初中理科教研組工作計劃范文

　　工作計劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲，下面給大家分享初中理科教研組工作計劃，一起來(lái)看看吧！

　　初中理科教研組工作計劃1

　　一、指導思想

　　在本學(xué)期，我備課組將根據學(xué)校教導處教學(xué)工作精神，以聚焦課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)有效性為主線(xiàn)，以致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以教學(xué)方法研究和關(guān)注教學(xué)過(guò)程為抓手，強化細節管理，發(fā)揮備課組集體力量，向課堂要效率，同時(shí)，以培養學(xué)生學(xué)習習慣、激發(fā)興趣為目標，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養，使教研組組活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，認真細致謀劃中考，爭取在中考中獲得最大的勝利。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標

　　本學(xué)期本教研組的主題是6位教師將竭盡全力利用僅有3個(gè)多月的時(shí)間全面地提高理化中考成績(jì)，同時(shí)重視團隊的建設。

　　1、初三理化備課組根據本屆學(xué)生實(shí)際情況認真細致安排好每一周的教學(xué)計劃，能根據計劃能全面嚴格地落實(shí)，爭取在初三基礎考、模擬考和最后的中考三次重要考試中能在一模的基礎上有穩步提升。

　　2、加強備課組集體備課，做到課堂教學(xué)的最優(yōu)化、最有效性，提高教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。

　　3、重視對學(xué)優(yōu)生的培養，加強對各類(lèi)競賽的課外輔導，使學(xué)生在物理的20xx年上海市青少年物理實(shí)驗競賽和“大同杯”競賽和化學(xué)的“天原杯”和“白貓杯”，初一的科學(xué)競賽中都能獲得好成績(jì)

　　4、重視對特困生的幫助，使初三物理備課組能完成100%的合格率。

　　5、備課組重視試題研究和對原有試題篩選、補充、歸類(lèi)整理，精心針對性篩選題目，做到練習和測試的最優(yōu)化和有效性。

　　6、安排好初三理化實(shí)驗操作考。

　　7、重視初一學(xué)生全市統考統批的科學(xué)學(xué)業(yè)會(huì )考。

　　8、重視對青年教師的的“傳、幫、帶”作用，加強與教研員、兄弟學(xué)校同行間的交流學(xué)習，積極為徐夢(mèng)莎、陳憶蓮、錢(qián)俊任三位青年教師的成長(cháng)創(chuàng )設發(fā)展平臺，徐夢(mèng)莎準備開(kāi)一節區公開(kāi)課，教研組將齊心合力幫助她，促使青年教師快速成長(cháng)，整體提高組內教師的專(zhuān)業(yè)素養和課程執行力。

　　三、具體措施

　　1、常規工作以規范性為核心。

　　2、我們初中理科組將從這幾方面進(jìn)行努力，來(lái)成就我們高效的課堂。

　�。�1）老師需激情投入。

　�。�2）創(chuàng )建民主課堂。新課程理念要求“以人為本”，給學(xué)生創(chuàng )造一種寬松、和諧、民主、自由的學(xué)生氛圍，需要我們構建一個(gè)能激活學(xué)生的思維，使學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做，敢于表達自己的真實(shí)想法的課堂。

　�。�3）重視實(shí)驗教學(xué)。理化是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科。本學(xué)期復習課、習題課中，給學(xué)生創(chuàng )造各種機會(huì )進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。智慧的鮮花是開(kāi)在手上的。自己動(dòng)手參與實(shí)驗，親身體驗，對探究的結果印象就會(huì )更加深刻。

　�。�4）、教學(xué)中多聯(lián)系生活

　　許多理化知識來(lái)源于生活。自然、生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)實(shí)際上就是一本五彩繽紛生動(dòng)活潑的教材。

　�。�5）重視學(xué)習過(guò)程。

　　在課教學(xué)中，不要懷疑學(xué)生的學(xué)習探究能力，學(xué)生作為探究的主體，問(wèn)題應該由學(xué)生發(fā)現，知識應該由學(xué)生去探討。我們在課堂上敢于把課堂還給學(xué)生，讓他們通過(guò)自己的觀(guān)察、實(shí)踐、獨立思考與集體討論，積極參與從而獲取知識，所有結論都應該是有學(xué)生水到渠成地得出，有依有據。

