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指導實(shí)習教師工作計劃（精選10篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的工作方法。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的指導實(shí)習教師工作計劃，歡迎大家分享。
指導實(shí)習教師工作計劃 1
一、指導思想
按照教師終身學(xué)習的思想，從培養實(shí)用型人才的需要出發(fā)，堅持以人為本，實(shí)事求是，根據教師的具體實(shí)際情況，使培訓工作逐步走向科學(xué)化、規范化、合理化。
二、培養目標
1、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)理論素養，勝任教育教學(xué)工作，很好地履行崗位職責。
2、加強對教材教法的研究，提高教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究能力。
3、提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。成為業(yè)務(wù)骨干。
三、培養要求
1.服從學(xué)校安排，積極主動(dòng)參加相關(guān)內容的培訓。
2.培養期間，自覺(jué)遵守各項紀律，認真聽(tīng)課，并做好記錄。
3.按時(shí)完成各項培訓任務(wù)，并提交學(xué)習心得及其它相關(guān)材料。
四、培養內容：
1、政治思想理論：黨的有關(guān)教育路線(xiàn)、方針、政策和時(shí)事政治等。
2、教育教學(xué)管理：教育教學(xué)管理制度和師德師風(fēng)建設等。
3、教學(xué)基本技能：
�、贂�(shū)寫(xiě)能力：含鋼筆字、粉筆字、板書(shū)設計等。重點(diǎn)提高教師板書(shū)，板畫(huà)的能力。
�、谡Z(yǔ)言表達能力
�、蹅湔n與說(shuō)課
�、苷n堂教學(xué)能力
�、萁虒W(xué)分析、總結反思能力
�、迣�(zhuān)業(yè)技能：分析教材能力，地理教學(xué)理論知識。
4、教育科研能力：選題、立項、開(kāi)題、過(guò)程研究、總結及論文撰寫(xiě)。
5、班主任工作及育人藝術(shù)。
五、具體任務(wù)
1、第一年，熟悉教育教學(xué)工作，敬業(yè)愛(ài)崗。熟悉教材，理解課程標準，掌握教學(xué)基本功，處理好師生關(guān)系，具備駕馭課堂能力。
2、第二年，完全勝任教育教學(xué)工作，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，較強的教育教學(xué)能力和組織管理能力。
3、第三年，成為業(yè)務(wù)骨干，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具備一定地理教科研能力，能寫(xiě)出區級以上本專(zhuān)業(yè)論文。
六、培養措施
1、言傳身教、具體指導，搞好“傳、幫、帶”�！皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗和方法;“幫”即幫助熟悉教材、課程標準、實(shí)踐教學(xué)，掌握教學(xué)基本功;“帶”即帶出個(gè)好的'教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。共同備課詳寫(xiě)教案，準確把握課堂教學(xué)目標，掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，幫助分析課堂教學(xué)可能出現的情況，指導使用有效的教學(xué)方法。青年教師先聽(tīng)課后上課，每周至少聽(tīng)兩節課。師傅要堅持聽(tīng)青年教師講課每周至少一節課，及時(shí)進(jìn)行課后點(diǎn)評。
2、實(shí)行跟青年教師一起學(xué)習制度。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材，把握課本知識和技能結構，要求青年教師通讀初中地理課程標準和教材，做完教材上要求的全部練習，形成自己對初中教育的初步認識，盡快成長(cháng)。
4、抓好備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等基本環(huán)節。隨時(shí)交流見(jiàn)解和經(jīng)驗，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽提出自己的見(jiàn)解和問(wèn)題，找出不足，及時(shí)糾正，幫助青年教師不斷進(jìn)步，相互促進(jìn)提高。
5、青年教師要有學(xué)習筆記、心得體會(huì )、讀書(shū)體會(huì )等。每學(xué)期要求撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結和若干篇教學(xué)反思，每學(xué)期在全校上一節展示課。
6、鼓勵并創(chuàng )造條件，促進(jìn)青年教師參與教科研，鼓勵青年教師承擔科研課題。
指導實(shí)習教師工作計劃 2
轉眼，我已經(jīng)踏上工作崗位第七個(gè)春秋了。當年自己實(shí)習的場(chǎng)景，好像在昨天一樣。而今天，我也成為一名實(shí)習學(xué)生的輔導老師。
