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數學(xué)教研組教研工作計劃

時(shí)間:2021-04-04 14:10:58 工作計劃 我要投稿

數學(xué)教研組教研工作計劃(通用5篇)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢?以下是小編精心整理的數學(xué)教研組教研工作計劃(通用5篇),歡迎大家分享。

數學(xué)教研組教研工作計劃(通用5篇)

  數學(xué)教研組教研工作計劃1

  新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造陽(yáng)光高效的數學(xué)課堂,提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(cháng),我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。

  一、指導思想

  認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標任務(wù)

  1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果,提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔的前提下,數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  2、探討建立陽(yáng)光數學(xué)課堂教學(xué)模式,著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習效果。

  3、積極開(kāi)展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。

  三、主要措施

  1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習:養成多看書(shū),看好書(shū)的習慣,多參加校內外的教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。

  4、進(jìn)一步加強教研工作:

 。1)認真開(kāi)展“雙備雙上”,切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

 。2)全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析(小學(xué)教科室工作計劃自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為,每位老師上一節公開(kāi)課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料,結合本學(xué)期研究情況,整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗、成果。

 。3)學(xué)習陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構完善陽(yáng)光數學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示陽(yáng)光教育的精品課堂。

  5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成,是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養,養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

  四、各月活動(dòng)安排:

  九月

  1、小結上學(xué)期數學(xué)組工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

  2、學(xué)習陽(yáng)光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

  3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。十月1、開(kāi)展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng)。

  2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。十一月1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。十二月1、各年級制訂期末復習計劃。

  2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

  3、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。

  4、做好教研組工作總結。

  數學(xué)教研組教研工作計劃2

  一、指導思想

  認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。繼續以“關(guān)注課堂”為工作主線(xiàn),并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀(guān)念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。教改的核心環(huán)節是課程的實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),教學(xué)觀(guān)念不更新,教學(xué)方式不改變,教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀(guān)念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,才能指導平常的教學(xué)工作。

  2、提倡“高效教學(xué)”,提高堂課質(zhì)量,爭取隨堂課好課率達到50%以上。

  3、學(xué)生的學(xué)習方式有所改變。

  三、工作重點(diǎn)

  1、認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。

 。1)牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人,教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

 。2)改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期要繼續改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式,提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習,以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的多樣化轉變,把要我學(xué)變我要學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的.整體發(fā)展,為培養未來(lái)需要的人才打下基礎。

 。3)促進(jìn)直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融。重視實(shí)踐經(jīng)驗在書(shū)本知識學(xué)習的作用,加強書(shū)本知識與生活世界的相互聯(lián)系,既要重視教學(xué)的結論,又要重視教學(xué)的過(guò)程和教學(xué)中的主體的體驗過(guò)程。

  2、加強基礎教育課程改革的實(shí)驗工作。

  本學(xué)期將繼續有計劃地對教師進(jìn)行有關(guān)基礎教育課程改革和實(shí)驗教材的培訓,幫助教師更好的了解課程標準和實(shí)驗教材編寫(xiě)的指導思想和特點(diǎn),為教材實(shí)施工作的順利開(kāi)展提供保障。鼓勵教師積累經(jīng)驗,并及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗,積極主動(dòng)的參與教改。

  3、關(guān)注課堂教學(xué),提高隨堂課的質(zhì)量。

  教師要轉變教學(xué)觀(guān)念,以新的理念指導課堂教學(xué),堅持以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時(shí)對每節課進(jìn)行教后分析和反思。

  四、具體措施

  1、嚴格執行教學(xué)常規

  在執行教學(xué)常規的前提下,做好以下幾項工作:

 。1)改進(jìn)教師的備課質(zhì)量

  要改進(jìn)教師的備課方式,實(shí)施電子備課。教師備課要突出重點(diǎn),既要關(guān)注教師的指導,又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。在備課中要重視突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識,突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,學(xué)生學(xué)習知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

 。2)改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式

  教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批,若不能及時(shí)面批,提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的評語(yǔ)。如:有進(jìn)步,加油!你真棒!等等鼓勵性的話(huà),以次來(lái)促進(jìn)學(xué)生。

  2、抓好教研組的建設,發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)戰作用

  教研組的管理要規范化,要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),營(yíng)造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個(gè)教研專(zhuān)題,圍繞專(zhuān)題,每次活動(dòng)、每一月要有計劃,并及時(shí)總結反饋。

 。1)保證教研活動(dòng)的時(shí)間。根據教研組的實(shí)際情況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),上報教委教研室。教研活動(dòng)的時(shí)間每次半天。

