實(shí)用的教師工作計劃4篇

　　時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又將迎來(lái)新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編精心整理的教師工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

教師工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。

　　二、教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計劃

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。

　　遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

　　熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃，做一名合格的人民教師。

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。

　　本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，學(xué)習各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。

　　不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

　　三、教研工作計劃：

　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。

　　對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。

　　在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步

教師工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，堅持把師德教育放在師資隊伍建設的突出位置，努力提升教師的教育、教學(xué)素養和駕馭課堂的能力，全面提高我校教師隊伍的素質(zhì)。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬└愫眯１九嘤�，提高教師整體素質(zhì)。

　　1、根據區教師培訓計劃的指導思想，積極組織我校教師進(jìn)行師德方面的學(xué)習，組織教師參加金閶教育報告廳的以提高教師的品行品德、思想境界和人文素養為重點(diǎn)，安排教師工作中心靈關(guān)懷的意識與藝術(shù)、信息技術(shù)與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等內容為主的學(xué)習，提高我校教師思想素養。

　　2、繼續深入學(xué)習新課程標準，抓住當前教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞研究重點(diǎn)，開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，積極組織教師參加各級各類(lèi)的學(xué)科培訓及各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)，倡導“研究興課”，鼓勵教師以教學(xué)研究的目光審視自己的教學(xué)。并更多的借助網(wǎng)絡(luò )多媒體等形式教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師教學(xué)素養和駕馭課堂的能力，提高教學(xué)水平。

　　3、創(chuàng )造全體教師參與學(xué)習的機會(huì )。本學(xué)期繼續加強教師的理論學(xué)習，要求每位教師每學(xué)期在起初制定個(gè)人讀書(shū)計劃，并每月完成一篇讀后感上傳校園網(wǎng)讀書(shū)沙龍進(jìn)行交流。教導處與工會(huì )聯(lián)合，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，演講、朗讀、案例評析等，切實(shí)提高全體教師的教育教學(xué)能力。通過(guò)教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )等，逐步確立全新的教育理論，指導個(gè)人的.教學(xué)實(shí)踐。教導處將根據實(shí)際情況和培養教師的要求，積極組織有關(guān)教師參加各級各類(lèi)的學(xué)科培訓及外出觀(guān)摩研討，并在回校后作輻射培訓。讓教師通過(guò)學(xué)習和培訓活動(dòng)，逐步確立全新的教育理念，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　4、以教研組為研究團隊，加強校本教研功能。本學(xué)期，我們將每個(gè)教研組組建成一個(gè)學(xué)習團隊，教研組長(cháng)即為團隊隊長(cháng)，并改變以往每學(xué)期每人開(kāi)一節課的教研活動(dòng)方式，讓每個(gè)教研團隊針對自己學(xué)科的特點(diǎn)找教研主題，并針對主題，進(jìn)行集體備課，一個(gè)執教，其他老師負責評課和考核。第一輪團隊活動(dòng)后馬上進(jìn)行交流反饋，找出問(wèn)題和不足，修改教案和考核試卷，進(jìn)行第二次備課、上課、評課和考核活動(dòng)。教學(xué)團隊通過(guò)兩次或兩次以上的推敲，在提高課堂有效性方面取得實(shí)際的經(jīng)驗。每個(gè)團隊在活動(dòng)中要具體形成一份精心設計和修改過(guò)的完整教案，一份前后對比的教學(xué)評課記錄、一份考核試卷和試卷說(shuō)明及考核效果的評價(jià)。學(xué)期結束前，我們將評選校級優(yōu)秀教研團隊。

　�。ǘ�）做好分層分批培訓，提升教師隊伍形象。

　　1、抓骨干教師建設，重青年教師培養。

　　建設好一支以教研組長(cháng)為核心的骨干教師隊伍。積極為骨干教師創(chuàng )條件、搭舞臺，及時(shí)樹(shù)立條件成熟的校學(xué)科骨干，本學(xué)期，學(xué)校又新增了兩名“教壇新秀”，骨干教師隊伍不斷壯大，骨干教師要發(fā)揮示范帶頭作用。著(zhù)力培養青年教師。首先對新上崗教師做好師徒結對的業(yè)務(wù)指導、培訓工作。每學(xué)期師徒聽(tīng)課不少于10節，認真填好《師徒結對記載表》。其次，要為青年教師創(chuàng )設更多的鍛煉機會(huì )，加強聽(tīng)課、評課的研究性指導，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。本學(xué)期，我校將開(kāi)展青年教師評優(yōu)課和“新課程伴我行”教學(xué)展示活動(dòng)。