由畢業(yè)到工作是個(gè)重要的過(guò)渡時(shí)期，我深知實(shí)習階段對一名學(xué)生的重要。我雖力量微薄，能力有限，但我會(huì )盡我的努力和能力，讓這名學(xué)生在這短短的兩個(gè)月中，學(xué)到作為一名教師的基本技能及工作方法，為今后走上工作崗位打下良好的基礎�，F做計劃如下：
1.觀(guān)摩教學(xué)
除每天與我一同進(jìn)入課堂上課外，并觀(guān)摩其他有經(jīng)驗、有教學(xué)特色教師的課。并在觀(guān)摩前，了解教學(xué)內容，介紹這個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)，以及學(xué)習的重點(diǎn)，有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習研究。
2.教學(xué)實(shí)踐
觀(guān)摩后的第二個(gè)星期起，針對本周的觀(guān)摩學(xué)習，進(jìn)行一次教學(xué)實(shí)踐，檢驗學(xué)習效果。在上課前，實(shí)習教師應對本班學(xué)生有初步了解，實(shí)習教師初步備課，然后與該教師共同備課，并把握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，預測教學(xué)效果�？偨Y教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下次教學(xué)實(shí)踐做準備。
3.輔導學(xué)生
多給實(shí)習老師創(chuàng )造與學(xué)生接觸的機會(huì )，了解學(xué)生在學(xué)習上存在的問(wèn)題，根據實(shí)際情況進(jìn)行輔導。用集體輔導的形式，糾正普遍問(wèn)題，對個(gè)別問(wèn)題，個(gè)別輔導。
4.班級管理工作
在引導教學(xué)的過(guò)程中，滲透班主任管理方面的'技能技巧。掌握班主任工作的內容、特點(diǎn)和方法。例如通過(guò)了解學(xué)生、處理班級的日常工作、組織文體活動(dòng)、布置班委會(huì )工作等方面，使實(shí)習教師得到全面的發(fā)展。
5.教學(xué)相長(cháng)
我也要向實(shí)習教師學(xué)習她的謙虛謹慎，善于研究的學(xué)習態(tài)度，讓自己在教學(xué)和班級管理上再上一個(gè)新的臺階。
6.具體安排
第一周聽(tīng)課觀(guān)摩聽(tīng)課后體會(huì )、簡(jiǎn)單評課
第二周聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第三周聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第四周聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第五周聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第六周總結實(shí)習收獲上交總結報告
指導實(shí)習教師工作計劃 3
為了進(jìn)一步培養實(shí)習教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，使他們符合學(xué)校實(shí)習的教育要求，按照花溪第二中學(xué)的實(shí)際情況，由我來(lái)指導實(shí)習教師張地靈和王鳳蘭，根據數學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，制定如下指導計劃。
一、備課方面：
我將指導他們，熟悉課程標準及備課程序，使他們能根據新課標的要求確定教學(xué)目標，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據學(xué)生的實(shí)際情況和數學(xué)專(zhuān)業(yè)對教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課，通過(guò)備課組之間的相互聽(tīng)課、說(shuō)課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見(jiàn)，總結經(jīng)驗，提高自身的課堂教學(xué)能力。
二、教學(xué)方面：
在本學(xué)期中，讓他們至少準備5次公開(kāi)課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內容上的建議，課后輔導他們認真做好教學(xué)反思，認真備好不少于20篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽(tīng)課不少于50節(包括新課、復習課、習題課和班會(huì )課)，學(xué)習如何實(shí)施課堂教學(xué)，體會(huì )老師該如何開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，如何做好學(xué)生管理工作。在這過(guò)程中，提醒他們要認真學(xué)習研究，提升自己，爭取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導下完成實(shí)習任務(wù)。對他們的.具體要求安排如下。