　�。�6）習題課上注重一題多解及一題多變和多題歸一。

　　我們要在平時(shí)的教學(xué)中，認真鉆研，從課本知識中挖掘出知識外延，摒棄題海戰術(shù)，注重方法的總結和提煉，通過(guò)舉一反三達到事半功倍的效果。讓學(xué)生從習題的變式訓練中總結出解題規律，提高學(xué)生解題能力。

　　3、認真學(xué)習新課程標準和教學(xué)基本要求，研究新教材的授課方案，探索確實(shí)有效的教學(xué)方法。認真研究近幾年中考的特點(diǎn)，使之落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，以切實(shí)有效地提高中考成績(jì)。

　　4、重視初一學(xué)生全市統考統批的科學(xué)學(xué)業(yè)會(huì )考，爭取全部合格，提高A、B檔的比例，提高學(xué)生的科學(xué)素養，為初三理化做好充分的準備。

　　5、重視初三的培優(yōu)工作，初三物理有林化奎負責，化學(xué)有朱衛、馬玲、陳憶蓮三位老師共同負責，爭取上海市青少年物理實(shí)驗競賽、“大同杯”物理競賽、“天原杯”化學(xué)競賽都能有所收獲，獲得好成績(jì)。成績(jì)的獲得將很難，但我們旨在培養學(xué)生的思維品質(zhì)，提高他們的科學(xué)素養，為以后進(jìn)入高中的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　6、抓好教學(xué)常規，全面提高教學(xué)質(zhì)量立足課堂，圍繞“綠色指標”評價(jià)體系，堅持以學(xué)科課程標準為依據實(shí)施課堂教學(xué)，進(jìn)一步規范并加強備課、上課、作業(yè)、輔導與評價(jià)等教學(xué)常規管理。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。讓學(xué)生不再作為知識的接收者，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，力爭全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完成2015屆中考成績(jì)合格率100%、市重點(diǎn)率35%、市區重點(diǎn)率60%，平均成績(jì)列公辦初中前茅的艱巨任務(wù)。各年級要研究個(gè)別差異，防止兩極分化，全面提高各個(gè)年級的理化教學(xué)質(zhì)量

　　7、各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課。對于學(xué)習基礎差的學(xué)生，我們多挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，真誠如實(shí)地給予熱情的表?yè)P，使他們樹(shù)立學(xué)習物理的信心和熱情。給予他們最有力的幫助，以確保中考的合格率達到100%。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、制訂教學(xué)計劃及備課組活動(dòng)計劃，各個(gè)備課組安排好各自活動(dòng)時(shí)間。

　　2、對理化競賽的課外輔導。

　　三月份：

　　1、初三理化全面夯實(shí)學(xué)生的基礎知識同時(shí)，掃清知識上的盲點(diǎn)，對基礎知識點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題測試，盡量減少基礎題的失分，爭取4月份的基礎考在一�？嫉某煽�(jì)上有新的進(jìn)步。

　　2、初三學(xué)生參加理化各類(lèi)競賽。

　　四月份

　　1、初二物理安排好期中考試復習計劃，做好考試指導和期中考試質(zhì)量分析會(huì )。

　　2、初三基礎考之后，理化要進(jìn)入第二輪復習，專(zhuān)題突破，提高學(xué)生綜合分析能力以迎接5月份的2模。

　　五月份：

　　1、積極準備迎接區里統一初三理化模擬考，認真做好分析，做好第三輪的復習計劃。

　　2、初三理化實(shí)驗操作考。

　　3、對外區的二模卷進(jìn)行認真研究，有選擇有歸類(lèi)地讓學(xué)生進(jìn)行針對性訓練，讓學(xué)生有更多的.臨摹性進(jìn)入實(shí)戰地訓練，學(xué)校內自己組織多進(jìn)行幾次理化模擬合卷。

　　六月份：

　　1、初一學(xué)生迎接市里統考統批的科學(xué)學(xué)業(yè)會(huì )考。

　　2、分析近三年中考，找出規律，解題方法等。中考前的查缺補漏，初三物理化學(xué)迎接中考。

　　初中理科教研組工作計劃2

　　一、指導思想、工作思路和目標

　　本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型，創(chuàng )新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。