　　2、教導培訓。

　　積極參加區組織的教導培訓，通過(guò)培訓使教導更優(yōu)質(zhì)高效地開(kāi)展工作，提高教導主任的執行力。

　　3、班主任培訓。

　　積極參加區組織的班主任培訓班，要求參加培訓的每一位班主任認真學(xué)習，努力提升班主任素養與工作技能，結合實(shí)際工作盡快努力成為一名高素質(zhì)的班主任。

　　4、心理健康教育培訓。

　　以參加市心理健康教育培訓基礎上，繼續推選我校崔曉燕老師爭取參加區組織的心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)培訓，提高心理健康咨詢(xún)水平，為我校建成的心理咨詢(xún)室提供較強的師資保障。

　　5、新教師見(jiàn)習期培訓。

　　對我�？灯较暮完惽鄡晌恍陆處熂訌娐殬I(yè)道德教育，統籌業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的全面發(fā)展，增強其使命感和責任感。學(xué)校教導期初聽(tīng)課、了解、指導兩位新教師，鼓勵她們積極參加各級各類(lèi)的聽(tīng)課或理論學(xué)習，并通過(guò)師徒結對形式，對她們跟蹤聽(tīng)課，進(jìn)行手把手的幫帶活動(dòng)，促進(jìn)其盡快成長(cháng)；期末調研其變化，做好個(gè)人情況記載。一年見(jiàn)習期結束后，學(xué)校相關(guān)部門(mén)將根據新教師實(shí)際情況，對其師德表現、課堂教學(xué)、六認真和參加培訓、個(gè)人素養提高情況作出綜合評價(jià)和鑒定，各方面的工作和表現達學(xué)校規定的一年目標要求（本人有局面的工作總結和思想匯報，教研組有評語(yǔ)鑒定），并記入個(gè)人教學(xué)檔案。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步完善制度和機制。

　　認真執行區教師繼續教育證書(shū)制度，加強對教師培訓過(guò)程的檢查和督促，尤其是校本培訓登記驗證做到規范，確保培訓目標和任務(wù)的完成。要求我校每位教師每學(xué)期培訓不少于36課時(shí)。

教師工作計劃 篇3

　　一、團隊定位

　　永新小學(xué)劉丹會(huì )教師工作室是由追求教育理想的志同道合者組成的民間教師團隊;是通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、實(shí)踐探索、專(zhuān)題研討、寫(xiě)作提升等形式來(lái)促進(jìn)教師幸福成長(cháng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體;是學(xué)校優(yōu)秀教師的孵化器，是推動(dòng)我校教育改革發(fā)展，實(shí)施自主教育管理，打造高效課堂的研究室。

　　二、工作目標

　　營(yíng)造教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的良好氛圍，提升教育職業(yè)認同感，激發(fā)校內老師從事校本科研的積極性，促進(jìn)成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)研究，并把科研變成實(shí)際生產(chǎn)力，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，爭取把學(xué)校教師逐步培養成為校、鎮、區級教育教學(xué)骨干，從技術(shù)型教師向專(zhuān)家型、研究型教師轉變。

　　三、工作措施

　　1、制定個(gè)人規劃。工作室成員根據自身實(shí)際情況，科學(xué)地制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃、年度發(fā)展目標與年度總結，明確自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標和步驟。

　　2、強化理論學(xué)習。每?jì)稍卵凶x1本教育專(zhuān)著(zhù)，每年跟蹤閱讀2份專(zhuān)業(yè)報刊，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記進(jìn)行現場(chǎng)交流或網(wǎng)絡(luò )分享。

　　3、打造研修平臺。通過(guò)網(wǎng)站論壇、專(zhuān)用qq群、專(zhuān)業(yè)博客等網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習互動(dòng)，同時(shí)組織校內現場(chǎng)研討。

　　4、開(kāi)展專(zhuān)題研修。工作室定期開(kāi)展研討活動(dòng)(現場(chǎng)交流與網(wǎng)絡(luò )研修交替進(jìn)行，每月四次，每次一個(gè)主題：實(shí)踐研討，專(zhuān)題講座，閱讀交流，寫(xiě)作引領(lǐng)。)