 。2)繼續開(kāi)展“學(xué)―研―講―評―改”系列活動(dòng)!皩W(xué)”即定向學(xué)習;“研”即專(zhuān)題定向研討;“講”即確定教師嘗試執教教研課,并集體備課;“評”即結合學(xué)習體會(huì ),進(jìn)行課堂教學(xué)的評議;“改”即在評議的基礎上進(jìn)一步完善。

  3、加強青年數學(xué)教師的培養

  繼續實(shí)施“一幫一”的師徒結對子,認真履行師徒職責。

  4、充分發(fā)揮集體備課的作用

  保證備課的活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主,充分體現教研活動(dòng)的靈活性。

  5、學(xué)生方面

 。1)要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量,課堂教學(xué),教師要以新理念為指導,根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案,力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。

 。2)提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數學(xué)報,發(fā)揮數學(xué)報的功能。

 。3)要求學(xué)生每周或隔周搜集一個(gè)數學(xué)故事,(可以是數學(xué)家的故事、數學(xué)趣味故事等),或者提出生活中的一個(gè)數學(xué)問(wèn)題,讓學(xué)生在班內交流,或周記的形式記錄下來(lái)。

 。4)針對學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補差工作。

  數學(xué)教研組教研工作計劃3

  根據學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃要點(diǎn),立足本年級數學(xué)組的教學(xué)實(shí)際情況,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為基本點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,強化教研活動(dòng)的針對性、實(shí)效性,認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)思想和新的課程標準,積極探索有效(高效)教學(xué),以高效課堂為出發(fā)點(diǎn),提升本年級教師的業(yè)務(wù)素養和本年級的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。根據四年級數學(xué)組教師的實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)習水平,特制訂以下教研計劃:

  1、教師備課

  本學(xué)期的備課自己備課,隨時(shí)教研,要求不講求備課形式的美觀(guān),只講求實(shí)用性。與上課內容必須相同。

  2、規范上課

  要求教師要在精心備課的基礎上上課,課堂上要鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,寬容與善待每一位學(xué)生,凸顯探究,走進(jìn)生活,開(kāi)發(fā)、放飛學(xué)生的想象力,追求有效教學(xué),張揚學(xué)生的個(gè)性。對自己的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思、寫(xiě)教后記,認真設計有層次的作業(yè),及時(shí)進(jìn)行反饋,提倡“堂堂清、天天清、單元清”,真正實(shí)現課堂高效,鞏固教學(xué)成果。

  3.重視對后進(jìn)生的幫扶工作。

  課堂上要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,特別要重視對后進(jìn)生的輔導和幫扶,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的礎。

  4、沒(méi)有思考就沒(méi)有進(jìn)步

  要想培養老師們良好的教學(xué)素養,提升自身的素質(zhì),時(shí)刻進(jìn)行反思自己的教學(xué),從小現象中逐漸發(fā)現大道理,這樣的教學(xué)才更有意義,這樣的教師生命才更有價(jià)值,我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會(huì )在反思中不留痕跡地提高。

  5、組織好老師們參與各級各類(lèi)聽(tīng)評課、觀(guān)摩課等活動(dòng)

  讓老師們在聽(tīng)評活動(dòng)中不斷磨礪自己,鍛煉自己,提高自己聽(tīng)課、看課、設計課的能力。

  數學(xué)教研組教研工作計劃4

  一、指導思想:

  以教導處教學(xué)工作計劃和教研室工作要點(diǎn)為指導,配合上級“課堂教學(xué)研究年活動(dòng)”,認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》,以新課程的實(shí)施為主旋律,提升教學(xué)理念,開(kāi)展教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),數學(xué)教研組工作計劃。

  二、工作要點(diǎn):

  1、認真組織教師學(xué)習教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》(試行)及國家《義務(wù)教育數學(xué)課程標準》、上級領(lǐng)導有關(guān)課程改革的講話(huà),切實(shí)轉變思想,統一認識。

  通過(guò)學(xué)習了解國家數學(xué)課程改革的方向,熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內容,認真領(lǐng)悟數學(xué)新課程標準基本理念,積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習方式,將設計數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為數學(xué)改革新生長(cháng)點(diǎn),整合、提升整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

  2、確立知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維一體的課程標準。

  關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,倡導動(dòng)手操作、自主探究、合作交流的學(xué)習方式,讓學(xué)生獲得自信、獲得理性的精神和科學(xué)的態(tài)度。