(一)觀(guān)摩見(jiàn)習，跟班聽(tīng)課：
�、儆^(guān)摩學(xué)習我及其他老師的教育教學(xué)方式方法(包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設計和評價(jià)方式)。
�、趨f(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯的問(wèn)題并協(xié)助老師完成題目的講解。
�、壅J真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的規章制度。
�、茉谖业闹笇�，擔任部分教學(xué)工作。
(二)備課授課：
�、僮龊谜n前工作，認真聽(tīng)取老師意見(jiàn)。
�、谑煜ふn程標準，認真研究教學(xué)教材，根據新課標要求，確定教學(xué)目標，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)，認真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課，課后聽(tīng)取聽(tīng)課老師的評課，認真反思，做好再教設計，適時(shí)進(jìn)行再教。
�、凼谡n前參加集體備課，聽(tīng)取備課組老師所提出的建議，找出不足并進(jìn)行修改，根據學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進(jìn)行交流，認真聽(tīng)取老師寶貴建議。
�、荛喿x一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流，總結經(jīng)驗，不斷提高自身的教學(xué)教育水平。
指導實(shí)習教師工作計劃 4
新學(xué)期伊始，我懷著(zhù)憧憬、期待、向上的心情，來(lái)到工作崗位上，開(kāi)始自己新一學(xué)期的計劃。
一.聽(tīng)課計劃
一)聽(tīng)哪些課
1.聽(tīng)指導課
1)教學(xué)教法引導課
2)復習導向課
2.聽(tīng)類(lèi)型課
1)檢測課
2)推門(mén)課
c3)知行統一課
3.入堂聽(tīng)數學(xué)課，以低段為主。
二)課節數
1.聽(tīng)課：每周聽(tīng)課節數不低于5節。 2講課：隔周一講，每月2節3.思想匯報：月末書(shū)寫(xiě)思想匯報。
二.論文
每周定期書(shū)寫(xiě)并修改論文。
三.會(huì )議及教研
每周參加組內教研。會(huì )議準時(shí)不遲到。
其他臨時(shí)事物，服從組織安排�？焖儆行瓿晒ぷ�。
四.奮斗目標
首先爭取多聽(tīng)課，深入課堂，了解教師講課的風(fēng)格，方式，方法，取其精華去其糟粕。
其次認真準備每月2次的.入堂講課，將不斷學(xué)習到的經(jīng)驗應用其中。在實(shí)踐中繼續鍛煉自己，發(fā)現問(wèn)題，使自己螺旋上升。精講多練，利用好課堂上的每一分鐘。
然后用一雙發(fā)現的眼睛多觀(guān)察，多思考，將點(diǎn)滴心得形成文章，最后成文。最后，時(shí)刻提醒自己，始終保持嚴謹、謙虛、好學(xué)、向上的態(tài)度，認真研讀教材，思考怎樣把課講好，講精。
五.實(shí)習期返校
1.畢業(yè)論文
我將于今年7月份畢業(yè)，本學(xué)期需要返校寫(xiě)結業(yè)論文并進(jìn)行答辯，初步了解吉林師范大學(xué)可能于4月中旬前后將學(xué)生召回進(jìn)行論文面對面指導修改或答辯，結束時(shí)間不定。具體情況將于一周后通知。在此期間我會(huì )盡量做到不耽誤學(xué)校這邊的工作。
2.二學(xué)歷考試
我將于4月20~21日參加二學(xué)歷考試�？赡苄枰埣偃マr安進(jìn)行考試。
在此期間如有對領(lǐng)導安排工作造成麻煩的地方，希望領(lǐng)導能夠通融原諒。此外，我會(huì )認真努力的學(xué)習知識，提升教學(xué)技能，注重課堂組織教學(xué)。敬請領(lǐng)導多批評指正，我一定悉心聽(tīng)取，努力改善自己的教學(xué)水平，快速成長(cháng)。
指導實(shí)習教師工作計劃 5
一、實(shí)習單位
興隆縣職教中心
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月————20xx年xx月
三、實(shí)習成員
司志鵬 賀燃燃 汪雪梅 趙麗欣 魏冰潔 高揚
張光遠 馮志杰 王帆 李宏利 付佳慧
四、實(shí)習年級
高一
數學(xué)：
英語(yǔ)：
美術(shù)：
語(yǔ)文：
音樂(lè )：
計算機：
五、實(shí)習綱領(lǐng)
通過(guò)到興隆職教中心學(xué)校實(shí)習，深入學(xué)習如何當好一名任課老師以及如何做好班主任工作，把理論與實(shí)踐相結合，把所學(xué)的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎。熟悉教師工作，鍛煉與同學(xué)溝通的能力，適應新角色的轉變，處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。
六、實(shí)習安排
1、主動(dòng)向當地領(lǐng)導溝通，安排住宿和正常的實(shí)習課程。各實(shí)習人員對所實(shí)習的學(xué)校班級、課堂、指導老師、當地環(huán)境都要熟悉