　　5、進(jìn)行課改實(shí)踐。條件成熟的時(shí)候，申報區級或市級課題開(kāi)展教育科研。同時(shí)結合學(xué)�？蒲袑�(shí)際和班級具體情況，自主進(jìn)行班級實(shí)驗與教學(xué)改革。

　　6、外出觀(guān)摩學(xué)習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀(guān)摩、考察學(xué)習，聘請知名教育專(zhuān)家學(xué)者擔任工作室導師，進(jìn)行指導。

　　四、日常模式

　　每月的第一周：專(zhuān)業(yè)閱讀;每月的第二周：專(zhuān)題討論;每月的第三周：寫(xiě)作指導;每月的第四周：專(zhuān)題講座;多余的一周，作為問(wèn)題自主交流周。

　　我們的日常工作就是在教育教學(xué)實(shí)踐中閱讀、研討、寫(xiě)作，聽(tīng)講座。

　　五、成員義務(wù)

　　工作室成員定期參加研討，單周二晚上7點(diǎn)半-8點(diǎn)半網(wǎng)絡(luò )研討，雙周二上午第三節(或另定時(shí)間)現場(chǎng)研討，每次研討保證時(shí)間。

　　工作室成員必須堅持寫(xiě)作�！皩�(shí)驗、閱讀、寫(xiě)作、交流”是工作室每個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基本功課，三年內應該有文章發(fā)表計劃和成長(cháng)為骨干教師的愿望。

　　工作室成員必須開(kāi)辟個(gè)人教育博客，并在全國自主網(wǎng)、班主任之友論壇或者中國教師報論壇上發(fā)表帖子，抒寫(xiě)自己在學(xué)習與實(shí)驗過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　每個(gè)人必須向工作室提交成員申請、年度發(fā)展目標和三年規劃。團隊成員互相鼓勵，共同進(jìn)步。

　　六、組織建設

　　1、成員組成

　　根據學(xué)校發(fā)展需要，本年度對工作室成員進(jìn)行擴充，成員定為15人以?xún)�，以后酌情調整。

　　2、成員條件

　　(1)喜歡孩子，熱愛(ài)教育，積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革;

　　(2)肯吃苦，善鉆研，積極進(jìn)取，有較強的專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識與個(gè)人成長(cháng)欲望;

　　(3)自愿提交書(shū)面申請表、三年規劃與年度計劃，由相關(guān)負責人審核通過(guò)。

　　七、活動(dòng)制度

　　團隊活動(dòng)分為兩種：

　　一是日常交流研討會(huì )議。工作室定為單周二晚上7:00-8:00進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討，雙周二上午第三節課現場(chǎng)研討。請成員自己作好銜接安排，準時(shí)參加。如確有特殊情況，請履行請假手續。

　　二是校內活動(dòng)或外出學(xué)習。每次活動(dòng)必須有計劃、有組織、有準備、有記錄、有收獲、有交流，不搞形式走過(guò)場(chǎng)。

　　工作室任何人不得無(wú)故缺席。每次發(fā)言必須有成文的書(shū)面稿子，不能臨時(shí)東拉西扯。無(wú)故缺席超過(guò)3次，要對工作室口頭陳述一次;無(wú)故缺席6次對工作室書(shū)面陳述一次;無(wú)故缺席10次自動(dòng)退出工作室。

　　八、政策保障

　　1、經(jīng)費保障

　　本學(xué)年起，學(xué)校將為工作室逐步配齊辦公室、辦公桌、電腦、打印機、書(shū)柜、錄音筆、照相機等硬件設備。每年訂閱教育類(lèi)經(jīng)典書(shū)籍約50-100本，專(zhuān)業(yè)報刊5-10種�；顒�(dòng)經(jīng)費若干。

　　2、政策支持

　　(1)保證工作室成員在專(zhuān)業(yè)進(jìn)修培訓、教學(xué)交流研討、外出參觀(guān)考察、選優(yōu)評職晉級等方面享有同等優(yōu)先的權利。

　　特別優(yōu)惠：跟教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相關(guān)的先進(jìn)教師從工作室成員中推薦;校級骨干教師評選中，工作室考核占5分(活動(dòng)缺勤一次或未完成任務(wù)一次扣1分)。