　　二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

　　1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。

　　要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統一行動(dòng)。

　　2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰優(yōu)勢。

　　3、教學(xué)的常規管理及要求：

　　(1)備課，備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

　　(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學(xué)能力。

　　(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。

　　(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個(gè)別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。

　　(5)關(guān)于聽(tīng)評、課，每位教師聽(tīng)課不少于10節，記載要詳細。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課(應有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿)，然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)(應有評課稿)，肯定成績(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。

　　(6)加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、其他工作

　　1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。

　　2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

　　3、配合學(xué)校做好其他工作。

　　總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。

　　初中理科教研組工作計劃3

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期初中理科教研工作包括數學(xué)、科學(xué)的教研工作，我們圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以提高中學(xué)數科的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　樹(shù)立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學(xué)思想轉化為“以學(xué)定教”，確立學(xué)生“主體觀(guān)”思想。從問(wèn)題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養。在教改方向上，七年級要以培養學(xué)生自學(xué)能力為主。八年級要以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數學(xué)素養和應試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革；鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，完成自己的教改課題。

　　三、主要工作思路：

　　1、強化常規教學(xué)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

　　學(xué)期初組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規，指導檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(cháng)，有效地提高教學(xué)效率。

　　2、做好各年級學(xué)生的數學(xué)和科學(xué)解題工作。

　　重視數學(xué)和科學(xué)的輔導工作，特別是教師在開(kāi)學(xué)初，就要制定一套符合自己實(shí)際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時(shí)的教學(xué)中扎實(shí)的開(kāi)展培優(yōu)工作。

　　3、加強教科研的理論的學(xué)習，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。

　　加強常規教研工作的規范化，努力創(chuàng )建先進(jìn)教研組，著(zhù)力打造學(xué)科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現。完成初中理科教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。

　　四、具體措施：

　　1、以課堂教學(xué)為核心，加強教學(xué)流程嚴格管理。

　　抓好課程標準的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標準》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。教師課前要認真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設計教案等環(huán)節，設計好學(xué)習目標，擬訂好教師點(diǎn)撥內容與時(shí)機，不上無(wú)準備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，要有公平競爭，相互取長(cháng)補短，友好合作的精神。

　　2、學(xué)校將組織教師在專(zhuān)門(mén)時(shí)間集體學(xué)習。

　　提高教師的理論修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設。組織教師學(xué)習教育理論，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習，組織形式多樣的學(xué)習方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習心得，力爭以全新的理念指導教學(xué)。

　　3、積極深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑，提高課堂教學(xué)效率。

　　本學(xué)期理科教學(xué)著(zhù)重進(jìn)行“培養興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗成功，培養能力”課堂教學(xué)結構的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，挖掘學(xué)生潛能，培養學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識。

　　4、有計劃的實(shí)施各項教研活動(dòng)。

　　本學(xué)期教師每周聽(tīng)課一次，并以教研組集中開(kāi)會(huì )的形式認真進(jìn)行課堂評析。

　　五、各月活動(dòng)安排表：

　　二月：

　　1、進(jìn)行20xx-20xx第一學(xué)期期末質(zhì)量分析。

　　2、制定理科組教研計劃，明確工作目標。

　　3、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。

　　4、全面開(kāi)展落實(shí)各項教學(xué)工作。

　　三月：

　　1、初中理科教研組開(kāi)會(huì )落實(shí)工作。

　　2、組織隨堂聽(tīng)課。

　　3、組織第一次月考工作。

　　4、進(jìn)行月考質(zhì)量分析。

　　5、進(jìn)行集體備課。

　　四月：

　　1、教學(xué)常規檢查。

　　2、隨堂聽(tīng)課。

　　3、期中考試與小結。

　　4、公開(kāi)課開(kāi)展與點(diǎn)評。

　　五月：

　　1、隨堂聽(tīng)課。

　　2、公開(kāi)課開(kāi)展與點(diǎn)評。

　　3、進(jìn)行集體備課。

　　六月：

　　1、復習課研討活動(dòng)。

　　2、復習動(dòng)員會(huì )。

　　3、教學(xué)常規檢查。

　　4、學(xué)期資料整理與工作總結。

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