2、早晨按時(shí)去辦公室，準備當天課程，每課時(shí)都要有自己的教案，對自己的`課安排的合理有序。
3、主動(dòng)積極地向當地實(shí)習老師請教，交流，學(xué)習指導老師在工作上的經(jīng)驗與技巧。配合當地老師的教學(xué)工作。
4、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，積極幫助有困難的學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生溝通和交流。
5、認真做好聽(tīng)課評課記錄，及時(shí)做好教學(xué)反思，實(shí)習小組的成員要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)交流與互相的聽(tīng)課。
6、積極參加學(xué)校的團體活動(dòng)并主動(dòng)策劃一些積極向上的校園活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦比賽，唱歌舞蹈比賽，征文等等一系列活躍校園文化氣氛的活動(dòng)。
7、認真做好班主任工作，致力于班級建設與班級管理，積極主動(dòng)的與輔導老師交流、溝通，督促學(xué)生搞好班級衛生和課堂紀律，班主任要留意每天的綜合評比，并及時(shí)進(jìn)行教育，看好早晚自習課。
指導實(shí)習教師工作計劃 6
當頂崗實(shí)習點(diǎn)揭曉的時(shí)候我還是很詫異的，當我上網(wǎng)查閱了一番之后發(fā)現行唐一中是一所省重點(diǎn)示范性學(xué)校的時(shí)候覺(jué)得很有壓力，自己畢竟沒(méi)有真正地去給高中生講過(guò)一堂沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗，不過(guò)我相信在有了理論的基礎上我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，在不斷地學(xué)習和探索中我會(huì )收獲屬于我的一套教學(xué)體系。
對于接下一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習我還是充滿(mǎn)期待的，期待著(zhù)和優(yōu)秀的教師們一起工作，和崗友們一起生活以及和學(xué)生們的相處。
對于頂崗實(shí)習我個(gè)人的理解是它不僅僅是一次教學(xué)上的實(shí)踐更是對我們的管理能力，領(lǐng)導能力以及個(gè)人素質(zhì)的'考驗，其實(shí)教師這個(gè)職業(yè)是需要綜合發(fā)展的，既需要有良好的教學(xué)能力，又需要關(guān)注到學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)因材施教，處理好學(xué)生，家長(cháng)以及和學(xué)校的關(guān)系，所以要成為一名合格的教師我們要鍛煉和學(xué)習的還很多。
對于下學(xué)期的頂崗實(shí)習我作出以下安排：
一、教學(xué)任務(wù)
在假期期間熟悉高一、高二的教材進(jìn)行備，寫(xiě)好幾份英教案，下載優(yōu)秀教案進(jìn)行修改和補充。搜集有關(guān)西方節日、傳統的材料，以便開(kāi)學(xué)后在班級舉辦相應的活動(dòng)。多閱讀英原著(zhù)，看經(jīng)典英電影，重新溫習一遍語(yǔ)音程。
在頂崗期間多向優(yōu)秀教師學(xué)習，多去聽(tīng)，記好筆記，學(xué)習優(yōu)秀教師的講技巧和方法。多參加教研活動(dòng)，多聆聽(tīng)教研組老師給的意見(jiàn)和建議。備方面出現有不懂的或者疑惑的地方及時(shí)向優(yōu)秀的老師們請教。
二、管理方面
多向老師們學(xué)習，積累經(jīng)驗，接手班級后多向其他任老師交流學(xué)生的情況，盡快地掌握學(xué)生的基本信息及學(xué)科能力等情況，及時(shí)地與學(xué)生溝通英語(yǔ)的學(xué)習情況。
三、生活方面
與崗友們建立革命友誼，有什么困難一起面對，有快樂(lè )的事一起分享，生活上互相幫助。
頂崗實(shí)習是一次實(shí)戰也是一次歷練，相信自己一定可以收獲很多！
指導實(shí)習教師工作計劃 7
一、指導思想
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。
4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
二、工作目標
1、認真完成八年級和九年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術(shù)。培養學(xué)生的興趣。
2、認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
�。�1）帶領(lǐng)訓練隊參加縣級運動(dòng)會(huì )。
�。�2）配合領(lǐng)導組織開(kāi)展第一屆校運動(dòng)會(huì )。
3、每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作，同時(shí)每天早操督促學(xué)生認真做早操。
4、利用課外活動(dòng)時(shí)間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項目。如：學(xué)生籃球賽，實(shí)習生排球賽
