七（2）班班主任學(xué)期工作計劃

　　新學(xué)期又到來(lái)了，這個(gè)學(xué)期是七年級的下半學(xué)期，也是學(xué)生思想和學(xué)習變化比較大的一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期應該在學(xué)�？傮w目標的指導下開(kāi)展各項工作。以創(chuàng )立學(xué)習型班級為主要工作目標，繼續抓好學(xué)生的習慣養成，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣，力爭減小兩級分化，決不讓一位同學(xué)掉隊。

　　一、班級基本情況分析

　　七(2)班原有學(xué)生43名，男 23人，女20人，本學(xué)期調進(jìn)1名男生邵夢(mèng)楠，來(lái)自丹陽(yáng)，現有學(xué)生數44，居年級人數最多�，F對班級作一個(gè)初步的分析：

　　1、 學(xué)生學(xué)習基礎相對較好，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習習慣;但也有部分學(xué)生的學(xué)習習慣有待進(jìn)一步培養。

　　2、 整個(gè)班集體比較活躍。

　　3、 具有表現欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內向。

　　4、 動(dòng)手能力不強,也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計較。

　　二、班級管理目標和要求

　　總目標：

　　繼續培養學(xué)生形成良好的日常生活習慣、學(xué)習習慣;掌握良好的學(xué)習方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　　本學(xué)期目標：

　　1.養成教育。要引導學(xué)生形成良好的生活習慣、學(xué)習習慣;

　　2. 培養學(xué)生的參與意識、競爭意識;表現個(gè)性意識。

　　3. 培育團結向上的班集體。這是本學(xué)期的根本目標。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、 狠抓日常行為規范和養成教育，做到“抓反復、反復抓”;

　　2、 采取多種形式促進(jìn)老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長(cháng)、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通;

　　3、 培養一批得力的班干部，形成班級常規管理的良性運行;

　　4、 充分發(fā)揮班級特長(cháng)生的`作用，激發(fā)學(xué)生參加集體活動(dòng)和興趣小組的積極性;

　　5、 培育團結向上的班集體。

　　四、措施和工作安排

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，頭帶好了意味著(zhù)事半功倍，所以特別安排了開(kāi)學(xué)初工作重點(diǎn)：

　　第一周：

　　盡快掌握班級情況，在原來(lái)基礎上調整班委會(huì )。(大都按上學(xué)期班委)指導他們填好《點(diǎn)名冊》和《班級日記》。

　　第二、三周：

　�、� 養成教育。主要是落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、禮儀、衛生值日等方面;

　�、� 上好第一節班會(huì )課。主題是關(guān)于老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通;③和特長(cháng)生進(jìn)行交流，培養文體活動(dòng)骨干。

　　第四、五周：

　　1.狠抓日常行為規范，進(jìn)行養成教育;

　　2.找差生談話(huà)，了解他們生活和學(xué)習上的困難，幫助差生克服生活和學(xué)習中的困難，樹(shù)立他們的學(xué)習信心。開(kāi)始各種不同方式和家長(cháng)取得聯(lián)系，以便進(jìn)行有的放矢的教育。并做好記錄。

　　3.建立新的值日班長(cháng)制度。讓每一個(gè)學(xué)生都能當班長(cháng)，培養“我為班級，班級為我”的意識。

　　4. 利用班會(huì )時(shí)間組織各類(lèi)活動(dòng)，培養師生情感、同學(xué)情感，使之成為團結向上的班集體。

　　5. 繼續家訪(fǎng)。配合學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)更加了解學(xué)校，了解老師，以便對孩子進(jìn)行教育。

　　如按月份排列工作計劃如下：

　　2、3月：

　　1. 抓日常行為規范反復進(jìn)行養成教育，逐步實(shí)現由他律轉化為自律;

　　2. 通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，培育他們團結合作精神;

　　3. 根據學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習特點(diǎn)調換座位;

　　4. 繼續值日班長(cháng)制度;

　　5. 對有較大心理壓力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪(fǎng)。

　　4月：

　　1.期中考試的考前動(dòng)員與備考。

　　2. 找尖子生談話(huà)，鼓勵他們，使他們能夠勝不驕，繼續努力再創(chuàng )好成績(jì)。

　　3. 指導學(xué)生進(jìn)行試卷分析，引導學(xué)生掌握一定的學(xué)習方法;

　　5月：

　　1. 繼續放手讓班干部進(jìn)行班級日常管理。逐步實(shí)現學(xué)生的自我教育和自我管理;

　　2. 期末考試的考前動(dòng)員與備考。注意適時(shí)地舒緩學(xué)生的學(xué)習壓力和考前焦慮的心理。

　　6月：

　　1. 期末考試的考前動(dòng)員與備考

　　2. 考前對全班同學(xué)進(jìn)行一次考前心理輔導

　　20**年5月底至6月：

　　作好學(xué)生的期末評價(jià);

　　進(jìn)行CPS數據整理和學(xué)生檔案袋整理(在每月整理的基礎上)

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