繼續認真貫徹XX市精神殘疾人服藥管理和補貼實(shí)施方案?，康復部為將方案落到實(shí)處。計劃每月為320名精神殘疾人提供服藥補貼服務(wù)；全年為30名精神殘疾人提供住院醫療補助服務(wù)；為20名精神殘疾人提供中途宿舍和機構托養服務(wù)。

精選工作計劃 篇3

　　一、班況分析

　　本班共有24名幼兒，其中男孩子16名，女孩子8名，年齡2歲到3歲在之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。

　　通過(guò)家訪(fǎng)我們了解到，90%以上的幼兒從未上過(guò)幼兒園，平時(shí)在父母上班時(shí)，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問(wèn)題是、吃飯、大小便不能自理；常常以自我為中心，非常自由，沒(méi)有集體意識。在親子活動(dòng)中觀(guān)察發(fā)現，幼兒間個(gè)體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng)，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動(dòng)中，在乎老師及家長(cháng)的表?yè)P和鼓勵；個(gè)別幼兒自理能力較強，能在家長(cháng)及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情；部分幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)展較好，會(huì )雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現較弱。

　　二、保教工作總目標

　　根據以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是、

　　1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時(shí)恰當地給予積極的反應，幫幼兒建立起對老師的依賴(lài)與信任，培養他們的安全感，使他們逐漸適應集體生活，樂(lè )意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應，使他們處于較好的心理狀態(tài)。

　　2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活，積極培養幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力，保護幼兒的安全。

　　3、注重環(huán)境創(chuàng )設。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動(dòng)空間。

　　4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱情、愛(ài)心、敏感和規則性、一貫性來(lái)關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養成好習慣，形成良好的行為方式。

　　5、注重個(gè)別指導。尊重幼兒的個(gè)人特征，積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性，并給予支持和鼓勵，以個(gè)別交流、個(gè)別教育為主。

　　6、注重語(yǔ)言發(fā)展。教師的日常生活中語(yǔ)速要慢，引導幼兒多開(kāi)口，充分調動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)的積極性，多讓幼兒接觸圖書(shū)、錄音中的正確語(yǔ)言范例，擴大語(yǔ)言經(jīng)驗。

　　三、各領(lǐng)域發(fā)展目標

　　1、 健康、

　�。�1）逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　�。�2）在成人的幫助下學(xué)會(huì )獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

　�。�3）愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛生的提示。

　�。�4）能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

　　2、 語(yǔ)言、

　�。�1）喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話(huà)、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

　�。�2）學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求。

　�。�3）喜歡看圖片、圖書(shū)，并隨意表達自己的認識和感受。學(xué)習跟念兒歌。

　　3、 社會(huì )、

　�。�1）愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　�。�2）能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂(lè )。

　�。�3）能體察自己和他人明顯的情緒表現，在成人提醒下樂(lè )意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答。

　�。�4）知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。

　�。�5）學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則。

　　4、 科學(xué)、

　�。�1）在成人引導下注意周?chē)�環(huán)境中有趣的事物。

　�。�2）學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

　�。�3）愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

　　5、 藝術(shù)、

　�。�1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)�環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè )，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　�。�2）喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè )意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)。

　�。�3）樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì )發(fā)聲的器具。

　　四、完成計劃措施

　　1、 認真備課，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習、探索的興趣。

　　2、 重視個(gè)體差異，因材施教。使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。

　　3、 做好家園聯(lián)系工作。隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　以上是我的個(gè)人工作計劃�？傊�，我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠，更遠，更遠。