　　(2)學(xué)校在課務(wù)安排、場(chǎng)地設施、信息技術(shù)等方面給予支持，保障工作室常規活動(dòng)正常開(kāi)展。

　　(3)每年組織成員參加1-2次大型專(zhuān)業(yè)培訓或參觀(guān)考察活動(dòng)。

　　九、崗位設置

　　1、設專(zhuān)題主持人2名，負責主持每周研討會(huì )議。

　　2、設專(zhuān)題書(shū)記員2名，輪流負責記錄整理活動(dòng)記錄，并且發(fā)布到公共博客。

　　3、設圖書(shū)管理員1名，負責管理工作室書(shū)籍報刊。

　　4、設作業(yè)考核員1名，負責收交、記錄成員作業(yè)，在每次研討前打印分發(fā)到每位成員手中。

　　5、設檔案管理員1名，負責搜集整理工作室所有電子文檔及紙質(zhì)資料，每學(xué)期裝訂成規范的專(zhuān)檔。

　　6、設紀律管理員1名，負責記錄出勤、紀律及完成任務(wù)情況，及時(shí)總結公布。

　　7、設宣傳聯(lián)絡(luò )員1名，負責書(shū)報購置、團隊宣傳、新聞撰寫(xiě)及活動(dòng)聯(lián)絡(luò )工作。

　　8、設網(wǎng)絡(luò )管理員1名，負責工作室博客的日常管理工作及成員博客更新記錄。

　　9、工作室值班員若干名，負責工作室辦公事務(wù)與日常工作。

　　(劉丹會(huì )教師工作室是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的民間共同體，每個(gè)成員都是工作室主人，每人都必須在工作室中堅持承擔至少一件工作，提倡自己主動(dòng)創(chuàng )新適合的工作崗位，做好團隊服務(wù)。工作室活動(dòng)場(chǎng)地開(kāi)辟出來(lái)以后，由成員輪流值班。)

　　十、活動(dòng)安排

　　上期重點(diǎn)：閱讀教育故事，學(xué)寫(xiě)教育故事。

　　下期重點(diǎn)：寫(xiě)作教育故事，學(xué)習嘗試投稿。

　　每月參加工作室活動(dòng)四次，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與現場(chǎng)研討交替進(jìn)行，閱讀交流、案例研討、寫(xiě)作培訓交替進(jìn)行。每?jì)蓚�(gè)月研讀一本經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)。堅持閱讀、實(shí)踐、反思與記錄。每人必須建立博客，每周至少更新一次，發(fā)表自己的教育故事與教學(xué)感悟。

　　上期計劃閱讀三本經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》與全校教師共讀;吳非的《一盞一盞的燈》由工作室成員研讀并交流;侯登強的《做一個(gè)有故事的教師》放手給成員自我研讀。(寒假閱讀李鎮西的《怎樣當個(gè)好老師答一線(xiàn)教師36問(wèn)》)

　　(備注：書(shū)籍提前購置;具體活動(dòng)及時(shí)間另行安排。

教師工作計劃 篇4

　　1、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：

　�、耪n前準備：備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能 ，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　�、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　2、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。

　　3、作業(yè)設置與批改。

　　設置和批改作業(yè)時(shí)學(xué)生鞏固所學(xué)知識，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段，因此，要高度重視此項工作。

　　(1)進(jìn)一步規范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。

　　(2)布置的作業(yè)內容要適當，因人而異。

　　(3)作業(yè)內容要從新課程標準、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認真研究，精心設計。

　　(4)批改作業(yè)要認真細致，及時(shí)，并做好評講工作，可采取面批和學(xué)生批改相結合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

　　4、做好課后輔導。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　5、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。培養多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看相關(guān)書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。

　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

【實(shí)用的教師工作計劃4篇】相關(guān)文章：

實(shí)用的年度教師教學(xué)工作計劃四篇05-26

實(shí)用的教師年度教學(xué)工作計劃3篇05-20

實(shí)用的學(xué)校教師教學(xué)工作計劃三篇05-19

實(shí)用的年度教師教學(xué)工作計劃3篇05-16

教師的月工作計劃03-22

關(guān)于教師的工作計劃范文03-20

教師個(gè)人的工作計劃模板03-19

音樂(lè )教師個(gè)人的工作計劃03-14

實(shí)用的教師作文10篇05-23

實(shí)用的教師作文4篇05-21