骨干教師班研修工作計劃

　　時(shí)間稍縱即逝，我們的工作同時(shí)也不斷更新迭代，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編為大家整理的骨干教師班研修工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　為了配合縣實(shí)施“科教興縣”和“人才強縣”戰略，推進(jìn)教育教學(xué)改革，提升縣中小學(xué)教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，適應新課程改革的教學(xué)需要，華東師范大學(xué)繼續教育學(xué)院與縣教育局經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，雙方?jīng)Q定聯(lián)合在華東師范大學(xué)舉辦山東省聊城市縣中學(xué)骨干教師高級研修班。

　　一、研修目標

　　更新教育觀(guān)念，了解中學(xué)教育改革和學(xué)科發(fā)展新趨勢，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程，全面提高教育質(zhì)量打好堅實(shí)基礎。

　　研究中學(xué)教育改革及其評價(jià)的新理念和新方法，以達到不斷提高教育水平和教學(xué)能力，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程，全面提高教育質(zhì)量中起骨干作用。

　　開(kāi)展中學(xué)教育教學(xué)研究與實(shí)踐，以提高教育教學(xué)創(chuàng )新與實(shí)踐能力。

　　二、研修方法和要求

　　培訓采取理論學(xué)習、實(shí)踐考察和專(zhuān)題研究相結合，集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合的方法進(jìn)行，并根據成人教育的特點(diǎn)和學(xué)員的實(shí)際情況，注意調動(dòng)學(xué)員的積極性，開(kāi)發(fā)學(xué)員本身的教育資源，注重強調學(xué)員自我教育、自我管理、自我學(xué)習、自我研究、自我實(shí)踐，達到提高學(xué)員教育教學(xué)理論水平、教育教學(xué)研究能力和教育教學(xué)實(shí)踐能力。

　　學(xué)員必須主動(dòng)參與、認真學(xué)習，在授課教師和導師的.要求與指導下按時(shí)完成學(xué)業(yè)。

　　三、研修時(shí)間與地點(diǎn)

　　高中骨干教師高級研修班研修時(shí)間為20xx年7月25日—8月6日（7月25日報到，扣除休息日，實(shí)際研修10天）；研修地點(diǎn)在z師范大學(xué)z路校區。

　　四、研修內容與課時(shí)

　�。ㄒ唬┭行拚n程（以專(zhuān)題講座與研討相結合為主要形式開(kāi)設，共安排9.5天）

　　1、理念與理論知識類(lèi)

　�。�1）國際教育改革與發(fā)展新趨勢1天

　�。�2）教學(xué)特色形成途徑與規律0.5天

　�。�3）新課程背景下教師教學(xué)方式的變革0.5天

　�。�4）教師健康心態(tài)與心理調適1天

　　2、教育教學(xué)能力類(lèi)

　�。�5）課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)與案例生成及分析1天

　�。�6）課堂觀(guān)察與分析0.5天

　�。�7）師生溝通的藝術(shù)0.5天

　　3、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與自我成長(cháng)類(lèi)

　�。�8）國際視野下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展1天

　�。�9）新課程改革背景下學(xué)校教科研實(shí)用策略1天

　�。�10）課題研究開(kāi)題：課題研究于理論學(xué)習結束時(shí)在導師指導下舉行全班示范性開(kāi)題，由全班推舉三人在全班作開(kāi)題報告，經(jīng)全班交流后再由導師點(diǎn)評。0.5天

　�。�11）研究型教師的素質(zhì)及自我培養途徑1天

　　4、新課程改革及其評價(jià)

　�。�12）校本課程開(kāi)發(fā)的理論與方法0.5天

　�。�13）學(xué)生評價(jià)與創(chuàng )新能力培養0.5天

　　上述課程均由乙方聘請授課能力強、學(xué)術(shù)造詣高的以華東師范大學(xué)為主的教授與副教授根據理論與實(shí)踐相結合的原則進(jìn)行授課。

　　若遇特殊情況，上述課程屆時(shí)將會(huì )作個(gè)別調整。

　�。ǘ�）交流總結、結業(yè)典禮半天。

　　五、研修結業(yè)

　�。ㄒ唬┭行迌热菘己�

　　每門(mén)課程（包括教學(xué)實(shí)踐）學(xué)習結束，均有考核成績(jì)，考核形式由任課教師定。

　�。ǘ�）研修結業(yè)論文

　　研修結束后，每個(gè)學(xué)員須撰寫(xiě)一篇研修結業(yè)論文，用Email先發(fā)至縣教育局指定郵箱，再集中打包發(fā)至我院師訓信箱，由我院組織導師審批。

　�。ㄈ�）研修結業(yè)證書(shū)

　　凡按規定完成研修內容，經(jīng)考核成績(jì)合格者，頒發(fā)z師范大學(xué)校級結業(yè)證書(shū)。

【骨干教師班研修工作計劃】相關(guān)文章：

骨干教師研修心得04-29

骨干教師研修培訓心得05-01

骨干教師研修心得(15篇)04-29

骨干教師研修心得15篇04-29

骨干教師研修心得(合集15篇)04-29

骨干教師研修心得合集15篇04-29

高級研修班學(xué)習總結06-21

歷史骨干教師研修報告（精選7篇）04-26

骨干教師個(gè)人研修計劃（精選8篇）02-24

骨干教師培訓班學(xué)習心得05-11