  3、研究新課程、新教材,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  要通過(guò)比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng )新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué),積極開(kāi)展實(shí)踐,探索體現新課程理念的教法和學(xué)法。要在新理念的指導下創(chuàng )造性的使用好現有教材。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標;以生活為依托,著(zhù)力構建鮮活性的課堂;以解決問(wèn)題為主線(xiàn),建立探究性學(xué)習方式,著(zhù)力培養學(xué)生的基礎性能力。

  4、開(kāi)展教育科研活動(dòng),提高教科研能力。

  圍繞學(xué),F有課題,加強科學(xué)研究活動(dòng),開(kāi)展備課、上課、評課為主的教學(xué)研究活動(dòng)。積極投身教學(xué)改革實(shí)踐,把科研課題落實(shí)到每堂課中,努力探索,形成符合數學(xué)學(xué)科實(shí)際的課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。認真上好實(shí)踐課,要求先試教再修改,力求上出一堂高質(zhì)量的實(shí)踐課。進(jìn)一步強調教學(xué)后記的撰寫(xiě)和整理。教學(xué)后記,有助于知教知學(xué),有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的記錄,對于改進(jìn)今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平,具有十分重要的意義。

  教師要注意緊密結合教學(xué)實(shí)踐遵循“認識——實(shí)踐——再認識”的規律,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文與教學(xué)案例,積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動(dòng),形成一個(gè)人人參與教科研的氛圍。

  5、切實(shí)搞好課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

  結合教學(xué)改革現狀和教學(xué)的實(shí)際需要,大膽創(chuàng )新,廢止各種滯后的和表面的形式,大膽改革備課現狀,變個(gè)人獨立備課為群體協(xié)作備課,變臺詞式教案為結構式教案,變“單一式”備課為“多形式”備課,注重教師學(xué)生在教學(xué)各環(huán)節中實(shí)踐活動(dòng)的設計,提高備課的實(shí)效。

  在課堂教學(xué)中重視為學(xué)生創(chuàng )設特定的數學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在一定數學(xué)環(huán)境中獲取數學(xué)知識,獲得情感體驗;要重視改善學(xué)生的學(xué)習方式,課堂提問(wèn)不要太細,要大步驟,留給學(xué)生探索的機會(huì );要關(guān)注學(xué)生有價(jià)值的思維,鼓勵創(chuàng )新思維。

  6、改革教學(xué)手段,掌握現代化教學(xué)技術(shù),提高課堂教學(xué)效率。

  要繼續推動(dòng)教學(xué)手段的改革,鼓勵教師運用傳統教學(xué)手段的同時(shí),用好現代化的教學(xué)手段,特別是多媒體、信息網(wǎng)絡(luò )的應用,要體現現代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的不可替代性,每學(xué)期電教手段的使用不少于總課時(shí)數的1/4。中青年教師繼續嘗試做一些比較實(shí)用的多媒體課件。

  7、強化內功,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

 、偶訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習和交流,每學(xué)期信息摘錄不少于20篇,聽(tīng)課不少于10節。

 、评^續開(kāi)展青年教師評優(yōu)課活動(dòng),按新評價(jià)體系,開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu),有計劃地培養具有教學(xué)特色,教學(xué)風(fēng)格的青年骨干教師,樹(shù)立學(xué)科帶頭人。

  8、認真貫徹素質(zhì)教育要求,組織好數學(xué)興趣小組,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

  進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新意識,啟迪教學(xué)與科學(xué)思維,發(fā)展個(gè)性特長(cháng),培養科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力。同時(shí)要注意開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數學(xué)課外活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造良好的數學(xué)氛圍。

  9、組織教師上好實(shí)踐課,按計劃開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),協(xié)同教導處做好作業(yè)、備課的檢查。

  對照先進(jìn)教研組的評選要求,找出差距,加強教研組自身建設。

  三、主要工作安排:

  二月份:

  1、制定教研組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃。

  2、定出研究課題,落實(shí)實(shí)踐課內容及時(shí)間。

  3、籌建興趣小組。

  三月份:

  1、參加課程改革通識培訓。

  2、組內學(xué)習《數學(xué)課程標準》。

  3、查閱作業(yè)、備課。

  四月份:

  1、組織教師參加心理健康教育研討會(huì )。

  2、教學(xué)研究月活動(dòng)。

  3、課改實(shí)踐課。

  五月份:

  1、組織學(xué)生參加學(xué)科知識競賽。

  2、結合學(xué)校課題撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  3、參加學(xué)校的課改培訓。

  六月份:

  1、制定期末復習計劃,組織好復習迎考。

  2、期末作業(yè)、備課檢查。

  3、數學(xué)興趣組的考核與評優(yōu)。

  數學(xué)教研組教研工作計劃5

  組織全組教師認真學(xué)習市教育局教研室教育工作會(huì )議精神,根據學(xué)校的數學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況,在上級各級組織的統一安排下,為了體現“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會(huì )選擇、學(xué)習、卓越發(fā)展”,特制定如下教研組工作計劃。

  一、政治思想:

  教研組建設,以爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結經(jīng)驗,發(fā)揮我們組的優(yōu)勢,積極改進(jìn)教學(xué)教研方法,聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng )新力,努力使我們數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

  二、工作及措施:

  1.強化理論學(xué)習,提高教學(xué)水平和能力!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師不學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學(xué)習,學(xué)習《課程標準》,學(xué)習學(xué)科刊物、教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”,成為我們全組數學(xué)教師的共識,同時(shí)要不斷更新教師的教學(xué)觀(guān)念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,服務(wù)于日常的教學(xué)工作。

  2.聚焦日常的數學(xué)教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標準的要求下,特別是數學(xué)教師要轉變教學(xué)觀(guān)念,以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué),努力避免出現“繁、難、雜”等多種形式的題海戰役。教師不再是知識的權威,而是充當學(xué)生的組織者、合作者和助手的角色。學(xué)生也不再是知識的接收者,被動(dòng)學(xué)習,而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節課,課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3.加強集體備課組活動(dòng)的開(kāi)展工作。集體備課組活動(dòng),以定期的和不定期的備課組活動(dòng)為主。每周的集體備課,平時(shí)不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,以及時(shí)提高每個(gè)教師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備—個(gè)案,集體研討—共案,個(gè)性修改—特案,課后反思—定案。

  4.教師之間要隨堂聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課前備課,設計教案,互相切磋。聽(tīng)課后評議,就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透反思。組內教師每學(xué)期積極參加聽(tīng)、評課。組織教師外出聽(tīng)課,博采眾長(cháng)。

  5.九年級數學(xué)備課組要狠抓二0一三年度畢業(yè)班數學(xué)教學(xué),輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上提高數學(xué)質(zhì)量,調動(dòng)學(xué)生和教師的積極性,認真復習。七年級、八年級要積極倡導新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數學(xué)思想、數學(xué)基礎知識,設計最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動(dòng),使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生,后進(jìn)生的轉化工作,給以更多的和愛(ài)護。

  6.關(guān)愛(ài)青年教師的健康成長(cháng)。為了使每位青年教師盡快成長(cháng)起來(lái),早日挑起大梁,教研組對關(guān)注青年數學(xué)教師的培養。實(shí)施新、老教師結對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能,迅速成長(cháng)為市級、學(xué)校骨干。

  7.抓好教科研,提升教師的理論素養。全體教師應具有科研興教思想,自覺(jué)進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中,積累素材,積極撰寫(xiě)數學(xué)教學(xué)論文。

  三、教研組活動(dòng)計劃:

  二月份

  1.學(xué)習各級教育部門(mén)的工作意見(jiàn)。

  2.制定數學(xué)教研組活動(dòng)計劃。

  3.組織數學(xué)各年級備課組、教師個(gè)人制定工作計劃。

  三月份

  1.學(xué)習教研活動(dòng)計劃,統一教學(xué)進(jìn)度。

  2.組織校內公開(kāi)課。

  3.聽(tīng)評課階段總結。

  4.作業(yè)批改、教案檢查。

  5.組織教師參加第八屆全國初中數學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩。

  四月份

  1.各年級數學(xué)教師以各自任教的教科書(shū)中“數學(xué)活動(dòng)”和“課題學(xué)習”為課題,嘗試合作學(xué)習。

  2.理論學(xué)習,撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例。

  3.搞好公開(kāi)課研討課活動(dòng)及評課,注重評價(jià)性、實(shí)效性、操作性。

  4、期中數學(xué)質(zhì)量分析。

  5.組織九年級數學(xué)教師參加中考數學(xué)研討會(huì )。

  五月份

  1.九年級數學(xué)中考模擬試卷的考試成績(jì)的分析和探討。

  2.針對各年級學(xué)生特點(diǎn),對照已經(jīng)制定活動(dòng)計劃進(jìn)行反思。

  3.非畢業(yè)班年級進(jìn)行數學(xué)特長(cháng)競賽。

  六月份

  1.迎接期末考試,組織好非畢業(yè)班的復習工作。

  2.進(jìn)一步加強非畢業(yè)班的后進(jìn)生的轉化工作。

  3.撰寫(xiě)本學(xué)期的教育教學(xué)論文或個(gè)案分析。

  4.對本學(xué)期工作進(jìn)行總結和反思。

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