5、好實(shí)習班主人工作。
�。�1）、指導班級日常的晨讀，早讀及晚自習，搞好教室和衛生區的'衛生。
�。�2）、了解他們的學(xué)習成績(jì)，身體狀況，性格特點(diǎn)及興趣愛(ài)好等。
�。�3）、管理好兩操，加強學(xué)生的身體鍛煉，勞逸結合，提高學(xué)習效率，增進(jìn)身體健康。
三、措施
認真積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習和活動(dòng)，認真記學(xué)習筆記，寫(xiě)學(xué)習心得，提高自己思想認識。服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配，團結同志，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，在這實(shí)習期間，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高
2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)競賽水平。
學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運動(dòng)競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習自己喜歡的運動(dòng)項目�；谶@一點(diǎn)，對實(shí)習期間做好輔導，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。
作為一位實(shí)習體育教師，我有信心，也有能力把這40天的工作做好，為學(xué)校爭光。
指導實(shí)習教師工作計劃 8
作為即將步入教師行業(yè)的見(jiàn)習教師，我們必須要有一份詳細、具體、生動(dòng)的工作計劃，以便能夠更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 實(shí)習前準備工作
1. 熟悉學(xué)校
在實(shí)習開(kāi)始前，我們必須熟悉我們所在的學(xué)校。我們應該了解學(xué)校的歷史和文化，了解學(xué)校的師資力量、設施設備、課程設置等。這樣可以更好地適應學(xué)校文化，更好地制定實(shí)習計劃。
2. 熟悉年級班級
作為一名教師，了解班級的學(xué)生情況是非常重要的。在實(shí)習前，我們應該仔細學(xué)習班級的學(xué)生情況，包括學(xué)生的學(xué)習和生活狀態(tài)、學(xué)生的興趣愛(ài)好等，以便更好地安排課程和活動(dòng)。
3. 教學(xué)知識總結
在實(shí)習前，我們應該進(jìn)行一次自我總結，回顧自己的學(xué)習過(guò)程，總結自己掌握的教學(xué)知識和方法，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，以便更好地掌握實(shí)習的機會(huì )。
二、 實(shí)習計劃
1. 設計課程計劃
作為一名教師見(jiàn)習生，我們需要根據自己所掌握的知識和材料，設計一套完整的課程計劃。這個(gè)計劃應該包含課程的目標、內容、時(shí)長(cháng)、教學(xué)方法、測評方法等方面，以便能夠不斷優(yōu)化課程，提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 參加教研活動(dòng)
在實(shí)習期間，我們可以參加學(xué)校和部門(mén)的教研活動(dòng)，聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議，學(xué)習他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法，以便更好地改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
3. 制定教學(xué)計劃
在實(shí)習期間，我們需要根據課程計劃，制定教學(xué)計劃，包括上課時(shí)間和內容的安排、講課內容的重點(diǎn)、學(xué)生作業(yè)和考試等，以便更好地監督和評估教學(xué)效果。
4. 嘗試多種教學(xué)方法
在實(shí)習期間，我們應該嘗試多種不同的教學(xué)方法，以便更好地了解學(xué)生的`學(xué)習習慣和方法，更好地引導學(xué)生學(xué)習，以達到良好的教學(xué)效果。
三、 實(shí)習后總結和展望
1. 實(shí)習結束后總結
在實(shí)習結束后，我們需要對整個(gè)實(shí)習過(guò)程進(jìn)行總結，包括所教學(xué)科的掌握程度、教學(xué)方法和策略、學(xué)生與家長(cháng)的關(guān)系等方面。這樣可以總結出自己的優(yōu)勢和劣勢，為進(jìn)一步的發(fā)展提供參考和判斷。
2. 展望未來(lái)
通過(guò)實(shí)習，我們逐漸發(fā)現自己的職業(yè)道路，我們應該總結自己的經(jīng)驗和教訓，為今后的工作做好充分的準備，爭取在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價(jià)值。
