關(guān)于幼兒園中班五月份工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，又解鎖了新的工作，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班五月份工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班五月份工作計劃1
一、本月工作重點(diǎn)：
1、組織幼兒認真繪畫(huà)，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展。
2、組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。
3、按時(shí)出好《家長(cháng)園地欄》。
4、班主任與配班老師認真寫(xiě)好《寶寶成長(cháng)手冊》，創(chuàng )設好主題墻飾。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題目標：
引導幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著(zhù)人們的刻意創(chuàng )造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀(guān)察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
主題目標：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現象的興趣。
三、家長(cháng)工作：
1、 與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。
2、帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3、與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。
4、家長(cháng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀(guān)察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng )設：
1、布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2、布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。
3、師幼共同布置六一節日環(huán)境。
幼兒園中班五月份工作計劃2
一、配合幼兒園做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通知，使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個(gè)幼兒的健康狀況，并與有關(guān)班級的教師及幼兒家長(cháng)聯(lián)系，互相配合，做好蛔蟲(chóng)、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。
二、月初小結學(xué)期階段工作。各部門(mén)對照學(xué)期工作計劃，檢查實(shí)施情況，并視具體情況對學(xué)期工作計劃作局部調整、補充。
三、五月中、上旬，一是結合國際勞動(dòng)節，有目的地通過(guò)參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、慰問(wèn)、勞動(dòng)等多種活動(dòng)及藝術(shù)手段，對幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果、熱愛(ài)家鄉等教育，讓幼兒感受周?chē)h(huán)境的變化，從中獲得積極的'情感體驗。二是制定出“ 六一”活動(dòng)的方案，如“小能人”比賽活動(dòng)、游園活動(dòng)、慶祝聯(lián)歡活動(dòng)，讓師生及家長(cháng)做好節日前的準備工作，使幼兒在參與準備、迎接活動(dòng)的過(guò)程中獲得積極的情緒體驗并得到能力上的提高。
四、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。根據研究重點(diǎn)，進(jìn)行年齡或全園性交流，并做理性的分析，肯定進(jìn)步和好的做法，提出改進(jìn)意見(jiàn)，從而不斷端正教師的教育思想，提高教師的保教技能。
五、更換“家長(cháng)園地”資料，做好家訪(fǎng)工作，組織家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座，小班可以講“良好的行為習慣要從小培養”，中班可以講“非智力因素在幼兒成長(cháng)中的作用”，大班應請小學(xué)低年級的優(yōu)秀教師主講“如何為幼兒入小學(xué)做好準備”。
六、“五四”青年節，組織團員、青年開(kāi)展積極、健康、有益的活動(dòng)。時(shí)間一般為半天，幼兒園的黨員、老中年教師盡量為他們頂班，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)團員青年的進(jìn)取精神。
七、人員提前做好夏令防暑降溫的準備工作，如檢查用電安全，檢測電風(fēng)扇等電器，消毒游泳池，準備幼兒嬉水用具、防蠅滅蚊設施、師生的防暑用品，并檢查房屋是否漏雨。
八、充分利用一切有利條件促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。如開(kāi)展豐富的創(chuàng )造性游戲，組織好幼兒的種植、飼養活動(dòng)，鼓勵教師積極組織幼兒和家長(cháng)共同參與的郊游、小小運動(dòng)會(huì )、小制作等活動(dòng)。
九、對承擔幼兒實(shí)習任務(wù)的班級教師進(jìn)行指導，組織他們學(xué)習實(shí)習計劃和每個(gè)步驟的安排，并對實(shí)習課題以及如何開(kāi)評議會(huì )提出具體要求。同時(shí)，向實(shí)習老師提出實(shí)習要求、師德要求，并介紹保教工作的有關(guān)制度、規定，安排好實(shí)習老師的生活。
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