總之，教師見(jiàn)習期工作計劃是非常重要的。只有通過(guò)詳細、具體、生動(dòng)的計劃，我們才能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，為建設優(yōu)秀的學(xué)校和優(yōu)秀的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
指導實(shí)習教師工作計劃 9
引言：
實(shí)習指導老師對于提供學(xué)生實(shí)踐機會(huì )和指導非常重要。他們?yōu)閷W(xué)生提供了實(shí)習教育的機會(huì )，幫助他們將課堂上學(xué)到的知識應用于實(shí)際情境中。實(shí)習指導老師的工作計劃是確保實(shí)習過(guò)程順利進(jìn)行的關(guān)鍵。本文將詳細介紹實(shí)習指導老師的工作計劃，以確保學(xué)生能夠充分發(fā)展他們的實(shí)踐技能和能力。
第一部分：篩選適合的實(shí)習項目
實(shí)習指導老師的首要任務(wù)是選擇適合學(xué)生的實(shí)習項目。這包括了與企業(yè)或組織合作，確定學(xué)生將獲得的實(shí)際工作經(jīng)驗。實(shí)習指導老師必須與企業(yè)或組織的代表溝通，了解他們的需求和期望。然后，他們需要根據學(xué)生的專(zhuān)業(yè)和興趣，選擇最適合的實(shí)習項目。這需要仔細考慮學(xué)生的能力和目標，以確保實(shí)習項目能夠提供他們所需的實(shí)踐經(jīng)驗。
第二部分：制定實(shí)習計劃
一旦實(shí)習項目確定，實(shí)習指導老師需要制定一個(gè)詳細的實(shí)習計劃。這個(gè)計劃將確定實(shí)習的時(shí)間安排、任務(wù)分配以及學(xué)生需要完成的目標。實(shí)習指導老師需要與學(xué)生和企業(yè)或組織代表討論實(shí)習的詳細要求，并制定一個(gè)根據實(shí)際情況可行的計劃。這個(gè)計劃需要充分考慮學(xué)生的時(shí)間限制和能力，同時(shí)確保實(shí)習能夠滿(mǎn)足他們的學(xué)習目標。
第三部分： 提供指導和支持
實(shí)習指導老師在實(shí)習期間扮演著(zhù)關(guān)鍵的角色。他們需要為學(xué)生提供指導和支持，確保實(shí)習進(jìn)展順利。這包括定期與學(xué)生會(huì )面，了解他們在工作中的進(jìn)展和遇到的問(wèn)題。實(shí)習指導老師應該提供專(zhuān)業(yè)的建議和指導，幫助學(xué)生克服實(shí)踐中的困難，并促進(jìn)他們的學(xué)習和成長(cháng)。他們還可以與企業(yè)或組織代表溝通，以確保學(xué)生得到必要的支持和資源。
第四部分：監督和評估實(shí)習成果
實(shí)習指導老師還需要監督和評估學(xué)生的實(shí)習成果。他們應與學(xué)生共同制定評估標準，并定期評估實(shí)習的進(jìn)展。這包括觀(guān)察學(xué)生在工作中的表現，了解他們的技能和知識應用情況。實(shí)習指導老師可以通過(guò)定期提交實(shí)習報告和反饋，來(lái)評估學(xué)生的實(shí)習成果。這有助于確保學(xué)生得到適當的反饋和指導，以實(shí)現實(shí)習目標。
第五部分：總結和反思
實(shí)習結束后，實(shí)習指導老師需要與學(xué)生共同總結和反思實(shí)習經(jīng)歷。這可以通過(guò)面談或寫(xiě)作報告的形式進(jìn)行。實(shí)習指導老師可以幫助學(xué)生回顧實(shí)習期間面臨的挑戰和取得的'成就。他們還可以討論學(xué)生在實(shí)習中學(xué)到的經(jīng)驗和教訓，以及如何將這些經(jīng)驗應用于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中。這個(gè)總結和反思的過(guò)程有助于學(xué)生更好地了解自己的實(shí)習經(jīng)歷，并將其轉化為職業(yè)發(fā)展的機會(huì )。
結論：
實(shí)習指導老師的工作計劃是確保學(xué)生實(shí)習過(guò)程順利進(jìn)行的關(guān)鍵。通過(guò)篩選適合的實(shí)習項目、制定實(shí)習計劃、提供指導和支持、監督和評估實(shí)習成果，以及總結和反思實(shí)習經(jīng)歷，實(shí)習指導老師為學(xué)生提供了一個(gè)有組織和全面的實(shí)踐機會(huì )。他們的工作確保了學(xué)生能夠充分發(fā)展他們的實(shí)踐技能和能力，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準備。
指導實(shí)習教師工作計劃 10
一、實(shí)習目標
作為指導教師，本次實(shí)習工作的目標是通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行指導和教育，提高其學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。具體目標如下：
1.通過(guò)精心設計的課程教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力；
2.通過(guò)培養學(xué)生合作精神，提高其溝通和協(xié)作能力；
3.通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì )實(shí)踐能力；
4.通過(guò)認真組織管理實(shí)習工作，提高自身管理和教學(xué)能力。
二、實(shí)習內容
1.課程教學(xué)
本次實(shí)習安排了一個(gè)月的課程教學(xué)。課程內容設計豐富多彩，旨在提高學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習質(zhì)量。每天的教學(xué)時(shí)間安排在上午9點(diǎn)到下午3點(diǎn)。教學(xué)內容包括：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科。
2.實(shí)踐活動(dòng)
為了促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的提高，我們安排了多項實(shí)踐活動(dòng)。其中，我們將開(kāi)展社區服務(wù)、創(chuàng )新實(shí)踐、集體協(xié)作、閱讀分享等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉自己的思維能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。
三、實(shí)習計劃
1.第一周：課程設計和準備
在第一周，我們將為接下來(lái)的整個(gè)實(shí)習期進(jìn)行課程設計和準備工作。我們會(huì )針對學(xué)生的實(shí)際情況和需求，設計適合他們的課程內容。同時(shí)，我們會(huì )進(jìn)行細致的教案編寫(xiě)，確保每一節課都能夠令學(xué)生領(lǐng)略到知識的魅力。
2.第二周和第三周：課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)
在第二周和第三周，我們將進(jìn)行課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。我們會(huì )根據學(xué)生的學(xué)習情況和興趣愛(ài)好，有針對性地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。例如，我們會(huì )組織學(xué)生前往社區服務(wù)站進(jìn)行社區服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行集體協(xié)作和交流，學(xué)習國學(xué)經(jīng)典等等。
3.第四周：實(shí)習總結
在第四周，我們將對整個(gè)實(shí)習期進(jìn)行總結和反思。我們會(huì )要求學(xué)生填寫(xiě)問(wèn)卷調查，讓他們對于這個(gè)實(shí)習過(guò)程進(jìn)行自我評估和總結。同時(shí)，我們也會(huì )進(jìn)行自我評估和總結，反思本次實(shí)習的不足之處，為今后的教學(xué)工作提供借鑒和參考。
四、實(shí)習措施
為確保實(shí)習工作的順利進(jìn)行，我們將采取以下措施：
1.建立學(xué)生檔案和策劃工具
對于每一個(gè)學(xué)生，我們都會(huì )建立一個(gè)詳細的檔案，記錄其學(xué)習情況、興趣愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)和不足等信息。同時(shí)，我們會(huì )使用策劃工具，幫助學(xué)生制定規劃和目標，以便更好地達成他們的學(xué)習目標。
2.與家長(cháng)和學(xué)校進(jìn)行良好的'溝通
我們將與家長(cháng)和學(xué)校進(jìn)行良好的溝通，與家長(cháng)共同關(guān)注孩子的學(xué)習和生活。我們會(huì )把每周的教學(xué)計劃和實(shí)踐活動(dòng)公開(kāi)，讓家長(cháng)更好地了解孩子的學(xué)習情況和表現。
3.隨時(shí)調整和改進(jìn)實(shí)習計劃
為了更好地適應學(xué)生的實(shí)際情況和需求，我們會(huì )隨時(shí)根據學(xué)生的反饋和表現，調整和改進(jìn)實(shí)習計劃。
五、實(shí)習預期效果
1.學(xué)生學(xué)習動(dòng)力增強
通過(guò)開(kāi)展多彩的課程和實(shí)踐活動(dòng)，我們希望學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力得到提高，他們變得更加投入和熱情。
2.學(xué)生綜合素質(zhì)提升
通過(guò)開(kāi)展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，我們希望提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。學(xué)生對于社區、環(huán)境、歷史等領(lǐng)域的認識和了解得到提高，他們的綜合素質(zhì)得到提升。
3.指導教師能力提高
通過(guò)認真組織和管理實(shí)習工作，我們希望指導教師的教學(xué)能力和管理能力得到提高，為今后的教學(xué)工作提供幫助和支持。
綜上所述，本次實(shí)習工作計劃全面、詳盡、扎實(shí)，為學(xué)生和指導教師的成長(cháng)提供了重要的支持和幫助。我們相信，通過(guò)各方的共同努力，一定能夠取得實(shí)習預期效果，并取得良好的實(shí)踐效果。
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